策略的起点应该从哪些方面开始？为了确保活动的有效运作，我们通过制定方案来引导和分析市场和用户。在励志的句子小编的积极努力下，我们最终完成了这篇“计划方案书”，希望本文能够为您提供一些参考！
计划方案书 篇1
一. 活动目的
为了营造良好和谐的校园文化，更好的使团委中的各位同学加深认识，促进和谐，调动广大同学参与团体活动的积极性和主动性，使广大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，使大家更加团结，更加有凝聚力。同时，新一届的各部门干事已经确定，为加强新一届团委成员的熟悉与了解，初步了解今后的工作内容及目标，并让干事们认清自己的工作职责。并尝试用自己的能力完成一次活动，以实际行动来证明自己的能力。
二．活动主题
“促团结，增友谊。”
三. 活动地点
后山足球场或学生能力拓展中心
四. 活动时间
20xx年11月X日（ 具体时间根据具体情况而定）
五. 活动人员
团委全体成员
其他机构如果想加入需提前审批
六. 活动内容
1.各部门的特色节目展示
2.小游戏互动
3.自助聚餐
七．活动流程
分工：
组织部负责：策划文案，联系场地。
宣传部负责：前期海报宣传，后期活动成果展示。
文工团负责：主要节目的主要输出。
广播台负责：抽出主持人，主持晚会。
国旗班负责：整个活动的一些突发状况。
秘书部负责：现场的整体安排。
外联负责拉：取一定的赞助金额用于活动经费。
活动前期准备：
1.通知各部门准备特色节目并做好宣传工作（每个部门最少出一个节目）制作并发送邀请函。
2.各个部门负责提供一个互动的团体游戏，并设计奖项（由团委统一提供奖品）
3.聚餐费用问题（需领导决定）
（1）AA制收集活动经费
4.包餐厅。由外联部与餐厅老板商量做到便宜实惠并且在某一时间段提供够人数的食品供应。（建议：学校后山食堂三楼AAA）
活动当天：
1.各部门统一分配各自的位置（操场上围一个大圈或者以舞台的形式）
2.由各部门表演各部门的特色节目
3.由各部门介绍游戏规则，并由各部长选出各部门的代表出去参加。优胜者可以得到获奖小礼品。
活动后期工作：
1.由负责照片的部门收集好当天的风采照片，统一上传团委群空间。
2.收集各部门成员对本次活动的看法，以便下次活动的展开
八．活动当天安排
1.所需的桌凳在下午5：30点左右准备到位（由各部门把数量报到组织部统一调控）
2.所有需要的设备在下午5：30点准备到位，并调试好（由文工团负责所需设备的调试）
3.游戏道具（道具由每个部门自己负责）在下午6点前准备到位，由团委统一安排各部门的活动场地
4.下午6：30正式开始节目表演，由各个节目具体时间来确定时长。争取在8点左右完成。
5.6.30开始由主持人开始宣布开始，接着开始进行每个部门的节目。（节目顺序由节目内容定）
6.部门节目完成之后，开始小游戏活动。由文工-组织-秘书-外联-国旗-广播的顺序开始游戏，游戏人员必须从每个部门里面抽1-2个人或者更多。争取做到每个人都有参与。（游戏主持由各个部门自己认定！ ）
7.晚上8：20开始进餐，在温馨的音乐下共享晚餐。
九．注意事项
1. 提前完成对各个社团节目以及互动游戏等的审核，以确保活动顺利开展
2. 活动当天安排人员负责维持场地秩序，尤其要充分考虑到各社团表演的安全问题
3. 活动当天安排专人拍照
5. 如遇天气因素可适当推迟本次活动
十. 可行性分析
1.活动场地问题
2.活动所需各种设备与物资
3.活动人员能否到位
十一. 经费预算
活动当天各种所需物资（是由各部门自己统筹安排）
其他：50（做各种突发状况或者临时运筹）
奖品：100（买一些小东西作为奖品，虽然不是很值钱但是意义重大。）
节目设置：为跳舞，歌唱，朗诵和各种特色表演，由各个部门自己统筹安排。需提前2-3天申报节目，以便节目的排序和场景的布置。
游戏设置：必须为团体性小游戏而且有一定的规则性，具体胜利与失败由各个部门负责游戏的人员来定。（游戏前必须给参赛人员全面性的介绍游戏规则）
计划方案书 篇2
1. 年会主题：
xx公司20xx员工年终总结会议
二、年会时间
20xx 年 12 月 31 日 14:00-21:30 pm
