我们心里有一些收获后，此刻不妨将这些所想所思写下来。心得体会是对经验的记忆总结和反思。以下是小编为您打造的“志愿支教心得作文”相关内容希望对您有所启示，希望本页内容能帮助到您！
志愿支教心得作文 篇1
支教出发的前几天才知道被分到了五指山的毛阳镇——一个很陌生的地方，我打开手机地图找这个地方在哪，看到结果后我默默地放下手机，心想道：就当就去磨练的吧。我们一行九个女孩子，意气风发、认真谨慎地对待即将到来的支教生活。但是到了这才发现，山里的环境真的很棒，可以看看山水，清风，虫鸣和晚间的星。
在正式上课的前一天，知道了我被分到四年级1班教语文，对于第一次真正意义上的踏上讲台，我还是很紧张，紧张的不仅是在教学方面，更是对转换自己的角色方面，我是不是真的能做好。
更让我手足无措的是被选去上了公开课，那段时间的精神紧绷到极致，不停的和老师们开会、备课、修改教学设计。对于我一个毫无经验的新老师来讲，无疑是一个巨大的考验。我拿着教材和教案经常去找党老师，党老师是和我一个年级组的老师，对新来的我格外照顾，送我教学参考资料，跟我说公开课需要的东西等等，一直到现在，党老师仍然在给我很多帮助。一个人可以走的更快，一群人可以走的更远，公开课结束后的评课活动中，语文组的老师说：后生可畏，这是对我最大的肯定和鼓励。
在“支教”这个名词里，主角应该是孩子，他们没有必要去做你某段人生故事的配角，也没有义务去当你某段旅程中的景点。在和学生的相处中，看着和弟弟一般大的学生，我总是会不自觉地自称姐姐。在第一次跟他们见面的时候，大脑一片空白，甚至站在讲台上还有一丝丝别扭，手里握着翻页笔故作镇定，准备好的稿子，准备好的自我介绍，好像都随着讲台下面三十五双充满着好奇和有魔力的眼睛消失了。与其说是学生熟悉我，更不如说是我在熟悉学生，这几个月是一个互相磨合的过程，我和学生都摸透了彼此，他们也适应了我这个新老师的存在。
毛阳中心小学是一所寄宿学校，这的学生在上了三年级之后就要在学校住宿，周日来到学校，周五下午才能回家。我很佩服他们，我在五六年级时还因为离开家两天就哭闹着要回家，也有点心疼他们，自己洗衣服，用比自己还高的晾衣架晾衣服，也没有多大的自己照顾自己的能力，所以很多学生的校服上都是脏兮兮的。但是我每次看见他们清澈的眼睛，听见他们淳朴的话语时，每一次都让我更加坚定的想对他们倾其所有。
和我同一间办公室的黄老师说，这的学生不爱学习，他们只能想尽办法让学生树立这种意识。最让我印象深刻的是他说过的一句话：我们十几年前来到这里时也是意气风发，一直以来和学生斗智斗勇，早就被生活磨平了棱角。但是在我看来，再谦卑的骨子里，也流淌着江河。这的老师固然很平凡，但是他们不失本心，笃守底线，他们依然会扶摇而上，翱翔于天地之间。他们是这一座大山里的星星，光虽微弱，但从未泯灭。
我在想，在支教活动中我学会了什么?有时候会觉得很煎熬，有时候会受到打击，甚至有时候会遭受到一些不理解的话语。后来发现，或许在这个过程中会带给我一些不开心，但是那是一种延迟满足，我要付出一定的辛苦，然后才能有一些长久的回报。在以后，当我每一次回忆起这第一次的支教生活时，我都能够问心无愧地说，这永远是我生命中最滚烫的一章。
志愿支教心得作文 篇2
时光如白驹过隙，转眼我的支教生活已经过了半年了，一直想把支教生活的点点滴滴记录下来，总是疏懒的以种种借口没有时间而停滞。今天得以有时间静坐在这里，做个盘点，来个梳理。
支教的意义是什么，在我坐上去往盂县的客车上时，仍然在思考这个问题。叛逆地想，我凭什么要支教，累不累，苦不苦;乐观地想，不用在学校一周六天早八，辛甚至哉。
我偏向于乐观心态，在我还没开始正式支教之前。然而，一切美好的希望和期待，都在李校长让我带初一历史的时候，直接被击碎，那我还可以继续乐观啊，让一个学汉语言的教历史怎么了?难道教不了吗?而且就带一个班的历史……哦，还有五个班的综合。
