我们怎么动笔去写一篇周记呢？写作是叙事完之后再加入感情佐料，相信大家都被要求写过周记吧，通过写周记我们可以不断锤炼创新思维形成创新思维模式。想要了解“如何写好日记”励志的句子小编已经为你整理好了，可能你会喜欢，欢迎分享！
如何写好日记【篇1】
清晨，我和妈妈都在六点半起床，洗脸，刷牙;围上围巾，戴上口罩，出发去学校!
来到学校，一看有的同学还在打扫卫生呢，就知道肯定还不到7点半，早读时间还没开始，就像鸟儿一样兴高采烈地飞向教室，刚到教室外面，就听到同学们朗朗的读书声，我加快步伐，来到座位上，拿 起课本，开始读书喽!
叮铃铃……清脆的铃声响起，教室里渐渐静了下来，上课了，老师带领着我们在知识的海洋中畅游，我积极回答老师提出的问题，得到了老师的鼓励和同学们的掌声，我真高兴。
铃，铃，铃······下课了!同学们有的在投沙包，有的在踢毽子;我则在跳绳。叮咚，提醒要上课的铃声响了，我们只能回教室了 ;这个十分钟过得可真有意思呀!
下午下课时，我和伙伴们都像快乐的小精灵似的;这跑跑，那跑跑;这玩玩，那玩玩;一会儿跑，一会儿跳。可真高兴呀!听，铃声又响了，我要去上课了。
瞧!这就是我快乐而又忙碌的在校生活!
如何写好日记【篇2】
九月絮锦，落叶随风摇曳，消殆了一季的秋色。风，却勾勒着，下一个生命的轮廓。怀着些许期待，些许紧张的心情，以及对教师这个职业神圣地向往，登上前往目的地——衡山县、沙泉乡的列车。坐在飞驰的列车上，无心欣赏窗外飞掠而过的风光美景，因为一想到即刻到来的角色对换，心里总会涌上一股莫名的紧张，使镇定的心再起波澜，变得忐忑不安。我能够胜任这个职位吗？怎样做才对得起老师这个称呼呢？我应该以怎样的态度去对待我的学生呢，是严厉点好，还是亲切点好呢？怎样做才可以和他们和睦相处，共同学习呢？一个又一个的问题接踵而至。
汽车的轰鸣声打断了我凌乱的思绪，原来已经到达了此行的目的地——沙泉中心学校。下车后得到了沙泉的老师们的热烈欢迎，他们先是帮我把行李搬到宿舍，接着准备召开会议，关于安排我以后工作等事宜，在去办公室的校园的小道上，看着一张张童真无暇的笑脸，无忧无虑地嬉笑打闹，整个校园弥漫着欢乐，活力的气息，仿佛一股青春之风迎面而来，让整个人情不自禁的变得神清气爽。初中，一个渗透着活力，洋溢着青春的字眼，望着眼前的一切，心中不禁升起一股斗志，在心里高呼几声：加油！我一定可以！却不想，刚刚还斗志昂扬的我，在几十分钟的会议中，被打得丢盔弃甲，在会议中，了解到了学校周边的大致情况，因为是在乡下，没有大型超市，很多东西都没得卖，只能去离沙泉有几十分钟车程的衡山县；宿舍环境也不好，连独立卫生间都没有，冬天快到了，被子还没着落；最重要的是周末的时候，食堂不开门，连吃饭都是个问题，学生们全部回家，老师们也几乎都不住在学校，整栋宿舍楼可能就只有我一个人?，每每想到这个都觉得害怕，几天里心情低落到了谷底，好几次都打了退堂鼓。正所谓，有得必有失，幸运的是，环境虽然艰苦，但这里的老师们都很亲切，处处都很照顾我，很快就帮我找来了被子，还跟我说当时他们那时候的工作环境，待遇更不好，再加上从其他同学那里了解到他们那的处境也跟我大同小异，有的还更加糟糕，可他们都坚持了下来，了解到这些后，顿感羞愧，我反复地问自己，为什么别人可以做到的，我却不能？从古至今，谁又能一路走来顺风顺水，没遇到点挫折？正所谓：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?，人生就是在无数次的面对与经历的进程中成长起来的，想通了这一点后，于是再次变得神采奕奕。
