有些优秀的电影对我们的成长有着莫大的帮助，当我们看完一部作品之后，往往内心会有着不一样的感悟。在观看了的后，故事情节激发了我们的浓浓兴趣，经常写观后感可以让自己的视野更为广阔，你真的懂得怎么写作品名观后感吗？栏目小编精心整理了大量资料呈现出这篇“感恩老师观后感”，想获取更多信息吗请查看我们的官方网站！
感恩老师观后感 篇1
《感恩老师》读后感-
在看《感恩老师》这本书之前，我一直认为没有任何一种东西能表达老师对我们的情感，可现在我找到了，就是这本书。
这本书讲述了60位感恩的老师的故事，每一位老师都给我一种心灵的触动。这本书让我知道了一个道理：爱是一种责任，感恩是一种智慧。
不管是老师还是默默帮助过我的人，我都应该学会感谢他们。
书中让我印象最深的是美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》。故事是当海伦·凯勒七岁的是候，她遇到了她生命中最重要的人，那就是她的老师安妮·沙莉文小姐。她的到来使海伦看到了五彩缤纷的世界。
即使海伦发了脾气，安妮老师仍然像对待自己的孩子一样耐心地对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面。当冷水流到海伦的手上时，她在孩子的另一只手掌上写下了w-a-t-e-r这个词。
这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，渴望新的一天。
安妮·沙莉文小姐用她的爱唤起了海伦对知识的渴望，给了她新的生活。书中给我印象最深的是一个女孩和一个天生兔唇老师的故事。这个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说：
“我希望你是我的小女儿！”这句话就像一束阳光照亮她的心扉。书中最让我伤心的是四川汶川大学为保护学生英勇牺牲的老师们。
其中谭千秋老师在**发生的一瞬间承受住了千钧重压。我很佩服我夺回了四个学生的生命。
这本书最令人信服的部分是一位校长教导学生遵守诺言的故事。校长答应学生们第二天爬上去工作。孩子们不这么认为。而且，天在下雪。但这位伟大的校长做到了，他教的学生后来非常成功。这些故事也不禁使我想起了我的老师。
我虽然聪明伶俐，但也生性调皮好动，上课走神、讲话、做小动作“屡教不改”，甚至还会犯一些更严重的错误。有时因为上课做小动作，玩耍的文具被扔进了纸篓；有时因为上课走神，被罚站着上完一堂课；有时还因为上课讲话，被安排到老师眼皮底下的加座上……老师没有因为我的顽皮而放弃我，耐心地找我谈心，严格要求之外反而给了我更多的关注。老师也没有因为我的顽皮而抹杀我的优点，晨会的主持、班会的主持、黑板报的布置、六一晚会的“礼仪小姐”都有我的身影。
读了这本书，我更深刻地体会到，在老师严厉的眼神背后，有一颗温暖包容的心。正是这颗温暖包容的心让我渐渐长大。读了这本书，我更加理解了老师的良苦用心，从今往后我会更严格地要求自己。
谢谢老师，我不需要做任何惊天动地的事情，这可以反映在日常生活中。课堂上，我专注的目光、会意的点头，都证明了我全身心的投入，我在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，我一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩。此外，我将以优异的成绩回报老师，不辜负他们的期望。这对我的老师来说师最好的回报。
我要怀着对老师的感恩去行动。当我拥抱成功时，我拥远不会忘记我老师的青春和汗水。
感恩老师观后感 篇2
今年寒假，我读了一本书——《感恩老师》。这本书让我知道，老师不是总坐在办公室里聊天、玩电脑，而是做一些我们看不见的事情，她们每天都在忙着备课、写教案。它让我明白了我们要学会感恩老师。
老师并不是像我们想象中的那么严厉，其实，在严厉的外表中隐藏着一颗关爱学生、为学生着想的心，老师对她的学生们一视同仁，她的关爱和鼓励，可以让学生充满自信，给与学生们一股力量，从而获得成功。
书中“老师的眼泪”一文，就证实了这个道理。这篇*讲了一位普通班的英语老师不放弃、不嫌弃他的学生们，用别有用心的分数和发自肺腑的言辞，让他的学生们重获信心，激起他们的斗志。在一年后的高考中，他们作为普通班获得了学校第一名的荣誉，这在学校历史上是前所未有的。
因为文中的英语老师别有用心的给全班每位同学的试卷加了20分，让同学们知道自己并不比其他班的同学差，在任何时候都不能服输，所以同学们在老师的鼓励，在自己的努力后创造了奇迹。
