不管项目能不能进行，提前预备方案就是我们必须要做的，根据公司下达的工作任务。常常需要预先制定方案，方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大，相信你此时在为写方案而犯愁了吧？想要深入了解“人事方案”请跟随编辑一起来学习吧，此资料仅供你参考工作学习之用！
人事方案 篇1
小学教师人事考核方案最新
教师是教育事业中最为重要的人力资源，而小学教师更是教育事业中的核心力量。为了保障小学教师的教学水平，提升教育教学质量，教育部门发布了最新的小学教师人事考核方案。
一、考核内容
小学教师人事考核方案主要考核教师的教学能力、职业道德、科学研究、综合素质和考核成果。具体包括以下几个方面：
1、教学能力：教师的课堂教学质量、教学态度和教育教学研究水平。
2、职业道德：教师的职业道德、工作纪律和职业操守。
3、科学研究：教师在教学科研方面的成果和水平。
4、综合素质：教师的综合素质，包括心理素质、沟通能力、创新能力等。
5、考核成果：教师在教学和科研方面的成果，包括教学成绩、教材编写、论文发表等。
二、考核方式
小学教师人事考核主要采用定量和定性相结合的方式进行。其中，定量考核主要是基于数据分析，通过考试、教学评估、成果评价等方式进行评估；定性考核则主要是基于多种考核工具和方法，包括课堂观察、学生评价、同事评价等。
三、考核标准
对于小学教师的考核标准，主要分为三个级别：一级为优秀水平，二级为合格水平，三级为不合格水平。具体评价标准如下：
1、优秀水平：教学成果突出，教学能力卓越，职业道德积极向上，科研成果显著，综合素质出色。
2、合格水平：教学成果总体达到要求，教学能力较为稳定，职业道德行为规范，科研成果可喜可贺，综合素质较高。
3、不合格水平：教学成果达不到要求，教学能力不足，职业道德行为有不规范表现，科研成果不甚理想，综合素质有所欠缺。
四、考核结果与管理
根据小学教师的考核结果，管理部门将分别进行奖惩和调整。对于优秀水平和合格水平的教师，将给予适当的奖励，如荣誉称号、晋升职称、岗位津贴等。对于不合格水平的教师，将进行调整和辅导，要求其进行再培训，并在指定时间内达到合格标准。如果仍不能达到合格标准，则将辞退该教师。
总之，小学教师人事考核方案的实施，不仅是教师个人的考核，更是对教育教学质量的一次全面检查和提升。期望教师们在新的考核方案下，不断提高自身的教学能力和品德修养，成为优秀的小学教师。
人事方案 篇2
一、 评比范围
公司及子公司管理人员
二、 评比周期
每季度组织一次
三、 评比内容
（1） 第一类岗位：总行、分公司行政、人力资源管理岗位；评比内容：总分值100分，行政事务管理30%、人力资源管理30%、综合表现40%，增加“我为质量效益年做贡献活动”加分项。
（2） 第二类岗位：子公司行政、审计岗位；评比内容：总分值100分，行政事务管理25%、人力资源管理25%、日审工作25%、综合表现25%，增加“我为质量效益年做贡献活动”加分项。
四、 评比方式
（1） 行政人员考核：由集团公司人力资源部/办公室负责考核。
（2） 审核评价：集团公司审计部负责评价。
（3） 综合业绩：分公司负责考核。
（四） “我为质量效益年做贡献活动”加分项：酒店及各业务管理部门均可申报，公司审核，项目如下：
积极参加公司各项活动并获奖；
● 合理化建议；
● 补位服务；
● 专栏投稿；
●积极学习业务知识，取得国家相关专业人力资源资格证书；
● 其他表现突出的事迹。
五、 考评成绩
评比考核成绩由“基础分值”、“加分项”二项考核项目相加构成，见附件1《行政人事岗位“争先创优”考核评分汇总表》（一类岗位）、附件2《行政人事岗位“争先创优”考核评分汇总表》（一类岗位）。
（1） 基本得分：人力资源、行政管理、审计工作（限二级岗位）、综合绩效；
（二） 加分项：“我为质量效益年做贡献活动”加分项得分。
六、 评比奖励
（一） 考评汇总成绩取对应名次，基础分值季度评比得分≥95分，且成绩最优者，按照公司***字【2016】**号《关于开展“****活动”的通知》文件规定，获得“**服务之星”奖。
（2） 年终时，根据考核汇总结果调整工资等级。具体得分及工资等级如下：
年度基本分考核得分≥380分，获得4朵红花，工资水平晋升二级；
年度基本分考核得分≥380分，获得1至3朵红花，工资水平提升一级；
● 年度基础分值评比得分≥380分，每季度均有“我为质量效益年做贡献活动”加分项得分的，工资等级调整半级；
●年度基本分考核，360分≤分
●年度基本分考核，320分≤分
●年度基本得分考核，280分≤320分，调整岗位；
● 季度基础分值评比连续2次得分＜70分，解除《劳动合同》。
七、 考核要求
