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学生会素质拓展活动总结 篇1
学生参加素质拓展活动，拓展训练所给予他们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，以下就是xx整理的学生会素质拓展活动总结，一起来看看吧!
篇一：201x年4月21日，有幸和学院团委全体执委和法学院学生会全体执委，一同来到青白江凤凰湖公园，进行了学生骨干素质拓展活动。
本次素质拓展活动进行了将近一天的时间，经过了一系列精心准备的活动，我感觉我们不仅仅团队配合能力有了一定程度的提高，对于集体观念的认识、克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气都在不同程度上也有了新的体会。
“素质拓展”是一项大型的户外拓展活动，在我看来他还被赋予了 “磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”深层次的内涵。
在这个扩展中，既有个人项目也有团队项目。团队项目不是一个人的智力、体力和能力就能很好地完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。
素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。
拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这一天里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候我们扪心自问：一个人能干什么?
是的，一个人可以做很多事情，但是这个社会不再需要孤胆英雄，我们更注重团队的力量。而在球队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。
“拓展是一种培训，是震憾下的理念，体验下的感悟。”的确，回头再细细看这些项目的设置，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义。在遵守规章制度的情况下，每个人都很难有机会重新思考和理解自己。发展为我们打开了大门。
使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。认识到团队凝聚力的重要性，团队角色的合理使用，资源的合理配置。团队中的个人奉献精神和牺牲精神，以及明确的目标和合理的解决方案，是团队成功实现目标的保证。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。永不轻易放弃，多一些勇气和毅力，很多机会不会溜走，要相信自己。
我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。
通过开发活动，我认识到所谓团队精神是指团队成员为了团队的利益和目标而相互合作的风格。奉献精神成为激励团队成员并为成功注入能量的动力。承诺是团队成员共同承担的集体责任。
没有承诺，团队就像一块松散的沙子。做出承诺，团队将共同努力成为一个强大的集体。在学习团队精神、信任和沟通的同时，我学到了很多东西
学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励别人，学会欣赏别人。更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟!启发了我本身的想象力与创造力，提高了解决问题的能力;认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。
我爱学习，也爱各种活动和工作，因为它锻炼了我，让我一次又一次地经历了失败和成功的起伏。我在付出这些东西的同时，也在学习、收获，我会不断超越自己，百尺之遥。
通过个人经历和拓展，我获得的不仅仅是以往读书的间接经验和总结。它改变了我二十年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。思维拓展了，落脚点在实践上。
最后引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。”
总之这次拓展训练课程给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的团学工作中去，完善到我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的人生目标进行得更好。
篇二：201x年10月30日，黄河科技学院学生会在新餐厅西侧操场举行了针对于10级新成员的素质拓展活动，此次活动的目的也在于加强学生会各部人员内部的交流与学习，在本次活动中、参与者都很积极，也很完全的体现出本次活动的意义，但是不可忽视的是，在本次活动中暴露的一些不足。
周六的是灿烂的一天，学生会各部的成员分为九个小组，他们在各自队长的带领下积极地做着游戏，首先的破冰游戏给大家留下了很深的印象，大家手拉着手、大圆套小园，随着队长的一声“转”，大圆小圆一起转了起来，转的时候大家唱着歌，感觉大家其乐融融，随着队长的一声“停”，大家停下了，这个时候你和你对面的人相互交流、介绍彼此，突破自我、消除尴尬，之后又相续进行了竞技游戏——十人九足，充分体现出大家的团结及其配合.虽然在这个活动中，有人摔倒、有人不适应，但是大家还是保持着完全的一致向着目的地冲去，虽然我带领的小组没有取得最终的胜利，但是我们小队的成员玩得很开心，毕竟大家曾经努力过，我们尝试过，我们也无怨无悔，在之后的活动中，大家都尽情的发挥着自己的才华，让我们的活动顺利而又成功的进行下去。在这次活动中，所有参与者的积极心态也让我们看到了学生会的未来之星。
虽然活动玩的开心，但是还是在诸多问题上出现问题，首先，先从我们维权委员会来说，10级11人5人请假，这一点我无法强求，毕竟周末谁都可能有事，我只是希望大家积极得配合，将我们的活动有序的进行，同时在一点上，可能是通知的比较晚，没有足够引起大家的重视。其次，学生会的集体活动，却缺席了一小半的人，让完美的策划活动黯然失色，这关键是各个部门执行力的问题，也许，大家周末的确有事，但是学生会也是我们的大家，我们决定不能舍弃，最后在我个人在一点，作为维权的部长我没有及时的到达集合的地方，没有体现出自己的职责，同时，作为第四小队的队长，总的来说还可以，但是，有时却会头脑发热，这些是失败的一面，我也会在今后的工作中加以改正。
在本次的素质拓展活动者，作为一名参与者来说，大家玩得很尽兴，充分体现了大家的团结，积极向上，但是，作为本次活动的策划者来说，活动与预期想象的相差甚多，对于，各部门部员
请假一事，也许是各部门负责人的执行力不够，同时，部员没有充分的重视，第二，我个人观点本次活动通知的有些晚，大家没有合理的安排好自己的周末。
学生会素质拓展活动总结 篇2
201x年4月21日，有幸和学院团委全体执委和法学院学生会(含研究生分会)全体执委，一同来到青白江凤凰湖公园，进行了学生骨干素质拓展活动。
本次素质拓展活动进行了将近一天的时间，经过了一系列精心准备的活动，我感觉我们不仅仅团队配合能力有了一定程度的提高，对于集体观念的认识、克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气都在不同程度上也有了新的体会。
素质拓展是一项大型的户外拓展活动，在我看来他还被赋予了磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队深层次的内涵。
在这次拓展中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。
素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。
拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这一天里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候我们扪心自问：一个人能干什么?是的，一个人确实能干很多事情，但是这个社会现在已经不再需要孤胆英雄了，我们更加注重的是团队的力量。而且在团队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。
拓展是一种培训，是震憾下的理念，体验下的感悟。的确，回头再细细看这些项目的设置，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，
使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用，资源的合理分配的重要性。团队中个人奉献与牺牲精神，以及有明确的目标、合理的解决方法，是一个团队成功达到目标的保证。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。
通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。承诺是团队成员共同承担的集体责任。没有承诺，团队就如同一盘散沙。做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。使我在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人。更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟!启发了我本身的想象力与创造力，提高了解决问题的能力;认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。
我热爱学习，同样热爱各式各样的活动与工作，因为它锻炼了我，让我一次次地体会了失败与成功的酸甜苦辣。我在这些事情中付出，但也学习着，收获着，我将不断超越自我，百尺竿头更进一步。
通过亲身体验拓展，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我二十年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。思维拓展了，落脚点在实践上。最后引用一句名言与大家共勉生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。
总之这次拓展训练课程给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的团学工作中去，完善到我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的人生目标进行得更好。
学生会素质拓展活动总结 篇3
2018年经济管理类学生会质量发展活动总结
“一个人可以走得很快，但一群人才可以走的更远”这是我一直信奉的一句话，也是我从这次素拓中得到的感悟。带着好奇和兴奋度过了一个短暂的上午，我带着无尽的情感和收获回来了。
元气满满的一天从圆形报告厅二楼开始，首先进行的热身游戏—大树和松鼠，考验大家的反应能力，我之前没有玩过这个游戏，而且没想到一开始就要和部门的小伙伴分开，有点紧张，但在其他部门同学的帮助下很快融入了进去，每轮游戏落单的同学接受了惩罚，我很幸运的没有落单。热身游戏结束后，我们对团队进行分组和展示，并在五分钟内设计了团队名称，口号，团队歌曲和团队形状。计时结束后，大家一一上台进行了展示，并表现出了各自的特色与创意，大家的思路画风都很清奇，氛围超级好，欢声笑语。
接下来，团队游戏正式开始，为了高效地完成游戏任务，队员之间团结协作、分工明确，并提出了很多创意性的游戏方式，合力完成了龙门镖局、盲人方阵、杯水传情、盗梦空间四个游戏，游戏过程，有张有弛、寓教于乐。游戏的难度越来越大，但我们越来越默契。任何项目的完成都需要团队中个人的相互信任和支持。
全体队员在挑战困难的同时,最大限度地挑战了自我,更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包容、默契、鼓励。每次训练结束后，每个小组都会坐下来总结训练情况。在分享彼此胜利的喜悦同时,也分析队友失误的原因,并能将每次训练与日常工作情况联系起来,我想这也是素质拓展的成功之处。
最后，传统的学生会挑战项目“领袖风采”将活动推向高潮。首先，四名男生主动站出来承担了领袖的重任。比赛开始不久，我们发现我们的速度和目标相去甚远。我们很快意识到了比赛的严肃性，并认真对待了挑战。
当主持人把挑战时间缩短到15秒时，学生们遇到了一个很大的瓶颈。看到中间的领袖不断受罚，许多男生和女生主动站出来做俯卧撑和深蹲，希望能通过自己的努力减轻领袖的负担，同时大家都在思考怎么能让报数速度变得越来越快，终于，功夫不负有心人，最后大家都突破了自己，创造了新的纪录，并且领悟到了责任意识和团队协作的重要。
短短的四个小时里，一片欢声笑语，充满了收获。大家带着热情坚持到了最后。通过素拓，还促进了大家的了解，密切了彼此的关系，展现了经管学生会新干事的担当和风采，相信经管学生会在大家的努力下会越办越好，越来越强大。
学生会素质拓展活动总结 篇4
为了提高我们学生会新干事的团结协作能力，提高学生会的工作效率，让我们干事之间能够相互熟悉和了解，学生会于上周六在南体足球场展，开了素质拓展活动。在这一轻松愉快的气氛中我们学生会成员间增进了情感，提高了整体的凝聚力，也使得我们对学生会有了更强烈的归属感。对于这次素质拓展活动，我有以下几点感想：
1、大家利用了这次活动所创造出来的机会，彼此私下进行了许多交流，相互间了解了对方的很多信息，逐渐的熟悉起来。这对增进学生会成员之间的情感，提高学生会成员间的合作能力以及学生会整体的工作效率都是很有帮助的。之间新干事之间除了开例会、签到及少量的一起工作的时间进行了少许的交流外，几乎没有其他的接触了，以至于有事干事之间在路上碰到都不认识，更别说相互间打个招呼了。这次活动为我们创造了难得的机会，为今后干事之间的交流与合作打下了良好的基础。
2、在一开始各队进行自我展示时，显然都有些放不开手脚，略微显得有些拘束。在今后参与学生会的工作时，我们会经常在公共场合进行工作，还需要我们进行活动宣传与介绍，这就需要我们能够放得开，积极地投入到工作中去，同时也要自信大胆的与他人交流以及自我表达，这样才能顺利的完成工作。所以今后我们应尽可能的把握在公共场合说话的机会，勇敢的说出自己的观点和想法，使自己在表达交流这方面的能力得到提高，同时也使得我们的工作能力与效率得到提高。
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3、在活动过程中，秩序显得有些混乱。可能是因为负责为我们进行素质拓展活动的人员声音较小，大家无法听清口令及活动中的一些规则，但我认为这仅仅是客观性原因。主观上还是因为我们部分干事的组织性与纪律性不够强，在活动过程中说话的声音经常会盖过为我们进行素质拓展活动的人员。另外，还有部分干事在参与活动过程中一直在玩手机，参与度不够高，行为举止有些随意。我个人认为作为学生会成员，必须要有较强的组织性和纪律性，这体现了我们学生会的严谨，能够展现出学生会的风貌。所以即使是平时的一些小事，我们也要认真对待，严格的要求自己，时刻注意细节方面的问题。这参与次素质拓展活动，让我们收获到了很多宝贵的东西。我们既提高了合作能力，又增进了彼此的感情，同时也让我们认识到自身所存在的一些问题和不足，以便我们今后能够改进并加以重视，工作时显得更加严谨和专业。
学生会素质拓展活动总结 篇5
《学生会素质拓展活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家**到。
第一部分：学生会素质发展活动概述
为了提高我们学生会新干事的团结协作能力，提高学生会的工作效率，让我们干事之间能够相互熟悉和了解，学生会于上周六在南体足球场展，开了素质拓展活动。在这一轻松愉快的气氛中我们学生会成员间增进了情感，提高了整体的凝聚力，也使得我们对学生会有了更强烈的归属感。我对这次质量发展活动有以下几点想法：