综上所述，我的支教生活已经可以约等于打工了，还一个月四百，端盘子都不止这个价。
有人会对我说，教历史也是一份经验，是一次锻炼的机会，你不要每天那么提不起兴趣。是啊!我个教语文的被派去教历史，我要感恩戴德!既然我不是教历史的，这份责任落在我的肩上，我要付出更多的精力来教好他们……个屁。
然而，在我还是那个充满希望与动力的新支教老师时，我接受了这种思想。被李校长和历史组长听课，十几分钟的指点，回到宿舍崩溃地大哭，还要无言独上宿舍四楼，第一次崩溃毫无预兆。之后，我开始改变教学方法，锻炼自己抓重点的能力，将上课重心放到背诵和落实上面，根据初一学生的接受能力来讲课。
现在的我已经是一个完美的被pua过后的我了，每天签到签退，有课就从宿舍四楼赶到教学楼，没有办公室很多事情做起来限制很大，没事，我们班的班主任给了我很大的帮助，非常感激她。一周午饭吃三顿面，两顿米饭，勉强能吃，毕竟便宜。但是校长建议我们不要点外卖?那不好意思，做不到呢。晚上洗漱，在下一层接水;上厕所，下一层;我们宿舍这一层有什么?有教师宿舍楼的天花板。
最近学生进行了一次考试，历史批卷，每人一道题，公平公正，均分一出来，吼，没有垫底!目测是个中不溜的成绩，有很大的进步空间，也不用烦恼自责，更不要对学生生气，支教生，要快乐呢。
支教生活里最刺激的莫过于我和我的支教舍友，我们争吵，我们厌烦，我们忍耐，最终忍无可忍。我终于被逼出了这个宿舍，没事，我就是办公室常驻嘉宾(哦，支教快两个月，我终于被安排了办公室)，每天尽量避免与她们共处一室，你讨厌我，我也讨厌你，每天都在表演撕日历，总要撕点什么吧，没有人际关系就没有烦恼，眼不见心不烦是我能想到的最好方式。
写这份感想的时候，离支教结束大概还有不到两个月的时间，新的一天撕新的日历，想要逃离这里的欲望已经快要凌驾于我的一切其他愿望了。
希望我活着离开盂县。
后记：
我没想到我的支教生活会在短短三个月里发生如此尖锐的变化，却磨炼了我的心。
这是一个让我重新认识我的过程。我很突然地发现，原来我在生活中是这样容易地冒犯到他人，我总是突然地发现，那么在我彻底意识到我的错误以后，已经无可挽回了，而我的性格让我不想道歉，错的又不止是我。
通常大于或等于六人的宿舍集体生活，让我的一些烦人习惯被掩盖，一旦人少起来，我就会发现我无法适应，可能在别人眼里我可太适应了，我是如何如何不考虑他人的感受，仿佛我在独居一样，是，我把三人的宿舍生活几乎当做独居，尤其是另外两个人更合得来后。
我每天焦虑，我抑郁，我跟校长说我能不能换个宿舍，我想一个人住，当然没成，不过我也慢慢地改变了我的心，就像是碰碰拉紧两次绳子一样，我的注意力碰碰地转折了两次，我鼓励我自己拥有被讨厌的勇气，我开始经常不在宿舍待着，眼不见心不烦，第二次转折，我将自己的注意力放在不讨厌我的人身上，比如我可爱的代课班级的班主任，比如我的指导老师，比如一直被她们吐槽我却钦佩的霍校长。
我相信这是我在这次支教生活中的最宝贵的收获。
志愿支教心得作文 篇3
一个人的一辈子有70年，如果有七十分之一的时间拿出来去做一件有意义的事，那么人生将会更完美。我想有很多人正和我们一样，尽自己的微薄之力去为社会做贡献，去给需要的人们多一份温暖，多一份快乐，多一份知识。
我清晰的记得支教那天发生的所有事情，我们是早上出发的。学校有专门的大巴来接我们，我被划分到了原平二中。快到学校的一段路程非常的颠簸，看看周围的环境，确实要比我当初想的要糟糕一点，到达学校后是中午左右，一下车就看到了学生在操场上嬉戏打闹，想想自己即将成为了这所学校的一名老师，眼前的这些孩子们将是我的学生，内心很激动。
第二天的语文早读，我们初次见面。初见他们，便发觉他们生性好动、难以控制，而且是高二的的大孩子，我不禁为日后的教学打上一个问号。刚收到教材，就有课程安排，我不得不利用早饭时间在教室备课，这期间陆陆续续有学生进来，他们亲切问候我有没有吃饭，在这边有没有不适应，我心中感到一丝暖意。上课后，在听到朗朗书声时，我的担忧早已烟消云散，因为我知道调皮的你们明白读书的重要。
