关于作品的读后感该如何去写作呢？读着作者的作品，我们就常常从中得到一些启示。 通过写作读书笔记，让自己的知识面更加广阔，今天栏目小编为大家整理了一个“心灵的鸡汤读后感”专题快来看看吧，阅读是一种好习惯希望以下内容能够为大家提供一些参考和帮助！
心灵的鸡汤读后感 篇1
寒假在家，我认真拜读了《送给老师的心灵鸡汤》一书，细细地咀嚼文中那充满温馨爱意、教育智慧的文字，我感到书中的每一篇短文都是那么的美，有充满人生哲理的心灵感悟，有能够得到心灵的启发和精神上的洗涤。用书的话说：这是一本献给教师灵魂的书。
它用温情﹑智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
这本书引导我们从打开心扉开始，摆脱顽固的精神疾病，学会调整情绪，体会爱与善，懂得感恩与宽容，找到幸福与快乐。这本书告诉我们：
善待心灵，轻轻拂去心底的灰尘，用一颗善良的心去关爱每一个爱我们的人和我们爱的人，用自己的慈悲之泉去滋养别人的心灵。
善待心灵，就要学会感恩。感谢父母给了我们最宝贵的生命，感谢朋友在我们患难之际伸出了援手，感谢对手在竞争中促使我们获得进步；感谢春天的花香，感谢夏日的细雨，感谢秋天的红叶，感谢冬日的瑞雪；感谢这个世界赐予我们的一切。
善待心灵，就是欣赏淡淡的幸福，找到幸福。生活中并不缺少幸福，而是缺少发现的眼睛和心灵。花朵绽开的刹那、蜻蜓点水的瞬间、炊烟飘散的过程、与家人团聚的时刻，是那么平凡，又是那么真实，只要我们打开心灵之窗，就能从平凡生活的细微之处感受最真实的快乐与幸福。
整本书通过短小的故事告诉我们一个永恒的真理，那就是师爱。在那么多的故事中，给我留下印象最深刻的是《零分之约》。文中的“我”是一个让老师感到头疼的孩子，调皮，厌学，爱做白日梦，每次考试成绩都是c，直到卡尔森老师来到我们班后，与“我”有了一个特殊约定：
“你要是考了零分，那么在我的课堂上你一切自便，我绝不干涉；可如果没有考到零分，你就要服从我的管理，好好学习！”“我”是一个不愿被压迫的孩子，接受了挑战，于是一次又一次向零分冲刺，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，我会做的题越来越多，终于我成功的考到了第一个零分！这意味着我将做试卷上的所有问题。老师大声宣布：
祝贺你，终于考到了零分！全班同学热烈鼓掌这是祝福的掌声。考试永远是教育的手段，而不是教育的目的。
教育的真正目的是激发每个学生的学习兴趣，使他们热爱学习，向自己学习。
当然，书中还有许多许多感人的师爱故事，如“生机勃勃的山冈”、“温暖的约定” 、“能把你的车票给我吗”……一个个生动的教育故事让我由衷地为这些尊敬的老师们感到骄傲。仔细回顾自己从教以来的十几年，自认为对孩子还不错，疼爱有加。但相比之下，我真的觉得很惭愧，因为如果我想做一个所有孩子都喜欢的老师，我不仅要付出爱和耐心，还要有智慧。
鲁迅先生曾经说过：“教育是植根于爱的。”师爱是最有营养的“鸡汤”，如一缕和煦温暖的风吹入学生心田，如一股潺潺流动的清泉轻轻洗涤学生心灵，如如最有力的强心针助学生成长。
师爱就蕴藏在平常的琐事中，于细微之处见真情。没有爱就没有真正的教育。师爱是教师的一种自我约束，是教育的基石，是教育的砝码，是教育中的一切。
《送给老师的心灵鸡汤》读后给人启示，耐人寻味，让我们这些平凡的老师体会了教育的真谛，让我们对生活、对学生、对教师这份神圣的工作更加充满爱意。
心灵的鸡汤读后感 篇2
这本书是人类进步的阶梯，也为无数人的成长提供了榜样。一本好书足以影响人的一生。
多亏了这次的读书活动，让我尝到了《心灵鸡汤》的美味，它的味道，真是沁人心脾啊。《心灵鸡汤：激励孩子一生的成长故事》一书，收集了大量的名人成长经历和经典的哲理故事，提供了足够分量的榜样力量。
面对一系列挫折，这位英雄坚强、拼搏、顽强的精神深深**撼了我，让我受益匪浅。
每个名人都是靠百分之一的才华和百分之九十九的努力而成功的。只有不努力工作的人才不会成功。以前每个天才都是孩子，将来每个孩子都可能是天才。用名人的事迹来激励我们，远胜于一切。
天才和你小时候一样，但每个人的性格都不一样。一个很努力，另一个不努力。你说谁会是天才？
