在当前社会背景下，我们平常会间段着找些优质的句子，有些句子虽短。但节奏感很强。那么，有哪些让人眼前一亮的句子呢？下面是小编精心整理的"教学评语(合集八篇)",相信会对你有所帮助！
教学评语(篇1)
新汉字教学口语模板
一、按标准教材：
“
”是教科书（
）基础训练（
）卷的聋人学校（
）的一个实验。教材为集中识字，按汉字成字规则分类。全文中有(
)个词，涉及(花、果、菜、
)等。词分类集中在（ ）不同的图片中，让学生认识事物，认识代表事物的汉字，在感受美好风景和生活的同时，初步感知不同事物的表情。
二、结合理论的目标：
根据课文内容和()年级聋哑学生的学习特点，我已确定本课程的教学目标：
1．认清“()、()”等()生词，正确书写“()、()”等()生词。
2.引导学生运用规则识字，激发学生主动识字的兴趣，掌握识字方法。
3.正确流利地朗读句子，感知其特点并模仿句子。 本课的重点是用图片启发学生自主阅读单词，提高读写能力，掌握本课生词。难点在于感知句子的特征，学会模仿句子。
三、注重教学方法的重点
识字教学不仅要教给学生识字，更要教给学生独立识字的能力。让学生有主动识字的愿望，掌握自主识字的方法，是低年级识字教学的重点。因此，制定了以下教学方法：
1．图文识字法：对于识字量不大的一年级学生，为了便于学生记忆生词，我会采用图文相结合的识字方式。该方法让学生通过图文结合的方式记忆生词。
2.观察归纳：“授之以渔，不如授之以渔。”为了突出学生的主体地位，我让学生独立观察并大胆总结规则拼音字，从而达到自主学习和自我启蒙的学习体验，培养学生的独立识字能力。
3.自主学习法：“兴趣是最好的老师。”为了让学生从兴趣中学习，我在教学中不给学生固定的学习模式。 ，把学习的自主权重新还给学生，让他们选择自己喜欢的单词和词组大声朗读。
四、教学过程由学习决定：
为了让学生有更多的机会参与课堂教学活动“领导，学生为主体”的教学理念，把时间和课堂还给学生，让学生在老师的指导下在活动中学习，提高学生的识字能力。我确定了本课的教学过程：
（1）对话精彩，图片导入。
新课开始，我先展示课件中的图片（
），请同学们说说你看到了什么？然后我用以下词语过渡： 在本课中，我们将学习更多关于植物的词语。 （教师板题：识字识字）通过对话和图片的介绍，目的是让学生自己发现图片（
），让有趣的（
) 激发学生的兴趣，使他们产生探索的欲望。另一方面，培养学生的口语能力，活跃课堂气氛，为全班教学打下基础。
（2）先阅读课文，整体感悟。
引起同学们的兴趣后，我让同学们自由朗读课文，并请你的好朋友拼音帮我读读音。同时，建议有一些你看不懂或不够熟悉的单词。不要紧。请找出这些单词，然后用卡片和小组里的同学互相学习。这样，学生可以自己想办法解决问题，发挥同伴学习的作用，让学生在阅读中养成良好的学习方法，真正感知全文。
(3)活泼多样，自学成才。
对于低年级的学生来说，学习记忆和巩固生词的最好方法是复述。因此，在本次识字课中，我设计了“图文结合生词展示-拼音去除生字-找图文匹配游戏”的深度教学环节，通过个人阅读，小老师阅读、分组阅读、男女竞读等形式的阅读，加深学生记忆生词的能力，体现学生自主学习的权利。
(4) 发现规律，识字写字。
在本次会议中，我设计了这样一个指导方针：你知道这么多单词！你可以阅读它们，你是如何记住这些单词的？让学生去自学，探索生词，在自我认知中发现这些生词的规律，培养学生发现问题和总结规律的能力。指导写字时，引导学生逐步掌握汉字的笔画，让学生在田间自行观察汉字，看清结构特点，看清教师的范文，学生的描写，师生共同评价。强调正确的写作姿势，培养学生良好的写作习惯。
(6)对全文进行总结，展开。
教材只是一个教学模板，在生活学习中需要用到。 所以，我设计了这个小写作课，让学生模仿课文中的句子写句子（
）。
V. 板书口语计划
我用课件、单词卡和图片在全班授课，根据不同的需要移动新的单词卡。 使新汉字活跃起来，让学生感受汉字的活泼。 符合( )年级小学生的年龄特点，也可以使学生有意无意地达到不间断识字和识字的目的。
教学评语(篇2)
课程设计考核表意见
【第1条：课程设计考核要求及成绩评价标准】
莆田学院2016-2017年课程论文考核要求及成绩评价标准学年一学期
课程名称：情况与政策 适用年级/专业：公共课程 学历：本科 考核时间：
本课程考核分数比例如下：
设计项目 1：形势与政策课程论文
1.考核内容及要求
1．选择下列题目之一：“正确认识党风廉政建设和反腐倡廉
新形势下”、“新形势下的南海问题”形势》、《中国经济新常态》波涛汹涌
< p>形势依然乐观”、《岛内政党轮换后两岸关系前景》。附ppt在 p>压缩包，仅供论证参考，请勿抄袭。
2.每篇论文字数2000~3000字左右，参考文献等均可). 3. 每个论点都需要引用相关文献。
4. 鼓励人们以自己的方式看待问题，思考问题，能够为自己辩解并提出自己的观点意见
。
二、评分评价标准
1、90分以上，包括90分
(1)学位论文符合题目要求，按时完成；
(2)学位论文在某些问题上具有一定的独创性，或能结合实际情况独立分析研究，具有一定独创性.结构严谨，语言规范，字迹清晰优美；
(3) 论文编纂，思路清晰，独立分析和解决问题能力强；
(4) 论据清晰、完整、论证充分、条理清晰。 2. 80-89分
（1）论文符合题目要求，按时完成；
（2）论文对所描述的问题有自己的看法，文字流畅，语言规范，文字清晰；
（3）论文汇编，反映了独立分析和解决问题的能力；
(4) 清晰的观点，清晰的讨论。 3. 70-79分
（1）论文符合题目要求，按时完成； （2）论文编制完成，基本能解决存在的问题；澄清自己的观点，概念也比较清晰。
4、60-69分
（1）论文符合题目要求，按时完成；
（2）重组 论文基本可以阐明自己的观点，概念也比较清晰。 5.60分以下
(1)未按时完成论文，内容不符合题目要求的； .
