假期不知不觉就过去了，新学期即将开学，一份好的教学计划可以提高自己的教学质量。那么如何编写自己学科的教学计划呢？本篇文章是栏目小编从网络上认真筛选的优质“第二实验小学国学教学计划”文章，建议您收藏本网页链接，以免错过重要内容！
第二实验小学国学教学计划(篇1)
第二实验小学国学教学计划
一、 前言
国学教育是中国传统文化的重要组成部分，也是全面发展学生的必要内容。在当今社会背景下，有必要引导学生接受国学教育，加深对中国传统文化的理解和认知。为此，我校制定了一整套国学教学计划，旨在培养学生对中国传统文化的认识和理解，提高学生的综合素养和文化修养。
二、 教学目标
1、 增强学生的民族认同感和价值观
2、 提升学生的综合素质，培养其个性化发展
3、 深化学生对传统文化的理解和认知
4、 培养学生的审美观、人文素养和创造力
三、 教学内容
1、 “三字经”、“百家姓”和“千字文”的基础知识、背诵和理解
2、 儒学经典《小学》、《大学》、《中庸》等原文阅读、精读和讲解
3、 中国文化经典作品的整理、讲解和阅读，例如《红楼梦》、《水浒传》等
4、 讲述中国历史的相关知识，包括各个历史阶段的代表性事件、文化和人物
5、 活动安排包括为学生举行课外文化活动和氛围营造活动，如阅读经典文学作品、观看传统文艺节目等
四、 教学方法
1、 讲解法：通过老师的讲解，帮助学生对古代经典文献进行深入理解
2、 辩证法：将儒家、道家、佛家等不同文化流派的思想进行比较，帮助学生理解传统文化
3、 互动法：通过课堂讨论、游戏互动等方式，激发学生的学习兴趣和热情
4、 拓展法：通过进行图书馆和博物馆参观、作文、朗诵等多种拓展形式，让学生加深对国学文化的理解和认知
五、 教学评价方法
1、 随堂测验和考试，检查学生的掌握情况
2、 作业评分：对学生的阅读笔记、书法作品、书法练习、论文等作业进行评分
3、 同桌评分：采用同桌评分法，根据班级学生的作品对学生进行评判
4、 课外活动评分：通过举行作文比赛、文学朗诵、书法比赛等活动，评价学生的文化素养和创新能力
六、 实施方案
1、 课程周期：本课程为全学年课程，每周安排一课时
2、 课程形式：采用分级教学方法，根据学生的年级和知识水平进行分级教学
3、 配置教材：适宜各年级各个阶段学生的配套国学经典教材
4、 实施措施：在教学开展的同时，根据学生的学科课程进行衔接和整合
七、 总结
国学教育是全面发展学生不可缺少的组成部分。在我校国学教学计划的实施中，培养学生的全面素质和文化修养，提高其对中国传统文化的理解和认知，提升学生的综合素质和个性化发展，是我们不断努力的目标。同时，我们也将不断改进和完善国学教育计划，让更多的学生受益于古代思想和文化的精髓，成为具有民族情怀和中华优秀文化自信的人才。
第二实验小学国学教学计划(篇2)
第二实验小学国学教学计划
为了让学生更好地了解和学习中国优秀文化遗产，加强对中华文化的认识和传承，第二实验小学开设了国学教学课程。本文将介绍该课程的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
一、教学目标
1.培养学生对中国文化的爱与热情：通过国学教学，让学生更好地理解和喜爱中国文化，培养学生对传统文化的热爱与认同。
2.增强学生中华文化的认识：课程将重点介绍儒家、道家、佛家等传统学派的基本思想和文化内涵，让学生更好地了解我们的中华文化。
3.培养学生的修养和文化素养：通过国学教学，促进学生人格修养的提高，增强学生的文化素养和传统美德。