在老师的泪光中，同学们看到了老师的殷切希望；在老师的泪光中，同学们知道了老师的良苦用心；在老师的泪光中，我想起了我亲爱的老师：一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在脸上的始终是呕心期盼的神情。
是啊，老师是默默无闻的奉献者，有着那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自我牺牲的精神，有太阳般的温暖，还有一颗金子般的心。老师为了我们没有了以前的乌发，熬红了她们的双眼。我们对老师怎能不怀有感恩之心？
我们应怎样去回报老师的恩情？对口干舌燥的老师递上一杯热气腾腾的热茶；教师节时，给老师送上一束鲜花；对满脸疲惫的老师说：“老师，您辛苦了！”。
感恩老师观后感 篇3
周六的上午，我收看了导师于丹主讲的《中小学生感恩教育》的专题讲座。这次讲座加强了我的素质教育，培养了我的社会价值观和人生观。
儒家创始人孔子讲究一个“仁”字，于丹老师讲了人格教育，它是人际关系的扭动，需要靠行动上的态度来获取。人的成长分为3个阶段：分别是学业、阅历、人格。
其中阅历与人格是要靠自己的努力才能够得到。要有信心，有恒心与毅力，将来才会走向社会的最高峰。只要自强不息，成功就属于你。
社会就像一壶开水，它不会可怜你，它会降低自己的温度。所以，我们应该像干茶一样寻找自己的出路，创造整个社会。感恩是中华民族的传统美德之一。
每人都应怀揣一颗感恩之心。感谢生活、父母、老师、朋友等，如果人与人之间缺乏感恩，必然会导致人际关系冷淡，所以每个人都应该学会感恩。我们做教师的更应该教育孩子从小知道感恩。
当孩子们感谢别人的善举时，第一反应往往是将来也应该这样做，这给孩子们一点行为上的暗示，让他们从小就知道如何去爱和帮助别人。同时也应对其他的需要帮助的人奉献自己的爱心。
教育只是人生的起点，我们的终点应该是我们追求自我升华、创造美好未来的方式。 看了这个讲座，我树立起了正确价值观与人生观。让我知道懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
有人说，善良的本质是有一颗感恩的心。有人说，如果一个人有一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。我们应该感谢我们对他人的帮助，哪怕是一点点，一滴。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
当我们用感恩的心去生活的时候，我们会发现天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好！让我们一起学会感恩，收获别样的人生。
感恩老师观后感 篇4
暑假里我阅读了一本好书，那就是“品味书香，爱我中华”读书活动中的推荐书目之一——《感恩老师》。本书介绍了60位感恩老师的故事，读完后，深受感动。让我印象最深的还是美国盲人作家海伦·凯勒写的《我的老师》一文。
故事是，当海伦·凯勒七岁时，她遇到了她生命中最重要的人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到来使海伦看到了这个生动的世界。即使海伦发脾气，安妮老师对她还是很有耐心的。
给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦·凯勒学会拼写“水”这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当清凉的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从手上流过的东西。
活生生的话语唤醒了小女孩光明和希望的感觉。她第一次觉得自己是世界上最幸福的人，渴望新的一天。安妮·沙莉文小姐用她的爱激起了海伦对知识的渴望，给了她新的生活。
安妮老师的爱和耐心使我想起了我的老师。
记得三年级，有一次上**课，全班同学正伴随着老师优美的钢琴认真地学唱歌曲。突然，我的肚子疼了起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告诉老师。“可能是饿了吧。
”老师温和地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，“吃块蛋糕也许会好些。”我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用羡慕的眼光看着我。
