如何写好一篇作文是关键。作为学生展示个人才华的重要方式，每篇作文都是思考和反思的机会。优秀的作文能够在语文考试中帮助自己取得高分。感谢您阅读励志的句子的编辑整理的“写数学的作文”相关内容，请将其加入收藏夹，以便随时查看。
写数学的作文【篇1】
今天做完作业和妈妈玩游戏：30根吸管，每人每次可以拿一根或两根，取到最后一根吸管的人获胜。我想，这还不简单，我先来。一根、两根、两根、两根啊！还剩三根，该我了，怎么办？结果妈妈赢了。我不服气，再来。一局、两局、三局真奇怪：无论我先拿还是妈妈先拿，无论我怎么变换策略，总是妈妈在赢。
这是怎么回事？一定有原因。我把游戏的全过程好好的回忆了一遍又一遍发现当只剩下三根吸管时，谁先拿则必输。怎样做才能让自己避免输呢？我心中有数了，要和妈妈再来两局，看看妈妈是怎么做的。不一会我就发现了，原来奥妙之处在这里：只要把三的倍数拿到自己手上就会赢。我心中欢喜，为了占据主动我对妈妈说：妈妈，男让女，我让你，你先来。游戏开始了，每一次我都把三的倍数拿在手中就停下来，果然赢了。有了这个法宝从此与失败拜拜！
只有一次我一时大意失去了机会，被妈妈拿到了三的倍数，输掉一局，好遗憾。可以啊，小家伙，总赢啊！那是！我可是有魔法的！噢，说来听听。你看，我发现只要我拿到三的倍数我把自己的发现一一道来，妈妈面露微笑，带着赞许的目光，频频点头。我给我那当数学老师的老妈上了一课，心里别提有多美啦！
通过这件事，我认识到：第一，学习不只是在教室里课堂上，生活中任何事情只要肯动脑筋做都会获得成功，游戏也不例外。第二，后来输掉的那一局，让我明白一时粗心便全盘皆输，一旦没有把握好机会就会被别人抢占先机，今后要努力改掉粗心大意的毛病。
写数学的作文【篇2】
春天来了，正是万物生长的好时节，我的脚也噌噌噌地长，原来的旧鞋子都小了，妈妈决定到淘宝帮我网购一双新鞋子。
买鞋子首先要知道穿多大码的鞋。妈妈让我把鞋子脱掉，站在一张白纸上，她沿着我脚的边缘把脚的轮廓画下来，再用尺子在纸上量出我脚的长度。呀，25厘米。妈妈，我该穿多大码的鞋子？妈妈随口说道40码我不解地问：妈妈，你怎么知道是40码？怎么算？妈妈说：你开动脑筋想一想不就知道了吗？我回到房间，苦思冥想：脚长25厘米﹦40码鞋子，怎么算出来的呢？我记起以前买鞋时也量过脚长，23厘米穿36码的鞋。我拿出草稿纸在上面写道：脚长25厘米﹦40码，脚长23厘米﹦36码。难道是25＋15＝40，23＋13＝36？但我再一想，不对呀，这应该有一个固定的公式才对。到底是什么公式呢？我百思不得其解，突然我灵光一闪，先把252＝50，再50-10=40，是不是这样呢？我验证一下，232=46，46-10=36，耶！完全正确，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我激动地高呼我算出来了！鞋的码数=脚长2-10，对吗？妈妈笑笑说：真聪明，就是这样。我心里美滋滋的。
爸爸下班刚回来，我便缠着他说：爸爸，只要你告诉我你穿多大码鞋，我就能算出你脚有多长。爸爸说：真的？千真万确！我穿42码鞋。爸爸说。我采用倒推的方法（42+10）2=26，我脱口而出：26厘米爸爸高兴地直点头：真是个爱动脑筋的好孩子！紧接着，我又帮爷爷算，帮奶奶算，帮妈妈算，忙得不亦乐乎。
瞧，生活中的数学多有趣，让我们一起做个生活中的有心人，多留意身边的小事，去享受数学学习的快乐，去探索数学王国的奥秘。
