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校园音乐方案(篇1)
第四届校园文化艺术节音文艺类活动方案
为迎接2015年的到来，丰富校园文化生活，提高师生审美情趣，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，加强师生之间的沟通，增强学校的凝聚力，更好的发挥学生的特长，给学生搭建一个施展艺术才华的大舞台，根据学校艺术节活动实施方案，开展文艺汇演活动，现制定本方案安排如下：
一、组织机构：
组长：洪凯
副组长：周云峰、唐亚军
成员：各班班主任
二、参赛形式：以班为单位
三、比赛时间：11月13日
四、地点：大操场
五、主持：唐亚军、周梅
六、节目联络人：张国清
七、评委组： 刘平李自猛 胡高应 张米
卜照飞 曹仲文 罗魏妮
分值；十分制（共30分）三个节目分开记分（各班成绩取三者之和）
八、成绩统计：胡高爽、黄敏、沈显军、张海彦
九、音响组：何鹏勇、任永强
十、场务组：张兴康、张海燕
十一、制奖组：李增学、朱兆东
十二、安保组 ：闫涛、胡高爽
十三、化妆组：郭珊、张欣、王薇、陈静、张米、卜照飞、罗魏妮、陈艳
十四、奖项设置：小学部、初中部分设一、二、三等奖
设立一等奖一个；二等奖一个；三等奖一个，三个节目的总成绩计入本班累计总分，一等奖积三分、二等奖积二分、三等奖积一分
十五、评分标准：
（1）声乐类：评分标准10分，音准、节奏、完整性5分，表现力3分，综合素质2分
（2）形体类：评分标准10分，基本功、完整性5分，表现力3分，综合素质2分
（3）语言类：评分标准10分，音准、节奏、完整性5分，表现力3分，综合素质2分
各班节目名单：
一年级：舞蹈《七色光 》 相声《吹牛》
小合唱《其多列》
表演者：一年级学生 指导老师：顾苏英
二年级 小品《文明礼仪》
相声《弄巧成拙》
小合唱《蜗牛与黄鹂鸟》
表演者：二年级学生 指导老师：张春龙 三年级：小学生三句半
小平《反义词》
相声《填表》
表演者：三年级学生 指导老师：王微 四年级：舞蹈《青春修炼手册》
相声《正反话》
童话剧《老虎拔牙》
表演者：四年级学生 指导教师：罗魏妮 五年级：武术《少年拳2路》
歌伴舞《虫儿飞》
小品《交通安全》
表演者：五年级学生 指导教师：曹仲文 六年级：舞蹈《春暖花开》
小品《课间十分钟》
舞蹈《奔跑卡路里》
表演者：六年级学生 指导教师：李建谋
七年级：小品《留守儿童》
小品《龙钟会》
舞蹈《青春的告白》
表演者：七年级学生 指导教师：张国清 八年级：舞蹈《爱》
独唱《老男孩》
小品《感恩幸福》
表演者：八年级学生 九年级：女生小合唱《样》
小合唱《明天你好》 小品《师生杀》
表演者：九年级学生
指导教师：郭珊 指导教师：闫涛
校园音乐方案(篇2)
播 种 希 望收 获 成 功
——靖边二中2013年校园文化艺术节闭幕词段世荣
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我校2013年校园文化艺术节，在组委会的周密组织策划下、在各部门的密切配合及全校师生员工的积极参与和共同努力下，就要胜利闭幕了。首先我代表校党支部、校委会对本届校园文化艺术节的圆满成功以及取得优异成绩的集体和个人表示热烈的祝贺！
2013年校园文化艺术节共有文学、文艺、体育、绘画四个大类，十四个项目，主题鲜明、形式多样、好戏连台、佳作纷呈。我们组织了隆重的开幕仪式，名家荟萃的第九届书画展和一台精彩的文艺晚会。本届文化艺术节得到了县委、县人大、县政府、县政协，教育局的高度重视和县文联、书协、作协、音协、美协和兄弟学校的大力支持，受到社会的一致好评和广泛赞誉。
――本届文化艺术节集中展示了我校近年来在文学、艺术、体育、书法、绘画、音乐、舞蹈等方面的教育教学成果，涌现出一大批多才多艺，能歌善舞的优秀人才。
——本届文化艺术节，广大教职工积极参与、密切配合、辛勤工作、任劳任怨，有的出谋划策，有的坐镇指挥，有的率先垂范，还有的登台献艺，展示出了一支业务精、素质高、能力强、恳吃苦、能奉献的教师队伍。
——本届文化艺术节各类活动参与人数达6000多人次，参与人数之多，活动项目之全，活动规模之大，作品质量之高，堪称建校之最。集中体现了我校在素质教育、人才培养、内涵发展、教育质量、办学效益等方面的突出成绩，标志着我校的综合实力和办学层次已成为全县义务教育窗口学校。
在此，我谨代表大会组委会并以我个人名义，向为本届文化艺术节编排场面宏大、精彩纷呈的开幕式总设计者张菊梅老师和负责排练的王平副校长及演出人员；向为我们奉献歌声嘹亮、气势恢弘的八年级年级-1-
组的全体师生；向为我们筹备风格多样、名家荟萃的第九届书画展的工作人员；向为我们呈现了一台令人期待、即将上演的文艺晚会的音体美组；向几天来利用课余时间，不辞劳苦，认真排练，登台献艺的三十多位女教师们；以及几天来跟踪报道的新闻媒体和记者朋们，表示最诚挚的谢意！尤其还要对为本届文化艺术节文艺表演的总策划李东副校长和不辞劳苦、忙碌奔波的贾伟国老师以及一切台前幕后默默工作的每一位工作人员、七八年级全体师生表示衷心地感谢和崇高的敬意！你们辛苦了！没有你们的付出，就没有令人难忘的2013校园文化艺术节。
老师们，同学们，2013年校园文化节即将落下帷幕，尽管各部门、各位老师、全体同学为此做出了巨大的努力，付出了辛勤的汗水，但由于时间紧，任务重，经验不足等因素，本届文化艺术节在组织策划，学生参与度，赛场纪律，后勤保障，部门协调等方面仍有不尽人意之处，还需我们今后不断努力。望广大师生、各年级、各部门下去认真总结，不断巩固本届文化艺术节所取得的成果，不断推动我校的新发展。