【第2条：教师年度考核意见征集】
教师年度考核意见征集
，严谨的学术研究，学习的典范他人，处处对自己严格要求。思想上，同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高思想政治觉悟，严格遵守党的各项规章制度。
在工作中，同志事业心强，责任心强，勤奋刻苦。他勇于探索和创新，能虚心向老教师学习，认真学习教材，积极参与教研，努力提高自己的专业素质，取得了显着的工作成果。
在生活中，同志想别人所想，急别人所急，与同志团结，乐于助人，注重提高个人修养，积极参加各种集体活动活动的同时做好自己的工作。 ，认真完成了组织交办的各项任务，得到了学校领导和家长的一致好评。
★★★在教学工作方面，他是名副其实的高水平教师。为了提高教学水平，他坚持经常阅读教学参考书，在网上找一些优秀的教案和课件，争取更多的走出去的机会。听课，取长补短，领悟教学艺术。总是虚心请教有经验的老师。在备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。一年来，我一直在备课、上课、听课、评课，及时批改和点评功课，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，弘扬教学民主，让学生学有所成。教学方面，我在组织组织的优质班竞赛中获得了第一名，第二名，我在接下来的考试中也取得了不错的成绩。
作为班主任，努力规范班级管理；加强班风建设，开展形式多样的班级活动，增强班级凝聚力，促进形成良好的班风和学风；培养良好的行为习惯，与家长联系，深入学生家庭进行家访，全面了解学生。向其他老师学习并寻求建议。力求读透教材，找出重点和难点。为了上好课，上网查资料，集中别人的优势来确定自己的教学思路，为了让学生更直观地感受所学的知识内容，我主动搜索课件，制作课件，并准备和制作教具。上课认真讲课，努力抓住重点，攻坚克难。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。重视学生的面授辅导。利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查资料等 ★★★ 这位同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的师德和师德。遵守劳动纪律，教育目标明确，态度端正，学习业务，勤奋好学；工作认真负责，关爱学生，关爱学生，为他人做榜样，有奉献精神。
教学中坚持教学“六个认真”，认真学习教材、教学参考、学好教学大纲、谦虚教学。完成工作任务，通过年度考核。
★★★xx先生思想上忠于人民的教育事业，教书育人，认真负责，积极奉献，很好地完成了本岗位的工作量和任务。
他经常深入学生。除了做好学科指导外，他还深入了解学生，孜孜不倦地指导和教导他人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，谦逊有礼地待人。 ，以身作则，严于律己，为人师表。教学态度认真，治学严谨。认真备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求； - 能够根据课程特点，选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学 因材施教，讲授清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，合理教室设计，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，xx老师还细心指导我校青年教师孙宝义。一年来，他几乎每天都坚持上课，课后给予耐心细致的指导。经过一年的努力，孙老师在我校的教学水平有了明显提高。
作为副班主任，她主动配合班主任协调各项工作，灵活多变，使班级日常教育工作有条不紊，班级气氛积极和谐。她也耐心而热情地对待其他班级的学生。学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清晰？？”他们喜欢和她说话。
面对新上任的图书馆管理层，她虚心请教，认真记录，一丝不苟；她按时交付文件，并定期精心挑选报刊安排校报栏目，及时高效地完成。琐碎但耗时的工作。
总之，一切着眼大局和工作，从不计较个人得失，脚踏实地、高质量地完成了一个学年的工作。
记者的成长。作为学校的信息官，她积极参与各项活动，拍照记录通讯，并及时上传，得到了教委领导的认可。总之，她的作品和她的性格一样，扎实扎实。
★★★老师以饱满的热情和真诚的态度投入到今年的教育教学中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，兢兢业业，积极奉献，出色地完成了本岗位所承担的工作量和任务。经常深入学生，除了做好学科指导外，还要认真了解学生，听从指导，孜孜不倦地教人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。当老师。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能够根据课程特点选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，教学清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，***老师还精心指导我校青年教师***。一年来他几乎每天都坚持上课，课后给予耐心细致的指导。经过一年的努力，我校***教师的教学水平得到了提高。有了显着的改善。 **老师今年在我校的工作得到了学校领导和全体师生的认可和好评。
★★★在一年的教学工作中，这位同志以饱满的热情和务实的态度完成了各项任务。充分发挥支教的引导作用，耐心细致地指导青年教师，提高本组教师的专业水平。关爱学生，用各种手段激发学生的学习兴趣，教育教学效果好，深受家长和学生的喜爱。他是一位好老师，也是其他老师学习的好榜样。
★★★张**同志年度考核评语 张老师以饱满的热情和真诚的态度投入到今年的教育教学和辅导工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，兢兢业业，积极奉献，出色地完成了本岗位所承担的工作量和任务。经常深入学生，除了做好学科指导外，还要认真了解学生，听从指导，孜孜不倦地教人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。当老师。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能够根据课程特点选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，教学清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，张老师还细心指导我校年轻教师孙宝义。一年来，他几乎每天都坚持上课，课后耐心细致的指导。经过一年的努力，孙老师在我校的教学水平有了明显的提高。
张老师今年在我校的工作得到了学校领导和全体师生的认可和好评。
★★★在一年的教学工作中，这同志以饱满的热情和务实的态度完成了各项任务。充分发挥支教引导作用，耐心细致地指导青年教师，提高本组教师专业水平。关爱学生，用各种手段激发学生的学习兴趣，教育教学效果好，深受家长和学生的喜爱。他是一位好老师，也是其他老师学习的好榜样。
★★★在一年的教学工作中，这位同志以饱满的热情和务实的态度完成了各项任务。充分发挥支教引导作用，耐心细致地指导青年教师，提高本组教师专业水平。关爱学生，用各种手段激发学生的学习兴趣，教育教学效果好，深受家长和学生的喜爱。他是一位好老师，也是其他老师学习的好榜样。
