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写松树的日记 篇1
我家楼下的花园里，长着一棵松树。今天是星期六，我特地和爸爸一起到楼下去观察这棵松树。
我们来到树的跟前，抬头一看。首先看见的是三角形的大树冠;整棵树有两层楼那么高;树干比我的腰还要细些;树干上翘起一块块粗糙的树皮，其实松树在长大后，把原来的老皮脱落，里面还可以长出新皮。
再走近细看一点，我发现松树的叶子非常茂密，形状像一根根的针，很尖，如果不小心被叶子扎一下，手会很疼;树上还长满了一个个小巧玲珑的松果，我真想摘一个松果，可树太高摘不到。
爸爸边看边告诉我：松树有多种用途，可供建筑、板料及造纸原料等用;从松树上提取的松节油、松花粉，可供食用和药用;生于山顶或山坡的松树有涵养水源、防止冲涮等的积极作用;松树除经济用途外，还具有重要的观赏价值，它是中国很多风景区的重要景观成分。
松树全身都是宝，那我们一定要好好保护它。
写松树的日记 篇2
傍晚，出门散步。一抬头，便望见家门口的几棵松树。它们在月光的照射下，变得更漂亮。在它的叶子上铺着一层银粉，亮闪闪的`，风一吹过，随风飘散。
远看松树它象一座高大的翡翠塔，近看则象一把撑开的雨伞。
松树的叶子与其他树的叶子不同。它的叶子象绣花针那样，圆且直，只不过是绿色的。用手轻轻碰一碰松树的叶子，你会感觉一阵刺痛，也许这就是它的防身武器吧。
春天到了，松树更是枝繁叶茂，长得郁郁葱葱。
冬天穿着棉袄来了，她一来，给好多树都穿上了“衣服”。好多树的叶子都在往下掉，只有松树，还坚强地站在风中，微笑地看着冬天。
看到这里，我不禁想到了一首小诗：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
松树的挺拔，让人想到不屈不挠的战士；松树的顽强，令人想到刚正不阿的品格。我想人们爱松树，就是爱它这种精神吧！
写松树的日记 篇3
人们都喜欢美丽的花，但我却爱松树。秋天， 花凋谢了，草枯萎了，许多树的`叶子都落尽了，松树却在秋风中舒展着它的枝叶，寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，猛烈的摇摆着松树，大片大片的雪花裹住松树，它的抗寒能力一次一次地战胜了风和雪。
People like beautiful flowers， but I love pine trees。 In autumn， flowers withered， grass withered， and leaves of many trees fell， while pine trees stretched their branches and leaves in the autumn wind。 In the cold winter， snow flew in the air， swaying pine trees violently， and large snowflakes wrapped the pine trees。 Its cold resistance defeated the wind and snow one by one。
我望着远处的松树，我也要做一个什么困难都压不倒的人，做一个为祖国为人民做贡献的人。
I look at the pine trees in the distance， and I also want to be a person who can't be overwhelmed by any difficulties， and a person who makes contributions to the motherland and the people。
写松树的日记 篇4
教学准备：
卡片
教学过程：
教师行为学生活动
引
入
新
课同学们冬天到了，天气冷了，小动物们是怎样过冬的呢？
学习《松鼠日记》了解他们是怎么过冬的
板书课题自由发言
齐读课题
小组识字初读课文1.本课生字不2.多，3.你能自己识字他们吗？
