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高三班演讲稿【篇1】
篇一：高三班会演讲稿
10月21日班会激情演讲
高三1部13班杨云烁
他们总结了很多方法，让我谈谈我们应有的精神！很认真地说，这次的成绩出乎我的意料不假，但给带来的不是喜悦，而是一种忐忑，进步很大压力同时会很大，“攻城容易守城难”。在取得这一进展之后，我步之道有多少挑战在等着我。 我只能忍受的是告诉自己：
“决不放弃”。我们必须使自己在风雨中更加坚强和有效。
多次想站起来又跌倒，一次比一次跌得厉害，爬起一看鼻青脸肿的，知道吗？正是这“鼻青脸肿”才让你知道去医治，要对症下药才会好，这就是失败带给人的正面影响。我深知在多次打击后仍不见起色，是很容易想放弃的，放弃只能想，但若不付诸行动你便会更加落后，会跌得更惨，因为这是错误的选择，全世界的人都可以放弃你，只有你不能放弃你自己，你放弃了自己就什么都没有了。
此外，我们至少得到了父母的支持和鼓励。
俞洪敏说过：“人必须往前跑，不一定要跑得快，但一定要跑的久。”坚持下去，在高三拼的不是智力而是耐力与心志，把每一件事看成一件正常的事，有时淡然面对，情况也许会迥然不同。
正是高二的攻击使我更加有效和强大。 你还记得君主制吗？他说过：“闹钟当向左摆动的时候，它就会积蓄着一种向右摆的潜能。
”当你坠入深谷时，必然会有登上峰顶的斗志。我曾经读过这样一段：“在人生的战争上，我们不但要有跌倒后在爬起来的毅力，拾起**再战的勇气，而且从被击败的那一刻起，就要开始下一波的奋斗，甚至不允许自己倒下，不允许自己悲观，那么我们才不会彻底地输，而只是暂时地“没有赢”。
我经常读这段来激励自己。
对待学习要用百分之百好的态度，你对它好，它对你也不会差，要善于总结老师讲题思路，凭什么老师能轻而易举地做到而我不行，看他是从哪入的手，与此类似的题型还有什么，它考的知识点应该注意什么，拥有发散思维会让学起来更加容易。
更重要的一点，不要为失败为过去找借口，它都是苍白的理由，没有很强的说服力，现在这是一个只膜拜与尊崇结果的世界，结果就是一切，结果也说明着一切，哪怕你的过程是多么跌宕起伏，荡气回肠，都没有人愿意去关注，更遑论，会有人怜悯你，迁就你，为你设计一个叫“如果”的美丽台阶，让你从容而下。
是的，我们高三艰辛而充实，它承载着我们太多的梦想，太多的希望，我们眼下做的仅有不放弃，坚持下去，用最好的心态，最合适自己的学习方法，去迎接只相信汗水不相信泪水的无情的家伙——高考。
篇二：高三主题班会演讲稿
走进高三，你准备好了吗？
紧张而令人窒息的高考终于结束了。而明天令人毛骨悚然的高考又冲到了我们面前。
高考结束意味着我们是高三学生。面对高三，你准备好了吗？
俗话说：“态度决定一切，奋斗成就未来。”你是否认真的学习，你的态度是否端正，决定着你的成绩好差，你现在是否努力，是否拼搏，决定着你的未来是否辉煌。
你现在是否在认真准备即将到来的高三呢？
或许你会觉得今天的学习时件痛苦的事，但这痛苦只是暂时的，如果你今天不好好地学习，未学到知识，那痛苦而是终生的。
或许你会觉得现在的学习为时已晚，认为自己的高中学习生活已过去了一
半，以前没有认真地学习，现在又无法将不会的知识很好地补回来。实则不然，当你觉得为时已晚的时候，恰恰是你学习最早的时候。努力从现在开始，人生可以有几回打，高中不打多等什么时候？
