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励志的句子

作文写作中遇到的困难如何解决?写作的重要性是我们必须要清楚的,通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪。写作文一般要求我们写真人真事,根据您的需求,励志的句子小编为您搜集了我的补习老师作文,敬请您浏览本页内容!

我的补习老师作文【篇1】

老师是园丁,辛勤地栽培我们,替我们修枝剪叶;老师是蜡烛,燃烧自己照亮我们;老师是路灯,在我们成长路上指路、照明。

在我记忆中,最忘不了的三位老师定是六年级的三位主科老师。分别是数学朱老师、语文成老师和英语吴老师,他们各自的教学方式不同但却都能促使我们不断进步,让我们取得好的成绩。

首先要说的就是朱老师,他有着一个啤酒肚,啤酒肚里面装满那源源不断的知识。不仅如此,朱老师还是一个幽默风趣的人。上他的课,我从来都不会觉得枯燥,当我们上课心不在焉的时侯,他就把他的笑话和稀奇古怪的歇后语融入课堂内容中,常常逗得我们前仰后合,笑得合不拢嘴,一下子我们注意力都集中起来了。朱老师对我们也比较严厉,无论成绩好坏,他都从不会偏袒谁,像疼爱自己的孩子一样疼爱我们。

成老师就不一样了,她全身上下透露着优雅的气息,他给我的感觉就是一位仙女似的,无论从言行还是姿态时刻是从骨子里流露出来的优雅,却不是装模作样。但是她的嗓子不好,常常为我们操劳过多而吃药去医院,她带过的学生都知道,希望她保护好自已的嗓子,多注意自己的身体。她对我们非常温柔,上课时也佷有耐心,会一个一个指导我们。

再来说说我们的吴老师,他非常注重细节,总把一些易错点、易记点都给我们打印出来,制作成一本书发给我们,也因为这样,才让我养成了积累的好习惯,成绩也有了很大的提高。

老师们默默无闻的为我们传授知识,我会永远记住我的老师。

我的补习老师作文【篇2】

由于经济压力增大,没有收入来源。我就决定利用所学知识去打工做补习老师。对此我也深有感触,就把我的心得写下来。

据我了解,假期补习是提高知识学习水平的一种有效方式,对于中学生来说,学习是首要重要的,假期的补课不仅让我们学习到了新的知识,更让我们有了一种领先别人一步的感觉,可以让我们在新学期的学习中信心百倍,奋勇向前。补习,不仅补充了我们的知识,更增强了我们的信心。

当然,补课也要适度。如果把学习当作是在知识的海洋里遨游,那么,游戏、玩耍、娱乐就是茫茫大海中的一个个小岛。在海洋中游的久了,我们当然会感到很累,就需要上岸休息;同样,学习的时间长了,我们也需要放松放松,调整自己。一台机器也不能连续不断地工作,否则它也会疲劳;当然,一台机器也不能一直休息下去,要不,它就会生锈,甚至损毁。学习亦然。只有劳逸结合,我们才能拥有更高的学习效率,才能更加快乐地学习。所以,在学习累了的时候,到一个个“小岛”上小憩一会儿也无妨呀!在漫长而又短暂的假期里,适当的补习对我们是没有坏处的,反而,它会让你更加自信。以积极的心态去面对补习,你会发现,学习其实是一件非常快乐的事情。

同时我也感到去打工能够利用所学知识去帮助同学提高成绩,这样的打工不仅仅是收获一份薪酬,也给予了他人深远的帮助,非常得有意义。

我的补习老师作文【篇3】

有一天,我早上起来,我脸上好像有一块石头很重。眼睛不能张开,手就象铁一样重,后来妈妈叫我起来对我说:“你和陆松、陆万茂一起去补习语文,于是我们就去魏老师家补习语文了。

到了魏老师家,看到魏老师有1米6左右,胡子很粗,头发两边白,中间比较黑,眉毛也比较粗,眼睛大大的。下面介绍我的同桌同学吧!他的身材胖胖的,耳朵不会很大,但很厚,眼睛大大的,头发短短的,嘴吧大大的,坐在我前面是一位大耳朵的同学,眼睛大大的,头发短,嘴吧大,眉毛弯。另外还有一位女生,长得瓜子脸,耳朵小,眼睛大,头发长。还有一位叫陆松的同学,他的耳朵大而且厚,眼睛大大的,头发后面短,前面长。嘴吧大,皮肤很黑,了陆万茂人很白,眼睛大,头发和陆松一样,嘴吧大大的。

这些人就是我的补习老师与同学。

我的补习老师作文【篇4】

尊敬的李老师:

您好!

光阴似箭,岁月如梭,三年来,我许多心里话想对您说,今天就在这里一吐为快吧!