写数学的作文【篇3】
萨姐站在讲台上抖着一本练习册，气定神闲地说：“今天的作业，最多五分钟，所以我额外帮你们印了一张卷子……”
好吧，就这“五分钟”的作业，我做了一个中午，却还有一道题名花无主，看着其他题下面都已密密麻麻，儿孙满堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神伤了。
好，虽然这一题不会，但卷子上还有四座高山等着我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然决然地把目光投向那张看似轻薄无力，实则重达千斤的卷子。
但仔细一看，却是一盆冷水的迎头浇下：哼，四座高山其实是四群山脉，其中山高岭连，浩瀚之力绵绵不绝，不遗余力地为学生施加吐血的动力。那变幻莫测的动点光图自己舒服，不顾一切地向前狂奔，丝毫不理会在后面追得气喘吁吁地我们；刁钻刻薄的好像挑剔的批评家，又像催命的魔咒，让人的手几乎筋络寸断，手中的笔血尽而亡；45°和30°中诸多关系，要求的线段却始终像个印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可触，却又裹着铁的面纱，可触而不可得。
百思想，千系念，万般无奈把题怨。万言千语说不完，百无聊赖，十依栏杆。卓文君思念司马相如的愁容百态，放在被数学折磨的学生身上竟也意外的合适。心里想法风起云涌，却始终像灰姑娘两个姐姐的绝世大脚，即使割掉脚跟，弄得鲜血淋漓，也始终套不上小巧精致的水晶鞋。也始终不能与老师的思维一致。
数学啊数学，你到底什么时候才能放过我？
写数学的作文【篇4】
最近我迷上了一本《小学奥数举一反三》的书，书中巧算年龄、还原问题、亏盈问题等有趣的知识深深吸引了我。
今天遇到的其中一题让我不得其解，题目是这样的：1、3、6、10、15、、。我思考了很久，可是怎么算都算不出来，我不放弃，一直在想，终于找到了突破口：1+3+6=10，我心里暗自窃喜，以为终于可以解开这道题了，接着我一鼓作气继续算3+6+10=19，可是算着算着发现这样好像不对，我马上换不同的思路尝试着找找其他的解题方法，不过都是刚第一步就错了。我毫不气馁，又打起精神继续算，不过多次尝试还是都没收获，正当我有点怀疑自己的时候，我想起了老师一直提醒我们的：数学的思路不是固定的，解决数学题赢在静心和细心！可能是现在我有点急躁，我闭着眼睛休息了一下，再重新出发，读题目，找关键字，思考，终于让我找到了解题的关键。1和3之间有2;3和6之间有4、5;6和10之间有7、8、9;10和15之间有11、12、13、14;那么接下来就是16、17、18、19、20。下一个数就是21，再下一个数就是28，终于解开了，我真的太开心了，现在写这篇日记依旧很有成就感。
这本书里有趣的知识还有很多，数学里还有好多奥秘等着我们一起去发现，我喜欢这本书，我也喜欢数学。
写数学的作文【篇5】
数学老师在讲台上唾沫横飞地讲着，我的头不时与桌面进行亲密接触，我看见周公正向着我招手，待我睁眼一看，是那位我最最亲爱的数学老师站在我眼前，双手叉着他那可以和酒桶比拟的肚子朝我微笑。结果当然是被骂一整理。从此，我恨死他，永远只知道表扬好学生，却从看不到一个差生的痛。
同学都回家了，只有我，趴在桌子上，进行反思。我想着我的数学成绩为何一蹶不振，看着挂满灯笼的数学试卷，我哭笑不得，只能证实：我是一个数学白痴。
