拓展自己的视野和想象力是写作文的重要目的，而作文也是发展写作技能和语感的必修方法。本篇文章汇集了最好的“冰与火初中作文”内容，希望能够提供参考和帮助。作文时要注意不要离题和偏离中心主旨，努力写出高质量的作品。大家不妨来参阅本文，一起提高自己的写作水平吧！
冰与火初中作文 篇1
像是一阵风拂过我的脸颊，这个暑假又是那么亲切的来到我们的身边;
在我很努力很努力的把学校布置给我们的暑期作业提前完成后，我默默在打算之后的快活生活:想着去舟山看看海，交一个笔友
奈何天公不作美。这几天该是盛夏，可我们却一反常态穿了件短袖外面再套上一件带绒的长袖(我们真的不打算过冬)。我试探着问我在玩手机的姐姐:为什么今年暑假这么冷。她一手把我按在床上然后钻进了被窝另一手去拿刚放下的手机。难道真的要像同学转发的说说那样:我们熬过了那个冬天，却冻死在这个夏天。
好吧，下雨了，干净。
如果没有干，何以净?
想想我这美好的青春。作为新时代的接班人，我怎能畏缩在家里?想起学校还有个活动说什么帮助别人。那正好我可以乘着雨天帮助清洁工解决马路上的传单问题。
一想起湿哒哒的路上还粘着传单，我浑身难受。我立刻跟姐姐说了我的目的，找出一把断了的尺，领着个垃圾袋穿了件雨衣出门了。毕竟是雨天交通隐患不容忽视，我挑了条车流量还算少的路。
我蹲在地上用尺刮着粘在地上的传单，身上渐渐冒汗了，我脱掉了外套放在一旁的商店，路上行人来往不免有些人一直伫立看着我我脸上更是发烫，心想撕完这张我就走。可我终究是没有，能帮工人一些是一些。
刚开始我的背都直不起来，我看看天黑压压的估计雨会越下越大，我便认了垃圾拿回外套赶忙回到家里。还好雷声什么的都是我到家之后的事。
我的青春会冰会火，我要在我最美的年华做最美的事情!
冰与火初中作文 篇2
他们于冰雪中趴伏，于战火中奔跑，以血肉之躯筑起防线，在长津湖冰与火的交织中，他们永生。
冰雪是冷的，但心是热的。
漫天风雪，天地之间仅有黑白两色。他们与冰雪之间，仅隔一件薄棉衣，他们与死亡之间，仅隔一份运气。双手持枪伏在雪地上，随时可以对前方的敌人开枪，双眼紧盯着前面转角处，随时可以冲上前去与敌人搏斗。风以最凌厉的攻势、气温以最残忍的力度向这群志愿军战士仅用一个冻土豆支撑着的身体冲击着，但他们毫无退却之意：白天，他们伏在雪地上，冻伤的手紧握枪柄;夜晚，他们在黑暗中摸索，从来无法睡上一整夜。他们清楚，如果不活下去、以最顽强的毅力活下去，饥饿与寒冷将会在他们歼灭敌人之前夺去他们的生命。于是，他们强迫自己几小时活动一次，在茫茫雪地上留下转瞬即逝的黑色足迹，以雪充饥，十几个人靠在一起取暖，一次又一次打退死神。他们的胸膛中那颗滚烫的爱国心，可以融化冰雪，燃起熊熊的信念之火，在长津湖的冰雪之中支撑他们保持分散的阵形与持枪的姿态到了最后一秒。
战火是烫的，但心是暖的。
漫天炮火，天地之间仅有双方火力交战。飘荡的浓烟中，震耳欲聋的炮声中，连续不停地吐出子弹的机关枪口之下，他们冲锋，伴随震天的喊声，他们以血肉之躯加枪炮对抗敌人的层层防护加机器，用命和敌人战斗到底。在枪林弹雨中，他们无所畏惧地向前冲过去，跨过一具具尸体，迈过一颗颗炮弹，他们端着枪射击，举着刀肉搏，在炙热的温度中前行。有人倒下了，他们向前冲锋，有人呻吟着，他们向前冲锋，燃烧的火星、炽烈的火药，处处是火海，他们却仍用自己的一腔热血直面死亡。在火光中的那些身影不过十几岁、二十几岁，但他们凭着自己的心还暖、手还热，歼灭了一个又一个敌人，夺得了一场又一场胜利，用被党和人民温暖的心创造了一次次奇迹。
长津湖，冰与火的交织地，志愿军战士鲜血洒落的地方，他们的灵魂在冰与火的磨砺后永垂不朽!
冰与火初中作文 篇3
“凛冬将至……”
静静地品读着一本西方玄幻小说，当目光轻抚过着四个字却，却不禁黯然。
凛冬吗？
几天下雪的早上，把自己裹得像个粽子，里三层外三层。围巾口罩帽子全戴上，只露出两只眼睛。呼出的热气濡湿了口罩，睫毛上挑着一串串晶莹的水珠。刚上来的暖意却被寒风偷走，心，不由得打了个寒战。
进初二下才一个星期不到，紧张、急促、压力便像潮水般铺天盖地地席卷而来，若体力不支，或是甘愿放弃，怕变回被狠狠地拍到礁石上粉身碎骨吧。
无数次把滚水注满杯中，再用双手握紧。伴随着一团团热气缭绕卷舒，迷迷幻幻。却清楚感到十指被灼伤的疼痛。雾气越来越少，手越捧越紧。当旋转的水面平静下来，雾气飘散，指尖只剩瓷器光润冰凉的触感时，心又冷下来。
这……就是凛冬吗？
这些在橘黄灯下中斜斜飘下无数像针一样的东西，它比雨更加轻盈也更加强烈。它像是士兵，是不惧死亡的士兵，它们一个个向前冲去，前赴后继，你压着我，我挨着你，似乎不将我的伞给贯穿，它们就不会罢休一样，那种速，那种多而密，那种天下间唯我独尊的'霸气，让冬季的茫茫白色成了主色调，让冷也成了伴奏。
学校里一本本校本教材，一张张英语学案，还有预习、背诵、复习任务，每天的作业量骤然猛增，一时让人有些吃不消。题目的难度比起上个学期也是提高了一个台阶，语文的文言文，物理的二力守衡、英语的时态等，都让人有些苦恼与烦躁，让我的心也似乎早便失去了温度。
如今仍能挤出些许时间读读自己所喜欢的书，到了下一个凛冬，这些书怕是早被闲置到哪个旮旯里去了吧。
我能想象，凛冬时的初三。刺骨的寒风驱散不了教室内的温热，即使“四肢僵劲不能动”，手中的笔的速度也不会慢。每个人的精神都是紧绷的，每个人都是全神贯注地在学习。就算顶着风侵入肌体的冰冷，每个人也会奋力奔跑。
这是场与冰的斗争。
一切的努力与拼搏，都是为了那酷夏的一次考试——中考。仿佛所有的力量都在这一刻迸发而出，即使汗流浃背也不在乎，只为了这一刻，决定人生命运的一个转折。
这是冰与火的抗衡。
这难道是冰火地狱吗？
不！这不是！
我想起校园中的鸟鸣，我记起同学们一起安静学习的身影，我忆起未学物理时对物理元素的好奇和渴望。
你认为初二是怎么样的就是怎么样的，那它就是怎么样的。所以我不认为初二是冰火地狱，应是一首冰与火之歌。
在冰与火中谱写命运，唱出未来。不管是否是凛冬将至，冷意无限，冰冷彻骨，都要在冰与火中高歌，在希望和努力中重生。