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国歌观后感 篇1
作为一个中国人，在学校国歌仪式上起立唱国歌已经成为一种必备的仪式。这个仪式在我们的生活中已经司空见惯，但对于我来说，第一次真正了解国歌的含义还是在小学的政治课上。
国歌《义勇军进行曲》曾经是红军战士们奋斗的信仰，用血和汗铸就的民族团结和不屈精神在这首乐曲中得到了最好的诠释。国歌不只是一首歌，它是民族的象征，是国家的尊严。让我们共同把国歌唱响，让曾经的忠诚和坚定的决心发出响彻云霄的声音，更让每个人在心中种下爱国心。
当我第一次听到国歌的时候，我并没有想到这首曲子的深远意义，甚至都没能理解为什么要唱国歌这么一个仪式。然而随着年龄的增长，我的思想开始变得成熟，在学习历史和政治的时候，我开始逐渐明白，这首《义勇军进行曲》所代表的不只是一种音乐文化，更是一种国家民族的精神追求。
国歌代表了一个国家的文化、历史、政治和社会价值观，我们每个人为了我们自己的国家、为了我们的民族和我们未来的下一代，都应该在国歌仪式上唱响国歌。无论是在官方场合还是在个人生活中，我们都应该尽可能地唱响国歌，它不仅是爱国主义的展现，更是我们心中亿万个梦想的写照。在唱完国歌后，我们的心中充满了爱国的情感，同时也是对历史的致敬和对未来的信心。
国歌不像流行歌曲那般随便，在前奏中打鼓的热闹，而是在庄严的乐曲中，让你好像看见了内心最深处的追求和光辉的希望，人们建国的牺牲、创造、艰苦奋斗，都在这支曲子中得到表现。每当我们唱起国歌，就好像我们唤醒了那个年代的勇者们，为我们唱歌，为我们干杯。
国歌是一个国家的心声和愿望，它代表了国家的尊严和民族的荣耀。我们身为中国人，对国歌有着应有的敬意和赞美，要尽情表达自己的喜悦和感慨，用最深刻的方式来表达我们对祖国的爱和我们对未来的希望，以此展现全民族的凝聚力和向心力。让我们牢记国歌的意义和背景，听它的旋律、唱它的词，一起唱出我们的爱国心，让国歌永不停息！
国歌观后感 篇2
这周，学校组织我们学生观看了一部叫《国歌》的教育片。
《国歌》这部电影主要讲叙的是国歌的作词者田汉，以及爱国热血儿女的故事。电影主要描写了他们在1937年抗日战争时期，田汉和他的好友聂耳一起以写戏与义演的方式抗日，却遭到了袭击。这引起了许多爱国人士的愤怒之情。此时他们遇到两位东北学生，这两名东北大学生因为日寇占领了东北，被迫离乡。他们的悲惨遭遇引起了田汉的满腔怒火，田汉的好朋友梅宁、梅香兄妹俩也加入到抗战的队伍中。他们为了拍摄战地场面，竟带着摄像机深入战斗前线。从此以后，田汉、聂耳、梅香和诸多演员们拍摄了许多抗战影片。可是，在一部电影的拍摄中，作为替身的梅香却被战斗机子弹杀死了。痛失好友的田汉又得到了参加义勇军的东北大学生牺牲的消息，悲痛的田汉终于洋洋洒洒地写下了电影《风云儿女》的主题歌，也就是后来的国歌《义勇军进行曲》。
看到这里，我不仅觉得浑身热血，我为日本鬼子的残酷而感到愤怒，也为剧中主人公那团结、勇敢、顽强、忠于祖国的精神，以及无比的爱国热情与民族责任感感动。影片在起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉构成我们新的长城的歌声中结束了，而我的心依旧在随着国歌而跳动。我想我们现在过着幸福的生活，更应该好好学习，为祖国做出贡献呀！
国歌观后感 篇3
《义勇军进行曲》是我国的国歌，自上世纪40年代开始使用并在1954年正式确定为国歌。国歌是一个国家形象的象征，它是一个国家文化传统和历史的浓缩，反映了一个国家的精神和民族性格。在这篇文章中，我将分享我听完国歌《义勇军进行曲》后的观后感。