尽管是高二学生，每节课也有问不完的稀奇古怪问题。这些问题有语文知识也有课外内容。比如在学习《蜀道难》这篇文章，他们会问：“李白是在什么背景下所作，是要写给谁?”在学习《六国论》
是，对当时历史背景充满疑问。所以这就对我备课提出严格的要求。我记得一次，讲解文言文，我通过讲解重点字词，学生自行翻译，他们为了配合我尽快完成教学进度，把白话文翻译全文背诵。当时就想，他们努力配合我，我必须要最大程度帮助他们学习。同时他们也会问一些生活中的现象，比如：为什么吹气是冷风，哈气却是热风?有了疑问后，我们便一起解决问题。
您以三尺讲台，揽见星辰大海。来到这里，是我第一次做老师，当然也是第一次在教师节收到祝福。在九月十日前夕，我们几个支教老师在商量怎样度过第一个教师节，在我们的讨论中，听见学生的敲门声，他们给我们送来了蛋糕以及祝福：您以三尺讲台，揽见星辰大海。这沉甸甸的赞美，让我感觉到作为人民教师的重任。
他们有时候都是可爱的天使，但是其实他们也是小恶魔，支教是遇到问题，解决问题的过程。学校定期检查作业，有些学生以各种理由不交作业，就需要进一步了解情况，与他们谈话，争取下一次可以完成作业。班里一个学生，不喜欢学习语文，认为语文字多，学起来短期内见效慢。我便让他每次只写重点，为他单独设计作业，积少成多，随后和大家的脚步相一致。对学生的付出，大部分都会得到回报，他们对我的喜爱，对我的尊重，对我的信任，他们成为我期待的人。
支教不仅仅是和学生一起学习，也和他们一起做朋友。在教室与学生一起过生日，见证他们的成长，送给他们最真挚的祝福。课下与他们彼此分享生活。不知不觉来到这里快三个月了，雪花飘落，世界都变得柔软了。迎来了20xx年第一场雪，我和学生一起打雪仗，堆雪人，好像我也是一个高二的学生，而不是他们的老师。
少年强则国强，少年富则国富。支教生活收获满满，对我未来的人生道路有很大帮助。今后的日子我会更加的努力学习，勤奋刻苦，提升自己能力，在未来做一名真正的教师。
志愿支教心得作文 篇4
从九月份到一月份，接近五个月的时间，这是我们全身心投入的支教生活。开始的时候没有想到支教的任务一涌而至，结束时也没想到原来每天习惯了的生活终将戛然而止了。这五个月的时间带给我的感悟太多，由最初的迷茫焦虑到最后的坦然释怀，心情的起伏变化也是一直陪伴着我。
支教的第一周，从来没有经历过的生活：除了吃饭睡觉，其余时间都在不停的脑力劳动。刚刚结束了悠闲自在的假期，没想到立刻就迎来了如此紧凑的日子。我们都笑称自己是一头牛，不断地工作不断地耕耘，感觉做了的事情都给自己满满的成就感。仅仅一个星期的时间，我们开会，分教材领教材，迎接新生，带学生参观学校，进行常规训练与安全教育，编排座位，选举班干部，备课上课，教研等等大事小事一箩筐。有时候，感觉自己像是热锅上的蚂蚁，对于很多事情都焦躁不安，尤其是当第二天要上课，晚上却还没有备好课的时候。然而这种情况随着不断地教学锻炼也有所改善。
回忆总结起来，支教期间的收获也不少，例如教学技能有所提高，管理课堂的能力也有所提高等等。但是最让我感到满足的是和学生的相处，很多学生能把我当成亦师亦友的人。在平时的教学中，我相信孩子们能感受得到老师认真备课上课，在课堂上用心地跟他们交流，使他们感受到尊重。在课本剧排练训练中，我与孩子们共同探讨如何演好一个剧，充分尊重了他们对于自己角色的诠释，同时也会十分耐心地给他们讲解这个单词读什么，这个角色应该带什么样的情绪去演，像个朋友一样去关爱他们。所以学生们也会像对朋友一样对待我，在教师节时收到了学生们的一大堆礼物，在平时孩子们也会喜欢把自己的小玩意或者是画画送给我。即便是他们遇到我时喊的一声“江老师“也会让我觉得很高兴。也许平凡的幸福就是这个样子的吧。