1、大家利用了这次活动所创造出来的机会，彼此私下进行了许多交流，相互间了解了对方的很多信息，逐渐的熟悉起来。这对于增强学生会成员之间的情感，提高学生会成员之间的合作能力，提高学生会的整体工作效率都是非常有帮助的。之间新干事之间除了开例会、签到及少量的一起工作的时间进行了少许的交流外，几乎没有其他的接触了，以至于有事干事之间在路上碰到都不认识，更别说相互间打个招呼了。
这一活动为我们创造了难得的机遇，为今后军官交流与合作打下了良好的基础。
2、在一开始各队进行自我展示时，显然都有些放不开手脚，略微显得有些拘束。在今后参与学生会的工作时，我们会经常在公共场合进行工作，还需要我们进行活动宣传与介绍，这就需要我们能够放得开，积极地投入到工作中去，同时也要自信大胆的与他人交流以及自我表达，这样才能顺利的完成工作。所以今后我们应尽可能的把握在公共场合说话的机会，勇敢的说出自己的观点和想法，使自己在表达交流这方面的能力得到提高，同时也使得我们的工作能力与效率得到提高。
12 学生会素质拓展活动总结
三。在活动过程中，秩序显得有些混乱。最全面的写作站可能是因为负责为我们进行素质拓展活动的人员声音较小，大家无法听清口令及活动中的一些规则，但我认为这仅仅是客观性原因。主观上还是因为我们部分干事的组织性与纪律性不够强，在活动过程中说话的声音经常会盖过为我们进行素质拓展活动的人员。
此外，部分警员在参加活动过程中一直玩手机，参与度不够高，行为也有些随意。我个人认为作为学生会成员，必须要有较强的组织性和纪律性，这体现了我们学生会的严谨，能够展现出学生会的风貌。所以即使是小事，也要认真对待，严格要求自己，时刻注意细节。
这次参与质量开发活动，让我们收获了很多有价值的东西。我们不仅提高了合作能力，而且相互促进
的感情，同时也让我们认识到自身所存在的一些问题和不足，以便我们今后能够改进并加以重视，工作时显得更加严谨和专业。
大学生素质发展活动总述
大学生素质拓展活动总结
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强：大地的气势厚实和顺，相应于此，思想汇报专题君子应增厚美德，容载万物。
为了适应21世纪人才培养的需求，加强大学生素质教育，培养现代化建设需要的知识结构合理、能力强、素质高，富有创新精神的专门人才，认真落实大学生素质拓展计划，工商管理专业（1）班全体同学于20xx年3月12、13号开展了一系列素质拓展活动，并取得圆满成功。
此次活动总结有以下三点：
一、信任同伴、相信团队
信任同伴、相信队长是我们融入团队，开展工作的基础。我们的“信任背摔”项目就让大家学会信任同伴、相信团队。在队员的口号中：
“准备好了吗？”“准备好了！”“我要倒了，”“来吧！
” 感动了很多原本胆小的同学，使他们忘记了恐惧，放心地把自己交给了大家，因为我们相信彼此。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的团队，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持，我们在这个团队中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。
二、战胜自我、挑战自我
每个人都有弱点。只有不断地挑战自己，我们才能战胜一切困难。在我们的人生中，我们也会遇到很多近在眼前的机遇，只要我们勇于挑战自我，勇敢的跨出第一步，我们的人生就能前进一大步，才能更好的将本属于自己的机会牢牢抓住。正如教练说的“桥上一小步，人生一大步”。
而且每个人都有巨大的潜力可开发，范文top100可我们自己往往忽略了自己的潜力，拓展虽说加强了团队间的凝聚力，但更重要的是让自己清楚地认识到自己的能力。同时，我们也要相信自己，成功永远属于自信的人，一个取得巨大成功的人，应该首先自信。自信使不可能变为现实。
一个自信，一个成功，另一个非常自信，非常成功。生活给我们无数个坑洞，当我们陷入其中努力往上攀爬时，自信成了此时的考官，我们只有拥有自信才能找到自己的潜能，挖掘超越极限，走出黑暗的坑洞，让温暖的阳光划破冰峰的自己，交上满意答卷。
三、团结就是力量
团结就是力量，团结就是希望。只要大家团结一致、齐心协力就一定能克服所有的困
难。通过这个拓展过程，最大的收获就是让我们加深彼此的关系，进一步增进男女学生之间的友谊。这次活动使我们了解到“没有完美的个人，但是可以有完美的团队”。
生活和工作没有平坦的道路。可能就像我们的拓展训练。范文写作充满挑战与艰辛。这次拓展训练让我们深刻认识到，团队的力量是巨大的，成功必须同时属于每一个团队成员。没有团队每个成员的合作和共同努力，很多事情都很难完成。
这次的训练还使大家亲身感受到了“人的潜力是无穷的”。世上没有难事，没有不可能完成的事；人最大的敌人是自己，战胜自己是成功的第一步！永远不要轻易放弃，多一些勇气和毅力，很多机会不会轻易放弃，要相信自己，你是最好的！
篇三：大学生素质拓展活动总结
大学生素质拓展心得
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强：大地的气势厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，容载万物。
对大学生来说，良好的素质是成功的必要条件。如今大学生就业难、工作难在一定程度上是因为自身的条件不符合用人单位的要求,自身的素质不能符合社会发展的需要。大学生该如何培养自身的素质，如何充分利用有限的资源最大限度地拓展自身素质,从而在学习和生活中提高自己进而迎接生活的挑战,符合社会的需要。
自从我进入广东石油化工学院以来，我的生活发生了很大的变化，我经历了很多变化和锻炼。许多机会和困难都光顾了我，再加上老师的正确指引和身边同学的支持，自己的各方面的素质也有了一定提高，而对于大学生素质拓展方面也有了一些自己的见解和看法。
一、个人经历
刚进大学时，我是在广石化经济管理学院，个人表现比较积极，一开始自己争取到了经管青协行动部助理的职务，也就是这个最初的学生工作，让我尽快地转变了角色，从一名高中生开始成为大学生学生干部，这样一个契机让我很快和身边老师和同学熟悉，从而适应了大学生活，并且初步了解和学习了大学学习以及大学学生干部的工作方式和态度。
此后，自己又及时地了解学校的各方面信息，参加各项素质拓展活动，正是由于这份工作，使我进入了另一个全新的平台，进一步拓展了自己的素质和能力。进入青年社团，一个良好的竞争环境，让自己各方面都不松懈。在保证专业学习的基础上，作为组委会成员，积极参加班级和学院的活动，参加各种志愿服务活动。
二、个人感受
在我的整个个人发展过程中，有老师和学生的真诚帮助。但是自身素质的拓展和能力的提高，除了有老师和同学们的帮助外，要靠自己自主的意识投身锻炼，切实在大学学习和活动中拓展各方面素质。其中最重要的是调整自己的思维和心理，以及在实践中培养素质和能力。
1、思想心理
从进入大学的第一天起，我就要调整心态和心理，明确未来几年的初步发展目标。精神上，我们应该保持积极，并有意识地安排学生
活和社团活动等，保持良好的心态，思想上主动有拓展自身素质和提升自身能力的倾向，以此为指导和基础，才能有效地利用各种机会锻炼自己，培养形成良好的身心素质。
2、实践操作
在思想心理上有了准备后，就需要投身到真正的实践操作之中。大学校园是一个极好的发展空间。它可以触碰很多高中以前摸不到的东西，享受前所未有的自由。这些新鲜事物和自由，为大学生的素质发展提供了良好的平台。
包括文体类活动、社会实践类活动、科研类活动、其他类活动等，每一项活动不论大小，都能有很多机会让我们参与。另外，活动中学长学姐也成为了一个可以利用的资源，加上参与人员学科的交叉融合，更有利于我们学习他人优点。
三、素质拓展内容
1.做人的能力
这是大学生素质培养中最基本、最重要的能力。无论是在学校还是在社会上，我们都需要了解最基本的生活原则。不要认为四书五经或是《逍遥游》、《道德经》里的话都已经是远去的历史，做人不是那些书里沉重的文字，而是需要我们从生活中点点滴滴学起、做起。
一个很会做人的人，必定成为一个对社会有贡献的人，与此同时，他自己各方面的素质必定会是比较高尚，在社会生活中也能得到尊重。这些品质造就了优秀的社会公德，直接指导着我们今后的工作和生活。
2.求知的能力
