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文明使者活动总结 篇1
早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了王庄小学孩子们的热情。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验。于3月12日组织一年级进行了一次以“我为小树浇浇水”为主题的护绿活动。孩子们到校园里的草缸里捡垃圾，给植物浇水。
用自己的双手保护周围的绿化，从周围的绿色开始，努力成为绿色文明的小使者。
通过这次活动，培养了孩子们对自然的热爱，增强了他们的环保意识，增强了他们的社会责任感。本次植树节活动,不仅让孩子体验到了劳动的快乐，最重要的是让保护地球的这颗种子，在孩子们的心中生根、发芽、长大，让我们的地球充满绿色的希望。“小手拉大手，文明一起走”，让我们在积极参与城市精细化管理活动中，为共建文明校园，文明城市做出应有的贡献，共享绿色未来。
文明使者活动总结 篇2
“我是文明小使者”
——活动总结
三年级一班
我班开展了以““我是文明小使者”的活动，通过这次活动，培养了学生自尊自爱、尊敬师长、热爱学校的文明礼貌意识，督促学生从自身做起、从现在做起，为学校增光添彩。
在活动中，由于全班同学的积极参与，我们纠正了一些不文明的行为。学生们明白，在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们是文明的使者，是遵守社会公德的模范公民。学生要从现在做起，从自己做起，从点滴做起，努力提高自己的道德修养，做好讲文明、讲公德的学生行为。
但小学生文明习惯养成教育是一项长期的工作，此次活动，仅仅是拉开序幕，我们班会借此东风，积极总结经验，坚持不懈地做下去，让每一个同学都能养成良好的卫生习惯、文明习惯，只有“从我做起，从现在做起，从点滴做起，”才能在日常行为中改正不足，做一个遵规守纪、文明礼貌，有鲜明时代气息、素质全面的现代小学生。让文明之风吹遍每一个角落。
文明使者活动总结 篇3
“人”字写起来容易做起来难，做个有教养、讲文明的人更难。你要想想你怎么做一个有教养、讲文明的人。光嘴上说说“说话不带脏字，不乱扔垃圾，遵纪守法，别人有困难去帮助他，帮父母干家务”是不行的。
要有所行动。
中国是一个有着悠久文明历史的古国，讲文明懂礼貌，是每个人必备的，孔子道：“不学礼，无以立”文明是什么，文明是一个很深的话题；文明是见到叔叔阿姨问声：“叔叔阿姨好”；文明是见到长辈问声：
“爷爷奶奶好”；文明是见到老师说：“老师好”；文明是撞到别人说声：“对不起”；文明是车上有老人主动让座；文明就是向需要帮助的人伸出援手；文明是见到有人乱扔垃圾主动制止……现在有些人认为，现在讲不讲文明没关系，这要学好真本事就行。
事实上，这是一个很大的错误。如果你没有文明礼貌，在那里没有人会喜欢你的。有能力有什么用。现在社会对人们的文明礼仪要求很高，这是我们生活的基础，也是一个人综合素质的反映。
古人孔融，身为家中最小的孩子，在一家人吃梨的时候把最大的梨给哥哥吃，自己却拿了一个最小的梨并说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧”孔融让梨的故事就传了下来，英国的哲学家约翰·洛克说过：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
”孔融就给我们做了一个好榜样。文明遍布世界的每个角落，大家都听过：“一个国家的前途，不取决于它的国库之实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的文明素养，即在于人民所受的教育”我想不起是哪位名人说过的了，不过从此可见，文明是多么重要啊。
在中国，礼貌是一种美德。我们应该从我做起，从现在开始。让我们把这个美德传下去。
二年一班
文明使者活动总结 篇4
丹东市山上小学
区教育局在寒假期间号召全区中小学开展“文明使者在行动”活动，我校党支部积极响应，号召广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、社会文明的守护者。在此基础上，建立长效机制，把活动延伸到家庭和社会，充分调动广大教师、学生和家长的积极性和创造性，通过互相影响、互相带动，形**人争当文明使者，人人勇当文明先锋，全社会积极参与的良好局面，为“四城联创”工作做出应有的贡献。现总结如下：
一、以“三进二听一汇聚”家访活动为牵动，传递“文明信息”。深入开展“工作措施进家庭、教育指导进家庭、心灵关爱进家庭”、“听意见、听期望”和“汇聚”社会与学校、学生与教师的合力的主题家访活动，切实提高教育工作的时效性。形成了以班主任为主体，学校、学年组、班主任与副班主任教师组成的家访组，建立小组走访与教师个人走访相结合的家访长效制度。
