日记是一种通过文字记录世界的方式，相信大家对日记都很熟悉吧。那么如何写一篇满意的周记呢？栏目小编特意为您选择了这篇名为“小学数学老师实习日记”的文章，如果您喜欢这篇文章，请别忘了收藏并与您的朋友们分享哦！
小学数学老师实习日记【篇1】
小学数学老师实习日记
第一天
今天是我作为一名小学数学老师的第一天实习。当我走进这座充满活力的校园时，我心中充满了激动和期待。我曾经是这里的一名学生，现在，我将以一位老师的身份回到这个熟悉而又陌生的地方。
早上八点钟，学校的大门洞开，一群群小学生蜂拥而入。我坐在办公室里，整理着今天的课程计划。我决定从四年级开始实施我的教学实习。
第一堂课是关于整数的加减法。我设计了一些生动有趣的游戏和活动来吸引学生的兴趣。我走进教室，看到一群期待的眼睛注视着我。我微笑着问道：“大家好，我是你们的数学老师，请大家叫我小李。”学生们纷纷回应：“小李好！”我感到无比温暖。
课堂开始，我给学生们展示了一组整数，并带他们通过游戏的方式理解正负数的概念。他们非常积极主动地参与，配合着我做出各种表情和动作，从中体会到整数之间相互加减的关系。最后，我在黑板上画了一张表格，让学生们自己填写运算结果。他们毫不迟疑地走上讲台，用马克笔写下自己的答案。看着他们兴奋的样子，我心里也是无比欣慰和骄傲。
第二天
今天的课程是关于分数的加减法。我意识到，这对于小学生来说是一个相对抽象和难以理解的概念。因此，我决定采取一些实物和游戏来帮助他们更好地理解。
我带来了一些木块，每个木块上有不同的分数，但分母都是相同的。我将这些木块放在讲台上，每个学生都可以亲自感受一下。我示范了一个例子，将一块1/4的木块和一块3/4的木块相加，要求学生们想一想结果是多少。学生们探索了一会儿，有的举手表示答案是1，有的举手表示答案是4/4。我鼓励他们，告诉他们任何答案都是可以接受的，只要能够解释清楚。
接着，我分发了一些小游戏给学生们，让他们自己动手做减法的练习。有的学生拿起纸和铅笔，在纸上画出图示，有的学生选择用手指头进行操作。他们各显神通，尽力解答问题。在课堂结束时，我将一些优秀的答案展示给全班同学，并给予表扬和鼓励。我相信，这样的肯定对于学生们的学习动力是非常有益的。
第三天
今天的课程是关于几何图形的认识。我准备了一些模型和图片，带给学生们视觉和触觉的体验。我鼓励他们观察每个几何图形的特点，并通过一些有趣的造型游戏来进行识别。
在课堂开始时，我拿出了巨大的三角形模型，放在了讲台上。我问学生们这是什么形状，他们纷纷举手回答：“三角形！”接着，我给他们发了一些小卡片，让他们尝试去识别不同的几何图形。学生们通过一张张卡片，认真地研究着，然后迫不及待地向同学们展示自己的答案。
在课堂结束时，我让学生们根据自己掌握的几何知识，画出自己创造的图形。有的同学画了一个非常独特的五边形，有的同学画了一个精致的圆形。我鼓励他们大胆创意，并且相信每个人都可以成为一个优秀的几何艺术家。
实习的这几天，我收获了太多太多。学生们的进步让我倍感欣慰，他们的笑容让我觉得这个职业是如此有意义和充实。我发自内心地感谢这个实习机会，它让我更加深入地了解了教育工作的重要性。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为每个学生的成长贡献一份力量。
小学数学老师实习日记【篇2】
我作为一名小学数学老师实习生，在这短暂的时间里深刻地体会到了教育的重要性以及教师的责任。
每天早上，我会到校早起，做好准备工作，欢迎孩子们的到来。我的学生们都是小学一年级的宝贝们，他们天真、热情、好动，也因为年龄的关系，听课的时间并不是很长，而这就更加需要我们这些老师通过寓教于乐的方式来教授知识。
在教学过程中，我会把重点放在学习数学的实际应用上，例如，在加减法教学中，我会通过一些生动有趣的例子，让孩子们在玩的过程中掌握运算规律，并在日常生活中能够灵活运用。同时，在教学中我也强调了方法的重要性，通过尝试让学生包括反思学习方法，是从重量级的目的，让学生不仅仅掌握了知识，更能够在学习过程中获得方法，从而在未来的学习中能够更好地应对问题。我认为，这比仅仅记住知识点更有意义和价值。
除了学习知识，还有其他方面的培养，如：教育习惯、品质等，这些都不可缺少。因为他们是影响着孩子未来的重要因素。因此，我会注重孩子们习惯方面培养，如在上课前让孩子们参与到教室卫生清洁工作，让他们从小就明确学习和生活中的自我管理。在日常交往中，也会提供深刻的思考体验，让孩子们更好地表达自己的想法，增强自信心和口头表达能力，并在思维训练中成长。
除了注重教育方面，老师的责任也体现在安全防范上。在授课过程中，老师需要注意督促学生遵守课堂纪律，避免安全事故的发生。例如，在彩色笔写作业时，提醒学生不要把笔筒随意扔在地上，避免撞伤同学。在课余时间，我也要在操场、教室等学生活动场所巡查防范，确保学生的安全。
在这段实习期间，我不仅仅扩充了自己的知识面，更是深入了解了孩子们的世界。在这个过程中，我尽我所能，尊重每个孩子的个性，善于发现他们的优点，并引导他们走向感兴趣和成就感大的方向，在潜移默化中促进孩子们全面发展。与学生们相处的每一天，我都感到充满了充实感和幸福感。
总之，我的实习之旅帮助我更加深刻地认识到教育的重要性和老师的责任。回忆着每一个小小的成就，我的心中充满感慨与温暖。相信在未来的工作中，我会更加有信心、更加有热情，负责任地教导我的学生们，把自己的智慧化成学生的智慧，用心为他们的成长而努力着！
小学数学老师实习日记【篇3】
今天是我做小学数学老师的第一天实习，感觉非常新鲜有趣。早上七点半，我就来到了学校门口，整理好自己的笔记本和准备好的教案，迎接着今天的挑战。
下课铃声响起，甚至还没有等到来学校上课的第一批学生，我的第一堂课就开始了。今天的主题是数学运算符，包括加减乘除和等于号。这个主题对于小学生阶段的数学课来说是必不可少的。我首先让学生们明白了加减乘除和等于号的表达。然后我带领学生们用手中的小物件模拟加减乘除的操作，并在黑板上标注符号以及数字，“+”和“-”可以模拟运动轨迹的加减法，“×”和“÷”既可以模拟数量又可以记录货币。在这个学习过程中，我让学生们感受到了加减乘除和等于号的有用性，让他们了解到数学的乐趣。
第二节课，我开始教学生们如何在数字之间进行填充。首先，我要确保学生们了解一些数字的值，然后，我让他们模拟填数游戏。我让他们通过填空方法了解数字之间的关系，在这个过程中，学生们得到了巨大的满足感，他们喜欢找到数字间的关系，将其填入缺口之中。在他们玩的同时，我不断地引导，让他们了解到与数字有关的知识。
下课了，我经过整理房间捡垃圾，才意识到这一天的课是如此的快乐而充实。我感到自己正在成为一名合格的小学数学老师。虽然这一天的实习非常累，但我已不再是一名失落的学生，我可以骄傲地向他人宣布我的职业：小学数学老师！