随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，不同的文章可以用在不同的场合，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编整理了防震方案(集锦14篇)，希望能对你有所帮助，请收藏。
防震方案(篇1)
贞丰县鲁贡镇中心小学防震减灾疏散演练
活动方案
一、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排
1、参加对象：全体师生
2、演练地点：教室、操场
3、演练时间：具体时间另行通知
4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号： 应急避震以鼓声作为启动信号，疏散以防空警报为启动信号。
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
四、演练指挥领导机构 总 指 挥：邹成洪 现场指挥：蒙跃传 协助指挥：李
达
五、演练工作小组职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展，各负责人员在演练中起着重要的作用。学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行。通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
演练工作小组及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前必须到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
邹成洪——总指挥、总负责 蒙跃传—— 现场指挥
戴大海——后勤保障、拍摄
李
达——负责篮球场集合学生（按体操队列）
向仕美——负责计时（从防空警报开始到全部疏散到操场完毕所用的时间）然后及时报告给总指挥
王如源、彭江------负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护
各楼梯口负责教师：（必须待高一层楼楼梯口负责教师下来后一同撤离到达操场）
陆剑波——负责1楼右楼梯口
谢佳豫— —负责1楼左楼梯口 周红——负责1楼至2楼的右楼梯间转角处 谭理蓝——负责1楼至2楼的左楼梯间转角处
雷石泽——负责2楼右楼梯口
肖 矿 — —负责2楼左楼梯口
张
娅——负责3楼右楼梯口
夏华秋— —负责3楼左楼梯口 周凯——负责4楼右楼梯口
各班负责教师：（必须随所在班级最后一批撤离的学生到达操场）一年级：罗
单
学前班：石海燕 二年级：岑佳围
三年级：叶芳芳 五（1）班：张燕
五（2）班：王雯雯
四（1）班：黄诗莎
四（2）班：邓丹红 六（2）班：李
强
六（1）班：李
化
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、疏散完毕集合后各班负责教师及时清点人数，然后由楼层负责人向总指挥报告（“报告总指挥、××楼层学生已完全安全疏散完毕，请指示！”）。具体各楼层负责人如下：
一楼：陆剑波
二楼：肖矿
三楼：张娅
四楼：周凯
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后（鼓声），学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
七、疏散的集中地点和路线
等到主震结束后，约1分钟左右，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震（疏散集中到学校操场）。
当听到疏散的信号后（防空警报），按预定的路线有秩序地进行疏散到指定的地点（操场）。
（一）、疏散路线和集中地
1、三年级、四（2）班、四（1）班、五（1）班从教学楼左边楼梯疏散至操场。
2、二年级、五（2）班、六（1）班、六（2）班从教学楼右边楼梯疏散至操场。
3、一楼各班直接疏散至操场。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、各楼梯口负责人应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手或书包等护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，以班为单位列队，立即清点人数，并向各楼层负责人报告。楼层负责人报告给总指挥。
八、演练程序
1、由学校统一发放指令，击鼓加播放防空警报。
2、广播内容：“同学们！请注意，这是地震广播，听到信号后不要慌乱，听从老师的安排。”（击鼓——防空警报）
九、演练结束
当各班到齐集中地点（学校操场），经查实人数无误后，由总指挥总结。
学生防震减灾疏散演练图片
贞丰县鲁贡镇中心小学防震减灾应急疏散演练活动总结
为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，检验《鲁贡镇中心小学突发事件人员疏散撤离和应急防护预案》的可行性，今天，学校特举行了这次防震减灾应急疏散演练活动。
为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中
央空旷地带，学生安全撤离用时1分 32秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
贞丰县鲁贡镇中心小学
2013年5月13日
防震方案(篇2)
【演练目的】
为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据县教育局文件的精神，我园根据学校工作要求，结合消防知识制订了紧急疏散安全演练活动方案，通过安全逃生现场演练，让全体师生在地震灾害等紧急情况发生时能够逃生自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，同时提高师生的安全意识和逃生能力，特制定如下防震应急演练实施方案：
【演练形式】
防震疏散演练
【演练地点】
幼儿园园内
【演练对象】
幼儿园全体师生
