作文的作用在于提升学生的思维素质和表达能力，通过写作可以更深入地了解文学作品和优秀文章的社会与历史背景。对于担心写作水平不好的学生，编辑经过检索已经找到了合适的“尴尬叙事作文”资源，这些资料可以供你参考和使用，希望它们对你有所帮助！
尴尬叙事作文(篇1)
每当想起那件事，我的心就扑通扑通跳个不停。
那是一个盛夏的夜晚，偶有一阵微风，轻轻悄悄地拂过，蝉在树上叫个不停
北仑影剧院是一个大型剧院，过两周就要举行晚会表演，正在招募主持人。这真是一个练胆量的好机会，于是，我在那里报了主持人。我既欣喜，又忐忑。
在晚会开始前两周，那里的老师就开始了魔鬼训练。要求还真让人大吃一惊，要把稿子全背下来，要时刻面带微笑，给观众留好印象我听到第一条时，就开启了瞳孔地震模式，稿子整整六页啊!还要背下来!老师见我们吃惊的表情，却只淡淡地回了一句：天经地义。真后悔当初报名啊!我在心里惨叫一声，脑袋里一直反反复复这一句话。哎，来都来了，后悔也没有用，还不如拼一把!我安慰着自己，并迅速进入状态
两周后，晚会开幕了。明明已经做了充足准备，但我依旧很紧张。舞台那么大，朝座无虚席的观众席望去，黑压压的一片。一种紧张与压迫感顿时笼罩了全身。同伴们也为我加油打气，但我拥有鱼的记忆的美誉，怎能不紧张?
先是五人一起上台，我就站在C位右边，压迫感更强。明亮的灯光打在我身上，我顿时紧张到了极点。怕突然忘词，被观众喊下去，怕被嘲笑
但该来的还是会来，轮到我一个人了。我迈着不自信的步伐走上台，下面是黑压压的观众，头顶上是刺眼的光芒，那种压迫感又上了头。我开口讲着，声音都在颤抖，手也开始冒汗。声音细如蚊鸣，但麦克风功劳，把我声音开到最大。可正在我说到一半时，突然，我一顿，像定住了一样。不该来的还是来了，我把词忘了。时间顿时像凝固了一样，剧院变得异常安静。记忆断开了，像手机没了Wi-Fi一样。我努力在脑海中搜索信息，但获取失败了。我的脸红到了脖子跟，最后草草结了个尾，露出尴尬而不失礼貌的微笑，匆匆下台。我来到后场一看，天哪，漏掉了四句话!唉!真尴尬!
一晃，时隔三年，或许身边人早已忘记，但我永不会忘记在台上的尴尬经历。它时刻提醒我，要想成功，必须克服心理恐惧!
尴尬叙事作文(篇2)
今天我们班组织同学们去中科院宁波材料所进行“公众科学日”活动。刚刚看完“弹性传感”实验，我觉得有点尿急，就赶快向厕所方向奔去。冲进厕所后，我却感觉有点不对劲，自言自语道：“呵!我还是头一次碰到没有小便池的男厕所!真搞笑，算了，我还是去马桶里尿吧。”我边说边向马桶走去，心里还是有点纳闷。
还没等我把裤子脱完，就听到隔壁厕所间突然传来一声女人的咳嗽声，我吓得差点叫出来，胡乱提上裤子，赶紧逃了出去。几个同学看到我从女厕所跑出来，都乐得捧腹大笑，我又气又羞，脸上红一阵白一阵，却又什么也说不出来，只好翻了个白眼，灰溜溜地走进了男厕所，心想：“我怎么这么笨，竟然走进了女厕所!真是太丢人了!”
