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团校心得体会 篇1
通过团课的学习，让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识。在学习的期间，我们观看了电影《太行山上》，使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的决心。
那么如何成为一名合格的共青团员，我想应该具备几个方面。
1、要具有先进政治思想，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自强精神，树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。
2、要具有刻苦学习的精神和勤奋工作的态度，要努力学习科学文化知识，要勤学习，勤思考，勇于创新，认真工作，关心同学的工作，学习和生活，切实为同学，为班级服务。
3、要具有“严以律己，宽以待人”的作风，要在学习，生活，工作中起到模范带头作用，虚心向他人学习，团结同学，助人为乐，热心帮助他人进步，开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结，顾全大局，诚实谦虚，在青年中起到表率作用。
青年时期是一个可塑性很强的时期，往往有许多潜能，被自己以各种理由忽略或否定。比如在为人处世方面缺乏自信心等等。但通过团校的学习后，让我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的任务和使命，团课的学习让我们明白了应该如何使自己充满自信心，去迎接和挑战一切困难。
团校心得体会 篇2
业余团校培训心得
作为学生干部，我们有幸参加了怀化学院第八期业余团校暨大学生骨干培训班。
这次业余团校培训学习不仅让我们感受到几位主讲老师的幽默风趣，获得了良多的收获，让我们对学习和工作有了重新的认识。 本次培训课程内容丰富，讲座老师将理论知识联系身边生动鲜活的事例。
党委书记为学生干部带来了第一堂生动的讲课。胡书记围绕着“学生干部的历史使命”展开讲学，并且联系我校优秀校友洪战辉的真实事迹，通过洪战辉精神，延伸了我们作为学生干部的四种精神：一是执着负责的精神；二是宽厚博大的忍耐精神；三是积极进取的拼搏精神；四是坚忍不拔的自强精神。而学生干部最重要的使命就是努力把自己锻造为一个有志向，一个高尚，能够承担更多责任及更好服务同学，为社会和他人创造更多幸福的人。通过胡书记的精彩讲学，领悟到作为学生干部必须立意高，志向远，有意志，能坚持，有能力。 院长为我们带来了以“我们离目标还有多远”的讲学。作为一名学生干部，我们要明确我们的目标，而大学就是要让我们明白人生的目标和方向。谭校长向我们讲述了“祖孙三代做校长”的故事，让我感触良多。从母亲因“打破碗碗花”而内疚一生到儿子处理郭老师再到外孙处理老师硬性要求向我们启迪了很多关于管理的学问。做学生干部工作时，我们要树立目标，学会宽厚待人，成为学生中思想的引
领着，活动的组织者。
教授讲述了“学生干部应有的素质”一课。首先，毛教授说明了来上次课的原因：一是贯彻落实我校第三次教学工作会议精神；二是为了支持校团委的工作；三是为了与学生干部进行交流。接着，毛教授给我们讲了一个真实的故事，从而引申了本堂课的主题——让别人因为我的存在而感到幸福。大学学生干部应该具备哪些基本素质？——一是德，思想政治素质，主要作用于人与社会的关系；二是智，专业知识、能力、素质，公共知识、能力、素质。三是体，健身知识，能力及身体素质。而大学学生干部应该在德、智、体方面优于同学。此外，毛克平教授还具体阐述了当好学生干部的“秘诀”。他说，要让别人因为我的存在而感到幸福。。因此，我们应该做以下几点努力；一是要学会与组织、领导保持一致。人是社会的人，学生干部要做好自己的工作，应该从行动上，思想上与组织领导上级高度统一。因此，我们就要经常“对表”适当向上级汇报工作，适度交往。这对于学生干部来说，无疑是意义重大的。二是要学会真诚待人。做人不容易，友谊更加需要真诚播种。学生干部必须要和身边的同学保持良好的关系，而以诚待人是最重要的。三是要学会沟通。四是要学会组织。学生干部必须组织同学参加活动。这也是锻炼干部的一个很好的舞台。在活动中，学生干部要善于调动各种力量，激起每一个同学的积极性、全民参与。五要学会战胜挫折。困难总是有的，道路也必须是坎坷的，但也要相信，前途是光明的。