【演练领导小组及职责】
1、突发事件应急指挥领导小组总指挥:王玉兰副总指挥：刘晓玲邢艳成员：各班班主任、配班教师、后勤人员
2、现场分工：
(1)广播信号组：乔志友(2)医务组：孟民（提前准备好医药）(3)疏散防护组:牛廷平陈庆友童伟杜玉全
【演练步骤】
1、让幼儿熟悉应急避震的方法。
2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
【演练内容】
演练包括应急避震和疏散两个内容。警报声起，代表发生地震，教师带领幼儿进行应急避震。警报声结束后，代表主震结束，教师迅速组织幼儿进行疏散，以防余震发生。（听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。）
1、地震发生时的应急避震方法：
从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练。
2、教会幼儿应该做到：
⑴要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
⑵在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
⑶躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
⑷卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
⑸在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
⑹洗手间内的幼儿，也要采取应变措施，就近躲避。
⑺在室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
⑻老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的'，要及时纠正。
3、疏散的集中地点和路线：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
警报声结束后，代表主震结束，教师带领幼儿按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
⑴疏散线路：
三楼：大（1）、大（2）从东楼梯下；大（5）、大（6）从西楼梯东侧下，大（3）、大（4）从西楼梯西侧下，奔向大操场。
二楼：中（5）中（6）、大（7）班从南楼梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走东楼梯，大（10）、大（14）从西楼梯东下；大（11）、大（12）、大（13）从西楼梯西下；一楼：中1、中2、中3、中4从南侧出口直接向学校大操场撤离；中7、中8从东侧出口直接向学校大操场撤离；中8、中11、小2、小1、中9走大厅门直接向学校大操场撤离。
⑵集中地点：
园内大操场，从西楼梯西下的班级撤离至操场西侧塑胶地面，其他班级撤离至操场东侧。每班排成4队，集中在一起。
⑶疏散要求：
①为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给幼儿造成人身和精神伤害等事故，因此班主任必须宣传落实、演练到位。
②全体师生按幼儿园规定的顺序路线撤离，避免发生拥挤、摔倒、踩踏等安全事故。
③各班幼儿在疏散时，由班主任统一指挥幼儿呈两列下，正班教师在队伍最前面，副班教师在队伍最后，疏散到操场后组织幼儿抱头蹲下。
④疏散防护人员负责查看各楼梯安全以及教室内有无幼儿遗漏。
⑤孟民负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。
【具体时间安排】
3：30应急指挥领导小组及成员各就各位3：32演练总指挥宣布防震演练开始。
3：33警报负责人拉响警笛。
3：33听到警笛后，各班教师组织本班幼儿迅速、有序地抱头躲避在桌下。
3：34警笛声结束后开始疏散，幼儿在各班主任的指挥下，有秩序地疏散到学校操场指定地点。（广播告诫：请大家不要慌张，不得拥挤抢道）3：37待幼儿疏散到操场后班主任负责清点人数，负责疏散防护的人员迅速到责任班级检查有无滞留幼儿，检查完毕后向总指挥报告疏散总人数。
3：40防震疏散演练总指挥进行总结讲话，并宣布本次演练结束。
3：45疏散演练结束后，各班有秩序退场。
【演练结束】
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高幼儿应急避震演练的效果。
防震方案(篇3)
一、指导思想为了坚持以人为本，保护学校师生生命和财产安全，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，推进创建“平安校园”建设，特制定本次**疏散演练活动方案。
二、演练目的：
1当**发生时，使全校师生了解紧急避震器的知识。
2掌握**发生时正确的减震和疏散方法。
三。提高师生的应急避险、自救和自理能力。
3、 演练时间：11月20日上午
四、成立演练指挥部：
组长：大队辅导员
成员：各中队辅导员
五、演练内容：
场景模拟：全校师生在教室里突然强震**（根据学校警报信号演练），1、局部**；2、安全撤离。
六、演练实施过程：
1、正式演练前准备工作：
(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，教师明确演练的必要性和基本步骤。
(2)演练内容要领：
①听到哨声，教师喊：“注意，**!”，学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下，用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部，要保护好眼睛（紧闭双眼）。
②大约2分钟后（哨声），教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤，最多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）。
③ 班主任将带领学生到安全的地方（操场），清点学生人数，对受伤学生进行包扎和安慰。各班到操场后的位置，从北到南依次是