也许你平时学习时会打瞌睡，梦见自己的未来是多么美好，生活是多么幸福，但这只是一个梦。如果你在打瞌睡时用它来学习，你就会实现你的梦想。
或许你觉得学习没有时间，每天的时间太短暂，是你学不好的原因，实则不然，学习这件事，你缺少的并不是时间，而是努力。
也许你认为学习不是人生的全部。既然学习是生活的一部分，不能被征服，我们还能做什么呢？
每一个“或许”在平时你可能都想到过，但你得做到才行。
面对即将到来的高三，你做到了吗？你准备好迎接即将到来的高三了吗？
高三，首先要了解高考的意义，准确定位自己，进一步明确人生目标。
我们将要参加的高考是这个社会、这个时代赋予我们青年学生的平等的竞争机会，它充分体现了知识经济时代的两大特征：竞争激烈，但竞争中又讲究平等。作为一个朝气蓬勃的青年学生，我们应该以积极的态度迎接挑战和机遇。
事实上，通过各个阶段的学习，我们已经逐渐掌握了学习的要领和考试的要素。学习要更安静，更深入，更能掌握好方法，更有效率。考试的关键是要更熟练、更快、更准确、误差更小。
所有这些都是抱不得半点侥幸，来不得丝毫虚假，都需要我们全力以赴，学得真的知识，获得真的本领，使自己真正强大起来，能打硬仗，能打恶仗，能打遭遇仗。
高考的目的是上大学。我们每个人最终都必须选择一所大学作为我们的主要目标。在这种情况下，为什么不从现在起就牢记我们的目标并一直为之奋斗呢？尼采的话很有道理：
“人需要有一个目标。人宁愿追求虚无，也不愿追求虚无。”高一高二时，我们曾确定了**目标：
考大学、重点大学、名牌大学。现在我们可以根据自己的实际水平，把这个目标具体化为一个具体的大学。这样，有了明确的目标，就让我们拥有希望和执著，就像长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和前进的方向，让我们拥有不竭的前进的动力。
在高三，我们不仅要有强烈的时间紧迫感，还要注意每分每秒合理安排时间。
想必大家还记得刚入一中时的新奇和豪情，还记得烈日炎炎下的军训，那时候摆在我们面前的是一个瑰丽神奇的世界，我们对未来充满了憧憬，高三的决战似乎距离我们很遥远。我想你还记得我们在高中二年记得时候，老师曾经说过，高中一年级是基础，高中二年级是关键，高中第三年是决定性的战斗。高二年级承前启后，继往开来，至关重要。
一转眼，高一生活早已成为记忆中的一页，而高二生活马上就要结束，我们的一只脚已经踏进了高三，只有358天，我们就要接受高考的检阅了，我们不能不慨叹时光的飞逝。
358天可能是如此短暂和无助，以至没有留下任何痕迹，更不用说奇迹了。358天也可以很长很有前途，从而改变我们的生活轨迹和方向，改变我们对生活的思考和感知。重要的是我们用心用力去面对，重要的事我们抓住每一分每一秒钟，让它们发挥最大的效益，我们就会有所作为，大有作为。
当然，我要提醒大家，艰苦的高三，并不是要大家一味加班加点，贪多求难，无谓的增加数量，盲目的提升难度；相反我们需要的是科学安排，注重效率，尤其是抓好课堂和晚自习时间，注重节奏，劳逸结合，必须保证午休和晚就寝时间，这些都和学习效率紧密相关。
高三班演讲稿【篇2】
请问在座的各位同学，你们认为人生中最大的挑战是什么?
后来我发现：高考、工作、爱情和婚姻都不是人生最大的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?
那就是每时每刻的生活!