会议时间：14:00--17:30
晚餐时间：18:00--21:30
3. 年会地点
xxx酒店一楼的多功能宴会厅
四、年会参会人员
公司全体员工（41人）
5. 年会流程及安排
本次年会的流程和安排包括以下两部分：
(1) 年终会议议程
13:50，所有参会员工提前到达指定大厅，按指定就座，等待员工会议开始；
14:00-15:30 大会第一项会议召开，各部门、各项目负责人上台作年终总结汇报。
15:30——15:45 第二项会议进行，行政人事部负责人上台宣读各部门主要负责人的人事聘任决定，公司的项目。
15:45-16:00 第三届大会，副总经理公布了20xx年度优秀员工名单；优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书和奖金；优秀员工与总经理合影；优秀员工代表发表获奖感言。
16:00-17:30 会议第四项，总经理作总结发言。
17:30，会议结束，工作人员休息，酒店设置宴会场地
(2) 晚餐安排
晚宴于18:00正式开始。晚宴主持人引导大家一起举杯，祝大家新年快乐，公司明天更美好。 （背景音乐）
18:00-19:00 用餐时间：公司领导和员工在每桌敬酒，与同事交流，拉近彼此的距离。
19:00-21:00 娱乐时间：
艺术课程（2-3 个课程）
游戏1：乘坐气球，装备：3把椅子，3个盒子，每个盒子20个；
游戏规则：2人一组，共3组，一人传球，一人坐球，限时3分钟，3分钟后，禁区内自省最少的球胜利；
艺术课程（2-3 个课程）；
第二局：抢凳子；用具：5把椅子围成一圈；
游戏规则：围椅子一圈，放音乐，6人围椅子走一圈，音乐停止，6人抢坐，不输；
艺术课程（2-3 个课程）
第三局：筷子夹钥匙链；用具：12根筷子，2个钥匙链；
游戏规则：6人一组，分成两组，每个人嘴里叼着一根筷子，把钥匙链挂在筷子上第一人，第一人把钥匙链传给第二人，必须用筷子传，不能用手，先把筷子递给最后一个人的筷子，获胜。
第四局：呼啦圈传差针；用具：3个呼啦圈，18个回形针；
游戏规则：3人，每人手里拿着一个呼啦圈和6个回形针，每个人在转动呼啦圈的同时必须连接手中的6个回形针，谁先把6个回形针连接在一起，谁就赢了;
第五局：踩气球；用具：100个气球
游戏规则：分成两组，5人一组，每人10个气球系在球上，主持人设定3分钟的时间限制，将气球踩在对方腿上。 3分钟后，看看哪组玩家最好。保存的气球越多，赢的越多。
抽奖：装备：抽奖箱、49张牌、49个乒乓球
每个人手上都有一张带数字的卡片，在乒乓球上写下对应的数字，放入抽奖箱，指定人抽一到四等奖。
最后主持人邀请全体工作人员上台合影
6. 年会筹备及相关注意事项
（一）年会通知及公示：公司办公室今日以书面形式向机关各部门、项目部下发了《关于20xx年终总结会议的通知》，对本次年会活动进行宣传宣传。年度会议。实现全意识。
(2)条幅制作：红底黄字条幅，具体文字内容：《北京大龙旗分公司20xx年度年终总结大会》（条幅规格：）
(3) 采购物品：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、会议席名牌（会议用）、笔、纸、员工席卡（晚宴用）、气球、鲜花、花篮场地布置；比赛用乒乓球拍、乒乓球；抽奖箱；会议用矿泉水，晚宴饮料，各种干果零食。
（4）现场拍照：提前安排相关人员携带数码相机，做好会议和晚宴活动的拍照留念。
七、年会筹备任务
计划方案书 篇3
希望本文对您有所帮助！
春游活动方案
导读：本文是关于春游活动方案，希望能帮助到您！
为了更好地做好学生春游的安全工作，保证学生春游途中的安全，防止出现各种意外状况，根据市教育局有关通知精神，特制订此方案。
一、春游活动领导小组组成与职责
学校成立本次春游活动工作领导小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任
领导小组主要职责：随时准确掌握春游活动过程中的各种动态，及时提出解决问题的方法和措施，保证本次春游活动安全、高效、有序进行。
