根据我们深入的研究，小编特别为您撰写了“写价值的作文”一文，我们希望此篇论文能够为您的工作和生活提供一些灵感。作文是学生综合素质的重要体现之一，通过写作，我们可以从多个角度去理解和阐释周围事物的意义和价值。对于一篇优秀的作文来说，至少需要满足所要求的字数。
写价值的作文(篇1)
流星划过漫长的天际，点燃了自己，却留给世界一道风景，这是流星的价值。
飞蛾为了追求光明，追求热烈，不惜扑向那熊熊得大火，生命力唱起了挽歌，这是飞蛾的价值。
蜡烛为了给世界一道光明，用热泪盈眶，送给人们源源不断地光和热，这是蜡烛的价值。
上帝赋予了万物灵气，于是生命之火蔓延，于是世界如此多娇。万物在迈向天国之前，都实现了自己的价值，他们来到上帝跟前，告诉上帝他们的价值。
“生命诚可贵，爱情价更高。诺为自由故，两者皆可抛”这是裴多菲生存的价值，他把它的精神寄托于自由，用忠诚的心对黑暗的社会说：“我要自由，还我自由”
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅先生用他那双强有力的手，写下他对恶败势力的憎恨和愤懑。这是他生存的价值，它是愚钝人们精神的挽救者，始终用一颗执着正义的心为我们祖国的未来打造一只美好的模板，用灵魂美化灵魂，用爱心谱写悲壮历史，终于，神州大地上一个伟大的国家以飞快的速度崛起……
“安得广厦千万间，大批天下寒士俱欢颜”杜甫从他的破陋的茅草屋中发出这声感慨，多么悲壮，多么豪气，这是他生存的价值：始终为人民着想。他用一颗忧国忧民的心，写下华丽而质朴的诗句，纵然自己的生活如此的清贫，却还时时的想着自己的国家和百姓，这是一个多么高尚的生命啊！
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”林和靖，一生甘于清静，过着与世隔绝的生活：以梅为妻，借鹤为子。这是他的价值。他把它的一生寄托于自然，用一颗悠闲的心留给大地，留给人类以绝唱，以崇高的乐趣。
“黑暗给了我双眼，我却用他来寻找光明”而上帝给了人类生命，人们就要去实现他的价值，所以人类在尘世都在以不同的方式实现着，他们用不同的心，不同的语言来表达他对社会，对人性的思考与认识。人们忠于自己的生命，都爱用真诚与不悔来澄清自己的欲望和期盼。
……
当世间的繁华随着时间的流逝，而逐渐变得萧条时，当历史的悲剧因荡漾而再度上演时，当每一个人都因参败的社会而变得忧伤时，生存的价值会再次响彻心底，每个人都会去探索和思考生存的意义，每个人的心灵都会度上一层耀眼的光芒。
文章从“自然界的飞蛾、流星”写起，引出“生存的价值”这个论题，然后以凝练的语言，以事实论证每个人都在以不同的方式实现着自己的价值，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体，中心突出。
写价值的作文(篇2)
原始安全感是父母给予孩子一生最好的陪伴，什么是陪伴叫什么？什么是陪伴，怎么是陪伴？大家记住啊，陪伴不是距离是内心的温度，陪伴不是今天，我待在孩子旁边就叫陪伴了，这即便我离开孩子了千里之外，但是当我的孩子想起爸爸妈妈，就有了内心的力量。嗯，修行陪孩子一起成长当然了，当我们学会了给自己的家庭当中创造更幸福的氛围，我们还能干什么？
我们还得获得应该是已经超，能够同时获得收获，获得一份价值感对吗，所以呢，来各位家长朋友们。我的生活我不会让人家向我们家是休宅，所以这个孩子呢，在最后他还说交大的护士希望爸妈不要再像对我一样，去对我的弟弟能够善待我的弟弟，女孩的父母呢，只会鞭策他努力学习，因为他的爸爸每次带他出去去亲戚朋友的家里都会炫耀说我们家孩子特厉害，拿成绩拿奖状，拿各种奖，孩子认为只有我的成绩在父母的家，父母的眼里才有价值，对吗？