老师们，同学们，校园文化艺术节即将结束了，但是校园文化建设将长期进行，这类活动还要坚持开展下去，我衷心地希望老师们、同学们把本届文化艺术节所表现出的良好品质和创新精神带到今后的工作和学习中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志和拼搏奋进的精神投入到新的工作和学习中，坚持与时俱进，开拓创新，全面推动我校校园文化建设，为培养德艺双馨、才能兼备、创新与实践兼顾的新型人才而努力奋斗！
最后，祝愿全体老师工作顺利，家庭幸福！祝愿全体同学学习进步，生活愉快！
谢谢大家！
2013.5.31
校园音乐方案(篇3)
值此“六一”儿童节即将到来之际，为贯彻落实李忠新局长《关于在全市中小学、幼儿园开展“五节”活动的实施意见》精神，充分展示我镇小学生的精神风貌和艺术才华，让学生在艺术乐的氛围中健康、快乐地成长，同时加强与学生家长、社会的沟通交流，达到宣传学校，宣传教育的目的，经教育办研究，决定于20xx年5月下旬举办小学、幼儿园音乐节（欢乐节）活动，现制定活动方案如下。
一、活动主题：
繁荣校园文化，建设和谐校园
二、活动时间：
20xx年5月下旬
三、活动内容与形式：
1、以音乐活动为主，要求内容丰富、形式多样，如声乐、器乐、曲艺、舞蹈、朗诵、课本剧等，辅之以绘画、书法、篆刻、摄影等，要做到师生同台，共度节日，要广泛发动全体师生参与，达到每个教师、学生至少参加一项艺术活动的要求。
2、以学校为单位组织开展活动，届时邀请学生家长、社会代表参加，可邀请社会上有艺术特长的人员参加活动并进行才艺展示，给学生以熏陶，同时起到家校联谊，宣传学校，宣传白云教育的目的。
四、活动要求：
1、各校要成立相应的组织领导机构，制定相应的活动方案或实施细则。
2、各单位要高度重视，开好活动动员会，做好安排部署，适时调度，反复彩排，提高活动质量，将师生最美的一面展现出来，切实起到宣传学校，宣传教育的目的。
3、充分利用黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地，加强对音乐节（欢乐节）活动的宣传，努力营造良好的校园文化艺术氛围。要广泛发动，精心组织，充分调动广大师生的参与热情，并将活动和校园文化建设有机的结合在一起，推进学校内涵建设。
4、各校要认真组织，收集整理艺术节活动的相关资料，并认真做好活动总结，及时将活动情况、图片上传教体网。
5、各单位可于5月下旬择日开展活动，于活动前1-2天上交活动方案并通知教育办领导参加。
校园音乐方案(篇4)
活动前言:
为了丰富我校大学生的校园文娱生活，让同学们在课余时间能一起欣赏音乐，学习音乐，本社将举办一场校园音乐会。本社希望通过舞台演奏的方式，加深大家对音乐的了解，也给学院的吉他爱好者创造一个展示的平台，共同创造和谐、友爱、多姿的大学校园。
一 活动目的:创造一个音乐交流平台，让学院的`音乐爱好者展现自己独特的魅力，给予全院学生一个机会去了解音乐，接触吉他，接触摇滚。同时，提高学院学生的综合素质。
二 活动时间:开学第三周(初定为周三)
三 活动地点:学校宿舍E1与E2栋之间空地
四 活动对象:南方技师学院广州校区全体师生
五 主办单位:南方技师学院广州校区吉他社
承办单位:南方技师学院广州校区吉他社
六 活动形式:吉他社成员吉他弹唱和外来嘉宾表演等等
七 活动流程
活动前期:
1通知各表演成员进行排练
2提前一周制作海报，传单等形式进行宣传
3提前一天完成节目审核，并制作节目表
活动当天:
1中午开始由吉他社部分成员搬运物资，器材(音响设备，乐器等)并布置舞台
2安排现场工作人员接电源开始试音，调试设备
3下午3点开始组织表演人员签到，并安排地点准备
4下午4点 保证所有设备准备就绪，所有工作人员准备就位
5下午4点半到五点之间音乐会开始
6安排吉他社部分成员在现场维持秩序，确保整个音乐会时间的顺利进行
校园音乐方案(篇5)
活动目标：
1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：
足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：
一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?
2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的?
二、欣赏画面
1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。
2、提问：图上画了什么? 你从什么地方看出来的?为什么?还有谁看到了不一样的东西?足球是什么样子的?这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢?老师用儿歌里的语言小结。
3、学习动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。
4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。
三、欣赏儿歌
1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么呢?
3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。
四、评价幼儿活动情况，结束活动。
复习儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。