或许,我们整理的“学前班的课件”可以为您提供一些创意灵感。在教学的过程中,老师的首要任务就是准备好教案和课件。每一位老师都需要撰写教案和准备课件,这是必须做的事情。同时,每个老师都应该重视教案和课件的准备工作,这样可以避免因为准备不充分而导致教学上的问题和意外情况。欢迎大家阅读和参考!
学前班的课件 篇1
比目鱼又叫鲽鱼,硬骨鱼纲鲽形目鱼类的统称。种类繁多,全世界有540余种,中国产120种。
比目鱼是我们经常在动画片等电视上看到的一种鱼类,有很多的玩偶公仔也都采用了比目鱼的造型,但是,今天要教大家学习的是比目鱼的手工折纸方法。
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步
按照图示,将正方形纸张的两端向箭头方向折叠;
第二步
将上面的一层掀起来,然后沿着直线的方向剪开;
第三步
沿着虚线的方向折叠,折好之后将比目鱼的鱼身反过来;
第四步
沿着折线的方向往后折叠;
第五步
用笔将比目鱼的眼睛和嘴巴以及尾部、双鳍画出来即可。
结束语:
比目鱼的手工折纸方法非常简单,只要简简单单的五个步骤就完成了,而且其中没有太过复杂的程序,所以,小朋友们可以选择多种颜色的纸张进行折叠。
网站温馨提示:
在平时,多做手工有利于孩子动手能力的锻炼,同时,有利于孩子想象能力以及创造能力的发挥。
学前班的课件 篇2
设计背景
在渗透式领域课程“秋天”的话题活动开展的同时,我带领幼儿去幼儿园旁边的农村秋游。一路上幼儿对街道旁的向日葵十分感兴趣,有的幼儿说向日葵像太阳,有的幼儿干脆把向日葵摘下来,兴奋地说:“你们看,向日葵像雨伞。”……原来,向日葵给幼儿带来如此丰富的想象,而散文诗“向日葵”文虽短小,却充满趣味,又不乏优美的意境,动态感很强。幼儿散文是以幼儿为欣赏对象的一种文学形式。一篇好的散文,不仅可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的想象力和思维能力,而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。一节优秀的散文欣赏活动对幼儿来说无疑是一次完美的艺术享受,它能培养幼儿感受美、欣赏。散文欣赏能给大班幼儿以美的享受、思想感情的陶冶,激发大班幼儿对文学作品的兴趣和求知欲,提高大班幼儿的语言表达能力、想象力、创造力等。通过活动,可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复,也是仿编的好教材,于是我设计了这个活动。
活动目标
1、引导幼儿注意倾听,感受故事中优美的语言。
2、鼓励幼儿大胆复述故事,发展幼儿的语言表达能力。
3、通过欣赏名画《向日葵》和表演故事情节,帮助幼儿加深对故事内容的理解。
重点难点
活动重点:鼓励幼儿大胆讲述故事,发展幼儿的语言表达能力。
活动难点:完整的复述故事《戴草帽的向日葵》。
活动准备
名画《向日葵》、漂亮的帽子、故事图片、搜集关于向日葵的知识。
活动过程
一、开始部分(激情引趣)
1、请幼儿看课件,名画《向日葵》,说说看到了什么?
2、你觉得这些向日葵花在说些什么?
二、基本部分:
1、它们到底在说些什么?让我们一起来听听吧!(放故事录音)
2、现在你们知道它们到底在说什么了吧!
3、小朋友刚才你听到都有谁戴着帽子跑来了呢?(小兔、小鹿、小猴)
4、小向日葵花在炎热的夏天最想要什么?它得到了吗?结果怎么样?
5、农民伯伯怎么说?
6、情景表演:这个故事告诉我们植物生长离不开阳光,让我们来扮演故事中的向日葵和小动物好吗?
7、刚才小朋友分组进行了表演,你们都是小演员了,那你们能不能把这个故事讲给大家听呢?