我想说的第一句话是一个信念，即：
今天我必须成功！
记住，今天不是明天，不是高考。因为人生的一切成功，只有今天才能成功，人生才能成功。有人说，你怎么能保证高考成功呢？
但我必须向你保证：我今天必须成功。很多同学对我说：
口号对我没用啊。你知道口号对你有多有用吗？经常重复暗示。
当你不想在早上醒来时，它是沉重的：今天我必须成功，你会从床上跳下来。当你上课不想听时重复一次：
我今天必须成功，你会听的。
下面我再送给大家第二句话：
人生要有一个明确的目标！
在生活中有一个明确的目标是很重要的。路上有两辆出租车。 一个是空的，另一个是客人。 哪一个容易发生事故。因为满车司机有个明确的目标：
我要把这些人送到金清中学，而空车司机拼命在找：我的上帝在**?但是要学会把目标分解，比如你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目标没完成。
如果你把这六门科作为目标，你会感觉好些吗？
我送给同学们的第三句话是：
从容面对失败和挫折！
什么是失败？它是成功之母。这是暂时的失败。闹钟的钟摆左右摆动。
当钟摆向左摆动时，是不是积累了一种向右摆动的能量？表面在左边，能量在右边。这就是生活。得不偿失，得不偿失。
失败的同时就是成功的开始。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：
当一扇门对你关闭时，另一扇门就会对你打开。所以平时考试不及格不是坏事。只是提醒你一下。告诉你什么只是点你需要再次掌握，以避免你在高考中失败。
有同学说，进入高三后，我的压力越来越大。让你背一个30斤的书包。它不重。如果你30个小时不放手呢？太重了。恐怕医院的救护车来了。
那么我再送给同学们第四句话：
学会释放压力！
生活中所有的压力和烦恼都象这个书包。你吃得越久，它就越重。所以要学会放下它。
很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟，我觉得活着没意思？
你知道那个兄弟说什么吗？ 他必须说：这没意思。
他们就哭了，因为有一句话：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。
你应该找一个比你年长的人，你信任他，他经常会给你很多生活的灵感。
如今，中学生普遍不信任老师，这是非常可悲的。我可以清楚地告诉你：教师是值得你信任的，当你踏入社会，你就会了解社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。
当然，你也可以马上写下压力。写下来是一种很好的宣泄。
在大学里，我的同学遇到了挫折：一开始，他被一个人喜欢，后来被她抛弃。他年轻的头脑无法忍受这种践踏和蹂躏。我很痛苦无法缓解。
只能把它写下来。三年写诗三百多首，语感越强。但更多的男人，在赢得了动人的爱情之后。
记住，存在的就是合理的。当你无法改变压力时，写下来。如果你不小心，你会成为一名作家。
还有人说：我压力很大，不想写下来。我该怎么办？有第三种方法：自然宣泄。当您不高兴时，找到一个没人在的角落。 做你想做的。 在两分钟内完成。
很多同学抱怨：很多题目平时都会做，一到考试就做错。你晚上休息时通常没有时间概念。你只是想把话题说对吗？
有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。考试的目的是取得最高的分数，并在规定的时间内取得最高的分数。有人问：
我能不能把高考当成平时的考试来看?
你做得到吗?
除非你养成两个习惯：把每次练习当作考试，把每次模拟考试当作高考。
我再送给大家第五句话：
生命中每一次考试，每一次经历都是唯一的！
我要求你把每次考试都当作最后一次。只有这样，你每次都会考到最好的程度，才能在高考中发挥到极致。
现在让我谈谈另一个问题：如何树立高考自信心？人们常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么是自卑？它来自两个方面：一是自我否定，二是环境对你的影响。
我接到过三个学生的**。其中一个说：第二次模拟考试结束了，结果不及格。我知道悲剧会发生在我身上。
自我否定。有人说：第二次模拟考试结束了，但成绩提高了。我知道这是偶然的。我高考不及格。
自我否定。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。
环境对你的打击。
如何建立自信？让我给你第七句话：
学会自我肯定！
每个人都有天赋和本能。只是需要时间去发现。有一电影《芬妮的选择》，芬妮是个数学老师，坐在轮椅里的，大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学，因为教育局的人认为她是个残疾人。
而她却不这么认为。她认为自己是个正常人，她要在一所师范学校教书。教了三年很成功。
一些记者非常感动地采访她，报导她的事迹。芬妮不允许记者采访。记者很惊讶。
芬妮说：因为你的观点有错误，你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人，我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样，只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已。
这是什么？自我意识，自我意识决定一个人的世界观、价值观。
我发现人之所以成功，不在于学历。成功人士受过高等教育，但也没有小学毕业。他们成功的原因：就因为他们都养成了成功的习惯。成功的习惯很重要。
一位同学说：我只能学三天。学习了三天，我没有动力了。我想堕落。
动力来自对未来生活的想象和憧憬。
高考成功是需要付出代价的。五千年的中华文明，曾经总结出这样一句话：天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。
一位同学问：我的成绩不是很好。我能不参加高考吗。不行，你高考考什么学校并不重要，重要的是假如你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯，以后碰到什么困难你都会轻易的。
英国有个钢丝师傅，瓦伦达。钢丝很漂亮，很优雅。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中，竟然当着观念的面摔下来死掉了。
他的妻子说，我预感会有什么事情发生：我丈夫以前走钢丝的时候从来没想过结果，他只是走，所以走得很成功。最后一次上台前跟我说：
亲爱的，这是我生命中最后一次表演了，我必须给观众一个美好的印象与回忆，只许成功不许失败，掉下来了，为什么，因为注意力分散了。
西方有位哲学家说过，生活有两大痛苦。一种不是得到想要的东西，另一种是得到想要的东西。你知道什么意思吗?