二、教学内容
国学教学课程主要包括以下几个方面的内容：
1.中国古代经典文化的基本概念：学习中国古代文化的基本概念，了解中国传统文化的特点，如仁、义、礼、智、信等。
2.中国古代文化思想及其体系：介绍儒家、道家、佛家等传统学派的基本思想和文化内涵，让学生能够较全面地掌握中国古代文化思想及其体系。
3.中国古代文学的经典名篇：爱国主义题材、忠诚爱情题材、宗教题材、修身治国题材等。
4.中国古代文化艺术形式：学习国画、书法、传统音乐、杂技、歌舞、绸缎、漆器等，让学生了解中国古代文化艺术的特点与内涵。
三、教学方法
1.多媒体教学法：运用多媒体教具显示不同时期的国画、书法、传统音乐、杂技、歌舞、绸缎、漆器等，以图像化、声音化的方式激发学生兴趣和好奇心。
2.讲述教学法：采用寓教于乐的讲述方法，生动有趣地讲述神话传说、历史故事、文学名篇、诗歌歌曲等，让学生感受和体验古人的智慧和思维方式。
3.体验式教学法：通过让学生亲自体验中国古代文化艺术形式，比如绘画、书法、音乐、杂技、手工艺等，让学生更加深入地理解中国文化。
四、评价方式
国学教学课程的评价方式不仅仅是考核学生的学习成绩，更重要的是评估学生对中国优秀文化遗产的认知程度和文化素养的提高，具体包括：
1.课堂表现：包括学生的参与度和提问质量等。
2.书面作业：包括笔记、作文等。
3.课外活动成果：包括绘画、书法、音乐、杂技等方面的创作成果。
4.课程考试：包括知识点的测试和解答题等。
总之，第二实验小学的国学教学计划不仅仅是为了让学生更好地了解并深入认识中国文化，也是为了让学生在对自身修养和人文素养的提高方面更好地发挥作用。只有深入领略传统文化的韵味，才能更好地开疆拓土在新时代展开的旅程。
第二实验小学国学教学计划(篇3)
第二实验小学国学教学计划
一、教学目标
本次国学教学旨在让学生了解中国传统文化中的重要价值观和道德规范，并且能够将这些价值观和规范应用到日常生活中，塑造自己的品格和个性。本次教学计划的主要目标如下：
1. 了解中国传统文化中的重要价值观和道德规范，如孝敬、诚实、谦虚、友爱、勤劳等。
2. 能够理解并应用这些价值观和规范到日常生活中，塑造自己的品格和个性。
3. 学习经典名著，如《三字经》、《千字文》、《大学》等，了解其中的精华和深意，从而理解中国传统文化精髓所在。
4. 能够背诵和应用诸如《小学入门》、《弟子规》等经典，将其融会贯通，为未来成长打下坚实基础。
二、教学内容
1. 孝敬、诚实、谦虚、友爱、勤劳等价值观和道德规范的讲述和分析。
2. 经典名著的阅读和解读，如《三字经》、《千字文》、《大学》等。
3. 经典短文的背诵和应用。比如《小学入门》、《弟子规》等。
4. 古诗词的学习和朗诵，如诗经、唐诗宋词等。
5. 儒家、道家、佛家等不同的思想流派及其对中国传统文化的影响。
三、教学方法
1. 讲授法。老师通过讲解、分析等方式，向学生介绍价值观和道德规范，并解释其背后的道理和意义。
2. 阅读和讲解结合。学生通过自己阅读经典名著，老师则利用经典名著来讲解。
3. 互动探讨法。老师让学生自己阅读、学习，然后组织小组讨论，共同学习。
4. 视听教学法。通过视频、音频等方式，带领学生感悟、理解中国传统文化。
四、教学过程
1. 第一课时：中国传统文化中的道德规范
教学目标：学习中国传统文化中的道德规范，如孝敬、诚实、谦虚、友爱、勤劳等。
教学内容：
1. 孝敬
2. 诚实
3. 谦虚