李老师,您在我们心里是一位认真负责的好老师。一年级时,当我们还是一群小毛孩时,您就不厌其烦地教育我们,一步步将我们带入知识殿堂。您不仅教我们知识,还教我们如何做人,告诉我们要举止文明,告诉我们要诚实守信……在您的陪伴下,我们从无知到懂事。

当我们成功时,您告诫我们不要骄傲,当我们失败时,您鼓励我们不要气馁。虽然您很严厉,但非常关爱我们。老师,您为我们成长默默奉献了太多,您辛苦了!

李老师,谢谢您对我的无比信任。从一年级开始,您就对我寄予厚望,先让我当领读,又让我当班长,后来还鼓励我走出班级,竟选大队长。您给了我许多锻炼的机会,是您让我变得乐观自信,我一定不会辜负您对我的期望!

您的学生乔泽培

20xx年8月21日

我的补习老师作文【篇5】

老师,我想对你说,在我的印象里你并不是我的领路人,你总是走在我的背后,让我带着你走一条崎岖的路。开始我并不明白……要是你走在我的前面引领着我,我将会走上一段“好好”的路……

一步一个脚印,每当我转过头来,看到身后的你总是带着倦笑与欣慰。

今天,我终于明白,与众不同的你,甘于走在学生的我的背后只是不想我退,走在我的背后是为了堵塞我的退路,更生怕我会掉队……执着的你不是要教我走一条怎样的路才是应该,而是要我明白该选择一条怎样的路才合适;用心良苦啊!带着信任与关爱的你,原来是希望我凭着自己的实力与勇气去开拓自己的路。

可——

路,并不好走,有跌倒过,亦(也)有想过依赖。但有谁拉我一把,又有谁给我依赖过?你说:退一步是为了能跑得更远,站得更高。这是一种忍心还是一种鼓励?

路,真的不好走!为了能让我跑得更快,老师——你累了;为了能让我站得更高,老师——你辛苦了;

路,虽不好走,但一切都带着感动……

今天,我终于可以在自己开拓的路上快跑,可眼里却渗着泪花……你说:学习是为了能更好地服务于社会。而你的工作不是在默默地服务社会吗?你说:让我们用心去写下感动,用斗志去划出奇迹,用笑容去克制对手……你说的总是要我们用心去感受却又难以用言语来表达的话,但我清楚知道良好的班风纪律从这刻开始形成了。用心去写下感动——让我们懂事、努力;用斗志划出奇迹——使我们不畏困难,意志坚定;用笑容去克制对手——令我们不惧考场,敢于竞争。这就是你平常对我们所说的打造一个有特色的六<3>班吗?

一年了,回顾所有的一切,老师我只想对你说:真的好感动!

我的补习老师作文【篇6】

寒假里,我参加了遂溪海石花青少年写作学校三年级的写作班。李老师是负责这个班的补习老师。她,中等的身材,有一双炯炯有神的眼睛,总是亲切、慈祥地望着我。

“作文真难呀!”这是我们大家的叹息声。每次写作文我都要借资料的东风,如果没了资料,写作文的我就没辙,是我的补习老师帮助我找到写作的技巧。

“认真观察,积累材料。”李老师一有时间,就教我们怎样观察。该写水果了,李老师就带了各种各样的水果在课堂上讲课,她拿出草莓问:“大家想一想,草莓的下面像什么?”我抢先答:“草莓的下面像笔陡的山峰。”其他同学听了我的答案,也高高地举起小手来。在李老师的引导下,我们各抒己见,滔滔不绝地描述着水果的形状。我把所见、所闻、所感,都一五一十的写在作文纸上,这次的作文我还真写出“感觉”来了。“善于捕捉那些只属于自己的感受,然后描述它们。”这就是写作文的窍门。原来写作文要多看、多听、多想、多写、多改。

李老师,是您用您的智慧让我们体会到写作文的乐趣;是您用您手中的金钥匙打开我写作的心扉。谢谢您,我写作的启蒙老师。

我的补习老师作文【篇7】

我的英语补习老师姓“盛”,我们大家都叫他“盛老师”。

盛老师的个子高高的,长得又帅又酷,脸圆圆的,眉毛又浓又黑。大鼻子下的那张樱桃小口,特别会说话,经常把我们逗的捧腹大笑。日子长了老师的脑门上出现了几条皱纹,而且白头发也越来越多了。身体也渐渐的变瘦了。我想:这可能是教我们累的吧?老师不仅长的又帅又酷,人品还很好呢。盛老师从来不会训我们,我们做错了事,只要诚心的认个错就行了。

盛老师从不斤斤计较,可要真把盛老师惹急了,那可就不好收场了,所以我们大家都很讨好盛老师,绝不敢把盛老师惹急了。虽然盛老师有时候非常让人害怕,可他却把我们当成了自己的孩子去关心、去宠、去爱。

这几点都让我们非常感动,所以我们大家也都非常喜欢他、尊敬他。这就是我的英语补习老师“盛老师”。

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