各分子公司及集团公司人力资源部/办公室、审计部各业务管理部门于每季度的最后一月，即3月、6月、9月、12月月底前组织评比，次月10日前报送公司，公司15日前组织审核汇总。
附件1：《行政人事岗位考核评分汇总表》（一类岗位）
附件2：《行政人事岗位考核评分汇总表》（二类岗位）
****集团****
二〇一七年五月八日
人事方案 篇3
街道年度人事调整方案
为充分调动广大干部职工的积极性，做到人尽其才，进一步增强大家的责任感和使命感，促使机关各项事业再上新台阶，特制定本方案。
一、基本原则：
1、大稳定，小调整；
2、各办公室根据工作需要定编，实行主任负责制；
3、实行竞聘上岗的原则；
4、5人以上的办公室可设副主任一名
（因今年国土工作任务重，国土所设副主任2名），办公室正、副主任年龄要求45周岁以下。
二、机构及人员、岗位设置：
（一）、机构与人员设置：
（二）、岗位设置：
略
三、调整办法：
1、凡人事关系在办事处的干部职工均可参加竞聘，如未竞上，则原工资关系在机关的实行换岗培训，工资关系在机关，培训岗位在社区；原工资关系在社区的仍在社区工作；
2、竞聘采用“个人演讲、集中评票”的办法进行，即每位干部职工上台脱稿讲演个人对所竞聘岗位的认识及打算，时间3—5分钟，由其他干部职工根据其演讲及平时综合素质投票，算出个人得分（不演讲的扣5分），最后按岗位设置从高分取到低分，录用的最低分数线为：如一个岗位一人竞聘，最低分数线为80分，如一个岗位两人竞聘，最低分数线为65分，如一个岗位三人竞聘，最低分数线为60分；
3、各干部可报两个志愿选择岗位（竞聘办公室正、副主任的可报三个志愿，如未竞聘上办公室正、副主任，其二、三志愿在一般干部岗位竞聘时等同于一、二志愿），竞聘时优先第一志愿；
4、竞聘分两轮进行，第一轮竞聘办公室正、副主任，评分分值构成：党政领导40分，主管领导5分，机关干部45分，社区（村）书记、主任10分；
5、第二轮竞聘各办岗位，分值构成：党政领导40分，办公室主任5分，机关干部45分，社区（村）书记、主任10分；
6、如两轮竞聘后尚有空缺岗位，则未竞聘上的可根据第二志愿再重新竞聘；
7、每人最后总得分算法：
A、办公室主任：总得分=党政领导所评票数/党政领导人数×40 主管领导评分 机关干部所评票数/机关干部人数×45 社区(村)书记、主任所评票数/社区(村)书记、主任人数×10;
B、一般干部职工:总得分=党政领导所评票数/党政领导人数×40 办公室主任评分 机关干部所评票数/机关干部人数×45 社区(村)书记、主任所评票数/社区(村)书记、主任人数×10;
8、时间安排：2月5日制定方案，2月6日上午召开机关干部会，宣布方案细则，同时开始报名选岗，报名截止时间：2月6日下午5：00，2月7日到8日召开评聘会议，确定各办人员。
四、其他事项：
1、凡换岗培训人员，一律只享受基本工资待遇（即级别工资、基础工资、职务工资、工龄工资、补保工资、生活津贴），培训时间暂定半年，半年后视其表现及工作需要再决定是否上岗；
2、为保障女干部职工的权益，孕妇及尚在哺乳期的机关女干部职工指定上岗，如本人确有要求，可按竞聘程序办理。
人事方案 篇4
XX镇民主评议政风行风工作情况汇报
根据省、市纠风办的部署和要求，我镇今年组织镇工商所、人口与计划生育办公室、国土所开展民主评议政风行风活动。民主评议政风行风工作从5月份开始，共分四个阶段进行，目前已进入落实整改阶段。
我镇高度重视民主评议政风行风工作，成立了XX镇政风行风评议工作协调领导小组加强对政风行风评议工作的领导，组长由X镇长担任，副组长由人大副主席Y和纪委书记Z担任，成员由相关单位、职能部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室主任由许德慧同志兼任。镇还组建了由镇村代表、机关代表、群众代表、退休干部代表等组成的政风行风评议团。领导小组办公室在领导小组的领导下，具体组织协调和指导镇行评团、被评议单位开展政风行风评议工作，紧紧围绕党委和政府的中心工作，围绕被评议单位改革发展的任务，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。几个月以来，我镇三个被评议单位都能认真按照市、镇民主评议政风行风工作实施方案执实开展工作，较好地完成了各个阶段的工作任务。
室传发动阶段。镇政府在市开展政风行风评议工作会议
后，及时召开了镇全体干部职工、机关单位负责人和各村书
记、主任动员大会，传达了上级会议精神，学习省和XX镇的民主评议政风行风工作方案及相关文件，部署了我镇今年的民主评议政风行风工作任务。镇动员会后，工商所、计生
办、国土所均相应成立了领导小组和聘任了政风行风监督
员，并结合单位的实际制定了本单位的民主评议政风行风工
作实施方案。此阶段，镇在文化广场办了三期室传栏，工商
所、计生办、国土所也各办了一期宣传专栏。
