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作为一名学生写好作文是非常重要的,要学会写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。写主题作文需要注意哪些问题呢,那么你是否在寻找关于主题作文模板呢。不知道该看什么好文章我们推荐您看看“以创新为题材的作文”,如果您觉得文中的内容有价值请分享给您的朋友们!

以创新为题材的作文【篇1】

假如一个人不实践、不立异,那么他一定不会提高,也一定不会成功,只有通过不中断的实践和立异才能开辟新的世界。

——————题记

实践和立异比如科学家们在前人研究成果上改进晋升,创造出了新的方案,使之更快捷、更精准。军事家们通过分析以前的战例,研究出了新的作战方案。我们把以前的游戏方案进级创造,发现了新的游戏技巧,总而言之,言而简之,实践和立异无处不在。

记得以前折纸飞机时,我老是按照别人的折叠方法来折,可折出的飞机固然形状美观,但没飞多远就像失去翅膀的小鸟一样一头撞在地上,除此之外,折叠的方法也十分复杂,收留易健忘。后来我反复尝试,造出了一种新型飞机,这种飞机固然形状不太好看,可飞起来效果还不错,而且折叠方法也十分简朴。这种飞机玩了不久,我就又发现了新的问题,飞机的机翼太过荏弱,飞一会儿就披发架了。我找来一些较硬的广告纸来折飞机,增加了机翼的硬度,我设计研发的新飞机飞的又稳又远。

我刚开始学游泳时,老是在岸上训练动作,不下水游。那时,我老是夸张的按照教练教的动作去做————“收、翻、蹬、夹”,蹬起腿来恨不得变成劈叉,每个动作在岸上看起来都很尺度,可我一下水亲自实践就泛起问题了,不管我怎样游都游不走,仿佛全身被铁链锁住了一样,动弹不得。可其他队友游起来却既轻巧又快速,只有我,还在傻傻的用这种夸张至极陆地动作,不仅游起来慢不说,而且十分费力,才刚游了一圈,我就已经累得气喘吁吁了,哪还有精力来加速度?看看和我一起学习的小伙伴一个个都进入了中高级别的泳道,甚至有些比我晚学的队员都比我游的速度快了,我不禁伤心起来,爸爸也发现了这个问题,他让我专心领会动作要领。慢慢的,我发现,游泳时的动作不能太过夸张,更不能死板硬套,动作要连续流畅,要找到适合自己身体的节奏。把握这几点后,我在泳池中反复的训练,游泳水平突飞猛进。

看来,任何事只有不中断实践立异才能取得成功。假如我们要实践、要立异,那么这两句诗无疑是最好的方法:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,“万事须己运,他得非我贤”。

同学们,你们有什么关于实践和立异的事吗?快来分享一下吧!

以创新为题材的作文【篇2】

曾经有一位伟人说过这样一句话:“假如一个民族没有立异,那么这个民族就不能发展。”是啊,没有立异就没有发展,但是立异又离不开教育。这不禁使我联想到我国当代的教育现状。

众所周知,每届世界奥林匹克的数理化比赛中,我国派出的选手们老是不负众望——包揽全部的金银牌,而在诺贝尔奖项中,总与我国无缘。按理说,这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯,这是为什么呢?我以为这与我国的教育观念密密相关。在我国的大部门学校中,学校只注重学生的基础教育,却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新颖的、开阔的、灵活的知识,但一看到考试的“紧箍咒”,就不敢“越过雷池一步”,回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向,无以适从。这是畸形的教授教养抹杀了大多学生敢于质疑、敢于立异的精神。

在当今社会,科技爆炸,知识更新速度快得惊人。国与国之间的竞争,归根结底就是人才的竞争,假如我们不能培养出具有立异精神的人才,那么我们也就应了孙中山先生说得那句话:“落后就要挨打”。要培养出立异人才,就要求老师不仅要教会学生知识,还要教会他们如何发现知识。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。

综上所述,只有教育的改革,教育方法的改变,才能培养出真正的立异人才。

以创新为题材的作文【篇3】

再者,还可以把字拆开并想象成具体的东西来理解。譬如“町畦”,就可以拆成“田丁田圭”,这几个字横竖分明,看起来就像被许多人家分成一块一块的田地;再如“巉崖”的“巉”字,虽然笔画多得令人望而生畏,但是如果把它拆开呢?右半部分可以拆成三块:最上面一块就像平地崛起的岩石,也可以看作悬崖;中间的“比”字就像凹凸不平的崖壁;而最下面的就是一只小兔子了。连以灵敏著称的兔子都无法攀登的高峰,不就是高耸险峻的山峰吗?而这就是“巉崖”本身代表的含义。这样拆开之后,记住它就轻松多了。

最后还要谨记,一次不能记太多词语,否则很容易顾此失彼,岂不是捡了芝麻丢了西瓜吗?

创新并不仅仅限于伟大的定理和神奇的发明,在我们的学习、生活中,处处可见它的身影。只要学会创新,打破僵化保守,就能事半功倍。像这些另辟蹊径的学习方法,不就是创新吗?

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