领导小组必须充分认识春游活动的复杂性、动态性、艰巨性，要把安全工作放在工作第一位，切实提高师生的安全防范意识和紧急状态下的自我保护意识;并通过填写《家校联系本》，发放《告家长书》，取得家长的支持和配合。
二、报告与响应
(一)报告
各班要在春游活动开始之前充分了解班级学生参加春游的具体人数，进行充分教育、合理组织。在春游过程中，要建立随时清点人数，随时报告人数制度，各班主任及带队老师要自始自终
希望本文对您有所帮助！
跟随学生队伍，时刻掌握学生参加春游活动的具体人数和活动状况。发现问题及时向年级组长、行政带队领导汇报。
(二)响应
尽可能在春游活动开始之前作好相关的组织工作，尤其加强对学生安全意识的渗透和教育，进行合理组织、人员搭配，杜绝学生春游途中的单独行动，建立学生活动有团体、有组织进行，随时向老师汇报活动状况。
如春游途中发现意外状况，除了及时汇报之外，一方面要组织好其他同学的活动，保证正常开展;另一方面要采取积极的行动，及时冷静处理意外状况。问题严重，能及时与学校及家长保持联系，以便于在第一时间将问题及时处理解决。
计划方案书 篇4
春游活动方案
一、活动目的：
为了活跃员工文化生活，增强企业团队的凝聚力，加强相互沟通、增进了解的目的，拟定在近期组织一次员工的集体出游活动。
二、活动时间：
第一批：2011年5月 18 日下午14:00——19 日下午8:00
第二批：2011年5月 20 日下午14:00——21 日下午8:00
三、活动地点：
商南金丝峡大峡谷（门票90+2元）
陕西金丝峡大峡谷 金丝峡大峡谷国家森林公园 位于陕西省商南县东南部新开岭腹地，距县城60公里，距太吉河镇18公里。园内风光秀丽，风格独特，风景如画，具有窄、长、秀、奇、险、幽的特点，集峰、石、洞、林、禽、兽、泉、潭、瀑等自然景观于一体，步移景异，景象万千。被誉为“峡谷奇观，生态王国”。
四、领导小组：
总指挥：第一批：周%；第二批：周%
副总指挥：第一批：王%、王%；第二批：王%、刘%
财务主管：第一批：陈%；第二批：白%
五、岗位职责：
总指挥：全面负责本次活动期间的各项事宜。
副总指挥：协助总指挥协调此次活动中的各项问题。
后勤保障：保障活动中的住宿，餐饮和人员的组织管理工作。
医药保障：保障活动中的常备药品的供给和救助服务。
六、人员安排：
5月18日--19日
一号车（捷达）：周￥王￥霍￥党￥李￥林
司机：王￥
带队领导：周￥
后勤保障：霍￥
医药保障：李￥
二号车（奥德赛）：尚￥王￥权￥王￥陈￥王￥周￥
司机：周￥
带队领导：王￥
后勤保障：权￥
医药保障：王￥
5月20日--21日
一号车（捷达）：周￥王￥
司机：王￥
带队领导：周￥
后勤保障：林￥
医药保障：窦￥
二号车（奥德赛）：刘￥白￥
司机：周￥
带队领导：刘￥
后勤保障：刘￥
医药保障：杨￥
六、上车地点：
公司门口
七、发车时间：
上午14：00
八、注意事项及有关要求： 窦￥林￥杨￥王￥杭￥刘￥周￥
1、春游期间，一切行动听指挥，领导小组成员间要经常保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情必须在第一时间向总指挥或副总指挥报告。
2、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。
3、来回途中注意交通安全，在野外不能私自用火；注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。
4、要注重文明形象，爱护景区卫生环境和设施设备，遵守景区有关规定。
5、活动期间发扬团结、合作、互助精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。
6、讲究言行举止文明，避免与当地导游、小贩等发生冲突，有问题找活动领导小组出面解决。
7、活动中发生意外或困难，要及时向领导小组成员报告，原则上哪辆车向那辆车的带队领导报告，并在第一时间内迅速处理。
8、所有春游人员尽量穿休闲服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动，因为山里和山外温差较大，请准备好保暖衣物。
