写好作文对于提高学生的语文综合素质至关重要。作文是通过观察生活来进行写作的，只有善于观察生活，才能写出好的作文。那么，作文怎么样写才好呢？下面为您献上一篇可行的作文，希望可以为您提供指导与启示！
【标题：发现美好】
在忙碌的生活中，我们时常忽略了身边的美好。然而，只有善于观察，才能发现这些美好，并将它们用作文记录下来。作文是一种表达思想和情感的方式，通过写作，我们可以更好地提高自己的语文综合素质。
首先，我们应该保持敏锐的观察力。无论是大自然中的风景还是城市中的繁华，都蕴含着无穷的美丽。当我们走在街头巷尾时，可以留心身旁的细节，观察到那些常常被我们忽略的事物。或许，一朵盛开的花朵、一只欢快的小鸟，都可以成为我们作文的素材。
其次，我们应该注重细节的描写。通过生动的描写，我们能够将读者带入我们的视角，与我们一起去发现美好。例如，当我们观察到一片金色的晚霞时，可以用绚丽的词语来描绘它的美丽。或许，当我们写下这些描绘时，我们自己也会沉浸其中，感受到美丽与惊喜。
最后，我们还可以结合自己的思想和感受进行写作。写作不仅仅是对外界的观察和描写，更是对我们内心世界的表达。我们可以通过作文来表达自己对生活的独特见解，或者记录下自己的成长与感悟。这样的作文更具个性和情感，也更能吸引读者的注意。
总之，写好作文是一项需要勤加练习和思考的任务。我们要善于观察生活，发现其中的美好，并用作文记录下来。通过敏锐的观察、生动的描写以及思想的表达，我们可以提高自己的语文综合素质，让作文成为我们展示思想与情感的桥梁。
【参考译文】
只有通过写作才能提高学生的语文综合素质，因此写好作文非常重要。观察生活并将其写入作文是一种有效的方法。那么，如何写好作文呢？以下是一篇可行的作文，希望能为您提供指导与启示！
【标题：发现美好】
在繁忙的日常生活中，我们经常忽略了周围的美好。然而，只有善于观察，才能发现这些美好，并用作文记录下来。作文是表达思想和情感的方式，通过写作，我们可以提高自己的语文综合素质。
首先，我们应该保持敏锐的观察力。不论是大自然中的风景还是城市的繁华，都蕴含着无尽的美丽。当我们走在街头巷尾时，要留意周围的细节，观察那些常常被忽略的事物。也许，一朵盛开的花朵或一只欢快的小鸟，都可成为作文的素材。
其次，我们要注重细节的描写。通过生动的描写，我们能够带领读者进入我们的视角，一起发现美好。例如，当我们看到一片金黄的夕阳时，可以用绚丽的词语描绘它的美丽。当我们写下这些描写时，也会沉浸其中，感受到美丽和惊喜。
最后，我们还可以结合自己的思想和感受进行写作。写作不仅仅是对外界观察和描写，更是对内心世界的表达。我们可以通过作文来表达自己对生活的独特见解，或记录下自己的成长和体悟。这样的作文更加个性化和情感化，也更能吸引读者的注意。
总之，写好作文需要勤加练习和思考。我们要善于观察生活，发现其中的美好，并用作文记录下来。通过敏锐的观察、生动的描写和思想的表达，我们可以提高自己的语文综合素质，让作文成为表达思想和情感的桥梁。
写区别的作文 篇1
命题作文是从传统中走来的长者
中国自有科举考试便有了命题作文，从《赋得古原上草送别》一路走到解放后的《一年来我在努力地工作》虽则内容因时代不同而不同，可命题这种形式并没有本质的变化。上世纪90年代中期，命题作文这位从传统中走来的长者才结束了他一统天下的权威，材料作文和话题作文日益活跃，但话题作文依然扮演着重要角色，越来越具有时代性、地域性的特色。xx年北京的《包容》、xx年天津的《留给明天》、辽宁的《今年花胜去年红》、重庆的《自嘲》、北京的《说安》、xx年天津的《愿景》、辽宁的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符号》，都显示出命题作文这位鹤发童颜的长者的无限魅力，特别是今年北京的命题作文《北京的符号》更是一道不可多得的高考命题，赢得一片喝彩。
