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科技活动总结(篇1)
20xx年科技活动周于5月x日—25日在全镇范围内全面展开。科技活动周的各项活动周密部署，准备充分，组织精心，行动迅速，保证了活动周各项活动的有序进行，取得了令人满意的效果。本次科技活动周共举办了各类活动，参加各类活动的总人数约3000人。现将全镇科技活动周工作情况总结如下：
一、紧紧围绕主题，不断开拓创新，以特色求发展。
本次科技活动周与往次相比，无论从内容还是形式上都有了较大的突破和创新，今年活动周的重点是突出科技为“三农”服务，为此我镇号召有关部门要紧扣“推进科技进步 ，建设创新型武胜”这一主题，结合自身特点，从热点和难点问题入手，不拘一格地开展科学普及活动。坚决杜绝形式主义和只重声势、不讲实效的工作做法，努力营造“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的科普宣传氛围，不断开拓创新，以特色求发展，为实现“传播科技、普及科技、应用科技”的工作目标做出不懈的努力。
镇政府还要求有关部加强领导，落实责任，突出重点，搞好对接，确保活动能够真正为广大农民服务，收到实效。各部门为配合做好本届科技周工作，也做了积极的筹备。及时组织有人员开协调会，分工负责、布置任务，并拟订了各自的活动方案，做到了上下联动，目标明确，行动统一。
2、凸现主题，特色鲜明，为突出“推进科技进步 ，建设创新型武胜”的活动主题，镇内悬挂了相应的条幅和海报，并紧紧围绕宣传科学发展观和“五个统筹”的意义，开展了各具特色的宣传活动。拉近了专家和农民的距离，达到了“农业科技知识传万家”的活动效果。结合当地农民的实际需要，开展了““农业政策及农业科技发展讲座”等别具特色的科技知识培训和讲座，专家们还深入田间进行实地考察和现场指导、详细解答农民提出的各类生产经营问题，受到当地农民的热烈欢迎。
二、统分结合、注重实效、形成合力、成效显著。根据我镇的需求为活动
提供电脑、电视机、农村实用技术图书、光盘等，为了保证活动的有效开展，镇上不但提供了大量的科技图书、农业实用技术和农村实用科技信息等资料，还分别委派了联络员，分工负责有关活动的组织，他们联系专家、协调活动的.开展，为活动的成功完成做出了积极的贡献。
三、加大宣传力度，扩大科技周的声势和影响。
科技周活动中，来自农村科技日报、广安日报、电视台等几家地方新闻媒体进行了报道。
四、几点体会和建议。
本次科技周因其特色鲜明取得了前所未有的效果，受到了社会各界的广泛好评，尤其是得到了广大农民朋友的热烈欢迎。活动结束后，县科技局组织专家就我镇农村如何在新形势下依靠科技指导农民奔小康进行了座谈，并对我镇蔬菜基地建设、生猪养殖以及如何推动我镇农村科普工作提出了很好的建议。
1、农村地区仍然是科普工作的重点和难点所在，通过科技宣传活动，我们深深感到基层广大农民群众对科学技术的强烈渴求。所以进一步加强对农村地区科学技术的普及工作，不仅是科普工作的重点和难点所在，而且是关系到整个农村经济协调发展、社会全面进步和全面建设小康社会的关键所在。
2、科技人员与农民之间需要这种有效的链接渠道和组织形式现实的情况是：一方面农民渴求科技，另一方面科技人员需要到农村这一广阔的舞台去施展才华。通过与农民面对面的交流，直接了解他们的需求，使我们的服务更有效，让更多的农民学科技、用科技。科技工作者应把这种服务方式长期坚持下去，为农民提供最直接、最实用的科技。我们认为，农村科普工作的重要任务就是要解决科技与实践脱节的问题，是把科学思想、科技知识传播给农民，使先进的科学技术最终转化为现实生产力。
3、部门联合、优势集成是保证此次活动成功的关键。为进一步办好明年的科技周工作，现建议如下：
1、进一步加强对农村科普工作的支持力度“推进科技进步 ，建设创新型武胜”，全镇人民的科学文化素质需要不断提高，尤其是我镇农村和广大农民，希望靠科技来武装头脑，需要靠科技来支持才能走上小康之路，因此要加强科普经费的投入，尤其是要加大农村科普经费的投入。