在支教过程中，有遇到让人劳心劳力的学生，也有遇到让人倍感温暖的支教小伙伴们。每天除了自己各自的教学，也会经常讨论班里的学生怎么样，有什么问题，然后找出解决办法。在大家的相互帮助下，我们也逐渐找到了管理学生的一套办法，对我们的教学也要极大的益处。在工作繁忙的时间里，我们也不忘互相聊天倾诉、嬉戏玩笑，对我而言这是极好的放松方式。要是说，离别的日子来临了，除学生外，支教的小伙伴应该是我最不舍得的人。
习惯了的生活也总有改变的一天，只愿把离别时候的不舍化为日后的动力，希望我们可爱的学生们好好学习天天向上，亲爱的支教小伙伴们能够成为更加优秀的老师!支教的日子将是我终身难忘的财富，也是我努力成为一名优秀教师的动力!
志愿支教心得作文 篇5
自20_年x月底赴_x小学支教以来，在各级领导的关心和帮助下，支教工作已顺利地走过一年的时间，现我将这一年的支教工作总结如下：
一、快速融入，主动转换角色：
来到_x小学后，学校分配我主教一年级数学教学工作，附带上思品、音乐等一些学课。因为自己原来是教美术学科的，所以为了快些进入角色，我努力学习数学学科如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉数学教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差，成绩参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋，想了很多办法，例如对分层教学，趣味课堂，积极鼓励，重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
二、虚心请教，认真学习：
在支教的工作中难免会有不足之处，所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大，而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动，认真学习老师们在教学中积累的一些宝贵经验，更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。在这一年里我撰写了四篇论文分别在《鄂西教研》、《中国教育科研论坛》、《当代教育教学研究》等杂志发表。
三、树立主人翁的意识：
作为学校的主人，凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以学校主人的身份去争取??这样过了一段时间之后，我和老师们关系越来越融洽，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入鲁竹坝小学这个集体而高兴。
一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。而过程中那些点点滴滴却始终萦绕在心头挥之不去。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在这样短暂的时间内我肯定我爱上了这里的操场，爱上了这个学校，爱上了这里的一草一木。在这里我感受到生命的力量，集体的力量，但是我更加明白我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子，一群见我就亲切叫我老师好的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们，把他们锻炼成一个个健康快乐的小生灵。当我看到孩子们能开心和我一起做游戏的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!