六、五、
四、三、
二、一年级。
2、正式演练：
(1)就地避震：
听完第一个命令后，按照以上动作要领的要求，老师迅速指导学生蹲在课桌下进行减震。
(2)安全撤离：
听到第二个命令后，学生们在老师的带领下排队撤离，安全有序地集合到操场上指定的位置。
七、其他事项
1每各班主任要让学生熟悉演练步骤，让学生服从指挥，统一行动，避免混乱。
2学生在锻练过程中要紧张认真，不要吵闹，不要搞笑。
11、20
后赵小学防震演练活动总结
整个钻进过程井然有序，达到了预期效果。这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对**事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
11、20
防震方案(篇4)
一、指导思想
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川**对学校师生造成重大**事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识和**发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在**发生时能快速有序地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好**应急工作，推进创建“平安校园”建设，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据“有步骤、有计划地开展**应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次**疏散演练方案。
三、演练对象
全体师生
四、演练时间
11： 2011年11月4日上午10点
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生**怎么办），遇到突发较强的**时（演练时以学校报警信号为准）。
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉**时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2） 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，讲解当地防震和安全疏散演练。
动作要领：
① 为保证快速、有序、安全疏散，疏散过程中任何人不得携带个人物品，更不能倒退寻找个人物品。
②师生要统一听从号令指挥，发生**，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；当有可能逃生时，教师应根据情况立即组织安全疏散。
（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1） 总指挥进行最后动员部署，提出撤离前的注意事项（如安全、密码等）、注意事项：
（2）安全方面
① 当**时，保护好你的头和眼睛，以免被桌椅撞到。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在疏散过程中，尤其是在楼梯口，不允许相互推、拉、挤。他们应该帮助墙壁或栏杆逃生。
③ 整个演练过程应紧张、严肃，不得喧哗、嬉闹。
（3） 演练结束后，学生们井然有序地回到教室，及时总结。
3、演练行动步骤：
第一次：每班先选择靠门的第一小组进行**安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。
第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）
4、正式演练
第一步：（发生**）
（1） 总指挥宣布，乌拉尔泰市九年制学校学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。（2）宣传小组利用广播：
“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”
第二步：（准备撤离）
教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。
你只能在教室的走廊里排队。
第三步：（开始撤离）
教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。
七、演练结束（总结）
各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布乌拉斯台九年制学校学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
八、特别提醒：
此次演练的意义在于进一步增强师生的防震减灾义是，提高**的应急能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生**误传等。
九、应急小组：
1班级疏散小组：班主任和教师。
职责：每各班级都互相帮助。 （一）带领学生逃跑；（2） 统计到达安全地点后的学生人数；（3） 及时向统计组报告学生人数。
2宣传组：王雪萍（摄影、**）
王娜（广播）
乌拉斯台九年制学校
2011年11月
乌拉斯台九年制学校**应急预案
为了加强对破坏性**应急工作的管理，使学校各方面在破坏性**发生后，**应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻**灾害造成的损失，根据《破坏性**应急条例》、《国家破坏性**应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及市教育局文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置**灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
（1）指挥组
组长：赵文钦
组员：托合塔尔别克马强