2、进一步调动社会各界力量参与农村科普工作。要通过各种渠道调动和整合社会各方面的力量和资源参与农村科普工作，逐步建立一支比较稳定的“服务三农”的专家队伍，这支队伍要逐步年轻化、专业化。
3、要不断探索科技下乡的长效机制。在活动形式上坚持虚实结合、长短结合、点面结合，在科技下乡的机制上要不断完善和创新，积极探索“服务三农”的长效机制。要逐步形成长期稳定的科技下乡工作机制，以此着力打造农村科普工作的新品牌，并不断扩大活动的覆盖面，为“三农”问题的有效解决做出积极的贡献。
科技活动总结(篇2)
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，根据淄博市教育局《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（淄教基字〔20xx〕6号）有关要求，结合我校实际，在全区中小学开展20xx年中小学校园科技节活动，学校于20xx年4月28日开展了淄川区淄河中学校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以翟纯锋校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1、本次活动主题：科技承载梦想
2、活动目的明确：
（1）全面落实《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（4）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市区比赛作准备。
（5）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大教师和学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1、科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2、科技创新成果、科技创意设计、科技论文、科幻画评比等活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作20件。
3、本次“科技节”师生积极性高，大家热情参与。学校对表现优秀的班集体还进行了评比，获得一等奖的班级是六（2）班、七（1）班、八（3）班、九（2）班、
我校首届“科技节”在区领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
科技活动总结(篇3)
一、指导思想
根据《淄博市第十三届中小学生“布谷”科技节活动实施方案》的通知（xx号）和我校教育教学实际，为了丰富科技创新活动内容和方式，所以广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升青少年的科技素质和技能，推动我校科技教育的健康发展。
二、活动主题：科技承载梦想
三、活动时间：20xx年4月10月四、实施步骤
（一）宣传发动阶段（4月）
根据科技节活动的总体要求，充分利用多种渠道和时机，广泛宣传，营造氛围，掀起科技创新活动的高潮，确保活动扎实开展。发动广大师生积极参与科技教育系列活动。
（二）组织实施阶段（5月－10月）根据我校实际和以往的成熟经验，组织开展内容丰富、形式多样的符合我校特色的科技节活动。
1、科技辅导员培训
按照市、区教育局总体安排，分项目、分学段组织科技辅导员培训和观摩学习活动。
2、科普活动校园行
按照教体局的安排，逐项完成。
3、科技竞赛活动
（1）中小学生创新活动
召开专题会议组织我校教师、学生开展创新成果、创意设计、科技论文、科幻画评比等系列活动。并责任到人，有布置，有检查。
①进行实物制作，参加科技创新作品评选。
②科技创意作品评选。
按照参赛要求上交作品，并在学校内设立专区展评。
③按照要求提交科学幻想画并参加评选。
④教师科教创新成果评选。
