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团结活动总结 篇1
新学期伊始，尼勒克县各学校纷纷把民族团结作为新学期的第一课，积极组织各族中小学生进行民族团结教育，为下一步民族团结教育教学打好基础。
8月31日，笔者走进尼勒克县乌赞中学，一进校门就看见学校张贴的民族团结宣传内容，校园里各族学生们一起学习玩耍，呈现出一片浓厚的民族团结氛围。作为开学的第一课，各年级各班纷纷通过开展形式多样的民族团结专题班会，向同学们讲述近期身边发生的民族团结事迹，通过老师和学生之间的讨论和思辨、写心得体会，将民族团结思想根植到每一个学生新学年的学习中，新学期该校还将把《中华大家庭》和《民族常识》等教材民族团结教育融入学科教学中，积极进行音、体、美突出民族教育特色的校本课程的开发引导学生成长，同时利用广播、展板、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度，积极组织各项民族团结专题活动，寓教于乐地开展民族团结教育。
学生热依旦·吐尼亚孜说：“在乌赞中学这个多民族大家庭中，我们一定要和各族同学和睦相处，新学期里更加努力地学习，住在一起、吃在一起、玩在一起、成长在一起，与大家一起共同进步。”
据了解，尼勒克县乌赞中学20xx年9月投入使用，是一所由汉、哈、维、蒙、回、等民族组成的九年制双语学校，在校生有2234名，其中少数民族学生比例占到了87%，该校根据这实际，在教育教学中以“十二同”、“十个一”、“六个互”等活动为载体，积极创建民族团结“细胞工程”，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动；把民族团结教育与学科教学相结合，寓教于乐的开展校园文化活动；将学校教育与家庭、社会教育全方位结合，开展了一系列扎实有效地民族团结教育活动，使民族团结教育工作在该校形成“内化于心、外化于行”的浓厚氛围。
该校德育校长加娜尔·木哈买提汗说：“在新学期伊始开展民族团结教育对高中生来说非常有意义，也十分必要。要正确地引导学生健康成长，让他们生树立正确民族观、文化观、宗教观，这对下一步开展民族团结教育起到很好的促进作用。学校将在以后的工作中，不断总结工作经验，积极组织开展民族团结教育活动，全力打牢民族团结的“细胞工程”建设，努力创建州级民族团结进步模范学校，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子，并让这颗种子在孩子们的心中开花，结出民族团结的行为果子，共同建设“甜蜜、多彩、宜居”的尼勒克向自治区成立60周年献礼。”
团结活动总结 篇2
今年是我区第31个民族团结教育月，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：
一、成立领导小组，抓好指导，扎实有效地开展好民族团结教育活动。
我校成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,德育主任、团支部书记、大队辅导员、年级组长为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
1、将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
2、利用班队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。
3、大队部向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。
4、各班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。
5、开展了不同民族学生“手拉手，结对子”活动。倡导不同民族学生结成互帮互学的对子，在结合中引导和教育学生相互尊重、互相帮助、共同学习、共同进步。
6、加强对学生“五观”“四个认同”“三爱”“三个离不开”的教育，让广大学生树立正确的理想信念和社会主义核心价值体系。
7、开展了一次民族团结征文活动。让同学们以散文、诗歌、记叙文等不同体裁表达自己对于民族团结进步的理解，对于祖国的热爱。
我校的民族团结教育活动是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
二、我校此次的民族团结教育月活动也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不太充分，效果不是很好，三是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
团结活动总结 篇3
为了响应x统发10号《关于开展20xx年全县民族团结进步宣传月活动的通知》，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
一、加强领导，提高认识
我校的民族团结进步活动做到了”三个到位”：
1、思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织，9.24日召开了“中华民族一家亲同心共筑中国梦”主题党日活动，从组织上进行了安排部署。
2、学习宣传到位，在全校广泛开展”五观”教育，党的民族政策教育，”四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响”中华民族一家亲，同心共筑中国梦”主旋律，做到了个个通晓、人人皆知。
3、活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与各项活动丰富多彩。
二、开展主题活动，提高民族意识
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的主题活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用校园广播，开展”少数民族人物故事”宣传活动。
2、通过主题班会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
3、利用升国旗演讲活动、宣传标语、电子显示屏等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结进步”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁氛围。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结进步所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生利用国庆节期间开展丰富多彩的主题活动。
6、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”主题展演活动。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，把爱我中华的种子埋在每一个孩子的心灵深处。
7、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。
三、取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
四、存在的不足
1、个别师生还不重视，参与意识不强。
2、个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好。
3、学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
