现在励志的句子的编辑为您推荐的是“气球小车作文”，非常感谢您的支持欢迎参阅本文。作文是表达感受和思考的媒介是沟通自己和他人的桥梁，通过写作我们能够更好地记录自己的成长和进步。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的。
气球小车作文 篇1
你喜欢赛车吗？你想成为赛车手吗？你想拥有属于自己的小车吗？那就快来和我一起，做个气球动力小车吧！
制作气球动力小车可以分为以下几个步骤。
第一，准备瓶子、瓶盖、吸管、刻刀、气球、竹竿、胶带、胶枪等材料和工具。
第二，在瓶子的底部打四个小洞，这是为了能让吸管直的插进去，这四个小洞要连成一个长方形，一个长约十厘米，宽约四厘米的长方形。然后用两根吸管穿过这四个洞，一根吸管穿两个洞，然后用胶枪固定住。
第三，做轮胎。用两个瓶盖，瓶盖有一面是凹进去的，用两个瓶盖凹进去的'那一面，两个对齐，然后用胶带固定，尽量固定得紧一些，要不然的话会散开。然后用刻刀在两边的正中间打一个洞，这样的要做四个，每一步都要这样做，这就是说一共要用到八个瓶盖。
第四，用一根比吸管细一点的竹竿穿过这两个洞。目的是为了让主杆转动起来，然后用胶枪固定住。先不要着急着弄下一个，要把竹竿穿过一根吸管后，然后才能弄下一个。
第五，准备一根长一点的吸管，在瓶子的正上方和后面偏下一点打一个动物用吸管同时穿过这两个动物，然后在上面套一个气球用胶带固定，这是为了不让气漏出来，也是越紧越好。
第六，如果你的小车有什么地方不对、掉了或松动等情况，请自行加料改善小车。做完之后就可以在车尾巴的吸管里吹气了，气球吹大以后用手堵住洞口不让气漏出来，然后放在地上，松开手，小车就要自己跑起来啦。
各位宝典里的朋友们，你们都学会怎样做一辆气球动力小车了吗？
气球小车作文 篇2
我们都知道赛车是用马达开动的，可我制作的小车不是用马达发动，而是用气球通过放气而推动小车前进的。
我的气球小车有一个响亮的大名，叫征服者号。它的底盘是用原来的四驱车改装的，车身是一个子弹头，这样有利于减少阻力。车身上高高架着一个气球，气球后面是一段排气管，通过这根排气管来推动小车前进。看起来我的征服者威风凛凛。
小车不仅要有漂亮的外表，而且还要有超强的性能，我这就要试一试，它的马力有多少。
我拿着小车来到楼下的空地上。呼呼我把气球吹得鼓鼓的，这下小车看上去倒像个大将军。突然嘭一下，气球炸了，看来我的热情太高了，气球吹得太鼓了。
我又拿了个气球重新套在了排气管上继续试验，哧气从排气管里喷涌而出，小车一下子飞奔出去，啊！成功了。帮一下小车撞在了电线干上了。
星期四，小车比赛，我拿着征服者去参加比赛，哇！体育馆里人山人海，各种小车应有尽有。大家都在跃跃欲试。
轮到我了，我憋足了劲吹气，小车又成了大肚皮将军。可这次将军像喝醉了酒一样，东倒西歪，才开了六米。
我回家琢磨着怎样把它改装一下，争取下次取得好的比赛成绩。
气球小车作文 篇3
今天，科学课快下课时，老师告诉我们明天要做个实验气球小车。
第二天，我用一辆越野车做了一个高底盘的越野气球小车：首先，我把吸管插入气球，用透明胶固定住，再把它沾在越野车的底座上，然后对着吸管往气球里吹气，气球小车就自己跑起来了！它为什么会自己跑呢？是因为你在往气球里吹气时，气球里就充满了空气。你放开出气孔，气球里会喷出气来，那么，这气球就成了一个小马达。从这个小马达里喷出的气体推着小车就会往前跑了。下面是更激动人心的时刻气球小车比赛。共有十辆车被老师选中参加了比赛，我的也是其中之一。科学老师说：开始十辆气球小车一起出发。刚一出发，就有小车倒跑，有车原地转圈，有车撞墙接连六辆车被淘汰。我正在庆幸我的气球小车没被淘汰，又有一辆小车噹撞墙了。
万幸还不是我的车！就在快到终点时，一片叶子飘到我和李梓桐的车前。让人惊讶的一幕发生了：我的那辆高底盘越野坦克竟然从叶子上压了过去，而李梓桐的车先是撞到叶子，然后拐了个弯儿，最后跑出界了。
噢我赢了！通过这个实验我发现:你的气球吹再大也没用。主要是看你有没有用对材料。选对材料，你的气球小车才会跑得更远！
气球小车作文 篇4
今天科学课，我们做了一个有趣的实验——用气球驱动小车。我们玩得可投入了，一起去看看吧！老师绘声绘色讲完要求后，我们就开始了实验。我们先把组装好的小车放到地上，再把气球吹得大大的。
瞧!张艺诚用力吹得他脸通红的，也像个大气球了。老师还给他拍了照呢!最后把捏住气球口的手一下放掉，哇!小车跑得好远哪!过了一会儿，另外一个小组想和我们比赛，我们组的组长答应了。‘准备，开始!’俩组的组长不甘示弱，使尽全部力气吹气球，“哇！好大呀，小心点吹，别把气球吹炸了！”四周的“观众”中传来了忠告。
两个组长几乎同时放手，“加油，快跑呀！”两组的小车几乎在同一条直线上，但同学们一测量，还是我们组多了5厘米，“赢了！”“不服气，再来！三局两胜。”“比就比！”“战斗”又打响了，结果后面两场我们都输了，看来，骄傲真的会使人落后呀！“叮咚叮咚”上课铃声响了，我们只好依依不舍的离开了操场，回到了教室，可我心里还在一遍又一遍的回忆着刚才的比赛。真期待下一次实验的到来呀！