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
（2） 疏散组
组长：裴瑞
组员：教师、年级组长、班主任。
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
（3）医疗救助组
组长：杨若红
组员：李银峰赵井鑫
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
（4）安全保障组
组长：托合塔尔别克
组员：阿德里江
职责：调集抢险救灾有关人员、车辆和物资，协助其他工作组运送救援人员和遇难人员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。
负责维护学校出入口秩序，准备消防安全力量，了解学校各区域情况，加强巡查。维护庇护所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。
保证抢险救灾工作顺利进行
（5）宣传统计组
组长：王雪萍
组员：张雷王娜
职责：开展**知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市**局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好**的调查、上报工作，为**灾害的快速评估做好准备。
三、**前的应急行动
1、接到上级**、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各小组随时准备开展防震减灾任务。
2组织有关人员对附属建筑物进行全面检查，封锁、封闭危险场所，制止教室内的大型活动。
三。加强易燃易爆物品管理，确保防震减灾工作顺利进行。
4要加强对师生的宣传教育，做好师生家长的思想稳定工作。
5要加强各类值班，保持沟通畅通，及时掌握各种情况，努力维护正常的教学秩序、工作秩序和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、**发生时应急行动
强烈**发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从**发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校**应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、**时室内、外避险
听到**警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高楼或危险物体（如围栏、电线杆等）。
千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
发生大**后，为了防止大余震的发生，应立即进行有序的疏散，以免在安全的地方发生余震。疏散路线应根据实际情况提前设置。集中区域应坚实、平坦、开阔，如操场或远离高楼的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2） 相关教师在各楼梯口警戒，指挥学生有序撤离，学生和疏散人员服从指挥，有序撤离。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。你下楼时必须步行。你可以在平地上有秩序地小跑，并迅速转移到指定位置。
（4） 在疏散过程中，可以用书包和手保护头部，防止受伤。
（5） 疏散时尽量不要经过建筑物，尽量避开建筑物和电线。
（6） 每班学生到达集中地点后，应立即蹲下保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性**后，学校防震救灾领导小组人员立即赶赴学校，各办公负责人必须在震后5分钟内在本校集结待命。
2在院长统一组织指挥下，迅速组织同级抢险救灾工作。
（1） 立即发出紧急警报，所有仍在各建筑物内的人员被疏散。
（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
（3） 迅速开展以救援人员为主要内容的现场救援工作，及时将伤员转移到附近的救援站进行救援。
（4） 要加强对重要设备、物品的抢救保护，加强校园24小时行政值勤和巡逻，防范各类犯罪活动。
乌拉斯台九年制学校
2011年11月
防震方案(篇5)
方案预案：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
一、组织领导
全区防震减灾宣传教育演练活动在区**统一领导下，由区**办牵头组织，区直有关部门、各防震减灾宣传点在当地**领导和民政、科技、教育、新闻等部门的配合下组织实施。
二、活动要求
各单位要按照“主动、稳妥、科学、有效”的宣传工作方针，贯彻党的群众路线，深入基层、服务社区、贴近群众，广泛开展防震减灾法制和科普知识宣传教育活动，普及防震避险科普知识和自救互救技能，努力提高全社会防震减灾意识和科学应对**灾害能力。
三、活动形式
宣传活动期间，各防震减灾宣传点及各有关单位要采取各种形式广泛开展宣传活动，可在党委中心组学习会上或党校干校进行防震减灾法律法规和**基本知识讲座，上街咨询分发各种**宣传材料，进村入户开展防震减灾宣传，组织广播、电视、报纸、****电视专题片、刊发防震减灾科普常识，开设防震减灾宣传专栏，报道防震减灾法律法规和**常识；各防震减灾科普示范学校要组织开展**科普知识宣传教育活动，如举办**知识讲座、报告会、征文竞赛，开设第二课堂或**社团等。
活动期间，各单位应结合实际情况，会同有关单位开展**应急救援综合演练和应急避难场所启动演练；组织企事业单位、社区开展应急疏散救援演练；要配合教育部门开展中小学特别是震区所在乡镇学校的应急疏散演练。
四、宣传内容
各有关单位要大力宣传我国防震减灾法律法规和“预防为主、防御与救助相结合”的防震减灾方针，用通俗易懂、科学准确的表达方式向社会公众宣传防震减灾知识。要向社会各界人士介绍防震减灾三大工作体系建设及新时期的工作思路，通过引用**事例如唐山**、汶川**和我市县小震群活动等进行宣传，让公众了解**科普知识和防震减灾工作在社会经济发展过程中的重要地位和作用，以达到提高全社会的防震减灾意识和普及**科学知识的目的。
