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临床报告 篇1
实践者：
学号：
院别：
年级：
活动地点：
活动天数：
活动目的：熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况
报告日期：
目录
实践报告题目
调查背景
实践目的
实践内容
一．教学总结
二．数学总结
三．素质总结
四．心智发展
实践总结
暑期社会实践调研报告
——艰难求学路.教育体制
调查背景：
根据XX年暑期社会农村调查我们得知：尽管国家已经免除九年义务教育的学费，但是仍有很多贫困家庭的孩子因为拿不起食宿费而辍学在家务农，每个月仅仅40元钱就能够帮助一个孩子完成上学梦，暑期社会实践调研报告。
这个暑假我有幸参加这个团队进行为期14的支教和助学活动，通过这一活动了解孩子的学习和家庭情况。
实践目的：
熟悉农村，体验生活，通过教学及助学了解学生的学习情况和家庭情况，对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。
实践内容：
暑假里，在三门峡卢氏县文峪乡张村小学支教，在其周边贫困的乡村展开助学活动。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因为我不断地从内心去学习、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因为战胜困难是我不变的目标，成功的喜悦是我永恒的追求，实习报告《暑期社会实践调研报告》。
通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下四项：
一．教学总结
在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。
考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：
第一学时：利用多个游戏让孩子了解心理学，毕竟心理学存在于生活的各个角落。
第二学时：讲述若个故事让孩子从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。
第三、四学时：教授歌曲《感恩的心》，引领孩子感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六学时：教授歌曲《少年强》，激励孩子寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助孩子确定梦想，给他们鼓励。
第七、八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。
因为有孩子们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。
在教学过程中我充分发挥了我的专业优势，把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习。
二．助学总结
卢氏县是国家级贫困县，它所下属的乡自然很贫困。
在走访的过程中发现，直到现在还有人家在窑洞里度日，家里的平地很少，一般情况下，户主出去打工，女人留在家里种地、养孩子。
我走访的一家情况是这样的：家里现有3口人，有父亲、姐姐和妹妹，母亲因病早逝，家里背了几万元的外债，大姐已婚，二姐外出打工自己还顾不住自己，父亲先天右手有残疾，现又患有肾结石，妹妹上高二，学习成绩很棒。
临床报告 篇2
临床专业实习报告总结
作为一名医学专业的学生，参加临床实习是必不可少的一部分。在此次临床专业实习过程中，我深深地感受到了医疗行业的严谨性和专业性，也对自己未来的职业规划有了更加清晰的认识。
一、实习过程与感受
在开始实习前，我们需要对相关的专业知识进行充分的学习，熟悉医疗系统的基础知识、医学常识，以及医疗器材的操作和相关流程。在实习过程中，我主要分为以下几个阶段：