8、请幼儿和同桌小朋友看画册讲述故事。
三、结束部分:
小朋友,你们可真了不起,我太佩服你们了,下课后,到活动区把我们今天学会的故事画下来,或表演出来,好吗?(区域内学习)
学前班的课件 篇3
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步
将纸张裁剪成为正方形,按照图中的方法往中心点折;
第二步
折叠好之后翻过来,然后往中心点折,如图所示;
第三步
再度翻一次,往中心点折;
第四步
反过来之后,用手抠一个袋子出来;
第五步
四个角都向外打开,将压痕压压平;
第六步
将其中的一面网上折叠,其他的三面往下折叠;
第七步
将边痕压实即可。
结束语:
椅子的手工制作方法现在大家都有所了解了吧,因此,大家可以多选择自己喜欢颜色的纸张折叠几次。
学前班的课件 篇4
活动目标:
1、初步学会用手语关爱聋哑人。
2、体验爱与被爱的情感交流。
活动准备:
手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件
活动过程:
一、手语新闻导入
1、小朋友,你们好!我们一起来看一段新闻录像吧!
(播放手语新闻)
2、提问:刚才这段新闻里说的是件什么事啊?
在这新闻播音员的旁边还有一个人,她在干什么?(做手势、做动作)
这是做给谁看的呢?(聋哑人)(就是耳朵听不见声音,嘴巴里说不出话的人)
3、小结:做给聋哑人看的手势动作,我们叫“手语”
聋哑人和我们一样也喜欢看新闻,也关心国家大事,可他们的耳朵听不见声音啊,就用手语来告诉他们,这段新闻就是手语新闻。
二、学习简单手语
1、老师做幼儿猜
你们会不会做手语啊?老师学了几个手语,做出来给你们猜一猜好不好?
(你、我、他、哭、帮助、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)
你们真棒(手语)!
三、故事情境感染
1、我们学了这么多手语了,当聋哑人遇到困难时,我们就能够帮助(手语)他了。(音乐开始)
2、幼儿表达爱的情感
小女孩为什么发不出一点声音?
唉,这真是个可怜的小女孩,如果你遇到这个伤心的聋哑的`小女孩,你想帮助她吗?
你想怎样帮助她?(幼儿自由讲述)
3、你们说得都很好,可是这个小女孩先天聋哑,听不到你们说的话,怎么办呢?
我们可以用什么方法和她交流?
4、请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。
请你和你旁边的小朋友互相做做手语看,把你想说的话用手语做出来(教师巡视参与)
5、请3、4位幼儿做手语表达。
四、欣赏《千手观音》片段
1、欣赏
你们真是爱帮助人的好孩子,小女孩这回一定看懂你们说的话了。
小女孩也真的得到了许多像你们一样好心人的关心和帮助,从此她不再伤心,变得很坚强,而且还刻苦练习各种本领,渐渐地小女孩长大了,终于它出现在春节联欢晚会上,看!(展示千手观音定格画面),她就在这群姐姐中间,我们一起来欣赏一下吧。(播放《千手观音》片段)
2、小结
小姐姐们跳得怎么样?这些小姐姐都是聋哑人,听不见一点音乐,可他们却跳得这么整齐这么美,真是了不起,我们一起用手语来夸夸她们:小姐姐,你真棒!(手语)
五、手语歌曲,感恩升华
1、小姐姐今天还带来一首好听的手语歌来感谢你们、感谢大家、感谢所有的好心人(手语)歌曲叫《感恩的心》请大家起立,跟着音乐唱一唱歌曲,学一学手语好吗?(播放《感恩的心》片段)
2、现在我们邀请客人老师一起来学这首手语歌,来感谢所有的一切吧!客人老师请起立,准备好喽。(放《感恩的心》)
3、结束:感谢你们!感谢大家!感谢所有的好心人!(教师做手语)
学前班的课件 篇5
活动目标:
1、初步学会用手语关爱聋哑人。
2、体验爱与被爱的情感交流。
活动准备:
手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件
活动过程:
一、手语新闻导入
1、小朋友,你们好!我们一起来看一段新闻录像吧!
(播放手语新闻)
2、提问:刚才这段新闻里说的是件什么事啊?