与高中相比，整个教育模式发生了变化，学生需要更多的自主学习。如何充分利用高校丰富的学习资源，提高大学生的求知能力，是大学生必须面对的问题。就我个人而言，由于吴玉章学院优秀的学习科研氛围和学院的教育理念，让自己的大学学习一直都没有松懈，并且不断调整自己的学习方式，自我寻找适合自己的大学学习规划。
积极寻求专业教师和学科导师的帮助，这自然促进了我个人求知能力的提高。在专业学习的同时，注重优化知识结构，拓宽知识面，家事、国事、事事，事事关照。
3.做事的能力
在过去几年的大学生工作经历中，我收获了很多，尤其是处理工作问题的能力得到了提高。能更好地协调工作与学习的关系，提高工作效率。做事的能力也是我们进入社会时将非常重视的能力。
因此，大学校园正是我们小试牛刀的时候，除了学生工作和社团活动外，学校与社会上的公司单位等的交流合作项目，也是我们提高做事能力的机会。
4.共同生活的能力
马克思说过“人是一切社会关系的总和”，大学校园里我们的接触交流范围增广，如何处理好人际关系，如何和同学们和谐相处，也就是共同生活的能力也需要我们的学习。此外，良好和谐的人际关系也能使我们的大学生活更美好。就我个人而言，人际关系都还处理的相对得当，人际关系相对和谐，也因为这样，身边的同学也愿意和我分享信息等，而这些信息对于我的发展和机会的把握都有很大的用处。
5.生存和发展能力
生存和发展能力就是我们个人如何把握自己的爱好和优势特长等，在了解基本的生存能力的基础上，尽量发挥自己的优势，发展出个人的特长，这也是我们拓展素质的方面。我在大学期间除了热爱足球以外，也联系桌球、吉他等，这些特长和爱好也都给我的大学生活增添了很多乐趣，对于自己生活的调节也起到了很大的作用。尤其是大学校园第二课堂的兴起，为学生各方面能力的培养提供了良好的平台。
另外，塑造大学生创新素质，在学习、科研、工作中都能有所创新，创新能力也正是我们个人工作中进步的推动力。
四、总结
大学生活是我们每个人一生中最美好的时光也是最关键的时光，把握好大学校园里面的机会，思想行动上都积极主动，敢于面对自己，锻炼自己各方面的能力，拓展自己各方面的素质。只要我们全身心的投入，在毕业那天，我们终将有所收获，也将有所准备地进入社会，信心满满地面对全新的生活。
国贸121班王莹
学生会素质拓展活动总结 篇6
现代科技大学生命科学系学生会
素质拓展活动总结
学生会在丰富校园文化生活、提高学生综合素质方面发挥着重要作用，学生会成员的综合素质至关重要。为提高我院学生会成员的责任感，加强学生会的凝聚力与向心力，增进学生会成员之间的友谊，我院学生会特举办素质拓展活动。与此同时，秘书处在这项活动中也发挥了关键作用。为了便于今后的工作，我们将这次活动总结如下。
一、活动准备工作
（1） 项目准备：活动前一周，副校长发邮件到学生会邮箱，告知大家游戏规则，让各部门开始准备。主要目的就是为了给本次活动准备项目，经过集思广益及商讨，最终确定了三个趣味性活动项目，为本次活动的顺利进行和圆满完成打下了良好的基础。
（二）、分组准备：第一个游戏是两人三足，由秘书处着手进行分组，将学生会人员按部分为四个大组进行比赛，例如信息部和学习部之间进行友谊竞技，加强各部之间的了解。第二个游戏是踩气球。这个游戏不分组。学生会成员一起踩气球，加强部门间的合作精神。
第三场比赛是趣味接力，加强大家的凝聚力。此次素质拓展目的是增强各部人员之间的团结协作能力，加强彼此之间的信任度，加深彼此的了解和友谊，增加学生会的凝聚力。
（三）、物品准备：活动物品的准备是秘书处在本次活动中的主要任务，包括活动项目所需要的篮球等 ，用于奖励的笔记本和奖状等一系列物品。（四）、加赛准备：
如果群众积极性很高，就参加一些小游戏。
二、活动存在的不足
（一）、由于本次素质活动是在周日进行，一些人员由于是本地人，临时有事不能参加活动，使得实际参加人数少于预期，少一个人就需要改变很多环节，所以活动也没能达到预期效果。
（二）、活动中，大家参与的积极性很高，但没能很好的协助主席团及负责活动整体进行和现场安排及裁判工作，也没能很好的与各部部长进行交流。整个活动基本上是由主席团和各部部长组织的。
（3） 没有准备药箱。有时候比赛会很激烈，受伤是不可避免的。
三、活动经验教训
（一）、今后举办活动首先应考虑时间因素和突发情况，考虑全面才能做到万无一失，并认真做好应对突发情况的准备，做到有备无患，使活动能够顺利进行。
（二）、秘书处在活动中应积极起到“承上启下”的作用，所谓承上，即协助主席团及各部部长，而启下，则是与各部部长及执委积极沟通交流，从而使各部间融为一个整体。
（三）、活动的准备工作今后应做得更加完善，包括物品的准备及各活动项目之间的衔接与过渡等，使活动能够真正以一个整体的形式出现，而不是作为分散的个体。
河北农业大学现代科技大学生命科学系学生会
2012年10月17日星期三
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大学素质拓展活动总结
文档处理需要不断学习和探索新的技术工具和策略，人们对范文的重视程度不断提高。写范文从哪些方面着手比较妥当呢？在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“大学素质拓展活动总结”，非常欢迎您来参考并仔细阅读本文！
大学素质拓展活动总结 篇1
为了使同学们走进社会，了解社会，锻炼毅力。拥有较强的环境 适应能力增长才干， 服务他人奉献社会， 特开展了素质拓展主题团会。 以旨在全面贯彻党的教育方针 “培养大学生的创新精神和实践能力” ， 提高大学生的人文素质和科学素质， 让同学们对素质拓展有进一步的 了解院里开展的各种活动根据学生群体和学生个体的具体特长和兴 趣积极参与，以不同形式记录作为开展活动，丰富大学生活。 开展的素质拓展团会有利于形成大学生自觉参与素质教育的积 极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学 生自主创业、就业的意识和能力。积极参加各种户外拓展活动有助于 提高大学生综合素质。活动中的乐趣无限，将快乐传递给每一个人。 这次素质拓展团会给班上同学展示了素拓分、申报的流程等。学 习委员也带头发表自己的观点，班上的同学也积极上台发言。比第一 次团会积极性要好多了。 虽然在早上开的， 同学们也支持班委的工作。 但问题也是存在的， 组织方面有些欠缺， 会后团小组也反映这个问题， 只有在不断的摸索中积累经验，才能把团会做的更好，这次的不足及 时发现，为下次团会作准备。
大学素质拓展活动总结 篇2
从进入大学的第一天起，我就要调整心态和心理，明确未来几年的初步发展目标。思想心理上要积极向上，并且有意识地安排自己的学习生活和社团活动等，保持良好的心态，思想上主动有拓展自身素质和提升自身能力的倾向，以此为指导和基础，才能有效地利用各种机会锻炼自己，培养形成良好的身心素质。
2、实践操作
在思想心理上有了准备后，就需要投身到真正的实践操作之中。大学校园是一个极好的发展空间。它可以触碰很多高中以前摸不到的东西，享受前所未有的自由。这些新鲜事物和自由，为大学生的素质发展提供了良好的平台。
包括文体类活动、社会实践类活动、科研类活动、其他类活动等，每一项活动不论大小，都能有很多机会让我们参与。另外，活动中学长学姐也成为了一个可以利用的资源，加上参与人员学科的交叉融合，更有利于我们学习他人优点。
三、素质拓展内容
1.做人的能力
这是大学生素质培养中最基本、最重要的能力。无论是在学校还是在社会上，我们都需要了解最基本的生活原则。不要认为四书五经或是《逍遥游》、《道德经》里的话都已经是远去的历史，做人不是那些书里沉重的文字，而是需要我们从生活中点点滴滴学起、做起。
一个很会做人的人，必定成为一个对社会有贡献的人，与此同时，他自己各方面的素质必定会是比较高尚，在社会生活中也能得到尊重。这些品质造就了优秀的社会公德，直接指导着我们今后的工作和生活。
2.求知的能力
与高中相比，整个教育模式发生了变化，学生需要更多的自主学习。如何充分利用高校丰富的学习资源，提高大学生的求知能力，是大学生必须面对的问题。就我个人而言，由于吴玉章学院优秀的学习科研氛围和学院的教育理念，让自己的大学学习一直都没有松懈，并且不断调整自己的学习方式，自我寻找适合自己的大学学习规划。
积极寻求专业教师和学科导师的帮助，这自然促进了我个人求知能力的提高。在专业学习的同时，注重优化知识结构，拓宽知识面，家事、国事、事事，事事关照。