★★★基础扎实，艺术素养高。他是一名教师，受到领导的高度评价。高三就被委以任美术老师的重任。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；擅长教书育人，深受师生尊敬为完成上级和学校交办的任务，***老师全身心投入教学和科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探索新的课程理念和教学方法，注重“演示、讨论、评论、实践”四个结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;学生智慧的火花；通过课堂内外的练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观察和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。 ★★★老师不惜牺牲个人假期来辅导学生。周六、周日，他会回学校辅导课或带学生外出写生；每天晚上放学后，他都会以学校为家，工作到晚上六七点，细心指导学生。老师走出校门。浓浓的师爱化作春风细雨。老师善于教书，善于与学生交流，也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他为人善良，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜爱。节日期间，****先生的学生会邀请他参加聚会，浓浓的师生关系将化作春雨，滋润大地。也许他喜欢摄影，经常和以前的学生或他教的学生一起出去玩。这是教师与学生形成和谐师生关系的一种方式。这也是一种与学生谈论生活、理想和感受的方式。离开。人们常说“老师永远年轻，天真不老”。它是***教师善于与学生交流的真实写照，也是***教师走向成功之路的法宝。
★★★老师不仅在教学上成绩斐然，在协助学校团委和学生会工作方面也表现出色。他不仅教书育人，还负责学校的铁宣传工作。德恒先生全身心投入教育，为大家放弃家庭。 “有心而来，无草而去”。他深受上级、学校领导、全体教师和各界人士的尊敬。教师始终保持谦虚谨慎的作风，戒骄戒躁，始终保持安乐教、正教的品德风范。
★★★张**同志年度考核评语张老师以饱满的热情和真诚的态度投入到今年的教育教学和辅导工作中。思想上忠于人民教育事业，教书育人育人、兢兢业业、积极奉献，出色地完成了本岗位所承担的工作量和任务。经常深入学生，除了做好学科指导外，还要认真了解学生，听从指导，孜孜不倦地教人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。当老师。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能够根据课程特点选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，教学清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，张老师还对我校青年教师进行了细心指导。一年来，他几乎每天都坚持上课，课后耐心细致的指导。经过一年的努力，孙老师的教学水平有了明显的提高。
今年张老师在我校的工作得到了学校领导和全体师生的认可和好评。
教师年度考核自评
积极思考，要求进步，拥护中国共产党的领导，敬业奉献，无私奉献。自1992年任教以来，他始终以爱国、敬业、责任“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
在工作中，我不断研究科学的育人方法，探索教育规律，以不畏艰辛的实际行动激励学生，以“为人为师”的形象教育学生。一位朴实而有尊严的人民老师。天赋。
在教育工作中，我把课前准备、课中讲课、课后细化作为三个教学环节，减轻学生负担，提高教学质量。面对有限的课时，我以改革的精神探索。一种提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，把课前准备、课中讲课、课后细化作为教学的三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指在课前深入研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是对如何“用最省时、最简洁的方法让学生掌握的知识最多，学生转化为能力的速度最快。”课堂密集讲课是指在课堂教学中集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，活跃课堂气氛，生动教学，积极学习，充分发挥课后排练是指课后作业的安排，本着质量高、数量少、内容精、方法灵活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配，并严格控制作业的数量。
先后担任班主任三年。积极探索班级管理新方式。班风纯正，学风纯正。更正确。倡导“严谨、求实、启迪、育人”的教学作风，不断强化自身师德，提高自身专业素质。素质，努力培养学生成为爱国爱社会爱他人的时代青年。
像亲人一样关爱学生，对学习成绩优秀的学生给予更多的支持，鼓励和帮助学习成绩差或生活条件差的有自我同情心的学生，每天通过班会、小组活动、活动进行以升旗、宣传板等形式，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生选拔学生干部，树立自强自立的精神.我提出“做人，埋头学习”的要求，已成为学生的自觉行动。
在教学中，我认真调研，虚心向同事学习，并一一拜访五中的老老师们，请教。不断吸取他人的经验丰富自己，使自己快速成长进步。
在班级管理中，能营造包容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，有能力以学生共同学习的态度，以激发学生创造欲望的教学艺术。应将学生视为学习的主人，对善于提问、提出“怪”问题、回答超出教科书问题的学生表示热烈欢迎。鼓励学生超越老师，关心学生的自尊和自信，鼓励学生勇于创新；学会做一个真实的人。注重学习教学规律，精心组织教学，深受学生好评。
我大胆改革课堂教学模式，转“我告诉你听”的“全班” ”融入教学、实践、竞赛等。双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我采用录音、视频投影等现代方法，增强教学的直观性和趣味性，受到广大师生的普遍欢迎。学生。组织学生开展实地实践活动，指导学生撰写实践报告和小论文，为提高应用能力做出了宝贵的探索。
培养学生的思维能力和创造力是时代的需要。一是注重提高学生的自主学习能力；二是提高学生的参与意识；三是使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、敢于发表意见等良好心理素质，培养学生的创造性思维能力。
培养学生思维能力和创造力的主要渠道是课堂教学。要最大限度地发挥课堂民主化，调动学生参与学习的积极性，营造活泼的氛围，让学生快乐思考、积极探索、敢于提问、敢于提问
[部分] 3：《xx》课程考核方案设计]
《tcp/ip网络协议》课程考核方案设计 l．课程考核方式
本课程的考核改变了单一的总结性考核方式，采用过程考核与结果考核相结合的考核方式，理论考核与实践考核相结合。理论考核与实践考核的比例为8：2。理论部分考核学生对知识点的掌握情况及其在案例教学中的综合应用，实践部分考核学生对教学案例的掌握情况和设计能力。灵活多样的评估方式，可以全面评估学生的学习效果。课程考核方式见表1。
表1.课程考核方式2.课程考核标准
(1)态度考核标准见表2 和纪律。 2) 单元练习考核标准
(3) 期末考试考核标准
教学评语(篇3)
砌石教学案例
1．教学目标：
1．
正确、流利、感性地阅读课文，感受村民的优良品质，并从中得到感染和熏陶。
2.