“以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。”老师微笑着对大家说。奇怪，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。
原来这是一个爱情蛋糕，我还是忘不了味道。
在我的记忆里，有很多老师的爱。我渐渐长大，是老师用爱心关怀，用汗水浇灌的。
当我因为画画不好，缺乏自信而害怕困难时，是老师鼓励我，引导我；当我在考试中犯了一个错误而我的分数不理想时，是老师耐心地安慰我，并要求我继续努力。当我的自理能力差，需要加强锻炼的时候，是老师让我大胆走出校门，参加泽山中心小学的交流体验活动
老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。在第25个教师节即将到来之际，我想对老师说：“我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永远是老师的学生，在我们内心那颗感恩您的心将永远不变。
老师们，我提前对你们说：努力工作，祝你们教师节快乐！”
感恩老师观后感 篇5
感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的贡献是你走向成功大道的红毯。
读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都十分难忘，这也让我想起了五年级这段快乐而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六年级不能再陪伴我们了，她要去教三年级的学生。这些原因让我对这段美好时光更加不舍。叶老师耐心的教导使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信心面对挫折或是失败。
书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二年级的时候，他对学习激起了兴趣。那是因为老师用了激将法对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今天的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：老师，是您像春风般的呵护使我们茁壮成长，没有您的栽培我们的未来就不可能有希望。谢谢你们!
《感恩老师》读书心得
寒假里我阅读了一本好书《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。
其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，温暖了学生的心，让学生铭记一生。
记得有一次我上一年级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小害羞，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：嘉茵，是不是最喜欢教室的门柜?回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。
老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。
感恩老师观后感 篇6
张老师听到了，连忙倒了一杯温水给我喝，叮嘱我慢慢喝，多喝一点，并且很温柔地询问我是不是还有其他不舒服的地方。而我，突如其来的感冒，让我的额头直冒冷汗，身体也感觉冷，清鼻涕也不听话的往下流，一刹那间，都说不出话来了。张老师着急了，一边照顾我，一边急忙打电话通知我的爸妈来接我去看医生。在等待父母来接的时间里，张老师一直拿纸巾给我擦汗，用清凉油给我擦拭，用着土方子给我拔筋。那一瞬间，我的病仿佛都好了一大半。我觉得自己特别幸福，因为拥有这样温柔细致的老师。
张老师每天放学后，都单独留下那几个同学，手把手，一笔一划地教他们。上了一天课的张老师，此刻喉咙已经嘶哑了，即使很累也没想要早点回家休息，只想让孩子们从小开始就拥有正确的握笔姿势，都可以写得一手漂亮的字。这就是无私的张老师，我现在的字也是感谢张老师的鞭策，才会不断的进步。
张老师，四年来，我们有您的一路陪伴，一路呵护，一路关爱：春天，您带着我们春游风光带，观赏大自然的美;夏天，您和我们一起在校园的大樟树下吹着泡泡做游戏;秋天，您组织各种实践活动，让我们体验生活;冬天，您的话语温暖着我们的心，像春日暖阳那么舒服……感恩有您，感谢有您!
今天，是您的节日，我要大声地祝您：“亲爱的张老师，祝您节日快乐!”也要对您说：“老师，我爱您!”