也许是深刻地认识到了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?”这句话地含义吧，才在不知不觉中，一个月多的时间就从我手中无声无息的溜去，在这段时间里，每当遇到困难，想要放弃的时候，心里总会有一个声音在告诉我：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，以后的路还很长，一定要对自己有信心，要敢于去尝试，即便在尝试中失败，那也是一种成长，没有失败的`经验，又谈何取得成功”正是由于这句话，才不管遇到多大的阻碍，我都一次次地坚持了下来，比如：有部分学生上课经常不听课，无心向学。为了解决这问题，我尝试着去跟他们沟通，去了解他们，终于，“功夫不负有心人”通过一段时间的接触、沟通，慢慢地取得了他们一定的信任。在QQ上，他们其中的一部分还很真诚地把心声告诉我，即使是平时上课不怎么听讲的学生，也很喜欢在QQ上找我聊天，“林老师，在吗”“我告诉你一件事哦”等，就这样我对学生们有了更深的了解。也知道了，他们不是不想考个好的成绩，只是没有学习的兴趣。
我们都知道，兴趣对于任何一个人做好任何一个工作来说是一个至关重要的条件。古人有云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”从中可以知道兴趣的重要性，兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。作为一个学生，特别是一个小学、中学生来说，如果对没学习没有了兴趣，那结果将会怎样？既然兴趣这么重要，那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？我知道，兴趣这东西其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，于是我更加地主动去跟他们沟通，做他们的思想工作，告诉他们，作为学生就应该以学习为重，布置了一些简单，有趣的学习任务让他们去完成，慢慢地培养他们学习的兴趣。时间过得飞快，为期三个月的教学实习工作已经慢慢德接近尾声，下面和大家一起分享下我实习期间快乐的几件事：
案例一：数学考试期间，一个男同学捂着屁股想我报告：林老师，太急了，可不可以上个厕所？看着他那，我笑了笑点头同意。刚一说完，只见他百米冲刺般地奔出教室，可没过两分钟，又见他飞了似地跑回教室，我纳闷的问，还没来得及问他怎么回事，他一边跑回课桌，一边解释：老师，我忘记带手纸了，不禁有些好笑。然后我催他赶紧，别等会又跑回来说忘记带什么什么东西啦，一个同学马上接了一句：“老师，他下次是忘记带屁股了”，接着全班轰然大声，每次想到这次，既是好气又是好笑。
案例二：作为一名老师，有时候跟学生发生冲突是在所难免的，有一次上课期间，我一边上课，下面的一个男生一直在下面打闹，不仅不听课，还打扰了其他同学。这样的情况，我还是第一次碰到，对于初为人师的我来说，不知道怎样应对，于是，我装作很生气地对他呵斥道：“某某某，站起来！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩不仅没有站起来，还对我的话不理不睬的，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，生气、委屈、难过各种滋味混在一起。虽然我一再努力，却还是没能控制住满眶的泪水。教室里片刻的寂静后，我听到其他学生小声地对那个男生：“都是你把老师惹生气了！赶紧站起来，跟老师道歉去！”最后，那个男生也过来很真诚的跟我道歉，还有几个女生竟然安慰我：老师，别生气了哦，自己竟被几个学生当作小女生来哄着，幸福的同时有又觉得有些好笑。这帮小家伙，真是让人又爱有恨。
案例三：QQ上，学生：老师，在吗？我：在啊，怎么偷偷玩手机了，作业做完了吗？学生：老师，你不会向我们班主任告状吧？我：好吧，下不为例哦！学生：谢谢老师，对了，林老师，帮我写一篇作文好不好，题目是《一次猜字谜游戏》我：啊？帮你写作文？哪有老师帮学生写作文的。学生：可是你是数学老师啊，没关系的，就帮一次好不好，老师，我知道你最好了，况且你是老师耶，学生有困难老师难道不应该帮忙吗？你忍心不？我：这??这完全是两码事，老师相信你，一定可以写好的。学生：可是，我真的不会啊，唉，连老师都不肯帮我。我：好吧，老师不可以帮你写，但老师可以指导下你应该怎样写，自己的事情要自己完成哦，老师看好你。学生：呜呜??好吧，也只能这样了。??