所以，想要成功，就必须，苦学、苦练、苦做。在不会干这一行的时候，要拼命地学习，这样才不会落后于别人一大截；不但要这样，而且要边学边复习，反复地练习，以至于学了不会忘记，这样才能与别人同步；当学***定的程度时，就一定要去实践，不停地实践，才能高人一等。
当我们最渴望成功时，往往更难取得成功。对成功的渴望常常成为阻碍成功的思想负担。在这个时候，就得需要坚持不懈的精神，凭着顽强来取得成功。狄更斯说过：
“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”不错，成功就像是是一座高峰，只要凭着顽强的意志、不屈不挠的精神就能攀上这座高峰。
成功的前提就是踏踏实实地做，厚积而勃发，坚持不懈，不去争一日之长短，不企图侥幸，也许成功离我们就不会永远是那么遥远。
心灵的鸡汤读后感 篇3
送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)]《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)[2011-2-21 11：11：00|by：
浅浅的静寂]《送给老师的心灵鸡汤》读后感《送给老师的心灵鸡汤》这本书是学校送给老师的教师节礼物，放在书桌上，时常拿来阅读，每每都会被书中的故事所感动，这本书既像一壶清香的茶，又像一盏明亮的灯，每个故事都让我深深沉迷，都给我以启迪，《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)。教师是神圣的职业。作为一名教师，我们不仅要爱护学生的心，还要爱护自己的心。《送给老师的心灵鸡汤》像一束灿烂的阳光，给我们带来阅读享受的同时，也拂去了我们职业的倦怠，身心的疲惫，让心灵得到了一次次的休憩和启迪。
这本书有10章，70多个有意义的故事。其中最有感触的是《给天使缝补翅膀》这篇文章，那个女孩纸条上写的话，让我深深地感动。每一个孩子都是从天上掉下来的天使，在寻找缝补折断翅膀的人，当**世界不再嘲笑他们的青涩、鲁莽和荒唐，给他们一种鼓励、包容时，他们便会在没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新翱翔，成为天使。
短小的故事告诉我，我们不经意的一句话、不经意的一个行为带给学生的影响也许会被放大镜无限的放大，产生无限的影响。每个孩子都是从天而降的天使。我们的老师能否给他们翅膀，取决于我们是否有一颗善良宽容的心。因此，我们除了去关爱学生，还要学会关爱我们自己的心灵，学会调节情绪，感悟生活中的爱与善良，用宽容、感恩的心去体会人生，享受身边存在的幸福与快乐，读后感《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)》。
换个心态，换个思维去思考，也许我们的生活会更精彩。通过阅读，我了解到教师的阅读不仅是寻求教育思想和教育智慧营养的源泉，也是情感和意志的冲击和交流。师生是一对相互依存的生命，是一对共同成长的伙伴。
首先，教师是人。他有自己的喜怒哀乐，自己的油，盐和醋。他一定要做一个好人，努力做一个资本人，一个能影响学生健康发展的人，一个永远让学生记住和学习的人。所以我们一定要利用业余时间多多阅读，丰富自己的内心世界，适时用智慧和内心的力量调试自己的心理，给自己减压。当老师的心情往往很压抑，但我们应该努力创造一个快乐的环境，让学生快乐。
我们也得找到让自己快乐的窗口。只有真正快乐了，才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有真正快乐了，才无愧于自己的职业。让我们学习阅读，享受阅读，享受生活，做一个快乐的老师！
no.1讨论：《送给老师的心灵鸡汤》读后感(一)[2011-2-23 15：
35：00|by：湖中一只兔(游客)]在压抑中寻找快乐，创造性让自己快乐，我们才能教育学生快乐，我们一起从读书中努力吧。
心灵的鸡汤读后感 篇4