以前，我的数学成绩还可以维持在九字状态。而现在，我抱着令我骄傲的语文和拖着令我讨厌的数学上了初二，来到这个人才济济的班级。再那里，成绩好的一大片，数学好的更是数不胜数。我想象着自己像一只蚂蚁，被越踩越小。我也想过如何进步我的数学成绩，至少，可以抬起头面对数学老师。
晚上，坐在家里写数学老师给我的功课，苦苦地思考几道题，花了几个小时。然后在从华罗庚骂到陈景润，从上帝骂到如来佛。骂累了，又接着学，学累了又接着骂。看者稿纸上密密麻麻的数学演算，我的上眼皮与下眼皮以每秒0.1厘米的速度上下平移。没办法，喝上一杯咖啡，又去学我的数学。
我问数学尖子到底有何秘方，数学尖子笑而不答。我偷偷观察过数学尖子，无非也就是整天上网，打篮球。考场内，数学尖子在拼命地演算，我边转笔边思索。数学尖子用了1小时答完试卷，然后出去打篮球。我也用了一小时答完试卷，然后看我的小说。试卷发下来，数学尖子得了107分，我得了71分。我苦笑：这也许就是天才与白痴的区别，没有天才，哪来的白痴呀！
我依旧拖着我不满意的数学成绩，在教室里写着被数学老师罚的功课，嘴里骂着他那八字行的脸。我仍是喜欢不受束缚，在校园里招摇走过。只是，该去面对一些事情了……
写数学的作文【篇6】
总是有许许多多的人在眼睛中一闪而过，或留下深刻的印象，或者是匆匆一面，从此各奔东西。虽然是教了我很久的老师，但留下影响也为数不多。教我数学的戴老师便是其中一位。
戴老师，总是讲趣味与数学有关。
那日，戴老师比较一个问题。戴老师问：“不大于，就是在班级里找了一最高大的人，那么所有人便是不大于他了。”所有人都被这形象的比喻所给留下了深刻至极的印象。
戴老师更喜欢在课上偶尔开开玩笑。
有一个同学，明明上课没有认真地听课，反而在下课的时候跑过来问老师。虽然老师在那时帮他讲了题目。但是在下一节数学课上时，讲：“上课不认真听讲，就好比你追着问‘戴老师，戴老师，你贵姓呀！’这样，讲过的知识也只能是你那一日所不知道是知识的知识。”
所有同学都哄堂大笑，那名同学脸红地低下了头。
而老师你教过的我们却无法用加减乘除算出你的辛勤付出，当数学课上你用你的幽默征服了我们，我们对数学变多了爱。老师，为人师表，更是爱学生的。同样，学生也是尊敬老师的。
写数学的作文【篇7】
学习数学的过程，就像赛车一样。成绩较好的同学是冲在最前面的跑车;成绩中等忽上忽下的同学，是那种容易被外界因素干扰的跑车;成绩比较差的同学，当然是状况频发，远远落后的车辆。
它们都有着一段同样长的路程，每辆车都有着类似的性能和动力，为什么有的跑得如此快，有的跑得这么慢呢?
成绩较好的同学，虽然经历了路程的各种坎坷和崎岖，但他们不急躁，深层剖析路况，制定各种应急措施，坚定信心、越过障碍、战胜困难，继续在平坦的数学大道上驰骋。
成绩中等忽上忽下的同学，会时不时地冲进绿化带、蹭上树、掉个头、甩个尾，究其原因还是没有稳住内心，抵制不住外界的干扰，容易偏离航道。
成绩较差的同学，就像没有设定好航道、没有规划好行程的跑车，方向不明确，方法不得当，信念不坚定，当然也就收获不到好成绩。
打了这么多比方，没把大家绕迷糊吧!哈哈，其实我想表达的意思就是学习数学是个既枯燥又有趣、既漫长又能给我们带来惊喜刺激的过程。大家都是从一个起跑线出发，平时的准备积累、战时的沉着冷静就是我们致胜的法宝，树立好目标、选择好方法、坚定我们的信念，朝着光辉的前程，加油吧!