9、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人。
九、住宿：
金丝峡五鑫酒店联系电话：0914－
金丝峡巅峰大酒店联系电话:0914-
长安人酒店联系电话：0914—
十、餐饮：
根据当地饭店情况具体安排。
十一、活动准备：
1、车辆：奥德赛、捷达；
2、摄影机、照相机、电池、充电器；
3、纯净水每批4箱，零食自备；
4、药品：消炎药，止泻药，晕车药，跌打水，创可贴
十二、具体行程：
D1：中午在指定地点发车前往商南（车程约4小时），至景区预订门票，入住酒店，
集体晚餐。
D2：早餐后，游览金丝峡三峡一寨：白龙峡、青龙峡、黑龙峡和石燕寨，下午18:00晚
餐后发车返回西安。结束愉快旅行！
十三、应急预案
1、遇到车辆中途抛锚，随车领导在第一时间向总指挥或副总指挥报告情况，商定解决方案。
2、遇到成员身体不适，由随车卫生员第一时间提供相应药品，如情况紧急，与总指挥联系后立即送往附近医院治疗。
3、遇到车祸，要以人为本，救援第一，带队领导立即拨打110和120电话，并与总指挥或副总指挥联系。要实行属地救援，就近处置。在安全事故发生后，要及时向事发地相关部门及旅游管理部门报告，寻求当地政府援救与帮助，力争在最短时间内将危害和损失降到最低程度。三要及时报告，信息畅通。事故发生后，要在第一时间内，立即向当地政府及旅游行政管理部门和相关单位报告，或边救援边报告，并及时处理和做好有关善后工作。
行政部
2011年5月16日
计划方案书 篇5
根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《乡村振兴促进法》《公职人员政务处分法》《教师资格条例》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“十不准”》《毕节市师德师风责任追究制度(试行)》等法律法规及规范性文件，为加强全县师德师风建设，明确县教科局与各乡(镇、 街道)及各涉教部门的职责，增强责任意识，形成合力，提高工作执行力和落实力，制定本方案。
一、基本原则
(一)坚持职责明确、责任法定原则;
(二)坚持教育为主、惩处为辅原则;
(三)坚持依法问责、责权一致原则。
二、总体目标
通过加大师德师风建设力度，规范师德行为，净化师德环境， 树立师德形象，弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的崇高师德和职业精神，全面提高教师队伍师德水平，把良好的师德规范转化为广大教师的人格品质和自觉行为，营造教育系统风清气正的教育环境，保障全县教育健康持续协调发展。
三、工作职责
(一)教师职责
教师要增强法纪意识、师德意识，自觉提升师德素养，严格规范师德行为，做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高， 主要履行以下职责：
1.模范遵守《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学幼儿园职业行为十项准则》《毕节市中小学预防学生受性侵“十严格”“ 十不准”》《毕节地区中小学教师“十个不”承诺》等规定，做到内化于心、外化于形。
2.努力践行社会主义核心价值观，以“四有”“三者”好老师为标准，切实践行“学为人师、行为世范”根本要求，以优良的师表形象优化校风校纪、带动乡村文明、 引领社会风尚。
3.积极支持和全面配合全县师德师风各项任务的落实，进一步提升个人政治素养、品德素养、业务素养，着力增强责任意识、 大局意识、看齐意识，自觉坚守道德底线、法律底线，切实做到不忘初心、忠诚履职、爱岗敬业。
(二)县教科局职责
县教科局是县师德师风建设的主体单位，主要负责人为全县师德师风建设的第一责任人，分管领导对师德师风建设工作具体负责，强化局领导班子成员包片、股室包乡(镇、街道)、干部职工包校的教育系统师德师风建设包保责任制，切实履行 以下职责：
1.加强教育工作统筹，推进教育发展，提高辖区教师学历水 平、整体素质、社会地位和乡村教育现代化水平。
