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家庭教育演讲稿 篇1
四、培养孩子坚强的性格
培养孩子坚强的性格和优秀的心理素质，将是他们终身受益。常听家长说，孩子没有毅力，没有长久之计。我认为父母首先要有毅力和耐心。
儿童专家研究发现，孩子的坚强性格在很大程度上有赖于后天的培养，至迟应该在3岁时就开始实施，并从小处着眼。首先父母要先观察。例如，当孩子们玩积木游戏时，他们可以发现不同的个性。
有的孩子能想出各种玩法，不断变换不同的玩法，玩完后自觉收拾积木；有些孩子只按父母的要求玩。建完模型后，他们不知道怎么玩。他们经常向父母求助。这反映了儿童在独立性方面的个性差异。
如果发现孩子处处依赖父母或长辈，一旦遇到困难就应该为他们解决问题，甚至在稍有挫败感的时候，在大人面前撒娇并要求赔偿。作为父母，我们应该教孩子怎么做。一旦做对了，就要及时表扬。及时做错了，也要给予充分的鼓励。这对培养孩子的坚韧性非常重要。
简而言之，每解决一个新问题，父母和孩子就会一起前进。在一起解决问题的过程中，父母和孩子一起成长。只要家长们不懈努力，更加重视孩子的教育，陪伴孩子共同成长，一定会收到丰硕的成果。
家庭教育演讲稿 篇2
各位家长朋友：
你们好!
1、成功的家庭教育
成功的家庭教育，一定不能缺少夸奖。孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要。如果家长会对孩子说：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”
孩子就会充满信心。孩子与家长之间的依赖心理，是家庭教育中不能不谈的话题，从孩子呱呱落地开始，家长就肩负起了照顾孩子的重担，因而，选择适合的机会，教会孩子独立自主，让孩子自己养成克服困难的意志，是成功家庭教育中很关键的一个环节。每个人的好习惯都是从小养成的，学习生活的习惯都要教育。懂得与孩子沟通的家长会培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率，孩子也比其他小朋友要高出一筹。
2、失败的家庭教育
面对孩子的同一个问题，一些家长常常会这样做，家长不分时间按场合的过度夸奖孩子，让孩子的自信转变成自负，因此“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。溺爱就会成为现代教育孩子不可避免的现象。
本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办，父母给孩子盛饭，孩子随意差遣父母，失去自理能力。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯，才能让孩子成长起来。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。家长应监督孩子在最短的时间内把作业做完做好，否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。
总结家庭教育的心得体会，智力发育，情感教育及社会道德样样都不能缺少，只有全方面的教育好孩子，才能培养出对国家有用的人才。家庭教育和学校教育要协调一致，家庭教育对孩子的影响，家庭教育的困惑，家庭教育的方法，家庭教育的重要性。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
1、家长是镜子
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
2、孩子是老师
家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
3、尊师是关键
老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
家庭教育演讲稿 篇3
同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果.(2)营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯听我的朋友讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯.
每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学.(3)培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢动手制作,我对他说,玩可以,你也可以玩出新花样,比如,搭积木,要搭出新的花样,拿给别的孩子看时,多有成就感啊.
于是儿子学会了用积木搭不同的建筑物,不同种类的动物,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们.儿子现在喜欢上了画画,刚开始的时候,我同学家的女儿去学画画,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,他对我说：妈妈,我班上有一个画画画得很好的同学,他画出的图像和真的一样,我也要跟他一样.
看到孩子这样喜欢画画,我和他爸爸都很欣慰.我知道儿子的汉语拼音不太好,我有时替他着急,真希望他能在这方面提高一下,可儿子说要继续报名学画画,我还是高兴的答应了.
(4)处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误.如今儿子已经步入小学,各科作业的量明显增加,儿子在学习方面也显现出一定的不足,比如他特别粗心,经常因为这个毛病而做错作业,我为此很生气,有一次,气得我出手打他,他哭着说：妈妈,我已经尽力了,我会慢慢地改!