1. 分科实习：我们的专业实习主要分为内科、外科、妇产科、儿科和感染科。在实习过程中，我有机会接触不同的科室，了解和学习每个科室独有的专业知识和技巧，尤其是外科和妇产科，让我领略到了刀口下的生死救治与新生儿的奇妙来到。
2. 病例讨论：在每周的病例讨论中，我学习到了如何正确地解读病历资料，如何进行疾病诊断和治疗。同时，我们也要对病人的心理进行关注，尤其是面对病情严重或病人遭受不幸的时候。
3. 轮转实习：最后一阶段是轮转实习，我们需要到医院的不同科室进行实习，学习不同科室的业务技能和实践经验。
二、收获与反思
通过此次实习，我深刻地认识到了医疗行业的严谨性和专业性，不断提醒着我们“医者仁心、医者爱岗、医者敬业、医者为先”的职业道德和责任。同时，我也看到了医疗行业的不足和问题。医疗行业是一个充满机会和挑战的领域，大量的社会资源在医疗领域得不到充分的利用。因此，我们必须不断地学习和进步，不断探索创新，用正确的态度和方法为人类健康事业做出更好的贡献。
三、职业规划
参加临床专业实习的过程给了我关于未来职业的清晰认识。我将不断努力学习专业知识和技能，提高自己的业务水平，成为一名有社会责任感和医德医风的医护人员，致力于推动医学事业的不断发展。
最后，我要感谢学长学姐和医院导师的无私指导，在实习过程中对我有着莫大的帮助。我会铭记于心，在日后为行业做出自己的贡献。
临床报告 篇3
要做好护士就要先了解护士，该做什么样的护士?人们习惯把护士比作白衣天使，多么高尚的称呼呀，我不禁为我是一个护理学生而骄傲。护士扮演着很多的角色，护士既是护理活动的计划者、护理活动的管理者、护理的研究着和改革者，同时护士还是病人健康的教育者、咨询者、病人利益的维护者。所以护士需要扮演好各种角色。
在临床中，护士需要运用专业知识，收集护理对象的生理、心理、环境、社会状况等资料，评估护理对象，运用护理程系，实施相应的满足病人健康需要的护理措施。目前在医院开始实行健康教育、整体护理的方针。护士与医生的目标具有一致性，根据专业特点的不同，医护人员所关注的重点不同，医生主要关注如何确诊和治疗，在治疗上负有主要的治疗角色责任;护士主要关注的是确诊和治疗的反应，如何减轻病人的不适和并协调其适应病人角色，在护理上有 重要的责任。
其次，护士需要协调有关人员及部门，以使诊断、治疗、救助和有关的卫生保健工作得以相互配合、协调。每个护士都需要依据护理对象的不同特点进行健康指导，向病人和家属传授日常的生活保健知识，预防疾病、恢复健康，以改善护理对象的健康态度和健康行为。用治疗性的沟通来了解答护理对象的问题，提供有关信息，给以病人情绪支持与健康指导，澄清护理对象对疾病的疑惑，使护理对象清楚的认识自己的健康状况，并积极的采取有效护理措施。
我觉得现在医院更重要的是启发护理人员积极的参与护理研究工作，扩展护理理论和护理实践，改革护理服务方式，发展护理新技术，推动护理的发展。其实护士要做的很多，远远不止是上面的这些，希望广大的护士能做好护理工作，发扬南丁格尔精神。
临床报告 篇4
2021年临床规培年度述职报告
尊敬的各位领导、各位评审专家：
首先，谨向各位领导和各位专家报告我的2021年临床规培工作情况。在这一年的时间里，我在学院的领导、教师和同学们的支持和帮助下，取得了不少进步和收获。我将结合我在这一年来工作、学习的实际情况和个人感悟，对自己的工作和学习进行总结和回顾。
一、工作情况
1、科研工作
进入规培后，我开始更深入地与疾病、医学知识有关的问题，加强自己的研究能力。本年度，我结合我的临床工作，开始了我的第一个临床疾病研究课题——老年痴呆早期诊断的探讨。参与完成我指导教师的科研项目，积累科研经验，深入理解医学临床疾病与科学的联系，尝试自己独立完成科研项目的过程中，更彻底地了解了详细的科研操作流程，不断拓展自己的学术视野，提高了自己的思考、解决问题的能力。
2、临床工作
在本年度的规培中，我实习了8个月的临床，近年来我抓住每一个学习机会，负责为病人的健康与治疗效果做出了不懈的努力。工作中，我积极与患者的家属沟通，准确地记录他们的病史，治疗过程中及时观察病情，和指导医生进行治疗，关爱和安抚患者，与患者建立了良好的医患关系。同时，我不断提升自己的专业知识、优化工作流程、增强责任意识和协作能力，得到了患者、同事、上级领导的认可和支持。
