借助本文，我们共同探讨“教师教学工作总结”，随着互联网的迅速发展，文档变得越来越常见，现在范文的使用也更加普及了。通过学习优秀范文，我们可以理解文章应该表达出什么样的态度和思想。那么在撰写范文时，如何突出自己的工作重点呢？
教师教学工作总结 篇1
小学数学名师课堂教学展示交流会给我留下深刻印象
夏口中心小学杨金莲
2011年3月24日参加在湖北省小学数学名师课堂教学展示交流会上，观摩学习了几位优秀教师的精彩课堂示范，收获颇丰，可以说受益匪浅.这个观察不仅让我领略了优秀数学老师的精彩教学技巧，也让我看到了自己在课堂教学方法和技巧上的不足。下面我来说说我在第一个会场听到的几位老师用不同的方法教授“理解1000以内的数字”的经验。
首先，将介绍语境化，让学生在音乐中学习。
老师创造的情境应该真正为教学服务。若情只为情，则为假教情。在这几节课中，班里的老师们可以根据小学生的特点，为学生们创造有趣的学习场景，无论是亚运场景的介绍，“竹园小学葫芦丝合奏团”，还是竞技场的比赛场景，大家。教师可以结合现实生活，多以国内近期发生的一些事件为背景，为学生创造一些有趣的情境，既激发了学生的学习兴趣，又引导学生关注数学现象。生活。让学生经历思考-猜测-验证的过程，有效培养学生的估计意识和能力，让学生感受大数的实际意义。
第二，让教学内容活跃起来，让孩子在做中学。
活动越多越好，关键是要让活动有效、有趣、有目的、有力量。这些老师精心设计了活动。有的老师用屏幕上乱七八糟的方块来估计和计数，有的用计数器理解相邻数字的十进制，让学生设置方块。几个很棒的。比如，荆门的马老师安排了“把你喜欢的数字放在柜台上”这样的活动，要求学生先读，然后用对齐的数字写，然后与全班同学交流。活动的目的是强烈、有序、开放，学生始终保持浓厚的兴趣。这些活动的目的是让学生在活动中亲身体验和感知，从而发现计数的方法，实现相邻两个计数单元之间的小数关系。数数后，安排了一个讨论活动，让学生们交流：你对数数有什么发现？你怎么这么快就找到了？有什么好办法吗？学生清楚地在交流中找到快速而好的方法，进一步培养学生在实际应用中的数感。最后是练习和练习的活动。这部分包括捡、数、说、估、填等一系列活动，问题力求发挥最大效益，让学生在活动中得到充分发挥。完成了新知识的应用和拓展。
第三，让教学互动，让学生探索中学。
在本次交流会的课堂上，老师们十分关注学生探索的过程。比如黄冈郭老师在教《数一千以内的理解》时，在教数一千以内的时候，老师把八组学生数的小棍子收起来，全班跟着老师数数。棒的数量。做完后，把它们放在一边，数到八百九十，问一捆十根有多少根？让学生直观的看到，一共有九百个。这一次，是为学生会突出十一和十的数字。当你数到989，然后问989的加法是多少？在这里，主要教学生学习如何从10移动到10。在这个过程中，老师把代表1的十根小棍子绑起来，放在代表10的地方。然后将代表十的10捆棍子捆在一起，放在代表100的堆里，表示100加到100上。像这样，到了一个数，让学生写出这个数，引导学生说这个数代表几百、几十个。中间一位和最后一位不填0。 99
9, 1000。这时候老师直觉地把10根棍子捆在一起，放在十位的堆里，然后将十人堆里的十捆小棍子捆成一百捆。进入代表数百个的堆。 这时候，同学们发现100根的那堆里已经有10根100根的棍子了。“怎么办？还能留在这堆里吗？”这 10 捆一百根，一捆就成千了！”就是 1000。学生马上就知道一万就是一千，就写了 1000。
第四，让课件变得有趣，让学生从乐趣中学习。
这些课充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。参加本次比赛的老师们制作的课件大部分是幻灯片制作而成，无论是从题材材料的收集还是从视听效果，都非常有创意，丰富多彩，引人入胜，而且大部分引用的视频文件，既生动又生动，充分激发学生的兴趣学习更有利于学生牢牢掌握所学知识。
在听课的过程中，我看到的是师生之间的默契，感受到的是每位老师的奉献和智慧自己的工作，无论是从教学语言还是教学。评价、板书或者作业设计等等，那种工作态度和热情，值得我们每个人学习。他们很少在班上看到不读书的孩子，因为他们都被老师的课深深吸引。我想在我以后的工作中，我会借鉴他们对教学的严谨和投入，让自己的课堂活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习，充分让学生参与到数学学习中，让他们真正感受到。数学的魔力来了！
教师教学工作总结 篇2
