作文写作中遇到的困难如何解决？写作的重要性是我们必须要清楚的，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪。写作文一般要求我们写真人真事，根据您的需求，励志的句子小编为您搜集了我的补习老师作文，敬请您浏览本页内容！
我的补习老师作文【篇1】
老师是园丁，辛勤地栽培我们，替我们修枝剪叶；老师是蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师是路灯，在我们成长路上指路、照明。
在我记忆中，最忘不了的三位老师定是六年级的三位主科老师。分别是数学朱老师、语文成老师和英语吴老师，他们各自的教学方式不同但却都能促使我们不断进步，让我们取得好的成绩。
首先要说的就是朱老师，他有着一个啤酒肚，啤酒肚里面装满那源源不断的知识。不仅如此，朱老师还是一个幽默风趣的人。上他的课，我从来都不会觉得枯燥，当我们上课心不在焉的时侯，他就把他的笑话和稀奇古怪的歇后语融入课堂内容中，常常逗得我们前仰后合，笑得合不拢嘴，一下子我们注意力都集中起来了。朱老师对我们也比较严厉，无论成绩好坏，他都从不会偏袒谁，像疼爱自己的孩子一样疼爱我们。
成老师就不一样了，她全身上下透露着优雅的气息，他给我的感觉就是一位仙女似的，无论从言行还是姿态时刻是从骨子里流露出来的优雅，却不是装模作样。但是她的嗓子不好，常常为我们操劳过多而吃药去医院，她带过的学生都知道，希望她保护好自已的嗓子，多注意自己的身体。她对我们非常温柔，上课时也佷有耐心，会一个一个指导我们。
再来说说我们的吴老师，他非常注重细节，总把一些易错点、易记点都给我们打印出来，制作成一本书发给我们，也因为这样，才让我养成了积累的好习惯，成绩也有了很大的提高。
老师们默默无闻的为我们传授知识，我会永远记住我的老师。
我的补习老师作文【篇2】
由于经济压力增大，没有收入来源。我就决定利用所学知识去打工做补习老师。对此我也深有感触，就把我的心得写下来。
据我了解，假期补习是提高知识学习水平的一种有效方式，对于中学生来说，学习是首要重要的，假期的补课不仅让我们学习到了新的知识，更让我们有了一种领先别人一步的感觉，可以让我们在新学期的学习中信心百倍，奋勇向前。补习，不仅补充了我们的知识，更增强了我们的信心。
当然，补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游，那么，游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了，我们当然会感到很累，就需要上岸休息；同样，学习的时间长了，我们也需要放松放松，调整自己。一台机器也不能连续不断地工作，否则它也会疲劳；当然，一台机器也不能一直休息下去，要不，它就会生锈，甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合，我们才能拥有更高的学习效率，才能更加快乐地学习。所以，在学习累了的时候，到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀!在漫长而又短暂的假期里，适当的补习对我们是没有坏处的，反而，它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习，你会发现，学习其实是一件非常快乐的事情。
同时我也感到去打工能够利用所学知识去帮助同学提高成绩，这样的打工不仅仅是收获一份薪酬，也给予了他人深远的帮助，非常得有意义。
我的补习老师作文【篇3】
有一天，我早上起来，我脸上好像有一块石头很重。眼睛不能张开，手就象铁一样重，后来妈妈叫我起来对我说：“你和陆松、陆万茂一起去补习语文，于是我们就去魏老师家补习语文了。
到了魏老师家，看到魏老师有1米6左右，胡子很粗，头发两边白，中间比较黑，眉毛也比较粗，眼睛大大的。下面介绍我的同桌同学吧！他的身材胖胖的，耳朵不会很大，但很厚，眼睛大大的，头发短短的，嘴吧大大的，坐在我前面是一位大耳朵的同学，眼睛大大的，头发短，嘴吧大，眉毛弯。另外还有一位女生，长得瓜子脸，耳朵小，眼睛大，头发长。还有一位叫陆松的同学，他的耳朵大而且厚，眼睛大大的，头发后面短，前面长。嘴吧大，皮肤很黑，了陆万茂人很白，眼睛大，头发和陆松一样，嘴吧大大的。
这些人就是我的补习老师与同学。
我的补习老师作文【篇4】
尊敬的李老师：
您好！
光阴似箭，岁月如梭，三年来，我许多心里话想对您说，今天就在这里一吐为快吧！
李老师，您在我们心里是一位认真负责的好老师。一年级时，当我们还是一群小毛孩时，您就不厌其烦地教育我们，一步步将我们带入知识殿堂。您不仅教我们知识，还教我们如何做人，告诉我们要举止文明，告诉我们要诚实守信……在您的陪伴下，我们从无知到懂事。