感恩老师观后感 篇7
我有幸阅读了《感恩老师》这本书。读完这本书，我感受很深，我们每个人都要学会感恩----感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵……凡事感恩，学会感恩。
感恩是一种基本的道德准则，是一种处世哲学，是人生的大智慧。
感恩的心是人类心中最真实、最美好、最美丽的种子。它发芽后，将开放爱的花朵，结出智慧的果实，你的生活也将进入一个不同的新世界。
《感恩老师》是令中国学生受益一生的眷恋师恩的书。它让我们明白了一个道理：爱是一种责任，感恩是一种智慧。不管是老师还是身边默默帮助过你的人，你都应该学会感恩。
而这本书中有两个故事最使我受益匪浅———《爱心花篮》和《艾拉的三位老师》。《爱心花篮》讲述的是玛丽失去了母亲，好心的老师为了使她得到一点爱，让孩子们也多做许多事情来帮助她。不过，孩子们也很乐意加入，在情人节给他送礼物；在寒冷的三月里，给他一些能保暖的东西。
春天到了，玛丽的紫罗兰把大家都惊呆了。暑假前，玛丽把红薯给了老师。老师很感动。
这篇文章给我的启示是：爱是最好的老师。老师用爱激发孩子们的爱。他们一起用爱杀死了一个小女孩心灵的创伤，编织了世界上最美丽的花篮。
亲爱的老师，我们不仅是人类灵魂的工程师，也是爱的播种者。我们应该心存感激。
而《艾拉的三位老师》给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学***，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的爱如一股暖流，温暖着学生的心，让他们感激不尽，铭记一生。
教师不仅是知识的教师，更是学生成长的领导者。我们应该在学习过程中认识到教识的良苦用心。我想对所有的老师说一声：“老师，谢谢您。”
感恩老师观后感 篇8
我读了《感恩老师》这一本书，明白了许多道理，体会到老师的良苦用心。
这本书主要写老师是如何得“宽容”，“帮助”，“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃，是老师的关心，让他们成了远近闻名的画家;有的孩子生性调皮，不好好学习，是老师的宽容，让他们改过自新，成为了风度翩翩的绅士;有的孩子头脑聪明，却不用在学习上，是老师的体贴，让他们的心感受到爱，成为小有名气的作家;有的孩子一心想玩，甚至旷课，是老师的鞭笞，成为了技艺高超的**家……
一个老师的行动、一个眼神和一句话可能使我们成功的关键。因此，教师对人的影响就像水一样。
田菲，一位女作家，她的老师星子并没有扼杀她的想象力。早在星子老师小的时候，老师问星子：“月亮像什么?
”“弯弯的小_船_儿”。星子说：“像豆角。
”老师说：“你的回答错误，别人都说像船儿，难道你有特别的见解吗?”从此，星子便不敢回答问题了。
可星子当了老师后，也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说：
“像豆角!”星子老师笑了，说：“是不是像弓，刀?
”又顿了顿，“大家回答得都对，只是同学们在回答时，尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的，那女作家可能就没有田菲了，所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。
老师的教诲之恩，我们将终生难忘!!!
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;有人说，老师像园丁，哺育我们这些祖国的花朵;有人说，老师如明灯，为我们指引前进的道路;有人说，老师是人类灵魂的工程师，时刻鞭策我们的灵魂……
古时候，鲁国人子路，因为尊敬老师其师孔子而为后人所称颂;秦有吕不韦因为一句“古之圣王，未有不尊师者也”而教育了中国第一位皇帝_秦始皇一生。今有中华人民共和国第一任主席毛泽东同志，成名后依然不曾忘记自己的启蒙老师_徐老先生……这些伟人的光辉事迹，作为二十一世纪的小主人，我们难道不应该学习吗?唐代著名的文学家，教育家，思想家韩愈说：
“师者，所以传道授业解惑也。”过去称老师为“先生。”其含义为：
先我之生，年龄长，知识渊博。现在我们称教师为园丁，称之为人类灵魂的工程师，称之为璀璨的灯光，称之为敬师的蜡烛，是中华民族的传统美德，也是学生必须具备的起码的礼貌。
老师为我们付出了很多努力。三英尺高的讲台、一块黑板和一支粉笔都体现了老师对我们的爱。老师的灵魂不正如这根粉笔吗?
无私奉献，辛勤哺育我们这些祖国的花朵。他们心中只有一个目标，那就是把我们培养成栋梁！
老师为了我们的成长，日夜坐在书桌旁，不知疲倦。谁看了能不感动?