五、活动安排
宣传活动期间，区**办将结合正在开展的第二批群众路线教育实践活动，组织工作人员深入各宣传点参与防震减灾“进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭”宣传、演练活动。
宣传活动结束后，各单位要对防震减灾宣传周暨科技活动·人才活动周开展情况进行认真总结，5月19日前上报防震减灾宣传周总结，5月27日前上报科技活动·人才活动周总结，总结和**材料发至联系邮箱。
防震安全演练方案
1使全体师生了解应急疏散知识。
2掌握火灾时正确的减震和疏散方法。
三。提高师生的应急避险、自救和自理能力。
2、 参加人员：良浩小学全体师生
3、 演练时间：9月12日下午
4、 领导机构：学校成立应急疏散演练领导小组，确保演练安全有序开展。
五、演练内容：
1、紧急疏散；2、安全撤离。
六、实施过程：
1.正式演练前准备工作：
(1)由学校组织全体教师学习紧急疏散知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
动作要领：
① 一开始，老师叫：紧急疏散！学生们迅速做好紧急疏散准备。紧接着教师喊：按顺序安全疏散!。
②约1分钟学生迅速按出操队形排好队。
③ 老师喊道：开始疏散！学生在老师的指导下，按照演习路线安全有序撤离。
(2)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生应急疏散意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
(1)全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
安全方面应强调：
① 在现场避险时，应保护头部和眼睛，避免被桌椅撞击。
② 疏散的总体要求是安全、有序、快速，首先要确保安全有序。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
指挥：师生要服从指挥。第一个命令表示发生紧急情况，需要当地避难（请立即蹲下桌子下）；第二个命令表示危险已经过去，要求所有班次根据广播安全有序地撤离。
（2）学生回到各自教室
3、正式演练：
(1)紧急疏散：
听到第一命令（广播）后，根据上述行动要领的要求，老师迅速指挥学生撤离。
(2)安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。
七、演练结束
请清点全班学生人数，并按顺序向校长汇报：---班上紧急疏散完毕，全部安全疏散。
方案预案
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
**修改即可使用
防震方案(篇6)
活动背景：
2008年5月12日我们经历了一场特大**的灾难，给我们造成了巨大的损失，当时的情景可能很多同学都历历在目。尽管**给我们带来的伤痛已渐渐淡去，但我们还是有可能面临其他更多的灾难。所以当灾难来临时，如何自救互救显得尤为重要，所以我设计了这个主题班会。
活动目的：
1了解**的基本知识，做防震减灾的小宣传员。
2使学生掌握减震要领，提高自救自救能力。
三。开展紧急疏散演练，提高学生逃生技能。
活动过程：
一、活动准备：
1、教师准备好5.12**的介绍，在**来临时如何自救、互救的相关知识的***
2老师让学生在网上查找自助知识，准备发言。
二、活动过程：
1老师给学生们看512**的相关介绍。
2让我们谈谈四年前我们在**做了什么，以及当时的感受。
三。学生介绍**的知识以及如何在*中实施自助互助*
（1）要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
（2）尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
（3） 用周围可移动的物体支撑住身体上方的重物，避免进一步坍塌；扩大活动空间，保持充足的空气。
（4） 多人同时被埋时，应互相鼓励，共同谋划，团结协作，必要时采取抢救行动。
（5） 寻找并避开通道，努力逃离危险，朝着更安全、更宽敞、光线充足的地方前进。
（6）—时无法脱险，要尽量节省气力。如果能找到替代品和水，计划节约使用，尽量延长生存时间，等待救援。
（7） 省省力气，不要盲目呼救。当周围非常安静，或听到有人在上面（外面）移动时，用砖头、铁管等敲打墙壁，向外界传递信息。当确定不远处有人时，再呼救。
（8） 不要使用室内设施，包括电源、水源等，不要使用明火。
（9） 在课堂上，在老师的指挥下，要迅速抬起头，闭上眼睛，躲在课桌下，用书包护着头。在操场或室外，你可以在原地蹲下，用双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。
（10） **一旦发生，首先要保持清醒冷静，及时判断震动情况。千万不要惊慌失措地跳楼。
（11） 只是在家里可以躲在坚固的家具下面，或者角落里，也可以转移到小厨房、厕所里临时避难。这些地方约束力强，特别是管道经过的地方，支撑力好，**系数大。
三。老师组织学生进行自救演习。
老师吹口哨，学生们躲在桌子下面；后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室，到操场集合。(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)
4、教师总结：
这次班会，我们知道了很多知识，了解**时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调**时的自救四大常识 ： 1.大**时不要急。
破坏性**从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
2.人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到**，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待**过后再有序地撤离。