命题作文的题目是确定的，不可另起炉灶、改换题目，这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文一般不提供材料，但也有例外，如xx年北京的《北京的符号》，就列举了故宫、四合院、天桥的杂耍、胡同的小贩的吆喝、琉璃厂的书画、老舍的作品、王府井的商业街、中关村科技园等．这与话题作文中的材料很相似，此中材料可以作为帮助理解题目的桥梁，也可以作为写作发挥的内容。命题作文对文体的限制性最强，这也是它同其它两类作文的差别所在。如xx年北京的《说安》、湖南的《淡意气》，题目具有明显的文体指向——议论文，其它文体就难以吻合题目要求。而xx年北京的命题作文《北京的符号》之所以倍受好评，原因也正是它在文体方面显示了相当大的自由度：作家梁晓声认为：过去的高考作文题目要么是感性的，叙事的；要么是理性的，议论的。《北京的符号》模糊了这两者的界限，是理性和感性的交融，有悟性的学生可以比较容易地找到落脚点，用自己擅长的方式表达。比如擅长感性写作的同学，他可以写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至可以具体到庙会、抖空竹这样特别细小的地方。擅长理性写作的学生则可以写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏；他甚至可以说，他说不出北京的符号在哪里，但足可以感觉到它无处不在。
材料作文是富于思辨的成人
材料作文兴盛于上世纪90年代。因为它思辨性强，并且符合高中毕业生思维发展实际而备受命题者青睐。xx年高考i、ⅱ卷材料作文似稳重而博厚的成人，在稳定了三年的关系型话题作文之后又走到高考作文的前台。
材料作文不限制标题，命题灵活度比命题作文和话题作文大，提供的材料对作文主旨及内容的限制远大于话题作文和命题作文，如果是记叙文，必须根据材料提供的情境写人、记事，至于扩写、续写更足必须以材料为根本；如果足议沦文，必须从材料所包含的角度提炼观点，发表看法，材料提供的角度又远少于话题作文提供的角度。材料作文所附材料．必须辩证地全面、具体、历史地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。
思辨性是材料作文最重要特征。xx年全国卷i作文题所用的材料是经过改编的拉封丹寓言，原来寓言中的鸟鸦是个愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被讽刺对象，而作文材料中“孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它多可爱啊！”是命题者加的。这样就增加了，材料的辩证意味，审题难度增加，尽管题干中还要求“可以选择一个侧而、一个角度构思”，但还要在“全面理解材料”的框架下，在对寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能体现客观辩证的态度，才符合命题暂对丰题思想的要求。
材料作文对文体的要求同话题作文一样，是比较自由的，考生尽可发挥自己的写作特长，运用不同表现形式，甚至创造性地发挥：但如果足写c义论文，试卷所附材料足必用的，关键是运用得巧妙，富于概括性，突出重点，小可面而俱到，兼收并蓄，这同话题作文的材料有很大差别，材料作文的材料在于“用”，话题作文的材料在于“引”，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。
