作文是检验学生语文知识和能力的重要手段，写作就像是将那些曾经的不完美经历重新拼凑让它们化为新的经验。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，最近你有看过那些优秀的作文范文？需要时收藏本页可以帮助您轻松找到所需的信息。
三年级狮子作文【篇1】
从前，森林里有一只凶猛的狮子，他很自大，他总是一起发小动物来显示自己的威我，你快带我，让我好好扁他一顿。
风。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了这样一个办法
一天，狮子在路过树林的时候，驼子匆忙的跑过来对狮子说：不好了，不好了，狮子大哥，我在水井那边看到和你长得一模一样的怪物了。狮子愤怒的说：谁，谁敢冒充不知不觉已经到了水井旁，于是狮子赶忙地跑到水井那里。
果真，水井里真的有和狮子长得一模一样的怪物。狮子摇摇头，他就摇摇头，狮子拍拍手，他就拍拍手。狮子终于忍不住了，于是，他一拳打下去，结果他被自己的力带了下去。
就在摔下去的那一刹那，狮子才明白自己被兔子骗了。
三年级狮子作文【篇2】
《狮子舞绣球》是一首欣赏曲，因为内容是跟过新年有关的，体现的就是一个喜庆和热闹。这首音乐是具有浓郁民族风格的儿童歌舞曲，歌词中的七不楞登、八不愣登的鼓点衬词和欢快的锣鼓点，都为整首音乐增添了生活气息和喜庆的气氛。
课前我的预想就是结合铃鼓这个打击乐器和小表演来丰富我的课堂教学，除了是要让学生感受欢快、热闹的情绪外，还是想通过这种手段让学生体会音乐的'美，感知打击乐器的表现作用。
课堂上，当音乐一响起的时刻，学生就能立刻随着音乐而摇摆起来，表现出了浓厚的兴趣，而热情的跟着歌曲哼唱。我看到学生表现这样热烈，就及时的领着孩子们用小表演来配合演唱，让学生律动动作有个初步的实践感受，也提升了对音乐情绪的理解。而此时课堂上也出了一个小高潮，在我拿出铃鼓时，学生的兴趣更加浓了，我为学生演示→让学生跟着我模仿动作→找个别学生敲击、其他有跟着模仿有表演的，这样将这首歌曲的气氛推向了新的高潮，达到了审美的要求，也让学生亲身参与了、感受了，整个课堂内容完成的非常好。
但是本节课上做的不足之处是个别化没有做得很好，像邢栌予、顾亚宁等学生不能主动参与到活动中去，只能在老师或者其他小朋友的帮助下参与，但是一旦学生活动起来，这些小朋友顾及不到其他人，那么他们的参与情况就会较差，这些地方是需要注意的。
三年级狮子作文【篇3】
从前，在一个大森林里，有一只母狮子。一天，它到山上去找食物，看见有一只绵羊慢慢地走过来，觉得很奇怪，为什么它见了自己，却不逃跑呢它仔细一看，原来这只小绵羊眼睛瞎了。这时，绵羊已经走到母狮子的面前，它说：您就是我的母亲吧!妈妈，我终于找到你了。母狮子心想：这只眼睛瞎了的绵羊，挺可怜的，味道也一定不好吃，放过它吧。于是它把绵羊带到一个偏僻的山上，让它在山上吃草，趁它在吃草的时候，母狮子悄悄地走了。
小绵羊吃完草后，就去找妈妈，结果不小心掉下了悬崖，正好碰到母狮，连忙跑到狮子怀里，说：妈妈，我的好妈妈，请您别再离开我了。狮子见它这么可怜，就收它为自己的孩子。
从这以后，在森林里经常可以看见一只母狮子后面跟着一只毛茸茸的小绵羊。
三年级狮子作文【篇4】
你一定听说过上有天堂，下有苏杭这句谚语吧。苏杭指的就是苏州和杭州，杭州最出名的要数西湖了。而苏州的特色则是园林，今天我就带你们到其中的一个狮子林，去走一遭。
漫步于园林之中，空中弥漫着夏天的味道，有修剪得像宝塔似的松柏，有军人般挺立的道旁树。池中莲花绽放，像一个个披着轻纱在湖中沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。一只蜻蜓稳稳停在一个花骨朵上，真有小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的意境了。池中有一座小亭，坐在里面，享受着被荷叶包围的美感。池中还有不少金鱼在水中嬉戏着，有金色的，有红色的，有黑白相间的可多了。
登上最高的假山上，放眼全园，就像是一幅画，我似也成了这幅画的一部分。闭上眼，似乎能穿越到那个时代，与园主共同领略这份美。
好了大家话不多说，好地方还是要自己去看看，快去吧!