安排有特长的教师，提前做好准备，按时提交参赛作品。
⑤科技论文评选。
按分配名额，评选出参赛论文，并公示。
⑥科技实践活动评选。
按照通知的具体要求，准备好各种材料，按时上报。
（三）成果展示阶段（10月）
如果作品入围，则严格按照区教体局要求将作品进行评选，以备参加全市集中展评。
（四）总结表彰阶段（11月）
根据教体局的评选结果和我校上交作品的位次，对参与此次活动的教师、学生进行表彰奖励。具体参照《淄河中学教科研奖惩办法》执行。
科技活动总结(篇4)
本次科技周活协，贴近实际，贴近生活，贴近群众，突出“推进自主创新，促进和谐发展”这一主线，积极开展了内容丰富、形式多样的群众性科普活动，进一步提高了全民科学素质，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面，促进我县经济社会又好又快发展。
一、领导重视，精心部署
这次科技活动周，我县分管领导非常重视，成立了科技活动周工作领导小组，召开了有关单位负责人工作会议，制定下发了切实可行的《遂川县科技活动周工作实施方案》，对科技活动周的工作进行了周密的安排部署。由于加强了领导，统一了思想，科技活动周的各项工作进行得有条不紊，成效显著。
二、重点突出，注重实效
1、开展了送科技下乡、科技咨询和科技培训活动。
根据方案安排，我县组织农业、医疗、卫生等方面的专家20多人在我县堆子前镇开展科技下乡、科技咨询和科技培训活动。共发放科技资料__余份，张贴科普知识图片__余幅，接待群众咨询__余人次，举办培训班2期，参加培训人员__人次，较好的解答了农民群众生产生活中遇到的科技难题，受到了全县干部群众的好评。
2、“建设新农村、科技下乡进万家”科普惠农活动。组织了农业、林业、畜牧水产等部门科技专家及专业技术人员10余人，到新农村建设点于田镇__等村开展科技服务，通过讲课的形式重点对农村党员、村组干部、返乡农民工等进行培训，共举办讲座5场，同时根据不同产业，免费发放农业技术等科技资料和科普光盘，做到科技人员直接入户、技术要领直接到人，从而为培育党员科技示范户、建立科普示范基地奠定基础。
今年的科技活动周工作，在县委、县政府的领导下，通过县直有关单位和各乡镇的密切配合，大家统一了思想，提高了认识，协调了行动，形成了合力，各项活动做到了早安排，早准备，早落实，活动开展得有条不紊，有声有色，普及了科学知识，增强了全民的科技意识，提高了公众的科学素养，使我县的科技氛围更加浓厚，_，为建设创新型遂川提供了强大的精神动力。
科技活动总结(篇5)
为了进一步传播科学思想，推动学校的科技教育，普及科学知识，弘扬科学精神，培养学生实践创新和科技创新能力和精神，xx市xx小学结合上级精神，落实xx市科技教育工作要点，开展了以“科技筑梦，创新成长”为主题的科技教育活动，激发了学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长。此次科技节围绕主题开展一系列实践创新活动，包括的科幻画、科技征文、讲科学家的故事、科技板报、折纸飞机、纸船承重比赛、水的密度、航模制作，这些活动为学生提供一个勤于思考与动手、勇于探索与创新的机会和平台，促进学生的成长与发展，营造爱科学、学科学、用科学的科技氛围，打造学校特色科技文化，推动素质教育全面实施。现对我校 “科技筑梦 创新成长科学”科技教育活动做工作小结。
一、加强学校领导与宣传动员
学校根据教育局的精神，积极统筹协调，整合校内外资源，成立科技节活动的领导小组，加强领导，重视组织策划。学校德育处精心策划并详细制定了科技节的活动方案，创造性地开展各具特色的活动，实现人人参与的活动目标。科学孙老师利用周一国旗下讲话时间进行科技节的启动仪式，对学生进行宣传动员，孙老师结合时事热点，介绍了中国天才少年曹原的事迹，让学生感受科学技术的重大贡献，激发学生科技创新的意识。
二、参加科创画和科技征文比赛