4. 友爱
5. 勤劳
教学方法：讲授法
2. 第二课时：经典名著阅读与解读
教学目标：学生了解中国传统文化的精华和深意，掌握经典名著的故事和思想。
教学内容：
1. 《三字经》
2. 《千字文》
3. 《大学》
教学方法：阅读和讲解结合
3. 第三课时：经典短文的背诵与应用
教学目标：培养学生的朗读能力，掌握经典短文的内容和背景。
教学内容：
1. 《小学入门》
2. 《弟子规》
教学方法：互动探讨法
4. 第四课时：古诗词的学习和朗诵
教学目标：学生掌握古诗词的背景和意义，掌握古诗词的朗诵和鉴赏技巧。
教学内容：
1. 诗经
2. 唐诗宋词
教学方法：视听教学法
5. 第五课时：不同思想流派及其对中国传统文化的影响
教学目标：学生了解孔子、老子、释迦牟尼等不同思想流派的思想和影响，掌握中国传统文化的多样性。
教学方法：讲授法
五、教学评价
1. 通过每周一次的经典短文背诵比赛，激发学生对经典的兴趣，提高朗读能力。
2. 通过每周一次的个性小组讨论，引导学生探讨个性与品格之间的关系，培养团队合作和交流能力。
3. 通过每周一次的小型文化沙龙，邀请家长和社区居民参与，推广中国传统文化。
4. 每学期结束后，通过综合测试和评估来判断学生对本次教学的理解和掌握情况。
六、教学资料
1. 《小学课堂经典精讲》导读
2. 《三字经》、《千字文》、《大学》等经典名著
3. 《小学入门》、《弟子规》等经典短文
4. 诗经、唐诗宋词等古诗词
5. 《中国传统文化》等相关视频资料
七、教学反思
从本次教学中，我发现学生对中国传统文化有较浓的兴趣，对经典名著和古代诗词有一定的理解和欣赏能力。但在某些时候，学生对思想方面的问题还需要独立思考和认真探究。因此，我需要结合更多的课外阅读材料、文化活动和比赛等形式，来引导学生更加深刻地理解中国传统文化。同时，我也会多参加教学研讨和讲座，进一步提高自己的教育能力和修养。
第二实验小学国学教学计划(篇4)
第二实验小学国学教学计划
随着社会发展，孩子们的学习内容越来越丰富，对于国学的学习也越来越重要。在国学教育方面，第二实验小学注重学生的国学教育，为了更好的促进孩子们国学的学习和发展，制定了如下的国学教学计划。
目标：
第二实验小学的国学教学计划的目标是通过深入的国学教学，提高学生们的中华民族文化认同感，培养学生们具有中华文化传承责任感以及高超的中华文化修养，生动地阐述国学的魅力及其对当代社会的重要性，让学生们深刻地体会到国家文化价值的深远意义。
课程设置：
第二实验小学的国学教学设置了中华经典文学、国学经典、古诗词、古文阅读、古典文化艺术等课程。在这些课程中，学生们将学习到详尽的国学知识和技能，更好地了解中国传统文化和哲学思想。此外，也进行了一系列的文化体验活动。
中华经典文学：
中华经典文学是国学教育的核心，学生们将通过学习中国古代文学的著作，如《诗经》、《论语》、《道德经》、《四书五经》等，掌握中华民族文化的核心概念，体会中国传统文化的深沉底蕴，激发对于文化历史的敬畏之情。不仅如此，还可以研读诗经、楚辞、唐诗宋词、元曲、明清小说等古代文学名著，让学生更好地了解中国古代文学的魅力。
国学经典：
学习国学经典，可以让学生了解中国的哲学思想和文化精神。此外，学习古代典籍也有助于思维训练，帮助学生们提高自己的理解能力，锻炼批判思维。例如《孟子》、《周易》、《庄子》、《老子》等，这些作品都有其独特的理念和文化内涵，学习后能够更好地了解古代文化的特点。
古诗词：