《送给老师的心灵鸡汤》是一本献给老师的心灵之书，他用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵，《送给老师的心灵鸡汤》读后感(二)。这些故事引导我们从打开心扉开始，摆脱精神疾病，学会调整情绪，避开生活的隐秘通道，体会爱与善，懂得感恩与宽容，懂得选择与放弃，直到找到幸福与幸福。仔细阅读，你会发现，每天冉冉升起的太阳都有了新的含义，平凡的生活充满了新奇和感动。
这本书给了我深深的震撼，也引发了我深深的思考，到底我们做教师的应该怎样爱学生呢?《心灵鸡汤》告诉我：花的事业是珍贵的，应该用关爱去点亮每一盏生命的小橘灯，冰心老人坚信"有了爱就有了一切"
一是要用欣赏的目光去看待学生，读后感《《送给老师的心灵鸡汤》读后感(二)》。苏霍姆林斯基说过："赞扬差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明"。
我们应该用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点。任何学生都是蕴藏量丰富的矿藏，存在无穷的开发潜力，如果教师用发展的眼光去审视学生，你会发现他们身上闪烁着很多优点，多一点的鼓励，多一点的赏识，多一点的机会，使他们的潜能得到开发，你会发现这股潜力迸发出来的力量，是巨大无比的，是超乎想象的。要在欣赏的目光中，让学生添加自信。
一个人只有被信任，才能充分发挥潜能。《花儿与少年》，让我明白了"每一朵花骨朵都是想要绽放的，每一个小学生都是有自尊心和荣誉感的。如果一个学生像一朵不完美的花，给他一点表扬。对他来说，这等于水和阳光！
二是要用宽容的态度去对待学生。作为一名人民教师，我们应该懂得宽容，用宽广的视野对待事物，用宽广的胸怀对待人。每个学生都难免会犯一些错误，但他也难免会后悔，希望别人原谅和原谅他。轻轻一拉就能改变过去，一句责骂只会适得其反。
在这方面，王雅媛的《我相信你第101次保证》给了我很深的感动。陈刚在这篇文章中，只是享受着宽容的温暖，会改变自己，找到自己的生活坐标。面对陈刚的第三次保证，老师回答如下：
别说你保证三次，就是你保证100次后有100次反复，老师都会相信你的第101次保证，只要你是发自内心的。我缺少的就是像王老师这样的耐心。优秀的教师可以用自己的方式走进学生和他们的心灵，让他们成为学生可以用心灵交流的朋友，从而达到教育的目的。
三是要用教育的细节去体现大爱。在细节中体现对学生的应有尊重，根据他们的不同心理特征，因材施教，循循善诱，在那些可能不被人注意的地方，激发学生学***主性，实现教与学过程中的互动。一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是一种教育
每个学生都有他们的特点，要通过每一个教育的细节，关注每一个学生，温暖每一颗心灵，重视他们的感受，倾听他们的声音，掌握他们的情绪发展，开展人性化的教育，日积月累，潜移默化，必然能收到"润物细无声"的良好效果。
列夫·托尔斯泰说：“如果一个老师把对事业的热爱和对学生的热爱结合起来，他就是一个完美的老师。”。爱的力量是无限的。学生会因为你的爱而进步，也会因为你的爱而成才。
心灵的鸡汤读后感 篇5
15号这个寒假，我在家认真阅读了《送给老师的心灵鸡汤》一书，好长时间没有阅读教育书籍了，一拿起书就被吸引了。这是一本献给教师的心灵之书。它用温情、智慧和爱诠释教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。
下面我把自己的一点体会，与大家分享下。
善待自己的心，学会调整自己的情绪，以乐观自信的态度面对世界。生活中总会遇到一些风风雨雨，总会面对各种各样的压力，你可以选择自怨自艾，让它们成为一段不堪回首的记忆，一道道心底抹不去的伤痛；也可以选择悉心地调节自己的情绪和心情，用阳光驱散心底的阴霾。有人说，如何自我调节情绪，缓解压力，已经成为当今社会成功人士必备的技能。
不管是生活上还是工作上，我们都不可避免地会遇到一些挫折和压力，如何才能不被这些东西打倒，把它们作为我们成长的台阶，需要我们认真的思考。
从《送给老师的心灵鸡汤》这本书里面，我得到了一些启发。比如，作为一名教师，我们经常遇到学生的各种问题，经常让我们感到头痛，有时采取一些比较激进的方式来**，或者严厉的训斥，或者置之不理。读了方向的《五元钱的故事》后，能启示我们更需要用充满智慧的教学艺术，用爱去帮助、感化孩子。