3.做事的能力
在过去几年的大学生工作经历中，我收获了很多，尤其是处理工作问题的能力得到了提高。能更好地协调工作与学习的关系，提高工作效率。做事的能力也是我们进入社会时将非常重视的能力。
因此，大学校园正是我们小试牛刀的时候，除了学生工作和社团活动外，学校与社会上的公司单位等的交流合作项目，也是我们提高做事能力的机会。
4.共同生活的能力
马克思说过“人是一切社会关系的总和”，大学校园里我们的接触交流范围增广，如何处理好人际关系，如何和同学们和谐相处，也就是共同生活的能力也需要我们的学习。此外，良好和谐的人际关系也能使我们的大学生活更美好。就我个人而言，人际关系都还处理的相对得当，人际关系相对和谐，也因为这样，身边的同学也愿意和我分享信息等，而这些信息对于我的发展和机会的把握都有很大的用处。
5.生存和发展能力
生存和发展能力就是我们个人如何把握自己的爱好和优势特长等，在了解基本的生存能力的基础上，尽量发挥自己的优势，发展出个人的特长，这也是我们拓展素质的方面。我在大学期间除了热爱足球以外，也联系桌球、吉他等，这些特长和爱好也都给我的大学生活增添了很多乐趣，对于自己生活的调节也起到了很大的作用。尤其是大学校园第二课堂的兴起，为学生各方面能力的培养提供了良好的平台。
另外，塑造大学生创新素质，在学习、科研、工作中都能有所创新，创新能力也正是我们个人工作中进步的推动力。
四、总结
大学生活是我们每个人一生中最美好的时光也是最关键的时光，把握好大学校园里面的机会，思想行动上都积极主动，敢于面对自己，锻炼自己各方面的能力，拓展自己各方面的素质。只要我们全身心的投入，在毕业那天，我们终将有所收获，也将有所准备地进入社会，信心满满地面对全新的生活。
国贸121班王莹
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大学素质拓展活动总结 篇3
大学生认知实习与素质拓展活动总结范文
12级通信专业举办了一次“学生认知实习与素质拓展”活动。在活动期间，我们得到了学校和实习单位的大力支持，更有相关专家的悉心指导，通过此次活动让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。短短的4天让我们走过职场，仿佛这些天就真的进入到企业里一样。企业资深的各个经理让我们从了解面试到仿真面试再到进入企业参加竞标，这无疑是让我们提前接触到了社会，我想我们以后进入职场一定更能更快适应。
在素质拓展活动中刚开始我们是一个懒散的团队，不与团队中的人沟通，但是在很多活动中必须得与队员沟通、在共同的努力下才能完成。因此我学会了主动与队员沟通，只有自己主动与人交流，才能让我们更快的成为一个整体，才能展现一个团队的凝聚力，更好的把团队的力量发挥出来。“胜利墙的游戏，在拍数字游戏中，我们从有人说话导致不成功到支持、合作、鼓励”的氛围,使同学们在共同的体验过程中战胜自我、实现了深切的体验、共同成长。我们都应该记得“重要的不是我，重要的是我们”，秉持着“不抛弃不放弃”的精神，向明确的目标前进，为自己和团队的未来而努力。
整个活动中最累、收获最大的无非就是组建公司，然后参加中国电信天翼“飞young”套餐的竞标了。这个活动真的让我们整个团队都没放松过，我们基本上运用了所有的空余时间，我们分工明确，大家都积极配合。我和组长负责写竞标书，和帮忙整合和修改队员们发来的资料、文案、PPT。我们团队总会工作到宿舍门关上的最后一刻回到宿舍，回到宿舍后也不舍得睡一直工作到凌晨方案、PPT。我们通过反复的修改和检查，直到最后一刻我们才舍得拿去打印。在竞标演讲的时候我们组是抽到第一个上台演讲，这无疑给我们加大了压力，努力了那么多天，多怕会在演讲时搞砸，但是我们队员们都相互鼓励，充实我们的士气，最终我们也算是圆满的完成了此次竞标。这证明了我们这些天的努力没有白费，最起码看到了成果，虽然还不知道结果会是怎么样，但是我相信我们组是最棒的。这个活动让我们真的好像到了企业，我们的团队都努力的为我们的公司争取利益，从中让我们我们由面对问题，分析问题、解决问题，对企业之间竞争的认识更加清晰。
总结好过去，是为了更好的走向未来。通过这次活动，让我提前进行了面试，掌握了面试技巧，要把握好面试机会；提前接触了企业，我想我比很多人都领先一步体验到了，从现在开始我们都应该用企业要求员工的方式来要求自己。我对自己前进的方向更明确了，未来我会把握好的我每一个工作机会，从企业的最低层做起沉淀坚持，累积经验，这一切都是为了最好的准备。从今天起我要规划好我的生活，不能再像以前那样做一天和尚敲一天钟了，我要为我以后成为企业中的高管打下坚实的基础。我相信我的明天一定会一步一步成长起来的。成就未来、由今天起航。
大学素质拓展活动总结 篇4
条条道路通罗马，如何在这千万条道路中找寻属于自己的那一条，这便需要我们从现在开始去一点一滴的付出、努力。只有在学术上为自己不断夯实基础，将来在自己的职业生涯中才能铸造出高层建筑。
老师教我们的是，特别是对我们女生而言，在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈向下一步的方向……职场中的人最好的出路就是努力把小事做好，用一件件的小事为自己积累资本，为成就大事做准备，为自己创造机会，争得机遇，因为机遇永远只青睐有准备的人。
我始终都保持着一颗平常心。做每一件事都是充满自信的。我最看重的是一次尝试，一种激情，一段没有遗憾的付出，它们让我明白责任，理解，学会坚强。
我知道未来的生活会充满困难，但我不认为我会害怕。我会到这个竞争激烈的社会中去挤出属于自己的一片天地，哪怕能挤出一片小的天地我就满足了，在满足的基础上再去继续去争取。
大学是纯真的代名词，是青春的激扬，是个性的飞扬，是提升自我的训练营，是造梦的工厂……虽然我只有一年的大学生活，但在这里我学会了独立，学会了坚强，学会了做人，懂得了如何正确接受成功和失败，看待现实与未来。不久的将来，我将走出大学大门，走向新的起点。
以上就是我参加素质拓展活动的心得体会，也许很多言论不够成熟，但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心，懂得知福和珍惜，怀着感恩，努力回馈，忠实于自己的选择，勇于承担自己的责任，学会尊重与理解，没有什么事情是办不到的。未来的结果取决于今天的行为；今天的行为取决于我们的思想；我们的思想依赖于我们的信仰；我们的信仰来自我们的眼睛；我们的愿景来自我们的态度！
大学素质拓展活动总结 篇5
主办单位：2011国际经济与**班
日期：2011年11月3日
对于大多数大一的新生来说，大学生活是一种精彩的、但又充满着迷茫的多元化生活。如何在多元化的生活中不迷失自我，过上美好的生活，是我们必须思考的问题。这也就要求我们大学生有着良好的素质（包括心理健康素质和身体健康素质）， 有一部分大学生会认为，素质是一种过于精神层次的东西、它太过于抽象，是无法通过具体活动来得到提高的。
其实不然，素质是一个人修养的体现，任何一个细节都可以看出一个人的素质，同样，任何一件小事也可以提高一个人的素质。那么，我们应该如何培养自己的品质，如何展现自己的品质呢？
针对这一系列的问题，在经济与管理学院素质拓展部的带领下，2011级国贸班开展了一次关于大学生素质拓展的主题班会，班会具体流程如下：
1主持人开场介绍了此次班会的主题，并对这次班会的意义和目的做了简单的介绍，表明了大学生参与素质拓展活动的重要性。（意义：“大学生素质拓展计划”以开发大学生潜能为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
）2向同学们展示新生军训、新生篮球赛以及班级活动的**来介绍大学生素质拓展的各种方式，使同学们更进一步的了解大学生素质拓展，并现场解答同学们所提出的问题。
新生素质拓展活动总结
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新生素质拓展活动总结 篇1
一、活动目的：
1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。
1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说.