时光飞逝，转眼我们高中一学期又要结束，我们的高中教学任务是繁重的，做好这个工作还需要我们教师写好工作总结。下面是小编搜集整理的高中教师教学工作总结(个人)，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!高中教师教学工作总结(个人)
一、思想方面:
一年来我依然以一名优秀的XXX中学人严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着一切为了学生，为了学生的一切的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注
学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
二、教学能力方面:
本年度是我教学能力急大提高成熟的一年，课堂驾驭游刃有余，教学方法灵活新颖，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效。一年来我的语文教学因不断探究而激情常在，因思考深入而境界犹高，因务实高效而成绩优秀，因重能挖潜而动力充盈。为了不断地充实自己提高自己，还特意自费订阅《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，论文先后在《中学生阅读》《语文周报》《语文学习报》等国家级杂志上发表，获省教研室论文一等奖一篇，本人获得郑州市优秀辅导教师、市级公开优质课一等奖。教学成绩
优秀人数远远超过学校规定指标。总之一年来，慎言力行，提高业务为根本;务实求效，增强能力是天职。一年来因教学能力的提高而快乐地工作，更从快乐的工作中得到了无限的快乐。
三、职责履行方面:
本年度忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名xxx中学人的各项职责，出满勤，干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
四、成绩完成方面:
本年度各项成绩优异，教学成绩每次超额完成学校规定的任务，科研方面，完成了多篇教学论文的创作发表。
教师教学工作总结 篇3
2011年知名企业工作总结及
2012年工作要点
2011年工作总结
过去的一年是公司成立、实施和正式运行的一年公司的第一年。一年来，公司在总行的指导下，逐步确定工作方向，夯实工作基础，稳步完善产品经营理念，踏踏实实做事，使公司的经营将逐步遵循健康发展的规律。截至12月31日，日本本年度实现营业收入132万元、利润1万元，分别完成全年目标的66%和139%。回顾过去一年，主要工作如下：
1、根据不断变化的新形势初步确定工作定位。 即章丘名优农产品的加工与良种（玉米种子、大葱种子）的流通并重。为下一步实现农产品规模化经营和良种自主加工经营做前期准备，夯实工作基础。
二、十件事都做了详细
（1），申请济南农业龙头企业，获批。
（2）申请济南市农业扶持项目，获得扶持资金30万元，12月20日到位。
(3)、章丘宏昌农业合作社注册成功，为下一步实现公司与农产品基地的结合奠定了基础。
（4）新建的60平方米冷库为产品的长期保质提供了条件。
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（5）建立高标准的农产品质量监测实验室。
（6）拟生产的产品已经进行了QS论证，目前正在审批中。 没想到，在不久的将来就会被批准。此举为公司产品进入超市业务提供了通行证。
（7）公司场地已经硬化，新增烘干面积1200平方米。
（8）农产品经营管理数量由2个增加到14个，质量水平有所提高。
（9），建立了相对稳定的小杂粮、武昌东北大米、山珍品供应基地。
（10），引进河南成渝888玉米新品种。材料已上交省农业厅种子管理站。两年后，公司将拥有第一颗自主品牌的玉米种子。
三、一些心得：
（1）总公司坚定不移的支持是基础。 在过去的一年里，总公司在遇到诸多困难的情况下，给予了最大的资金投??入，以保证公司的正常运营。在形势发生变化，人心不稳时，杨总给予公司精神上的支持和鼓励，使公司成员有信心克服困难，走出公司实际发展道路。
（2）选拔专业人才是公司稳健发展的关键。 公司在一年内逐步走上了健康发展的道路。已经选择了两个人获得福利，并聘请了一名种子顾问。引进优质玉米代销，逐渐走上了正常的道路。聘请了一名小粮管家，农产品生产经营逐步活跃起来。下一步是选择