当今社会，学生的家庭条件不同，不可避免地会对学生的心理产生一定的影响，这往往给我们的教学工作带来各种各样的问题。我认为，作为一所学校和一名教师，我们应该创造一个公平和谐的教育环境，从教师自身做起，帮助他们树立信心，正确对待生活，改变他们的命运，实现他们的理想。《四分钱的午餐》《能把你的车票给我吗？
》文中讲述的都是面对家庭贫困、心灵敏感、沉默自卑的儿童，老师心细如发，现身说法，重新焕醒了贫困生的自信，更将贫穷作为一种磨砺，一份精神财富。文中的樱桃老师默默地给予了无迹可寻的帮助，唤起了学生们的努力学习。孩子们的心灵就是是一汪清泉，需要我们用爱去疏导流向；孩子的心灵是一首歌，需要我们用爱去圆润学生的杂音；孩子们的心灵是一幅画，需要我们用爱去扶正学生的画笔，促进学生健康成长。
《送给老师的心灵鸡汤》就像是有滋有味的鸡汤，读后给人启示，耐人寻味，让我们这些平凡老师体会了教育的真谛，学到了成功的教育理念和高超的教学智慧，还有对生活的感悟和对人性的解，让我对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意。
心灵的鸡汤读后感 篇6
每一个故事都是那样的曲折动人，写得漓淋尽致，表现了人生的种种道理和人性的变幻莫测。
让我知道，每一次沧桑，每一次悲欢离合，都需要我们用心去体会，去理解。如果我们的心是温暖的，那么我们面前的一切都会变得那么优雅和甜蜜：灿烂的阳光、晶莹的露珠、五颜六色的夕阳和飘在风中的白云。
无论生活多么清苦，艰辛，我们都会感到来自心底的快乐，而心，若冷了，再炙热的烈火也无法给这个世界带来一丝温暖，我们眼中也将充斥着无边的黑暗，冰封的雪谷和残花败絮般的凄凉。
哲人说:“世界上最黑暗的地方，是一颗紧闭的心灵。”其实只有敞开心灵的窗口，才会有温暖的阳光照射进来，才会有喜悦和关爱填充起来，才会有更多的甜蜜和梦想环绕过来。
这本书让我明白母爱的伟大，父爱的厚重，友情的真诚......他让我完全懂得，积极与消极的不同：积极进取的人总会保持一颗上进的心，当他们遇到困难的时候不是去抱怨，而是想办法解决，当他们获得成功时，也不会骄傲，而是在成功的基础上给自己定一个更远的目标，使自己获得更大的成功。
这让我明白，每个人都不可能十全十美。只有摆脱自卑和接受的感觉，发自内心地喜欢和欣赏自己，坦然地展现真实的自我，我们才能拥有成功和幸福的生活。它告诉我人一生中最宝贵的东西，当属品性二字。当你拥有和你毕生追求的高尚生活一样的尊严和神圣时，你已经拥有了世界上更为大的东西，比财富更珍贵，比天才更伟大，比名誉更持久。
他也教会了我许多人生的智慧：懂得拒绝，勇敢地说“不”。一位伟大的哲人曾说，要我为一个朋友去死，这并不困难，难的是找不到值得我为他死的朋友如果你有幸获得一份，真挚的友谊，真要感慨一句，夫复何求，但是你不能总是要求朋友做到无私，自己却做不到，因为想要得到别人的关爱尊重和信任，就要主动去关爱他人、信任他人、尊重他人。
里面有一个感人的故事，题目叫《空中飘舞的最美丽的树叶》
年轻的父亲和好朋友都是建筑工人。当他们站在工作时，木板断了。突然，他们两人同时从几十米的高空坠落。他们认为自己没有得救。
幸运的是，一根保护棒救了他。虽然保护杆只能承受一个人的重量，但求生的本能使他们紧紧地握住保护杆。时间一点一点的过去，防护杆马上就要折断了。
这时，年轻的父亲含着眼泪，对好朋友说：“我还有孩子。”
未婚的朋友静静的说了一句：“那好吧！”说完，他松开了手，像一片树叶一样落下了水泥地面。真正的友情是生命的旋律，是无比美妙的青春赞歌。
这样的故事一次又一次地震撼了我，每次都激起了我深深的感情
心灵的鸡汤读后感 篇7
从学校图书室借来一本《送给老师的心灵鸡汤》，于是，它成为我枕边常翻的书籍。
这是一本献给老师们的心的书。它用温暖、智慧和爱心诠释了教育的真谛。它用一首充满激情的教育诗赞美教育的神圣。它总是告诉我们，教育的真谛是爱和智慧。书中七十余篇精短美文，没有豪言壮志的口号，没有惊心动魄的事情，讲述的只是一个个发生在教师和学生之间很平常的故事，正是因为这一个个小故事，才让人觉得如此贴近生活。它们会为布满尘埃的心灵拂去灰尘，会让你对生活、对学生、对教师这份神圣的工作充满爱意，从而实现心灵上的净化与升华。