三年级狮子作文【篇5】
小狮子多多是一个孤儿。他没有爸爸，没有妈妈，就连朋友也没有，他多么希望自己能有一个朋友啊。
多多走啊走啊，去找朋友，可是小动物远远地看见一头狮子就害怕地逃走了。多多走到深山里，独自伤心地坐在小溪边弹起了吉他，唱起忧伤的歌：“我是一只小狮子。没有爸爸，没有妈妈，也没有朋友。一个人唱歌没人听，一个人流泪没人爱……我的朋友在那里?”
多多每天唱歌，从他身边跑过的小溪也学会了。小溪一路跑一路学着唱：“我是一只小狮子。没有爸爸，没有妈妈，也没有朋友。一个人唱歌没人听，一个人流泪没人爱……”小溪一路跑一路唱着，把歌声传到很远很远。
小溪的歌声把小兔子、小猴子、小鹿都引来了，他们坐在小溪边听着听着，眼泪哗哗留下来了。
小兔子忍不住问：“小溪姐姐，你为什么唱这么伤心的歌啊?”小溪告诉他们：“这是小狮子唱的歌，他每天唱，我每天听，久而久之，也就学会了。”小动物们说：“多可怜的小狮子，我们一起去找他吧!”
小动物沿着小溪走过的路往回走，他们走了好多好多路，终于在深山里找到了小狮子多多。
多多自从有了朋友，每天都唱着：“我是快乐的小狮子，啦啦啦，啦啦啦……我的朋友多又多，啦啦啦……”森林里到处飘荡着小狮子多多的歌声和朋友们的欢笑声。
三年级狮子作文【篇6】
在今年的春节里，我过的很开心。其中让我印象最深刻的，就数看舞狮了。
大年初一的早上，我和爸爸妈妈准备去奶奶家拜年。突然，我听到有敲锣打鼓的声音，还听见有人在喊：“有人在舞狮，快去看舞狮啰！”我和爸爸妈妈好奇地下了楼，看见在小区不远处的一块空地上，有人在表演舞狮。等我们走进去，周围的人也都围了过来看，我挤进人群，看见有一红一白两只狮子在表演，向人们拜年。而在两只狮子中间，一个头戴“大头佛”、手里摇着大葵扇的人在“逗”狮子。只见“大头佛”像喝醉了酒一样，步态夸张地一会儿走到这边，一会儿走到那边，逗着两只狮子玩。只见他走近那头白狮子，一个翻身骑了上去，还用扇子拍拍它的头。白色狮子“生气”了，开始狂奔，接着一个翻身，把“大头佛”摔倒在了地上。看着“大头佛”滑稽的样子，全场人不约而同爆发出笑声，我也想：这个表演真有趣！
“大头佛”后，才真正到了舞狮的高潮——采青。先是红色狮子打头阵，率先走近早已准备好的梅花桩，原地转了几圈，像是犹豫了。正当我心里想它怎么上去时，红色狮子一跃，整个跳了上梅花桩。它在梅花桩上来回地走，一会儿单脚向上一跳，一会儿后退几步，像是个顽皮的孩子。过了一会儿，白色狮子也轻松地上来了，有时和红狮子相遇，一侧身，就擦肩跃过，让观众们连连叫好。该采青了，一个人举起了竹竿，竹竿上面挂着狮子们要采的.“青”。白色狮子先出手，猛地向上一跃——没够着。观众们有些失望。这时，红色狮子来到了最高的一根木桩，下蹲，蓄力向上一跳，我心里为它捏了一把汗。想不到，它用嘴把“青”咬了下来，人群再一次爆发出热烈的掌声。
这次舞狮表演，让我领略了我们肇庆春节的传统习俗，真是既开心，又长见识。
三年级狮子作文【篇7】
森林里，有一头忠厚老实的大象，它乐于助人，狮子王很喜欢它，整天和它在一起。森林里到处都有它们的欢声笑语，只要找到狮子王，就一定能找到大象。
于是，狮子王喜欢大象这个消息像长了翅膀一样，森林里到处的小动物都知道了。
狐狸说：狮子王为什么喜欢大象大象有我那么好看吗我有光滑细腻的毛，长长的尾巴，大象它有吗
鸭子说：我有可爱的扁扁的黄色的嘴巴，狮子它有吗他只有那可怜的长长的鼻子。
犀牛说：我有那锋利无比的大牙，大象它有吗它只有两条小得可怜的牙齿，哪有我的锋利
天鹅说：我有洁白无瑕的羽毛，苗条的身子，大象它有吗它只有零零星星的几根毛，它的身子是多么地笨重、多么地肮脏!
小鸟说：我有美妙的歌喉，大象它有吗它只有那难听的声音。
动物们的争论让过路的大象和狮子听到了。狮子想为大象辩论，被大象拦住了，大象说：专门贬低别人的人，只是想借机抬高自己，这样的人是最可耻的。