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励志的句子

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制定学习计划【篇1】

学习计划不是除了学习,还是学习,

学习有时,休憩有时,娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面,学习时不能废寝忘食,这对身体不好,这样的计划也是不科学的。

在一个比较长的时间内,比分说一个学期或一个学年,你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多,又往往无法预测,所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点,比如下一个星期的学习计划,就应该尽量具体些,把较大的任务分配到每周、每天去完成,使长远计划中的任务逐步得到解决。

有长远计划,却没有短期安排,目标是很难达到的。所以两者缺一不可,长远计划是明确学习目标和进行大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。

常规学习时间指按学校规定的学习时间,主要用来完成老师布置的学习任务,消化当天所学的.知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间,你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间,对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率,增加和正确利用自由学习时间,掌握自己的学习主动权。

学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习要有重点。在这里,重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。

制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时,满腔热情,计划得非常完美,可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高,计划定得太死,脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发,可你未必明白怎么样是实际?实际可以分成三个方面:

制定学习计划【篇2】

一般的孩子上学根本不懂的什么是学习目标和学习计划,也不会给自己制定学习目标和学习计划,这个时候做家长的就要给起到一个榜样了,而且可以和孩子一起,为孩子制定一个适合孩子的学习目标和学习计划,只有学会了给自己制定学习目标和学习计划,才会朝着那个目标和计划去奋斗,去学习。那我们做为家长怎样给孩子制定学习目标和学习计划?

目标可以使孩子们脚踏实地、集中精力地去做好每一件事情,用好每一分钟。当然,在设计目标的时候,要注意可行性,要根据孩子的实际能力,应该首先设计一些切实可行、通过孩子的努力可以达到的目标,如果好高骛远,设计的.目标高不可攀,反而会挫伤孩子的积极性。通过一个一个小目标的实现,我们的孩子就可以实现更大的目标,实现心中的理想!要让孩子取得更好的学习效果,首先就要让他们学会制定学习计划。有了计划之后,孩子就知道自己要做什么,如何做,如何分配自己的时间,就可以做到有条不紊,应对自如了。那么,怎样才能够制定一个良好的学习计划呢?首先列出孩子的学习任务。要和孩子一起算一下他有哪些具体的学习任务,把这些任务一一列出来。比如英语有多少个单词要背,有多少个语法要练习;数学有多少道习题要练习;语文有多少篇作文要写……再计算一下每天有多少学习时间可供分配,每项学习内容大致需要花费多少时间,然后把这些任务分配到每一天、每一周、每一个月当中去。这样,一个学习计划就做好了。其次,把计划列在纸上。对于那些会学习的孩子来说,即使不把计划列在纸上也知道自己该怎样做,但对于绝大多数没有掌握恰当的学习方法的孩子来说,列一个“白纸黑字”的书面计划,可以帮助他们整理思路,更好地起到督促他们学习的作用。第三,在做学习计划的时候一定要注意不要好高骛远。有些家长和孩子喜欢把目标定得很高,比如,这个周末背一百个单词,那个周末做二十道习题……结果远远超出了孩子的能力范围,不仅使孩子感到疲劳,也使制定好的计划无法实现,变成一纸空文。学习计划要切实可行,符合孩子的实际情况,通过孩子的努力才可以实现,取得良好的效果。第四,执行计划的时候要及时检查效果。当计划执行到一定阶段后,就应当检查一下执行的效果怎样。如果效果不好,就要找原因,及时调整。检查的内容包括:是否按计划去做了?学习效果怎么样?如果没有完成计划,原因是什么?安排松紧是否得当等等。通过检查,再修订计划,改变原先不科学、不合理的地方。第五,列计划时不要太贪心,要注意留出空余时间。一张一弛,才是学习的好方法。在制定计划时,也要考虑睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等时间,把这些时间也都安排到计划里面去。最后,要根据实际情况灵活地调整学习计划。制定计划后就应该严格执行,但在学习中,如果实际情况需要,也不要太过于拘泥。要注意和同学及时交流学习心得,向老师请教学习方法,及时充实调整学习计划。

怎样给孩子制定学习目标和学习计划,如果不能给自己制定一个好的学习目标和学习计划的话,孩子学习起来就会不分主次,没有规则的去学习,这样对孩子的学习成绩也没有什么太多的帮助和提高,所以一定要帮助孩子制定一个合理的学习目标和学习计划。

制定学习计划【篇3】

头脑风暴

如何将我们在培训中学到的知识和技能应用到未来的工作中?