上完厕所后我赶紧跑了出去，连手都忘了洗，就逃之夭夭了……
尴尬叙事作文(篇3)
最近几天，我不知道怎的，竟然做什么事都是迷迷糊糊的，搞得我晕头转向，甚至很尴尬呢。
One，在周五回家的路上，突然。我的前面出现了一位骑着电动车的初中生。我刚想给她让路，就往左走了走，没想到，她也向左让了让，后来，我又向右走了走，她也向右走了走，就这样，来回几个回合，我们两个人的心思竟然不谋而合。最后，我站着不动，谁知她也不动了，我们两个相对着，不由自主地哈哈大笑起来，最后让她先过了。
Two，周六中午，我在回家的路上，看到了一个和我爸爸体型、身高、胖瘦一样的人，我惊讶极了，于是，就边追边喊爸爸，爸爸，等追上之后，发现竟然不是爸爸。那位叔叔很惊奇地说小姑娘，怎么了?把你热的。我说：没事，叔叔又说：我怎么听见你喊爸爸呢，我当时尴尬极了，赶紧一扭脸就跑了。
Three，周六傍晚，老师问我你明天还来不来上课呀?我摇了摇头，回到家，妈妈对我：宝宝，你明天还是去找老师吧，你在家不学习。我一下子就急了，喊道：我怎么不学习了，再说我已经和老师说过了不去了。妈妈却说：不去也得去，不商量哦。第二天，我到了学校，老师看见我说：你怎么来了?我尴尬地笑了笑说：我想好好学习，天天向上。老师脸上写满了what。
最后一句劝告同学们，你们不要像我一样处处尴尬了，一定要有一个清醒的头脑呀，否则，后果不堪设想。
尴尬叙事作文(篇4)
有些记忆就像烙印，深深刻在我心里，不时一阵刺痛，为的是让我铭记。
还记得那是个阳光明媚的早上，第一节是数学课。我因为五一小长假要回老家参加哥哥的婚礼而兴奋着，心绪早已飘飞到九霄云外。本来听课就不认真的我，现在像梦游般不在状态。看着那色彩单调的黑板，老师那一张一合的嘴，我渐渐地像失聪一样，什么也听不见了。目光也移到了窗外的草地上：那一株株小草在阳光中挺拔，一棵棵大树在阳光下自由成长，一座座假山被晒得火红发亮……
正当我沉迷于这美景当中之时，突然受到一个不明“飞行物”的攻击——老师手中的粉笔，我“啊呀”一声，马上捂住了头。同学们听我的一声“惨叫”，都忍俊不禁。老师正用那无奈而又有点愤怒的神情看着我，使我有些不知所措。就在那一刻，空气凝住了，时间也似乎停止了，呼吸急促了，心跳加快了。老师用他那雷霆般的声音说道：“你认真听课没有?!会不会这道题”?看着黑板上那如同天文一般的数字，我的大脑一片空白，求助的目光落在同桌身上，他小心翼翼地反复说着什么，我侧耳倾听，却还是什么也听不见。惶急、羞愧、懊悔的我目瞪口呆，抿着嘴低下头，不敢跟数学老师对视。只听见耳边喃喃如蝇的窃窃私语声，感觉他们都像是在嘲笑我，让我更加难堪，心想：这帮幸灾乐祸的家伙!
最后还是老师帮我解了围，让呆滞而笨拙的我坐了下来。
坐下后的我，感觉脸上火辣辣的。心就像钢丝球一样，缠在一起，心想：我以后再也不能上课留号儿了，真是让人太尴尬了!
尴尬叙事作文(篇5)
丁铃铃一阵清脆的铃声响过。潘老师说:同学们，这节作文课有许多老师听课，希望大家配合老师上好课，为班级争光。潘老师把为班级争光这句话说得特别重。教室里静得出奇，同学们聚精会神地听讲。
潘老师停了停，笑盈盈地对张晗说:张晗，请你到教台前表演个节目，让大家欣赏欣赏。潘老师这一说，可使张晗为难了。你看她，一会儿摸头，一会儿捏衣角，眉头拧成疙瘩，嘴也不由自主地撅了起来，那样子真能挂上个油瓶，脚不停地来回蹭着水泥地面，脸儿红红的。她一定在想:唉，这个潘老师，也真是的!事先又没通知我一下，这叫我表现什么呀，这不是让我在这么多老师面前出丑吗?这不是要丢五(2)班的脸吗?真急人!