在家访中，教师以“文明使者”身份向家长传递“文明信息”，既完成教育常规任务，又将“四城联创”知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。既要解决社会热点问题，树立新的教育形象，又要促进社会和谐文明。
二、积极开展“做文明师生，促四城联创，倡导低碳生活呵护绿色家园”主题教育活动，提高“文明使者”素质。
（一）“低碳生活五个一”进家庭
学校将本次活动内容和要求通过致家长一封信传递给家长，号召学生家长积极参与此项活动，形成社会广泛参与的良好“创模”氛围。
少先队员在家庭中倡导“低碳生活”。教育少先队员在家庭中大力倡导“低碳生活”，努力践行“低碳生活五个一”，带动家庭成员根据家庭实际一起拟定《家庭低碳公约》，张贴在家中某一位置，积极引导少先队员及家庭成员在践行低碳生活中发挥示范带头作用。
（二）“低碳生活五个一”进社区
1．以“倡导低碳生活呵护绿色家园”为口号，带领学生进社区进行宣传和卫生清扫，治理社区“牛皮癣”活动。让学生在参与和体验中成为低碳生活的宣传者，实践者和示威者。
同时倡导学生在寒假期间自觉学习卫生环保相关要求，爱护公共卫生，养成良好卫生习惯，爱护身边环境，积极参与绿化活动，做到文明相处、文明娱乐、文明上网、文明乘车、文明行走、文明骑车，使用礼貌用语等。推进学生诚信教育和行为规范养成教育，让高素质 “文明使者”去影响身边，感应社会。
三、开展“小手大手相牵，争当文明使者”系列活动，形成活动合力。通过致家长一封信、少先队向家长捎句话、学生和家长争当“文明使者”等活动形式，引导组织学生将文明、卫生、环保等理念传播到家庭、社区，推动家长学习文明守则，做文明市民，促进学生和家长一起增强文明意识，养成文明习惯，共建文明家庭。组织学生和家长共同维护公共环境卫生。
成立“小手拉大手文明小使者劝导队”，定期组织学生去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动。通过学生行为影响家长、社区，将学校教育渗透到家庭、社会，依靠“小手大手相牵，争当文明使者”，形成广泛社会合力，最终实现共创文明、卫生、环保城市的目标。
丹东市山上小学
2012.9.
文明使者活动总结 篇5
亦庄镇关于开展“快乐假期·红心向党
——争当社区文明小使者”主题教育实践活动总结
为庆祝中国共产党成立九十周年，按照大兴区精神文明建设办的通知精神，使全镇广大中小学生度过一个欢乐、充实的暑假，切实提高学生的文明礼仪素质，培养他们理解，宽容，谦让，诚实的待人态度和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明行为举止，亦庄镇开展了“争做社区文明小使者”的主题教育实践活动。
（1） 开展纪念中国共产党成立90周年宣传教育活动，培养爱国主义精神。
1、讲党史。充分利用社区资源，组织社区青年在社区居委会开展爱党、爱国主义、社会主义和建党90周年宣传教育活动。老红军应邀讲述了中国共产党领导人民抗日和青年长征的故事。
并利用***做带有动画和**效果的幻灯片，让青少年们分别从认识党、了解党和靠近党等几个方面来了解党史，针对一些有教育意义的图书，定期分章节组织青少年学习。
2、唱红歌。举办了以个小红歌比赛，组织青少年个人或集体参加比赛。用唱“红歌”的形式，表达对党的感激之情、崇敬之情。
比赛中，邀请社区老党员为小选手打分，并根据排名高低，为获奖者颁发小奖品。
（二）、以倡导绿色出行文明交通和垃圾减量垃圾分类为重点，以“文明小宣传员”、“环保小卫士”、“爱心小使者”、“家庭小孝星”等为载体，引导广大中小学生积极参与礼仪、环境文明行动。
1、组织开展“垃圾分类从我做起”活动，培养绿色环保理念。
在活动中，让孩子们告诉自己如何对生活中的垃圾进行分类，以及垃圾分类的好处。并让每个参加活动的孩子们当一名小小志愿者，为每一位路人发放倡导绿色环保生活的宣传材料，将倡导环保生活的理念，带动身边的人们加入到环保行动当中。最后，再以竞赛的形式让孩子们区分垃圾的可**及不可**，从而在兴趣当中培养孩子们从小树立环保绿色生活的观念，使他们明白绿色低碳生活方式应该从生活的点滴开始，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，**资源，支持环保。
2、开展主题为“清洁每一天”实践活动。
组建“社区文明行动队——清洁队”，以社区团员为指导老师，带领每队队长负责各自队伍的责任岗行动任务分配。各队的“清洁小使者”分别对小区的健身器、宣传栏、主干道等进行清洗和维护。通过开展活动，进一步增强青少年“社区是我家，维护靠大家”的意识。
3、开展争当“家庭小孝星”评比活动，创建和谐新家庭。
“百善孝为先”，“孝”是中华民族的传统美德。开展争当“家庭小孝星”的评比活动，让青少年在假期当中用一天的时间为自己的长辈做一些力所能及的事情，用行动体现“孝顺”二字，教育孩子们从小要孝敬自己的长辈，使中华民族的传统美德得到延续。
4开展文明礼仪讲堂活动，提高青少年文明素质。