查找问题阶段。此阶段，三个被评议单位均能按照评议
内容认真进行自查，并对存在问题归纳梳理，认真分析原因，研究制定了《整改方案》。镇行评团也先后到各位开展调研，召开座谈会了解政风行风开展情况。镇行评团在调研后，先
后向被评议单位反馈了20多条存在问题。目前，各单位均
明确了整改事项、责任领导、具体责任人、工作目标、完成时限，正在逐项落实整改，预见9月份可完成第三阶段的工
作任务。
XX镇人民政府
二0一0年八月二十五日
通知
镇工商所：
现将镇政风行风评议团调研掌握贵单位的主要存在问
题反馈如下：
1、工作纪律松懈，个别同志出现迟到、早退现象。
2、工商法律法规宣传力度不够大。
3、个别工作人员未严格执行着装上岗。
4、对行政许可事项监督未到位。
请贵单位对存在问题，认真归纳整理，研究制定《整改
方案》，明确责任领导，明确责任人，结合实际认真整改，并于9月底前整改完毕。
XX镇民主评议政风行风工作领导小组办公室
二0一0年七月二十日
人事方案 篇5
B题人事分配制度改革问题
为深化学校人事制度改革，进一步科学合理配置学校人力资源，不断提高教职工队伍的素质，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]70号），《意见》（国人部发[2006]）87号，[2007]59号），[2009]40号）〔2010〕68号)等有关文件精神。《关于的批复》（党组字校实际情况，于2010年1月1但是也发现了一些诸如导致教致使教学秩序混乱、质量下滑等.”基本原则进一步完善绩考核体系和评价机的相关数据回答以下问题。
3关于教学工作量计算办法、附件4教学科研工作业
2.请你分析附件6和附件7中各类人员上岗的条件及需要完成的任务难易程度，并为学校职能部门提出一些建议。
3.工学院管理部门需要每年对教职工进行考核，通过建立数学模型评选出考核优秀人员(2010年、2011年考核优秀率不超过13%，2012年考核优秀率不超过18%)，并确定聘期(2010-2012年)考核优秀人员。
4.根据附件2和附件5的相关规定及上一聘期的工作业绩，确定工学院教职工新一聘期的聘任岗位，并指出与上一聘期所聘岗位的关联性。
人事方案 篇6
人事信息系统建设工作方案范文
一、目标要求
加快数据共享平台—局域网建设，加快人员信息数据库数据补充更新，力争6月底前完成人事信息系统建设工作，实现全局内部联网，实现人员调配、公务员录用、奖惩、培训、考核、职务任免升降、专业技术管理、人员工资管理、人员退休等网络化管理，推进我局人事管理信息化，为人事日常管理、浏览查询、宏观决策提供有效服务，切实提高人事工作效率。
二、工作任务及时间安排
（一）数据补充。主要完成公务员数据补充完善工作。
1、起草、下发《关于做好公务员信息数据库数据补充更新工作的.通知》。（4月上旬）
2、召开市直行政机关、政府系统参公单位人事干部会议，部署公务员数据补充更新工作。（4月上旬）
3、各单位按要求做好数据补充更新工作。（4月中下旬）
4、数据接收。（5月上旬前完成）
（二）联网。建成我局内部局域网，实现信息共享。
1、取得市数字办支持，完成人事信息系统软件安装、服务器调试等工作。（5月中旬）
2、局领导办公室、各科室安装人事信息系统软件。（5月中旬）
3、完成局域网调试工作。（5月中旬）
（三）系统运行。
1、权限分配。（5月下旬）
2、确定操作员。每个科室确定一名工作人员为本科室系统操作员，报经局领导审定。（5月下旬）
3、制定《市人事局人事信息数据库管理使用办法》，明确系统运行后各科室负责数据采集录入、数据更新的分工，以及数据库使用的具体要求。（5月下旬）
4、操作培训。分别对操作员和其他人员进行系统操作培训，通过培训使我局全体人员掌握人事信息系统操作办法。（6月上旬）
5、系统启动运行。（6月底）
三、工作要求
人事信息系统建设是一项全局性工作，时间紧、任务重、要求高、涉及面广，各科室要积极参与、密切配合，牵头科室要加强统筹协调、扎实推进，局办公室要做好设备物品采购和经费保障，局监察室要加强检查督促，确保我局人事信息系统建设工作如期完成。
人事方案 篇7
卫生事业单位人事分配制度改革
浅析卫生事业单位人事分配制度改革
麟游县卫生局
我县位于宝鸡市东北部，属渭北旱塬丘陵沟壑区，有乡镇以上各级医疗卫生单位个，其中县级医疗机构所有卫生专业人员人。
×年以来，我县坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧密围绕贯彻落实国家组织、人事、卫生三部委
和省、市组织、人事、卫生三部门《关于卫生事业单位人事制度改革实施意见》精神，紧紧抓住制定方案、宣传动员、组织实施、协调指导、深化提高等关键环节，坚持以人为本，谋求发展，大胆实践，锐意创新，重点突破，稳步推进的关键环节，在全员聘用制、分配制度等改革方面取得了一定进展。截止目前，县级所医疗单位基本按计划完成了人员聘任等改革任务，并逐步向乡镇卫生院延伸。使县级医疗单位逐步建立起了富有竞争与活力的人事管理和分配机制，极大地调动了全员的积极性，增强了发展活力，提高了各单位的经济效益和社会效益。