他告诉你：结果只是一瞬间，成功的喜悦结束了，失败的痛苦结束了，一切都会过去的。生活中最重要的事情就是那美妙的过程。
接下来我讲一个故事。在以色列这个国家，有一种美丽的植物，名叫沙漠玫瑰。你看这朵玫瑰一点也不象玫瑰。就象枯草。
以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们中国大陆，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。
第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上，最里面一个花瓣打开了，第三天第二个花瓣打开了，第四天第三个花瓣打开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次打开了，你发现它真的很美。
假如有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉?没有?
为什么？因为他只看到一个结果。
同学们，在你们一生的奋斗过程中，父母，老师，同学，所有的其它人看到最多的只是你的一个结果，而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人怎么看你，怎么议论你，因为那不重要，只有你自己始终陪伴着你自己，默默地忍受所有的属于你的压力，你的痛苦，你的烦恼，你的人生。只要你问心无愧，对得起自己，每天努力工作，每天快乐，每天成功，那么你就是最美丽的玫瑰！
班主任竞聘演讲稿范文4篇
从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心。我理解老师的辛苦和劳累、平凡和无私。我们所拥有的只是忙碌的生活和繁重的责任。但我无悔于自己的选择！
我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识：自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
3，我有很强的工作能力：并且已经积累了一些实践经验。我知道生活英语组长教育在儿童成长过程中的地位和作用，并在实践中体会到一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下几点体会;
1： 细心呵护——让学生体验成功的喜悦
老师对学生的爱来自母爱，母爱胜过母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的理**，可以唤醒学生的一切美好，激励学生扬帆起航。
2： 培养学生自主创新成为集体的主人
在班级管理中，我始终坚持班岗负责制的原则，鼓励学生积极参与任何活动。并为他们创造各种机会。作为班主任，我们必须为他们创造机会。
让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。
三。尊重学生，形成相互理解、尊重和关爱
我经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。
”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要别人的尊重，学生也不例外。只有尊重学生，才能得到他们的尊重、理解和关心。
当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我交流思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：
没有学生的生活，还会有更多的快乐吗?选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我深爱的学生，我不后悔为他们付出的一切。
高三班演讲稿【篇3】