感恩老师观后感 篇9
又是一年的感恩节。今年是我工作的第一年。我离开了认真教我的老师。此刻，我想念老师
老师的仁慈是一种永恒。无论你经历了多少沧桑，当你回首青春时，当年老师的谆谆教导和深沉的话语仍能让你感到温暖。感激也是一种回报，这世界有多少不朽的歌——师恩，用它那激昂奋进特殊的曲调激励我们前进。
杜红霞，一个穷山沟小学的普通“代课教师”，她的事迹不足以惊天动地，可是感人至深。聪明娇美的杜红霞在高考落榜后，放弃了其他机会，主动到贫穷的村小学当老师，18年的教师生涯，她经历了一般老师难以经历过的磨难，但不管是父母的逼迫，学生家人的打骂，还是经济上的窘迫，丈夫的误解……一切都无法动摇她献身教育事业的决心，她为孩子资助过多少钱自己也说不清，她18年来所受的苦也只有她自己知道。可是她还是无悔。
徐本禹，一个22岁的华中农业大学的毕业生，以优异的成绩考取了本校农业经济管理专业硕士研究生，可他做出惊人的选择，他放弃了攻读研究生的机会，主动到一个贫穷的山区小学任教。由于他的不懈努力，那个贫困山区的教学得到了多方面的资助，教育事业步入正轨，徐本禹社会责任感，他的远大抱负不是为了创造自己美好的前程，他是为别人铺设通往美好前程的道路，这是一种多么高尚的奉献精神啊！
《感恩老师》一书中，作者都在回忆着恩师曾经给过的一次改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一个维护学生尊严的举动，一个充满无限关爱和鼓励的眼神……正是这些，才使他们在以后的日子里步伐变得更加稳健，坚实勇敢地走好生命旅途中的每一步。
文中很多故事都给我留下了深刻的印象。
在三好生一文中，一位同学被同学戏弄跑到主席台上领取本没有他的三好生奖状，于是他一上台就遭到校长的批评与同学的嘲笑，但班主任却解释说是自己忘了将该学生写到三好生的名单中了 ，老师的这番解释，巧妙地揭开了僵局。学生有前进的动力，教师愿意接受校长的批评。那是什么样的想法。
在意外的收获一文中，老师起初已经放弃了那个顽劣的孩子，但在不经意的一次关怀中却让这个学生有了大的进步，其实，对于顽劣的学生，老师通常看到的可能是他不好的一面，而对于他的优点则很有可能被忽略，有些时候太多的责备只是针对调皮，成绩而言的。孩子们的优点可能被一些小缺点悄悄地掩盖了。
在一份缺角的试卷一文中，一个学生因考试作弊当即被监考老师在试卷的一角上写了个大大的“作弊”，学生幼小的心灵经过几天痛苦的煎熬与悔过后，终于等到了发试卷的那恐惧的一刻，但在发试卷的时候，他看到了的却是撕掉“作弊”一角的一份高分试卷，老师的宽容安抚了一颗稚嫩的心灵，在老师善意行为的影响下，一个学生的命运得到了改变，以后生命不再彷徨，错误不会重演，因为这样的警醒在学生心里永远作为烙印留在心底，不会遗忘。
课文中太多的故事给了我很多深刻的见解，就像课文中所说的。“只有教育工作者，才会看到孩子眼中的真正渴望，恰到好处的安慰与鼓励也许就能挽救一颗濒临崩溃的心灵，简单的语言已有足够的分量，稳稳托起那只折断的翅膀，让他们抬头望着前方。
读过这本书，让我看到了一些真实而有效地教育方式，明白了老师的关爱洒在学生的心头，那将会是一抹无法逝去的色彩，也让我学到了作为一名老师，默默关爱呵护学生，在授予他们知识的同时，更要培养他们的习惯，培养他们的自信，因为这就是一名教师的事业。
谢谢老师，我会送上祝福来表达我对老师的感激之情。虽然微不足道，但我相信至少当我读到我的信时，他是幸福的。
谢谢老师，我会用我的爱心和知识点亮我的孩子，帮助他们解决问题，消除阴霾，保持尊严，建立自信
做一个善待学生的老师，让学生学会感恩老师。
如果我问你，在你的一生中，我应该感谢谁？你一定会说是老师和父母。是的，因为是父母养育了你，老师教导了你。
如果让你记住老师和你的每一点，你认为老师和你的父母同样爱你吗。在看《感恩老师》之前，我认为没有任何一种东西能概括老师对我们的情感，可现在我找到了，这是一本书，一本讲叙了上百件老师无私地为学生奉献爱的书。
最让我感动的是一个女孩和一个天生兔唇的老师的故事。一个兔唇并右耳失聪的小姑娘，她的老师对她说的话就像一束阳光照亮心扉，那位老师说：“我希望你是我的小女儿！”
最悲惨的故事是汶川大学为了保护学生英勇牺牲的老师们。谭千秋先生在**那一刻承受了沉重的压力，从死亡之手夺回了四名学生的生命。
最让我信服的故事是讲述一位校长为了教育学生信守承诺的故事。校长答应学生们第二天爬上去工作。孩子们不这么认为。而且，天在下雪。但是伟大的校长做到了。他教的学生后来很成功。
......