从这本书中，我读到了老师心灵的按摩和老师心灵的慰藉。无论是于丹、冰心等的作品，还是那些普通教育家的话语，都能给我心灵的关怀。如同一位挚友，不需要华丽的辞藻，只需要在耳边娓娓道来。
那些鼓励的，那些关心的，那些提醒的，那些支持的，那些措施和方法的，那些坚持和肯定的，都一一记在心里。于是，内心里充满暖意。这种温暖与季节无关。是阳光从心底带来的温暖。
我真切地感觉到了身体里涌动着的对教育的炽热的情感。
教师职业，是用“心”的职业。在教育工作中，我们教师要不断地付出爱心；要保持童心；要有很高的责任心；要有体贴入微的关心；要有坚持不懈的恒心；要对孩子们事事关心；要对孩子们有耐心；要对犯错学生有宽容心；要对工作有上进心；要工作上有创“心”…… 为了使孩子们健康成长、成材，教师不断地在发掘自己的心力，付出自己的真心。繁忙的工作和艰苦的生活，来自社会、家庭和学校的各种压力，使教师精疲力尽。
“哀莫大于心死”，如果教师的心没有阳光，没有温暖的话，那么教育将进入“无果的寒冬”。是的，只有我们的教师有激情和梦想，有温暖的心灵，有激情的教育情感，才能真正把教育根植于人性之中，实现促进人的发展的教育。
一个接一个地读满了温柔的小故事，我的心充满了感动。作为一名教师，在平时，我们可能会遇到很多麻烦，但无论我们心里怎么想，我们的言行都会默默地影响学生，甚至终身。为此，我们在为人师的时候，要学会调节自己的情绪，用乐观平和的心态去面对学生，用心中的善良去关心每一个学生，让爱、智慧、激励、肯定、赞赏……时时处处充满教育的每一个过程，让每个孩子都能全面、健康、快乐成长，让我们回首往事时，心中充满的是自豪、欣慰，而不是愧疚。
心灵的鸡汤读后感 篇8
《心灵鸡汤》读后感：成功是需要付出努力的
最近，我读了一个故事——《鲤鱼跳龙门》。它告诉我一个真理，成功是容易实现的。只有不断努力，克服许多困难，我们才能逐步走向成功。
这个故事说：鲤鱼想跳过龙门，因为只要跳过龙门，就可以从普通的鱼变成非凡的龙。但是，龙门太高了，它们跳不过去，所以它们让龙王降低了龙门的高度，最后跳了过去。
但它们发现，龙和鱼似乎没有区别。龙王告诉它们：“想成为真正的龙，还得去跳原来的龙门。
”这则故事告诉我，成功是不会一蹴而就的。要想成功，就必须不断努力，不断拼搏。文中鲤鱼们轻易取得的“成功”，轻易变成的“龙”，都是假的，只有不断努力，不断拼搏跳成的龙，才能成为真正的龙！
不光是文中，现实生活中也是一样：谈迁花了33.5年写成《国榷》，李时珍花27年写成《本草纲目》，徐霞客花34年写成《徐霞客游记》，王充花32年写成《论衡》，司马迁花15年写成《史记》，司马光花19年写成《资治通鉴》……他们的成功，不都是不断努力，克服重重困难，才最终取得的吗？
我们也一样：如果要竞赛考好，就要花时间多做题；要写好，就要多练笔；想跑得快、跳得高，就要每天锻炼……成功，都是需要付出努力的。
成功，不是轻而易举就能获得的。只有不断努力，克服许多困难，我们才能逐步走向成功。
心灵的鸡汤读后感 篇9
‘这段时间我读了一本跟心灵有关的书籍——《心灵鸡汤》。上面写了人心的丑恶与善，开心与难过,是本很富有文学性质的书, 本书是由200多个发人深省的隽永故事和心灵感悟组成。它告诉我们都要怀着一种感恩的心。
向很多曾经给予我们帮助的人，表示由衷的感激和谢意。感谢我们的父母，是他们给予了我们灵动的生命;是他们为我们日益操劳。感谢我们的老师，是他们丰富了我们的内涵;是他们让我们茁壮成长。感谢我们的朋友，是他们快乐了我们的人生;是他们让我们懂得友谊。学会感恩，这是一种美德。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。施人慎勿念，受施慎勿忘。生活在大千世界，我们每一个人都或多或少需要别人的帮助。有的也许是令人毕生铭记的慷慨，有的也许是微不足道的绵薄之力，无论哪一种帮助，或许都足以改变我们的命运，值得我们感激一生。感恩不仅给别人带来了快乐，同时也温暖了我们自己的人生!
