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太阳城读后感【篇1】
我看了一本书，名叫《太阳城》，这本书是作者郑秀茵《记忆天使》《月亮城》的续集。郑秀茵写作很厉害，她的作品用看起来平淡、直白的语言，讲出深刻的道理，描绘出那么微妙的内心感觉，句句打动着我的心。
《太阳城》这本书主要讲了湘湘在拼图店的橱窗里发现了一张拼图上有爷爷的照片，店员俊一却说这是他的爷爷。湘湘惊呆了!湘湘不相信，决定展开调查，想方设法接近俊一的爷爷。行动刚开始，湘湘就收到了一张奇怪的纸条，警告她不要再追查下去。一波未平一波又起。湘湘和诺言把调查重点又放到了当年为爷爷做手术的秦医生身上，却得知秦医生早已神秘失踪了。两个伙伴一起帮忙解决困难，真相渐渐浮出了水面……
这本书的真相最让人感动，店员俊一其实是一个机器人，湘湘的爷爷在做手术前就买了机器人俊一，说：“如果手术失败，俊一就当他的儿子，陪他度过接下来的日子。”预言果然成真，爷爷的手术失败了。爷爷就丧失了记忆，爷爷做好手术以为俊一是自己的儿子。后来是湘湘的爸爸告诉了爷爷，最后一切才真相大白。
太阳城读后感【篇2】
机会就在眼前《太阳城》有感
机会就在眼前，犹豫不决会使你失去它。这是太阳城封面右上角的一句话。在本书中主人公湘湘把握住了机会，经历重重困难终于找到了失散已久的爷爷。
这本书主要讲了湘湘得到了预言，终于在一家拼图店里找到了爷爷。可是不幸的是爷爷却说自己是王心，这让湘湘寻找爷爷越来越困难，一个又一个的疑点让整件事变得扑朔迷离。但湘湘凭借她的坚持不懈，最终揭开了真相，找回了爷爷。
湘湘那为找到爷爷的决心，和那字里行间中浓厚的情谊深深地打动了我，她那执着和及时抓住机会、积极解决难题的精神更是令我佩服。这让我想起了生活中，我们也经常遇到很多困难，或是学习上的，或是在人际交往中，又或是在生活中遇到的繁琐小事，可是在我们遇到这些困难时是否能像湘湘一样抓住机会迎难而上，并及时解决呢？
记得有一次，我参加了一年一度的足球比赛，在烈日下的操场上，比赛依旧热火朝天的进行着。随着时间的流逝，比赛也逐渐的进入了白热化阶段，此时比分为2:1,我方暂时落后，敌方越踢越猛，就在这电光火石之间，我终于有了一个抢到球的机会，再一个漂亮的传球，总算把双方比分拉平了。而我的队友又一鼓作气抓住对方的空档及时进了一球，而随着这个进球，比赛也结束了而我们也赢得了比赛。
虽然这是一件很平凡的小事，但我们也及时的抓住了属于我们的机会并且取得了胜利。
我想，在以后的道路上我也会像湘湘一样把握住机会并且因难而上解决我所有的难题！
太阳城读后感【篇3】
《太阳城》大约写于1602年，原文为意大利文。从狱中传出后，在社会上流传着大量的手抄本。（一）《太阳城》中的社会政治思想康帕内拉的最主要著作是《太阳城》。
此书是他长期构思的结果。在监狱里，坎帕内拉常常把自己比作偷火的普罗米修斯，把自己比作高加索的监狱。长期的监禁使他身体受到极大摧残。
但他从未停止思考。他热爱光明，追求理想，渴望为朦胧的意大利社会带来光明。因为太阳是所有火和热的**，是光的象征。
因此，他把自己的理想国叫做“太阳城太阳城》通过叙事人热那亚的航海家和对话人朝圣香客招待所管理员的对话形式，揭露和抨击了当时意大利的社会制度，构造了一个“公社的哲学生活方式康帕内拉在狱中向我们详尽地描绘了他心中的太阳城理想国。他向我们讲述了太阳城的地理位置、不可逾越的防御工事、美丽的街道、宫殿以及太阳城理想的社会制度。1．财产公有。
太阳城在经济上实行公有制。太阳城居民建立公社，彻底废除私有制，实行公有制。康帕内拉说：
“在他们的公社制度下，太阳城的人民都是富人，但同时又是穷人，他们都是富人，因为大家公有一切；他们都是穷人，因为每个人都没有私有财产；他们使用一切财富，但又不为自己的财富所奴役。” 2．义务劳动。太阳城实行普遍的义务劳动制度。