学习作者在平凡事物中发现美，培养用心去观察和感受的习惯。
二、教学难点和难点：
培养学生朗读课文的情感，在阅读的同时感受村民的美好情怀。三、教学过程： (1) 复习介绍
1.师：这节课，我们继续学习第21课，请大家一起读题目。 我们又来作者爷爷刘章的老家了，（播放课件）大家！这里有连绵起伏的丘陵、茂密的树木和清澈的潺潺溪流。听着，小溪唱着欢快的歌，向前流淌，流过田野，流过果园，滋润着大地，滋润着农田。咦，这是什么？ （指石）（设计意图：通过播放课件，学生可以生动地感受作者家乡的美景，为以后的体验做铺垫。）
2.学习，大家对石头有些了解，谁能说下石头是什么？
3.你对石头有什么印象？ (Live Talk)
过渡：石头看似普通，却构成了家乡的一道风景。让学生默读课文的第 2-4 段，用波浪线画出人们在岩石上行走的句子，然后思考这是一个什么样的画面。 （二）朗读课文，感受美 1.学生朗读课文，找句子。
2、老师：刚才看到下面很多句子都画了漂亮的波浪线。让我们交流一下。 3.学生报告，老师摄像引导朗读，让学生感受朗读的美。第一句话：一个人无论多么急于赶路，只要找到一块不稳定的石头，他一定会放下自己带来的东西，找到一块合适的石头挂在上面，然后踏上上它几次。在你满意之前不要离开。 (1) 师：这句话描述了什么样的人？健康：年龄稍大的人。师：那是？？学生：老人。
（2）老师：当她发现哪块石头不稳定时，她心里会怎么想？他此时的心情如何？ (担心)石定了，老人会怎么想？他此时的心情如何？ (乐)石已立，她何必在其上来回几回？ （进一步引导学生体验老人行为之美。）（设计意图：营造一种情境，让学生加深对老人行为之美的理解，营造朗读的氛围。）
(3) 命名阅读？？读？？喜欢这句话的同学站起来读！师：你从阅读中学到了什么？谈起学生，老师总结为“敬业美（黑板写：敬业美）这也是我家乡的一道风景。
（设计意图：以各种形式大声朗读，让学生在阅读过程中深深感受到老人的虔诚之美。）
过渡：你能再找一句话吗？
句子2：无论是上班还是下班，或者一群人在岩石上行走的时候，他们的动作都是那么的协调有序！前面的人抬起脚，后面的人紧随其后。踩踏的声音就像轻快的音乐；
（1）师：刚才，一个年纪大一点的人来拿石头，现在是？？ （一群人来拿石头）有没有人赶路？ （否）动作是什么样的？ （动作如此协调有序）
（2）理解“协调有序”。
①什么样的动作协调有序？ （学生对话）
②让学生通过大声朗读和尝试走石头来感受动作协调有序的美。
老师：没有人踩到脚，没有人掉进水里，应该有人指挥，（摇头）是的，其实没有人指挥，这么默契，这么有秩序，这样的动作叫？？健康：协调有序
老师：很好的体验。这种协调有序的动作美，堪称和谐美（板书：和谐美）这也是家乡？？ （一道风景）
（设计意图：让学生在自己的石头上穿行，更好（3）你还从哪里体会到画面的美？
生：我感受到了画的美来自《清波波图》。我觉得水波和图很美。
①老师：“绰”是一个新词，它在里面有三个意思。字典，出示一下：
绰：A宽；不窄
B宽；富
C形容体态柔美
想一想，《人物》中的“绰”是什么意思？盛：我觉得是“女性姿态”的意思。
（设计意图：渗透双基训练，让学生基础比较扎实。）
老师②：还不错。那么《清波扬扬盈盈绰绰》一文中描绘的是什么样的画面？想一想。（学生描述）③感性地读这些两个字。
（设计意图：培养学生的想象力和表达能力，深化学生s通过这个方法对这两个词的理解。）
④老师：很美！这不仅是一幅美丽的画，还是一首美丽的小诗，你看到了吗？？ （点击变成一首诗，音乐响起）
无论何时
上班去上班
一群人
< p> 在岩石上行走时动作
如此协调有序
前方
双脚抬起
返回
跟进
脚步声
像轻快的音乐
清波荡漾
< p> 人物动人给人以绘画之美
⑤引导学生用情感朗读，在阅读中领悟美。 （普通阅读、自由阅读、点名阅读、男同学、女同学、点对点阅读。） 总结：是的，这群人带着美妙的音乐和美妙的画面走出了岩石。这确实是家乡（指板书）？？学生：风景
（设计意图：诗化文字，为文字增添美感，让学生更容易读懂情感，体验美。）
过渡：一群人走在石头上一道靓丽的风景，那么两个人面对面行走的场景是怎样的呢？使用课文中的句子。
句子3：如果两个人面对面，同时走到小溪边，总会在第一块石头前停下，招手让对方先走，等到对方在他们两个说话之前过河。几句家常话相互矛盾。
（1）老师：你有没有过两个人面对面走的时候冲石头？ （否）那他们是怎么做到的呢？ （挥手让对方先过去）我想请两个同学出来演这个场景。谁会？ (2)现场表演场景。
（设计意图：通过表演再现课文中的场景，加深学生的理解。） 师：你从中发现了什么？学生畅所欲言。老师总结为：谦虚与美丽（黑板：谦虚与美丽）这种美好的情感也来自家乡？？ （一景） （3）谁会读这句话？ （提名阅读、自由阅读、小组阅读。）
Transition：那么老少凑在一起拿石头是什么感觉？名曰。
第四句：如果老人来散步，小伙子总是弯腰背着老人过去。人们认为这是理所当然的。
(1) 了解“伏特”。
你通过“伏特”这个词感受到了什么？引导学生体验敬老之美。
(2) 理解“理所当然”。
①人们认为什么是理所当然的？ ②在我们的生活中，你认为什么是理所当然的？ ③感性地大声朗读这句话，边读边体会村民的美好情感。 ④这种美丽的情感也是？？ （我家乡的一道风景）
总结：其实村民有很多美好的情感（板书：??） 4.一起读最后一段自然段。
（1）“任谁走，任谁踏”，我们能感受到什么？ （默默无私的奉献）
（2）不管是石头的品质，还是人家的美好品质。 （3）引导学生情绪化地阅读最后自然段，在阅读过程中加深对文章中心的理解。 (3)扩展和延伸
作者在普通的壁柱中发现了这么多美。其实，美在我们的生活中无处不在，你发现了吗？播放课件，让学生畅所欲言。
（设计意图：让学生对文字的理解拓展到生活中，并通过交流，激发学生关注身边的事物，发现美，创造美。）
(4)总结
同学们，敬业、和谐、谦逊、敬老的美，以及我们文中所说的美，其实是爱的化身。让我们用爱去对待生活，善待他人，世界会更美好！ (5)作业设计：
1.你最喜欢文中的哪些句子？请自己再读一遍并复制。 2.小练习笔：写出平凡事物中的美。
黑板书写设计
21骑
石头
家乡风景
人物
场景
教学评语(篇4)
1. 教师通过对课本的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师具有极高的专业技能。授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。
2. 老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分了解诗人，词人等古人的人生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的内涵与意蕴，同时在学习中使学生陶冶情操，增加了素养。教学效果显著，合同学们在学好古代文学专业课的同时，增加了人文素质，提高了文学品味，加强自身修养，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。
3. 教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
4. 教师教学在书面浅显知识的基础上，进一步扩大了教学的知识的深度及广度，扩大了学生知识面，并且多方面培养学生的思考问题的能力，教师的知识渊博，因此讲授的很有深度，并且在书本知识上也有所扩展。课上教师很注意与学生的互动环节，增强了课堂气氛，使教学效果更加显著。
5. 教师课堂上的整体教学效果非常好，教师在教学方面极认真负责，教师的基本知识技能过硬，因此，课上所达到的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节，尤其是赵老师互动的效果很好，语言也很生动、形象。得到同学们的喜爱，教师并未忽视同学们的自己动手的锻炼、课堂互动效果极好。
6. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江“________”重要思想和党的____届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
7. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护
8. 学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