为培养少年儿童科技创新精神和实践能力，xx市教育局等组织举办第16届少年儿童科技作文及科技创想绘画设计比赛。我校积极响应此次比赛活动，科学组和美术组配合协调，采取自下而上的方式对学生进行选拔，并对推荐作品进行细心的指导。学生积极参加比赛活动，创作了一幅幅具有创造力的科幻画和一篇篇具有想象力的科技作文。科幻画的比赛活动充分发挥了学生的想象，提高了学生的创意设计能力。科技作文的比赛活动充分发挥少年儿童的知识空间，培养了学生将科技与社会生活相联系的意识。
三、策划班队会和主题板报
全校所有班级利用周一上午班队会课时间开展主题班队会，班队会结合科技节的主题，组织学生讲科学家的小故事。学生变身为小老师，事先收集整理资料，选择一个科学家，对科学家的事迹和贡献进行介绍，突出科学家的科技创新和对社会的贡献。学生在查阅资料和演讲的实践体验活动中，深刻地感受科技创新的精神。此外，班级以“科技筑梦 创新成长”为主题，策划了主题板报，板报内容紧扣主题，内容丰富多彩、活泼生动，充分展现了学生聪明才智和创新能力。
四、开展科技竞赛体验活动
为了充分调动学生活动的积极性，扩大学生的参与度，实现人人参与的目标，学校还组织开展了丰富多彩的科技竞赛体验活动纸飞机飞行竞赛、纸船承重竞赛、水的密度大体验、航模制作比赛。
一二年级开展纸飞机飞行竞赛，学生将一张A4纸折成飞机，用折好的飞机进行飞行比赛，比一比谁的飞机飞得久，以及谁的飞机飞远。竞赛活动自下而上进行组织，班级组织全班所有同学进行竞赛，推荐前五名的同学参加学校的年级比赛。所有学生积极投入，自由设计并改进纸飞机的形状，力图折出飞行效果最好的飞机，学生用自己亲手折好的飞机进行飞行比赛，每位同学热情高涨，脸上洋溢着幸福。学生在纸飞机竞赛活动中体验到了动手的乐趣和成就感。
三、四、六年级开展纸船承重竞赛，学生将半张A4纸折成小船（小船的形状自由设计），往折好的小船里放入一元硬币，直至小船沉没，比一比谁的小船承载的硬币多。把纸折成小船是学生们经常做的一件事，但是怎样的船承重能力最大却是需要学生去动脑思考和动手尝试的。学生对这个活动极具兴趣和热情，积极思考如何从纸船的形状、纸船的防水处理、放硬币的方法等方面进行突破。活动以两个层次开展，第一个层次是班级的竞赛活动，以班级为单位，组织学生开展竞赛，班级学生全员参与，自由组队，现场折小船并承重测试，推荐成绩最佳的一组参加学校的比赛。第二个层次是学校的观摩比赛活动。三、四、六年级的所有学生集中在二楼活动大厅，科学学科的名师陈校长深入浅出和风趣幽默地介绍了纸船承重的相关知识，让学生学生在明白了纸船承重活动蕴含的科学、技术、工程和数学（STEM）方面道理。班级代表队的现场展示活动，更是吸引了在场所有学生的眼球。学生们直观地看到一个纸船竟然能够承载64、72甚至86个硬币，切身地感受到科技的魅力。现场气氛高昂，不时地传来同学们的掌声和欢呼声，相信这次不一样的科技竞赛活动给学生带了一次不一样的体验，让学生对科学的热爱和对科技的创新提升了一个大台阶。
五年级开展水的密度大体验和航模制作活动。学生在实践教育基地中也投身到科技活动，其中水的密度大体验活动让学生感受到了水的神奇。一杯杯不同颜色的水，依次用滴管取到小试管中，它们没有互溶，而是分层了，就像鸡尾酒那样。为什么会这样呢？原来不同颜色的水的密度不一样。神奇的现象背后蕴含着科学原理，一次简单的体验活动激发了学生的探究欲望。而航模制作活动中，学生对简单的材料进行裁剪、折叠、粘贴、打磨、拼接，做成可以自由飞翔的飞机，在这样一个动手的活动中，他们提升了动手创造的能力。他们飞翔的不仅仅是自己亲手制作的飞机更是根植在心中的梦想。
科技是创新的课堂，科技是梦想的舞台，科学是成长的摇篮，科学为同学们插上腾飞的翅膀。这次科技节活动突出了趣味性、有效性、实用性，为学生提供了一个开放、益智、有趣、活跃的科技平台，让学生品尝到了科技节带来的快乐，感受到了科技在身边，唤起了学生对科技的热爱，从小树立爱科学、学科学的决心。同学们在这次科技节活动中，收获的是参与的激情、成功的喜悦、创造的快乐，培养的是现代公民不可或缺的基本科学兴趣、科学精神、科学态度、科学知识、科学方法和科技创新。