所有的劳动都是全体居民共同的，劳动是太阳城全体居民的普遍义务。在太阳城，人们无论做什么工作都受到尊重。从事任何工作都是光荣的。
人人热爱劳动、自觉劳动，一切靠自己动手，当然其中精通更多的艺术和手艺的人格外受人尊敬。3．按“需”分配。在太阳城中，居民可以得到所需要的生活用品，并且由社会进行统一分配，因为实行了按“需”分配制度，太阳城居民不用操心衣、食、住等生活问题。
我全身心地投入工作，更关心如何赢得荣誉和奖励。4．共和政体。太阳城的政治制度是共和制的，具有政治与宗教相统一的性质。
太阳城每月举行一次宗教仪式，仪式之后召开民众大会，称之为“大会议”太阳城最高领导人是最高宗教祭司，称为“太阳”。他是太阳城宗教与世俗事务的最高首脑，是一位知识渊博，精通神学和哲学、德高望重的人，也是一位“哲学王”式的人。5．道德乐园。
太阳城的制度是“通过哲学家的推理所发现的国家”。太阳城的居民过着最自然的生活，因而也是最有道德的生活，而道德的生活就是最高的幸福。太阳城居民认为爱公社是最高的美德。他们非常爱国。
康佩拉建立了一个没有剥削、压迫和私有制的理想国家，却荒谬地主张废除家庭，实行公妻制。还有“人祭”制度、以及“贤人”统治等，这都是他思想中的落后因素。但是，从他的乌托邦社会主义社会方案里，可以找到恩格斯所说的“天才思想的萌芽” 对空想社会主义的发展起了巨大的推动作用。
（二）《太阳城》中的教育思想
康佩拉认为，健康和对下一代的正确教育是国家繁荣的必要条件。因此，他认为未来理想的国家应该给予孩子足够的照顾。太阳城把组织教育和领导生产作为全国的两件大事。
他们知道没有教育就没有太阳城。在《太阳城》一书中，康帕内拉详细阐述了他的教育思想：1．公共教育。
2．反对经院式的教育。
康帕内拉认为，教育应符合人们当前需要的实际任务，僵死的经院哲学毫无用途。因而不赞成中世纪学校那么看重而且仅仅看重文法、逻辑等知识，主张人们应受到广泛而全面的教育。太阳城的教育培养的是真正的学者，太阳城的最高领袖“太阳”即是通晓一切事物本性的人。
3．直观教学。康帕内拉对教育问题考虑很多。他说，在太阳城的公社生活中，教师肩负着巨大的任务。
为了取得好的效果，教育必须有新的方法。康帕内拉从他的感觉认识论出发，着重指出了直观教学的巨大效果。他断言通过**掌握科学知识极为容易。
四。教育和生产劳动的结合。坎帕内拉向我们展示了太阳城是一个理想的国家，学习与生产劳动紧密结合。太阳城实行的是教育与生产劳动相结合的教育体制。5个。社会教育、体力劳动和脑力劳动相结合。
在太阳城中，每一位居民都参加劳动。康佩拉透过监狱的铁窗和宗教裁判所的火烟，看到了新时代的曙光。《太阳城》有着丰富的教育思想，儿童的公共教育、直观教学、教育与生产劳动相结合的教育制度、劳动至上光荣等思想至今仍闪耀着光芒。
托马索·康帕内拉(tommaso campanella，1568—1639)是16世纪末至17世纪初意大利杰出的思想家，伟大的空想社会主义先驱。坎帕内拉原名乔瓦尼·多明戈·坎帕内拉。他于1568年9月出生在意大利南部卡拉布里亚的斯蒂罗市附近的一个贫苦农民家庭。
他年轻时热爱文学，13岁时写诗，从多米尼加的一位僧侣那里学习逻辑。15岁时进入修道院当了僧侣。该修道院藏书十分丰富。
他在学院学习神学和哲学，读了很多书，读了很多古希腊罗马的名著，中世纪的经院哲学著作，以及当时许多著名的学者，如莫尔、特雷佐、哥白尼、布鲁诺、伽利略等
2. 《太阳城》是早期空想家共产主义者意大利人康帕内拉的重要代表作。他批判了私有制带来的种种弊病，主张废除私有制。