首先，我想说的是，《义勇军进行曲》是一首激励人心的歌曲。这首歌曲通过强有力的旋律、动人的歌词，赞颂了勇敢、自由、坚定的民族精神。每一次听到这首歌曲时，我都感受到它所传达出的这种感受。它充满了能够激发人们自信和团结的力量，是一种继承和发扬英雄主义精神的文化形式，可以使人们更加坚定地为民族和国家的繁荣而努力。
其次，我认为，国歌《义勇军进行曲》还传递了侠义精神和朴实无华的民族文化。它并不是华丽精美的歌曲，而是一首朴实、真挚的歌曲。它通过字里行间表现出的敢为人先的中华民族的精神，表达出了我们国家和民族的独立自主、自信自强的精神。我们的祖先用自己的实际行动向我们表明了大力支持和勇气的力量，因此，这一经典歌曲也一直贯穿在国民意识中，成为了中华民族“血脉中跳动、心中荡漾”的一首歌曲。
最后，我认为，《义勇军进行曲》是全民共同追求和实践的精神象征。正如国歌所唱，“世上无难事，只怕有心人”，只有我们团结一心，以开拓创新的精神去为美好的明天而努力。虽然人们每天都在面临着许多难题，但只要我们心中有国家和民族旺盛的爱与热爱，我们就一定会找到解决问题的方法。这首歌曲鼓励人们勇往直前，鼓励人们要有不屈不挠的毅力去追求目标，并将自己的成功诠释为对祖国和人民的忠诚。
总之，《义勇军进行曲》是一首非常优美、感人、激励人心的歌曲，它深深地植根于我们的心中，成为了我们对祖国热爱的一种表达方式。通过这首歌曲，我们感受到了爱国主义精神，感受到了中国人民在险恶环境中不屈不挠的坚韧精神。无论将来如何变化，这首国歌将永远伴随着我们，激励我们勇往直前，让中华民族永葆昌盛。
国歌观后感 篇4
《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲，是中华人民共和国国歌。每次国歌响起，脑海里瞬间就会被先烈们的英雄形象所占据。为了抗日战争的胜利，为了新中国，无数中华儿女抛头颅、洒热血，无所畏惧奋勇向前。
《国歌》这部电影真实的重现了那个特定的历史时期，中国人民备受压迫，生活在水深火热之中的场景。中华民族到了最危险的时刻，于是，无数的先辈们站了出来，带领大家打败侵略者、打倒压迫，让中华民族重新崛起。也正是这首《义勇军进行曲》，让无数的中华儿女挺起了不屈的脊梁，就像是吹起了冲锋的号角，不怕流血、不怕牺牲、不怕面对任艰险，前进，万众一心，用血肉筑起我们新的长城。
我被影片中的英雄人物和事迹所深深的震撼和感动。面对侵略和压迫，没有人退缩，冒着敌人的炮火，前进。我们的新中国，我们的幸福生活，是无数先烈用鲜血浇铸而成。那么，我们还有什么理由不好好珍惜呢？
国旗升起，国歌响起。雄壮的旋律，让我们铭记先烈们的英勇和牺牲。挺起我们的胸膛，努力学习，作为一名中华儿女，为我们的国家未来变得更加强大而做出我们应有的贡献。
国歌观后感 篇5
前言
国歌是一国最庄严的象征之一。它不仅代表着一个国家，更代表着整个民族的尊严和荣耀。在国歌声响处，我们会感受到一种强烈的荣誉感和自豪感。本文将从不同角度来探讨国歌给我们带来的思考和感受。
一、 初听国歌
小学时，我第一次听到国歌，只觉得旋律雄壮、激情四溢，听得我心潮澎湃，热泪盈眶。那一刻，我的心被国歌的深情所感动，对祖国慢慢地产生了一份热爱之心。
国歌是国家和人民的精神象征，它浓缩了民族的重情重义、浓厚的爱国主义情感，引领人民奋发向上，为家国奋斗。因此，国歌不仅是一种听觉享受，而且更是一种文化认同和情感共鸣。
二、 国歌教育
在我国，国歌教育已经成为了教育系统中重要的一部分，它承载了国家、民族、历史的传统文化，并且给了我们一份使命感和责任感，引导我们树立正确的人生观、世界观和价值观。