4.听录音，5.看看课文讲了几天的事情？各代表了什么季节？
6.自读课文理解内容
7.组织汇报，8.指9.导朗读
10.识字评价小组合作识字
听录音思考问题
理解课文内容
小组评价识字情况
明确日记特点1.自读课文，2.想想日记有哪些明显的特点
3.组织学生进行朗读评价，4.明确朗读要求读后说说日记的特点同桌互评
学习写字小组讨论
重点知道鹿、击
巡视指导小组讨论汇报
独立书写
写松树的日记 篇5
第一次见到那棵松柏树时，它看起来很繁茂，它立在一棵小树的周围，看来好像是它的母亲。
我第二次看到那棵树时，不知道哪儿来的藤条绕住了那棵小树，树干上早已被深深戳破了好点洞，藤条们在大笑着争夺小树的营养成分，小树早已奄奄一息了。
老松柏树愤怒了，第三次看到它时它早已用它那苍桑的松扎针断掉绕在小树上的藤条。藤条好像了解老腐叶土太硬，可他们并沒有舍弃，只是钻入土中缠上它的根！但老松柏树依然自己做自己的，它以便小树而牺牲自己，它甘心情愿！
没多久，那棵老松柏树便枯萎了。可是，尽管它去世了，它那极大的躯体依然屹立在小松树旁，就好像为小松树坚起的纯天然的天然屏障，它致死也不可以让藤动小松树丝毫！
现如今，我都能在一望无际大街上见到这棵树，看见那已吹干的身体，令人感觉伤感。
大家啊，学会放下手上的锯子吧，静静的坐着那里，赏析树的漂亮吧！那棵松柏树尽管早已去世了，可是相信它早已发展在了我的心里……
写松树的日记 篇6
翠湖公园里有许多松树，我们学校门口也有两棵。松树的品种很多：有白松、马尾松、雪松等，虽然大部分松树的名字各不相同，但它们有一点是相同的，那就是坚韧不拔。
每当风雨来临，花儿被冲掉了瓣儿，树儿吹弯了腰，只有松树仍坚定地站着，在大雨的冲洗下，显得更茂，更绿了。
秋天来了，许多树木的叶子黄了，落了，被风吹得无影无踪，但松树仍享受着绿色的快乐，还是那样的茂盛，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
冬天，当人们穿上了厚厚的棉衣，而松树还是披着那绿色的衬衫，与寒冬抗争。当积雪堆满枝头，也许会有人认为它不行了，但是，陈毅元帅写过这样一首诗：
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
这首诗表面上是赞美松树不畏严寒，坚韧不拔，其实是赞颂人的宁折不弯、刚直与豪迈。在学习上、生活中，遇到麻烦，我也要学习松树那坚定不屈，不畏惧的精神。
松树，我赞美你的坚定，赞美你的不屈！
写松树的日记 篇7
今天，天气很不好，天黑黑的一点儿都比不上昨天的一碧千里这也影响到了我的心情，灰心灰心的。
早读课时，外面哗啦哗啦的下起了大雨，许多人都没有带伞，可是老师却还是不依不饶的把我们赶进了阶梯教室，“准备考试。”老师一声令下，吓得我们不怎么冷都被吓的出了一身的冷汗来。阶梯教室那么大，一个个分得那么开，风一吹，大家瑟瑟发抖，不堪一击。
一节课很快就过去了，考试也就结束了，大家有说有笑的出来一看傻眼了，原本以为雨会变小或许会停下来，可是这下子不但没有变小的意思反而还加大了，“完了完了，这下死定了，回不去了！”一些男生冲到了教室，正在那里嘲笑着我们女生呢！“哼，我们女生也不是吃素的，戴帽子的女同胞们，咱们冲啊！”我鼓动着女生们，可是没有女生冲过去。“哎呀！你们到底是愿意做一根豆芽菜，还是愿意做一颗小松树呀！”“周璐，我们就在这里等着男生来送伞吧！”“哼，我可不愿意和你做一根豆芽菜，总是依赖着别人，你当你是谁呀！切！”“不管了让我来以身作则吧，包子来，咱俩冲——”于是我和包卓群冒着风雨，踏着风浪闯过来了。班上的男生见了大为感叹：“哎呀，你们是女豆芽菜中第一个变成小松树的呀，太牛摆了，为你们点赞！”我听了十分的自豪。不一会张姝晗来了，我正眼都不瞧她。她说：“我是拿着孙赞心的伞过来的，看身上一点没有事。”“我就想问你真的有那么不堪一击么，如果没有人去送伞的话，你会一辈子都不过来吗？我就不相信你不会过来，切。”
我不要做瘦弱的豆芽菜！！！我要做风雨中的小松树！！！