未来应该制定什么样的学习计划?

把有价值的建议可以保存在自己的学习日志中,并且依据建议完善您的《未来学习计划》。

把《未来学习计划》保存到【学习记录】文件夹。

未来学习计划

新时期的教师应该是什么样的教师?有人作了这样的形象素描:具有崇高的师德,广博的知识,精湛的教学技巧,健康的心理,强壮的体魄。

我渴望成为这样的教师。通过这次写自培计划计划,我又重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会学校工作计划的基础上,我为自己制定的一年发展目标为:

一、理论方面:

提高他们的生活质量,做一个优雅的人。

作为一名教师,首先,我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教,而是具有深刻的知识内涵和文化品格的,一个有广博知识的教师才会有道德感召力,仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样,师的德魅力也源于其深厚的文化底蕴。

只有这样,教师才能履行教书育人的神圣使命。第二,作为骨干教师,要养成学习和思考的习惯。

二、业务方面:

1认真学习和理解新课程标准,掌握本学科的学科特点,把优化教学落实到优化学习上,形成自己的教学风格。

2继续探索生活情境的创作方法,掌握课堂生活情境的风格。

3、具备一定的教学科研能力。

4计算机课程水平有待提高。能独立制作课件和电子教案。

我们教师的工作对象是学生,教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现,教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力,都是学生学习的优秀资源,尤其,教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行,将影响学生的终生。

三、具体措施:

1加强师德师风修养,形成高尚人格和进取心。要热爱学生,对学生要有博爱之心,对学生要真诚对待,要宽容,要有强烈的责任感。

2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

三。我们要更新教育观念,不断学习和反思,勤用笔、勤用脑。我们不仅要认真学习学科知识,而且要拓宽知识领域,增加知识含量。最重要的一点是要持之以恒。

制定学习计划【篇4】

1、长计划和短安排。在一个比较长的时间内,究竟干些什么,应当有个大致计划。例如,一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多,又往往无法预测,故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题,心中应该有数,这而第一星期干什么要具体些,每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务,分配到每周、每天去完成,使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划,要在具体完成学习任务时有明确的目的。

有长计划,没短安排,长计划要实现的目标不容易达到,所以,有长计划,还要有短安排。长计划是明确学习目标,大致安排;短安排是具体的行动计划。

2、计划要全面。在计划时,一定要兼顾三个方面。

计划里除了有学习的时间外,还应当有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事:吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样,那么这个计划就是片面的、不科学的。

3、要突出重点,不要平均使用力量。学习时间是有限的,学习内容是无限的,所以必须要有重点,要保证重点,兼顾一般,所谓重点:一是指自己学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力来攻下重点。

4、注意效果,及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段,就应当检查一下效果如何。如果效果不好,就要找找原因,进行必要的调整。

检查内容是:①计划提出的学习任务是否完成?②是不是基本按计划去做?③学习效果如何?④没有完成计划的原因?什么地方安排太紧?什么地方安排太松?

通过检查后,再修订学习计划,改变不科学、不合理的地方。每天写日记时,一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来,以利改进。

5、订计划要从实际出发。订计划时,不要脱离学习的实际。

实际是什么?

①知识能力的实际:每个阶段,在计划中要接受消化多少知识?要注意培养哪些能力?

②时间的实际:指常规学习时间和自由支配时间有多少?

③欠债的实际:自己在学习上欠债应心中有数。

④教学进度的实际:掌握老师教学进度,就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间,不致于使自己的计划受到冲击。

6、提高学习时间的利用率。早晨或晚上,或一天学习的开头和结尾的时间,可以安排着重记忆的科目,如外语。心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可以安排比较枯燥,或自己不太喜欢的科目:零星的、注意力不易集中的时间,可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

7、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间,主要用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的知识。自由学习时间:是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内,一般可做两件事:补课和提高。补课,是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深入钻研,开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。

8、计划要留有余地。计划终归不是现实,只是一种可能性。把计划变成现实,还要经过一段较长的努力过程,在这个过程中会遇上千变万化的情况,所以制订计划不要太满、太死、太紧,要留出机动时间,使计划有一定的机动性,这样完成计划的可能性就增加了。

