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写风暴的作文 篇1
你，快去写作业，考试分数这么低，还好意思坐在这看电视？就你这副样子，还想考高分？耳边传来一阵刺耳的声音，我立马从沙发上弹起来，灰溜溜的走到桌子前，埋头苦读起来。
接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵：你在干什么？还在电脑上坐着？还不快帮我打扫一下？你看看家里，就跟抢劫了似的，你就不起好带头作用，还整天说孩子们不听话！爸爸听后，立刻关了电脑，拿起一块布子心不在焉地擦了起来。
妈妈喝了口水，擦了擦额头，深吸了一口气。不好，我立马把耳机插到耳朵里，又用双手捂着耳朵，前方高能预警。果不其然妈妈又大吼起来：你，快去背课文，每次都读两次就草草了事，你以为你能骗得过我吗？一会儿检查，背不过，绝对不准看电视！弟弟意识到了事情的严重性，只好拿起书读了起来。
我的脑袋瞬间膨胀，感觉爆炸了似的，耳边仍然回放着妈妈的咆哮声，我不禁吓得一哆嗦，赶忙拿起作业，奋笔疾书，生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉，我到底何时才能摆脱这个可怕的风暴啊！
这个星期，老师让我们写我的烦恼。我开心极了，想都不用想，这不现成摆着一个素材吗？我高兴得手舞足蹈，立马抽出作文本写了起来。
时间流逝地飞快，不知何时，我一扭头发现妈妈正站在我身后，端详着我的作文。大事不妙，快溜！等等，我为什么要溜呢？这不就是我的烦恼吗？我倾诉一下，实事求是总可以吧？还没等我想完，又一阵可怕的风暴向我袭来：我说你是为了你好，你竟然还嫌我麻烦？如果没有我整天在督促你，会有今天的进步吗？
我无奈的叹了口气，摔了摔脑袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈祷：上帝啊！可怜可怜我吧，让这个风暴早点停止，还我一个宁静的生活吧！
写风暴的作文 篇2
人生，不过就是风里来雨里去，顶着烈日，跨过高山也穿过荆棘，终是看到曙光，前去便是彼岸，彼岸便是历经寒冬后的春暖花开。于是，我们在旅途，终是要遇到风暴，人们害怕于风暴，却也能在风暴中收获自己意想不到的东西。
一直也认为，风暴不值得害怕。与大自然不同，大自然的风暴，随时随地好像也会夺人性命，稍有不幸便葬生于此，这是大自然的生存法则，我们唯一能做的不过是努力的武装自己，让自己躲过风暴的袭击罢了。但却唯一不同，我们在生活中，自己创造了苦难，于是我们将挫折都称之为“风暴”，我们跨过自己的荆棘丛，也披上厚实的盔甲带上雨伞，走在自己的人生路上，顶着伤痛，却也一路走着一路幸福着一路获得着。但，人生路上的“风暴”不过是我们自己创造的苦难，为什么我们要去害怕又要去逃避？
生命中的“风暴”从来都只是稍纵即逝，从来也不会是打不死的凶猛怪兽。哪有人会被一击致命，不过就是爬起来与就此躺下的区别。于是，我们还是要选择继续向前啊，生活本不易，身而为人，又为什么要轻易的放弃。于是，我们将一切的危险化为自己前行的动力，也让自己在其中成长着，也变得更加优秀着。
遇到风暴当然也危险，但哪有不能打败的东西呢？又哪有跨不过的坎？当我们迎着它走，当我们甚至欢迎它们的到来，不过就是比谁的毅力更好，倘若我们熬过来，熬的期间固然不容易，但熬过来必是白云蓝天，天青水秀。
虽说，没有人可以轻易成功，但也没有人说没有人会成功。爱迪生一生，他将他的所有时间都奉献给了生活也奉献给了苦难，于是，一千多项发明相继问世，我们评价他，除了说他是一位天才，除了夸赞他，更多的却是敬佩他对于失败的态度，每一次，他都将失败当做是成功的前提，一次又一次的去挑战失败，也拿着失败的力量继续前行着，不最终也被时间定格，永远活在了这个世界吗？