3、教育工作
在过去的一年中，我积极参与了教育工作，师生互动交流，不断挖掘教学改革的潜力，努力掌握若干技能，从而提高自己的能力，更好地服务学生。我与同学们一起，探索医学教育的方式和规律，把自己的知识、技巧分享给同学，并吸收同学们的反馈改进自己的教育方法，使自己既成为了老师，也成为了学生。
二、学习情况
1、教学实践
在医学教育方面，我参加了学校主办的三项教育课题设计，积极地探索医学教学改革的创新方法，加深了自己对医学教育本身的理解和认识，同时也为自己的未来职业发展带来了更广阔的视野和机会。
2、科研实践
在科研方面，我始终以科学精神为核心，积极探索疾病的发生、发展和治疗，提高自己的科研素养和能力，同时也为规培期间的科研对奖和论文发表打下了坚实的基础。
三、自我认知
在这一年来，面对各种挑战和压力，我更加坚定了自己要成为一名敢担当、勇于挑战、才华横溢的优秀医生的理想，通过不断地努力实践，定期反思和总结，逐渐认清了自己的优点和不足点，以此为基础不断完善自我，充实自己的内在价值和实践能力，为今后的事业打下坚实的基础。
四、总结
本次述职汇报是我在规培一年中的工作和学习的总结，也是对自己的历程和进展的梳理，这一年中让我受益匪浅，我倍受鼓舞和激励，将更加努力地去实现自己的职业梦想。感谢学院的领导、老师、同学们的鼓励与支持，祝愿医学的事业蒸蒸日上、欣欣向荣。
临床报告 篇5
内一科
2015年工作：引进了无创血液动力学检测仪、呼吸功能检测仪。
2016年计划：内镜下治疗术，包括支架植入、食道静脉曲张治疗。
内二科
2015年工作：部分原因发展较慢，但综合收入仍比去年有所增加。
2016 年计划：把科室建设成疗效第一、服务至上、价格亲民的科室。
内三科
2015年工作：危重病人抢救成功率提高。
2016年计划：加强医疗、服务质量管理，提高医患交流的水平。
康复科
2015年工作：开展了蜡疗和主被动运动治疗2项新技术。
2016年计划：派科室人员到省级医院进修，积极开展新项目。
内五科
2015年工作：每月开展糖尿病健康教育讲座，糖尿病足及慢性并发症筛查和早期治疗。
2016年计划：开展糖尿病周围血管神经治疗，糖尿病足的中西医结合和负压吸引治疗。
小儿一科
2015年工作：引进了3台小儿呼吸机、5台暖箱、5台蓝光治疗仪，开展了早产儿、低体重儿呼吸窘迫综合症气管插管猪肺磷脂注射液应用。
2016年计划：进一步完善肺泡表面活性物质气管内注入治疗新生儿呼吸窘迫综合症、新生儿胎粪吸入综合症、全静脉营养治疗极低体重新生儿。
小儿二科
2015年工作：危重病儿抢救成功率提高，激光治疗仪对于肺炎、肠炎、红臀治疗效果显著。
2016年计划:增加一些物理治疗项目如：中医推拿按摩等。
小儿康复科
2015年工作：开展了婴幼儿水疗、物理疗法、脑循环治疗机、婴幼儿高压氧等综合康复治疗。儿保门诊筛查高危患儿，早期诊断治疗。
2016年 计划：外派人员进修学习，提高诊疗水平。
妇科
2015年工作：宫腹腔镜手术有所增加。
2016年计划：继续开展宫腹腔镜微创手术，建立二胎备孕门诊、不孕不育门诊。
产科
2015年工作：高危产妇增多，风险增加。建立LDRP家庭化产房。孕妇学校公益讲堂，取得良好社会效益。
2016年计划：利用互联网引进开展新的服务诊疗项目，吸引年轻的孕妈妈。
麻醉科
2015年工作：开展了成人喉罩、小儿喉罩全麻，可视喉镜气管插管术，肝肾功能不全患者全麻肌肉松弛药的临床应用，减轻插管反应措施的应用，动静脉有创联合检测等。
2016年计划：无痛技术在各种内镜检查的应用如宫腔镜、胃镜、肠镜等，丰富术后镇痛的治疗方法，向着精准化，舒适化医疗发展，开展可视化技术操作，计划购进困难插管纤支镜，多功能麻醉监护仪。
骨一科
2015年工作：各项工作比往年有所增长。
2016年计划：服务、技术水平进一步提高。
骨二科
2015年工作：开展了肌腱血管神经移植、复杂断指再植、大型游离带蒂皮瓣移植、手足功能重建、足踝复杂创伤的修复重建等手术。