制定学习计划【篇5】

随着初中阶段的开始,学生们需要适应新的学习环境。一个好的学习计划对于初一同学是至关重要的,它可以帮助他们有效地安排时间并提高学习效率。在这篇文章中,我们将探讨如何制定一份有效的初一学习计划。

一、确定学习目标

首先,学生们需要明确自己的学习目标。他们需要问自己一些问题,比如,他们想在期末考试中获得什么成绩?哪些科目需要特别关注?每天需要花多长时间学习?这些问题的答案将帮助初一同学有一个清晰明确的学习目标,从而更加有针对性地制定学习计划。

二、制定时间表

接着,初一同学需要制定时间表。学生应该花时间思考自己的日常安排,利用课余时间制定计划。要把时间分配给不同的科目,保证每个科目都能得到适当的时间。更重要的是,确保留出时间用于锻炼身体和放松心情。我们不希望有学生因为沉迷于学习而导致身体和心理发生问题。

三、分配学习任务

在时间表准备好后,初一同学需要将学习任务分配到每个时间段。学生们应该优先考虑那些难度较大或需要更多时间的科目,比如数学和英语。坚持每个时间段的学习任务分配,不要被无关的事情打扰。

四、制定复习计划

随着时间的推移,初一同学还需要制定复习计划。安排一些时间,定期复习每个科目有利于记忆和理解。在复习时,可以优先考虑之前不理解的部分或考试可能会遇到的问题。

五、不断调整

制定一个计划并不意味着它是完美的。每个人的生活都非常繁忙,初一同学也不例外。因此,学习计划需要不断调整以适应日常生活。学生应该始终关注自己的进展并根据需要进行调整。

总结:

为了制定有效的学习计划,初一同学需要确定目标、制定时间表、分配学习任务、制定复习计划和不断调整。这些都是成功的关键因素。当然,计划并不是万能的,学生们还需要充分利用自己的时间和学习资源。与此同时,也要保持良好的精神状态和健康的身体,这样才能取得最佳的学习成果。

制定学习计划【篇6】

制定学习计划

随着社会的不断发展,人们的生活变得越来越忙碌,为了应对日益增长的工作压力及生活压力,我们需要更加有意识地利用时间,减少无谓的消磨时间。为此,我们需要制定科学合理的学习计划来提高工作与学业的效率。

制定学习计划的重要性不言而喻。首先,制定学习计划可以帮助我们实现清晰明白的学习目标和方向,避免盲目学习,使学习更加高效。其次,制定学习计划可以在密集紧凑的工作计划中,保证学习时间的充分利用,使得工作与学业能够得到平衡发展。最后,制定学习计划可以杜绝学习中的拖延现象,使学习能够有始有终,达到预期的效果。

首先,我们需要建立起一种良好的学习习惯,可以从明确自己的学习时间开始。每天把自己可利用的时间进行规划,它可以包括工作时间、个人时间、娱乐时间和睡眠时间等,并按照自己的学科特点制定学习时间表,并在时间表上标明哪些课程重要、哪些课程需要更多时间的学习以及哪些课程可以稍微放松一下。制定学习计划应该以自己的能力和目标为准,既不能过于急功近利,也不能过于安逸自满,要根据生活讯息或者工作情况进行灵活调整,进而保证计划的高效性。

其次,在制定计划的时候要注意规划上的合理性。不同阶段的学习需要进行相应的调整,要知道在何时投入时间和精力。例如正在进行科研课题研究的研究生在执行计划时就需要特别注意项目的进度和方向,不断修正计划和调整目标,确保此课题的研究是朝着正确方向超出,以提高研究成果质量。

最后,在执行计划时要及时记录进度、反思学习效果。每周或每月要进行学习成果汇报,通过与其他同学和老师讨论交流,共同进步。如果出现学习瓶颈或者困难应立刻调整学习计划,从而更好地迈向成功。

总之,制定学习计划是必须的,不管是想在事业上有所成就还是在学业上有更好的表现,都需要制定可行的学习计划,使自己更好地完成目标。同时,也要明确计划不是为了对抗生活而存在的,计划的意义是为了更好地过好生活,使自己的生活充满动力和效率,从而提高工作和学业的效率,取得更好的成果。