可能，也难相信，但却是真，我们要相信人生的“风暴”不过是纸老虎。将自己的人生的宝剑磨的锋利，必是生活的苦难不在话下，终是可以闯过暴雨越过荆棘来到希望的曙光之后。
写风暴的作文 篇3
“你们家的孩子最近成绩怎么样？”常常会听到家长们这样询问。
毫无疑问，所谓的“成绩”就是我们平常所指的分数。现代社会里，分数似乎成为了家长眼中的热门话题。常常，一个成绩好的孩子往往会是家长眼中的好孩子，而成绩差的孩子往往会被看成“难以管教”。
无疑，现代教育中，正席卷着一场分数的风暴。
分数真的那么重要吗？回答十分肯定-是！分数是好前程的根本，有了知识，才会走上人生的“阳关道”。
但是随着人们过于追求分数的同时，人们也丢掉了另一些东西。常常会听说，高中的孩子还不会自己系鞋带；独自居住的大学生一天天不是吃泡面，就是出去“下馆子”。由此可见，在知识能力提高的同时，学生往往抛掉了一些生活能力。而这还不是最严重的情况，更有甚者，为了子女成龙成风，不惜给孩子施以高压，强行剥夺孩子的晚了时间，结果使得孩子身体疲惫，心中忧郁，最终成为学习的机器。
同时，分数的风暴还有一种隐藏的危害。由于太过于注重学习，往往会忽视了品质的教育。现在的学生，成绩好而品行差的大有人在。大多数孩子往往不会顾及父母、老师、朋友的感受，常常以自我为中心。现在有些人认为那是孩子长期泡在“蜜罐”的原因。其实分数的风暴也是其重要原因之一。
再有，高压的环境，使得许多孩子没有了锻炼的时间，因而养不成锻炼的习惯。所以现在的孩子普遍身体差。许多人发现，现在的孩子被以前的高大许多，但其体质却远远不抵从前。顺便再说一下，近几年教育局也做了一些相应的措施，体育分数一涨再涨。可是请想想，这样就真的解决问题了吗？有多少孩子是为应付考试而强行锻炼。当时也许身体素质是提高了，但考试后呢？谁又能保证他们真的有了锻炼的习惯了呢？如果不能，身体素质仍得不到根本改善。如此，体制教育的意义又何在呢？
抵制分数的风暴！如此强势的风暴前，我们要坚定一个信念：成绩不是学生的一切，分数不能够决定人生！！！
写风暴的作文 篇4
7月17日，台风“海棠”打击了温州。
那天早上，本人透过窗户，看到表面正鄙人雨。过了午时，雨下得更大了，台风刮得更猛了。只听“轰”的一声，楼下健身区里的招牌被吹得无影无踪。
到了下战书，本人瞥见大树都在风中摇摇摆摆，台风都把雨吹斜了，水雾漫布天空，只见路上的行人都很少了。
本人把家里的窗户都关了。听说此次台风足足有12级呢！本人呆在家里都能听到表面风雨的咆哮声。
本人还从报纸上看到县里有些中央的水都积成了大河，有好几米深。那边的`居夷易近都被困在了楼上，没食物吃。有的居夷易近划船往买东西，有的是束缚军划船，往楼上扔食物。看来县里的水情比本人市还重要。
期看如许的台风今后不要再发作了。
写风暴的作文 篇5
今天是个阳光明睸、天气睛朗的好日子，首先我来到篮球场，人很非常多。有人在打羽毛球，有的打乒乓球；有的正在打比赛。旁边还有热身锻炼，许许多多的好像在游乐场一样随便你玩，篮球场在一楼，足球场在二楼，小雄伟壮观的楼层，简直让人目瞪口呆。
打了十来分钟的篮球，在朋友们的邀请下，开始了那激烈的战斗，战斗一直打下去，不知分数是多少？这让我们又开始战斗第二回合，战斗开始了，首先我三步跨栏得到了两分。哈哈哈哈~哈哈哈哈，太棒了，实在太完美了。