话题作文是跳街舞的青年
话题作文源于电说节目中的话题讨论，作为命题形式的话题作文及其际志是“三自方针”：自主立意，自拟题目，自选文体。因为它比其它命题形式更符合文章生成的规律，因而倍受师生的欢迎，近三年来，独领风骚，成为较为稳定的命题形式。它收放有度，便于发挥，如当今流行的青年街舞，传统与创新，流行与高雅，异彩纷呈。
话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目，但对于议论性文章，题目包含话题，可以有效避免离题。话题字数少的，话题前可加“关于”、“说”，或在话题后加“断想”、“联想”、“沉思”等，如《关于问》、《走与停的断想》、《二的联想》、《雨燕减肥的沉思》。话题字数多的可以直接用作文章题目，如《雕琢心中的天使》、《帮一点空白》。
话题作文的材料不同于材料作文的材料。“话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的是帮考生理解话题。”(张伟明语)所以，一般情况下，不宜拿材料到文章中去分析，话题才是话题作文的核心，要分析的恰恰应该是话题。材料不同于话题，材料的内容大于话题，分析材料容易离题，话题本身就是生成文章之树的种子，而材料是堆土，其中可能有无数颗可以长成文章之树的种子，过分分析材料，就可能选错种子，这就是过分留恋材料容易造成离题的原因。所以张伟明先生明确地说：“作者完全可以只根据话题要求而无需照顾材料的内容来作文。”
话题作文对文体要求较松，考生可以用不同文体，发挥各自的优势。由于话题由谈话而来，不同说话人对问题有不同看法，要让自己的看法成立，就少不了对话题的分析和综合，这样，话题作文本质上是趋于议论性或思辨性的，而关系型命题更要求作文的思辨性。当然，作文并小意味着只能如此，如果你习惯于编故事，就不妨写故事性文章，只是要注意主旨或写作对象要与话题相符；如果你习惯于写象征性文章，那么，象征意义或描写对象要与话题相符。但主旨意义和象征意义不能埋得太深，要让阅卷人能较快发现，一般在文章开头和结尾点题，其至可以明白地在文章前写上提示主旨的题记。
总之，命题作文、材料作文、话题作文既有联系又有区别，命题作文可以看作是对某个话题的具体限定，材料作文可以从材料中挖掘出多个话题。可以看出，话题作文仍显示着旺盛的生命力，不是“只领风骚二三年”而已。难怪有人面对今年的全国高考作文慨叹：“后话题作文”时代到来了。
写区别的作文 篇2
首先向大家推荐《在人间》这本书；
然后感激阿廖莎在人间的经历给我启示：不要把生活局限在自我的圈内，学会观察别人，这既是对生活的另一种享受，也是改进自我的另一种方式；
最后，言归正传写下自己读完此书最大的感慨：快乐的区别。
当然，《在人间》中的每一个人物无一例外，都是不幸的，说轻点也是不快乐的，读他们时，顶多是对不幸者的同情，希望他们能有一个好结局。可是，读到阿尔达里昂时，感受复杂了，引用作者的话就是“特别使我感到震惊的时泥水匠阿尔昂里达的经历”。
“他是彼得组中年龄最大，手艺最高明的工人，这个四十多岁的庄稼汉长着黑眉毛，性格开朗，我见了他不由得起了一个疑问，为什么不是他为头，而是彼得负责呢？他很少喝酒，而且几乎从不喝的酩酊大醉，他精通自己的工作，而且干起活来充满了热情，砖头在他手里飞来飞去，活像一只只鸽子。同他在一起那个有病而且吃素的彼得就显得完全是个多余人。
他经常说“我给别人砌砖瓦房，给自己钉的却是一口棺材。”