他从来没有给予这个孩子真正来自于父母的温暖和爱，所以孩子认为分数对于你们来说是最重要的，成绩对于你们来说是最重要的，我的奖项对于你来说是最有价值的，而我这个人我孩子选择带十四岁的时候这个世界。自然你就把它给毁掉了，所以到这家长们不要把孩子想的太坚强，我们的孩子价值感。
你要告诉孩子，就是他的平安喜乐健康快乐，不要交换来的价值，啊，好那么到这儿来继续，所以呢第一第3个想让孩子有价值感，还有一个非常重要的就是要让孩子亲身体会到他对这个社会做了贡献，也就是我们要的孩子，他有做事的机会，要让他认为自己对建设家庭是有贡献的。狼去扫地走廊是公共的吗？没有分别任课班级啊，其实我们扫走廊呢，就是在帮助所有会经过这条走廊的人感受到走廊的整洁，走廊不长事很小，但是几乎我们班的每一个同学，直到今天，我们都能非常清楚的记住这个小细节，冬天南方没有暖气，大家孩子都特别冷，早起了，然后每个人呢手都哆哆嗦嗦的拿着个小手法，笨拙的在那草丛了，扫地的时候一个个投行的特别高特别自豪，你觉得是因为我这个走廊才这么干净对不对？唉，没了我这块地就干净不了了，所以呢，很多孩子就因为这样的小事，他会觉得自己特别有价值，而你会发现家长是没有这个意识的。
写价值的作文(篇3)
说谎的价值
“嗯，太高兴啦！”“下午第三节辅导课不必上了！”“我能够痛痛快快去玩了！”想到放学后，能够不必上第三节的辅导课，我简直是欣喜欲狂。
“铃——”跟着洪亮的下课铃声，我第一个冲出教室，邀上我的好朋友林一起到另一个同学家的小区玩。咱们兴致勃勃地在街上走着。遽然我想起了一个问题：等会儿回家怎样向妈妈说呢？妈妈不同意我放学后去玩的。嗯，就告知妈妈上第三节的辅导课，所以才这么晚才回家的。好，就这么办！主见已定，顾忌打消了，咱们在小区里大玩了一场。
天色渐渐暗下来，时刻已是下午五点半，第三节辅导班学习的时刻也将完毕了，所以我跟两个好朋友说了声再会，背起书包急忙跑回家。
“妈妈，我回来了！”一跨进门，我朝在厨房里繁忙的妈妈嚷道，就直接冲进自己的房间里。“怎样到现在才回家？”妈妈从厨房里出来，跟进我的房里，疑问地问。“上辅导班呀。”我装着百般无奈的姿态说道。“你怎样出汗了？”妈妈盯着我，又发问了。糟了，方才跑得急，脑门渗出了点点汗珠，被妈妈看出漏洞了。“没……没什么！”我有点严重，急忙粉饰道。“我不是说下午不必上第三节辅导课吗？”“哦，教师原本有事不上，后来没事了，所以持续上了。”我只好硬着头皮持续说谎。妈妈听了半信半疑，但也不再追问了，我松了一口气。
要吃晚饭了，我遽然觉得头很疼，或许着凉了吧。妈妈看我总是出汗，便拿些药让我吃。吃完药，妈妈又追问道：“放学真的没去玩？”“嗯。”我硬撑着。
吃完晚饭，躺在床上歇息了一瞬间，我觉得头也不再疼了。妈妈走进我的房间里，关心的目光忽然变得严峻起来。“你方才说谎！放学后你去玩了，是不是？我打电话问过你的同学了。”水落石出。见瞒不住了，我只好承认了自己的过错，眼泪也不知不觉地坠落了下来。
妈妈见我流眼泪了，脸色变得温文起来。她叹了一口气，说：“都告知你多少遍了，放学后要直接回家，不要去玩。你为什么要说谎呀？你看，你方才的病便是你说谎的价值。”我惭愧地低下了头。
我再也不敢说谎了，这病便是对我说谎的赏罚呀！
写价值的作文(篇4)
读书的价值,读书的价值作文,关于读书的作文
读书，人类特有的神权！——题记
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，这是大诗人于谦的一句诗，首先，我是一位爱书者，我喜欢站在图书馆的书架前，贪婪地阅读“宝贝”，这时，我会觉得自己面前显现的是一片浩瀚的海洋，一个深邃的宇宙。
《牛顿传》是我的“好朋友’”，更是“好导师”。