集中开展“民族团结进步宣传月活动”是认真贯彻执行党的民族政策，广泛开展民族团结宣传教育活动的重要举措和有效途径，对增进民族团结促进社会和谐有着重要的现实意义。我校将以此为契机一如继往地把民族团结进步宣传工作长期进行下去，以一月促全年不断为和谐社会建设做出新的更大的贡献。
团结活动总结 篇4
这节是体能课，上课后我和孩子们做完了课前的准备活动，便和孩子们一起练习拍球、孩子的课堂必不可少的就是游戏，在练习了一会拍球后，我们进行了“胯下传球”的游戏，这项游戏不仅锻炼幼儿的专心还锻炼的是幼儿的团结合作精神。其实在幼儿的许多竞赛活动中，团队精神的表现都很明显。在游戏活动中引导幼儿体验团结合作的重要。让幼儿在游戏中获得合作的直接经验，培养合作精神，感受到集体力量大。
首先，我把班里的孩子分成男女两组，让他们进行比赛，比赛胜利的一组可以得到小奖品，这样就更加的激发了孩子们的胜利心。活动开始了，我向幼儿介绍了游戏的规则，第一轮比赛结束后，我发现好多的幼儿只顾着自己忽略的大家的合作，三轮比赛下来，女孩队获胜，得到了老师的小奖品，男孩们看的羡慕极了，回到教室后我让男孩队说一说失败的原因，有的说：“都是因为XX，不看球”有的.说：“都是因为XX抱着球不传，耽误了时间”，大家互相抱怨着别人。我说，老师也有看法，想不想听一听老师的看法？我觉得最主要的问题是男孩没有女孩团结，没有发挥大家的力量才是输掉这场比赛的最主要原因，我还给他们讲了一个关于团结合作的故事，第二天的体能课，我还是让孩子玩这个游戏，游戏开始了，我看到了和昨天不一样的他们，他们一个个嘴里喊着“团结”“团结”“团结”一边传着球，这次男孩连胜三局，看着他们满脸的笑容，我真的很高兴，高兴他们从一个游戏中懂得了团结力量大。
团结活动总结 篇5
今年4月是爱国卫生月，也是我县创建国家级卫生县城迎验之年。学校领导高度重视，结合学校实际，围绕“人人动手讲卫生，除害防病保健康”和“美丽鹿城，健康生活——摒弃乱吐乱扔陋习”的活动主题，通过丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效。现将我校爱国卫生月活动总结如下：
一、健全组织，加强领导。
学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保"第二十五个爱国卫生月"活动的有序开展。并将"第二十五个爱国卫生月"活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置，同检查，同考核验收，同总结表彰，使"第二十五个爱国卫生月"活动常抓不懈，常抓常新。
二、广泛宣传，提高认识。
为了使爱国卫生活动人人皆知，班喻户晓、学校加大了活动的宣传力度，通过宣传橱窗，悬挂横幅，张贴大幅标语，各班主办宣传板报，通过校园广播和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。保卫处利用校讯通这个平台发信息5条，告知每一位家长，让家长在家教育子女注意卫生和配合村里做好灭鼠，灭蟑螂活动，防止中毒事件发生、使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的'校园氛围。
三、落实责任，消除死角。
学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级，每个班、利用周二卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花坛，厕所，使所有清洁区达到了地面干净无杂物，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，坚持一日“三扫两洒”和“时捡”白色垃圾；青年志愿者利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘，无乱涂乱画，黑板及时擦，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。
四、强化督促，养成习惯。
1、切实抓好学校常规卫生工作的监督检查力度。
（1）每天的晨扫，午洒，下午扫要坚持不懈。
（2）每周二卫生大扫除的值周检查评比周周公布。
（3）青年志愿者利用课间活动检查实施到位。
（4）各班每半月办一次"卫生知识"黑板报，使小栏目常出常新。
2、学校团委加大卫生工作的检查力度，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各处室也要做好卫生保洁工作。
3、卫生工作实施领导承包责任制，行政领导负责包年级卫生区域，年级组长承包组室卫生区域，班主任承包班级卫生区域，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查，评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。
五、加强教育，注重实效。
1、各学科渗透卫生教育知识、利用晨谈，班队课，综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。
2、针对春季多疾病的特点，团委在升旗仪式上对全体学生进行一次预防手足口病及流感的教育，让学生明白什么是流感，什么是手足口病，手足口病及流感的危害以及怎样预防。会后还组织学生写听后感，使预防手足口病及流感的知识深入人心。
3、发动师生积极参加全市环境卫生整治活动，走上街头清理墙壁电线杆的非法张贴物102张，为组室，班级端花，种草，植树，做好校园美化，净化，绿化工作。
4、教育学生养成勤洗手、勤通风、勤晒衣、吃熟食、喝开水、不乱扔垃圾等良好卫生习惯，落实好晨午检及疫情上报制度，杜绝各种传染病疫情发生和蔓延。
5、学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。春季是传染病高发期，学校每天不留死角地喷洒消毒液、办公室，微机室，财会室，图书室，保管室等放置灭鼠药物，防止"四害"传媒疾病的发生和流行，确保师生身体健康和学校财产安全。
“珍视天空，关爱大地；抵制污染，保护环境；清洁校园，从我做起；美化环境，人人有责！”、爱国卫生月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁，优美的校园工作，学习环境，促进身心和谐，健康地成长。
团结活动总结 篇6
今年秋季新学期，市教育局将联合市民族宗教事务局、市委宣传部，在全市中小学校展开民族团结宣传教育活动，具体表现为：秋季开学第一天全体中小学生将上“民族团结第一课”。
我市要求各中小学要以“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”为主题，针对不同年级的学生特点，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，突出增强“中华民族共同体”意识。每个学校都要培养一批能讲善讲民族团结教育课程的老师，在活动中向学生传授民族团结知识。通过专家、学者或民族团结模范人物讲课，利用标语、板报、橱窗、挂图等方式形象直观地展现民族团结风貌。通过主题班会、主题摄影展、征文比赛、校园文体展示和社会实践等灵活多样的形式，扎实推进民族团结教育进课堂、进学生头脑。全市中小学校将引导各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观，深刻理解民族平等、民族团结的极端重要性，使“三个离不开”、“五个认同”的思想观念深深扎根于各族青少年心中，不断增强中华民族的向心力、凝聚力。
又是一个入学季，8月30日，范西路小学在省博物院开展了以“红色教育”为主题的别样开学礼。为让孩子们从小树立“有责任、敢担当”的意识，该校以中国共产党建党95周年为契机，以红色教育为抓手，以加强未成年人思想道德建设为出发点，为一年级新生组织了一场特殊的入学典礼。图为老师为刚刚入学的孩子们讲解国旗上五颗星的含义。