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聘请专业的管理人才仍然是公司发展的第一要务。
三、存在的问题
1.专业营销人才的缺乏仍是制约公司下一步健康稳健发展的主要问题。要在人才选拔上下功夫，今年将引进种子领域专业营销人才1-2人。
2.在没有长期稳定的市场销售网络的情况下，除了不断提高产品质量外，公司的健康发展对于建立长期稳定可靠的市场网络至关重要。销售网络是临时的，销售网络的建立仍然是关键。 做好工作需要付出很大的努力，否则如果只有产品没有市场，那就是死路一条。
2012年工作重点
I．工作定位：继续夯实基础，实现经营稳步推进。
二、工作目标：
（1）完成营业额200万元，实现盈利50万元，其中农产品经营实现利润30万元，良种经营实现利润20万元。
（2）引进玉米新品种，争取在两年内取得该新品种的经营专利权。
（3）争取申报农业扶持项目。
三。工作要点： （一）加大农产品开发经营力度，抓好三件事。一是增加新品种数量。在现有14个品种的基础上，年内新增6个品种，使产品数量达到20个。二是提升产品质量和品牌知名度。计划每年培育明水香米、东北武昌大米、龙山小米、东北山珍四大知名品牌
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。三是逐步建立覆盖章丘全市、覆盖全市乡镇、街道和重点村的营销网络。并进驻章丘各大超市、大型宾馆、饭店。同时，积极与章丘、济南的大中型企业及相关部门联系，建立长期稳定的供货关系。
（2）、抓好玉米良种销售。 目标是使销售额比去年翻两番。计划销售良种12万斤。主要做好以下四件事：一是做好主打产品，增加销量。计划销售契丹1号10000袋、契丹6号5000袋。二是做好新品种推广工作。计划推出飞宇4号和新洲158两个新品种，力争明年销售2000袋。为区域推广奠定基础。三是巩固和扩大销售网络。在去年30个种子寄售销售网点的基础上，新增销售网点20个，培育销售过万斤的大卖家10个。四是加大宣传推广力度。采取广告、走大型集市、印刷透明纸、走村入户等宣传方式，宣传种子分发到位的优良特性，营造销售工作氛围，做好销售工作葱种子。
（3）做好玉米良种引进工作，为公司未来发展做好准备。 引进河南大成种业集团成渝888新品种。材料报告已完成。年内完成首轮区域种植试验。 2013年第二轮试点后，将在山东获得该类手术的专利。正确的。该公司将拥有其第一个专有玉米品牌。将大大提升公司的整体形象和实力。
(4)、抓好宏昌农业合作社的运作。去年1月1日，合作社注册成功，进入农业局项目库。 一是办理税务登记和
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代码证，充分利用国家对农民专业合作社的扶持政策。二是将合作社建设与公司农产品经营相结合，年内重点利用合作平台做好大葱基地的建设和营销工作
(5)、有条件的购置必要的生产设备。
四、工作措施
（一）、落实任务目标责任制，将现有业务分为两部分，即农产品流通部良种管理部确定年度基本任务和目标，下达团队完成基本任务和保证工资发放的责任。 超额完成部分将按比例奖励。未能完成基本任务的减薪。同时，建立公司特殊贡献奖励制度，对公司引进大宗业务，或引进项目、配套资金等实行专项奖励，落实专项奖励，最大限度调动每一位员工的积极性。程度，并克服做或不做的能力。做得好或做得不好是同一个问题。
（2）做好人才引进工作。任何工作的成败关键在于人。公司必须健康有序的发展。关键在于专业人才的引进和逐步培养。 ，着眼于公司实际需求，计划年内引进1-2名种子技术及分销人才。
（3）完善公司各项管理制度。 主要是日常工作制度、成本核算制度、营销工作制度等，使公司逐步走上了规范化经营的规模。
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教师教学工作总结 篇4
本学期工作已结束，回想起来，紧张而充实，同时又收获了许多，现将本学期工作总结如下：
一、坚持以学促教，勤学多思，提高自身素质，实实在在做好教学工作。
