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“师如雪中炭，师如夜中灯，师如雨中伞，师如晨中露，师如春中雨。”朋友们在平常的学习生活中应该对名人格言不陌生吧，名人格言可以丰富我们的知识面，有哪些吸睛的名人格言呢？因此，栏目特意整理了关于教师节的名人名言短句， 请在阅读后，可以继续收藏本页！
1、愚蠢的行动可以让人陷入贫困；投入时机的行动可以让人发财。--克拉克
2、师如雪中炭，师如夜中灯，师如雨中伞，师如晨中露，师如春中雨。
3、教师，就像一朵鲜花，枯败了却留下芳香。
4、老师，在我们迷茫时给予指南，让我们找到方向。
5、学者必求师，从师必不可少。程颐
6、尊重孩子，不要急于判断他是好是坏。--卢梭
7、刘绍堂是一位著名的作家，从事文学创作活动，取得了巨大的成就。谁培养了他，谁让他开悟了？是他的启蒙老师田老师。
8、秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。(高金泉)
9、君子藏在身上，待时移动。--佚名
10、毫不犹豫地燃烧自己，发出所有的热，所有的光，所有的能量。老师，你像红烛，受人喜爱，令人钦佩！
11、即使我的太阳穴是白色的，我仍然会真诚地呼唤你――老师！面对这个神圣而崇高的字眼，我永远是一个需要启蒙的学生！
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
13、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮
14、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声&&老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
16、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
17、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
18、老师，我们身上的智慧之光，永远闪烁着你自己点燃的火花。
19、不想向孩子学习的人不配当孩子的丈夫。--陶行知
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关于教师节的名人名言
关于教师节的名人名言
1、再多一点努力，就多一点成功。
2、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。日本
3、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。
4、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。
5、天才就是这样，终身劳动，便成天才。门捷列夫
6、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。达尔文
7、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
8、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
9、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。约翰塞尔登
10、当你能飞的时候就不要放弃飞。
11、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
12、要乐观，要积极，多笑，多照镜子。
13、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。华罗庚
14、暗自伤心，不如立即行动。
15、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
16、怠惰是贫穷的制造厂。
17、只要有信心，人永远不会挫败。
18、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
20、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。英国
21、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫鲁
22、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
23、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。日本
24、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。
25、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
26、不为失败找理由，要为成功找方法。
27、不要自作聪明。
28、成功，往往住在失败的隔壁！
29、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎
30、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。民谚
31、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。
32、不要忘本，任何时候，任何事情。
33、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
34、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
35、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
36、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。民谚
37、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
38、天行健，君子以自强不息。《周易》
39、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
40、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。朝鲜
41、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。
42、生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你
43、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。雨果
44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
45、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基
46、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
47、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
48、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
49、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们
50、相信他说的话，但不要当真。
51、上帝助自助者。
52、心灵激情不在，就可能被打败。
53、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
54、生命不是要超越别人，而是要超越自己。
55、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
56、回避现实的人，未来将更不理想。
57、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
58、为成功找方法，不为失败找借口。
59、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
60、人之所以能，是相信能。
61、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。
62、母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。法国
63、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
64、只要有斗志，不怕没战场。
65、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。
66、成功这件事，自己才是老板！
67、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
68、当你停止尝试时，就是失败的时候。
69、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。
70、坚持到底就是成功。
71、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。印度
72、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
73、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
74、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。法国
75、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
76、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。卡莱尔
77、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。
78、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。比丰
79、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。惠特曼
80、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。法国
81、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。邓肯
82、学会忘记，善忘是一件好事。
83、天才绝不应鄙视勤奋。小普林尼
84、人生在勤，不索何获。张衡
85、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
86、谨慎的勤奋带来好运。英国
87、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
88、除非想成为一流，否则就是二流。
89、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚
90、成功源于不懈的努力。
91、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？
92、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。英国
93、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
94、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
95、老天爷对每个人都是公平的。
96、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
97、好学而不勤问非真好学者。
98、先知三日，富贵十年。
99、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
100、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。
101、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！
102、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
103、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
104、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
105、青春一经典当即永不再赎。
106、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
107、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。
108、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
109、当你能梦的时候就不要放弃梦。
110、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
111、不同的信念，决定不同的命运！
112、凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！
113、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
114、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
115、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。英国
116、都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
117、不经历风雨，怎能见彩虹。《真心英雄》
118、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
119、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
120、最困难的时候，就是距离成功不远了。
121、收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。
122、要有梦想，即使遥远。
123、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
124、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
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1、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
2、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
3、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
4、“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
5、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
6、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
7、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
10、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
12、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
13、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
15、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
16、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
17、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
18、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
19、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
21、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
22、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
24、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
25、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
26、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
27、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
28、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
29、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
30、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
31、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
32、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
33、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
34、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
35、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
36、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
37、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
38、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
39、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
40、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
41、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
42、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
43、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
44、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
45、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
教师节的名人名言
1、为学莫重于尊师。谭嗣同
2、举世不师，故道益离。柳宗元
3、学贵得师，亦贵得友。唐甄
4、少年进步则国进步。梁启超
5、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
6、一日为师，终身为父。关汉卿
7、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻
8、玉壶存冰心，朱笔写师魂。冰心
9、天子号仁圣，任贤如事师。杜牧
10、北虏坏亭障，闻屯千里师。杜牧
11、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。韩愈
12、灵师不挂怀，冒涉道转延。韩愈
13、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基
14、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
15、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈
16、君子藏器于身，待时而动。佚名
17、王子停凤管，师襄掩瑶琴。李白
18、经师易遇，人师难遇。司马光
19、军装乘晓发，师律候春归。苏颋
20、随风潜入夜，润物细无声。杜甫
21、东宫白庶子，南寺远禅师。白居易
22、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
23、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
24、养体开智以外，又以德育为重。康有为
25、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
26、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名
27、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。杜甫
28、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易
29、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
31、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
32、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮
33、绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易
34、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。杜甫
35、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮
36、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。张籍
37、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。张籍
38、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
39、教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
40、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名
41、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
42、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知
43、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
44、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
45、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
47、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
48、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
49、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
50、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
51、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
52、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
53、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
55、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。克拉克
56、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。张伯苓
57、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素。
58、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
59、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
60、因为道德是做人的根本/。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
61、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
62、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
63、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
64、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚
65、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
66、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
67、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
68、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。为人师表
69、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
70、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师田老师。
71、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
72、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
73、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
74、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
75、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
76、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知
77、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
78、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
79、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
80、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
81、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
82、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
83、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
84、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
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