一、基本做法：
推行全员聘用制，建立竞争用人机制。我县在专业技术人员聘约化管理的基础上，结合实际，坚持按需设岗：一是合理设置机构，定岗定编。按岗定编，确定了所医疗单位的内设机构，岗位设置，拟定了“三定”方案，重点压缩行政后勤科室，合理设置机构。二是逐级聘任，竞争上岗。按照公开招聘，择优聘用，平等自愿，协商一致的原则，各单位根据科室和专业技术岗位设置数量，公布岗位和任职条件，先由应聘者自愿报名，经资格审查、考试考核、演讲答辨、民主测评等环节后，由院长聘任中层干部，随后由科室负责人根据岗位设置选聘本科室工作人员，并签订聘用合同。目前，县级所医疗单位名干部职工通过竞聘已上岗。三是畅通“出口”，妥善分流人员。我们将在竞聘中的未聘、落聘人员分流安置作为聘后管理的重点，采取清退临时工、进修学习、提前离岗等办法进行分流安置。共提前离岗人，顶替临时工作岗位的人，进修学习人。
积极探索，不断深化内部分配制度改革。我县结合实际，进行了积极探索实行绩效工资制，即将工资分为基础工资和效益工资两部分，各单位结合自身实际将档案工资的作为基础工资固定发放，其余作为效益工资，由院科两级按照调节系数和绩效考核结果分配，并逐步扩大了效益工资比重，拉开了分配档次，形成了重实绩、重贡献、向关键岗位和优秀人才倾斜、自主灵活的分配机制，使同类人员的报酬拉开了差距。目前，个单位职工中月收入最高的超过档案工资元，最低的仅拿出勤工资部分多元，拉开了分配的档次，调动了职工学技术、比业务、比贡献的积极性。
二、初步成效：
优化了内部结构，实现了精干高效。通过改革，压缩了单位内部机构的数量和规模，加强了一线业务科室，使内部机构更趋合理，实现了卫生资源的合理配置。两所医院共精减压缩科室个，较前减少了。
优化了专业人员队伍，调动了全员积极性。通过实行聘用制和绩效制，使人员管理打破了干部工人身份限制、专业技术职务终身制和论资排辈的用人机制，形成了职务能上能下，待遇能高能低的动态管理机制，体现了高贡献、高技术、高风险、高工作量与高工资的一致性，体现了知识、技术、管理、贡献的价值，增强了岗位竞争机制，为每个人在合适的岗位上展示自身才能、实现自身价值创造了公平的竞争环境，更有利于卫生事业单位留住人才，充分发挥人才的聪明才智。县医院今年首次引进了名医学专业大学本科毕业生，激烈的岗位竞争机制，激发了广大卫生技术人员不断学习深造，提高自身业务技能的积极性，县医院、中医院每年都有名中青年骨干自愿申请离职，功读研究生。人事分配制度改革，为各医疗单位注入了新的生机和活力，使各单位综合服务能力水平明显提升，经济效益和社会效益显著提高，促进了全县卫生事业的全面发展，县医院××年门诊病人人次，住院患者人次，床位使用率达，业务收入较上年增加了；县中医医院年门诊量达万人次，床位使用率达到，业务收入较上年增长。
三、几点思考
改革出动力改革出效益。经过两年改革，两所医院发生了翻天覆地的变化：县医院投资万元建成了全县唯一的传染病区并投入了使用，去年又先后被市委、市政府授予市级文明单位称号，今年又被省政府命名为省级卫生先进单位。县中医医院投资万元建成了平方米的住院楼，相继添置了意大利进口的彩超、全自动血球技术仪、救护车、煎药机等价值多万元的医疗设备。院容院貌显著改观，医疗设备不断完善更新，业务量和职工工资大幅度增长，服务患者满意率达到以上，全县上下形成了“比技术、学理论、赶骨干、帮低年资、超负荷运转”的热潮。虽然在人事分配制度改革中我们取得了一定成效，但还存在一些令人深思的问题，主要是：
一是卫生改革的社会大环境不协调，除部分企业外，其它事业单位的改革尚未启动，卫生部门实行改革阻力较大。
二是客观政策不配套，改革缺乏必
要的政策支持，改革成果难以巩固。人事聘用制实行“老人老办法，新人新办法”，目前我县人才市场档案代管机制尚未形成，新进人员档案管理无法交接。加之社会保障机制没有形成，养老保险、医疗保险、住房公积金无法落实到位，给广大职工带来许多不安定因素，人心不稳，工作积极性不高，专业技术骨干流失时有发生。
三是大量离退人员给医院背上了沉
重的包袱。医疗事业单位离退休人员数量较大，其工资、医疗费等全部由医院承担，国家不给任何补贴和预算，离退人员已成为医院十分沉重的负担。加之人才交流机制不活，改革中的富余人员和落聘人员安置不能交给社会，只能单位自行消化，实行离岗或改做其他工作，实际上是还在变相供养。
人事方案 篇8
行政人事绩效考核量化方案：实现考核与激励双赢
在现代社会，行政机关作为公权力机构，其责任首先是要负责好本职工作，实现公共服务最大化。而行政人事绩效考核，其最终目的是提升整体机构服务能力和提高工作效率。本文旨在探讨一种科学合理的行政人事绩效考核量化方案。