志愿支教心得作文 篇6
7月20日中午，我们阳光之旅青少年志愿者服务队的成员们经过一路颠簸来到了洲仔小学。洲仔小学位于肇庆市广宁县赤坑镇洲仔村委会侧。
进入洲仔小学，放眼望去，操场上到处都是野草和沙子，和我们学校的操场比起来简直是一个天，一个地，洲仔小学的教学楼虽然有三层，但只有五、六间教室。走进教室，虽然只有十几套桌椅，但摆放得整整齐齐。从中，我们可以看出洲仔小学的学生是多么热爱学习。
刚刚见到洲仔小学的学生时，我们大家都显得很拘束，但经过家访、烧烤等一系列的活动，我们慢慢变得融洽起来。
傍晚，我们三班和四班一起去家访。其中，最让我们感动的就是那失去双亲，跟着大伯和姑姑住的黄路娣。进入黄路娣的家，我们马上惊呆了：一间简陋的房间，既是大厅，又是厨房，房顶是由茅草搭成的，家具很简陋;一间不足十五平方米的房间里居然住着五口人。然而在这个家徒四壁的房子里一个不起眼的角落上，摆放着整整一沓奖状。询问过后，我们才知道，黄路娣学习认真，成绩好，每年都是三好学生。我和小何将我俩以及小威一起准备的学习用品和书包送给这个在艰苦环境中仍自立自强的小女孩，。
之后，我们又访问了另外几乎较贫穷的人家。走在那泥路上，看着那一户户微弱的灯火。我不禁感叹生活在大城市中的我们是多么幸福。
7月21日早上八点十五分，我们开始为洲仔小学的同学们上课。
第一节课是刘杰的数学课。刘杰教的是九宫格。刚开始，由于是第一堂课，广宁的小朋友和我们不太熟悉，后来刘杰生动的课堂化解了广宁同学们的拘束。数学课上，广宁的小朋友们听得兴致勃勃，回答问题也十分积极。其中，一个名叫钱烨健的同学成了我们眼中百里挑一的天才，而他解出了数学课上最难的一题。
此后的几节课，钱烨健更加引人注目。在音乐课上，小尹教他们吹牧童笛。一开始，他们只会吹简单的音，但慢慢的，钱烨健领悟了方法，竟吹出了音阶。这一次，钱烨健的天赋真是令我大吃一惊。若是钱烨健生长在城市，必定是尖子生中的精英。
山区孩子的心愿其实很简单，实现这些愿望对于城市中成长的我们来说并不困难，但对于他们来说，也许真的做不到。在这些愿望中，有一个愿望，蕴含了那个孩子的决心：我要帮助有困难的人。简简单单的一句话，感动了我们，让我们感到真是不枉此行。
这次广宁之行，让我体会到山区生活的艰辛。在家访的过程中，我感受到在山区中，特别是在贫困家庭的生活是多么不容易。广宁支教活动，让我懂得了珍惜现在的幸福生活。这次活动，是一次对我们的磨练，也是一次体现自己的机会。
志愿支教心得作文 篇7
九月初，我们来到了位于忻州市五寨县的光明中学。转眼间一学期已经过了大半，回顾两个多月的工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，光明中学的人的热情感动了我，与光明中学的老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。我一直都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有面对过工作的辛苦，体会不到生活的艰难。在网上了解过师院的支教情况，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理准备，甚至有点庆幸自己会做饭，可以保证基本的生活。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
一大早，带队老师来东区接我，中文系只有我一个人去五寨，未免感觉有些孤独，即使老师多次安慰我们五寨支教环境很好，心里还是有些空落落的。天空下着蒙蒙细雨，经过三个小时的车程，怀着忐忑的心情，我们进入了五寨县的范围。
到达光明中学后，我的心放下了一半，这里的环境比想象中好很多，我也有了更多干劲儿去工作。但是第二天就来了个晴天霹雳，光明中学教师饱和，所以我们被安排到教务处工作，我满怀希望想着能教给学生知识，和他们友好相处，现在却连学生都接触不到了，着实让我郁闷了好久。教务处的工作非常枯燥，每天查课登记，偶尔会很忙，但和我想象的支教生活完全不一样。在教务处待了几天后，迎来了我的第一项工作：给学生监考。
之前都是我做考生，被其他人监考，第一次轮到我监考其他人，有些新鲜也有些忐忑，站在讲台上看着那些亮晶晶的好奇眼睛，忍不住想笑，但是想到我是来工作的又及时收住了，将卷子发下去以后，我就看着他们开始答题。奋笔疾书的样子，让我仿佛看到了我的从前。考试进行到一半，有些学生就坐不住了。小脑袋抬起和我对视一眼，又迅速落了下去。窸窸窣窣的小动作，怎么都遮不住。我走下去，在座位之间来回穿梭，用眼神示意他们好好答题。考试结束以后，我又被分配到了批阅卷子的工作，看着那厚厚一摞的卷子，我头都大了，怕自己没有办法给他们批出合理的分数。仔细的问了阅卷老师给分点后，他告诉我，可以在学生的答题卡上写下批语，方便老师后期分析他的情况，和学生了解他自己的问题。我认真的批阅着一份又一份的卷子，仿佛在和学生对话，在面对面的指导着他们。这真的是一次奇异的体验，我与这些学生隔着时间和空间对话，这也算满足了我教学的希望吧。接下来，我又有过几次监考和批卷的经历，我做的熟练了许多。有时候看着他们答题卡上不规范的字迹和语句，我有一种恨铁不成钢的感觉。虽然我并不是他们的老师，但也希望他们变得更好。