制定学习计划【篇7】

1.认真听讲,利用电大的多媒体进行多方位的学习。在听课过程中努力听懂和积极思考的基础上做好笔记,作业,预习,复习等工作,在空间时间要通过看书,积极参加小组讨论。

2.面授课做好预习,复习工作,有了预习,老师在上课过程中可以把我们不理解,不明白的地方使我们弄懂。

3.合理分配时间,我们必须利用时间理解知识,达到举一反三。

4.成立学习小组,解决学习困难,与同学们进行学习上的交流。

5.积极参加多媒体教学,掌握学习内容。

6.积极完成课后作业,及时消化和巩固知识。

7.做好课前预习和课后复习,即使对知识进行整理,加强对知识的理解和认识,制定了学习计划,可以有目标的学习,争取所有学科都通过。

这就是我的学习计划,我相信,付出与收获成正比,我付出多少,就有多少的收获。所以,我只要努力学习,把时间安排的张弛有度,那我离成功也不远了。

制定学习计划【篇8】

教育学习计划制定,是每个学生都必备的一种技能。这些计划可以帮助学生在学习过程中更加高效地完成学业,打好基础,建立更强大的自信心,以及获得成功。在这篇文章中,我们将深入探讨怎样制定教育学习计划并且实施,使学生能够更加顺利地实现学习目标。

首先,学习计划的制定需要从目标出发,根据这个目标分解出实现该目标的步骤。了解清楚自己的学习目标是制定计划的第一步,明确想要获得的成就、希望达到的意愿以及学习过程中的难点。而目标应该是具有挑战性和具体性的,例如:“本学期获得A+成绩”或“每天坚持读书1小时”。

接下来,需要根据目标和学习内容进行时间规划。这个时间规划需要是有规律可循的,同时也需要具备灵活性,以适应不同的变化。可以将时间分为短期和长期,通过设定时间节点来监督学习成果。同时,还需要设定一定的休息和娱乐时间,以保障学习效率和身体健康。合理的时间规划,是实现学习计划的基础。

其次,需要了解自身的学习风格。不同的学习方法会产生不同的效果,因此了解自己的学习风格可以帮助学生选择更适合自己的学习模式,也可以让学生能够更有信心地进行学习。观察自己的学习喜好,例如是喜欢听讲还是看书,更适合独立学习还是小组合作学习等,了解这些,有助于选择合适的学习方式。

接着,制定学习计划需要考虑时间和资源的管理。学生需要充分利用时间和资源来完成学习,并且保持良好的积极心态。在这个过程中,学生需要注意如何对付各种各样的分散注意力的因素,如手机、睡眠、社交、欲望等,以保持良好的学习效率和效果。

最后,对于制定好的学习计划的实施需要进行良好的监督和反馈。这可以通过自我反省来实现,随时记录自己的学习成果,及时反思,从而发现问题所在,并且纠正错误。同时,也可以寻求家长、老师或同学的帮助来获取他们的反馈意见和建议。这可以让学生更加全面地了解自己的学习情况,并且打下更加坚实的基础。

总之,制定好的学习计划是一种非常有益的习惯,它可以让学生在学习过程中更加系统地、有效地完成学业。通过充分发挥自身的学习能力和积极性,实现学习目标,并且进入学习的快乐状态。因此,在提高学生学习成绩和知识水平的过程中,执行制定好的学习计划是至关重要的。

制定学习计划【篇9】

制定学习计划

学习计划是学生必备的一项制度,它不仅能够帮助学生合理规划自己的学习时间,增加学习效率,更可以促进自己的主动学习和持续进步。本文将从以下四个方面探讨如何制定和执行学习计划。

一、制定学习计划的意义

制定学习计划的意义在于为学生提供了一个全面而有条理的学习指导。首先,制定计划可以让学生科学规划自己的学习时间,避免浪费时间、养成不良习惯。其次,制定计划能够让学生有一个清晰的学习规划,避免盲目无计划的学习方式,从而提高学习效率,达到快速提升成绩的目标。最后,制定学习计划能够激发学生主动学习的热情,让他们更有意愿去发掘、学习新知识,从而在成长过程中不断进步。