一、为什么应该量化考核
作为一种新型的评估方法，量化考核在行政机关中逐渐得到了推广。其优势在于实现考核结果的具体量化，有利于第三方进行监管和更加公正的评估。另外，量化考核具有明确的评估标准和统一的权重分配，避免了主观性和僵化性，更加公正地体现个人绩效。
二、行政人事绩效考核量化方案的设计
1. 考核指标的选择
针对行政机关的特点，我们将考核指标分成两大部分：一是员工的个人硬实力，比如专业能力、素质能力等；二是员工的软实力，比如工作态度、沟通能力、合作能力等。
为了更好地体现个人能力和个人贡献，我们可以将考核指标分成量化指标和质量指标。量化指标通常包括工作量、工作质量、工作效率等指标，这些指标可以通过数据予以量化和核实；质量指标一般包括专业成绩、工作表现、团队协作等，通过具体案例及采用360度评估等方式给予评估。
2. 指标权重的分配
在考核指标的选择之后，下一步是分配指标的权重。为了更好地体现个人贡献，我们可以将权重分配通常这样做：员工的量化指标占总权重的60%-70%，而基于质量指标的部分也需要分配30%-40%的总权重。
在进行权重分配时，需要综合考虑各项指标的重要性和实际操作情况，以确保权重分配合理，更加符合实际情况下的考核结果。
3. 考核结果的宣布和奖励设置
为了确保考核结果清晰、明确和公正，我们建议采用公开透明的方式来宣布考核结果。比如，设立考核公示栏或者公开通知。同时，对于考核成绩优异者，可以给予一定的奖励，以增强员工的工作积极性和团队荣誉感。
三、如何实现行政人事绩效考核量化方案
1. 常规推送和培训
管理员工对考核原则和标准的提前推送和培训，可使这种考核方式更加公正可行。同时也能够让员工更加直观地了解这种量化考核方式的应用原则，以及如何更好地完成自己的工作。
2. 进行定期测试和反馈
在考核实施过程中，要确保畅通的沟通和反馈，真正做到对考核结果地严格判定，确保真正公正评价每个员工的工作表现。
四、总结
行政人事绩效考核量化方案，是运用现代科学理论和技术手段，通过量化绩效考核，在保证公正的前提下激励更好地完成工作目标，并且逐渐普及和推广。部门领导应深入贯彻落实这种考核方式，以优秀的考核成绩和真实的工作表现来展示公务员队伍的优越性，带动各级干部与员工以进一步提高工作能力和水平，实现考核与激励双赢。
人事方案 篇9
辛店六小民主评议政风行风工作方案
根据上级文件精神，结合我校实际，特制定我校民主评议政风行风工作实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实上级有关“行评”的工作要求，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，以民主评议未基础，以优化教育发展环境为重点，着力解决学校教育中存在问题，改善和优化教育环境，推进学校各方面工作。
二、加强领导
为加强对民主评议政风行风工作的领导，学校成立了民主评议政风行风领导小组：
组长：张新声
副组长：崔宇朋
成员：杨爱仙宁静何志杰杨杜娟来银月
三、评议内容
1、领导班子的政治责任感、事业心情况；
2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况；
3、依法办学情况；
4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况；
5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费登记手册情况；
6、执行“收支两条线”管理情况；
7、义务教育阶段学校是否存在收取“择校费”、“赞助费”情况；
8、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况；
9、深化教学改革，提高教学质量情况；
10、实行校务公开情况；
11、干部教师廉洁奉公情况；
12、师德师风、教书育人情况；
13、对群众来信、来访的态度及处理情况；
14、建设校风教风学风建设长效机制情况。
四、评议方法
学校主要采取群众问卷调查、师生座谈会、民主测评的评议方法。群众问卷调查采取定向调查的形式，定向调查在学生和家长中进行。同时，结合学校实际，召开学生座谈会二次以上，及时掌握学生对教师工作的满意度，对学校工作的满意度。学校行政领导将在教职工大会上做述职报告，并接受民主测评。
五、工作步骤
民主评议政风行风工作分为部署发动、自查自评、集中整改、迎接测评四个阶段，从今年9月开始至12月结束。
（一）部署发动阶段（9月份）
1、学习文件，提高认识，成立工作领导小组。学校组织全校教职工认真学习、深刻领会中央和省市县有关加强政风行风建