“亲其师，信其道”。没有爱就没有教育。所以，不管是作为普通的任课教师还是班主任，我都将赢得学生的认可和喜爱作为我首要的、始终如一的目标和任务。况且，他们是高四学生，有着高考失败的惨痛经历，他们受伤的心需要抚慰。没有比爱更能抚慰一颗受伤的心了。所以，适时适度地表达对学生的爱是我班主任工作的主线。
作为高四学生，他们有追求、有勇气，他们不甘人后，但是他们又敏感、脆弱以及内心深处有掩饰不住的一丝自卑。这是他们的特点。我用基于此的体谅表达对他们的关心，用关心传递我对他们的爱，并尽力让他们在不知不觉中感受到对他的爱，努力做到“润物细无声”。
有时候我就觉得：我的工作主要就是用学生可以接受的方式表达和传递对他们的爱。如果做好了这点，学生就会自觉地去按你的要求去学习、去生活。
比如我班有一个叫￥￥￥的同学，去年高考463分，距二本差25分，来复读的时候李主任不要他，他就给李主任立军令状，说自己这一年一定会拼命学习，给自己争光给父母争光也给学校争光。可是来后不到一个月就逃课跑到襄阳学院去上网了。一个复读生，这种表现，我让他请家长。通过家长我了解到：这个学生非常认可我，他认为我是一位学生能平等与我对话的老师、关心体谅学生的老师、负责任的老师。有了这样的认同和良好的情感基础，他后来诚实地反映情况诚恳地认错，并在一年的复读生活中像他所说的那样：尽力不断减少违规行为。在今年的高考中，他考出了561分的好成绩。爱是班级管理的润滑剂，会减少乃至消融被管理者的阻抗。
班干部是班级里的一个重要群体，是老师的左膀右臂，是学生关注和模仿的对象。从某种意义上说，他们的面貌如何就决定了整个班级的面貌。所以选拔和培养班干部特别是正副班长、学习委员和团支书就成为我的一项重要工作。
对班干部，（一）明确其职责和地位。我们制定了《我班班干部职责》并张贴在教室里。（二）相信他们并放手让其开展工作。班干部就生活在学生之中，与老师相比有着得天独厚的优势，我允许他们特别是班长根据班级实际提出一些措施，经班委协商通过后，可以不通过我直接去实施。比如我班后面黑板上五颜六色的纸片，每张上面都写着他们今年的梦想，这就是我班班长的杰作。（三）注重树立班级“四巨头”在班里的威信。为此，我鼎力支持他们的工作，给足面子，帮助树立其威信。（四）定期不定期地召开班干部会议，提要求给建议，帮助其成长。受程校长的启发，我向他们提出“服务奉献意识”、“榜样示范意识”、“争先当头意识”、“忍受误解意识”等学生干部应具有的一些意识。
不知大家是否还记得“百日誓师大会”那天，有位同学“要求”家长收起雨伞和他一起喊班级口号？那位同学就是我班班长。
政策制定后，干部就决定的因素。有了一支优秀的班干部群体，就会引领整个班级不断进步。
一个班级难免会有几个调皮的、喜欢与班主任作对的学生。班主任与之单打独斗固然总能取得最后的胜利，但是师生之间的硬伤似乎又难以避免。对这种学生该怎么办？我发现高明的班主任总是会以班集体为后盾，用集体的力量来纠正、规范他的言行。对于其他同学来说，良好的班集体会强化他们正确的思想和行为。所以打造一个好的班集体就显得十分重要。
为了打造学生认同和引以为自豪的班集体，我和学生一起制定班规并在班上逐条通过（其中有一条被学生否决了）；我们选举产生了一位纪律委员和两位迟到纪录委员，他们将违规同学的名单交到劳动委员，劳动委员负责“劳动改造”。除了劳动委员对违纪学生的处罚，我也会对违规学生即发现即处罚。没有惩罚就没有教育。对违规学生的处罚，有利于为班上绝大多数想学习想进步的学生创造良好的学习环境，是符合绝大多数学生的利益的。此外对个人和集体好的具体行为，在班上予以表扬；对于错误的行为，予以批评。这里我非常注意两点：（一）表扬与批评都针对十分具体的言行，尽力避免大而化之，借此明确告知学生怎样做是正确的怎样做是错误的，什么应该做什么不应当做。（二）表扬鼓励送给集体，毫不吝啬、大张旗鼓；批评惩戒针对个人，偷偷摸摸，只做不说。对班集体过多的批评和惩戒，客观上容易造成白色恐怖，会弱化学生对班集体的认同感和荣誉感，甚至会增强学生逃离班集体的内心倾[1][2]下一页
高三班演讲稿【篇4】