2016年计划：加强显微镜下技术的培训，重视足踝疾病的诊疗。
外二科
2015年工作：开展了小儿腹腔镜手术，麦默通微创乳腺肿物旋切术。
2016年计划：加大膀胱镜及纤维支气管镜的临床应用力度，引进乳腺肿物钼靶摄像机。
外三科
2015年工作：阿司匹林在抗癫痫治疗中的应用，二甲双胍治疗脑缺氧缺血脑梗死，高血压脑出血显微镜下开颅，经颅多普勒稳步发展，双眼皮重睑术日渐成熟。
2016年计划：脊柱退行性病变的治疗，用过硬的技术和高档的设备留住危重病人。
皮肤痔瘘科
2015年工作：一次性套扎器治疗内痔、PPH手术、激光治疗仪开展脱毛技术。
2016年计划：加强上下级医院联系，引进新技术。
五官科
2015年工作：开展了白内障手术、青光眼手术、鼻腔泪囊吻合术。
2016年计划：引进口腔全景X光机，开展口腔种植技术、验光、配镜、弱视训练等项目。
急诊科
2015年工作：全体人员参加了院前急救培训班并取得了院前急救上岗证书。
2016年计划：着重强化急救知识与技能培训，提高对急危重患者应急救治能力。
影像科
2015年工作：CT引导下的定位穿刺及治疗，举办了临沂市第一届影像沙龙学术交流会。
2016年计划：制定规范流程，避免漏诊、误诊，开展新业务，服务好临床。
检验科
2015年工作：引进了肺炎支原体定量检测仪、法国梅里埃的免疫荧光分析仪，维生素D3的检测，自动细菌鉴定分析仪和血液培养仪使用率明显提高。
2016年计划：开展乙肝五项定量检测，引进全自动生物芯片阅读仪，提高肿瘤病人的早期诊断。
药剂科
2015年工作：根据医保政策调整了药品目录，确保临床用药合理有效。药占比比降低2个百分点的前提下，药品销售收入较去年增长18.8%。
2016年计划：优化工作流程，确保医疗安全，加强药品管理，满足临床需要。
特检科
2015年工作：新进设备2台，开展小儿髋关节超声诊断、床旁超声。
2016年计划：开展肌骨超声、小儿颅脑超声、子宫输卵管造影技术。
病理科
2015年工作：艾滋病检测、梅毒实验室检测成绩优秀。
2016年计划:宫颈癌E2-5检测，建议所有肿瘤做冷冻病理诊断。
临床报告 篇6
一、实习简介
12月17日上午，在班长的带领下我们到了合肥心健心理咨询中心，本次实习我们共做了两件事：团体心理咨询、学习与体验沙盘心理咨询。实习过程中我体验到了团体咨询的乐趣，体验到了团体沙盘神秘，学到了很多书本上没有的知识，对于我的心理咨询师成长之路有很大的帮助。
二、团体咨询
团体咨询我们共进行了四项活动：松鼠搬家、我做你学、自我介绍、个性发现。在活动中我到学到了一下内容：
1、能提我的人际交往能力。松鼠搬家这一活动考验我们与别人的合作，我们必须以最快的速度找到属于自己的“大树”或“松鼠”，我们才能继续参与游戏。这就要求我们必须于每一人都有接触，对每个人进行了解。
2、有利于我的认知的改变。在自我介绍的环节，我才发现原来我眼中对别人的认知或许是有些偏见的，只有当我们站在客观、中立的立场上，我们才能对别人有公正、正确的认识。
3、促进我形成正确的自我意识。在个性发现环节，我们每个人对别人分别进行评价，从别人的口中我对自己有了不一样的认识，我以前从没想过自己在别人的眼中会有那么好的形象，这让我找到被人接纳的感觉，降低对人际关系的敏感, 让自己充满希望和力量。
三、沙盘体验
在老师的讲解下我沙盘的发展历史有了一定的了解。箱庭疗法，国内又称为沙盘疗法或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法。瑞士的精神分析学家考尔夫总结前人经验，结合荣格的象征理论、原型理论而创立。
在老师的指导下，我们小组的六位同学体验了沙盘游戏治疗的过程。最开始的沙盘游戏作品体现的是“各自为政”，冲突很多，而随着游戏的开展，每个人都不想因为自己的举动而破坏团体沙盘游戏作品的和谐。经过了团体沙盘游戏疗法，成员也能更好地理解自己的社会角色和责任，更加融入到社会生活中，最终实现个体团体的成长。
四、实习小结
本次实习活动让我收获很多，总体来说活动很成功，希望以后还能有这样的学习机会。