他生活曾经也有希望，他告诉大家，他明年春天将去托姆斯克，他姐夫在那里承包了一个大工程，修建一所修道院，让他去当监工，工人们羡慕他。
可是有一天阿尔达里昂不见了。
最后在一家廉价的妓院里找到了他，那里像马厩一样又暗又脏，他睡在一个鞑靼女人的床上，奥西普坐在床旁喊了他好久，却始终没能将他叫醒，他喝的醉醺醺的。
他最后干脆不干活了，成了流浪汉中的一员，在尽是小偷，娼妓的百万街出入。
他态度豪放，无拘无束。
开始，我认可他的快乐，就像作者也喜欢他一样，认为他们虽然没有工作，却活的很快活。
可是奥西普的一席话，让我认识到，快乐是有区别的，“他们之所以那样，是因为他们懒，头脑空虚，工作对他们来说，就是痛苦！那种说只靠正正当当的劳动是挣不来一栋石头砌的房子的人，是傻瓜和懒汉，这些蠢话都是那些眼红的人，倒霉的人说出来的！”
对啊，快乐区别是有尊严的活着和无羞耻的熬着。各人有各人的快乐，可是有的人的快乐让人欣羡，人们欣赏甚至想学习他的心态而不注重他的财富、外表还有地位。而有些的人快乐，只能是自娱自乐，人们打心眼里对他鄙视、厌恶，甚至仇恨，人们把他看做一个咧着嘴笑得小丑。中国有句古话：“人争一口气，佛争一柱香”如果快乐的像个丑，却还自我感觉良好，那只能让人又恨又悲且恨多于悲了。
什么东西都应物有所值，是人就应该是实现做人的价值，这样才不枉人间走一遭。
我始终肯定葛朗台老头的快乐和幸福，他和阿尔达里昂绝对是不同的，没人敢随随便便轻视他，因为人家理财能力实在是高而且确实是实现了自己的人生理想：聚敛巨财！
而阿尔达里昂，他是个对生活失去勇气和信心的人，只愿做一个无所事事的流浪汉，永远也不可能实现为人的价值了。或许他的内心真如他的外在一样快乐，但说的难听点，他还不如一头快乐的猪，猪还有它自身的价值，而无所事事的流浪汉呢，除了给社会制造更多的麻烦和负担外，一无是处了。这就是人不能活的太自我的原因，多少考虑别人对自己的评价，世界就再不会有好吃懒做且快乐着的流浪汉了。
真想知道阿尔里昂为什么突然放弃生活，是天生的懒，还是后天的绝望，他一定这样想过：还努力什么呢，都四十岁的人了，努力了大半辈子，生活没有半点起色，就此放弃吧，好好的活实在是太累了，于是他放弃了生活，同时也放弃了尊严。人一旦不再爱惜自己的尊严，就无所谓卑贱无耻了。所以一个人旦凡多少有点尊严意识，世界也不会有好吃懒做且快乐着的流浪汉。
再进一步来考证阿尔达里昂的堕落之路，那么从他以前的言语似乎也能看出一点苗头。他经常说“我给别人盖的是瓦房，给自己钉的却是一口棺材”，显然他对生活早不抱希望了，一个绝望的人，最容易自暴自弃，大有一种破罐子破摔的心态，所以如果每个人多少对生活抱有希望，世界也同样不会有好吃懒做且快乐着的流浪汉。有一句鼓励很多人的话说的的确是好“只要生命在，就有希望在”。
恰恰相反，或许阿尔达里昂正因为抱负太大，心气太高，现实的平庸生活与他理想中的完美打算相差甚远，于是当最终发觉自己的位置离理想目标越来越远时，就干脆走了极端。其实人活着就应该学会甘于平凡，不要不切实际的要求自己定位自己，否则一旦理想与现实反差太大，就会造成陡然的心理落差，所以生活中学会平凡而认真地生活，也就不会有好吃懒做且快乐着的流浪汉了。
写区别的作文 篇3
今天放学之后，我回到家。看见桌子上有几个大橙子，由于好久没吃橙子了，馋得我口水直流，就迫不及待地拿起其中一个大大的橙子，准备把它一口吃掉。
手中的大橙子，圆滚滚的，像一个小皮球。表皮是金黄色的，看上去光溜溜的，很有光泽。但细看就会发现在橙子皮上缀着坑坑洼洼的小点点，有些粗糙。在橙子的顶端还有一个肚脐眼，非常惹人喜爱。