3.远离危险区。如果你在街上遇到**，用手护住你的头，迅速从大楼移到街道中心。
如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。4.被埋要保存体力。
如果**不幸被废墟掩埋，试着保持冷静，努力自救。在无法脱险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援人员
活动小结：
通过此次主题班会，对**发生时避震自救知识进行了宣传，还进行演练活动，这既普及了**自救知识和技能，增强了学生的抗震自救意识，又在一定程度上消除了学生的恐慌、恐惧心理，为创建平安和谐校园营造了良好的氛围。
防震方案(篇7)
文溪小学“5.12防震减灾宣传周”
宣传教育活动实施方案
今年5月12日是全国第六个防灾减灾日，为贯彻落实《永定县教育局下发的永教安【2014】19号关于开展“5.12”防震减灾宣传教育周活动的通知》文件精神，进一步提高我校地震灾害的综合防御能力，经学校研究决定，拟在全校范围内组织开展“5.12防震减灾宣传周”宣传活动，活动方案如下：
一、指导思想
以十八大、十八届三中全会精神为指导，坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，组织开展防震减灾宣传教育活动。防震减灾宣传教育是防震减灾各项工作的先行者和舆论保障，做好防震减灾宣传教育工作意义重大。
二、工作目标
通过组织防震减灾宣传活动，在全校范围内更好的贯彻《中华人民共和国防震减灾法》和《福建省防震减灾条例》，进一步增强全校师生防震减灾意识与自救互救能力，加强震灾防御，不断提高全校师生防震减灾综合能力。
三、活动时间
5月6日-5月12日。
四、活动主要内容及安排
（一）周密组织。加强领导，周密计划，合理安排，落实资金、人员、物资等各项保障措施，认真组织实施。
（二）形式多样。以黑板报、专题橱窗、条幅标语、手抄小报、LED显示屏、讲座报告会等各种方式，开展内容丰富、形式多样的防震减灾宣传教育活动。
（三）讲求实效。突出重点，结合实际，积极宣讲地震应急避险知识、抗震设防知识和紧急救护知识。加强《中华人民共和国防震减灾法》和《福建省防震减灾条例》等法律法规的宣传力度。
（四）以应急演练检验应急预案。应急演练是防震减灾活动的重要组成部分，其对于地震应急预案可操作性的实际验证作用无可替代。组织开展一次防震减灾应急演练活动，提高学生防震减灾意识和自救技能。
（五）在遇有地震等突发重大灾害时，学校操场可作为避难、避险使用。
文溪小学
2014.5.8
防震方案(篇8)
努尔巴克乡卫生院防震减灾教育
活动方案
一、活动目的
四川汶川**震惊世界。灾后，我们深刻认识到全员防震减灾教育的紧迫任务。为了认真贯彻落实上级有关精神，根据滕州市教育系统防震减灾活动的文件要求，大力开展防震减灾科普教育活动，增强广大职工的防震减灾意识和自觉性，提高**灾害防御和自救互救能力，结合我院实际情况，特制定此方案。
2、组织领导
卫生院成立防震减灾领导小组
组长：张金盛
副组长：阿布力克木依明
成员：朱志刚、李生伟、贾玉亮、帕提古丽、阿努尔三。主要内容
1开展防震减灾演练，增强自救互救能力
2积极开展防震减灾科普教育，努力提高防震减灾工作水平4。时间安排
2012年5月13日至2012年5月7日
五、具体活动安排
15月10日上午，防震减灾领导小组成立并召开专题会议，研究安排活动安排。
25月10日下午，开展安全隐患大排查。
三。5月11日，我们组织了防震减灾宣传教育片，写了一篇关于第六、六防活动要求的文章
1广大职工积极参与，力求创设活动不走形式，务实高效。
2每各环节的活动都落实到人，确保活动过**实记录，各类档案留存。
三。做好防震减灾科普教育宣传报道。
5·12防震减灾日口号
1、防震减灾，利国利民
2千日不惊，不如一日不防
三。普及防震知识，提高减灾意识
4防震宣传走进千家万户，平安陪伴你、我和他
5、防震减灾，造福于民
6、加强防震减灾宣传教育，提高全社会的防震减灾意识7、加强防震减灾法制教育，提高防震减灾法制保障能力8、普及防震减灾知识，保护人民生命安全
努尔巴克乡卫生院防震减灾活动
领导小组办公室
2012.5.7
努尔巴克乡卫生院
防震减灾教育活动
方案努尔巴克乡卫生院
2012.5.7
防震方案(篇9)
（2014-2015学年第一学期）
一、活动目的
为确保幼儿园的安全与稳定，有效处置突发事件，提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险，检阅幼儿园应对突发事件的机制及能力。
二、活动时间：
9： 2012年3月26日上午30-10:00
三、活动内容
本活动以**紧急情况需组织师生躲避紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的演练。
四、活动形式及地点
预案启动后，幼儿园统一鸣警示信号，听到警示信号后，班级教师马上停止一切教学活动，告诉孩子**警报，并指挥孩子们在第一时间蹲到课桌下边或躲到洗手间，边躲避边安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**来了，赶快躲到桌子底下！”警报声停止后教师用最快的速度组织幼儿安全撤离教室，注意安全别掉队，按预定路线到达马路旁等指定位置。
5、 领导小组成员和参与者
应急领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：各班班主任
参加活动人员：全体师生
六、参演人员注意事项
1、参加本次演练的各班主任应事先对幼儿进行充分的安全教育，从思想上高度重视本次活动，确保演练不出事故、圆满成功。
2本次活动的紧急疏散信号为警铃；警报停即解除信号
3、**警报拉响后，各班按日常规定的的撤离路线撤离，共走教室前通路的班级要按老师的指挥有序撤离，不争先恐后，防止发***事故。
4在紧急情况下，当班老师是班上的第一班长。
5、在办公室的其它行政人员，当听到紧急撤离信号后，要迅速到花坛前协助指挥幼儿，预防发生人为的伤害事故，并需在所有幼儿都撤离后方能撤离。