开学初，在学校各级领导的带领下，认真落实本学期教学工作计划，学习新课标，转变思想，更新理念，学校有出资为各班增添一台电脑，为我们的课堂教学提供了一个很好的交流平台。我在这个浓厚的学习氛围中，不断的工作着、学习者，同时也在不断的进步着。通过每大周两次固定的教研活动，同科目老师之间的相互交流，总结反思自己工作中的疏漏，做到有疑必问，本期除听评全校的公开课之外，还坚持每周至少听两节老教师的随堂课，在各个章节的讲授中，积极征求其他教师的意见，准确把握重难点，再结合本班实际情况，查漏补缺，并力求常规与创新有机结合，提高课堂教学效率，收到了良好的教学效果，学生的成绩稳中有升。另外本学期在对学生的作业评价方面也做了改革，与“我是三三一颗星”专栏紧密结合，一大周组内评比一次，一个月班内评比一次，这样每个学生都有一个公平竞争的新起点，通过这样的评定，充分调动了学生学习的积极性，让学生既看到自己学习的进步与不足，又增添了学习动力，较好的发挥了评价作用。
二、深入学生实际生活，勤于用自己的双手给学生作出示范。
在学校，整天和孩子们在一起，无形中，学生受老师的影响最大，学生接受老师的教育，不只是听其言，还会观其行。因此，我注重从身边的一些小事，给学生作出示范，让学生通过耳濡目染，在无形中养成一种良好的习惯。学期初，大多数学生有随手乱扔废纸不整抽屉乱放物品的不良习惯，刚开始，我和樊老师发现谁就说谁，谁知道，大多数学生习惯难改，你前面说他后面忘，后来我很少动口，多动手，不时捡起学生随手乱扔的废纸，在寝室给学生给学生调整衣物存放位置，之后，老师再次这样做时，学生都会感到不好意思，主动去做，慢慢儿学生的习惯在不自觉中已养成了，同时及时的给予正面的引导和鼓励。后来又让学生利用展示课上制作的小标语牌，对学生进行环保教育，提高学生保护环境意识，在老师的言传身教中，学生逐步养成了一些良好的学习、卫生生活习惯，在每次的家校联系卡中家长都比较满意。
三、坚持分层教学，使不同学生都能品尝成功。
根据新课标的要求，以及学校的教学宗旨，在教学中，我坚持分层教学，对待程度好的学生，有切合实际的高层次要求，不能让他们居功自傲，丧失前进的动力。我班的李沛阳、路思远等平时作业做得快，质量也较高，在他们品尝成功的同时，给他们定出更高的目标，鼓励他们多角度思考问题，一题多解，增加一些拔高性的练习题，让他们居安思危的感觉，认识到知识是无穷的，时时有一种内动力把自己的目标定的更高些，眼光放的更远些。对待中等程度的学生，尽量给他们机会，不把他们的成绩名次和优等生相比，从细微处着眼，随时肯定他们的进步，对待学困生，由于他们在各方面都要落后于他人，对待他们，处处开绿灯，实行优先：即座位优先，同时还为他们安排固定的小老师，使他们的疑问随时得到解决。其次课堂提问优先，基础知识优先提问，基础练习优先板演，降低作业难度，并且做到优先面改，使他们学有所得。在得星评比中，为他们降低得星标准，让他们有更多的得星机会，获得成功的喜悦，增强学习的信心。[查看更多范文，请百度搜索]
十年树木，百年育人。在今后的工作中，我会继续尊重学生的个性差异，坚持分层教学，因材施教，是不同层面的学生都有不同程度的进步，都能体会到成功的乐趣，使每位学生都学有所长，学有所得，同时也使自己的教学工作能教学相长，再上一个新台阶。
教师教学工作总结 篇5
回首本学期的工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级教学、管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
通过上学期的努力，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化自觉学习的意识，将班级成绩提高一个档次。
一、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。了解学生的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业.对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育.对存在的问题进行集中的讲解.作业及时的批改,认真的书写评语,依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足。
二、防差转差落到实处，效果明显。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来，经常性与家长取得联系。
教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作.一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵.