2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务（确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果）。
注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚；b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人；c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。
5、讨论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。
注意：a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这帮助我们对自己所表达的负责；b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，如果你只想听，那也可以。
6、全体共享：各组选一位代表发言，并提供几个自由发言的机会。
发言（讨论）规则：a、当其它人在说话的时候，请注意倾听而不要打断；b、如果你说得比较简短，更多的人有机会分享他们的观点。
游戏目的：
1．建立小组成员间的相互信任。
4.接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要注意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。
（2）绑带后，令背摔者站在站台上进行以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔
1、任务一：在20分钟内利用提供的材料（旧报纸、透明胶、小刀）制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜。
2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次。比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障 碍。
3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒；在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进。
4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录。
5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动
活动过程:
（1）、两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们默默以对方为依靠前行。
（2）、在体会不同角色的独特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今天的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时因为有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上寂寞的时候不寂寞，苦恼的时候有安慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向……”
（3）、教师总结：要想在团队中得到成长、获取快乐、增进友谊，每个人都得学会付出自己真诚和热情，当我活在一个大家互相尊重、互相鼓励、互相理解的集体中时，我们会发现，原来世界是多么地美好，生活是多么地快乐，人生是多么地有意义。
（4）异掌同声结束活动。
六活动意义：
素质拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特别是实现自我心理健康与身体素质，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调节和补充。
最后，预祝我系素质拓展活动取得圆满成功。
新生素质拓展活动总结 篇2
经济管理学院新生户外素质拓展活动总结
小组目标：帮助新生迅速融入新小组，并学习如何与小组中的其他人合作和相处
组员：经济管理学院11年级全体新生
团体规模：分两期举行，第二期管理系130人，经济系120人
地点：1号楼前公交站西侧空地
活动时间：每期2小时
指导老师：刘杨
9月15日，随着第一辆从火车站开往主楼广场的校车到达，我院又迎来了一批新面孔——11名新生。他们踏上这片对大学校园充满期待和梦想的土地，希望四年后在自己的种植园里收获丰硕的成果。为了帮助大一新生迅速融入大学生活，学会在集体的氛围中合作、生存，经济与管理学院心理辅导站组织了一场以提供不同专业新生交流合作为宗旨的大型户外素质拓展活动。
活动内容：
鉴于新生刚入学不久，与各专业同学的交流机会较少，因此活动将不同专业的新生组合成同组，采用循序渐进的方式来增强成员之间的交流程度与集体意识。游戏的顺序是：破冰、断手链、加速链接、变形虫、松鼠移动、月球行走。
破冰之旅让每一位参与者将自己的姓名、班级用简短的几句话介绍给其他成员，让大家尽快相识 ，并相互熟悉，增强团队的凝聚力。
图为参与者在互相介绍自己）
解手链属破冰游戏系列，参与者首先围成一个大圈，按照指示用自己的左手去抓另外一位同学的右手，当所有参与者正确完成该指示后，这圈人无形中已经被系在一个由自己胳膊所打成的错综复杂的结中，能否成功解结关键就看参与者能否有效交流，团结协作。这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，使团队充满活力。
（参与者正结成一个手链）
（参与者正在想法解开手链）
链接加速属于团队协作性游戏，过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。本活动旨在培养学生团结协作的精神。
（参与者正在进行游戏）
变形虫．通过小组交流，让学生感悟人际中交往理解、合作、认同的重要性，以及在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力。
（参与者蒙上眼睛准备好游戏）
（参与者正在尝试达到所需的形状）
松鼠搬家．让学生在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷，感受合作的力量，并开拓学生思维方式，在竞争中体验双赢的快乐。
（参与者正在分工）
（小松鼠正准备换窝）
月球散步。让全队参与一场充满竞争的比赛，让学生感受到合作的力量和团队的重要性。
（参与者正在进行游戏）
（参与者忙的不亦乐乎）
活动总结： 在这次活动中，我们通过做游戏的方式与同学们交流，游戏的内容丰富多彩，大一学生的热情让我们感动，对我们站工作的支持与理解更让我们感动。此次活动中，11级新生不仅在活动中认识并结交到不同专业的同级学生，并在各个游戏的精心组合下学会在集体中团结协作，听取队友意见并在竞争中保持集体意识。
活动后每位参与者均对活动写了参与感想，从大家的字里行间可以看出同学们的自信心被大大增强，并对此活动给予了高度的肯定。
（附活动内容和流程）
1 破冰之旅——相互认识
目的：尽快了解对方，增强团队凝聚力
操作：全体成员围圈，选一人站在圈中间，由主持人喊出一个成员的名字，圈内的人十秒内马上跑到那个被叫者面前，对被叫者说很高兴认识你，则被叫者进行下一轮；如果你不这样做，你将受到惩罚，下一轮将继续。以此类推，直到每个人都熟悉彼此。
2解手链
1．让队员们紧密地围成一圈。
2让每个人举起左手，右手指向圆圈的中心。在每个队员都摆好这个姿势后，让他们用左手抓住对方的右手。一旦抓住后就不许松开。
3．现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。当你解开它时，你仍然应该站成一个圆圈，面向任何方向。有时候每个人都把自己解开，却形成了几个小圈子，而不是保持原来的大圈子。
如果您不希望发生这种情况，则可以在完成第2步后进行闭环测试。在圆圈中随机选择一个人，让他用右手捏住同伴的左手；然后，左手被捏的人用右手捏朋友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的。
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一个是一个大圆圈，另一个是两个环。
4如果这个过程无法解决，培训师可以让学员决定断开两个相邻的手一次，但必须立即闭合。
5、所有人一起商量解开手链的办法。
6、在解手链的过程中被挤出来的同学要接受惩罚，由由事先心理辅导站的同学们准备好的惩罚箱里抽取一些有意思的惩罚：如唱一首指定的歌（可以找外缘帮忙）；大生声喊出纸条三写的东西；绕场地跑三圈等等的惩罚
3链接加速
一、项目类型：团队协作型
2、 参加人员：6名队员（3男3女）