9. 他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平
10. 凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，______老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理
11. 念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功
12. ;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
13. 老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。
14. 该同志自从担任现职以来，能够坚持四项基本原则，不断学习马列主义、邓小平理论，在思想上和言行上与组织的要求保持一致。不断加强自己思想意识形态的改造，认真学习各项规章制度，做到了身正为范、廉洁自律。善于沟通协调，团结同志，作风正派。
15. 作为主管教务工作的教务科长，该同志始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作方法、锐意创新的工作态度、勤政务实的工作作风。为软件学院的专业定位、培养方案制定、课程体系建设、课堂教学管理、实践教学创新、学生的素质培养、师德师风建设等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作职责。
教学评语(篇5)
复制注意：[ ]中的句子是前句的替换句。学生在抄袭时可以选择将[ ]内外的句子自由组合，形成不完整的评论体系。同时，请注意保持句子流畅。
课程设计评论模板-优秀
主持（积极参与）课程设计【主持（积极参与）所有课程设计任务，如规划、设计、分工劳动等]；在课程团队中发挥重要的组织协调作用【负责组织协调团队成员之间的分工】；独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为完成团队课程设计任务做出重大贡献【完成课程设计任务需要花费大量精力和时间】。
能够很好地完成课程设计任务，满足课程设计大纲规定的所有要求；课程设计报告结构合理、层次清晰、文字功底强、计算正确、图纸符合要求；对设计内容进行全面系统的总结，用理论知识对课程设计中涉及的问题进行深入分析【收集和综合利用材料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题- 解决技巧。能力强，自主创新]；
答辩时掌握设计项目的流程【答辩时熟知设计进度和任务分工】，答题清晰【答老师提问】满意，有一定的独到见解]，陈述相关知识点时语言流利，概念清晰[从答辩角度看，基础理论知识扎实]。
经答辩组讨论，课程设计的最终成绩被一致认定为优秀。
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课程设计点评模板-好
参与整个课程设计【参与全部课程设计任务，参与设计方案、分工等前期工作】；能够更好地协调自己和团队其他成员之间的工作【与团队其他成员的良好协调和协调】；良好的独立工作能力【认真、细致、严谨的工作态度】，为完成课程设计任务做出了巨大贡献。
能够很好地完成课程设计任务，满足课程设计大纲规定的所有要求；课程设计报告结构合理、层次清晰、文字功底强、计算正确、图纸符合要求；对设计内容进行全面系统的总结，运用理论知识对某些问题进行深入分析的能力强]；
在答辩过程中对设计项目流程有更好的理解[清楚了解答辩时的设计进度和任务划分]，对答题思路比较清晰[满意地回答老师的问题]，并陈述相关知识点，语言流利，概念清晰[从防御形势，基础理论知识更丰富]。
经过答辩组的讨论，课程设计的最终成绩被一致认为是好的。
复制注意：[ ]中的句子是前一句的替换句。抄写时，学生可以选择将[ ]内外的句子自由组合，形成不完整的评论系统。同时，请注意保持句子流利。
课程设计评论模板-中度
全程参与课程设计【认真参与所有课程设计任务】；能够积极配合其他团队成员的工作【与其他团队成员的工作节奏，进度一致】；工作态度好【能积极主动地完成份额内的设计工作】，对完成课程设计任务有一定的贡献。
完成的课程设计任务满足课程设计大纲规定的所有要求；课程设计报告结构合理、层次清晰、书写流畅、计算正确、图纸符合要求；能总结课程设计内容，并能运用理论知识分析某些问题【具备收集和综合利用数据的能力，能够独立运用知识，但独立分析和解决问题的能力有待加强】；
答辩 答辩时比较熟悉设计项目的流程【答辩时比较熟悉设计进度和任务划分】，答题思路比较清晰【答题对老师的问题比较满意]，相关知识点能说清楚，基本概念熟悉[从答辩情况看，基本理论知识基本掌握]。
经答辩组讨论，课程设计的最终成绩一致确定为中等。
复制注意：[ ]中的句子是前一句的替换句。抄写时，学生可以选择将[ ]内外的句子自由组合，形成不完整的评论系统。同时，请注意保持句子流利。
课程设计评审模板-通过
参与课程设计的主要工作【参与所有课程设计任务】；能够配合其他团队成员的工作【工作节奏和进度与团队其他成员基本相同】；工作态度一般【能顺利完成内部设计工作】。
完成的课程设计任务基本满足课程设计大纲规定的所有要求；课程设计报告结构合理、层次清晰、书写流畅、计算正确、图纸基本符合要求；熟悉和理解课程设计内容，但不够系统完整，能对课程设计中的一些问题进行简单分析【能收集和综合利用材料，独立运用所学知识的能力一般，且独立分析和解决问题的能力稍显欠缺]；
答辩时对设计项目流程有大致了解【答辩时对设计进度和任务分工有大致了解】，及对??????答题有一定的了解【能回答老师提出的主要问题】，能清楚地陈述相关知识点，原则上没有大错，基本概念能理解【从防御的角度，已经掌握了一些基本的理论知识]。
经答辩组讨论，课程设计的最终成绩被一致认定为及格。
中文课程教学设计点评
教学方案课程点评
90小时教学设计点评
数学课程教学点评
课程设计 教学设计
教学评语(篇6)
工作评语优点不足
【篇1：个人优缺点评价(非常实用)】
个人优缺点评价（非常实用）
1． 优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。缺点：工作作风过于拘谨不够大胆
2．优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。
3．优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。4．优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工 作，并具领导素质。缺点：在为人处事方面经验不够。5．优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。缺点：理论学习需要进一步深化。
6．优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。7．优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。缺点：有时对有的事情想得过多。优点： 1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。缺点： 对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。按照这个思路给以加减即可。我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们 在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人，说 重一点就是抹杀了他们的成绩。所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在平凡的工作中，闪耀出更大的光芒。襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义
果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳,平易近人 评价个
人品质的常用 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能 愿意在压力下工作，并具领导素质。
【篇2：自我评价优缺点范文】
自我评价优缺点范文