组织中青年社区开展国内外文明礼仪知识学习讲座。通过对国内外文明礼仪知识的讲授，确定“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四个活动目标，使每个青年都成为“会说十字文明用语”、“不随便乱丢垃圾”、“右行礼让”、“自觉遵守社区文明公约”的文明礼貌的好少年。
5开展文明环保手帕制作活动。
组织社区内青少年围绕建党90周年、绿色环保、文明交通等内容自制文明小手帕，活动后将优秀作品以展板形式展出，并组织参加活动的青少年将自制的手帕赠送长辈，引导社区居民积极参加社区公益事业，树立良好的文明风尚。
6、开展环保绘画展活动。
本次活动邀请了亦庄小学两名教师和部分社区居民担任评委，社区青少年也参加了活动。小选手提交参赛作品，评委根据环保主题要求、绘画创意和绘画水平打分。决赛共获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发了多个参赛奖项。
通过比赛，充分调动了青少年爱护环境、保护环境的主动性和积极性。
通过开展丰富多彩的活动，学生们体会到了劳动的艰辛和乐趣。在起到思想道德教育的同时，也调动了孩子参加社区活动的积极性，培养孩子们从小为社区做贡献，回馈社会的精神，为孩子的假期增添了色彩。
文明使者活动总结 篇6
为贯彻落实上级关于开展“洒扫应对”主题教育活动的有关精神及要求，切实提高小学生的文明礼仪素质和思想道德水平，园区二实小学校开展了一系列教育实践活动，全体学生积极学习与行动，大家对“洒扫应对
做文明小使者”的内涵有了更加深刻的认识和理解。学生的思想感情得到进一步培养，极大地促进了学校工作的发展。现将有关情况总结如下：
一、加强领导，全员参与
1．学校成立了以校长组长，领导班子成员为副组长，各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪的工作，制定了活动实施方案及主题教育活动具体安排。
2．校长向全体师生发出了倡议，指出：文明礼仪是一个现代人必须具备的基本素质，特别是学生，通过礼仪教育能促进不断完善自我，提高个人道德品质，文化修养，为将来成长为社会有用的人打下良好基础；对国家对社会来说，加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深远的历史意义，这也是建设社会主义和谐社会，全面实现中华民族的伟大复兴的一项重要工作。在动员会后，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，全校老师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。
二、内容丰富，实效性强。
在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”。
1充分发挥少先队和班委的积极性和主体性。通过每各班的宣传委员，他们成为学生文明礼仪的宣传员。开展相关文明礼仪实践活动，使广大学生在文明礼仪实践中文明成长。
2展板、黑板、校园广播是营造浓厚氛围的宣传阵地。各班创办了“文明礼仪”专题黑板报,让班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；每天早餐后，广播室发布礼仪歌曲，**文明礼仪知识，讲文明礼仪故事。这样，让全校师生更加注重文明礼仪，践行文明礼仪。
三。开展文明礼仪之星评选和文明礼仪课评选。
我校先后开展了两项标志性的文明礼仪系列活动，争创校级文明礼仪志性和校级文明礼仪课。我们制定了详细的活动安排、评选标准、评选条件和评选时间。在活动的开展中，同学们积极地纠正自己身上的缺点，与评选条件上的要求进行对照，找到了自己的差距，也发现了自己的优势，最值得一提的是，在我们评选校级文明礼仪班的过程中，我们采取的办法是各班首先进行自评，全班同学对自己班的情况进行讨论、评议，全班同学最后达成协议，发现了自己班存在的问题，找到了自己的努力方向。
三、活动开展，卓有成效。
组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，达到了预期的目的。
1.及时召开了“洒扫应对
做文明小使者”教育的主题班会，让学生明白何为洒扫应对，怎样做到洒扫应对。班会主题明确，形式新颖，效果显著，进一步提高了学生对“洒扫应对”的认识。
2.开展“洒扫应对
做文明小使者”为主题的综合实践活动。综合实践活动形式多样，全员参与，在动手实践活动中进一步深入理解“洒扫应对”的内涵。
3.结合“洒扫应对
做文明小使者”主题教育实践活动内容，班主任精选出《**规》经典句子，通过朗诵、课前齐诵、课堂讲解等方式进行学习，引导学生理解“洒扫应对
做文明小使者”，规范言行，做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。
今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形**人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
z区第二实验小学