同时，他还描述了一个理想的社会制度，即人人都必须工作，所有的生产和分配活动都是由社会组织的。康帕内拉在《太阳城》中提出的空想共产主义的体系，是嗣后很多空想社会主义体系的雏形，因此，这是一部社会主义思想史上的重要文献。《太阳城》虽然描述的是一个理想的空想社会，但它也说明了一个光辉的真理，只有废除私有制，才能为科学和文化的繁荣创造前提；只有建立一个没有压迫、没有剥削的社会，才能使人的聪明智慧得到完满的发展。
当然，他不可能提出如何废除私有制，建设一个阶级自由的社会。然而，他的空想社会主义思想对后世产生了重大影响。康帕内拉1622年在狱中写成的《太阳城》，1623年出版。
“太阳城”是康帕内拉虚构的理想城邦。在太阳城，没有私有财产。每个人都参加劳动。生活必需品按需分配。他们一天工作四个小时，其余的用来读书和娱乐。孩子们两三岁就开始接受教育，10岁以前学会了各种科学知识。
《太阳城》反映了意大利下层人民反对封建剥削，要求幸福生活的愿望，在社会主义史上留下了宝贵的精神财富。
太阳城读后感【篇4】
《太阳城》折射出的空想社会主义思想表现在以下几个方面：
一、关于未来社会发展走向的思想
太阳城的居民来源于古代的印度半岛，他们为了躲避战乱而出走，在建设新的家园的过程中太阳城的居民决定过严肃的公社生活。自人类社会出现以来，人类文明一直处于动态的发展过程之中，人类社会也经历了从原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的演变，每一次社会形态的演变都标志着人类文明由低级阶段发展到更加高级的阶段。在社会形态的演变当中存在一个共性的问题，即阶级对立的问题。资产阶级时代的到来，带来的直接后果就是：它使阶级对立简单化了。社会关系的变化引起了空想社会主义思想家的重视，他们在资本主义早期发展中敏锐的察觉到了未来理想社会的微光。《太阳城》的出现反映了康帕内拉对未来理想社会的憧憬，虽然有很大的空想性，但也迈出了走向自由王国的重要一步。
二、关于未来社会制度建构的思想
合理的、协调的制度架构是推动社会进步的有力武器，康帕内拉在设计出理想社会《太阳城》之后，又对其社会制度进行了描述。他认为私有制的存在是导致社会不和谐的根源，所以在其理想社会中私有制被消灭，一切社会财富为公共所有，社会财富由公职人员进行分配。在管理层设计上，康帕内拉采用贤者治国的方法，太阳城中有一位司祭充当最高统治者，居民称之为太阳，在太阳之下分设三位领导人分管社会生活的三个不同方面，分别为威力、智慧、和爱。当然，太阳城中还有一些其他的公职人员来维持整个社会生活的正常运作，这些人员都由城中比较有威望、有学识或者有特殊才能的人担当，以保证他们有能力可以带领太阳城取得更好的发展。
三、关于未来社会劳动分工的思想
一个民族的生产力发展水平，最明显地表现于该民族分工的发展程度。分工的发展程度在一定程度上反映着生产力的发展水平。在太阳城中人人都要参与生产劳动，他们认为劳动只有分工的不同，没有贵贱之分。太阳城中的劳动分工是根据个人的喜好展开的，可以最大限度的发挥个人的潜力，由于发达的生产力、先进的生产工具以及人人参与劳动的热诚等因素一方面使得社会物质财富极大丰富，另一方面也大大缩短了太阳城居民的有效劳动时间，他们每天仅需工作四小时即可满足所需。这在一个以农业、轻工业为基础的国度中基本是不可能实现的，虽然康帕内拉对未来的分工形式进行了描绘，但是这显然只能停留在空想的阶段而无法实现。
太阳城读后感【篇5】
这个暑期我看了很多书，其中令我印象最深刻地就是《太阳城》。本书的主人公叫王湘湘，故事内容讲述了：湘湘寻找因失忆而离家出走的爷爷，最后她经历了千辛万苦终于找到了爷爷。我觉得这本书让我体会了最深的有两点，之一是懂得把握机会，机会就在眼前，犹豫不决会使你失去它；之二就是要珍惜身边的人，特别是懂得亲情的可贵，我们应该好好珍惜亲情。我想湘湘也正是靠着这两点才找到了爷爷。