“书如良药，多读可以医愚”。读《牛顿传》这本书，你可以跟随牛顿感受他童年的各种不幸，随之唏嘘不已。他的童年可以说是单调的，并非五彩斑斓。牛顿的父亲在他出生前的九个月就因病逝世，母亲为了支付牛顿生活的各种费用，在他三岁的时候嫁给了一个牧师，但牛顿不能跟随母亲改嫁，由外婆抚养，所以，这就注定了牛顿天生孤独的性格，牛顿小时候在读书上并没有下太大的功夫，甚至被老师骂过，但他没有因此一蹶不振，而是成为了班里成绩最优秀的孩子。学习牛顿在逆境中成长，不屈服命运！
成年时期的牛顿，我想，你们一定不会想到，这位伟人历史上赫赫有名的`物理学家，却因为羞于向女孩子告白，而错过了他这一生的幸福，终生未娶，所以牛顿没有后人。
读书是一个奇妙的过程：他人的智慧通过你的眼睛，成为可见的，然后通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入你心灵的空间，激起你心中的波浪。
读书，足以怡情。的确，当我读到牛顿，因为看到街上一辆平常的马车竟就造出了小水车。这是我震惊！心情愉悦，对牛顿巨大的创造力以及明察秋毫产生羡慕钦佩之情。
读书，足以傅彩。牛顿传中会有牛顿的名言，我记忆犹新并时时在我耳边回荡的一句话是：你若想得到食物，你该下苦功；你若想得到知识，你该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律！这便可以应用在自己的作文中给言辞增添光彩。
正是因为《牛顿传》的激励，我才感觉到现在九年级时间的紧迫性，并鞭策我不断向前！
周恩来曾为中华之崛起而读书，他做到了，历史上一座不朽的丰碑。我们为什么不能好好使用神权，创造无穷的财富和物质享受，实现读书的价值！自己人生的价值！
写价值的作文(篇5)
我们都知道钻石价值连城，晶莹剔透，而石墨却一文不值，而且黑得像煤炭。你们可能不知道，钻石和石墨的成分都是一样的，它们有共同的碳原子组成，只是排列方式不同。然而，就是这碳原子排列顺序的不同造成了钻石晶莹剔透、价值连城，而石墨却一文不值，黑得像煤炭的原因。
其实石墨也可以变成钻石。伟大的科学家莫瓦桑曾经就“点石成金”。他先用自己发明的莫式电炉将铁融化成铁水，再将石墨投入融化的铁水之中，然后将掺有碳的铁水倒入冷水之中，让之急速冷却。他想借助铁急速冷却收缩时的巨大压力，迫使碳原子有序排列成金刚石的晶体结构，然后再用酸溶去铁就可以得到金刚石了。功夫不负有心人，在经过这一番辛苦劳作之后，莫瓦桑终于得到了一块直径为0。7毫米的钻石。然而，让人意想不到的是，这却是他的助手为了阻止他持续实验而跟他开的玩笑：那块小钻石是他偷偷放进去的。
实验虽然是失败了，但却没有阻止人们用石墨生产钻石的脚步，因为人们始终认为，既然钻石可以变成碳，就像摩尔沃在真空中通过加热钻石变成石墨的实验一样，只要条件合适，石墨也一定能变成金刚石。事实证明，人类做到了。
其实人也一样，不仅钻石需要长时间的磨练，人——若要变成一个优秀的人，也是需要很长的时间，以及坚定不移的意志的。
任何一样东西都有着自己的价值，别看小小一块石墨，在经过高温高压的锻造之后，它也能变成一块价值连城的钻石。不能小看任何一样东西或一个人，因为他也许正被灰尘蒙蔽，没办法展现他的强大和价值。我们也要学会利用任何一样东西，或者一个人，不让他们被灰尘所蒙蔽，给他施展才华的舞台。
写价值的作文(篇6)
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——题记
当情绪达到低谷时，我们可以选择不同的事物来引导自己。书籍是一个很不错的选择，它可以使我们感受到不同的色彩。让我们有了自己的目标，即使那个目标离我们很遥远，但我们还是愿意去拼搏，去努力。这就是我们的导师。每个人的童年都会经历国家规定的九年教育，阅读的书籍使我们学到了知识，有益于我们的成长，让我们在以后的道路上学会生存。这则是我们的生活伴侣。
书籍可以说是人生的价值，因为有些书籍往往可以给我们提供我们所需要的，所需求的。