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则： （1） 游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。不重新组织继续前进的，视为无效，记0分；（2） 每队最后一名学生应通过终点线；（3） 比赛过程中，各参赛队必须在规定的赛道上比赛，不得乱车道。一次犯规将被扣除2秒，并一次累积。
6、 目的：本活动旨在培养学生团结协作的精神
4变形虫（绳子）
一、活动目的
1．通过心理游戏“变形虫”，让学生体验沟通的必要性。
2通过小组交流，让学生认识到人际间理解、合作和认同的重要性。
三。通过体验和分享学习人际交往技巧，提高人际交往能力。
二、活动时间
大约需要20分钟。
三、活动道具
13米的长绳2—3根、5个眼罩为一套，需要若干套。
四、活动场地
以室外场地为宜。
五、活动程序
1．主持人先把13米长的绳子两头相结结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2—3个。
2．全班学生分成若干个组，每组5人。2—3组同时进行游戏比赛。
3.5学生分别戴上眼罩，主持人将事先准备好的大绳环交给他们。
4．根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形……，5名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。
5合作转化过程中不允许语言交流。
六、注意事项
1长绳的长度应比5个人直臂的总长度多5米。不能太短或太长，否则会影响比赛的难度。
2一般来说，最好同时举行两到三个小组的比赛，这样可以节省时间。
3．在“变形”过程中，要求绳子充分展开，不可以收缩部分绳子，减短边长，降低难度
5“松鼠”搬家
一、活动目的
1让学生在游戏中体验竞争与淘汰的残酷，感受合作的力量。
2培养学生的思维方式，体验竞争共赢的快乐。
二、活动时间
大约需要10分钟。
三、活动道具
无。四、活动场地
室内、室外均可以。
五、活动程序
1．参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
2．根据主持人的口令进行变化，如：
“松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。
“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。
3．主持人可以不断变化着发出口令，大家作出相应的变化。在活动一开始安排2只无家可归的“小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的“小松鼠” 或“樵夫”被淘汰出来。
4．集体分享活动的感悟。
6月球散步
心理辅导站办公室
新生素质拓展活动总结 篇3
十月十六号下午，在团校老师的指导下，我们进行了一次很有意义的素质拓展活动，由于时间问题，有很多人没有能够参加此次的活动，青马工程的三个班一共来了四十多人，不过尽管人少，气氛在老师的带领下还是很热烈，而且正如老师所说，我们在其中学到了很多专业课或者是学校里学不到的东西。
整个素拓活动持续一个多小时，先后进行了10项左右的素质拓展活动，下面就简单说一下我从几个比较重要的活动中学习到的心得。
首先是记名字活动，老师要我们分成四个小组，然后在有限的时间内记住每个组员的名字和学院，到时间来时会抽查大家的记忆情况，错一个名字五个蹲起，两个二十五个，三个就一百二十五个了。因此，大家都很积极。期间还想了各种办法加速记忆，比如说让同一个学院的同学站到一起等等。通过这个活动我突然发现原来记名字不是一件很难的事情，关键是要自己用心去做。只要用心，就像今天下午那样，可以在短短的几分钟之内认识很多人。
紧接着是报数游戏，即大家按照老师的'规则围成一圈进行报数，但是报错的人不用收惩罚，而是其他的没有报错的每个人都要做五个蹲起来代替那个出错的人来惩罚，一开始大家只是觉得还挺好玩的，但是随着越来越多的人出错，大家渐渐的累了。有的人开始抱怨，然后出错的人开始自责。然后很奇怪的一件事情发生了，就是大家很快的顺利报完了一圈，没有人出错，游戏结束，通过这个活动，让我认识到，一个团队最重要的是要有集体意识，出错大家承担，荣誉一起分享，然后彼此谅解，彼此对团队抱有一种责任感，这样的话一个团队的效率就会很高。
然后是猜拳游戏，每个组要按照自己小组讨论得到的共识在老师的口号下用身体一起摆出剪刀石头布三个造型中的一个跟其他的队伍比输赢，这个活动的重点是大家要沟通好，不能出现动作不一致的情况，否则此轮认输，然后就是五局三胜，这个拼的是运气和大家的沟通以及心理素质。最后输掉的队伍要集体在对手面前做蹲起。这个活动给我的感觉就是首先要让每个人都参与进来，然后要沟通到位，否则集体就要出问题，最后就是大家要彼此协调与信任。
紧接着让我印象最深刻的一个游戏是举人游戏，小组的每个成员都要把本组的一个人举起来举过头顶360度旋转。为了让大家很好的完成，我们小组想了一个办法，就是大家按照体重由重到轻排，先举重的人再举轻的人，这样的话大家不会感觉到太累从而效率也就比较高。这个活动我们小组完成的很好，但是有些小组出现了问题，那就是一开始每个人都出力，但是到最后就只有少数人在出力了有些人在看，这样的话一方面被举的人会比较危险，而且体现了到后来整个团队有所松懈，而这样往往会出现问题。还有就是没做的时候大家都会觉得很危险，然后做的时候就会觉得大家都会把你保护的很好，从而对整个团队产生信任感。
最后一个心灵感应的游戏我从中学到的东西就是要让一个团队越来越有效率，最重要的是大家彼此之间的磨合所形成的一种默契。
总之通过这些活动，我注意到，要想让一个团队变得有效率，有凝聚力，首先是要大家有一种集体荣誉感，其次就是要大家意识到自己对整个集体所承担的责任，然后就是要通过举办活动让大家对这个团队产生足够的信任感。最后就是要彼此磨合产生默契。
新生素质拓展活动总结 篇4
当代大学生面临这课业和社会交往上的压力，忙于工作和学习，娱乐方式也单一化到了上网，聊天，唱k等室内活动，但生命在于运动，毛泽东主席说过：身体是革命的本钱。生活就是一场革命，只有身体素质过关，才能更好的学习，工作，服务于社会。
运动能加强同学们的体质，提高同学们的精神风貌。我们借此次团日活动提倡同学们只要身体条件允许，都要走出户外，积极参加体育运动，唤起大家参加体育活动的热情，让大家积极参与到课外锻炼中。
为丰富同学们的课余生活，进一步活跃校园文化，培养德智体全面发展的新世纪大学生， 增进各全系同学之间的交流，增强我系学生体质,弘扬体育精神，展示当代大学生的良好风貌，增强同学们挑战自我的.意识，弘扬积极进娶顽强拼搏的精神。本次活动以 “学习性、竞争性、自主性、创新性、全员性、娱乐性、阳光性”等特点让广大的同学们热爱体育、热爱生活、融入一个大集体。
三、活动地点
经济工程系XX级全体新生，即：
安管1231、工商1231、财会1231、营销1231、安管1251、财会1251、工商1251，共7个班级。
1) 活动内容及规则:
a) 盲人矩阵：十人，计时赛，每队围成一个圈，有一个组织人下命令，其他人不许说话。以完成任务所需时间少的为胜。
b) 蛟龙过海：每班十二人，计时赛，依次从一头到另一头中间不可断(即过呼啦圈)。
c) 走钢丝：每班五组，计时赛，每组参赛选手不可落地，无关人员不可帮助。如果掉下从头开始，最高限时五分钟。
d) 带球赛跑接力：每班两组，计时赛，只有后背碰球，不许其它部位碰球，球破球掉从头开始。
e) 不倒森林：五男五女，限时赛，在规定的时间内连续的完成次数为比赛最终结果。
大喇叭、三张桌子、气球、呼啦圈(2个)、绳子(7根)、眼罩(40个)、秒表
当突如其来的大雨降临时活动将被推迟，如刮风比赛照常进行。
篮球素质拓展活动总结
处理文档可以帮助我们更好地掌握技术和技巧，人们通过模仿范文能够更好地提升自己的写作水平。写作架构是写作过程中必不可少的基础，你是否正在搜寻相关的范文呢？这份“篮球素质拓展活动总结”是我用心准备的希望它能够让您满意。
篮球素质拓展活动总结(篇1)
篮球是一项集合了速度、力量、协调性和团队合作的运动项目，对于培养青少年的身体素质、团队精神和领导能力有着重要的作用。为了进一步拓展学生的篮球素质，激发他们对篮球的热爱，在学校组织了一次篮球素质拓展活动。
这次篮球素质拓展活动历时一周，共有100名学生参与。活动的总体目标是提高学生的篮球技能、团队意识和身体素质，同时让他们享受到篮球运动所带来的快乐与成就感。
组织了一系列的篮球技能培训课程。邀请了一位资深的篮球教练来指导学生们正确的投篮、传球、运球和防守技巧。通过系统的学习和不断的练习，学生们逐渐提高了篮球基本功，掌握了一些高难度的技巧和战术。同时，也注重培养学生的篮球意识和判断能力，让他们在比赛中能够更好地应对变化的局势。
除了技能培训，还进行了一系列的篮球比赛。这些比赛不仅检验了学生们的技术水平，还考验了他们的团队合作和沟通能力。根据学生的不同水平和兴趣，分别安排了男子组和女子组比赛。比赛形式包括3对3和5对5的对抗，每个班级派出自己最强的球队参加。通过这些比赛，学生们体验到了真正的竞技氛围和合作的重要性。
还组织了一些特殊的训练项目，如篮球绕桶比赛、篮球射击比赛和拉力训练。这些训练项目既考验了学生们的身体素质和灵活性，又提高了他们的反应能力和专注力。学生们在这些训练项目中互相切磋，相互鼓励，共同进步。