进入学生干部团队的前期，自己没有什么总结，只知道完成任务
而已，也就是为了任务而去完成任务，自己没有总结。在以后的的学习和工作中，谨记毛教授教诲，不断努力，不断进取。
书记为我们带来了第四堂讲课——适应新形势，提高学生干部素质。吴书记从高等教育的变化入题，阐述了高校规模，教育模式，高校学生发生的一系列变化，针对这些变化又层层深入，提及高等教育改革后给大学生带来的就业，经济、情感的压力。随着高效的扩招，国家的大学生培养模式由精英化转为大众化，扩招给更多的学生提供上大学的机会，但又造成一系列的社会问题。我们面对如此大的压力挑战，到底该如何做。吴书记在他的讲课中又再次强调了责任意识。提到不论你做为什么干部，都要“在其位，谋其职”，带领自己的团队积极向上，努力攀登。在谈完责任后，吴波书记又说起了诚信，引用《论语》《西厢记》等名著点出话题，用生动形象的例子来说明诚信的重要性。作为大学生，诚信就是大学生的招牌，灵魂。倘若我们失去了灵魂，失去了诚信，我们就即将成为一具尸骸走肉。因此，大学生诚信机制迫切需要整改，树立大学生诚信意识。
在学习中，也深刻的认识到了“三位一体”人才培养模式的基本内涵——一是从人才培养规格上来讲，融“知识、能力、素质”为一体。我们培养目的就是培养“实基础，强能力，高素质，广适应”的人才，成为有广泛应用型的人才。对“应用型”人才的培养规格而言，知识，能力，素质之间的关系既能是并列关系，也可以理解为一种递进关系，可表述为“知识是基础，能力是主体，素质是升华”。能力是其中最突出的部分，知识，素质通过能力而外显。二是从人才培养
的内容来讲，融学生的“公共能力、专业基础能力、专业拓展能力”为一体，在“应用型”人才的的能力结构上，公共能力是基础，专业能力是核心，三者合一升华的一种相对稳定的、个人特有的心理品质。三是从人才培训途径上讲“融课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体，我们应紧紧以专业能力素质培养为核心，明确课堂教学、实验实训和校园文化活动为三大平台，达到三种能力相互交融，相互渗透、相互提高的目的。
总之，通过第八期业余团校暨大学学生干部骨干培训，收获了很多学习和工作经验，我相信，在大学里不断充实和完善自己，就能成为一名合格且优秀的大学生。
学生会社团部
团校心得体会 篇3
上周末，学校举办了第十一期团校培训。作为社联宣传策划部的一员，我很高兴能被抽进团校培训班。感谢校团委给了我此次学习的机会，经过这两天的学习和之后的小组讨论，我从中学到了很多，受益匪浅。如下，是个人的一点心得体会：
第一讲是钟一鸣教授的公文写作。钟老师提到了日常的学习工作中，公文写作要规范得体，公文写作具有一定的写作格式和要求。这在以前，我可是没怎么注意的，写作也就是随着自己的想法来，想到什么就把什么写上去，到最后整篇作文主题不明确，中心思想模糊，以至于自己都不知道这到底该算什么文体，只得到了一个四不像的结果。但听了这节课后，虽然说时间很短，可是我从钟老师的讲授中，已经有了一种把文章写规范的意识，更为以后的工作奠定了一定的写作基础。
第二讲是金正昆教授讲的社交礼仪(视频)。我一直都认为社交礼仪是非常重要的一种技能，因为只要是在这个世界里生活，就避免不了人与人之间的交往，尤其是我们现在是学生干部，是学校与学生之间的纽带，要想在这这两者之间把工作做好，良好的礼仪必不可少。所以说这堂课使我我有了很深的思考。金教授的讲解生动具有活力，幽默风趣使人印象深刻。让我对日常交往过程中的待人接物有了更直观的理解，让我明白了如何做才是一个有礼貌的行为，以至于让自己成为一个有礼貌的人。通过这堂课的学习，我还感觉到了提高个人素质的紧迫性，掌握更多社交礼仪的急迫性。可是我也知道，这两点是急不来的，需要一步一个脚印的积累，在这里，感谢金正昆教授的教导。谢谢您。
第三讲是陈海春教授的领导者魅力。(视频)我们作为一名学生干部，这一点是我们要好好学习并掌握的。陈教授说：工作要有激情，所谓激情，是指一个人的昂扬向上的精神状态，精神状态问题至关重要，激情是干好工作的基础。工作中如果少了激情就如一潭死水，不仅仅是没有生机，迟早是要臭掉的。只有当一个人有了激情，才会在他的周围产生一种能量场，才能吸引更多的人和他一起去完成一个任务。这就是领导者的气场。而要想培养出这种能力，我觉得要做到这两点。在工作中，要学会放手，让整个团队有发挥的空间，而不必事事亲力亲为。同时也要把握好这个度，权利的集中还是要在自己的手里。在管理方面，要奉行“语气是委婉的，态度是坚决的”的原则。这样既能让人听着舒服，又具有执行的高效性。