人生的价值值多少？有价？还是无价？我认为人生是无价的，我们从出生到死亡，所经历的一切都是无价的，那是我们的人生，是我们一生中最有价的宝贝，是钱也买不到的。
人生价值，是指人生观体系中的一个重要的范畴，具体在人生观领域中表现，评论人生“价值量”大小，能够明白人生的好处如何，明白人生好处大小。
人生在世，每一个人的人生好处都是不一样的。或光明或黑暗，或奋进或颓废，或美丽或丑陋。像彩虹糖一样，酸酸甜甜，都值得我们慢慢去品尝。我们阅读的书籍，都值得去体会当中的价值。
我们的人生价值就是绽放出我们最耀眼的光芒。
写价值的作文(篇7)
每个人活着，都有其生存的意义，至于是什么，只有活过了才知道，死亡宣告着生命的终结，虽然生命终结了，但生命的价值却不一定就此画上了句号。
儿时的我并不明白死亡有多可怕。死亡的痛对于生离死别之痛而言，根本不算什么。所以，那个夏天永远恪在我心里……
我，静静地坐在门外，听外公拉着二胡，夕阳将我们的影子拉得老去。依晰记得这里外公最后一次拉二胡了。
推门，进屋，坐在床边，外公那苍白的脸映入眼帘。强行微笑，习惯了对他微笑，不想让他自己的悲伤影响到他。可外公还是看出来了，挣扎坐起，对我说：“没什么好伤心的，人这一生只要是活得有价值就够了！”但外公的脸也慢慢消失在眼前。
走在回家的路上，外公慈祥的脸在脑海中挥之不去，也一直猜不透外公所说的生命的价值。
再一次走在那条熟悉的路上，仿佛又回到从前，外公牵着我走过。抬头仰望，那个鸟窝还在，鸟妈妈正在给小鸟喂食，暮然间，我似乎明白了，外公对我们付出的爱又何止一点点，可他依然快乐。我终于明白，人活着其实不一定要得到，付出也是一种快乐，有时候付出比得到更快乐。
原来生命的价值可以是付出，原来人活着不一定要得到。只有这样，你的生命才能算得上有意义，生命的价值不再是金钱可以恒量的了。
写价值的作文(篇8)
一棵树立在戈壁，遥想绿化带中树木的齐整团结，感慨自己一生的孤独；一枝花扬在草原，幻想捧在情人手中的甘甜幸福，哭泣自己一生的平凡；一滴水躺在沙漠，梦想自己融入浩瀚大海的愉悦，悲伤自己一生的渺小。
深秋的树林中，遍地黄叶，满目凋敝，这样的景象，让人惆怅而失落，总会引起人们韶华易逝的感慨。在这遍地的黄叶中有一片与众不同，它是一只垂死的枯叶蝶，为了生存而把自己装扮成一枚枯叶，而死后却也真的化作了枯叶，静静地躺在了这一地萧瑟之中。
这不禁让人联想到枯叶蝶的一生，作为一片枯叶，他不能在百花丛中飞舞，只能在秋叶纷飞时偷偷地伸展一下翅膀，为了生存它淹没了自己的色彩，为了安全它失去了自己的活力。在它死去后，终是与黄叶做伴，谁还记得它生前原有的美丽与飞翔时的骄傲？
难道这就是生命吗？我同情这“愚蠢”的蝴蝶，为了延长生命的长度而放弃了享受生命的过程。它甚至比不上一只奋力扑火的飞蛾！这样的一生有什么意义呢？
汨罗江边的屈原，他让自己那短暂的生命散发着永恒的光彩；滕王阁上披绣闼抚雕甍的王勃，用年仅二十七岁的生命书写了不朽的篇章。他们的生命热情灿烂，充满张力。这样的人生，有限的生命，无限的延伸。
海伦·凯勒说，既然目标选择了地平线，留给别人的就只是背影。她用她的一生来实现这人生理想。看不见了，说不出了，不是还有双手吗？不是还有心灵吗？那双手感受着流淌过指尖的水流，抚摸着精致的石膏人像，触碰着粗糙的树干和古老的矮墙，她只用一双手，感受着生命的纹路，也释放者自己对生命的热爱与感悟。她或许没有健康，丧失了很多能力、很多乐趣，但这样鲜活充实的人生不让人肃然起敬？她只渴求三天的光明，就会拥有生活的全部，就会用自己全部的热情去拥抱生命，而不屑去理会那些身体的羁绊。海伦·凯勒为了爱、为了美、为了理想和自由而活着，比起那些为了活着而活着的人不是更加充实而有价值吗？