设的文件精神，进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识，增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。
2、制定实施方案。学校按照上级的要求，结合学校实际，制定民主评议政风行风工作方案，做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。
3、广泛宣传，营造氛围。通过学校广播、标语、简报等形式，大张旗鼓地宣传民主评议政风行风工作的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围。
（二）自查自纠阶段（10月）
学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按照“边查边评边改”的原则，发现什么问题就解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、访谈、设立意见箱等，收集意见和建议，并将收集的热点问题及意见归纳整理，找准学校在政风行风建设中存在的问题，对照政风行风的内容和要求，边查边改，以查督改。学校在完成自查自评工作后，及时写出自查自评书面报告，按时上报上级部门。
（三）集中整改阶段（11月）学校针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对政策性的问题，要作出说明。通过落实整改，推动学校依法治校、依法治教，促进学校各项工作上新
台阶。
（四）迎接测评阶段（12月份）
学校将积极协助，主动配合上级行评团做好评议工作，尤其是对评议的意见和建议逐条梳理，研究整改，狠抓落实，进一步健全工作制度和相应的工作机制。
六、工作要求
（一）提高认识，加强领导
学校对本次行评工作十分重视，坚持把本次评议工作与校风建设结合起来，与纪律教育、廉政教育和建设和谐校园结合起来，展示教育新形象，树立行业新风尚。学校将切实加强领导，建立工作机制，落实工作责任制，把工作部署落到实处。
（二）广泛宣传，精心组织
学校将采取措施，大力宣传民主评议政风行风工作，通过正面宣传，展示教育改革发展成果，宣传系统开展纠风工作的措施和成效。同时要处理好评议工作与日常业务工作的关系，推动业务健康快速发展，提高广大干部全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平，增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，提高教育质量。
（三）求真务实，讲求实效
学校将抓住教育热点难点问题，对师德师风、教学管理、安全教育、财务管理等问题认真查摆，找准存在问题的原因，制定切实可行的整改目标和方案，认真抓好落实，维护广大群众的切
身利益。
（四）加强督办，明确责任
学校将尊重评议代表的监督权、评议权和表决权，积极主动地配合评议代表开展工作，认真对等评议代表的意见和建议，确保评议代表顺利履行职责。做好每一个阶段的工作小结和整个评议活动的总结报告。
高新区辛店镇第六中心小学2012年8月30日
民主评议政风行风工
作实施方案
高新区辛店镇第六中心小学
人事方案 篇10
人事科廉政风险点防范管理工作方案
2011-04-29 08:46:34|分类：|标签： |字号大中小 订阅
为深入贯彻落实《焦作市工商行政管理局建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年实施办法》，进一步增强党风廉政建设的针对性和有效性，规范行政权力运行，正确履行法定职责，围绕队伍管理权的行使，促进干部队伍建设的制度化、规范化、程序化、法治化，按照市局党组的工作部署，现就人事科廉
政风险点防范管理提出以下实施意见。
一、总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展，紧密结合人事管理职能和工作实际，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，综合运用教育、制度、监督、改革等措施，进一步建立健全权力制约机制，着力规范行政权力运行机制，强化行政权力制约监督，努力构建人事管理工作反腐倡廉长效机制，有效防范廉政风险，确保队伍管理权正确行使，为系统人事管理工作提供
坚强的组织保障和人才支持。
二、工作职责
根据《关于印发焦作市工商行政管理系统职能配置机构设置和人员编制规定的通知》（豫编办〔2005〕119号），人事科的主要职责是：负责机关及全市工商行政管理系统的人事管理、机构编制等工作；承办
系统领导班子建设的有关工作；指导系统基层队伍建设。
三、廉政风险点及其防范措施