写松树的日记 篇8
在千千万万的树种里，我最喜欢松树，春天它生机勃勃，夏天它枝叶格外茂盛，秋天几乎所有的树木都穿上了黄装，而松树的枝叶还是绿油油的，冬天虽然其它的叶子全落了下来，可是松树的叶子还是绿绿的好像长的比春天长的更茂盛。
我从小就喜欢松树，每当我看到街道两旁高大魁梧的松树时，我就不禁又羡慕之情。我想要是我能变成松树就好了，望着那穿梭在街道上的一辆辆汽车和行人多威风啊！可我现在想起来当松树可不是那么好当的。
那还得从一件事说起，那是一个下雪天，路面很滑，所以学校停课，我和妈妈回家，雪下的很大。可这对松树来说却没有问题，可是积雪越来越厚，压得松枝好像要断了一样，我想松树枝肯定要断了。春天来了，松树住并没有我想象的那样断掉。而是又挺拔地站在了那里。可见做个松树也是多么的顽强不屈。做一棵松树是多么的不容易。
松树，你那大无畏，不怕艰难的精神很值得我们学习。
写松树的日记 篇9
观察松树日记
一棵翠绿的松树摇曳在清风中，它仿佛是这片土地上的一位守护者，每天默默地记录着这个世界的变迁。对于它而言，这个世界既充满生机和美好，也有着残酷和无情。
天空晴朗，阳光洒落在大地上，这时候松林里面的松树显得尤为健康，它们生长得匀称而直挺，叶尖翘起，好像在欢快地向人们挥手致意。
但是在暴风雨的侵袭下，松树就显得非常不堪，树干被狂风摆动，树冠陷入混乱，抵抗这股强大力量非常困难。然而，这些有坚强韧性的松树表现得非常勇敢，像战士一样抵御风雨的袭击。
每当雨后，松树枝上挂满了水珠，晶莹剔透，好像一颗颗明亮的小宝石，让人在令人舒适的感觉中静静地沉醉。
又有一次，秋风袭来，原本茂盛的林木们开始逐渐溃败，落叶满地。而这些经过岁月沉淀的松树们，却依然屹立不倒，生机盎然。阳光照在松树的身上，松木散发出的油香味扑鼻而来，着实令人心旷神怡。
在这个角落，这些松树相信，仍有许多相同的故事，也有着许多的希冀。它们或许和我们认同，因此凭借着顽强的生命力，为这片土地带来了更多的美好。
长久以来，这些松树无面的守护也无声的付出着，日复一日，年复一年，记录着世间的沧海桑田，也见证着时间的流转和生命的转变。
如今经过了漫长的岁月，智慧的人类从松树身上获取了许多宝贵的数据，从这里我们也能够获得更多的包容与理解。
松树记录的众多日历不仅仅是这片土地上的变化，能看到更多的是生命的脉动，也因此在岁月的流逝中，这些松树被人们亲切地称作是“母亲树”。
无论是风雨交加，还是阳光灿烂，松树都始终忠于自己的本心，坚韧不拔地生长着。这种不屈不挠的精神令人敬佩和感动。它们以自己坚实的身躯和深深的根脉，展示了生命的力量和最大的生命意志。
每次走进山林，看到那些老树、厚干、纹理分明，引人注目，就禁不住感受到它们给人带来的震撼与肃穆。松树日记，让我们重新审视自身，对比着人类和松树的生命力，思考着如何在所面对的一切困境中能够保持坚定的信念和勇敢的力量。
在岁月的长河中，或许会有许多的遗憾和付出，人们奋勇向前，勇敢地生活和面对，但这些松树将始终存在，它们是时间长河中的见证，记忆中的长存。现在我们来到它们的身边，感受它们向我们所传递的永恒力量和精神鼓舞，我们也应该拥有无穷无尽的信心和坚持，并且期许着美好的未来。
写松树的日记 篇10
树的形状就像一个个的小士兵，围着校园。高高矮矮的，他的树叶很茂盛，还像棉花糖……
我们要观察一棵松树，我们把一只手指头伸进去，一点都不疼，为什么外表看起来就一点都不扎手，可真正的把手接近他，就会感觉很扎呢？这个问题我没有问刘老师，之后我又看他的叶子，很绿很绿，它的叶子很茂盛，从近处看那棵松树的叶子就像是小小的雪花，从远处看就像一个雪人好像是雪花吧雪人妹妹变出来了。我们的小雪花就堆都在一起，好像是在跳舞一样，在欢迎我们说：“快来观察我们。我们发现了一个鸟窝，我们叫了半天都看不出一个鸟，之后我们就让刘老师来看看，刘老师说：”这个不是鸟窝，要是鸟进去的话，鸟就给扎死了。马上就要下课了，我们看见王浩然回来了，就让王浩然借别人一张纸一根笔，观察，刘老师也让我们又写了一会儿。
这一节语文课我们很开心。因为我们这一届科室观察的课程。