我欣赏这样的生命：他们用其一生为理想而努力着，没有物质、名利、权力的纷扰，他们的生命或许并不长久、安逸、显赫，却一定是最精彩而壮丽的。他们在生命的每个瞬间都充满活力，放射光彩。他们展现自己的美，为生活创造着美。他们活着不是为了保全和敷衍。生命是用来享受的，更是用来创造的，有限的生命可以画出绝美的风景。而像枯叶蝶那样的生命正像一片枯叶，暗淡而没有色彩，枯萎而没有动力，轻飘飘的没有重量，永远那么的干涩灰暗，即使再长久，也是空虚而可悲的。我们不是枯叶般的生命，而应努力让生命的每一秒钟充满张力，熠熠生辉。
难道只有树守风沙，花带真情，水融大海，才是绝佳的风景吗？不！树立戈壁，也有它的伟岸挺拔；花扬草原，也有它的出众自由；露湿沙漠，也有它的珍贵价值。
我渴望那热情而奔放的生命！
写价值的作文(篇9)
墙头的残瓦坚守着岁月的沧桑，它生命的价值在于独自承受风雨；院中开放的桃花在风雨中消披发，它生命的价值在于苦争春景春色，惹人赞叹。生命的价值像是泥泞中的足迹，它仅仅取决于你自己。像惊涛骇浪一样，勇敢地冲向天空，由于生命的价值取决于自己，唯有拼搏奋斗才能创造生命奇迹。
月光照在岑参的马背上，停在茫茫的荒漠之中，而他从未犹豫地回头，只是鞭马奔向边塞，为什么他没有在诗词中沉溺，而是在运筹帷幄中站起？烛光落在辛弃疾冰凉的刀剑上，他此时一身戎装，面对江山破碎，为什么他高呼“生子当如孙仲谋”，而不是儒弱中逃走？灯光照亮火电交纵的实验室，安培耗尽心血，悠悠十年的拼搏终于缔造了安培定则，为什么他没有在永夜中选择低首哀叹，而是潜心探求未知的领域？由于敢于拼搏，他们的生命从默默无闻到功成名就。他们承受着难题与煎熬，但他们毅然选择勇敢拼搏，由于他们看见生命的价值像是一条杂草丛生的道路，只有自己才能踏出一条路径。
像高山流水一样奏响生命，由于生命的价值取决于自己，唯有将静默转变悠长的时光，才能留下生命的巨作。
海水冲打着海明威的房屋，他在暗夜中独处，将彻夜的沉寂书写成白叟与海的传奇，倘若他投身仕途，又怎能留下这活动的盛宴？刘禹锡将阶前的草苔化作岁月的沧桑，却又将静默中感触感染到的世态炎凉留在纸上，倘若他在挫折衷倒下，无法在静默中承受，又怎能在鸿儒中谈笑？满山的野花盛开在阳光下，等待陶渊明从此经由。一睹风貌，倘若他在世俗中缄默沉静，又何来：“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情？由于他们甘于承受寂寞与挫折，将他们对人生的愤然寄予手中的笔杆，用自己的字迹叙写生命的价值。
入世，唯有敢于拼搏才能实现生命的价值，由于生命的价值取决于自己。出生避世，唯有甘于承受寂寞才能实现生命的价值，由于生命的价值取决于自己。当生命的藤蔓依附在世间时，无论出生避世仍是入世，只有自己方能决定生长的方向，由于生命的.价值取决于自己。
写价值的作文(篇10)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
尼采说过：“谁的灵魂是挂在腰间的钱包，谁的幸福就是肮脏的钞票。”大家都不想劳动，都渴望“不劳而获”，但不劳动哪里来的收获呢？有人甚至说：“去迪拜乞讨一个周，就能成为百万富翁了呢。”且不说是否有可能，即便有可能，这样得来的金钱，意义何在？——以丢失尊严为代价得来的钱财，必然肮脏了灵魂。
曾经有一个非常著名的音乐学院对外招生，消息发出去没几天，就有很多人慕名而来。在前来报考的人中，有一个年轻人格外突出，他脸上布满尘垢，穿得破破烂烂，手里提着一个琴盒。
来到评委面前，他深深地鞠了一躬。评委看到他的打扮，不耐烦地说：“你就是这样应对我们的考试的吗？我觉得你并不适合来这里学习，因为你也许连学费都交不起。”说完，评委们哄堂大笑。年轻人把刚刚从琴盒里拿出的小提琴又放了回去，一言不发，转身走出了考场的大门。