自我评价优缺点范文
古人说金无足赤，人无完人。曾子也曾说过：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?所谓知己知彼百战不殆，一个人如果能够知道自身的优缺点，那么在一定程度上他就比别人有优势。
首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
生活中我平易近人、积极向上。和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅能够和身边的人和睦相处。我认为不计较是一种生活态度，只有这样我们的生活才能少一点烦恼多一些快乐。真诚的对待他人，你才能得到同样真诚的一颗心。
对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心接受别人的意见和建议。
当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。在学习上我没有足够的钻研精神。在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，相信自己我们才能变得更强大。工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。
在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。【篇3：自我鉴定与优缺点】
工作自我鉴定
进入公司参加工作已经有几个月的时间了，短短的几个月试用期经已接近尾声。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，下面就是我试用期自我鉴定，也是对自己的工作的表现。
回复1：工作自我鉴定工作上，无论在总台、还是在客服部门，都是以客人为先，尽量满足客人的要求。那时候是学习gps的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。
在学习上，严格要求自己，端正工作态度，作到了理论联理实际；从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质，包括生活中也学到了养成良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好做事原则，能与同事们和睦相处。
思想上，自觉遵守公司的的规章制度，坚持参加公司的每次的培训。要求积极上进，爱护公司的一砖一瓦，一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。
在这段时间里我虽然是学校那学习了一些理论知识，但这一现状不能满足工作的需求。为了尽快掌握服务行业，每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等，到了工作时间，就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情，到了晚上思家的心情与日俱增，那时台长知道后常给我们开会，聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足，以给予工作上支持精神上的鼓励，经过较长时间的锻炼、克服和努力,使我慢慢成为一名合格的员工,就样度过这几个月的工作，让我收获最多的也就是在服务的时候，它让我了解到了人们最基本的交际礼仪，对待客人要热情、友好、耐心。
虽然只有短短的几个月，但中间的收获是不可磨灭的，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘 若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃每一位客人，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、创下美好明天。
以下是一份企业在职员工的工作自我鉴定范文，如果你需要实习自我鉴定范文，那么请点击这里。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。记得，刚进xx行，为了尽快掌握xx行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师
当你已满公司规定的一段时间的试用期后，当你已达到公司试用期的标准时，紧接着便是要转正的工作了。这时给自己最好的总结就是要进行这段时间的工作自我鉴定。如何写好工作转正自我鉴定呢？以下是试用期转正自我鉴定范文。时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视
野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。
在xxx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xxx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
如何巧妙介绍自己的优缺点
评析：“关于考生自己”是公务员面试常见题材。“人贵有自知之明”。一个人对自己的看法能不能体现出真实性、准确性、客观性、全面性，是素质能力体现的一个重要因素。在对自己的评价中，首先要充分肯定自己，这样可以充分突出自己的竞争能力和竞争优势，也给考官们一个坚定、自信的良好印象。但是，要切记：在对自己评价的表述中要真实，不能虚假。考官一般都是人力资源或人事组织部门的专家。在面试之前或面试之中，根据掌握的信息基本上可以归纳出应试者的能力特征。如果应试者忽略了这一点，为了达到求职目标而夸夸其谈，可能会适得其反。在任何一场面试中，品格特征是考官们最为看重的。如果失去了真实，应试者努力也不会取得理想的结果。在对自己的评价中，要注意运用非语言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀区别开来。人不可能没有缺点，在谈及缺点的时候要概括集中，不要出现过多的缺点描述，过多的否定自己，明明是谦虚，也会影响考官的判断。谈及缺点时，除了说明现已清醒地认识到了不足，要特别着重表明有改变缺点的信心和方法。在对自己的评价中，不要泛泛而谈，最好用事实说明问题。
常见问题解答：
1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？
参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种优点与其所对应的工作，供考生参考。
第一，性格内向，办事认真，适合做文秘、财会工作；
第二，性格外向，善于交际，适合做公关、营销工作； 第三，勤奋好学，善于总结，适合做教学、科研工作；
第四，责任心强，善于助人，适合做服务、保障工作；
第五，公正无私，处事公道，适合做执法、行管工作；
第六，吃苦耐劳，爱岗敬业，是做好一切工作的基础；
第七，和谐处人，服从领导，是做好一切工作的前提；
第八，专业过硬，学用结合，是做好一切工作的条件；
第九，适应环境，虚心好学，是做好一切工作的要素。2、你有何特长？
参考答案：该题没有标准答案，考生要根据自己的情况应答，以下是几种特长的描述，供考生参考。
第一，我的性格较偏向文静，待人热情，彬彬有礼，办事稳重认真，有事业心。我觉得这个特长为做办公室、文秘等工作打下了基础；
第二，我的计算机操作能力较强，通过了计算机二级（或其它级别）等级考试，喜欢编程，对计算机网络、办公自动化知识有所了解，我觉得这个特长是做好公务员工作必备的技能之一；
第三，我善于写作，文字写作基础扎实（如果发表过文章可以列出），写作是公务的基本功之一；
第四，我在文体方面有特长（有什么特长，取得过什么级别及证书），车辆驾驶有什么级别的驾驶证，我觉得几个特长对做好公务员工作有所帮助；
第五，外语（或其它语种）有特长（取得过什么级别及证书），随着改革开放的进展，我的这个特长将来会有用武之地；
教学评语(篇7)
虽然中国节能行业在十一五期间中取得了较大的进步，但相比于发达国家，中国许多企业节能意识仍比较淡薄，专业节能服务公司数量少、规模小、融资能力差。整体来说，存在着一些弊端与不足，仍然有待研发与发展。一 产业规模总体不大，企业实力不强