看到儿子这么懂事,我向儿子认错的同时也严肃指出,粗心的毛病一定要改.
家庭教育演讲稿 篇4
家庭教育经验交流发言稿-2
五年级2班毕金梅家长
2018年11月
**家庭教育
各位老师，各位家长晚上好！我是五年级2班毕金梅的妈妈，感谢王老师给我这个机会，让我跟大家分享，关于我在家如何教育和培养孩子习惯的一点点心得。
其实，和所有的妈妈一样，我希望我的孩子能健康快乐地成长，成长为一个有前途的孩子。我认为现在的孩子很聪明，但是要让孩子有一个快乐的童年需要很多因素。。我今天就把我这几年以来在家里如何对待孩子的生活学习做一个简单的报告。
主要有五个观点。我希望这里的家长听了以后能给我批评和纠正。
第一点，帮助她建立时间观念，做事有头有尾。
我们家长都知道，一二年级是培养习惯，建立时间观念的最好年龄，没有时间观念的孩子，做事拖拉，直接会影响到学习，为了让她明白时间是很宝贵的。一开学，我就开始观察她每天放学后是否快乐，然后观察她的学习态度。比如回到家我就会问她第一件事情是想做什么。
如果她回答是，我会先完成作业！那我就会对她说，“你已经开始懂得自己管理好时间了，妈妈感到很欣慰！只要你坚持每天放学回家看书做作业，你将来就会成为一个伟大的人。
’” 还有就是在家我经常鼓励她做事情要有始有终，不要拖拉，如果发现她动作慢，磨磨蹭蹭，我就会在一旁给予适当的指导，清楚的告诉她今天还需要做那些事情，让她分清主次，好提高效率，告诉她做事拖拉会对她以后的生活有那些影响。
第二，培养她的生活习惯和道德行为。
来我家的人都知道我们通常不打开电视。说实话我在没有做妈妈前很喜欢看电视，每天一打开电视，吃饭看，做家务也看，逢年过节的一开就是一整天。但是没有电视了，我就把精力全放在教她吃饭，穿衣服，小到扣纽扣上了，我们家也有家规，如果触犯了是要挨打的，很多朋友都说你养的是女孩啊！
女孩子都很懂事很乖的。不用这么狠吧！有三个方面我绝对会反对。一个是撒谎，另一个不是在计算我说的话，第三个是欺负比她弱的孩子。
我还狠狠地打孩子们，因为我撒谎，用棍子打了他们三次。从那时起，她也明白说谎是要挨打流血的。
第三点，培养她的阅读习惯。
因为家里没有看电视的习惯，书变成了她的好朋友，我记得从她一两岁开始每天晚上我都会给她讲故事，她上幼儿园后我会陪着她一起读故事，一边读一边教她认识一些很形象的字，就这样一直坚持了好几年，有时候我也会很累，但是一想到如果我自己都不能坚持，把一件事情做好，我又有什么资格去要求她，所以就算是再累，我也会打起精神，就这样她认识的字越来越多直到上学后不久，有一天她对我说，“妈妈你不用每天给我讲故事了，这些故事书我都能自己看，你去忙吧！”此时我心里不知道有多幸福，感觉自己几年来的付出终于有了回报。
第四，培养她的学习习惯和自学能力。
我就对我女儿说，你马上就要成为一名初中生了，从现在开始，我来做一个家庭分工，你每天主要的任务是负责认真学习和完整老师布置的作业，我呢就负责照顾你和爸爸的日常生活，爸爸负责工作赚钱。我们一家人要相互监督和帮助。一起努力！
她点头表示赞许！
家庭教育演讲稿 篇5
魏书生老师曾说过： “走入学生的心灵中，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。 ” 又有一位著名的教育家也说过：
“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育， 都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。 ”
三、家校合作主要途径：
1、 搭建家长教育平台提高家庭教育水平