当我们成功时，您告诫我们不要骄傲，当我们失败时，您鼓励我们不要气馁。虽然您很严厉，但非常关爱我们。老师，您为我们成长默默奉献了太多，您辛苦了！
李老师，谢谢您对我的无比信任。从一年级开始，您就对我寄予厚望，先让我当领读，又让我当班长，后来还鼓励我走出班级，竟选大队长。您给了我许多锻炼的机会，是您让我变得乐观自信，我一定不会辜负您对我的期望！
您的学生乔泽培
20xx年8月21日
我的补习老师作文【篇5】
老师，我想对你说，在我的印象里你并不是我的领路人，你总是走在我的背后，让我带着你走一条崎岖的路。开始我并不明白……要是你走在我的前面引领着我，我将会走上一段“好好”的路……
一步一个脚印，每当我转过头来，看到身后的你总是带着倦笑与欣慰。
今天，我终于明白，与众不同的你，甘于走在学生的我的背后只是不想我退，走在我的背后是为了堵塞我的退路，更生怕我会掉队……执着的你不是要教我走一条怎样的路才是应该，而是要我明白该选择一条怎样的路才合适；用心良苦啊！带着信任与关爱的你，原来是希望我凭着自己的实力与勇气去开拓自己的路。
可——
路，并不好走，有跌倒过，亦（也）有想过依赖。但有谁拉我一把，又有谁给我依赖过？你说：退一步是为了能跑得更远，站得更高。这是一种忍心还是一种鼓励？
路，真的不好走！为了能让我跑得更快，老师——你累了；为了能让我站得更高，老师——你辛苦了；
路，虽不好走，但一切都带着感动……
今天，我终于可以在自己开拓的路上快跑，可眼里却渗着泪花……你说：学习是为了能更好地服务于社会。而你的工作不是在默默地服务社会吗？你说：让我们用心去写下感动，用斗志去划出奇迹，用笑容去克制对手……你说的总是要我们用心去感受却又难以用言语来表达的话，但我清楚知道良好的班风纪律从这刻开始形成了。用心去写下感动——让我们懂事、努力；用斗志划出奇迹——使我们不畏困难，意志坚定；用笑容去克制对手——令我们不惧考场，敢于竞争。这就是你平常对我们所说的打造一个有特色的六＜3＞班吗？
一年了，回顾所有的一切，老师我只想对你说：真的好感动！
我的补习老师作文【篇6】
寒假里，我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她，中等的身材，有一双炯炯有神的眼睛，总是亲切、慈祥地望着我。
“作文真难呀！”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风，如果没了资料，写作文的我就没辙，是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。
“认真观察，积累材料。”李老师一有时间，就教我们怎样观察。该写水果了，李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课，她拿出草莓问：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我抢先答：“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案，也高高地举起小手来。在李老师的引导下，我们各抒己见，滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感，都一五一十的写在作文纸上，这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受，然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。
李老师，是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣；是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您，我写作的启蒙老师。
我的补习老师作文【篇7】
我的英语补习老师姓“盛”，我们大家都叫他“盛老师”。
盛老师的个子高高的，长得又帅又酷，脸圆圆的，眉毛又浓又黑。大鼻子下的那张樱桃小口，特别会说话，经常把我们逗的捧腹大笑。日子长了老师的脑门上出现了几条皱纹，而且白头发也越来越多了。身体也渐渐的变瘦了。我想：这可能是教我们累的吧？老师不仅长的又帅又酷，人品还很好呢。盛老师从来不会训我们，我们做错了事，只要诚心的认个错就行了。
盛老师从不斤斤计较，可要真把盛老师惹急了，那可就不好收场了，所以我们大家都很讨好盛老师，绝不敢把盛老师惹急了。虽然盛老师有时候非常让人害怕，可他却把我们当成了自己的孩子去关心、去宠、去爱。
这几点都让我们非常感动，所以我们大家也都非常喜欢他、尊敬他。这就是我的英语补习老师“盛老师”。