二、制定学习计划的步骤

制定学习计划需要遵循以下几个步骤:

1. 确定目标:制定学习计划的前提是明确学习目标,即确定要掌握的知识点、考试分数等。明确学习目标有助于规定制定学习计划的方向。

2. 规划时间:制定学习计划首先要通盘考虑时间,在学习计划中安排足够的学习时间和休息时间,并在日程表中详细记录下来,以便全方位控制时间。

3. 考虑学习难易程度:学生应按照学习难度从低到高的顺序制定学习计划,先尝试掌握容易的知识,再向难度大的知识挑战,以避免心态失衡。

4. 划分学习内容:学习计划应该将各个知识点划分清晰,明确学习材料的类型和数量,并设定合理的预习、练习和复习的时间安排,以保障学习的深入和有效性。

5. 追踪和调整:在学习计划中加入监测措施,在每周或月底时对计划完成情况进行反思,查找问题并及时调整,保证计划能够朝着最终目标稳步推进。

三、执行学习计划的原则

制定好学习计划并不是万事大吉,学生还需要在执行时遵守以下原则:

1. 拒绝拖延:学习计划的执行必须保证时间的严格性,一旦拖延就会破坏原计划并且影响复习进度。

2. 保持坚定信念:在追求学习目标的过程中,学习计划或者学习过程中出现困难是正常的,重要的是要在困难面前保持强大的信念,坚持下去。

3. 灵活调整:在实际执行计划时,随着学习进程的推进,计划可能会需要相应的调整,要有更灵活的思维方式,及时作出合理的调整,让学习计划逐步走向成功。

四、总结

制定学习计划是每位学生在读书阶段必备的必修课。通过切实执行学习计划,我们可以更有目的地学习,避免盲目浪费时间的现象,从而以高效的方式提高学习效率,快速提升自己的成绩以及能力。回望过去,再次唤醒好学的奋斗信念,才能埋首堆书扑日月。

制定学习计划【篇10】

制订学习计划从来就不是一件十分容易的事情。没有计划,学习效率肯定不够好。由于每个学校的教学方法不同,学生的水平不同,学习习惯不同,学习能力强弱不同,身体好坏不同,做出的学习计划也就不一样了。

任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。不努力,再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者,有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。

在做计划的时候,首先要有些原则:

1.计划的时间不能定的太紧,否则有些意外就不能完成了。比如说,周一晚8:00-10:00学习英语;10:00-11:00学习语文;11:00-11:30准备睡觉,不如改成8:00-9:30学习英语,这样如果有些内容到9:30没有完成,可以延长15分钟,如果进展顺利,学生可以自由利用这些空闲时间。

2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了,需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好,考试的时候又发现新的内容,更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。

3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了,就没有我们家长什么事了。我们的工作中,不是也要计划-执行-检查吗?

4.计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史,那么每周完成哪些部分必须明确。不要让学生花时间去想今天晚上学什么。

我们的目标:

1.做到一科,二科功课考前不用复习。要认识到,到了实际高考的时候,你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习,如果每次考试成绩都不错,考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程,也就是没有拉分的课程。

首先,我们把学生目前的水平做一个判断,我暂且分了四档:

1.入门-不能够完成老师作业的;

2.初级-刚刚能够完成老师作业的;

3.中级-能够完成老师作业的,有一定的自由时间;

4.高级-大部分作业比较容易,多数难题能够解决。

这里讲的是学生在本学校的总体水平,暂时不要和别的学校的学生比,只考虑你在本校的学习情况。

要把课程也分类:

1.班里成绩比较好的,能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心,学习起来也比较有兴趣,也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的,也就是学的比较好的课程。我们称为A类课程。

2.成绩中等的,作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。我们称为B类课程。

3.成绩靠后的。这些学科考生可能缺乏信心,不爱学习这些学科,完成作业也有一定困难,我们称为C类课程。

当然,是否有信心也不完全取决于学习成绩。

我们要定的中长期计划

短期:力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课(C类课程)从成绩靠后变成成绩中等(B类课程)。要想把一科功课学精,一个月是很难的。但是提高到一定程度,还是非常有可能的。这样,考生看见努力的结果,也会更有干劲。