我看到这情景，可着急了，心里直咯瞪:张晗呀张晗，你可要为咱们五(2)班争光呀!唱首歌、讲个故事什么的都可以嘛!坐在张晗身旁的徐璐、诸烨竟使劲推着她，催促她快去表演。同学们像油锅里撒了一把盐似的小声给张晗鼓劲:张晗，大胆些，为班级争光才是好样的。
经过我们这样一催，张晗无可奈何了，只得慢慢吞吞地走到讲台前，直愣愣地似铁皮人一样站着，一言不发。我们在讲台下早已急得直跺脚，轻轻敲着桌面，捏紧拳头，为张晗鼓劲儿。可是无济于事，张晗仍搔头摸耳，脸红得像只熟透了的桃子，眉头紧锁，拍着脑瓜，好像绞尽脑汁也想不出来表演啥好，可真窘。当张晗抓耳挠腮的时候，坐在前排的徐璐指了指嘴唇，又笑了笑，意思是说讲个笑话也行。但张晗只是摇摇头，轻声地说:不行哪，讲笑话太没劲儿了!张哈聋拉着脑袋，双手一个劲地挤捏着衣角，像是要从里面挤捏出个什么东西似的。
好一会儿，张晗才惭愧地支吾着说:我我实在想不出表演什么才好怎么，连说话的勇气都没有了?潘老师和蔼地问。张晗没有回答，只是垂头丧气地回到了座位，把火一样烫的脸埋到了手下。
同学们，为张晗精彩的表演鼓掌!潘老师的一番话使同学们包括张晗大吃一惊，但不知为什么，都使劲鼓掌。后来我们才知道，播老师要求大家做一篇《真尴尬》的作文，是用张晗来作模特儿的呀!
张晗这副尴尬相尴尬得很精彩，她虽然没有表演节目，却是不演胜演!
尴尬叙事作文(篇6)
嗝嗝嗝上学路上，我不断地打着饱嗝，不管用什么方法都没法使之停下来。
约二十分钟前
芷慧，起床了，再不起来就要迟到了！妈妈隔着门大声喊道。
知道了被窝中，我闷闷不乐地回答。迷迷糊糊中，我扫了一眼床头的小闹钟，顿时清醒了。我不敢相信地拿起闹钟。七点十分了？七点三十五就迟到！只剩下二十五分钟了！
飞快地穿好衣服，冲进了厕所，迅速收拾完毕。我顺手从餐桌上拿起面包和牛奶，背起书包冲出家门。临出门时，不忘对妈妈喊：饭不在家里吃了！我去学校了！
我咕咚咕咚把牛奶灌进嘴里，又几口把面包塞进嘴中，味道都没尝出来就吞了下去。或许是吃得太急的缘故，牛奶和面包也许打架了，于是一路上不停地打着嗝。
我赶到班级门口，看了一眼手表，七点三十四分！哇，好险！我坐到位置上，拿出书读起来。一开始，没在意。慢慢地，该死的嗝就来扰乱了。
吾盾之，嗝勿莫能嗝
廖芷慧！你肩膀一抖一抖的，干嘛呢！领读值日生瞪了我一眼。
我非常无辜地说：我嗝在打嗝嗝啊嗝
撒谎！谁打嗝打这么久！值日生明显不相信。
我十分无奈，只能尽量忍着。捂着嘴巴，捏住喉咙，可嗝仍不停地往外冒。
终于，早读下课了。可嗝依然没有停。
叮铃铃第一节上课了，这节是数学老师的课。
好，我来叫同学回顾一下上节课学过的内容。老师扫了一眼台下的同学。我低下头，尽可能降低存在感。
廖芷慧，你来！数学老师目光锁定在我身上，讲一下长方形表面积和体积的公式。
我慢慢悠悠地站起来，深吸了一口气：长方形表面积公式是长乘宽加宽乘高加高我一口气说完，连我自己也惊讶，我居然没有打嗝。
可是，当我坐下来的时候，嗝又来了，而且频率更快了。数学老师看我嘴巴一张一翕的样子，兴奋地说：芷慧，你还有什么要补充的吗？刷的一下，我的脸立刻红了，我尴尬极了。
终于挨到放学了，嗝也不知不觉地消失了。我暗自下定决心，从今以后再也不急急忙忙吃东西了。刚这么一想：嗝嗝嗝天哪！这该死的嗝又来了！
尴尬叙事作文(篇7)
在生活中，每个人都有尴尬的时刻，就像我，常常尴尬，而且还会闹出一些原本不会闹出的笑话，在公共场合最容易尴尬，下面我就来给大家说说我闹出的一些因尴尬出的笑话吧！