在学习国歌过程中，我们不仅能够感受到国歌浓重的文化底蕴，还会从国歌所传达的思想中汲取一份坚定和勇气。在演唱国歌时，我们需要保持庄严肃穆的态度，感受曲调中的肃穆与庄严，体味国歌所蕴含的深度和内涵。
三、 国歌和时代
随着时代和社会的不断演变，国歌也在不断地变化。如今的国歌已经改编了多次，而且每次改编都反映了时代的特征和历史的进程。
不同的时代背景和历史进程，反映在国歌中，也就反映了我们民族和国家的不断进化。我们在唱国歌时，也应该深思其背后的意义，从而体现出我们精神层面中的成长和发展。
结语：
总之，国歌是一个民族、一个国家的精神旗帜，它代表着我们这个民族的文化价值和历史传承。唱国歌不仅仅是一种意志力的体现，更是一个爱国主义的宣言。每当听到国歌回荡在耳畔，内心总是激动不已，我们应该时刻保持这种爱国情怀，并把这种精神传输给下一代。
国歌观后感 篇6
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……——题记 听着雄浑敦厚的国歌在世界各地各种国际交往场合奏起，我的心情也久久不能平静。自新中国成立以来，我们的祖国也正不断走向富强。 而这首《义勇军进行曲》也正象征着我们中华人民在任何时候以及任何地点，都会为扞卫国家和民族的尊严而奋斗，且中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭，永世长存。今天电影《国歌》就带我走进这首国歌的创作背景，了解这一历程。 1931年9月18日，“九·一八”事变爆发后，上海艺大校长田汉迫于压力解散艺大后仍遭到当局通缉，后结识了音乐青年聂耳并成为志趣相投的好友，和一群爱国文艺工作者因同怀忧国忧民之心、报国之大志，一起创作拍摄了一大批反映时代潮流、宣传抗日的优秀作品，深受观众喜爱。 他们根据从东北前线得到的第一手资料为素材创作新电影《风云儿女》，却遭到了日方百般阻挠。但他们不屈服，他们认为，一定要把《风云儿女》的电影拍好，也应该把影片的主题歌写得激动人心能唤起民众奋起抗战。目睹整面墙写满“义勇军决死名册”的墨迹，田汉无法抑制内心的悲愤与激情，挥笔写下了“起来，不愿做奴隶的人们……”写完歌词，田汉便被国民党政府逮捕入狱，他的战友聂耳再挥泪将曲谱完成。 随着《风云儿女》影片的放映，这支高亢激昂、雄浑壮阔的进行曲也随之迅速传遍祖国大地。中华民族的风云儿女们也为了民族的新生和祖国的解放前赴后继、勇往直前。 我们要铭记“落后就要挨打”，《义勇军进行曲》——“前进，前进”，就是中华民族奋发图强的号角，它给了我们精神的振奋，引领我们努力学好本领，建设祖国，让祖国更加繁荣富强！ 初二:枫韵武天
国歌观后感 篇7
最近，我还着一颗充满期待和振奋的心去读一篇名叫《国歌》的文章。读完后，许久，我的心也因文中主人公的爱国主义精神而激荡、自豪。
这是一篇充满爱国情怀的故事。讲的是在1921年的春天，法国首都巴黎的一所商业学校中，几个中国留学生在得知学校要在照相留念时要求学生唱自己国家的国歌，却因当时中国国内军队混战，没有国歌而发愁。最后，他们用《中华男儿》代表国歌唱了出来，不仅没有被嘲笑，而且为祖国的复兴添加了信心和力量。
这是一篇不朽的文章；是一篇令我们中国人扬眉吐气的文章；更是一篇为中华复兴增加信心的文章。在那个令中国人愤慨的年代，多过军队入侵我国，致使我国当时军队混乱，老百姓生不如死，在水深火热之中挣扎。如果在那种情况下，我们远在法国的留学生又让外国人嘲笑，这又是何等的耻辱啊！可文中以陈毅为首的十三名中国留学生却遭遇了这么一件事，可他们不慌张，为了国家的利益；为了国家的荣辱；更为了中国的复兴，他们用智慧临时运用了一首歌，不仅唱出了中国人的自豪与信心，更表达出中国的强大与力量，还有那代表着中国人不屈、坚持抗争的决心！