2.抓好全县师德师风建设工作的安排部署、工作调度和督查指导等工作。
3.着力推进《大方县师德师风教育引导制度(试行)》的规范化、常态化落实，紧紧围绕“四有”“三者”好老师要求，强化学习教育、宣传引导。
4.严格督促执行《大方县师德师风监督管理制度(试行)》， 强化师德师风日常监督和动态监管，定期开展教育系统师德师风排查整治，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效控制和预防师德负面突出问题的发生。
5.全力保障《大方县师德师风考核评价制度(试行)》的有效落实，定期开展教育系统师德师风考核评价工作，规范考评形 式，细化考评内容，强化结果运用。
6.强化教育系统师德师风建设责任追究，对各级各类学校在师德师风建设中的不作为、乱作为、慢作为行为进行查处问责， 严肃查处师德师风负面突出问题。
7.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、人事考试、调动、提拔任用的重要依据。
(三)各乡党委政府职责
各乡党委政府对本乡(镇、街道)师德师风建设要履行属地管理责任，主要领导为本乡(镇、街道)辖区内学校师德师风建设第一责任人，对本乡(镇、街道) 辖区内学校师德师风建设负直接领导责任，切实履行以下职责：
1.各乡党委政府班子成员对学 校师德师风实行包保责任制，确保每所学校至少一名班子成员包 保，着力抓好辖区内师德师风建设、调度和监督检查等工作。
2.定期开展本乡(镇、街道)师德师风排查整治，突出抓好教师打架斗殴、酗酒闹事、参赌聚赌、吸毒贩毒、违规补课、参 与或操办违规宴席等违纪违法行为的排查整治。
3.强化师德师风日常监督和动态监管，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效防范师德负面突出问题的发生。
4.强化辖区师德师风建设责任追究，对不作为、乱作为、慢作为行为进行问责，严肃查纠师德师风负面突出问题。
5.协助教科局开展师德审查。
(四)涉教部门职责
县委政法委：统筹推进各学校法治副校长全覆盖，强化法治 宣传，督促法治副校长每学期到校开展工作 1 次以上;督促乡(镇、街道)政府(办事处)牵头，公安、市场监管、文广、卫 健等涉教部门积极配合开展校园及周边环境治理;对教育主管部门和各乡(镇、街道)政府(办事处)排查上报的师德师风风险 问题，组织相关单位进行研判，并明确化解的工作任务。
县委宣传部：加强网络舆情管理，推进教育宣传，挖掘正面 典型，营造全社会共同关心、关爱学生成长的良好氛围。
县检察院：采取灵活多样的方式，在幼儿园、中小学校开展 法治知识教育、预防未成年学生遭受侵害教育和未成年学生违法犯罪教育。
县法院：开展以案说法进校园，开辟绿色通道依法受理涉教 案件与涉及未成年人案件。
县公安局：加强校园周边环境治理，定期或不定期开展排查 整治，营造良好的社会教育氛围。
县司法局：统筹开展法制宣传和针对未成年学生的法律援助 和法律服务。
县市场监管局：规范和整顿校园周边经营秩序，严厉打击各 种违法违规经营行为，净化校园周边环境。
县妇联：加强对未成年女童尤其是农村留守流动女童家庭关 爱，切实帮助维护女童合法权益。
县民政局：引导社会力量加强对遭受不法侵害的中小学(幼儿园)学生及其家庭的帮扶救助，加强留守儿童关爱保护。
县卫健局：积极参与受侵犯受伤学生的救治，为受侵犯受伤学生的救治开辟绿色通道。
团县委：落实预防和减少青少年违法犯罪各项措施，维护未 成年人的合法权益。
(五)乡(镇、街道)教育管理中心职责
乡(镇、街道)教育管理中心对本乡(镇、街道)师德师风 建设要履行主体责任，主要抓好以下工作：
1.发挥主体作用，抓好辖区内学校(园)师德师风建设的安排部署、工作调度和督查指导、宣传报道等工作。
2.着力推进《大方县师德师风教育引导制度(试行)》的规范化、常态化落实。
3.严格执行《大方县师德师风监督管理制度(试行)》，强化师德师风日常监督和动态监管，让师德师风监督管理抓在经常、严在日常，有效控制和预防师德突出问题的发生。