教师教学工作总结 篇6
一、提高觉悟
在这学期，我严格要求自己，积极参加校内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师。
二、立足本职，积极完成物理教学任务
1、本期,我担任了的是初三年级三、四班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
2、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的`切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率都较高，成绩非常显著。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
教师教学工作总结 篇7
洛北县2016-2018年度中小学名师评选公告
根据《中小学名师评选工作方案》通知文件精神洛北县名师”，新一届（2016-2018第五届）名师系列评选活动。现将县级骨干教师遴选有关事项通知如下：
一．遴选程序
（一）渐进式遴选
先遴选校级骨干教师，再遴选县级骨干在此基础上选择教师。
（二）县级骨干教师遴选条件
除计划中的报考资格外，还需具备县级骨干教师的基本条件。还应满足骨干教师的选择（见附件）。一）。
(3)配额分配
1.配额分配见附件二
（一）。
2.继续加强中小学音乐、体育、美术、计算机、心理健康、地方课程； 小学英语、科学、写作、思考与生活（社会）、综合实践；中学生物、地理等薄弱学科教师队伍建设。上述参与评价的学科教师不计入学校分配名额，实行自荐与学校推荐相结合，择优录取。
3.根据《方案》要求，连续担任学科带头人两轮以上包括两轮。本轮申报骨干教师不计入学校分配指标，遴选程序和条件不变。 （具体名单见附件）
4.根据《方案》要求，教师能力特别强，但一级职称的其他条件不变，需满足以下条件之一方可申请：
①近四年来，先后获得县级以上（含县级）各类奖项，如：优秀教师、优秀班主任、诚信教师、品德先进教师、“三优”教师“树”先进个人、先进工作者等。
②近四年教过县级以上（含县级）示范课，获一、二等奖
.（视频课不在此范围内）
③近四年在省、市、县教师比赛中获得一等奖.（视频课程不包括在此范围内）
2。工作安排
（1）校级骨干教师考核必须在10月9日完成。 同时将评价结果（附件4）及其他相关文字材料报送县师范学校相关部门。
（二）日程安排
2015年9月30日上午9点，召开全县名师评选工作会议并通知发出。
2015年10月9日，向学校各部门提交推荐人选、审核报告及参与材料。
2015年10月10日至11日，对材料进行了检查和评估。评估分为理论和实践两部分。
理论考核采取答辩的形式，内容以学科的教育理论、课程标准、教材和教学方法、讲授内容为依据。
实践部分采取讲座的形式。内容可选自本学期所教教材的前两个单元中的任意一个，时间不超过10分钟。
（3）提交评估材料的要求
1.个人提交的材料：
骨干教师审批表（附件3）；县级骨干教师承诺书； p> 今年首次提交评审的教师（前四届均非本市骨干教师）还需提交必要的基础材料（最高学历、资格证书、职称证书） ;获奖证书（2012-2015年度绩效及绩效奖励材料原件），材料顺序与填写审批表的顺序相同（附件3）。 )
洛北县教育回避
2015年9月29日
教师教学工作总结 篇8
名师骨干教师教学展示活动
小学中文S版六年级第二册《青与白》教学设计
江油外国语学校
< p>夏朝梅教材简析：
陶瓷是中国文化艺术的重要组成部分。中国瓷器的发展，以青花瓷为最早，在世界上享有盛誉。这部精读文本讲述了一对“以青花为事业，以青花为骄傲”的父子的生动故事，歌颂了青花瓷艺人的创新精神；从另一个方面来说，它也书写了一代又一代中国青花的不断发展。究其原因，从古至今，文中都有像父子这样的瓷器艺术，默默地为中国青花的发展贡献着自己的智慧和精神。教学目标：
1．指导学生默读课文，了解课文内容，了解中国青花瓷艺术，感受作者对青花瓷艺术家追求完美和不断创新精神的热烈赞美在文中。
2.结合课文内容引导学生理解一些关键句的意思和表达的情感。 3. 指导学生情绪化地朗读课文，背诵自己喜欢的句子或段落。教学重难点：