看了这本书，我明白了现代人需要精神食粮.这本书就是一道精美的精神食粮，它凝结着历史的经验、现代的智慧和思考，用一些小故事，告诉了我们这些。美国露西斯特得说过：故事是通过灵魂拯救的铺路石。这本书就是为我们发现并得到爱、信心的铺路石使我们对生活改变产生深远的影响。清楚地记得书中有这样一位老人，他头发花白，身上穿着一件旧夹克，脚上穿一双绿色的解放鞋。看似那么平凡的一位老人，手中却攥着一颗圆溜溜的粉红色棒棒糖。他顽皮的把糖放在眼前端详了一会，吸了吸，又把它塞回嘴里，继续慢条斯理的踱着步子，在大街上走着，任凭大家的眼光。看到这里我不禁笑了起来，这是一位多么可爱率性的老人呀，他是如此的肆无忌惮，全然不在乎别人会拿什么样的眼光来看他。想想在生活中，有多少次，我们为了顾忌面子让那难得的机会一再的逝去。有多少次，我们为了顾忌身份，隐藏起自己的本性，天天戴着面具生活;有多少次，我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事，却在追悔莫及;有多少次，我们又为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决，浪费光阴，铸成大错……
要知道我们的生活除了金钱、除了权力，还有许多东西。想想看当你为了挣钱忙得焦头烂额，甚至脸都顾不上洗、饭都顾不上吃的时候。为什么不一把甩开，到外面呼吸一下新鲜的空气，欣赏一下路边无名的小草。要知道人就这一辈子，我们一定要为自己生活，开心幸福的生活，在累了的时候，在找不到目标与方向的时候，想想那个手中拿着棒棒糖的老人，别忘了给自己的生活松松绑。
《心灵鸡汤》是一本具有强大启发性的书籍，特变是对于我们这些大学生——即将步入社会的“新鲜人”来说。它可以为我们指明道路，不至于让我们在这充满“欲望”的世界中迷失自我。他告诉我们这个世界是充满了爱，因为有爱，所以人与人之间得以互动，维持人际关系的和谐。也许一个人付出的关怀在大环境之下显得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，每个人都有付出关怀的权利和能力，只要肯付出真爱，即使是一个关怀的眼神、一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱，都会让接近你的人有如沐春风的感觉，身旁的世界也会因此更明亮，所以不要忽视爱的力量，因为它有时候可以改变一个人的未来。
感恩与爱是我们学习一辈子都无法完全掌握的一门重要课程，在我们生活中它无处不在。但所谓“活到老，学到老”，人生一辈子几十载，我们有的是时间慢慢摸索?
学会感恩，心存感激，心情感到特别舒畅;学会感恩，心存感激，心胸会变得特别开??学会感恩，心存感激，你会觉得人生会变得更加精彩;学会感恩，心存感激，人生因感恩而美好，生活因感恩而美满。感恩是一种美德，不懂得感恩人是不会成大事业的。只有懂得感恩，生活才会赋予你美好。感恩之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心?
当你对于什么是“爱”感到迷惑，当你对生活充满迷惘，当你对未来感到迷茫，当你面对社会中种.种困难，当你面对生活中种.种压力，当你对人与人之间感到失望时，轻轻翻开书本吧，它将带领你的心灵踏上新的绿洲，寻回往日的激情?