我准备剥橙子，但我怎么用力剥也剥不开，指甲还抠疼了。我觉得橙子是穿上了一身坚硬的盔甲了吧。于是我跑到妈妈面前说：“妈妈，我剥不开！你教我怎么剥橙子吧，好妈妈。”妈妈看着我这么着急，微笑地说：“傻孩子！橘子是用剥的，橙子是用刀切的。”听了妈妈的话我恍然大悟：怪不得橘子的皮是又软又绵的，橙子的皮是又硬又厚的，原来不同的品种都有自己的特点。接着我按照妈妈的话，用刀切开了橙子。橙子的皮内层有一圈白色的纹路，像白云一样。看着金黄的果肉，我流着口水，尝了一小口橙汁的果肉。橙子的果肉又酸又甜，可好吃了，甜滋滋的，比我以前吃过的橙子都甜。
橙子的皮用途可大了。不仅可以做成酸甜可口的陈皮，可以放在冰箱除臭，可以去新家具的油漆味儿，橙子皮还可以泡茶去火等等。
听了我的介绍，你们一定也喜欢吃又大又圆的橙子吧。
写区别的作文 篇4
中午，有些倦了，但不得不坚持着做作业，因为我的作业还有好多，我必须尽快完成！！坚持……
瞑瞑中，发现天空降下了雨精灵，这吸引了我的注意力。便暂时放下手中的笔和已经很乱的思绪，走到窗前，欣赏雨景。窗外，雨，肆无忌惮地降落着，毫无保留地。只见大街上的人们一个个抱头鼠窜（我不知道用这个词形容是否过分），他们没有勇气驻足于雨的怀抱中，在我看来，人类的这种行为是被所有生物耻笑的！这里，视线中出现了几条美丽的黑色弧线，滑破了雨帘，那是几只可爱的小生灵——燕子。它们在飞翔，更是在锻炼，冒险；而人，那些懦弱的、自以为是高级动物的动物，此时只能置身于能够保护自己的楼房里，只远远望着窗外的一切。
后知后觉，雨帘消失了，出现的，是那当空舞的彩练——彩虹，看，燕子在享受雨后温暖的阳光，人又有什么权利去享受？！
那群燕子才是“风雨之后见彩虹”的英雄，而人只会说几句罢了：
“不经历风雨，怎么见彩虹？”
这类生物，只会不劳而获，不去争取！
写区别的作文 篇5
童话最初也是群众集体创作，在民间流传。而成为文学的童话，中国始于辛亥革命时期。其时有孙毓修等编纂的童话集多种。当时对于童话的概念还是模糊的，认为它无非儿童的话。真正赋予童话新的内容，培植、鼓励童话创作使它成为一种独特的文学体裁的是现代作家郑振铎。西方童话比中国略早。十九世纪中期丹麦作家安徒生创作了大量的童话，颇受读者的青睐。
寓言的产生比神话略晚。它是在历史不断向前发展，人类对社会的认识已逐渐深化时产生的。它是人类自觉的以自己的认识对社会种种形态进行艺术加工。最初它来自于群众的集体创作，后经过文人收集，提炼形成优美的文学作品。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》，法国的《拉?封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》等。
神话是历史上的人类童年时代的产物。它的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起。远古时代生产力水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，他们认为这些变化莫测的现象都有一个神在指挥、控制着。于是在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了。随后又在生产劳动中依照自己心中的英雄人物形象，创造出许多神的故事，在口头流传，这就是最早的神话。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。在中国古书中，如《山海经》、《淮南子》保存了不少神话故事，外国神话较有名的如《荷马史诗》等。
写区别的作文 篇6