长期:考生的目标院校应该有一个计划。目前的目标院校是什么?最终希望进入的目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如,考生目前的考试成绩是450,考试总分是650分,按照100分计算,平均69分。目标院校的录取分数是580分,总分是750,按照100分计算,平均77分,也就是说你平均每科差8分。这个时候,能够达到77分的课程,算作合格课程,远远超过77分的课程,算作好的课程,低于77分的,算作需要努力的课程。这种计算不是十分科学的。但是比较简单,容易做。

是补弱项还是增加强项

通常来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,两科课程,一科占分80分,另一科占分120分,可以优先补120分的课程。这样,同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样,可以把一科课程细分。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。还有一种办法是为了补一门功课,每天无论上什么课,都要花一些时间学习这门功课。也就是说,其他科目只要把作业做了,知识点复习了,就可以了;而这门功课则需要安排时间学习自己计划的内容。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。同样,如果晚上某一门功课的作业很多,也可以少看,或不看这门功课。

要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。

每次家长会,老师强调学生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给学生留多少作业合适。但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业,有时就会出现今天作业多,明天作业少的情况。同时,由于一个班的学生的学业水平不同,同一份作业,对于好学生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的学生,可以难以完成。对一个学生来说,有些科目的作业很容易完成,有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成,结果可能是按照老师的安排走了,但是,没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业,学生已经没有任何自由支配的时间,也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。

做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能,让学生讲给家长听。能讲出来,可能就是学会了。

请家教,上补习班

许多家长为学生学习比较差的科目请一个家教老师。对于自学能力不强的学生,有一个家教帮助掌握进度,讲习知识点,应该有帮助。更重要的是通过家教帮助考生提高信心。如果有家教,最好请家教安排学习计划,家教的作用不光是讲讲题。白天在学校上的课程学生已经听的挺多的了。如果能够通过家教,参加补习班,让学生更有兴趣学习,更有信心,这个家教就请对了。

改变学生的学习习惯

注意学生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会,看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今天老师讲的东西搞明白,还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后,都会有作业。学生回来是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过,学生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。学生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的;而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做成绩不好的科目,就更费劲了。结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和学生商量,改变一下习惯,不妨先做弱项,再做强项。

每道题做完后,把这道题所用的知识点写一下,这样等于又复习了一遍基础。

放弃一些作业

如果一道题占用的时间太多,学会放弃。这道题对学生可能太难了。如果题做不出来,可以坐车的时候想(不要在睡前想,睡前应该回顾今天学习了什么)。有时,一道题就卡在一个地方。想明白了,难题就不是难题了。没有完成的作业,等老师讲完了,要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题,把今天的计划全盘打乱。

如何处理补哪科哪科成绩就好的问题。

有些学生最近学习哪科,哪科的成绩就好。从一方面说明学生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明学生基础不是很好。这些学生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。

提高有效学习时间

学的时候认真学,学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考虑如何增加每日有效学习时间,克服心理疲劳。学生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间。

要有再坚持一下的劲头

最近看电视连续剧《解放》。在刚刚结束一个战役的时候,有的干部要求休整几天时间。粟裕大将说:蒋介石让我们休息吗?共产党就是凭借这种精神,用几十万条破枪打败了美式装备的国军。高考也一样,时间不等你。我一直相信,大部分学生都希望学好,但是一到需要努力的时候就放弃了。我们家长也一样,坚持每天读一篇文章的人并不多。所以,还是强调一下坚持。你坚持了吗?

学习方法

学习方法因人而异。能够掌握的方法是最好的。听起来不好的方法,对你可能是最好的。不要听一个学习方法好就去用。不能为你所用的东西,对你来说是没有用的。

困了,累了怎么办。

每个学生的身体条件不同。如果有可能,每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。如果家长能够和考生每天早上(特别是冬天)跑20分钟的步,考生的锻炼也就够了。由于学生的身体条件不同,每天能够拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。每个人每天的有效时间是确定的。当然,可以通过锻炼增加有效的时间。注意是有效的时间,不是简单的时间。让考生从每天学习十个小时延长到十一个小时很容易,但是学生的有效时间不一定延长了。如果你每天的学习时间大大超过你的有效时间,学习成绩可能不但不提高,可能还会退步。学生也会觉得十分累。但是如果你不充分利用你的有效时间,你就没有达到你的最好状态。要通过实验找出有效的时间的长短,再根据有效时间制定计划。尽量不要靠熬夜来延长时间。