过了一小时半分钟，天气有转化，或是明亮的太阳，一会儿是黑暗的天空。一直重重复复，天气变化着，心里有一丝丝恐慌，脚一直在颤抖，然后牙发出吱吱的声音，朋友说你看又没下雨，刚看着天空就下起了蒙蒙细雨，场上的所有人被吓跑了，旁边的大树就要倒似的，突然听见一声咔的声音，有人大喊：快跑呀，快跑呀，树倒了。请马上离开听完通知。我像一只狗一样，飞快的跑回家了，衣服和裤子湿淋淋的。
回家后，被爸爸打了一耳光，啪啪啪啪的响声，让我赶紧去换衣服，哎！可可恶的雨天，都是你惹的祸，你会遭到报应的，我讨厌你这蒙蒙细雨。
哎！都是狂风暴雨惹的祸！
写风暴的作文 篇6
绿茵场上的蓝色风暴
夜色已经渐渐笼罩，绿茵场上依旧留下了那些熟悉的身影。一个个身披蓝色意大利队服的小伙子们围坐在球门附近，收拾着自己的东西。汗水在他们的脸上泻下，却润泽着他们的快乐，大家谈论着比赛上的优点与不足，然后带着他们的蓝色风暴渐渐远离了球场。
这就是我们FYD足球队。
记得初二年的时候，我们带着一颗昂扬的心，组建了属于我们的这个球队，穿上了我们的蓝色意大利队服，也就是从那一刻起，绿茵场上的蓝色风暴便席卷了整个学校的足球界。
其实我们比较正式的比赛并不多，因为课程上的一些原因，没有太多时间能组织一场像样的球赛。我们的队伍没有明星球员，大家都是同样的出色，同样的卖力，所以我们终于在初三年的时候拿到了初中部第一的盛誉，其中的汗水与艰辛，是让我们一生难忘的。
我不得不提起我们的队员们。
No.1阿豪
一个实力超群的家伙，有着坚实的过人技巧与爆发能力，是我们队伍的核心之一。他的盘带，他的过人，惊服了所有的对手。记得与原初三年的一场比赛上，对方可谓是人高马大，而他在对方面前从容应对，继续着他一贯的风格，给我也创造了不少的破门机会。其实全场最精彩的进球来自于他的一脚倒挂金钩。在这个进球之前，他也曾试过一次倒钩，可是没有能完成好，遭到了对手的嘲笑。然而他并没有放弃，没过多久，他就在门前用一脚倒钩证明了自己，当他停球，跃起，提腿，触球，落地的一刻，顿时让所有的对手都睁大的双眼，望着球划过一道完美的抛物线，进入了球门。我们在欢呼，不仅为进球欢呼，更为阿豪的精神而欢呼
No.2阿翔
一个中场功防兼备的灵魂人物。长传是他的强项，总能在对方不经意间传出质量很高的长传球，这对于我们前锋来讲是十分渴望的。他的进球很少，但却是队伍中不可或缺的核心人物。他用挥洒的汗水和竭力的奔跑维护着我们FYD坚实的中场。远射是他的强项，可惜我们队伍的进攻套路并没有给他制造太多的远射机会
No.3阿枢
一个边路的杀手角色，他总是活跃在边路，过人，奔跑，传球，前场的险情往往就来自于他的边路传中，他总能给我和阿豪制造破门的机会。自己也是一个射门能力很强的队员，当他的斗志被燃起时，出色的过人与奔跑能力，常常让他形成单刀机会，洞穿对方的球门。难怪他有个称号叫猛如牛
No.4阿超
一个成长型的后卫队员，他的身体对抗能力并不是很出色，可是却是后卫中敢抢敢拼的人。我们的队伍见证着他的成长，他从一个各方面都不成熟的后卫队员变成了一个后卫的核心领导，其中的辛勤是无可厚非的。
其实还有很多很多人，在此就不一一列举了。
FYD的每一个成员都有着自己的技艺，和共同的精神。我们曾经有好几场反败为胜的战役，这都源于我们每一个人顽强不息的球场精神。
现在初中结束了，大家很多都各奔东西了，不过，我相信，这绿茵场上蓝色风暴依然存在于我们每个人的心中，它的身影，依然奔跑在校园的足球场上。它是我们初中共同编织的美丽的梦想，在这里，可以找到成长，找到拼搏，找到一个个坚强不息奔跑着的身影。
我希望有一天，我们还能穿着曾经的蓝色意大利队服，再次相聚，痛痛快快地为FYD再次踢一场精彩的比赛，让蓝色风暴再次席卷整个绿茵场。
FYDflyYourDream，放飞你的梦想。
写风暴的作文 篇7