引导学生理解课文内容和一些关键句的意思，表达自己的感受。了解中国青花瓷艺术，感受作者对青花瓷艺术家追求完美、不断创新的热烈赞颂。教学设计：
I.导入图片，初读体验。
1.老师：同学们，今天老师给大家带来了精美的图片作为礼物，供大家欣赏。 看大屏幕（学生朗读文字：青花，青花瓷的特殊名称？？）
老师：这些图美吗？
健康：美丽！
老师：我们看图的时候有没有注意李瑞涛的评论？ （相机黑板书写：世间珍宝）
2．课后学习链接。
（老师要提醒大家，我们在学习一篇文章的时候，不仅要注意文字，还要注意后面的思考题、练习题和学习环节类获取这些信息，可以让我们对学习内容的理解更进一步）
3.现在，让我们继续走进“青花”，探索独特的祖传配方。 （板书题目：蓝白）。
语文教研组资料第1页
名师骨干教师教学展示活动
二、学习方法指导，理清语境。
显示句子“什么样的瓷器配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？？？？我开始努力寻找。”
< p > (1) 一起读这句话。看看这句话在文本的哪一段？它在文本中起什么作用？(2) 老师：读的真好！
（3）学生：这是课文的第五自然段，在课文中起链接作用。
(4) 老师：说得好。本段为全文的过渡段。它将文本分为两部分。老师想知道，“常上”说了什么，“慈下”又说了什么？
(5)盛：“传承”是指父亲给了我一块青花残片，让我去寻找残片。 《开夏》是我自己找到的一块。蓝色和白色。
三、突破重点，阅读理解。
1.紧跟“期待”，品味“寻求”的意义。
（1）老师：好的，我懂了“常上”，说出了爸爸对我的期望； 《开夏》，我开始了艰辛的寻找（板书：期待，寻找），文章的脉络就出来了。文中记载了作者寻找青花秘方的原因、过程和结果。接下来，让我们进一步研究课文，让学生浏览课文的自然段落1-4，并思考：“我”为什么要这么努力地搜索？ （学生们默读思考）
（父亲要给他做个测试，他必须先修复破碎的青花，才能得到祖传配方。）
（ 2）一起读第三段自然，你能从那里读出父亲的希望吗？ A. 父亲郑重地送给我一个青花瓷花瓶。 （动作描述）
B.他两鬓灰白的看着我，眼里满是期待，似乎想说什么，但最终还是沉默了。 （外观描述）
C.半晌后，父亲道：“你去寻找那片青花残片，找到了，就可以得到我的配方。” （语言描述）
（这些详细的描述表明父亲对儿子从事瓷器艺术寄予厚望，并有自己的好意。）
2 .注重“态度”，把握“求”。
（1）自由阅读第6-16段，想想“我”在寻找蓝白的过程中经历了多少阶段？用两个词概括它们。 （根据同学们对着相机板书的回答）
“我”搜索→复制→创建
(2)父亲的态度发生了怎样的变化？
语言教研组资料第2页
名师骨干教师教学展示活动
父亲：不满意→冷眼→高兴
（3）谁能说出作者寻蓝与白的艰辛历程老师的板书。
A. 按照提示重复。 （我在的时候，我的父亲是；我在的时候，我的父亲是，我；我在的时候，我的父亲终于是了，我终于是了。）
B.根据理解复述。 （在找青花的过程中，作者先看了关于青花的书，想找书里的那块补上，父亲不满意；第二次抄了作者祖传的作品弥补了残缺的部分，却又被父亲鄙视了；第三次作者利用自己的灵感创作了自己的青花，这一次父亲很欣慰） 3.理解内涵的“食谱”。
(1)你的思维那么清晰，你的表达那么流畅！到头来是历史文化名城的学生，却不如人意。下面就让我们一起来看看吧。作者寻找祖传秘方的结果如何？
(2) 大家发现他要找的恰好是正文的最后一个自然段落。这句话非常重要。一起来读读这句话。
（修复和复制不是青花的归宿，完美的青花应该在超越中继承。）
(3) 可以联系上面的，告诉我你的这句话的理解正确吗？与桌子讨论。 （在超越中继承，在继承中超越）
(4)这里有一句话：“这是我在古人肩膀上找到的青花，是我自己的青花”我想听听大家的理解，“古人的肩膀”怎么理解？ （不仅要创新，还要继承古人的精髓）
(5)指导大声朗读这句话，读出自己的理解。
第四，扩容。
我们生活中哪里需要如此独特的“秘方”？黑板字设计：
21.蓝白相间
---世间珍宝
“我”父亲（希望)
寻找不满
复制冷眼
创造快乐
追求完美，不断创新
中文教研组资料第3页 中文教研组资料 名师骨干教学展示活动
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