案例四：QQ上，学生：林老师，你还在为今天的事生气吗？我：是的！你们再这样下去，老师就不管你们了。学生：老师，是不是觉得我们班没救了？烂泥扶不上墙了？我：也没那么严重，其实你们上课的时候认真点，积极完成老师布置的作业，课后多做联系，老师相信，中段考一定可以考得好的。学生：老师，仅仅是这些？我：狂汗的表情。学生：老师，我偷偷告诉你一个秘密哦，不过要答应我，你不能告诉说别人是我告诉你的。我：好，我答应你！学生：其实我们班最捣蛋的那谁谁们，他们不怕你骂他们，他们就怕抄，抄班级纪律、规章制度等。我：嘿嘿，谢谢你的情报，以后就专门为老师打探军情吧，一有情况，速速来报！学生：遵命！保证完成任务！哈哈??
案例五：实习结束，回学校的当天，校长以及许多老师都跑来相送，其中，一个老师手里提着一个很精致的包装盒，我看到后，禁不住好奇，对她说，哇~好漂亮的盒子。没想到她却说，漂亮吗，漂亮就送给你吧！以为这样的玩笑，我们在学校的时候经常开过，所以就没当回事，于是有点不好意思地说：呵呵，不用啦！然后另一个老师说：就是送给你的啦，这是我们几个买来送给你的小礼物，留念一下，拆开来看看？我一下子很惊讶：不是吧，真的呀？那老师笑着说：当然是真的，难不成还骗你，小林老师，你太可爱了。于是我拆了出来，一看是一盏很漂亮的小台灯，简直太喜欢了。没想到这一幕，总觉得有点不好意思，竟然像个小女生般，看到漂亮的东西，总忍不住去赞美两句。
回学校的日子如约而至，实习生活虽然结束了，但这段经历犹记心中，有些不舍，有
些依恋。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步??但不管怎样我都以我的真心去呵护学生，只因我面对的是一颗颗纯真的心。
如何写好日记【篇3】
看别人这有问题那有问题的人，大多时候吧，自己也有问题，很少有很公正自己没问题的人。
看见别人眼中有刺，说要给别人挑刺的人，却没发现自己眼中有梁木，先把自己眼中的梁木除去了再帮别人挑刺才行。
不然吧，就搞笑了。
原谅我有些无良，当我看到别人干蠢事儿的时候会悄悄捂眼睛，然后留个缝偷偷看，用个词形容叫：不忍直视。
其实吧，我也好不到哪里去，半斤八两，大哥二哥而已，五十步笑百步，我也挺蠢的，只不过是蠢人的乐趣而已。
喜欢干坏事，从来都是从犯，看到出头的鸟被收拾，干净躲起来，撇的干干净净，哈哈，这算是典型的小人行径吧～
要是别人骂我两句了，我可能还会翘着二郎腿，吊儿郎当摇头晃脑的说：我就这样了，你能拿我怎么着？
而其实吧，就是死鸭子嘴硬，或者说就过个嘴瘾罢了，我会看到自己的不足，也会暗中去死较劲儿，因为一直以来我都不是那么喜欢这种事，就是我自己有问题了不自知，瞎到老是要别人来提醒我，我只是觉得人无知挺正常的，但是不自知就惨了。
我觉得我自己好多时候就是太狂妄了，初生牛犊不怕虎的感觉，然后吧，就老是吃闷亏，憋得我呀，有气没处使，快爆发的时候，上帝老找根针把我这个气球给戳泄气了，再愤怒的小鸟，整久了，也愤怒不起来了吧，我算是被修理的很惨的那种了。
导致我现在说话比以前温柔多了，最多只能暗暗的捂嘴笑笑那些蠢蠢的别人和自己。
没了那么多的争竞，少了些计较，也就只会幸灾乐祸的乐呵一下，笑了之后呢，叹息一声，该干啥干啥，该调整就调整呗，天天那个傻样子，我妈要还活着，怕是要整我几个耳光：你个不成器的！
哈哈，要是有酒和花生米，旁边再坐两个面带忧愁的熟人，我肯定会说：哈哈，来来来，喝酒喝酒，吃点花生米，多大个事儿啊～