通过对本科工作职责的梳理，明晰岗位工作任务及具体职责，分析整理出如下组织人事工作中容易
发生的廉政风险点：
（一）干部考核任免
1、风险分析。在承办各县（市）工商行政管理局、分局领导班子，市局机关各科室、直属行政事业各单位领导班子和领导干部考核任免的具体工作时，如果不依法办事，失职渎职、不作为或者滥用职权等，则会酿成弃原则为交易、弃原则送人情的风险。一是有可能严重违反干部选拔配备有关规定，导致封官许愿、买官卖官、跑风漏气的风险；二是有可能对干部“以才掩德”没有及时发现，出现“带病提拔”、“带
病上岗”的情况。
2、防范措施。
①严格执行干部工作法定程序，严明纪律要求。
②合理确定参加民主测评和考察谈话的人员范围，保障干部群众的知情权、参与权。
③增强工作透明度，公开相关信息，杜绝暗箱操作。
④畅通反映问题的渠道，自觉接受群众监督，对群众来信来电反映的问题，认真组织了解核实，对
发现违反廉洁自律规定的实行“一票否决”制度。
⑤坚持接受市局干部监督工作联席会议对各个工作环节的全过程监督。
（二）公务员管理
1、风险分析。在协助省局人事处开展公务员录用，承办全市工商系统人员调入、调出和内部调配工作，承担全市工商系统公务员的辞职、辞退工作，负责办理全市工商系统公务员的退休工作，承办全市工商系统接收安置军队转业干部等项工作中，因责任心不强，容易导致影响省局公务员考录工作；因实地考核失察，留有人才质量隐患；因材料审核不严，导致一部分人钻空子；因谋取私利，违反政策法规办事。
2、防范措施。
①深化调查研究，注意听取各单位的意见，全面掌握系统人才需求。
②注重职业操守教育和制度建设，堵死徇私办事的路子。
③增强责任意识和纪律意识，协助省局人事处做好公务员录用相关工作。
④增强考核工作的针对性、实效性和可操作性，强调考核程序，坚持由两人以上组成考核小组进行
考核。
（三）机构编制管理
1、风险分析。在负责市局机关和直属单位职责划分、机构设置和人员编制管理工作，指导各县（市）工商行政管理局、分局职责划分、机构设置和人员编制管理工作中，有可能存在因敷衍塞责，调查研究不够深入，对系统情况掌握不全面，导致提出的方案、建议不恰当的风险，造成系统体制不顺，机构和人员
编制配备不适合工商监管工作的现实需要。
2、防范措施。加强管理，增强责任人的责任心、服务意识和大局意识，严格按照机构编制管理的相关规定，做实调查研究，理顺关系，搞好程序控制，层层把关负责，提供完善的体制保障。
（四）因公（因私）出国（境）政审与审批
1、风险分析。在承担全市工商系统人员（不含处级干部）因公出国（境）人员的审查、备案和因私事出国（境）审批工作中，因政治敏锐度不够，对此项工作的重要性认识不足，或者滥用职权，不按照规
定审核把关，容易造成危害国家政治安全、经济安全的重大责任事故发生。
2、防范措施。注重岗位职责教育，加强制度管理，强化审批程序，规范审批细则，严格执行责任追
究制。
（五）印章证件管理和人事档案管理
1、风险分析。在负责人事科公章管理中，容易产生：未经有权人审批使用；在空白介绍信、公文用纸等上加盖公章；携带公章外出；审批人同时是保管人或监印人；在保管中未按规定保管；没有交接登记记录；已作废的公章未按规定交回原制发机关等违反印章管理规定的行为。在负责系统人事档案管理工作中，容易产生：没有按照防范要求保管，造成档案的损坏或丢失；没有按照期限保管，导致不够保管年限的档案提前销毁；没有建立相关借阅手续将原始档案借出，或没有按时归还借阅档案，导致档案的丢失；对销毁档案没有进行造册登记；销毁档案时未经审批鉴定随意销毁档案等违反档案保管规定的行为。
2、防范措施。
①提高对印章管理、干部档案工作重要性的认识。
②在公章使用管理上，严格执行公章使用保管制度，指定专人负责保管本科公章。用章时，经手人
应签字登记，出示并留存科长签字的原件。
③在干部档案管理上，健全各项规章制度，认真的审核、清理，经分类整理后装订成册，形成较为
完整规范的档案。同时加强干部档案队伍和办公现代化建设。
（六）工资福利管理
1、风险分析。在按照分级管理原则，负责全市工商行政管理系统人员工资、福利管理过程中，容易产生对相关法规政策吃不透、拿捏不准，导致错误的理解和操作；或者是因受外部环境的干扰、部门团体
利益驱动，不按照相关规定办事情况的出现。
2、防范措施。加强岗位业务培训，开展岗位练兵，提高责任人的政治思想素质、专项业务素质和勤
政廉政意识。
（七）评选表彰及奖惩
1、风险分析。在承办全市工商行政管理系统人员（不含处级干部）表彰奖励、行政惩处工作中，容易产生：对上报来的材料审查不严，使不符合条件的个人或单位成为表彰奖励或惩处的对象；组织纪律涣散、原则性不强，对说情、“跑表彰、要荣誉、减惩处”的，徇私情给予显失公正的留情和照顾，影响广
大干部群众的工作积极性和主动性。
