你是不是对“春关于风景的作文”很感兴趣呢？接下来，看完下文介绍，你会发现，写作文可以拓展学生的思维空间和知识视野，而且还可以记录人生中美好的瞬间，让这些珍贵的回忆永存。好的作文是学生们写作的标杆，那么如何写好作文呢？
春关于风景的作文 篇1
同学们，你身边的风景漂亮吗？美丽的风景是否让你陶醉？我认为我身边的风景是再“美丽”不过了，也让你们见识见识吧。
早晨我在附近跑步，跑着跑着被一个塑料袋给绊倒了。那个红色的塑料袋在黑土地中间真是太“抢眼”了。站起来一看到处都是“五颜六色”的，还不时会闻到一股酸臭味。
上午我来到街上，开始的时候街道看起来挺干净的，走了不久就看见一个个塑料袋飞上了树，飞远了我就看不清了，是我视力不好吗？当然不是，而是汽车驶过后带起了尘土，使天上灰灰的一大片，根本就看不清什么东西。
道路两旁的垃圾池里堆放着大堆大堆的垃圾，一大群黑压压的苍蝇正在享受着美食，垃圾池外也有垃圾，行人在很远的地方就会闻到那股恶心的味道。走到附近也会故意避开。那种场景多看一眼就会让人不舒服。
吃午饭时我来到了一家小吃店，叫了一碗面条，桌子上到处都是油，还有上位客人吃掉了的菜，根本就没有擦干净。我还看见店主把带有剩菜的汤水倒在门外。再看店里面，到处都是黑的，估计那是油垢，看着就有恶心的感觉。
在坐车回来的路上，我一直在到处看，希望寻找着真正美丽的“风景”。在车子飞快闪过的一瞬间，我看见一个小孩在阳台上浇花，浇花的水全都滴在了楼下的衣服上。楼下晒衣服的人开始大声的骂了起来。后来的事我就不太清楚了，或许她们会大战三百回合吧，我觉得那小孩也不是省油的灯。
这就是我无数天里看到的风景中最难忘的，你觉得它美吗？或许许多的人都对这样的风景习以为常，但你真的不想为改变这样的风景而努力吗？
春关于风景的作文 篇2
去年暑假，在我的万般请求下，妈妈带我去了云南，登上了玉龙雪山。
我们早上出发，因为有点高原反应，所以吃了很多的药，一时间被药塞得满满的胃里非常不舒服，让我有点想打退堂鼓了。但在妈妈的再三鼓励之下，我还是上了大巴车，登上了去往玉龙雪山的路。
一路上，随着地势的增高，路也变的弯曲，透过车窗可以看到外面的风景：远处是连绵起伏的雪山，近处草地上却开着星星点点的小野花。这种季节的明显反差，是以往我从未见过的，更加激起了我对玉龙雪山的好奇。
经过漫长的等待，我们坐上了缆车，直接被送上了海拔几千米的高峰，在缆车中，看着白雪、高峰，让我有点眼晕，极目望向远方，又看到远处星星点点的草地，在阳光的照射下，散发出光芒。
很快，我们到达了海拔几千米的高原上，由于比较兴奋，所以即便穿着羽绒服，我也蹦蹦跳跳地东看看西瞧瞧，没有把妈妈的告诫放在心上，认为高海拔也没有什么可怕的，多活动不是更好吗？可没想到几分钟后，由于高海拔缺氧，我开始体力不支，没有了刚才的精神头，妈妈一边嘲笑我无知，一边送来了氧气瓶和士力架，缓冲过后的我，向最高峰发起了挑战。这回，我吸取了教训，不那么急于求成，而是一步步地慢慢走，可随着海拔升高，我的脑子里好像没有东西了，只剩一个空壳在那。呼吸也开始不顺畅了，我有点儿想放弃，可又不太甘心，看着还有几百个台阶就能到达的最高峰我停下来，让两个不同的主张在脑壳中打架。妈妈见状，鼓励我说：这不是你一直很期盼的吗？如果这次不上去，肯定会留下遗憾的。我想了想也是，那就迎难而上，向着最高峰冲！于是开始调整呼吸，继续坚持，一点点的向着不远处的国旗进军。终于，功夫不负有心人，我在海拔4680米的山顶拥抱了国旗，看到了更美好的世界。