人生得意须尽欢，不得意也得找点乐子，不然吧，苦哈哈的一生多没意思吧！更何况生活中的乐趣多的是，一大把一大把的，再不行嘛，还有苦中作乐呀！
好吧，再说回开头那几句话，我现在慢慢的觉得毛病人人都有，一点也不稀奇，所以我也没那么大的强迫症让人或自己非得成个什么样了。
我不是自己的艺术品，而是上帝的艺术品，所以呢，老老实实呢，让上帝以真理的刀来雕刻才是硬道理，怕疼的话，就心软一些，省的受不了，发出杀猪的惨叫声，唉呀，那个可搞笑了！
如何写好日记【篇4】
社区里开展了冬日送暖的活动，旨在为贫困山区的孩子们送去学习和衣物。我想起家里闲置的书籍，决定为那些孩子送去温暖。
我走进社区中心，在与工作人员短暂的交流后，我了解到，有两位小学低年级的孩子非常爱读书，他们很希望自己能有一些课外书读读。我不禁想起自己儿时同样喜欢畅游在书海中，当书架上的书都看完了没有新书时，那种感觉是十分难过的。于是，我果断决定要帮助他们。
我回到家，从书架上找到《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》等我以前很喜欢读的书。由于我的爱护和得当的保存，这些书都还干净完整。我带着这些书，来到社区中心，将它们交给工作人员。简单的手续后，工作人员向我保证，这些书一定会及时送到孩子们的手上的。为自己能尽微薄之力帮助他们，我感到十分喜悦。
几天后，工作人员给我发来了活动时的照片，我看着这些照片，看着孩子们脸上灿烂的笑容，一股暖流淌遍我全身。看来他们是真心喜欢也需要这些物品，我以后一定要多参加这样的活动，为他们送去更多温暖。
赠人玫瑰，手留余香。这话真不假。
如何写好日记【篇5】
20xx年2月8日星期日天气：晴
冬日里难得的艳阳天。
下午，阳光倒是十分明亮。悠闲的我含着棒棒糖，独自一人来到了方志敏广场，爬上一个小坡，悠悠的向密林走去。太阳挂在林子的上空，耀眼无比地悬挂着。阳光穿过树叶的空隙照下来时，犹如利箭，一支一支直刺暗暗的天空，又仿佛巨大的天河，千疮百孔，好似一股白水正直泻而下。
这真是一幅亮丽的水彩画。我边含着棒棒糖，边在并不干净的亭子里坐下了。多美的景象，在树林中的小亭子里，独自听鸟鸣水声，呵！我惬意地哼起了我很喜欢的那首钢琴曲《水边的阿狄丽娜》。
哗啦啦林子底下的水流声激起了我的好奇心。下面是几颗叫不出名的树，厚厚的落叶成了天然的地毯，最下面是信江河的源头，几个妇女正说笑着捣衣。天生爱爬的我不由得一阵激动，三下两下咬碎棒棒糖，吞进肚子后戴上帽子，脱下马夹我要爬下去！
虽说坡上有很多大树，摔不下去，但陡坡和地上很滑的树叶无疑是一道难关。我带些激动又有些小害怕地往下探了探，豪迈地迈出了第一脚，一脚又一脚，本以为我可以安全到达了，可一不留神，一脚踏空，啊！一声惨叫就滚了下去。我会滚到哪去呢？摔着的我没有丝毫担心，倒还很开心。最终，一颗好大好大的树托住了我。我爬起来，看了看身上，到处是树叶和泥，像只顽皮的小泥猴。这样的模样反倒使我大胆了，我挥着根棍子，大步向前走着，还边唱起了笑傲江湖我手拿流星弯月刀，喊着响亮的口号一位大婶奇怪的看了我一眼。前方何人报上名，有能耐你别跑！我又大声唱道。哦，Mygod！兴奋过度，我又摔了个狗啃泥。
这样一个下午，我单枪匹马作战，找到了七条上下的路，还找到了很多藤，把藤绑在树上再爬就不会摔跤，这藤比尼龙绳还牢呢！牛吧！哈哈，假小子一号，非我谁莫属？
这个下午，好生快活！