之后的一天，我又参与了学校的朗读比赛，作为评委给他们以指导和评分。看着那朝气蓬勃的小脸，听着那激昂的话语，我也激动了起来。经典诗文是我国古典文学的精华，是文学有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。我认真地观看了他们的朗读比赛，并给出了合理的评分，选出了本届朗读比赛的第一名，希望他们在接下来的路上越走越远。
支教的生活有苦有甜，学到了以前没有学到过的，接触了以前没有接触过的，经历了以前没有经历过的，体会到了平静无常生活中不可能体会到的。这是我人生中的一次难忘的经历!回忆起这段生活，它会永远像一杯清茶在我的心底里荡漾起幽幽的清香，它会像一首歌在我的心中时时唱响，它会像一幅画在我的脑海中漫卷轻舒……
志愿支教心得作文 篇8
今天是11月22日，距离我来到实习的学校已经将近3个月。光阴似箭，岁月如梭，不知不觉时光已经过去这么久。回收过去的这几个月，感觉收获了很多，对此我有很多感想。
首先我想谈谈我对实习支教的认识。实践是大学生活的第二课堂、是知识常新和发展的源泉、是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用才能得到丰富、完善和发展。大学生成长就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合。在实践中继续学习、不断总结、有所创新并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
很庆幸学校给我们提供了这个平台和机会，支教生活对于我们师范生来说更是意义重大。我一直认为“纸上得来终觉浅”，只有在具体的实践过程中才能获得经验与方法。当得知学校要分配我们下去支教时，同学都很激动。而我的心情不是如此，我更多的是忐忑与紧张。因为我向来在做一件事情之前就会考虑很多，我在想我能否去到支教点之后是否能够胜任这项工作。
刚下大巴，我就被这里的景色迷住了。五颜六色的塑胶跑道与清澈的蓝天相呼应，放眼望去，学校墙外是连绵的大山。后来学校下雪了，这些远处的山都被披上了一件雪白色的外衣，甚是好看。除了环境以外，值得一提的是这里学生的礼貌。他们无论在哪里，只要碰到老师，就会说一声“老师好”，有几位老师就说几声。当我刚到这里还没来得及转变我自己的角色时，学生的句句“老师好”甜进了我的心扉。
因为这所学校语文老师比较多，所以我不像部分物理系、地理系得同学会去代课，我只是跟着我的指导老师帮她干一些活。我每天跟着我的老师去听课，不听课的时候就在办公室批批作业，遇到其他教学上的工作我的老师也会交给我做。
学校规定的是每个支教生每月最少讲一节课，一般正式老师会让我们讲一些自读课文来锻炼我们。我的老师上个月生病了请病假四五天，我就代替她上了几节课。那几天我认真备课、上课、布置作业，检查与批改作业。虽然很忙碌，但是学到了很多东西，也慢慢地敢上讲台了。由之前的紧张到现在的落落大方，都是锻炼的结果。
与学生的关系上，从与他们有距离到最后打成一片;从对环境的不适应到最后舍不得离开;从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来慢慢能镇住场面。这期间经历了很多，也成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没办法。主任开会时曾经提醒过我们要与他们打成一片，但不能被他们打倒。我开始变得有些严厉，不再答应他们的所有要求，做得不对就批评。事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的朋友，也是他们需要听话的姐姐。
这是我人生中第一次支教，也是第一次正式步入社会，这次支教对我意义非凡。感谢学院和支教学校给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进中学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。
在接下来的时间里，我要继续向老师们学习，让支教伴我成长。