写数学的作文【篇8】
当你在暴风暴雨的数学海洋里遨游时，你是否能勇敢地乘风破浪？
当你在艰难痛苦的现实糊口中挣扎时，你是否能仍旧地热爱数学？
当你在对极其简朴的问题布满迷惑时，你是否能积极地问为什么？
当你在对很难的数学概念倒背如流时，你是否能在糊口中体现它？
当你在对知名的数学论文拥有质疑时，你是否能斗胆勇敢地提出质疑？
数学，它深不可测，它妙不可言。不了解它，它会让你烦恼；但一旦你坠入了数学这深不可测的无底洞，就会被它的奇妙深深吸引。当一道困难经由你的苦思冥想被攻破时，那种成就感那种喜不自胜乐不可支妙不可言的感觉会让你感到知足。
谈古论今，数学成就了多少智慧的天才，被埋没的人才：“数学之父”——塞乐斯，“数学王子”——高斯，“问题种子”——欧拉……他们是多么伟大的数学家。但是，他们的数学生活生计就是一帆风顺的吗？不，他们都是经历了无数的风雨才看见锦绣的彩虹的！
华罗庚，一位自学成才的数学家，当他左腿瘫痪，糊口没有了指望的时候，他仍旧热爱数学，热爱自己的追求，并且勇敢地向知名教授苏家驹的论文提出质疑，假如没有那次的质疑，华罗庚将不会成为一位伟大的数学家，更不会成为中国的骄傲；数学之父——塞乐斯的伟大之处就在于，他不仅能对问题作出怎么样的解释，而且还加上了为什么的科学问号，他不迷信，他热爱科学；智慧的高斯在八岁的时候就懂得用古时希腊人和中国人用来计算级数的1+2+3+……n的方法去算1+2+3……+100，为什么他能用这种方法去计算，由于他肯动脑筋，爱动脑筋；欧拉固然是一位知名的数学家，但在他小时候，他却一点也不受老师喜欢，他是一个被学校开除的学生，原因就是由于他问了一个问题：天上的星星有几颗？要知道问这种问题对上帝来说是很不礼貌的，而在欧拉那个年代，上帝又是神圣不可侵犯的，于是他被开除了。但是恰是由于他有爱问问题这个好习惯，后来，他成了阿塞尔大学最年青的大学生。
一个人，只要具备了爱动脑筋，热爱数学，热爱科学的高尚品质。能斗胆勇敢地提出质疑，能将数学在糊口中体现，能积极地问为什么，能碰到困难不退缩，不抛却，那他已经迈出了成为未来伟大的数学家的第一步！而我，作为祖国未来的花朵，民族未来的但愿，学好数学是我义不收留辞的责任，为中国的崛起学，为中国的夸姣未来学，更是为我自己学！数学的海洋，我在遨游，我要扬起梦想的风帆，勇敢在海洋里乘风破浪！
写数学的作文【篇9】
今天，早上起来吃完早餐，我对妈妈说：妈妈，出太阳了，我们去骑自行车吧。妈妈说：可以呀!但是我有个问题你能帮我解答一下吗?我说：什么问题呀!妈妈又说：你能帮我观察一下自行车的形状吗?我满口答应了，于是我们就去车库把自行车推了出来。我观察了一下，车轮是圆形的，自行车的铃铛也是圆形的，坐垫好像三角形可又不是三角形，我苦着脸问妈妈，这到底是什么形状的呀?妈妈说她也不知道，我又观察了一会，哦!这是水滴的形状。妈妈又说香香，你在观察一下，自行车还有哪些地方是你学过的。原来自行车的后座垫的靠背是正方形的。妈妈表扬了我，妈妈说不错，有进步哟!然后我们就开心的骑着自行车去奶奶店里了。
中午，吃了午饭，我和弟弟骑自行车去找朋友玩，我们玩的满头大汗，口好渴，妈妈给了我20元钱，我去小店买了2瓶果汁1瓶矿泉水，我问收银员阿姨这些多少钱?阿姨回答说：果汁4元一瓶矿泉水1元一瓶。我算了一下4+4+1=9(元)，我有20元，20减去9等于11，我把钱给了阿姨，阿姨果然找了我11元，我太开心了，拿着果汁和水跟着妈妈还有弟弟回家了。
写数学的作文【篇10】
数学是一个神奇的科学，他带领我们走向数学知识的殿堂！他又是一个魔方，需要我们智慧的运转来解答未知的答案。为了让我们对数学有更深的了解，学校组织了第三届数学节！我好期待啊！