一个成长型的后卫队员，他的身体对抗能力并不是很出色，可是却是后卫中敢抢敢拼的人。我们的队伍见证着他的成长，他从一个各方面都不成熟的后卫队员变成了一个后卫的核心“领导”，其中的辛勤是无可厚非的。
其实还有很多很多人，在此就不一一列举了。
FYD的每一个成员都有着自己的技艺，和共同的精神。我们曾经有好几场反败为胜的战役，这都源于我们每一个人顽强不息的球场精神。
现在小学结束了，大家很多都各奔东西了，不过，我相信，这绿茵场上蓝色风暴依然存在于我们每个人的心中，它的身影，依然奔跑在校园的足球场上。它是我们小学共同编织的美丽的梦想，在这里，可以找到成长，找到拼搏，找到一个个坚强不息奔跑着的身影。
我希望有一天，我们还能穿着曾经的蓝色意大利队服，再次相聚，痛痛快快地为FYD再次踢一场精彩的比赛，让蓝色风暴再次席卷整个绿茵场。
FYD——flyYourDream，放飞你的梦想。
写风暴的作文 篇8
假如我是风暴里的小雨滴，我会落到大海里，和海水做伴，和鱼儿玩耍，和海洋动物做朋友，一起去探险找宝藏。
假如我是风暴里的小雨滴，我会落在春天的草地里，让小花变的比以前更鲜艳、更美丽，让小草变得比以前更有精神，更茂盛。虽然付出了生命，但是可以让大地变得更加生机勃勃。
假如我是风暴里的小雨滴，我会落到雨伞上，在雨伞上滑滑梯，还可以发出哗哗的声音，就好像雨中的音乐，喜欢雨的姑作文娘，会在雨中舞蹈。
假如我是风暴里的小雨滴，我会落到沙漠里，让沙漠里那些饥渴的人用盆接住我，让他远离生命危险，快点走出沙漠回到他那温暖的家。
假如我是风暴里的小雨滴，我会落在一个小姑娘的窗户上，发出啪嗒，啪嗒的声音，像是一种旋律，小女孩在这种旋律中伴舞。
假如我是风暴里的小雨滴，我会落在北京的故宫和长城上，看看长城有多么雄伟，多么壮观。看看故宫是多么美丽，多么绚丽。
写风暴的作文 篇9
我听几位见过海的朋友说过：“海是多么美丽啊！”但是我的母亲又对我说：“我像你这么大的时候去海里拾蚝，差点把命给搭进去了，海真是太可怕了。”我的朋友和妈妈说的都不相同，我究竟要不要在暑假里去海边玩呢？
可是，我总不能老是在听别人说，总是在想想，我要亲自去看看还，去寻找真正的大海！
暑假来了，我寻海的步伐开始了。
终于来到了海滩边，我脱下鞋子，脚丫与沙滩来个亲密接触，顿时感到很舒服。风沙沙沙地响，使我产生了在沙滩上狂奔的念头。我张开双手，脚下踩着天然的“按摩器”，身边吹着自然的“大空调”，在风与沙滩中狂奔起来，我感到无比的轻松、凉爽。
蓝蓝的天与碧绿的水相照映，构成了一幅色彩斑斓的风景图。阳光照耀在平静的水面上，反射出无比耀眼的光芒。
和我一同来的张阿姨叫我了，于是，我们便乘小船深入海中央。
她熟练地拔下船桨，站在船头，开始划船。船轻快地往前走。大海一望无际，真正让人感到什么叫做“海纳百川”。
天上的云开始变得怪异起来，乌云开始聚集，沉沉地压了下来。我觉得好悬，惶恐地问张阿姨：“阿姨，不会变天吧？有没有危险？”张阿姨回答说：“没事的，顶多下些雨，海上的天空就是这样。不要怕，有阿姨在。”我得到了些许安慰，慢慢安心下来。
可是老天就是喜欢跟我们作对。突然间，哗啦啦的雨就打在我们的身上，嚣张的风把我们的小船吹得一会儿往东，一会儿往西，坐在小船上的我摇摇晃晃。张阿姨尽力地支撑着船桨，不让风吹走我们的船。我刚想站起来帮助张阿姨，船一颠簸，我就脸朝下，眼看就投奔大海而去了。那一刻，我的脑里一阵空白，甚至眼前都一片空白，我很没用的晕过去了！
也不知过了多久，睁开眼睛后，只看到亮光光的墙壁，还有爸爸妈妈和张阿姨。后来我才知道，关键时候，张阿姨一把抓住了，我才幸免于难。真的是好险！
原来美丽背后真的有风暴。