6、幼儿到达指定位置后，各班教师要迅速就位维持好各班幼儿纪律，组织幼儿在大操场成升旗队形集合后就地坐下待命，并清点人数，班级报告领导小组成员，领导小组成员报告给领导小组组长。
7应急小组在预案启动后应同时行动，按相应职能开展工作，并积极应对。
8人员全部撤离后，领导小组应及时组织人员切断电源和煤气，防止二次事故的发生。
9、全部演练结束以后，各班在老师的带领下按原路返回教室。
幼儿园防震疏散演练总结
（2014-2015学年第一学期）
为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，3月26日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次**应急疏散演练。
演练前，幼儿园组织全体教职工学习了《育苗幼儿园**应急疏散活动方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，做好安全导护工作，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，进一步加强了有关**知识和演练安全知识的教育。演练前一天，各班组织小朋友练习排队，确保演练安全顺利开展。
随着上午9时防空警报的响起，防震疏散演练开始，各小组人员快速到位，各班级老师立即告知幼儿“**了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、教室承重墙角落等）。1分钟后，各班老师按照预定的疏散路线，组织孩子们迅速有序地疏散到安全地带，各班立即清点人数，并向指挥员汇报。幼儿园里的190个孩子，只用了3分25秒就全部撤到了室外场地。。
演练结束后，本次演练活动指挥对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，提醒幼儿今天是演习，如果真的**了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了**发生时的应急避震知识，掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我们幼儿园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练，进一步提高小班幼儿的反应能力。而这种安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
防震方案(篇10)
如东镇中学5.12防震减灾日活动计划
为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，我校决定围绕“加强防震减灾，确保校园安全”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动。现结合校园实际，制定2018年“5.12防震减灾活动日”工作方案：
一、活动目的
1、通过“5.12防震减灾活动日”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力；
2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害；
3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。
二、组织机构
1成立5.12防震减灾活动日领导小组，对活动日的系列工作和安排进行指导和监督。
组长：谭恢雄
副组长：钟生平彭军肖萧部先凡
成员：彭驰孙鹏
2每各校学活动点都在领导小组下设立，每各校长负责学校具体工作的落实。
三、活动时间：
2018年5月14日上午。
四、参加人员
全校师生都是参与者。在职教职工和学生必须按照安排就近参加应急演练。
五、活动内容
（一）防震疏散演练
1、由领导小组召集处室成员、负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。
2、各班级要充分利用例会、班队会、晨会时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。
3、结合实际，按照本方案的要求，布置、落实相关工作安排，主要包括：制订本校的疏散演练方案、演练指挥、安全责任人，准备工作、参加人员、人数，疏散区域、疏散路线及纪律要求、安全措施和注意事项等内容；
4、组织参加应急演练的师生召开专门会议，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及具体的疏散路线和到达区域。强调演习是一种预防性模拟演习，以避免其他事故的发生；
5、活动要求
（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。
（2） 演练过程中，各班学生必须服从班主任的指示，注意秩序，不慌张，安全第一。撤离时，不得推挤，中途停车或反方向行走，严防拥挤踩踏。
（3） 对于身体有特殊情况的学生，请班主任安排学生帮忙。
（4） 学生疏散到指定地点后，班主任要清点人数，稳定情绪。
（二）防震减灾系列教育
1、利用校内宣传栏、条幅、广播、校园网、微信等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。
2、各班级召开防震减灾主题班会，普及**基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。
三。每各班都制作了防震减灾专题黑板。
4根据活动演练，结合自身科普知识，指导学生召开主题班会。
六、活动总结
1根据每各班级的活动情况，选择一些安全的班级。
2各学校要认真组织落实，提交演练计划、**直播和活动总结。
防震方案(篇11)
城子小学防震演练总结
为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校在学校领导亲自组织了一次防震演练，其效果良好。演练时间：2012年3月28日上午10：30分
演练过程：