老师说：数学节是在下午举行，这次数学节和往年不一样，叫跳蚤市场，一共分为六个大组，每个组的每一个人要把自己不需要的东西拿来卖，再拿一些新的东西过来，另外还需要每人拿20元零钱去别的摊位买东西，想想都觉得好玩极了！
终于到下午了，我们各自拿上自己要卖的东西来到操场，找到我们的摊位，操场上壮观极了，人山人海的。这时只听见老师大喊一声开始卖货啦。瞬间每个组都纷纷喊出了自己的口号来吸引顾客。我们组也不甘示弱喊出了我们自己的口号：该出手时就出手，机会不是天天有。我们组有抽奖、卖橡皮、卖直尺、卖笔盲盒等
抽龙珠环节就引来了一大批顾客，抽一次奖需要2元，我在心中暗自窃喜这下可赚大了。有的顾客正在和我们讨价还价、有的一次性就交了10元，要玩到爽，还有的在旁边默念着，一定要抽到一等奖大号龙珠，不一会龙珠就卖完了。接下来就是笔盲盒了，抽笔需要4元，如果是老顾客的话我们就给便宜2元。我们有的拿到跑道上去卖，有的吆喝，还有的强行拉着好朋友硬让买的。而且我们有优惠，买两支笔可以再送一支哦！很快笔盲盒也卖完了。
在接下来就是贴纸了，一张贴纸需要2元，买两张再赠送一张。贴纸、贴纸快来买，快来买，最新出版的，在晚就没有了我大声喊着。有很多的小妹妹闻声赶了过来，有正在和朋友借钱买的，有正在精挑细选自己喜欢的、还有交钱的。我们这里忙的不亦乐乎，可就在这时老师说：今天的活动到此结束，请大家回到各自的班级。话音刚落，我们的贴纸一抢而空，哈哈哈
贴纸也卖完了。回到班级，我们就开始数钱了，一元、两元、五元
最后，我们组卖了414元钱，是六个组卖的最多的，我们高兴的手舞足蹈。这次活动让我懂得了，只要你付出了，就会有收获。今年的数学节太好玩也太有意义了，我很期待明年的数学节快点到来。写数学的作文【篇11】
数学是生活的好帮手。当一种东西有很多时，我们可以通过数学来知道这种东西有多少。当我们买东西要找钱时，付给营业员的钱减去买东西的钱，就知道要找我们多少钱。
春游时，我看见一群大雁在我头上慢慢飞翔，我看了看，做了个算式5*3，5*3的5表示每列有5只，5*3的3表示有三列。5*3=15（只），所以一共有15只大雁。
我又看见一盆盆花摆在地上，我立马算出了个算式6*8，6*8的6表示每行有6盆，6*8的8表示有这样的8行。6*8=48（盆），所以一共48盆花。
我很喜欢数学，数学使我们懂得要像蜜蜂一样一点点从花里采出花粉，最后酿成蜂蜜。
数字伴随着我们一天一天快乐成大。
写数学的作文【篇12】
周末，我与妈妈一起买了我最爱的速溶奶茶。回到家后，我便迫不及待地想DIY一番，做个小小奶茶师。妈妈很鼓励我自己动手，她笑着问我：宝宝，每包奶茶都是同样的分量，但每个人泡出来的味道却是不一样的。有的香甜，有的清淡，我很期待你调制出一杯香浓可口的热奶茶。我若有所思地点了点头，拍拍小胸脯让妈妈放心地等待奇迹出现吧！
说干就干，为了达到最好的效果，我选取了比较法，有比较才有更好么！我拿了两个水杯，一个是我的，150ML的，还有一个是妈妈的，250ML的。而后，在妈妈的帮助下，我把两包同样的奶茶分别倒入了两个不同的水杯，并加入了滚滚的热水，用筷子搅拌。虽然才等待了两分钟，但我却再也按捺不住了，也管不了水还是有点烫烫的，就用小嘴开始品尝了。小杯的显然有点点过甜了，而大杯的却刚刚好，非常香滑。我请妈妈来鉴定一下我的劳动果实，妈妈和我的意见是一样的，虽然小杯有点点甜过头，但她还是非常肯定了我采用的比较这个方法。通过实践与比较，最终可以选取出最合适的。妈妈笑着问我：为什么同样的奶茶冲泡后的味道是不一样的呢？有了实践，我自信满满的说：是因为它们各自的水是不一样多的！妈妈很认可我的答案，补充说：其实这个是一个浓度的问题，浓度取决于两样东西，一个是溶质，一个是溶剂，其中任何一个变化了就会引起浓度的变化。
哦，原来生活中处处都有数学在啊！只要注意观察，就可以发现数学一点都不枯燥，它就藏在我们的生活中，等待着我们小朋友开动脑筋去征服它！