《感恩老师》中一个个的故事都包含了一段段感情，老师们都把学生们当做自己的孩子慈爱而严厉。
读了这本书，我明白在老师严厉的眼神背后，有一颗温暖包容的心。我们不仅要了解教师的痛苦，而且要严格要求自己，这是对教师最好的奖励。
《感恩老师》读后感
我有幸阅读了《感恩老师》这本书。读完这本书，我感受很深，我们每个人都要学会感恩----感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你温暖；感恩鼓励你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵……凡事感恩，学会感恩。
感恩是一种基本的道德准则，是一种处世哲学，是人生的大智慧。
感恩的心是人类心中最真实、最美好、最美丽的种子。它发芽后，将开放爱的花朵，结出智慧的果实，你的生活也将进入一个不同的新世界。
《感恩老师》是令中国学生受益一生的眷恋师恩的书。它让我们明白了一个道理：爱是一种责任，感恩是一种智慧。无论是老师还是身边默默帮助过你的人，都应该学会感恩。
而这本书中有两个故事最使我受益匪浅———《爱心花篮》和《艾拉的三位老师》。《爱心花篮》讲述的是玛丽失去了母亲，好心的老师为了使她得到一点爱，让孩子们也多做许多事情来帮助她。不过，孩子们也很乐意加入，在情人节给他送礼物；在寒冷的三月里，给他一些能保暖的东西。
春天到了，玛丽的紫罗兰把大家都惊呆了。暑假前，玛丽把红薯给了老师。老师很感动。
这篇文章给我的启示是：爱是最好的老师。老师用爱激发孩子们的爱。他们一起用爱杀死了一个小女孩心灵的创伤，编织了世界上最美丽的花篮。
亲爱的老师，我们不仅是人类灵魂的工程师，也是爱的播种者。我们应该心存感激。
而《艾拉的三位老师》给我的启示是：好的老师，不仅教给学生知识及学***，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的爱如一股暖流，温暖着学生的心，让他们感激不尽，铭记一生。
教师不仅是知识的教师，更是学生成长的领导者。我们应该在学习过程中认识到教识的良苦用心。我想对所有的老师说一声：“老师，谢谢您。”
感恩老师观后感 篇10
其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师的教学方法不同，效果也不同。它给我的启示是：
好的老师，不仅教给学生知识及学***，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的爱如温水般流淌，温暖着学生的心，让他们铭记一生。
我记得有一次，我一年级起得很晚，不敢进教室，我胆小害羞，只拿着门柜。老师不但没有打我，也没有骂我，还幽默地说：嘉茵，你最喜欢教室的门柜吗？
回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。
在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐长大，所有的老师都用爱心，用汗水。
教师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。
2。感恩是因为感知而感恩的意思。在人类的精神世界里，感恩不是一个短暂而遥远的瞬间，而是一个长久的永恒。
永怀感恩的心，拥有懂得感恩的心灵就是拥有存在于这个世界的最美的心灵;懂得感恩的生命，是最值得尊敬的生命;心怀感激的人能感觉到世间的温暖;心怀感激的人能感知世间的美。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
但实际上，有时，你受人恩惠，未必会回报;有时，你对人有恩，却未必会得到回报。当你不知道如何感恩时，自然会用心去体会感恩的行为。这是一场无意识的表演。你甚至没有这么自然的表现，这说明你是一个做作的人。平时的你应该没有多少朋友吧!