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《怎样使学校教育和家庭教育保持一致》（教育科学出版社《给教师的建议》）中指出：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这样的一致性，学校的教学和教育过程就会像纸房子一样倒塌。
”要保持家校教育的一致性，实现家校共育，提升家长的育儿水平就显得十分重要与迫切。
1、精心办好“家长学校”
古往今来，渴望孩子成才，世界父母同心。为帮助家长树立正确的育儿观念，让家长走出教育的误区，学校应精心开办“家长学校”。
2、创新“家长会”形式
为了给家长全面展示学校的教育教学情况，更主要是为家长们提供交流育儿的经验，学校创新家长会的举办形式，富有成效地开好家长会。
3、书面向家长推介育儿方法
为提高家长的育儿水平，学校还采取书面形事项家长推荐教育孩子的方法，提醒家长注意事项。
2、 密切家校信息交流实现教学同步
“一花一世界，一物一菩提”，每一个孩子都是一个独到的世界；每个世界都是丰富和充满活力的。作为一所学校和一个家庭，共同教育孩子是我们的责任。为了更好地教育孩子，家庭学校应拓宽沟通渠道，密切信息交流，以达到家庭学校教育的目的。
一。为家长提供足够的信息交流平台
信息不平等，家长往往无处反馈教育教学。我校要求每一位班主任将自己的**号码告诉每一位家长，班主任随身要带着本班家长的**号码汇总本，便于及时沟通。
2。校园**成为家校交流的重要平台
3、 积极做好电访、信访工作
在信息社会中，教师在某些紧急情况下通过* *与父母及时沟通，这也非常有效。我们还提倡在必要的时候，与家长进行信访，包括发“征求意见书”；记录小孩成长的“家校表现互通本”；与家长就某一问题通过书信沟通，达到相互沟通的目的。
4、大力推广校讯通的使用
网络拉近了家校的距离。借助家校互动平台的运行，实现家校之间的密切沟通。
徐徐通是与家庭和学校沟通的最佳平台。为了更快捷、更有效地与家长即时沟通，及时将学生情况反馈到家长，学校大力倡导教师和家长使用“校讯通”。
5个。传统家访仍是家校交流的重要方式
家长的学校探访值得肯定，但更重要的是，教师要做好家访工作。目前，家访放松现象值得关注。对于孩子的教育，特别是孩子的不正常表现，如果老师及时到家，直接与家长沟通，问题就可以得到妥善解决。
3、 创新合作教育活动形式注重合作教育效果
一个孩子承载着一个家庭的希望，千万个孩子展示着我们国家的未来。学校主导的合作教育要创新合作教育形式，注重合作教学的实效性，让孩子健康成长。
《学会生存——教育世界的今天和明天》（联合国教科文组织国际教育发展委员会编著）一文指出：“明天的教育要试图使家长能够直接参与学校结构，共同制订教育计划，并共同实施。”这是密切学校与家庭的发展性策略。
1、参与学校管理
学校设立了校、级、班**家长委员会。“家长委员会”是一种家校合作的很好的方式，是沟通家长与学校，实现家校共育的重要管道。
各层级的家委会每学期不定期召开会议，商讨班级、年级、学校家庭教育中的重点、难点、热点问题，及时把学生、班级、学校大事向家长委员会报告，重要决策先征求“家长委员会”成员的意见。家长委员会的成员经常与学校领导、老师、子女交流，为学校的发展出谋划策，向学校反映家长的意见，并就学校的发展提出合理化建议。
2、参与课堂教学
学校实施以“导学稿导学”与“小组合作学”为主要学习方式的课堂教学改革。学校召开家长会，说明家长的目的、要求、做法和应配合的工作，以获得家长的支持。特别是课堂改革的立足点是“以生为本”，“先学后教”，学生在家的预习很重要，需要家长督导。
“家长开放日”是学校为家长参与体验学校教育的“窗口”，也是家长最期盼的，组织家长进教室参与课堂教学，观察孩子课堂表现，观摩学校大型活动。