第四讲是由10届学生干部代表关于如何做好一名学生干部的经验之谈。这一讲更符合我们现在的状况，对我们的帮助更大。通过他们的亲身经历，我们了解了如何做才能真正成为一名合格的学生干部。首先我们要具备一系列能力，如：管理能力，沟通能力，组织能力，领导能力等等。在者在管理过程中，还要注意说话的方式和语气。威严而不做作，亲和而不矫情。这样才能得到同学的认可、支持、配合。最后就是工作要和生活分开。工作时是工作人，生活时是普通人。工作严肃认真，生活平易近人。多和同学一起玩玩，多交流，增进团队的情感。
通过这次团校课的培训，我收获了很多很多。而且，更坚定了我为同学们服务的决心。我觉得在我们宣传策划部的这些日子，自己真的学到了很多，我一定会好好珍惜这些学习的机会，使自己成为一个越来越优秀的人。
团校心得体会 篇4
20xx年11月17日，星期三晚上，我第一次参加了团校培训课。在课程开始之前，我们观看了一场结业典礼。望着一位又一位昂首挺胸、自信飞扬的学姐学长走到前台，接受老师为他们颁发的结业证书时，那份荣耀深深打动了我；我想象着自己三年后是否也能成为他们中的一员，享受此等荣耀的一刻，似乎只是向往，未来总是未知的，而我还是那个没有足够自信的人。但是，我渴望自信，渴望成为一个自立自强、自信且勇敢的人；我对它的渴望犹如沙漠中的旅行者对水源的渴求。我知道自己离他还有一段路程，所以我将继续成长。
团校培训是为学生干部开的培训课，它的目的是提升学生干部的综合素养且更好的服务于同学们。我惭愧并非学生班干，我曾经竞选过但失败了，幸运的是在自己最失落的时候系学生会收留了我。虽然只是一名小小的学生会干事，但我还在成长；作为学生会的成员之一，更应该是自己变的优秀，从而去影响他人。我深知自己还不是一个优秀的人，但是我还在成长，我牢记着官院学生会的口号：与优秀的人在一起。
结业典礼过后，我们真正开始了第七七团校培训课程。其中主要由汤中秋老师为我们讲课。首先，汤中秋老师告诉我们学生组织的概念是，其成员构成，其目标指向都是为了学生。要最为一名合格的团员，一定要有理想，有抱负，遵纪守法，与时俱进，做到帮助别人，团结别人，从而影响别人。只有提高自己的综合素养，是自己变得更加优秀，别人才会和你在一起；最终引领大家，更好地服务于学生。
其次，汤中秋老师说了学生组织的三重职能，即自我管理，自我服务，自我教育。管理是服务的基础，服务式教育的基础；教育是管理的基础，教育提升管理水平；管理提升服务能力，服务提升教育效果。自我管理是形成利于学生成长的基本秩序。自己内部都是一盘散沙，又从何谈论管理学生呢，只有在自身管理有序的基础上才能引导他人，服务他人。自我服务时提供助推学生成长的基本条件。服务于自我，应用于自我，进而提升自我。自我教育是提供引导学生成长的基本导向。自我教育，自我反思，从而达到自我升华的境界。孔子云：五日三省吾身。
在此是学生内涵的三重境界。汤中秋老师说，人之所以恐惧，因为未知；人之所以愤懑，因为不甘心；人之所以分裂，因为不满；人之所以自卑，因为空想。所以我们要做到内心的和谐，用正切的价值观念指导个人行为。
人与人之间的隔阂，是因为距离；人与人之间的抗拒是因为威胁；人与人之间的淡漠，是因为涣散。所以我们要与他人和谐，用互相尊重，同理之心与周围的人相处。
过分自信个人的力量，破坏均衡；过分最求个人的权益，破坏规则；过分依赖环境的作用，破坏生长。所以我们与坏境和谐，忍痛团队的价值，最求团队的规则，吸收团队的养分，实现团队目标做到个人与团队共成长。
最后，汤老师建议我们要与优秀的人在一起，我们要追求卓越，超越自我，提升自我。
相信经历团校培训的我们，在老师的带领下，我们将提升自己的理论水平，培养自己的大局观念，增强大局意识，增长见识，开拓视野，提升自我综合素质，并将结识更多优秀的朋友。我深刻的意识到，自身的综合素质和能力与团组织的要求还有很大的差距，因此，我将认真学习，提高素质，运用所学的只是不断提升自己。
团校心得体会 篇5
团校学习感悟
很荣幸能参与新一期的团校学习，作为一名学生会的老人，在听完本期团课之后的感觉就是非常精彩。不仅是组织得很到位，而且今年的团课规划地很不错，课程安排比较全面多样。让我印象最深的是蔡书记的开班讲话和周老师娓娓道来的自身团学工作经历。
滴水穿石非一日之功，冰冻三尺非一日之寒。任何成功都不是一蹴而就的，需要付出百倍的努力，团校教会我的就是怎样去做事怎样去做人，怎样培养领导力怎样提高专业素养。