当别人对你没有回报时，你要想感恩是值得尊敬的人才能做的。
师恩是一种永恒，无论走过多少沧桑，当回首青春时，当年老师的谆谆教导，深情的话语也仍然能够让你感到温暖。感激这也是一种回报，这世界有多少不朽的歌——师恩，用它那激昂奋进特殊的曲调激励我们前进。
杜红霞，一个穷山沟小学的普通“代课教师”，她的事迹不足以惊天动地可是感人至深。聪明娇美的杜红霞在高考落榜后，放弃了其他机会，主动到贫穷的村小学当老师，18年的教师生涯，她经历了一般老师难以经历过的磨难，但不管是父母的逼迫，学生家人的大骂，还是经济上的窘迫，丈夫的误解……一切都无法动摇她献身教育事业的决心，她为孩子资助过多少钱自己也说不清，她18年来所受的苦也只有她自己知道。可是她还是无悔。
徐本禹，一个22岁的华中农业大学的毕业生，以优异的成绩考取了本校农业经济管理专业硕士研究生，可他做出看惊人的选择，他放弃了攻读研究生的机会，主动到一个贫穷的山区小学任教。由于他的不懈努力，那个贫困山区的教学得到了多方面的资助，教育事业步入正轨，徐本禹的弃学从教，无异于鲁迅当年的弃医从文，他的抉择是需要付出巨大的勇气，是负荷着重大社会责任感，他的远大抱负不是为了创造自己美好的前程，他是为别人铺设通往，美好前程的道路，这是一种多么高尚的奉献精神啊!
这些事都足以说明师恩这首不朽的歌。
感恩?一片秋叶当翩然飘落时，是否对春天感恩?翔动的鱼群，是否对养育它们的溪水感恩?
飞翔的蜜蜂，是否有一颗感恩的心，因为它对花的感恩而拒绝离开？它是人类心中最美丽的种子。让我们都成为美丽的人，享受这个世界给我们的一切礼物。沐浴这样的礼物，也享受着幸福和美丽，相通的感恩引发了生命的无尽，与生命相伴会有一个美丽的世界。
感恩老师观后感 篇11
直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦!最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛!于是，我大声地说了一声：“孙凡!”
从那时开始，我每一次去她那里学习写作业，都觉得非常开心。我是个性格很内向的男孩，因为爸爸妈妈一直在外面工作，我非常想念他们，所以渐渐地，我养成了不爱说话、不太开朗的性格。有一次我写一篇作文，陈老师读到之后，知道了我心里的一些想法。记得那天，她读完我的作文之后，把我拉到她身边，和我谈心，她鼓励我好好学习，安慰我不要太想妈妈，还说她就像妈妈一样爱着我们。当时听了这些话，我心里觉得真温暖啊!
还有一次，班里的一个同学被车撞了，她跑去看了好几次，还鼓励全班同学都去看望，是她教会我们做人的道理，教我们懂得人和人之间应该相互尊重和相互帮助.虽然都是一些平凡的小事但无时无刻不在影响着我们。
当我们有困难时她会毫不犹豫的帮助我们。当我们伤心难过时她会开导我们，当我们开心快乐时她也会和我们同欢乐!这样的老师不该感恩吗?老师是无处不在的，没有年龄，性别，地位之分，只要能给我们正确的意见，一句鼓励的话，一个赞扬的表情，一份忠恳的建议等等，只要值得我们学习，在心目中都可以称为老师。在校信通博客里有许许多多这样的老师，有的可能几岁，有的几十岁，但都可以称作是我的老师，他们有无数篇优秀的博文值得学习。他们的每一个点评都在催我奋进，努力，再努力!每一个留言都在激励我向前，加油，再加油!这样的老师不也该感恩吗?
感恩老师吧!见了老师问声好，也许就是感恩。严格要求自己，努力学习，也是感恩。尊重别人，帮助别人，也是感恩。回复博友的点评，多和博友交流也是感恩。感恩时刻就在我们身边，最关键的是让我们行动起来吧!