站在峰巅之上，我突然意识到，这不也是课堂吗？它教会我什么是坚持，让我懂得毅力的重要。我庆幸自己用行动看到这么美好的风景。读万卷书，行万里路大概说的就是这个吧。在大自然的课堂中，我领略到了不一样的风景，学到了不一样的知识。
春关于风景的作文 篇3
我眼中的风景就是母亲为我日夜操劳的身影。
“饭好了，快来吃吧。”母亲从厨房走出来，一边用围裙擦手，一边对我说。“噢，知道了。”我停下手头上的活，刚走出房间就闻到一股香味，原来妈妈做了我最爱吃的红烧肉。我想，是因为今天下午我就要去上学了吧。
我是个住校生，每个周末都要回家，母亲就做我最喜欢吃的菜给我吃，可她却不肯尝一口，我于是夹起一块肉放到母亲碗里，说：“妈，你也尝尝。”“不用了，我吃过了，我做的东西都尝了，你快点吃吧，我去帮你收拾东西。”说完母亲便起身走了。看着母亲的身影，我鼻子一酸，一滴涩涩的液体滑过我的脸颊。我赶紧擦檫眼镜。继续吃饭。
咳咳咳，我被一阵声音吵醒了，睁开朦胧的双眼，抬头看了一下闹钟，已经是凌晨一点了，妈妈还在为我织毛衣，“妈，你怎么还没睡啊？”“你被我吵醒啦？快睡吧！”我待会就去睡，我鼻子一酸，赶紧闭上双眼，可眼前全是母亲为我织毛衣的忙碌的身影。
当我再次醒来时，已经是早上五点半了，我听到厨房里传来一阵阵锅碗碰撞的声音。过了一会儿，妈妈进来了，看见我醒了，便对我说：“饭做好了，快起来吃吧。”接着又去忙了。我难过极了，母亲为了给我织毛衣一夜未合眼。早上还要为我做饭，怎么对得起她呢？
“xx，你妈妈来了，快去看看吧。”室友从外面气喘吁吁地对我说。妈妈真的来了，她提着一大包东西送给我，对我说：“听说这几天天气要变冷，我担心你没带厚衣服会冻感冒，就给你送过来了。我还带了一点吃的，你饿了就吃点吧。”在我接过母亲手中的东西时，我看到了一双粗糙的手，我鼻子一酸，抬头却看到母亲离开的身影……
母亲为我日夜操劳的身影就是我眼中的风景，也正是这道风景激励我不断向前、永远向前。
春关于风景的作文 篇4
春日的暖阳斜射在充满异域风情的老街上。各式各样的小店铺，石砖被镀了浅浅的金边。
伊斯坦布尔老城区。悠长的古道，随处可见的手工灯具店、石雕店、丝巾店……无不诉说着老城别样的风韵。
一间手工地毯店。
风轻轻吹过，吹动店门口几条刚制成的地毯，流苏欢快地飘动。细密的编织线被风拂过，上面的繁丽线条好似色彩鲜明的风景画。
店内，一位上了年纪的老人，戴着窄框眼镜，在编织一块完成一大半的长地毯。那是一幅圣索菲亚大教堂的风景图。地毯正中央是庄严的教堂，用卡其色混上金色编织而成；上方是橘色调的太阳，几缕阳光直直地打在教堂正上方，给教堂添上几分神秘色彩。老人正在编织的，是青绿色的草底。浅绿夹杂着深绿，编织着色调和谐的风景图。
“好看吗？”见我一直看着她编织，老人趁着换线的间隙，用带着口音的英语笑问我。
“特别好看。”我点点头。她眼窝中的笑意愈浓了几分。老人又向前倾了倾身体，使自己离地毯更近些。她古铜色的手背上暴起青筋，粗糙的皮肤写满了岁月的痕迹，手指节上有着硬硬的茧子。她手上的功夫可以解释岁月的洗礼。她持着细银针，在地毯上来回翻飞，动作娴熟，没有一点迟疑。没多久，几只飞翔的白鸽就跃然地毯之上。几点阳光射了进来，照在银针末端，洒下一片光星。
在与她交谈的过程中，我了解到，老人编织地毯的手艺是从她母亲那儿传承下来的。因为觉得编织地毯是土耳其的独特传统艺术，她便学习，传承，改良，创新。我有些感动，老人用灵巧的双手传承着这么优美的传统工艺，更用细致柔软的心阐释着工匠精神。她，与她编织的地毯，成为整条古街上最美的风景！
我站在老人身旁，带着满满的敬意。几十年的岁月沉淀，使老人编织的地毯越发美丽。