今天，我们再次相聚在这里，这标志着我们已经进入了人生中最难忘的高中生活——高三。回首往事，历历在目，风雨中我们共同成长，有成功，有失败，有欢笑，有泪水------两年的.积淀，我们已经做好了充分准备，高三，你来吧!不用去想，你是否能成功，既然选择了远方，你只顾风雨兼程。 下面，我将从以下几个方面与同学们交流：
一、认识高三
其实，早在上学期期末，不少同学就开始紧张，紧张自己不知不觉中就要进入高三了，对传说中的高三有一种莫名的恐惧------揭开高三神秘的面纱，我们可以这样来认识她。
(一)高三是一种精神，一种状态
高三对每一个莘莘学子来说，她是人生的重要旅程，我们注定要去攀越书山，跨越题海，这将是一个非常艰苦的过程。困难和挫折在所难免，所以我们必须要有能吃苦，能忍耐的精神，还必须保持一种有信心，有志气，一定要有 作为的状态。
(二)高三是一种在信念支撑下的执着与顽强
有人说：你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能预知明天，但你可以利用今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽力;你不能回避挫折，但你可以东山再起，从头再来。高三是紧张的，也是让人向往的;高三是艰苦的，但也一定是收获的。无怨无悔的拼过一次，也许是人生最难得的财富。人能走多远 ，这话不是问两脚，而是要问志向;人能攀多高，这事不是要问双手，而是要问意志。
(三)高三意味着科学与高效
高三不同于其它年级，繁重的学习任务，要求我们必须具备科学而高效学习方法。我们都知道，模仿一个成功者的全部，未必会成为一个成功者。但我们可以借鉴别人的经验，认识别人的缺点，根据自身特点来规划自己的高三，展现自己的个性特征，体现科学与高效，这才是我们最好的学习策略。有人说：“人不怕自己腿瘸，就怕瘸了还不会用拐”。它山之石可以攻玉，同学们必须走科学、高效的学习之路，才能在竞争中成为胜利者。
二、如何适应高三
(一)调整心态
1、心里因素不起决定性作用，实力最重要。有些同学之所以心理素质不好，就是因为实力不够。所以客观充分的认识自己，把握自己，让自己有个良好的心态，给自己一个愉快的心情。
2、树立信心，靠勇气去迎接挑战。高三，是机遇，更是挑战。我们必须瞄准目标，用信心和勇气战胜困难，赢得胜利，从而走进自己心中理想的大学。
(二)战略战术
1、生活规律，健康身体
2、和谐关系，愉快心情
3、科学方法，有效复习
4、规范答题，提炼技巧
5、重视得分，避免过失
(三)听老师的话
一切行动听指挥，少走弯路
三、学生谈进入高三的感想
四、注意事项
1、组织纪律
2、常规要求
3、安全问题
五、重温班级文化，全班宣誓
我们是意气风发的弄潮儿，敢于与天地比齐，把日月摘下，我们是不畏巉岩的开拓者，敢于乘风破浪 披荆斩棘，我们是燃烧岁月激扬青春的主力军，敢于鄙蔑舛途，创造未来。我不是下一个谁，而是第一个我。拼搏!奋斗!奋斗!拼搏!为了儿时的梦，为了昨天的泪，为了脚下的希望，为了明天的光芒。没有比人心更高的山，让我们高喊，人生的路上有我奋斗的足迹，把泪啸成剑气，厚积薄发，创造生命的奇迹! 口号：懂事自觉、遵守纪律、拼搏奋斗、创造奇迹!
高三班演讲稿【篇5】
以前，我们印象中的高三，总是阴云密布，暗无天日，对高三的学习生活既憧憬，又恐惧。现在，当自己真正成为高三的.学生，面临着即将到来的高考，突然发现，高三，并不可怕，不过是人生一段别样的体验，是一枚夹杂着甘甜与苦涩的青果，需要我们用汗水与勤劳来浇灌。
每个人都有不同的理想，每个人所具备的实力也不一样。但是，现在我们站在相同的起跑线上，面临着相同的挑战，不用在乎别人跑得多快，你只要和自己赛跑，做自己的对手，朝着自己的终点冲刺，就能在高考赢得属于你的战役，赢得你自己。
无需太多华丽的乐章，无需太多绚丽的和弦，让我们在意气昂扬的进行曲中整装待发，你只需隐忍的精神，坚韧的毅力，以及不畏困难与失败的信心和勇气，以平和的心态认真学好每一天，过好每一天。
历经一次高考磨练的我们将用心把握仅剩下的三十六万四千三百二十分钟，用青春书写灿烂，用汗水诠释辉煌!