4.全力抓好《大方县师德师风考核评价制度(试行)》的有效落实，按照全县的统一安排，开展教育系统师德师风考核评价工作，强化结果运用。
5.强化教育系统师德师风建设责任追究，对不作为、乱作为、 慢作为行为进行问责，严肃查纠师德师风突出问题。
6.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、考试调动(包括县内考调、乡间调动、外县调入)、提拔使用的重要依据。
(六)各级各类学校职责
各级各类学校是本校(园)师德师风建设的主体，要切实履 行主体责任，抓好“四严格”工作：
1.严格执行《大方县师德师风教育引导制度(试行)》，紧紧围绕“四有”“三者”好老师要求，强化学习教育和宣传引导，主动发现，积极宣传、打造、学习先进典型，在全县上下形成宣 传先进、学习先进、争当先进的良好氛围。
2.严格执行《大方县师德师风监督管理制度(试行)》，强化师德师风日常监督和动态监管，定期开展师德师风排查整治工作;严格落实“负面清单”制度，做好《大方县师德师风问题负 面清单管理台账》管理。
3.严格执行《大方县师德师风考核评价制度(试行)》，按照全县的统一安排，开展教育系统师德师风考核评价工作，注重考核评价的客观性、公正性、科学性，强化考核结果运用。
4.严格执行师德审查制度，把师德审查作为教师评职晋级、评先选优、考试调动(包括县内考调、乡间调动、外县调入)、提拔使用的重要依据。
四、工作要求
(一)强化统筹领导，完善研判机制
加强领导，整合部门力量，完善由县委教育工委书记为召集人，各涉教部门、乡(镇、街道)主要负责人参与的县级研判机 制，每季度召开一次师德师风研判会，统筹各涉教部门做好师德 师风问题研判。各乡党委政府每月召集学校包保领导干部召开一次师德师风问题研判会，统筹研判辖区内师德师风问题。乡(镇、街道)教育管理中心督查指导各 学校做好每周排查研判工作。
(二)加大监督力度，严格责任追究
1.教师有下列情形之一的给予约谈提醒：
(1)工作敷衍塞责，不服从组织正确领导，不能经常对学生进行安全教育的;
(2)无故不参加政治理论学习，教育教学质量低下，群众反映强烈的;
(3)不完成德育工作任务，导致本班学生经常违反《中小学生行为规范》，或者出现轻微违法犯罪行为的;
(4)酒后进课堂，在课堂上吸烟、接打手机的;
(5)不能模范遵守社会公德，衣着不整，语言粗鲁，拨弄是非，言行不一的;
(6)不遵守相关管理规定，无故迟到、早退的;
(7)参加封建迷信活动的。
2.教师有下列情形之一的给予诫勉谈话：
(1)故意不完成教育教学任务，给学校教育教学工作造成损失的;
(2)不按要求主动进行家访，粗暴对待学生及家长的;
(3)在教学、活动、劳动中脱离现场，不采取有效防范措施的;
(4)发现学生遭受危险时，未采取有效措施的;
(5)发现学生从事危险活动，不及时制止的;
(6)未予以必要注意有特异体质或特定疾病的、不宜参加某种活动的学生;
(7)对突发疾病或受到伤害的学生，未及时送诊、报告的;
(8)未经学校批准，擅自组织学生开展校外集体活动的。
3.教师有下列情形之一的给予组织处理、纪律处分，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理：
(1)“四个五”访谈工作弄虚作假的;(注：“四个五”是指女性生活教师每周排查辅导女学生 5 人次、班主任每周访谈学生5 人次、校长每周访谈师生 5 人次、副校长每周巡查课堂 5 次)
(2)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;
(3)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;
(4)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生负面影响的;
(5)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
(6)侮辱学生人格行为的;
(7)对学生性骚扰或者与学生发生不正当关系的;