又一阵风吹过，我分明看见一个年轻美丽的姑娘，端坐在光阴的深处，用她白净柔软的手编织着美的信念。这是一幅岁月的风景图。
如今，愿意把一门手艺钻研成艺术的人越来越少了，高科技机器的推广也越来越普遍了。
可是，我仍然愿意相信，最美的风景，一定无法缺席手的抚摸。
带着些许留恋走出铺子，忍不住回望。午后的阳光给朴素的小店铺添上风景画一般的光芒。
春关于风景的作文 篇5
宋朝是继唐朝之后的第一个繁荣朝代，也是中国古代史上少有的统一鼎盛朝代。而在这个背景下，南宋的国家危亡成为宋朝的“黑历史”。俗语道：“国家不幸诗家兴”。在这个“山河破碎风飘絮”的国家中，涌现了大量词人，而他，就是这场乱世的一道不一样的风景。
他是文天祥。
这一年，元朝派大将出关，打算一举歼灭南宋，他听到消息后，拿出自己的家产，四处招兵买马，组成义军，抗元救国。有人说：“元军那么多，你这一点人怎么抵挡？岂不是羊入虎口？”文天祥说：“国家有难而无人解救，是我最心痛的事。我的力量虽单薄，也要为国尽力呀！”后来南宋统治者降了元，而他仍然坚持抗战，他主张“君降臣不降”。他对大家说：“救国如救父母。父母有病，即使是难以医治，儿子还是要全力抢救啊！”
天妒英才，命运竟如此愚弄他。兵败被俘，忽必烈赏其才，曾多次劝诫，但他坚决不肯投降，并用性命写下流传千古的诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是中国诗歌史上最震撼人心的句子，是一道最亮丽的风景！
文天祥不但是一个爱国者，还是一个杰出的政治家。他看到了大宋王朝内部的腐化，看到了统治者内心的恐惧，所以他积极要求改革。他批判宋朝“守内虚外”的政策，要求加强边塞防御能力。这期间有很多反对他的人。有人也悄悄问过他：“难道你不怕遭他们陷害么？”他义正言辞地说：“我早已以身许国，死又何惧？”这是何等的大气，何等的视死如归！
文山先生，你心中充满了爱国之志，死，何可惧哉！身陷囹圄，你说：“哀哉沮洳场，为我安乐国”。你的正气，你的万丈豪情，在我的心中树起一座不朽的丰碑！
“我文天祥本无所长，唯有一片孤忠罢了。”你本是一介书生，却在生命的最后几年成了一个手握雄兵的统师。在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，你自卖家产，组织义军，举起抗元的鼓号；战败被俘后，你义正辞严，痛斥汉奸和逆贼，并誓死不变气节，终于慷慨殉国。
如果可以，我愿为你鼓掌，为你喝彩——你就是大宋王朝，是中国诗歌史上最不一样的风景！
春关于风景的作文 篇6
校园风景线
在我的校园里有许多风景线，美丽的花坛、高大的教学楼、宽阔的篮球场……但我最喜欢的风景线还是属于篮球场。
篮球场在我们学校正中间，它的四周有很多树木围绕着，就像一个小花园似的，美丽极了。有时还会有几只蝴蝶翩翩起舞，像一幅美丽的图画。
自从学校开展了“阳光体育”活动后，篮球场就更热闹了。下午，大家都会在那里踢毽子、跳绳、打羽毛球……各种各样的活动呈现在我们的眼前。
星期四下午第三节课，我们会带上我们的“朋友”：毽子、跳绳和羽毛球等一起去度过美好的“阳光体育”活动。一到篮球场，大家便开始各玩各的了。一个个“乖巧”的毽子听着主人的“话”，一会“蹦”上去，一会“跳”下来，好不热闹！跳绳灵活地“跑来跑去”，“听着”主人的“手势”进行走动。多好玩呀！羽毛球被大家“拍来拍去”，好像在说：“谁愿意领养我呀？”可是大家都互相推让，“给你！”“给你！”就把它拍来拍去……多么有趣的活动课呀！
我喜欢这个热闹的篮球场，它像是一个“大家庭”，不仅给我们提供了娱乐的场所，还给我们带来了快乐。