在这个世界上，如果没有男生，和没有女生，会变得怎么样？如果没有男生，女生就会变得很无趣，没有人可以让她们打，也没有人可以让她们骂；如果没有女生，男生就不能跟女生相比，而且老师也会变得很少。
男生眼里的女生是什么样子的女生呢？男生眼中的女生是爱撒娇的女生、凶巴巴的女生。当女生的优点是可以打扮得很漂亮都不会被骂，但是当女生的缺点就是要生小孩。女生每次都说：生小孩痛得像被分尸一样。但是男生却都说：生小孩根本就不会痛嘛！
讲到现在，你可不可以告诉我女生眼中的男生？当然可以，女生眼中的男生就是调皮捣蛋和爱耍帅，可是我一点都不觉得男生调皮捣蛋和爱耍帅。（因为我是男生。）
如果下辈子我可以自由选择，我会选择当男生，因为男生比较会运动！
写区别的作文 篇7
喜欢你的人：会半夜跟你打电话到很晚。
爱你的人：半夜看你在上网会赶你下线。
喜欢你的人：他会找你出去玩，叫你放弃正事或逃课。
爱你的人：他会催你快写作业，或者与你讨论功课。
喜欢你的人：在你生病时，会讲好话关心你。
爱你的人：在你生病时，他会关心带你烦，并强迫你去看医生。
喜欢你的人：他会尽量说好话来讨好你，你也会觉得很开心。
爱你的人：他所说的话，都是关心你，但是通常像是命令。
喜欢你的人：他什么事都配合你，只要你开心。
爱你的人：他会帮你辨别是非，但你会感觉他管的太多。
喜欢你的人：他说他要给你最大的快乐。
爱你的人：他只能给你保证，你和他在一起，他是快乐的…~
爱你的人：他在意你的一举一动，告诉你什么地方错了，什么地方该如何做，该如何让与别人交往。
喜欢你的人：他会帮你买宵夜，送宵夜，载你上下课或上下班。
爱你的人：他会帮你买宵夜，不过会提醒你吃什么比较健康；他会，载你上下课或上下班，但通常是顺路；因为他不会为了你逃课或旷工。因为他知道，他要为你们的将来而努力。
喜欢你的人：他不会在意你去做什么，与什么人交往。
爱你的人：他很在意你去做什么，与什么人交往。他还会告诫你不要与什么人交往。
喜欢你的人：他只想要现在。
爱你的人：他已经预见未来，该怎么自我努力，好好给你幸福。
喜欢，是一种心情。
爱，是一种感情。
喜欢，是一种感觉。
爱，是一种直觉。
喜欢，可以停止。
爱，没有休止。
喜欢一个人，特别自然。
爱一个人，特别坦然。
喜欢一个人，有时盼何他在一起。
爱一个人，有时候怕和他在一起。
喜欢一个人，不停和他争执。
爱一个人，不停的为他付出。
喜欢一个人，希望他可以随时找到自己。
爱一个人，希望可以随时找到他。
喜欢一个人，总是为他而笑。
爱一个人，总是为他而哭。
喜欢，是执着。
爱，是值得。
喜欢就是喜欢，很简单。
爱就是爱，很复杂。
喜欢你，却不一定爱你。
爱你，就一定很喜欢你。
爱是他在的时候，眼睛里只有他一个人；
他不在的时候，一切都带有他的影子。
喜欢是深夜看书时突然想起他，眼镜里只有他一个人，
想象他现在做什么，心里漾起一阵轻飘飘的温暖，却从不主动给他打电话。
写区别的作文 篇8
按照文学史通常的划分，新月派和现代派是分开的。这两派到底有什么区别呢？
我们划分新月派和现代派的理由是什么？前者主要受英语诗歌影响，而后者主要受法语诗歌影响？但是号称新月派主将的闻一多的《死水》一集，受到了法国象征主义的尤其是波特莱尔的影响，毫不在戴望舒之下；何其芳不但受法国班纳斯诗派的影响，也受到英国诗人罗塞谛的影响；卞之琳受到的英语诗人艾略特和奥登的影响，超过了瓦雷里对他的影响。
或者，前者是浪漫主义的，后者是象征主义的？但是新月派的发起的目的之一就是要用理性来节制感情，在抒发感情上恰恰走的是班纳斯主义以及后来的象征主义的道路。在创作实践上，闻一多从《红烛》到《死水》的变化正说明了这点。或者，由于两者有不同的刊物，不同的成员？可是何其芳、卞之琳都在两家刊物上发表过作品。