努力做到准点睡觉,一定要保证上课不困。

每天玩一会游戏,看一小时电视的坏处

好像每天只花一个小时,时间并不多。但是如果可以玩一个小时,在开始玩之前,学生就已经开始想游戏的事情了。玩完了,还会想。这些时间加在一起,就不是一个小时了,就可能是两个小时了。每天一个小时(而且是精力比较好的一个小时),一个月就是30个小时,每个月就少3天,十个月就少30天。等于少复习了一个月,少了10%的时间。

家长的工作

1.计划的制定。如果没有时间,可以请家教帮助制定。他们对高考的内容比较清楚。当然指你请的家教比较好的,只会做题的老师不一定是好老师。

2.监督计划的执行。和考生商量好,到点提醒考生应该做什么。如果计划执行的不好,想想为什么?是不是目标太高,还是和学校的安排有冲突,如何修改计划使计划执行的更好。

3.每次考试,做试题分析。考生出错的原因是什么?是基础不牢,考试技巧不行,背的不够多?找出原因,我们才能知道如何修改计划。

4.帮助考生记忆知识。鼓励学生多画图,多用笔。一个成绩好的人,记忆通常是不错的。家长可以帮助的很多。比如你问一下地球到月球的距离是多少?有人或许能说出来个大概。精确的距离大概只有专家能记住。但是如果你能记住大约是38万公里就比较容易了。月亮距离地球的距离是384401千米。这个数是比较难记的。但是,改成384401公里,就容易一些。在改成38.44万公里就更容易了。你首先记住数量级是万公里。再记住一个数38,就比较容易了。

5.帮助做具体的工作,比如帮助整理错题,把每次考试中出现的错题记下来。过一个月,让考生看一次。等等。

制定学习计划【篇11】

时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的制定英语学习计划书,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生的时候学期开始都会给自己定一个学习计划,可计划总是没执行了多久就被抛在脑后,今年姑且再做一个计划,且不论结果如何,能有个开头也总归是好事。

1、身在国外,有一个良好的英语语言环境,应该抓住机会迅速提高英语语言能力;

(1)新旧单词200/周;

(2)常用句子50/周;

(3)动感英语,5集/周;

(4)英文电影若干。

2、通信知识,每天学习的新知识更新在博客中。

3、利用项目机会,提高自己的沟通协调能力。

一、活动主题:

英语已成为世界上最流行的语言,而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具,让我们学好英语,超越梦想。

二、活动宗旨:

为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力,适应社会发展的'大潮流,特制定本计划。

三、活动对象:

江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。

四、活动时间:

每天上午10:00~10:30分(周一至周六),其它时间待定。

五、活动地点:

江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。

六、活动负责人:黄云飞

七、活动具体安排:

每天上午10:00~10:30分(周一至周六)为完全英语时间,在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流,可以干其它事,但是,在这段时间里,即使你在和朋友聊天,也必须用英文交流。

不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里,不得干其它事,集中精力搞好我们的每一个活动。

在我们班群里聊天,必须用英文。

周六晚英文大片欣赏时间,此时间段内建议大家不要做其它事情,仔细欣赏,看完电影后,每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解,可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。

周六电影推荐活动,同学们可以为周六晚的电影选片,但选片的要求是电影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同时,推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前,对这部电影作一个简单的介绍(英文)。

制定学习计划【篇12】

一、全面分析,对症下药,正确认识自己。准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。

二、结合自身的实际情况,确定恰当的目标。订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低。

三、既要有长计划又要有短安排。

要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

四、突出重点,不要平均使用力量。所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。

五、计划要全面,还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

六、安排好常规学习时间和自由学习时间、

常规学习时间:指的是用来完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学知识的时间。

自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高,最好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。

七、提高学习时间的利用率

时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上,一天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;(2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。

八、注意效果,定期检查,及时调整

检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

时间安排注意两点:

1、 要突出重点 也就是说,要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

2、 要有机动时间,计划不要排太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

定了计划,一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的。为了使计划不落空,要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表,把什么时间完成什么任 务达到什么进度,列成表格,完成一项,就打上"√"。根据检查结果及时调整修改计划,使计划越定越好,使自己制定计划的能力越来越强。

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