我觉得书中最重要的一个故事是身份之谜。湘湘寻找爷爷的行动一开始，她就收到了奇怪的纸条，叫她不要再追查下去了，真是一波未平，一波又起。但湘湘并没有因为这张纸条的警告而停止寻找爷爷的下落，而是紧紧把握每一次渺茫的机会，最后她终于找到了爷爷。
说到机会就在眼前，犹豫不决、不努力认真对待会使你失去它这句话，我就会想到我的小记者考试之旅。当得知富阳日报小记团要招募第四批小记者了，我很开心，但我知道在正式成为小记者之前要做很多的准备，要去二轮考试，分别是笔试和面试。首先为了顺利通过笔试，事先按照笔试的要求，自己拟题目写了很多篇作文，而且还看到相关的资料作文。终于到了笔试的那一天，笔试地点人山人海，但我并没有因为人多而紧张，因为我觉得我做了很充分地准备，笔试过程很顺利；当我得知我进入第二轮面试的时候，我又做了新一轮的准备，因为两次考试的内容是不一样的，而且面试的考官由大记者和小记者组成，他们随机提问。在门口等待面试的时候我还有点紧张，但当走进面试的教室的时候我反而放松了下来，面对考官的问题我有条不紊地回答。最终经过我的努力，我终于成为了第四批小记者。
说到亲情，我就迫不及待地想说说即将成为我们家新成员的小宝。小宝还在妈妈肚子里，快7个月了，他现在很会动了，老是在老妈肚子里动来动去，做着各种运动。虽然还小，但当我拍拍妈妈的肚子，跟他讲话的时候他就会动动身体的某一部位，来迎合我；当我给他听音乐的时候，他也会随着音乐动来动去，好像听得懂音乐一样；当然并不是每次碰他，他都会给你反应，因为大部分时间小宝都在睡觉，我们一家人都期待着小宝的到来。
把握机会能够让我们成功或者接近成功，珍惜亲情能够让我们享受快乐，让我们一起做一个能够把握机会、珍惜亲情的成功快乐的人！
太阳城读后感【篇6】
今天，我一口气读完了《太阳城》这本书。这本书是由马来西亚作家邓秀茵所写。它讲述了小女孩湘湘的爷爷接受不了记忆力衰退的打击而离家出走，两年多仍然未回家。湘湘始终不放弃寻找爷爷。有一天，她在附近的拼图店见到了一个长相和举止几乎与自己爷爷一模一样的叫王心的老人，可是他根本不认得湘湘。这让湘湘很痛苦，但她坚持和好朋友诺言发挥团结的力量，一起追查真相。最后，她与爷爷重逢了。
最让我难忘的一个情节是当湘湘与失忆的爷爷一起享用午餐，其它都如同以前一样，但爷爷却不认识她了。这个温馨感人的时刻，虽没有太多华丽的辞藻，却足以让人细细回味。我想，湘湘此刻的心里一定充满了温暖。
反过来想想自己，虽然拥有健康的家人，但不懂得好好珍惜他们，有时会嫌长辈啰嗦，把他们的关爱当作束缚，深感惭愧。这本书诠释了亲情的真谛，让我懂得了应该好好珍惜亲人，呵护他们。有了他们，我们才会生活更充实、更幸福。即使他们有各种缺陷或不幸，我们都应该携手一起积极面对，不能轻言放弃。
湘湘的执着坚持、永不放弃的精神同样令我钦佩、感动。我忍不住看了一遍又一遍。
太阳城读后感【篇7】
读《全不知游太阳城》有感-寒假周记250字
今天我读了一本叫《全不知游太阳城》的科学小说，它的作者是苏联的
尼-诺索夫。
在一个只有黄瓜那么高的小矮子的国度里，有一个机灵可爱的小主人公，他
的名字叫：全不知。他非常喜欢读神话，梦想得到神棍。一天，他和朋友小
图钉、花脸基斯外出旅行，来到了太阳城，在主人们的热情陪伴下，看到了
许多未来科学技术。
全不知是个聪明好学，积极探索的小男孩，小图钉是全不知的好朋友，她可
爱善良，还有有点自私的花脸基斯。我很喜欢他们，我也想和他交朋友，一
起玩，一起学习。
读了《全不知游太阳城》，我增长了很多科学知识，宇宙很大很大，还
有很多我们人类所不知晓的地方，需要我们不断学习，勇于探索，解天一个
个宇宙之谜。读了《全不知游太阳城》，我对科学发生了浓厚的学习
兴趣。