我们未曾忘记，看到成绩的瞬间，一切骄傲的梦想，都离我们而去。我们不能忘记，看到红榜上一个个熟悉的名字，却没有自己。 我们不敢忘记，站台上的同学即将踌躇满志地离去，却留下孤独的自己。
我们的誓言不会改变，我们的风采依旧飞扬，我们是今日的誓师者，必将是明年的成功人。超越梦想，不是梦想——我坚信，来年的六月定为我们奏响胜利的赞歌。
高三班演讲稿【篇6】
亲爱的老师和亲爱的同学们：
你们好！我今天很荣幸能在这里发表我的高三班学生演讲。
高三是人生的一个转折点，这一年迫使我们更加深刻地认识到自己的职责和使命。我们既要为自己的未来奋斗，也要为国家的未来贡献力量。我们即将踏上人生的新征程，在这个重要的节点上，我想分享一些我学习和成长的心得体会。
我一直坚信，一个人的成功离不开努力和勇气。努力是成功的必要条件，但没有勇气，就很难取得胜利。在学习中，我们必须努力工作，不断学习和探索。然而，学习的过程充满挑战和不确定性，需要我们付出更多的勇气和决心，去迎接未知的挑战和风险。当我们克服挫折和障碍时，我们才能够茁壮成长，取得更大的成功。
最近我读了一本书叫《极简主义》，这本书给了我很大的启示。作者在书中提到，极简主义的核心就是专注于最重要的事情，减少其他无关紧要的事情的干扰和干扰。在我们的日常学习和生活中，也应该选择和专注于最重要的事情，避免过多的干扰和干扰。我们应该选择好课程和活动，合理规划我们的时间和精力，在学习和生活中取得更好的平衡。
我也发现，在学习中，并不是每个人都能有同样的成就。每一个人都有自己的天赋和优势，应该根据自己的特点，选择最适合自己的学习方法和途径。有些人更加理论和抽象，可以通过阅读书籍和多思考来提高自己的能力；而有些人则更加实践和操作，可以通过参加实验和实践活动来增强自己的能力。为了充分发挥自己的潜力和才能，我们需要不断寻找和探索最适合自己的学习方法和途径。
最后，我想说的是，成功不是终点，而是一种持续的状态。当我们取得成就时，我们不能满足于已有的成果，应该不断进步和创新。在高三的学习中，我们已经付出了许多努力和汗水，但是我们不能因此而满足。相反，我们应该保持谦虚和谨慎的态度，继续学习和提高，不断寻求新的突破和成就。
感谢大家的聆听。在这个特殊的时刻，我希望每一个人都能够放下过往的不愉快，放下恐惧和焦虑，迎接未来的挑战和机遇。让我们一起，用最饱满的热情和勇气，迎接人生的新征程。
高三班演讲稿【篇7】
今年3月，我班的同学面临着前途和目标的选择，他们不知道自己的前途怎样，目标是什么，不知道该不该从事美术的学习，何去何从，大部分同学一片茫然，同学之间跟风盲从现象严重。一开始，我对艺术不是很了解。我不知道将来能做什么。学校组织了艺术分流动员大会，班主任也和我进行了交流和沟通，我及时转变了认识，决心团结全班同学，一起进行勇敢地尝试。
我与全班同学积极交流，用自己的亲身感受告诉班里的同学，学美术是我们目前最好的选择，将来就业范围很广，我们可以为了解美术专业迈出第一步，凭借我长期以来在同学中的威信，稳定了全班同学的心态，坚定了同学们的信心。上一周，我们全班同学进行了12天的美术专业学习，全班同学对美术有了进一步的认识，为下一步学生正确选择进行美术专业学习奠定了良好的基础。
作为班长，为了同学的利益和班级的健康成长，我付出了更多的行动：在大扫除的过程中，我主动承担最脏、最累的工作；有同学遇到困难，我及时伸出援助之手；为了参加集体活动，我积极协助班主任组织。在运动会上，我积极参加，为全班赢得了荣誉。
我用自己独特的管理方法和魅力来管理班级，使班级井然有序，环境和谐温馨，学习氛围浓厚。