(8)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;
(9)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;
(10)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;
(11)在网络上乱发帖或发布虚假信息的;
(12)上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容， 在课后要求学生参加有偿补课;或在假期组织收费补课，提前上新课的;组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息或培训场地的;
(13)违规兼职兼薪(含兼课取酬)，在外办班补课等从事第二职业的;
(14)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的;
(15)违反《事业单位工作人员处分暂行规定》行为的， 按照相关规定进行处理。
4.有下列情形之一的，按职能职责追究县教科局、乡(镇、街道)主要领导、分管领导、包保领导、包保人员责任：
(1)各单位未把师德师风建设工作纳入重要议事日程，未认真推动师德师风建设工作，致使辖区内或包保学校出现严重师 德师风问题的;
(2)各单位因统筹安排不力，督促检查不到位，问题整治不彻底，发生师德师风负面突出问题，造成不良影响的;
(3)其他应当追究责任的情形。
5.涉教部门在履行全县师德师风建设工作中，职责任务履行不到位，造成不良影响的，追究相关单位主要领导和分管领导责 任。
6.教育管理中心存在以下情况，辖区内出现重大师德师风问题的，追究相关领导责任：
(1)不认真组织开展师德师风建设工作，对上级师德师风建设文件不传达、不学习、不贯彻落实或贯彻落实搞形式，无实 际措施办法的;
(2)不重视师德师风建设工作，不熟悉师德师风建设的相关文件和要求，不牵头开展师德师风工作的研究、部署的;
(3)对师德师风建设法律法规、政策文件不熟悉，不深入学校一线开展调查研究，不了解具体情况，缺乏谋划当地师德师风建设工作的思路，未按年度研究并部署师德师风建设工作的;
(4)对辖区内师德师风不调研、不过问，对本地师德状况不熟悉的;
(5)在出现师德危机事件后，漠然处之、隐瞒不报、被动处理，甚至在处理师德师风事件中违规违纪的;
(6)对各学校上报的教师违反职业道德情况研究处理不及时，久拖不决，甚至在处理中优亲厚友，违反纪律的;
(7)存在抓师德师风建设的其他应作为而不作为的。
7.学校主要负责人或分管负责人存在下列情形之一，导致学校出现师德师风问题的，追究学校主要负责人、分管负责人责任。
(1)未将师德师风建设纳入全盘工作进行部署，未建立、完善师德师风考核评价体系的;
(2)对上级师德师风建设的安排部署落实不认真，或采取应付态度，搞形式主义，缺乏有力有效措施的;
(3)不熟悉师德师风建设相关法律法规、政策规定，不能模范遵守师德师风的;
(4)不关注本校教师平时的教学行为，对教师不规范的行为视而不见，对学生、家长反映本校师德师风问题漠然对待，使 一些不规范甚至败坏师德的言行不能早发现、早处理而酿成危机 事件的;
(5)不定期组织开展师德师风考核评价工作，对安排的师德师风考评搞形式主义，不较真的;
(6)在评先选优、教师评职晋级等工作中搞暗箱操作，优亲厚友，人为制造不公平的;
(7)对学校发生的师德师风危机事件，采取瞒报、遮盖、搪塞的态度，甚至在事件的处理中违纪违法，导致事件矛盾扩大 升级的;
(8)对存在师德师风问题的教师不予批评教育，该处分而不处分，不上报的;
(9)所辖学校教师上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容，在课后要求学生搞有偿补课;或在假期组织收费补课，提前上新课的;所辖学校教师组织、参与有偿补课，或为校 外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息或培训场地的;存在抓师德师风建设的其他不作为行为的。