古诗词以其独特的韵律和优美的语言感动了无数读者，它是中华民族文化宝库中一颗闪耀的明珠。学生可以通过学习唐诗，宋词或者其他的诗歌，体会古代文人的文学功底和才华，了解古代文化的特点和审美观念。通过古诗词的学习，学生们可以锻炼对文言文的理解和翻译能力。
古文阅读：
古文阅读是国学教育重要的一部分，通过阅读古代典籍及各类历史文献，让学生更好地了解中国古代文化的演变历程；同时，训练学生对文化史的掌握能力和分析能力，在教育学生思维理解的同时，培养学生们分析和理解古代文化史的能力。
古典文化艺术：
学习中华传统艺术和文化，可以让学生们更深入地了解中国的传统文化。国学教育应该倡导“文化和美”的观念，让学生们深刻体会到传统文化的美和韵味。学习书法、绘画、民间文艺和音乐艺术等，更好地了解中国的传统文化艺术，从而提高学生们对中华文明传统的认识和理解。
文化体验活动：
为了让学生们更好地感受中国传统文化，第二实验小学国学教学计划中还设置了一系列文化体验活动。学生们可以通过走进博物馆参观、乐器制作、书法绘画、古代装扮等活动，深度体验中国古代文化的生活方式，发掘传统文化深度和广度。
总结：
第二实验小学国学教学计划不仅注重学生学习古代文学知识和技能，培养中华传统文化认同感，也关注学生对中华传统文化的爱好和理解。通过学习古代丰富多彩的文学艺术，让学生在启发思维的同时，感受优秀传统文化的魅力。这些观点认为，学生们应该更好地理解、突破传统思维模式，去接触、学习新的事物，创造更美好的中华文化。
第二实验小学国学教学计划(篇5)
第二实验小学国学教学计划
一、教学目标
本次教学活动旨在让学生了解中华传统文化的精髓，弘扬中华民族优秀传统文化，同时，全面提升学生的文化素养和人文素质，培养学生的爱国情怀和文化自信。
二、教学内容
本次教学活动以中华经典“三字经”为主要教学内容，同时结合中国古代的礼仪、传统文化和中华民族的发展历程，通过教师与学生的互动，让学生领略到中华民族文化的底蕴和博大精深。
三、教学过程
1.引入环节
(1) 教师用简短的介绍和图片给学生呈现中华民族五千年的优秀文化，引发学生的浓厚兴趣和对祖国文化的热爱。
(2) 教师播放一段简短的视频，引导学生思考什么是中华传统文化，它包括什么内容和特点。
2.知识讲解
(1) 对“三字经”的讲解
通过诵读和解读“三字经”中的优秀思想和经典词句，讲解其背后的深刻道理和启示。
(2) 讲解中华传统礼仪
通过讲解汉朝的祭祀仪式、婚礼、葬礼等传统礼仪，引导学生了解中华传统礼仪的重要性和文化内涵。
3.实践体验
(1)学生们分小组，模拟汉式婚礼。
(2) 以小组为单位，学生们互相合作，开展家书模拟写作、古代服饰制作及诗词吟唱等活动，感受中华文化的博大精深。
4.总结回顾
学生结合学习过程对本次课程内容进行总结，并表达自己对中华传统文化的感悟与思考，巩固学习成果。
四、教学资源准备
(1) “三字经”课件、教材等
(2)图书馆中的《中国祭祀史》、《古代儒家仪礼学》等相关书籍
(3) 视频设备，音响设备
(4)制作用户表、古代服饰等道具
五、教学效果判断
评价学生在课程中的参与程度和学习效果，分析本次课程是否达到设定的教学目标，并对下一次教学活动进行调整和改进。
六、教学心得
本次教学活动旨在让学生感受和了解中华传统文化的博大精深，同时提高学生对中华民族文化的认同感，加强学生的爱国情怀。在教学过程中，教师注重启发思考和引导探究的方式，激发了学生的浓厚兴趣，达到了教学目标，同时也收获了新的教学经验。