写区别的作文 篇9
回到了家，哥哥就来找我了，我和哥哥坐在客厅的沙发上，经过一段问候都坐在沙发上不说话。沉寂，无聊，简直静得让人可怕。这种形势相对持续也不到一分钟，可我觉得比一年还要长。我实在受不了耳边静得使人发鸣的感觉，便和哥哥谈起了电脑游戏，终于度过了可怕的无言的对坐，但应付似的对话又开始了，有时一句话要说好几遍，绞尽脑汁想接下来说什么。
“冒险游戏那一关你过关了吗？”
“那一关，那一关……”我支支吾吾着。
“最后没有路了，”我又说，“我估计还是有希望的，因为……”我居然不知道因为什么！“呃……恩……大概应该走另一条路。”其实并没有另一条路。就这样一直到哥哥离开我家。
没多久，我和妈妈去奶奶家，又看到了奶奶家的小园子，不禁触景生情，和哥哥一起从墙头上翻进去，从砖头底下找小虫子的日子大概不复存在了吧，成长正是要这样付出代价。我现在的情况，也许像鲁迅在《故乡》中说的那样，大家“隔膜”起来了。
写区别的作文 篇10
差生和优秀学生的差别其实只有一个不同，因为他们选择了一条不同的路。而其实差生原本也是一个优秀生只是他们在自己失败时，没有继续前进而是一直在倒退；然而优秀生就不同了，他们在自己失败的时候，虽然也有泪，虽然心中也有血留下来，但是他们没有放弃，而是继续向前。
根据我的调查来看，在我们班上大概就有百分之六十以上的差生以前是优秀学生。而且还有一条证明了我的观点是对的，在各位我的同学家长那里得知：他们在幼儿园或是三年级以前都是好学生，而都是在一次小测验中因为某种原因一落千丈，从而失落无比。
如果当初他们没有选择一条暗淡无光的路，而去选择了另外一条光芒四射的路，那他们的.命运会怎样呢？如果当初优秀生选择了不是一条光辉的路那我们又将会怎样？请各位还没有达到末路的差生回过头来。让自己不要再走向那危险的小路，走来着光辉的道路吧！虽然会有困难，虽然会有低谷，但请大家坚持下去，美好的未来就在前方。
写区别的作文 篇11
知道吗，人与动物的最大区别不在于长相，而在于智商。
在与人类因为聪明而发明出许多方便于自己的东西，而动物顶多能自己动吃弄住；在于人们能利用世间万物发明东西，而动物就只会看眼前的事物；在于人们还有更远的目标，而动物只会吃窝边草；在于人们会对某些食物独有情钟，而动物什么都吃。但正因为人聪明，就会忘记自我，不停滥杀、利用，而动物只能不断被受害；在于人类发明多种武器，对同胞也毫不留情，而动物总是与同类互相帮助，就算互不认识；更在与人类中有汉奸或什么奸的，而动物群中，没有
无知的人类啊，你们自认为豺狼虎豹最凶残，但它们也有血；你们自认为它们的肉、皮是上等的，就贪婪的屠杀，但又有谁注意过你们下刀前那些动物们的眼神，动作，表情；你们自认为只有自己是聪明的，这没错，但也不能把动物说成畜生，它们有情有义，你们，却是没心没肺；你们自认为自己有多爱动物，但实际呢，买来自己钟爱的动物就关进笼子，这如你被关进牢里是一样的滋味。
举个例子。人们生活食品中离不开猪肉是吧，人们认为猪好吃懒做，吃喝拉撒全在窝里是吧，认为它又脏又臭又丑，是明摆着的家畜，就该被人杀掉并吃掉是吧，可你们都错了，猪不笨，它在世界聪明动物排名中是第十名，连被人们一向认为聪明的牧羊犬都没有超过他，况且，猪不是真的想吃喝拉撒全窝在一块儿，而是人们没有给他们创造环境，其实猪是很爱干净的，它还会自己洗澡，只是人们不给它水，所以它只得到烂泥里泡泡，还能杀菌，但那些泥巴黏在身上，所以人们看了，不想就说猪不干净，又脏又臭又懒。