目前国内提供节能服务的公司大部分属于成长中企业。这些企业多数是中小型民营技术企业，她们不是凭借自身专利技术起家，就是在代理国外品牌的过程中逐渐掌握一定自主创新技术及市场规模。这些企业的特点是资本小、起点低，在技术创新、法律法规、税收政策、行业管理方面都缺乏政策支持和资金扶助，融资能力不足，发展速度受限。因此无论在企业规模上还是在营销理念上，我国的节能服务公司都落后于国外同类公司，竞争和运营发展的劣势显而易见。二 发展理念落后。
一些地区忽视资源环境承载能力，片面追求经济增长速度，节约优先战略在实际工作中没有真正落实，重开发轻节约、重速度轻效益的倾向还比较突出。单靠能源消耗强度指标难以有效控制能源消费总量过快增长。很多地区只看到当前利益和局部利益，强调能源对经济发展的保障作用，忽视能源的支撑和约束作用，导致节能工作处于被动状态，时紧时松，前松后紧。
三 结构调整缓慢。
工业结构重型化趋势没有根本改变，三次产业结构调整进展缓慢。2009年工业增加值占GDP的比重比2005年仅下降2个百分点，服务业占GDP的比重仅比2005年上升个百分点。结构调整对“十一五”节能目标的贡献率甚微，远低于当初预期，节能主要依靠技术进步和强化管理实现。四 基础工作薄弱。
节能管理力量不足，职责交叉、多头对下。节能执法监察能力严重不足，目前全国333个地（市）中只有227个成立了节能监察机构，2858个县（区）中仅有347个成立了节能监察机构；且现有节能监察机构多数存在人员编制少、执法装备不足、检测检查仪器落后、执法监察职能范围过窄等问题。能源统计计量等基础工作滞后，难以及时、全面、客观反映能源消费状况。能源标准体系不健全，目前只有27项高耗能产品能耗限额强制性国家标准、41项主要终端用能产品强制性能效标准，且能效准入门槛普遍较低，难以满足当前节能工作的需要。
五 长效机制缺乏。
反映资源稀缺程度、供求关系和环境成本的能源价格形成机制和节能财税金融支持体系尚未有效建立。固定资产投资项目节能评估与审查、节能发电调度、差别电价等重大节能政策没有全面实施。合同能源管理、“领跑者”能效标准、能效标识等市场化节能机制还不健全。先进节能技术、产品示范推广手段不足。节能激励约束机制不完善，企业节能意识不强，节能内生动力仍显不足。六 “缺医不少药”
我国节能减排技术与产业的发展并未和世界先进水平拉开太大差距，但是缺少能够将技术、产品、服务整合一体的能源管理服务机构。有些企业应用节能减排技术，可以通过几个不同的方面，达到更有效的节能效果，但是由于信息的不畅通，只采用了单向技术，使得节能效果没有预期来得佳，还为今后的模块增加、技术升级埋下了隐患。这种情况让节能减排产业的发展和显示出来的社会效益大打折扣，造成“缺医不少药”的尴尬局面。
教学评价不足评语
教师教学中不足评语
评价教学设计评语不足
大学生对教学不足评语
教学评估评语不足
教学评语(篇8)
《生活大爆炸》Sheldon经典语录
总有一部美剧适合你。
也许是看俊男美女纠结恋爱时尚穿着；也许是乐一群科学宅男个性生活古怪可爱；也许是迷心理生理科学伪科学各种破案手段；也许是盼暧昧多年男女主角修成正果；也许是听小朋友欢天喜地载歌载舞……
看美剧，我们学到了英语；学美剧，我们看到了生活。
（@考研资料共享 辛苦搜集整理 更多学习资料请关注@考研资料共享 文章来自沪江英语）
《生活大爆炸》Sheldon经典语录：我个性向来坚持不懈
has a lot of money tied up in promiscuity futures.佩妮的钱基本都是靠滥交来的。
sight is better than your little boy embarraing a Nobel laureate? 有什么景色能与你儿子让诺贝尔奖得主颜面扫地相媲美呢？
you trying to suggest that my emotional problems are no different than those of a stupid person? 你是说我的情绪问题跟那些白痴没什么两样吗？
’s not suspicious that I’m fixating – it’s consistent with my personality.我锲而不舍没什么奇怪的-我个性向来坚持不懈。
tried to scare an Indian with a on Cooper, you're better than this!我居然想用蛇来吓唬印度佬。加油啊，库珀，你就那么点能耐吗。
, if it’s any help, I’ve read all the great moral philosophers, including 如果需要帮忙的话，我读过各种伦理学家的著作，包括苏斯博士（美国著名作家及漫画家、以儿童书出名）的书哦。
, so the topic at hand is sexual won’t be relying on Seu One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish might be surprisingly applicable.这么说现在的主题是性忠贞。苏斯博士在这方面估计靠不住。不过《一条鱼，两条鱼，红色的鱼，蓝色的鱼》到可能惊人的适用。
’ve prepared a number of topics that should appeal to the advanced and novice conversationalist.我准备了一些应该能同时吸引高阶谈天霸与低档聊天人的话题。
topic: "Women, delightfully mysterious or bat crap crazy?" 新话题：“女人们，讨人喜爱的谜女还是令人厌恶的八婆？”
of you’re in distre, it would be customary for me to offer you a hot , I’m a guest in your home, so it would be customary for you to offer me a do you want to proceed, vis a vis beverages? 按照程序。因为你不开心，按照惯例我该给你倒杯热饮。但我是你的客人，按照惯例你该给我倒杯饮料。你想要怎么来面对面互倒饮料呀？
《生活大爆炸》Sheldon经典语录：这叫恐鸟症
gal pals, Penny and Bernadette, went out shopping for some wedding nonsense without action they took with no thought or regard to how it would affect me, the future of string theory or my Lego fun time.因为你们的马子，佩妮和伯纳黛特偷偷跑去买婚礼垃圾，也不叫上艾米。她们完全没有想过她们会影响到我，影响弦理论的未来，还影响我的乐高欢乐时光。 am a man of science, not someone’s snuggle bunny.我是个搞科研的人，不是某人的抱抱兔。
’s a bird outside the window, and he won’t go is the hell that is going on.窗户外面有只鸟，死活不肯走。弄得我跟人间炼狱似的。
’s called ornithophobia, and someday it will be recognized as a true disability, and then the landlord will be required by law to put a giant net over the is unfortunate because I have a fear of nets.这叫恐鸟症。而且总有一天，恐鸟症会被视为一种残疾，房东必须按照法律规定给这栋楼加一张大网。到时就悲剧了，因为我还怕网。
are the vampires of the flower world.蜂鸟是鲜花界的吸血鬼。
I had a death ray, I wouldn’t be living would be in my lair enjoying the money the people of Earth gave me for not using my death ray.相信我，如果我有“死光”，我就不会住在这了。我会坐在用不完的钱堆上，都是人们送来贿赂我求我别用“死光”的。