我的用功，大家有目共睹，父母和老师怕我累总是劝我放松一下，同学们也总问我累不累，而我总是笑笑说：“不去想累就不累了，你不认为这很充实吗？”我不敢说我很爱学习，但却敢说我很想学好习，博学、多才是我的目标，勤奋、肯干是我的行动，我正以认真负责的态度全力以赴地做好自己的本职工作，正以饱满的热情践行着自己的人生格言：
让别人因为自己的存在而感到快乐！
高三班演讲稿【篇8】
在高三(15)班听了几天的课，我想与同学们交流一下一些看法，希望能够有点作用。
一、准确定位自己的目标。
我们是高三实验班的学生，定位应该是什么?想想我们当年的入口，就知道我们应该怎么样来定位自己的目标，我们是当年进入的学校的前面层次的同学，每年都应该有10多人考上一本、有近60人能考上本科以上的学校，看看我们这几次的考试，我们是不是应该为自己加油、施压呢?我们这个班好些同学没有紧迫感，对自己要求不高，觉得能上什么层次的学校就读什么层次的学校，这是对自己、对家庭、对社会极不负责任的态度。父母送我们来读书有期望，我们自己也应该对得起自己的聪明，社会需要我们!考上不同层次的大学，人生会有不同的道路。研究表明，学历与收入成正相关的关系。(请全体同学诵读班级誓词)
二、熟能生巧，重记忆。
那天听课时听生物老师说那个展示试卷的同学考后自己重新做可以多做对15分的题，15分对于高考是多么的.重要，你们不是不知道吧。为什么会考试的时候出错了，下来做就可以提高正确率呢?我想可能会是许多的原因，但是一个重要的原因我觉得是没有做“熟能生巧”，对基础知识记得不准，不熟，练得不多，每练后还没有有效的反思自己为什么错，下次再出现时再错就是必然的了。生物学科增加到了90分与化学只有10分之差，我们难道不重视这个学科，不多投入这个学科行吗?
抓基础，扎实的基础是高考成功的保证。一定要确保基础题、中档题，不丢分。今年高考的命题基本思路是“与12年相比保持稳定，同时要体现出课改成果”。要知道，高考完了分数太低是体现不出课改成果的，就此可以预测，题可能会比12年难度下降，得分率提高。
在教室里我还看到有同学在用计算器，这东西可是好东西呀，让我们减少了计算的痛苦也不容易出错，可高考的时候不准带进去的呀，那时我们就会感到问题严重，我们的思维就会出现问题，就不流畅了。请同学们注意，四川省教育考试院不会因为峨眉二中有同学习惯了使用计算器而同意我们带进去的。到时候，你就吃亏了。就会实现平时考试的一本到高考的二本、三本或者一专的有效后跨。
我看同学们上课记笔记都十分的认真，但是对于我们高三的同学来说记在脑子中比记在笔记本上更管用，高考的时候不准将笔记本带入考场，但去不能禁止将我们的头脑带进考场。最近我外出参加了一些学校的高考交流会，给我感受比较深的是各学校都强调记忆的功夫。
三、重视学科策略和考试策略
学科策略：扬长补短。在保证自己长学科的同时努力提升自己的薄弱学科，目前应当有提升薄弱学科上多投入时间、精力;
考试策略：得分优先。特别是综合科今年实施的是同堂分卷考试，一定要牢记不是为教师读书的，是为自己，要确保自己各学科能做的题都要做出来，合理地分配时间，一般而言，生物40分钟、化学50分钟、物理60分钟(都包含了自己检查的时间)，平时我们都要这样来要求自己。
四、将注意点转入投入学习上来，要沉得下来。
教室充满了油炸食品的味道，有同学上课后还在吃包子，既不卫生，还影响班上和你自己的个人形象，更属于一种不良习惯。同学们是理科的，应该知道按时用餐，不吃油炸食物的道理。
教师在讲授的时候，回答问题的声音有怪异感;同学在板演的时候下面同学并没认真思考或者做题，而是在取笑。
高中阶段乃至于进入大学阶段都是求知求学长本领的时期不明追求享乐的时候，在生活上只要能基本要求就行了，所谓基本就是“衣可蔽体，食能果腹”，既不用穿名牌也不用吃什么山珍，只要是卫生、吃得饱就行了。每星期回家改善一下生活也就足够了，我们的同学营养应该是没问题的，不是少了，可能对于不少的同学而言是过剩了。