不要小看动物，更不要杀害动物，人类觉得凶猛的野兽最残忍，但正真凶残、险恶的是他们自己，人类与动物最大的区别就在于人的心不纯洁，而动物是非常单纯的，只是你们一次次利用这种天真来欺骗他们，要是我，我也会变得自卫起来，凶残起来，不然，对付不了你们的花样。
我真希望下辈子，投胎做一只单纯的动物，无知愚笨也好，只要和世间丑恶隔离，就好
写区别的作文 篇12
这世上少了男生，像是一个安静的天堂；少了女生，就会没人管闲事。我是女生，我喜欢当女生，我觉得男生很幼稚，像一个读幼幼班的小孩；女生很鸡婆，做错了就像母鸡一样一直叫，奇怪了，好像在说我自己！
男生眼中的女生应该是──爱哭、爱闹，女生眼中的男生则是调皮捣蛋、耍威风、肮脏；当男生的优点，是做错了还可以在萌出新芽，当女生的缺点，是谈到了男生就会一脸不屑；当男生的缺点是喜欢捉弄女生、搞破坏、搞怪、喜欢报仇，女生的优点，是做错了事也一样可以萌出新芽。
如果可以，下辈子我要当女生，因为，可以天天打扮得像小公主、可以穿得像公主、也可以买公主衣、好像小公主般上学、像公主般任性，因为任性的公主输了，还会再开出一朵小花的。
有了男生，世界才会有人帮忙打战；有了女生，才会有我们，这就是男女大不同的地方！
写区别的作文 篇13
老师使我们的知识可以得到提升，但是老师的教学方法不同，对你负责的老师就是表面上凶，但是心底里希望你可以得到好的教育，但是不负责的老师就不同了。我就有一个示例，下面我们来看看吧。
一天早晨，我满怀信心到了学校。心里有着一丝丝的兴奋加紧张，因为今天要考试数学和语文，我偏科，对数学很有信心，对语文却不抱希望。我听我的同学说:今天语文老师和数学老师的空余时间很多，上午考完，下午就可以发卷。我听见后，心跳得飞快。
开始考试了，先考的是语文，后考的是数学。我考完语文后就有点疲倦了，做数学的时候我就有点情绪混乱了，开始乱做了。交了卷子后，我趴在桌子上，小眯了一会儿。下午到了，我看见老师拿出了语文卷子，我就在想：这张卷子就不要拿回家给家长看了，反正也考不高。发下来过后，才十几分，我并不伤心，因为语文考试我从没考高过，就连格都没及过。老师也不会来问我怎么会才考这么点。但是数学就不一样了，发卷子前我十分兴奋，可发下来以后我心就碎了。才考了六十二分，数学老师走了下来问：你怎么才考这么点。我垂头丧气的说了原因，说完后，老师对我说：下午留下来我给你讲题。我听到后十分感动，老师竟然愿意把自己的时间给我复习。
这就是两位老师的不同，我的数学老师是一个有善良，乐于助人的人，可是语文老师是一位不负责的人，对学生不理不睬的。但是在你们生活中，也有可能会遇到这样的老师，但是也会遇到负责的老师。
写区别的作文 篇14
一学期，就像眨眼般的速度。匆匆跑过我们身旁，在日落的夕阳下，剩下的只是它残留的背影。脚步声越来越微弱，时间冲光淡了我们对它的印象。记得的，只是它带给我们的美好回忆……
在“优”与“良”字的评价中，我一直都很重视。在一次偶然的机会中，我竟对这两字产生了如此浓厚的看法……
这机会，发生在开学初：这天是开学的.第二天，准备摸底考试已成了大家家喻户晓的事，因此老师做出了一个决定———评讲寒假乐园，来巩固我们的知识建筑，好为考试打好基础。评讲开始了，第一大题我全对，我自豪地用红笔打了一个大勾。一页下来，我竟一个错误都没有，我十分兴奋，小小的心里充满了欢乐。后来越批越多，错误也不断频繁地出现，这使我大失所望，心中的欢乐立刻消失得无影无踪。最后，老师让我评自己作业的书写，我从头到尾认真地看了一下，然后评了一个大大的“良”。
虽然我一直都很重视“优”，但这次得了“良”我并不觉得有多差，因为这个良将会不断地鼓励我，使我更上一层楼。同时，它也会不断地为我敲响警钟，让我不会掉入骄傲的陷阱里。