在这新闻播音员的旁边还有一个人,她在干什么?(做手势、做动作)
这是做给谁看的呢?(聋哑人)(就是耳朵听不见声音,嘴巴里说不出话的人)
3、小结:做给聋哑人看的手势动作,我们叫“手语”
聋哑人和我们一样也喜欢看新闻,也关心国家大事,可他们的耳朵听不见声音啊,就用手语来告诉他们,这段新闻就是手语新闻。
二、学习简单手语
1、老师做幼儿猜
你们会不会做手语啊?老师学了几个手语,做出来给你们猜一猜好不好?
(你、我、他、哭、帮助、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)
你们真棒(手语)!
三、故事情境感染
1、我们学了这么多手语了,当聋哑人遇到困难时,我们就能够帮助(手语)他了。(音乐开始)
2、幼儿表达爱的情感
小女孩为什么发不出一点声音?
唉,这真是个可怜的小女孩,如果你遇到这个伤心的聋哑的小女孩,你想帮助她吗?
你想怎样帮助她?(幼儿自由讲述)
3、你们说得都很好,可是这个小女孩先天聋哑,听不到你们说的话,怎么办呢?
我们可以用什么方法和她交流?
4、请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。
请你和你旁边的小朋友互相做做手语看,把你想说的话用手语做出来(教师巡视参与)
5、请3、4位幼儿做手语表达。
四、欣赏《千手观音》片段
1、欣赏
你们真是爱帮助人的好孩子,小女孩这回一定看懂你们说的`话了。
小女孩也真的得到了许多像你们一样好心人的关心和帮助,从此她不再伤心,变得很坚强,而且还刻苦练习各种本领,渐渐地小女孩长大了,终于它出现在春节联欢晚会上,看!(展示千手观音定格画面),她就在这群姐姐中间,我们一起来欣赏一下吧。(播放《千手观音》片段)
2、小结
小姐姐们跳得怎么样?这些小姐姐都是聋哑人,听不见一点音乐,可他们却跳得这么整齐这么美,真是了不起,我们一起用手语来夸夸她们:小姐姐,你真棒!(手语)
五、手语歌曲,感恩升华
1、小姐姐今天还带来一首好听的手语歌来感谢你们、感谢大家、感谢所有的好心人(手语)歌曲叫《感恩的心》请大家起立,跟着音乐唱一唱歌曲,学一学手语好吗?(播放《感恩的心》片段)
2、现在我们邀请客人老师一起来学这首手语歌,来感谢所有的一切吧!客人老师请起立,准备好喽。(放《感恩的心》)
3、结束:感谢你们!感谢大家!感谢所有的好心人!(教师做手语)
学前班的课件 篇6
大象是现存世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物,以家族为单位,非洲象由雌象做首领,每天活动的时间,行动路线,觅食地点,栖息场所等均听雌象指挥。
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸张。
折纸步骤:
第一步
将纸张裁剪成为正方形。
第二步
沿着图中1的虚线折叠。
第三步
沿着虚线对折。
第四步
沿着图3的虚线压出折痕。
第五步
往里折叠。
第六步
折线方向往里进行折叠。
第七步
把图7中阴影的地方用剪刀剪掉,画上眼睛即可。
大象的手工折叠方法大家都清楚了吧,希望小朋友可以去尝试下。
学前班的课件 篇7
目标:
1、会用英文句型对话——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!
2、体验英语活动的快乐。
准备:画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头,磁带。
过程:
一、Greeting.
Hello,LiLi!
二、Warmup(暖身活动)
Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.
三、NewContent.
1、教师先以图片教小朋友bus。
2、Getonthebus!getoffthebus!TpR互动hittinggame请幼儿做敲击游戏。
3、学习cakejuice
4、老师以动作显示饥饿,引出词组eatyourcake。待蛋糕吃完,老师突然做嗌住状,引出词组drinkyourjuice,并和小朋友互动。TpR互动bombgame
5、Let’splayagame
a.Gueingcard
b.wolf游戏
6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣。
四、结束Say”byebye.”