在沟通不可或缺的时代，句子已经成为我们必不可少的一部分，把自己不想对别人说的话写下来，内心会好很多。你觉得什么样的句子比较优美？下面是小编精心整理的"用囫囵吞枣造句大全",为方便后续阅读，请你收藏本文。
1.上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。2.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
3.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
4.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
5.培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。
6.你照我的方法去读，自然可以融会贯通，不会只是囫囵吞枣而已。
7.爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
8.我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。
9.一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。
10.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
11.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
12.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
13.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
14.读书要有收获，千万不能一目十行囫囵吞枣。
15.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生食而不化，难以理解。
16.水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
17.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
18.不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
19.学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。
20.不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
21.在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
22.他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。
23.倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。
24.那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生食而不化，难以理解。
25.每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。
26.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
27.读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
28.行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
29.我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。
30.我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
31.小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
32.你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
33.学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
34.人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语。
35.学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
36.读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。
37.一次专心学习胜过百次囫囵吞枣;一次深思熟虑胜过百次轻率行动;一次真诚相助胜过百次怜悯同情;一次见义勇为胜过百次豪言壮语!
38.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
39.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
40.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
41.我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
42.他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
43.张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。
44.读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
45.读书要反复的读不能囫囵吞枣。
46.我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。
47.学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。
48.囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
49.同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。
50.老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
51.爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些
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囫囵吞枣的近义词
1、生搬硬套：生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。
2、生吞活剥：原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
3、一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。
4、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
【扩展阅读：造句指导】
一、要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。文章是由段落组成的，而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础，而要想造好句，就需要对词汇有一定的积累，对词语的意思能够正确理解。
二、小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外，更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如勤奋，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。
四、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
五、【仿照法】先找出造句的词语在文中什么地方，这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里，理解它的意思，再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中，要求用激烈一词造句，可先找到含有激烈的句子：一天，水稻田里发生了激烈的争吵。根据这个句子，可仿造许多句子。
六、【引述法】这种造句方法，就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如：《世界上第一个听诊器》一文要求用如果就造句，老师作了许多方面的引述，让同学们顺着意思说下去，如如果我是图书管理员如果鱼儿离开了
囫囵吞枣的意思和近义词反义词造句
【中文】：囫囵吞枣
【读音】：h ln tūn zǎo
【正音】：枣；不能读成zhǎo。
【辨形】：囫；不能写成忽。
【囫囵吞枣的意思】：囫囵：整个儿。把整个枣子吞咽下去。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。
【出处】：元杨景贤《西游记》第四本第一三出：我见你须臾下礼有蹊跷，我这里囫囵吞个枣不知酸淡。
【近义词】：生吞活剥、食而不化、不求甚解
【反义词】：含英咀华、条分缕析、融会贯通
【用法】：偏正式；作谓语、宾语、状语；含贬义，形容读书不认真
【囫囵吞枣造句】
1、囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚
2、艺术从来都是见微知著地考量，而不是囫囵吞枣地陈述。
3、生命只有一次，宁可阵痛而清醒地活着，切勿在囫囵吞枣之间吞食幻想。
4、如果你对快乐囫囵吞枣，却对痛苦反复咀嚼，那生命又有什么乐趣呢。
5、谈恋爱的感觉就像是吃一块椰丝蛋糕，细细品味只不过是自早麻烦，可囫囵吞枣却又失其本味。
6、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
7、你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
8、只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。
9、希望你是一个热爱思考的人，热爱生活的人。不要给了你一碗好鸡汤，你却没有消化的能力，猪八戒吃人生果，囫囵吞枣还说没味道。
10、学习哲学的主要目的不是去寻找你所喜欢的观点并囫囵吞枣地接受，然后为它辩护，而是培养一种批判性的思维方式--学会反思。
11、囫囵吞枣最简单，没有消化吸收过程，进出一个样。鹦鹉学舌也很简单，不必有任何创新。照猫画虎也不难，邯郸学步知道模仿就可以了。唯有创新最艰难
12、不论任何事都毫不怀疑地囫囵吞枣，肯定会吃苦头。必须无时无刻心存怀疑，不要站在任何一方。最重要的是，对任何意见都要同等地怀疑。
13、生活好比一本书，你要用一辈子去读，有的人读这本书读的囫囵吞枣，有的人读得如痴如醉。读到最后你会发现，前者好像一阵微风，轻轻地来到这着世界，后又轻轻地离开，没留下一丝痕迹。后者好比一朵花，虽然只是一刹花火，但在这个世界他起码留下了自己的芳香
14、学习一定不能囫囵吞枣，一定要细细的品味。
用南辕北辙造句大全
1、如今我的生活方式和原本的构想，可说是南辕北辙，全不相干。
2、没有知识和主见的人，只能南辕北辙，举棋不定。
3、目的确定后，方法策略就显得尤为重要，如果是缘木求鱼或者是南辕北辙，怎能达到目的。
4、他俩的个性南辕北辙，根本谈不拢。
5、既然我俩想法南辕北辙，看来只有拆伙了。
6、在这件事上，我们想法南辕北辙，恐怕无法合作。
7、他不按老师所说的方法进行锻炼，因而南辕北辙，根本达不到目的。
8、由于我们成长背景个性喜恶等各方面的差异，造成我们的想法完全南辕北辙。
9、只有目标明确，才不会南辕北辙。
10、我们做事要考虑方法，不要南辕北辙。
11、做事如果无视客观环境，只凭主观想法，结果往往与事实的需求南辕北辙。
12、图书馆在左边，你往右走，这不是南辕北辙吗？
13、要振兴经济，就必须开放门户，互通有无，现在却在操舞政治，闭关自锁，如此南辕北辙，民生怎能不凋敝，经济怎么不衰退呢？
14、想成功却又不努力，岂非南辕北辙？
15、你一面急着想要减肥，一面却荤甜不忌，南辕北辙，难怪越减越肥，一点没有成效。
16、你嘴里说要实行爱的教育，可是动不动就要体罚，说的跟做的南辕北辙，教育的效果当然不彰。
17、今夕何夕，大家竟可聚在一起；赶明儿，南辕北辙，又要各奔前程了！
18、说了大半天，两个人的见解仍然南辕北辙，无法协调。
19、如果学习目的不对头，你再刻苦用功，只能落个南辕北辙的结果。
20、做事情不但要有目标而且要讲方法，只讲目标不讲方法，南辕北辙怎么完成？
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