蔡书记讲的内容主要是关于管理能力与领导艺术培养方面，有一句话让我印象深刻：不能谋全局者不能谋一城，不能谋万世者不能谋一时。因此学生干部们要时时提醒自己培养全局观，学会全面协调可持续地看待问题和解决问题，用马克思主义哲学的观点来说就是认清事物之间的联系，认识联系的多样性和联系的本质，用统筹优化的观点去处理和分析问题。具体地说，就是学生干部在考虑工作与管理时要从以下几个角度去考虑：上级领导的要求角度、所负责的工作与学院发展的要求角度、各人所长角度、相关部门及兄弟学院的角度。虽然人无完人，世界上没有绝对完美的事物，但只要我们担负了“学生干部”的称号，就应当将工作做到尽善尽美。
同时除了拥有全局观念，学生干部还应当掌握怎样处理主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主次方面等问题。马克思主义哲学指出，矛盾是对立统一的存在，它的斗争性和同一性相互吸引又相互排斥，而矛盾普遍存在于各事物之间，并且存在于事物的本身，矛盾既有普遍性也有特殊性，因此学生干部要学会区分主次矛盾和矛盾的主次方面，并灵活运用“两点论”与“重点论”来解决问题，做到“举重若轻，举轻若重”，集中解决影响全局的矛盾，首先解决急需求解的矛盾，巧妙解决可以推动其他工作的矛盾，准确地把握住工作思路与方法。
当然，认识是来源于实践，并能反作用于实践的，在认识和解决事物间的联系与矛盾之前我们需要认真地展开调查与研究，分析现象的起源、根源、所涉及的群体及利益、历史上的解决方法及得失，充分思考和实践后再拿出一套解决方案，才能有根有据地拥有话语权。
此外，蔡书记还提到学生干部培养领导能力与思维很重要的一点是尊重他人换位思考，尔后发挥集体的力量。字面意思看起来很简单易懂，但实际操作我觉得并非人人都能做到。在我们现今的学生工作中，主要面对的是部门的部长和干事，而总得来说，学生组织面对的群体是广大同学。在组织内部作为一名领导除了会“发号施令”外，更应细腻地体会和感悟下属的心理活动，在正式下达决策前假如不慎重思考，会导致令行不正、欺瞒哄骗的结果，最后会失去人心，使整个组织变成瘫痪的一滩沙。另外，类似于一个组织只有几个人是在辛苦做事而其他人却无所事事或者领导包揽所有事务的情况也要不得。群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会历史的主体，一个人的力量有限，智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得，集思广益对于正确决策是很重要的。因此对于学生干部来说很重要的一点就是抓大放小，明确职责，然后加强沟通，时时鼓励和肯定团队的努力，在面对困难时的时候才能凝聚在一起发挥出集体的惊人力量。
相对于蔡书记高端深刻的教授，周洵瑛老师更倾向于从自己和他人的故事中提取道理。周老师讲了许许多多的例子和故事，其中不乏能令我们无声落泪的。那些人和事虽然我们或许曾有耳闻或许未曾谋面，但都有动人之处。不管多么艰辛困苦，最终学长学姐们呈现出来的都是令人艳羡的顺利与圆满。如冰心的诗中所述：成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨„„每当我们仰望这些成功人士或者以他们为榜样的时候，却不曾想他们也只是一介凡人，没有三头六臂，没有异能，他们只是在自己的岗位上将自己的工作做到了极致，将学生干部的工作理念与精神展现发扬得淋漓尽致。也曾苦苦熬夜几周修改策划，也曾如陀螺般转旋于各类会议中，也曾放弃大一大二的每个周末来安排任务，大学生活的三分之二献给了我热爱的学生工作，并为活动或是成绩博得他人青睐赞扬而骄傲。
我相信许许多多和我一样的学生干部，我们虽然没有“十佳学生”那样靓丽出彩的成绩，但是我们也有一份不错的成绩单，那上面饱含着我们的青春与理想，见证了我们的努力和拼搏，沉淀了我们的经验与阅历，是所有学生干部心中的净土，是所有奉献于学生工作的学生干部的荣耀。
团校的学习又即将进入尾声，但是它带给新一届学生会干部的启发才刚刚开始发挥作用，同时，对于和我一样再次聆听团课的老人们，相信也是有指点迷津的作用，除了工作思路和领导能力上的提点，更可贵地是唤起了大家内心深处的共鸣，这样的团校学习才称得上洗涤身心，净化思想。也许不久我就将退出学生工作的舞台，但是此次业余团校的开班授课精髓会永远铭记在心，终身受益。