, comic books employ storytelling through sequential art, a medium that dates back seventeen thousand years to the cave paintings at Lascaux, and B., You play the that’s cool.首先，漫画书通过连环画来讲述故事，这种方式可追溯到一万七千年前，拉斯科洞穴壁画时代，其次，你还玩竖琴呢，你以为那很酷吗？
I okay? Leonard, I’m on a lifelong trajectory that includes a Nobel prize and cities named after four wisdom teeth fit comfortably in my mouth without need of extraction, and my bowel movements run like a German train schedule.我还好吧？莱纳德，我这辈子迟早会拿诺贝尔奖，有座城市还要以我的名字命名。我的四颗智齿在我嘴里安稳得长着，完全不用拔掉，我的肠道活动就像德国火车一样规律。, cluck, cluck, what are we, ladies at a quilting bee? Or are we men playing a fantasy card game set in a magical frontier town? 傻笑，傻笑，傻笑，咱是聚在一起缝棉被的家庭妇女吗？还是正在玩一个背景设在魔幻边境的魔幻桌游的一群男人？
’m in the Matrix, see everything.我在矩阵里，莱纳德，我什么都看得见。
《生活大爆炸》Sheldon经典语录：说明一下，我有生殖器
is a form indemnifying me for your use of Leonard’s here, indicating that I tried to stop you and did so using a stern facial expreion.要想使用“莱纳德的卧室”需要先签署这张我的免责表。在这里签字，说明我试图阻止过你并摆出过严厉的面部表情。
note it is past 10 our roommate agreement, kindly refrain from raucous laughter, clinking of glaes and celebratory gunfire.请记住，已经10点多了。根据我们的室友协议，请好心避免刺耳的笑声，玻璃的叮当声和庆祝的炮火声。
could have been inspecting Raj’s anal region for boy, that’s a true blue friend.佩妮可能在观测寄生虫从拉杰的菊花爬出来呢。天呢，真是位称职的蓝颜知己啊。, is it awkward for you knowing that one of your dear friends had sexual intercourse with the woman you used to love, in the very place you lay your head? 莱纳德，现在对你而言，看到你的挚友跟你曾经爱过的女人就在你每天睡觉的地方交媾，是否觉得很尴尬？ ’ve decided my rank will be it’s good enough for Kirk, Crunch, and Kangaroo, it’s good enough for me.我决定我的军阶为上尉了。（嘎嘣脆船长：麦片品牌、袋鼠船长：美国某儿童节目主持人的称呼）那对我而言也不错。
the record, I do have ’re functional and aesthetically pleasing.说明一下，我有生殖器。不但功能强劲而且外形健美。 I rise to power, those people will be sterilized.等有一天我掌权了，我一定会灭掉这帮人。
mi the old days when your romantic partners could be returned to the video store.我怀念以前爱情伴侣们能退回录像店的日子。
dislike the sound of the overuse in claic television sitcoms always makes me think I’m going to experience a flashback from my past.我不喜欢竖琴的声音。竖琴在经典电视情景喜剧中的过度使用每每让我觉得我过去的噩梦又再度上演了。
, I’m not buying ’re having a lecture: “HO Gauge Railroading: Half the Size of O Gauge But Twice the Fun.” Very controversial.我什么都不打算买。它们那儿要办一个讲座：“HO轨距的铁路发展：O轨距一半的尺寸却能带来双倍的欢乐。”非常有争议性的题目。
《生活大爆炸》Sheldon经典语录：啊哈，记忆障碍
may have gone to Cambridge, but I'm an honorary graduate of Starfleet Academy.你也许在剑桥上过学，但哥可是星舰学院的荣誉毕业生。
what a civilization is the Greeks'.They gave us science, democracy and little cubes of charred meat that taste like sweat.还有，希腊文明多么令人赞叹啊。他们为我们带来了科学、民主和尝起来像汗味的烧焦小肉块。
the South, pre-adolescent children are forced through a proce called Cotillion, which indoctrinates them with all the social graces and dance skills needed to function in eighteenth century Vienna.但在南方，未成年孩童都要强制上沙龙舞课程，灌输他们必须的社交风度和舞蹈技能以适应18世纪的维也纳。’s hard to say no to name literally beckons.这怎么忍心拒绝呢。这名字就太吸引人了。
, memory free prize at the bottom of every vodka bottle.啊哈，记忆障碍。干完每瓶伏特加之后都会免费得到这个奖赏。
wait, there’s more!I’ve also invented two new che pieces, the Serpent and the Old Woman!等下，还有哈！我还发明了两个新棋子，毒蛇和老妇。
must say, ever since you started regular intercourse, your mind has lost its keen should reflect on that.我不得不说，自从你开始定期交媾之后，你的脑子就没那么好使了。你应该采取点措施的。 knew I should have given my Pope the jet pack.我就知道该让教皇装上喷气背包的。
I really need to connect the dots for you? The backwash into this gla has every pathogen that calls your mouth home sweet to mention the visitors who arrive on the dancing tongue of your sub-tropical girlfriend.非得让我把话挑明了吗？流回到这个杯子里的是在你那所谓温暖的家的嘴里待过的每一个病原体，更别提那些来自你大陆女友的舌头上的外来病原体了。
, Amy, I’ve never been touched like this before!My hands are magic!艾米，以前从没有人这么摸过我，我的手简直是神来之手啊！
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