此次篮球素质拓展活动的最大收获之一就是加深了学生们对团队合作和领导能力的认识。在比赛和训练过程中，学生们学会了相互协作、互相支持，共同为球队的胜利而努力。他们经历了困难和挑战，也体会到了成功的喜悦。这些经历无疑会对他们未来的学习和工作产生积极的影响。
{网站}小编认为，这次篮球素质拓展活动不仅为学生们提供了一个锻炼身体的机会，还培养了他们的团队意识、领导能力和合作精神。学生们不仅在篮球技术上有所提高，更重要的是在思维方式、解决问题和面对挑战的能力上得到了锻炼。这次活动不仅为学生们的身体健康和心理健康提供了保障，也丰富了他们的课余生活，促进了同学之间的交流与友谊。相信这次活动对于学生们的成长和发展具有重要的意义，希望将来能继续举办更多类似的活动，让更多的学生受益。
篮球素质拓展活动总结(篇2)
篮球素质拓展活动是一项旨在提高篮球运动员技术水平、培养团队合作精神和拓展个人能力的训练活动。这次活动我所参与的是由学校篮球俱乐部组织并邀请了一些专业教练进行指导的一次集训。在这次活动中，我深刻体会到了团队合作和个人能力对于篮球运动的重要性，并通过不断努力提高自己的篮球技能。
在这次训练活动中，我们进行了一系列的团队合作训练。其中最有益的体验是合作挑战赛。我们分成几个小组进行比赛，每个小组都需要合作才能在规定时间内挑战成功。每个小组的成员都需要做出自己最大的努力，协调配合完成各自的任务。通过这个环节，我意识到只有团队合作才能达到最佳效果，如果一个人单打独斗，几乎是不可能实现目标的。这个过程中，我学会了倾听他人的建议，提出自己的意见，并积极地与队友沟通，这不仅提高了我的沟通能力，也增强了与他人合作的能力。
个人能力也是篮球素质拓展活动中重要的一环。我们进行了协调和灵敏性训练。在协调性训练中，我们需要进行各种形式的跑步、跳跃和变向等动作，这些动作既能够提高我们的协调能力，又能够增强我们的爆发力和灵活性。通过这些训练，我感受到了自己的身体灵活性有了很大的提高，也能更加灵敏地应对比赛中的各种变化。在灵敏性训练中，我们进行了各种速度和反应训练，这些训练对我们的反应速度和敏捷性能力有很大的提升，并且在比赛中能够更加迅速地做出反应。这些个人能力的提升对于球队的胜利至关重要。
篮球技术的提高也是这次活动的核心内容。我们在训练中进行了投篮、运球、传球等技术动作的练习，并且接受了专业教练的指导。通过不断的练习，我感受到了自己投篮的准确性和稳定性有了很大的提升，我的运球和传球技术也越来越熟练。在比赛中，我能够更好地发挥自己的技术优势，为球队争取更多的得分机会。这次活动不仅提高了我的个人篮球技术，也提高了整个团队的技术水平。
通过这次篮球素质拓展活动，我收获了很多。我深刻理解到团队合作和个人能力对于篮球运动的重要性，并通过持续不断的努力提高了自己的篮球技术。这次活动不仅让我更加热爱篮球运动，也让我更加珍惜与团队合作的机会。我相信通过这次活动的锻炼，我会在未来的比赛中发挥出更好的水平，为球队争取更好的成绩。
篮球素质拓展活动总结(篇3)
篮球作为一项全身运动，不仅能够培养青少年的身体素质，还能提高他们的团队协作能力和竞争意识。为了培养学生的篮球技能和全面发展，我校于某日期间开展了一场篮球素质拓展活动。经过一系列精心策划的训练活动，学生们在技术、团队合作和个人素质等方面得到了显著提升。
首先，在技术训练方面，我们组织了一系列的基础动作训练。例如，通过跑步、拉伸等预备活动，全面热身，确保学生身体状态良好。随后，我们重点关注篮球基本动作，如传球、运球、投篮等。为了增加趣味性，我们采用了丰富多样的练习方式，如投篮比赛、传球接力等。通过这些训练，学生们的基本篮球技术得到了明显提升，并且养成了良好的篮球习惯和动作规范。
其次，团队合作是篮球活动中不可忽视的一环。我们组织了多场比赛来强调团队协作和合作精神的重要性。例如，三人篮球比赛中，学生们需要充分发挥个人优势，同时通过默契的配合来实现战术目标。在这个过程中，学生们学会了相互协作，互相信任，以及积极沟通的重要性。通过团队合作的训练，学生们不仅提高了篮球技术，还培养了自信心和磨砺了意志力。
最后，个人素质的培养也得到了重视。我们开展了一些特殊的训练活动来挑战学生们的耐力和毅力。例如，长跑训练、技巧挑战和对抗训练等。这些活动要求学生们在体能和心理上都具备一定的耐力和毅力。在这样的训练环境下，学生们学会了战胜困难、迅速适应节奏，并且锻炼了他们的意志力和毅力。
通过这次篮球素质拓展活动，学生们不仅提高了篮球的技术水平，还培养了团队合作和个人素质。他们不仅在教师的指导下进行篮球训练，也在竞技中得到进一步锻炼和提高。同时，学生们的参与度也非常高，充分展现出他们对篮球活动的热爱和自我超越的精神。
然而，我们也要面对一些挑战和问题。例如，篮球场地的不足、器材的紧缺等，这些都对活动的组织和实施造成了困难。此外，一些学生可能会出现比赛压力较大、技术进步较慢等问题，这需要我们提供更多的鼓励和指导。
综上所述，本次篮球素质拓展活动为学生们提供了一个全面发展的平台。通过技术训练、团队合作和个人素质培养，学生们提高了篮球技能和意识，同时也培养了团队协作和挑战困难的精神。虽然面临一些挑战和问题，但我们相信通过不断的努力和改进，可以更好地开展这样的活动，促进学生的全面成长与发展。
篮球素质拓展活动总结(篇4)
篮球素质拓展活动是一项面向全体学生的综合性体育活动，旨在通过系统的训练和竞技，提高学生的篮球技能、团队合作精神和身体素质。本次活动在我校于今年夏季举行，历时一个星期，共有200多名学生参与。通过该活动，学生们在篮球技能、心理素质和团队协作等方面得到了全面提升。
首先，该活动着重培养学生的篮球技能。活动分为多个阶段进行，每天都有专业的教练进行技术训练。他们在传球、投篮、运球以及篮下进攻、防守等方面进行了细致的指导，帮助学生们熟练掌握篮球基本动作和战术。同时，活动还设置了比赛环节，让学生们在实战中检验自己的技能水平。在比赛中，学生们积极拼搏，争夺每一分，展现出了出色的篮球技巧。
其次，该活动注重培养学生的心理素质。篮球是一项需要队员之间密切配合和高度集中的运动项目，而心理素质的好坏对队伍的表现起着至关重要的作用。在活动中，教练们为学生们进行了反思和讨论，帮助他们认识到自身的优势和不足之处，并指导他们如何调整心态，提高自信心和团队合作精神。经过一周的训练和比赛，学生们逐渐明白了团队配合和相互信任的重要性，培养了坚毅不拔的意志力，提高了在紧张比赛环境下的应变能力。
最后，该活动强调培养学生的身体素质。篮球是一项需要具备较高耐力和速度的运动项目，而身体素质是篮球技能的基础。为了提高学生们的身体素质，活动组织了多项体能训练，包括耐力跑、爬山、竞速等项目。这些训练不仅增强了学生们的体能，也提高了他们的毅力和决心。在这个过程中，学生们锻炼了意志力，克服了身体上的困难，在不断的挑战中实现了身体素质的提高。
总体来说，本次篮球素质拓展活动在提高学生的篮球技能、心理素质和身体素质上取得了显著成效。通过科学合理的训练和比赛，学生们的篮球水平得到了提高，团队合作意识增强，身体素质得到了锻炼。活动的成功举办不仅提高了学生们的参与积极性，也为学生们提供了一个展示自我的平台。相信通过这样的拓展活动，学生们将会更加热爱篮球运动，树立健康的生活方式，并将学到的团队合作精神应用于日常生活中。
篮球素质拓展活动总结(篇5)
篮球是一项拥有广泛群众基础和热情的体育项目。为了提高学生的身体素质和团队合作能力，我校在上学期开展了一系列篮球素质拓展活动。通过这些活动，学生们不仅增强了体质，还加强了团队合作和沟通能力，收获了更多的尊重和友谊。
这次篮球素质拓展活动持续了三个月，包括健身训练、技术培训、比赛等环节。活动的目的是通过有计划的训练，促进学生的身体素质发展，提高篮球技术水平，培养学生的团队合作精神。
首先是健身训练。活动一开始，我们组织了一系列的健身训练项目，如徒手俯卧撑、深蹲、仰卧起坐等。这些训练旨在增强学生的耐力和力量，并通过循序渐进的方式逐渐提高难度。学生们在训练中互相鼓励，共同进步。通过这段时间的训练，学生们的体力明显提高，也建立了更加坚实的基础。
接着是技术培训。我们邀请了专业的篮球教练来为学生授课，教授基本的篮球运球、传球、投篮等基本技术。教练耐心细致地指导学生，纠正他们的动作不规范，提高他们的技术水平。学生们也积极配合，认真学习，并在练习中不断进步。
最后是比赛环节。在经过一段时间的训练和培训后，学生们分成若干小组进行比赛。比赛既有友谊赛，也有正式的比赛，让学生们有机会在真实的比赛环境中锻炼技能和心理素质。比赛中，学生们积极拼搏，展现出各自的篮球天赋和团队合作能力。无论胜负，每个队员都收获了成长与进步。
通过这一系列的篮球素质拓展活动，学生们受益匪浅。他们的身体素质得到了明显提高。通过健身训练和比赛的锻炼，他们的体能耐力和爆发力得到了增强。他们的篮球技术水平得到了提升，通过专业教练的指导，学生们的运球、传球、投篮等技术都得到了显著改进。学生们的团队合作和沟通能力也得到了提高。通过比赛中的配合与策略制定，学生们学会了与队友合作，并通过沟通交流增进了彼此之间的了解与信任。
这次篮球素质拓展活动取得了圆满成功。学生们通过训练、培训和比赛，不仅提高了自己的身体素质和篮球技术，还培养了团队合作和沟通能力。这些收获将对他们未来的学习和生活产生积极的影响。希望学校能够继续举办这样的活动，为更多的学生提供机会，让他们在篮球运动中享受快乐，成长和进步。