心灵的鸡汤读后感 篇10
暑假里，我看了《小学生心灵鸡汤》这本书，这本书的内容是关于成长的。书中蕴含着不少人生哲理，看完之后，我深有感触，激动的心情久久不能平静……
这本书里面都是一些较为耐人寻味的成长故事，这些故事犹如涓涓细流，缓缓流淌在我的心间。但令我难忘的还是第二辑里面的一个小故事——《视线之外的自己》， 这个小故事主要讲了父亲在世时，希望“我”能诚实做人，而“我”在儿时却很爱耍小聪明，不听别人的告诫，自以为是。文中还举了两个例子说明了每个人除了不断地去发现世界，还要不断地发现视线之外的自己，不要因一点成绩就得意忘形，而要借助别人的眼光来看清自己，从而更好地改善自己。
因为我错过了一只看自己的眼睛，没有看到自己的缺点，所以我不能反省自己。古人曾说“：一个人每天三次反省自己，就能避免很多的错误。
”的确，及时对自己进行反省，就能充分地认识到自己的得与失，优与缺，从而不断地完善自己的品格，不断地提升自己的境界，使自己懂得生活，使人生更加圆满。
读完这本书，我感慨万千。它带给我一百个容易理解的成长故事，帮助我走过人生的每一步。这本书就像一位睿智的老师，教我如何面对成长中的种种困惑。这本书中的每一个故事都深深地让我意识到：
怀着真爱，生活会变得温暖，带着梦想飞翔，未来会更加美好！
心灵的鸡汤读后感 篇11
荣格离世前跟徒弟说："你连想改变别人的念头都不要有！作为老师要学***一样，只是发出光和热，每个人接收阳光的反应有不同，有人觉得刺眼有人觉得温暖，有人甚至躲开阳光！
在种子破土发芽之前没有任何迹象，因为那是不是！永远相信每个人都是自己的拯救者。
最近学校给我们发了《教室里的心灵鸡汤》这本书，封面的颜色给我的感觉很舒服，“心灵鸡汤”这个词语常会听到，但它究竟是什么意思呢，我还真的不是很清楚，于是问问度娘才明确原来“心灵鸡汤”是指含有知识、智慧和温暖的话语。
就像一杯茶，读着心里的独白。
用一朵花开的时间，倾听风起云涌的声音。
你倏然发现所有的一切都不再一样。(
四十个小故事就如四十份营养丰富的精神食粮，有的给我们启迪，有的又会让我们仿佛可以从中看到熟悉的影子，其中印象最深的是《好运，恶运》这篇文章。
“一大早就被闹钟叫醒，我在惊慌中起床。当你的身体跟不上你的心智时，你是知道那种感觉的。可能要迟到半小时了！
今天的运气不太好。”作者贝蒂诺里斯写到。诚然，每天早上的感觉对一天的心情影响很大，如果换一种想法“不管怎么样，幸好我起来了，真是件幸福的事情”，那时是否会心情更好些呢？
哭是一天，笑是一天，为什么不每天微笑呢？我们都知道微笑是世界上最好的语言，我们带给孩子的微笑也可能是一种美好的感觉。当有一天，孩子们会尊敬老师，不想让他们失望，努力学习时，我们可能会更多地了解作为一名教师的骄傲和自豪。
由于自身事业的深远影响和重要性，我们不妨放慢前进的步伐，偶尔停下脚步，用心去感受每一个孩子的特殊美。
心灵的鸡汤读后感 篇12
其实，何止是鸟，其实人也一样。
人与人之间只有互相帮助，才能获得更大的成功。团队的力量是强大的，一个人如果脱离了团队，就一定不能获得足够的帮助来赢得成功。
记住，成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人，因为他们有更大的优势。记得有个人说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换后仍是一个苹果;但你有一个思想，我有一个思想，我们两个交换后就各拥有两个思想。
”正是因为这样，一个团结的集体总是能胜过一个人。
三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。
分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。
生活中的种种例子证明了这一点。科学研究中，许多研究成功的人后面其实都站着一些给予他很大帮助的人。就拿获得诺贝尔奖的那些人来说吧，他们获奖之后总是要感谢某些人在这期间对他的鼎力帮助。如果没有这些人，那么他可能永远也不能有所发明，有所创造。正是因为有了这些人的帮助，他才能无忧无虑地走向成功。
当然，《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些，
它还教我应该去爱护他人，去学习，如何实现梦想，怎样去克服障碍，面对死亡的态度等等。感谢《心灵鸡汤》对我的帮助，我将永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。