2、防范措施。严格按照程序办事，对有不同意见的表彰奖励或惩处的对象，要认真进行调查核实，重点审查征求纪检监察部门意见，避免因主观武断、工作失察，造成被动局面。
（八）直属事业单位人事管理
1、风险分析。承担指导直属行政事业单位专业技术职务评聘、工人技术等级考核、岗位设置、人员聘用、干部聘任、辞退审核、备案工作过程中，特别是在机构改革时，有可能存在由于政策把握不准、理解出现偏差，态度不够严谨细致，情况掌握不够全面、深入，造成不良影响或难以弥补的后遗症存在。
2、防范措施。
①注重调查研究，深入了解事业单位工作需要及干部队伍情况。
②注意听取各级干部群众意见，对发现问题及时采取改正或补救措施，防止问题的扩大化。
③严格把握标准条件，深入细致地做好相关工作。
四、廉政风险点防范工作责任制
(一)组织保障。成立了人事科廉政风险点防范管理工作领导小组，全面负责廉政风险防范管理的组织
实施、协调及相关考核工作。
(二)制定完善并落实各项工作制定，进一步理顺、细化业务工作程序。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员职务任免与职务升降规定》等相关规定，不断提高人事工作的制度化、规范化、程序化和法制化水平。
(三)健全各项内部工作管理制定。树立依靠制度加强对权力运行的监督制约，确保权力规范运行，从源头上防止腐败的指导思想，针对工作中存在的风险点，进一步完善文件流转制度、会议制度、值班制度
等。
(四)深化政务公开。按照《工商行政管理系统政府信息公开办法（试行）》的规定，依法拓展人事工
作政务公开的领域和内容，完善政务公开的形式和方法。
(五)风险处置管理措施。根据实际工作中出现的问题，对照风险点个人防范措施的承诺，及时、公开、公正的展开调查处理。对违反廉政规定的行为，严肃追究责任人的相关责任。
五、廉政风险点防范工作要求
（一）提高认识。廉政风险点防范管理工作是加强党风廉政建设，贯彻落实中共中央建立健全防腐体系2008-2012年工作规划的重要途径和方法，对加强队伍建设，促进人事工作开展具有重要意义。
（二）落实工作安排。廉政风险点防范管理工作是人事管理工作的重要组成部分，必须和人事业务
工作同部署、同落实、同检查、同考核，必须狠抓各项措施的落实。
（三）总结提高。廉政风险点防范管理工作是一项长期性的工作，随着工商体制改革的不断深入，进一步完善廉政风险的防范体系；要在落实廉政风险防范管理工作任务的过程中，不断总结好的经验、做
法，逐步提高廉政风险点防范管理工作的质量和水平。
（四）搞好指导。及时做好对各县（市）工商行政管理局、分局、直属行政事业单位人事部门廉政
风险点防范管理的指导工作，全面促进系统各级人事部门廉洁高效的履行法定职责。
人事方案 篇11
近日，针对小学教师人事考核方案的最新消息引起广泛关注。据悉，该方案将着力于提升小学教师的素质和水平，进一步推进教育教学改革与发展，以适应当今社会的发展需求。
首先，该方案将重点考核教师的基础素质。教师在传授知识的同时，也是学生的榜样和引路人，他们的基础素质直接影响学生的学习效果和成长。因此，该方案将从教师的职业道德、知识和技能、态度和情感等几个维度进行考核。教师除了要有高质量的专业知识，还要有广博的知识储备和良好的教育教学方法，这是一个优秀教师的必备条件。
其次，该方案将注重考查教师的教育教学能力。教育教学能力的提高是历经时间和实践积累后的成果，是教师在平时教学中的表现。该方案将对教师的教学效果、课程设计、教学资源、教育教学工具、学生评价等进行综合评估。通过这些考核，可以充分了解教师的教学水平和教学贡献，同时也能够指导教师不断完善教育教学能力的提高和创新。
第三，要素质兼备关注师生关系的考核。在小学阶段，教师不仅仅是教授知识和技能的人，还承担着对学生担负的重要责任，这就需要教师与学生之间建立起一种互信互动的良好关系。因此，该方案还将重点考核教师的师生关系，并评估其对学生全面发展的贡献和影响。
此外，该方案还强调了对教师的综合能力考核。教育教学必须是全面的，因此，在考核中需要从多个方面对教师的能力进行评估。具体包括教育教学知识、教学技能、沟通协作能力、自我管理能力、创新能力和持续学习能力。这样，可以全方位、多角度地了解到教师的综合能力水平，使教师的职业素质得到全面提升。
最后，该方案还强调了教师的职业发展。为了更好地激励教师的积极性和创造力，该方案还从教育教学实践中探索合适的发展方案，让教师在工作中不断成长、提高。同时，也将评定有针对性的职称，并给予职业技能等方面的奖励和政策倾斜，以提高教师的工作积极性和满意度。
总之，小学教师人事考核方案的最新消息受到了人们的广泛关注和热议。该方案将从多个方面对小学教师的素质和能力进行综合考核，进一步推动教育教学改革与发展。相信在这样的推动下，未来的小学教育将会更加优质、高效，培养出更多的优秀学生和优秀人才。