那一次，我在一个小饭桌和同学们一起写作业，这时候，我们正在讨论一个我们不会的一个很难的题目，这时候，尴尬的气氛来临了，我一不小心放了一个屁，结果好多同学左顾右盼左问右问，就大喊一声：“谁放屁了。”这时候，我感到无比的尴尬，接着，有陆续又有人重复着说……
在另外一种情况下也会出现尴尬的情景，当时老师正在讲一道很重要的题，当时，我认为老师讲错了，就说：“老师，您讲错了。”老师说：“哪里错了？”然后你把你想的错误的答案就滚瓜烂熟的说了出来，接着，同学们异口同声：“嗯？”接着不用说你都知道你自己错了，全教室的人都在看着你，此时你的心情一定会是无比的尴尬的。
还有一次，我在体育课上和几个同学打篮球，我觉得另一个同学篮球技术不行，就非常的轻视他的技术，还说要和他打一场过过瘾，没想到他已经不是以前的他了，他的技术突飞猛进，厉害了不少，我又一轻视他，结果就输了，输后别的同学都用那种眼神看着我，此时我的心情是尴尬的。
尴尬尴尬呀，啊，又是尴尬！
尴尬叙事作文(篇8)
在一个阳光灿烂的下午，星锐篮球馆传出一阵阵的吆喝声，几个人正在闷热的球馆内“激战”。
打球的人当中就有我一个，比赛前我就跟队长说，我负责防着双胞胎俩，我一直站在72号前面，我小心翼翼的提防着他接球。
一声哨响，球场上立刻硝烟四起，我的眼睛也一直盯着72号的动作，我利用平常练习的脚步技术，牢牢锁定72号，他走哪儿，我就跟哪儿。很快我们队已经投进了一个球，可现在我队的攻守已经被封锁了所有位置，只见他一个假动作，把球从下面丢到了另一个人那里，可是他们， 又把他包围了起来。我这时身边没一个人，他可能看见了，奋身一跃，把球传到我这边，我一脸迷茫的看着他们，紧张的心情顿时溢满我的全身，因为我是新手，不怎么会运球，只好如同一辆投石车，又把球传给了主攻手。
球出手后，我紧张的而心情终于减少了几分，我像一只乌龟，在场上慢悠悠地移动着，忽然场边传来一声哨响，吓得我是差点摔倒。
原来是对手把球碰出界了，该我们发球了，我跑过去把球发到主攻手手里，主攻手运着球连过两人，来到了篮球架下边，准备投篮，我屏住呼吸，眼看就要投进球了，一只如同恶魔般的手掌伸了过来，把球的飞行路线给彻彻底底的改变了。那个干扰球的人正是我应该防守的72号，因为我的不专注，他竟然去防守我们队的主攻手了。不过最后还好是我们以一球之分战胜了对手。
这次比赛深深的给我上了一课呀!作为球员，要有职业精神，只要在比赛场上，一刻都不能放松。
尴尬叙事作文(篇9)
上课的时候，举手就像一个捉弄人的小精灵，当你举手想回答的时候，老师不来叫你，当问题很难，你回答不了时，为了撑面子你刚举起手，老师又让你发言，结果落了一个尴尬。
在一次美术课上我也有过一次。
有一次，在上美术课，可怜的我就被小精灵给狠狠地捉弄了一番。在美术课上，我的耳朵就像窃听器一样极力的窃听老师发出的信息，就在这时老师突然提出了一个问题：谁能告诉我三原色是什么？回答怎么简单的问题当然不在我的话下，我连忙举起手。可是，全班好似夜一样平静，环顾四周，就我一个人举手，我推了推同桌，说道：不就是红黄蓝三色。同桌用不屑一顾的眼神看了我一眼，正当我想把手缩回来的时候，可为时一晚，老师的目光锁定了我。
陶烨，，你来回答。老师开口了。
我的心怦怦地跳了起来，橄榄似的喉结上下滑动了一下。没办法，只好硬着头皮站了起来，眼睛向四周瞟去，大家都看着我，我感到很奇怪，于是就脱口而出：是红黄蓝三色。老师的表情变了：咦？我问的是原始瓷釉色是哪三色呀？
啊！我听错了！我的脸色一会红一会白，汗水都流成了瀑布，唯一的信心也由热水变成了冰块，原先安静的教室也变得哄堂大笑，我十分尴尬
这件事是我最尴尬的一件了，那以后我就很少举手了。