一：学校组织全体教师会议，学校校长王鹏飞在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任唐建国做了补充。二：各班班主任提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间演练在2分多的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场。在演练过程中有的学生还不够认真，跑的时候嘻嘻哈哈，没有做到真正认真对待地震演练，希望在下一次各班班主任要组织学生认真对待。
四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，但是速度还是有点稍慢，尤其是三楼一年级的学生，演练过程中还不够积极没有真正意识到演练的目的。通过演练，虽使学生提高了防震意识，受到了安全教育，但是达到了预期的目的。也希望我们在以后的演练过程中教育学生提高自我保护意识，能注意演练的目的。
防震方案(篇12)
5、活动要求
（1）、演练时根据校园广播发出演练信号，各演练区域的所有师生按照“一躲避，二疏散”的基本步骤，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震；按班内预先划定区域分前后门依次有序走出教室，学生走出教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理。
（2） 演练过程中，各班学生必须服从班主任的指示，注意秩序，不慌张，安全第一。撤离时，不得推挤，中途停车或反方向行走，严防拥挤踩踏。
（3） 对于身体有特殊情况的学生，请班主任安排学生帮忙。
（4） 学生疏散到指定地点后，班主任要清点人数，稳定情绪。
（二）防震减灾系列教育
1、利用校内宣传栏、黑板报、条幅、校园广播、校讯通、手抄报等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。
2、各班级召开防震减灾主题班会，普及**基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力，向学生推荐防震减灾科普读物。
三。每各班都制作了防震减灾专题黑板。
4根据本次活动演练，结合自身科普知识，指导学生撰写防震减灾作文或设计一份防震手册报纸。
六、活动总结
1根据每各班级的活动情况，选择一些安全的班级。
2请认真组织落实要求，并提交活动总结。
防震方案(篇13)
小学防震逃生演练方案
一、指导思想： 落实上级安全教育的精神，坚持“预防为主、综合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。
二、防震应急领导小组：
组 长：xxx
成 员：各班班主任
三、演练要求：
1、演练时间：2013年6月14号上午10时
2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（操场）。
3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成员的呼喊为警报信号。
4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室所有用电设备，随手关门。所有老师马上到达指定岗位，组织学生迅速撤离教学楼。
5、演练过程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进，不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。
6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。
7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。
8、集合地点：学校操场，各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时每班排二列纵队，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，任课教师在队伍后面。班主任和任课教师迅速清点人数，报告严校长。
四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序： 强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险 听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲 避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物。
2、紧急疏散避险 等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有顺序地疏散，每班成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了，他们才跟在队伍最后。一楼动作要快，要小跑，迅速撤完，二楼撤离，下楼梯靠右走，楼梯上也是两路纵队，留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一点，避免跌倒，发生踩踏事件。
五、岗位安排：
1、广播指挥：xxx2、楼层指挥及楼梯口负责人：值日教师
3、计时：（计时从发出警报开始至全部师生到达集合地点结束）
4、安全地带秩序负责：各班主任
防震方案(篇14)
一、活动目的：
全国把五月十二日定为全民防震减灾日，以此提高民众对防震减灾的警惕，进行防震减灾的知识普及。我校定于五月十八日（星期一）下午第一节课后，举行防震紧急撤离的演习。
二、具体要求如下：
1、听到警报声后，各班立即在课室前面紧急集合，队长领队，上课老师押后，立即按指定方向撤离。
2、有秩序按四路纵队下楼，下楼时前面的同学，不能超越。
3、楼梯口相遇的队伍，要礼让，先到楼梯的队伍先行下楼，不准抢道，不准冲乱别人的队伍。
4、撤离时要保持安静，不得喧哗，推撞。
三、人员安排：
1、总指挥：
2、队伍调整：体育科（按升旗仪式位置站位）
3、值日老师：请当天值日的老师及时到各层楼梯转角处维持好秩序；并进行登记，评出演习中“快、静、齐”的优秀中队。
4、卫生老师：做好准备，防止意外事件发生