评委中有一位大师，他并没有因为年轻人的外貌而嘲笑他。这位大师走出校门，在学校旁边的树下发现了正在拉小提琴的那位年轻人。年轻人的琴声如此优美，恍如精灵的歌声，不禁使大师沉醉其中。大师轻轻地走向前去，并没有打断年轻人的演奏。
大师在一旁默默地看着……听着……
突然，有一个男人把一枚硬币随手扔到了年轻人的面前。年轻人停止了演奏，说到：“先生，您的钱掉了。”那个男人用不屑的眼神瞅了瞅年轻人，说：“那是我施舍给你的。”年轻人听了，说：“那好，先生，麻烦你把我的硬币捡起来放到琴盒里。”那个男人不知是被年轻人维护自己尊严的举动打动，还是被年轻人的勇气震撼，毕恭毕敬地捡起硬币放到了年轻人琴盒里，灰溜溜地走了。
大师在一旁目睹了整个过程，他来到年轻人跟前，说道：“你好，我是刚才评委中的其中一位。我很欣赏你的才华，希望你可以进入我们学校。”年轻人听后，稍稍有些吃惊，但他很快回答：“先生，我很感谢您能赏识我，但我觉得你们学校不太适合我，况且我也交不起学费。”说完，他便收起小提琴，头也不回地走了。
当你以为自己高高在上，所有来到你面前的人都得卑微地接受你的遴选的时候，对那些真正有尊严和实力的人来说，你并不适合他们，因为他们付出于劳动中的汗水，已像血液一样沁透全身；不管他们的处境如何，劳动已赋予他们最高贵的灵魂。——汗与血拥有同样的价值。
一个人，只有通过自己的劳动，方能创造出属于自己的辉煌与未来——劳动乃最尊贵的尊严。通过劳动，即使你只能获得最微薄的收入，但这收入却是你依靠自己的双手得来的——劳动，它使我们在失去一切的境况中，依然能够拥有最高贵的灵魂和不可侵犯的尊严。
敬爱的老师、同学们，汗与血拥有同样的价值，从我做起，让我们热爱劳动吧！
我的演讲结束。感谢大家的聆听。
写价值的作文(篇11)
每棵植物都有它的价值，都有绽放的时候，都会开出美丽娇嫩的花。
我是一颗无名的老树，默默地站在这喧闹的城市的一个小区里，每天有许多孩子在我身下玩耍，他们在我身下是矮小的，像小精灵一样，而这时我却觉得我在世上没有什么价值，就是一块破木头，没有什么用，每天过的都一样，真没劲。
一天，一只鸟儿落在我的枝头上，欢快的唱起歌来，我听着这噪音，有点不耐烦地说道：“你每天唱歌，有意思么？”小鸟说：“谁让我是一只鸟，这是我的本能，我的价值就是吃害虫和唱歌，难道你没有吗？”我沉默了一会，“没有！”我坚定的说道。鸟儿说：“不可能，每一个生命都有它存在的价值，只不过你没有发现罢了。”小鸟飞快地飞走了。
“我的价值是什么呢？”当我在疑惑的时候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由于周围没有植物，所以我长的很粗壮，孩子们绕着我，在我的周围捉迷藏，玩累了，坐在树根上谈着笑话，老人们在我身下晨练，有时候还能听到有人说这的空气真好。
一天，小鸟又来到了我的枝头，说：“你看到你的价值了吗？”我坚定的说：“我的价值就是净化空气，陪伴孩子们玩耍，供老人们乘凉，我终于看到了自己的价值，那是无价之宝。”
现在我每时每刻都在绽放我的价值，我要将我的价值进行到底。
写价值的作文(篇12)
我一直坚定不移的认为，文字是具有永恒的价值的。
往昔：
从仓颉造出第一个字开始，文字就已经有了价值。甲骨文，金书，大小篆，真书，草书，隶书，楷书，这些文字的变化记录了中国从古代到现代文化的发展。文字的记录由于由手写到印刷，从印刷到铅印，从铅印到移动u盘，又代表了一种科技的发展。
文字的诞生代表了文化的形成，文字又推动了社会的发展。但文字最美丽的价值在于其永恒的记录。史记记录了历史，一个个文字的背后是鲜活的人物，古老的故事。当一切都已经作古，化为风时，唯有文字留住了那份记忆。（议论文）
现在：
我们手捧拓本，去读那些或是忧伤或是快乐的文字，心也随时沉浮。面对这个日渐冷淡的世界，我们总是一个人在战斗。心灵的空虚往往只有文字才能够填补。文字能够拽住思想的火花，比如收益了千万人的思想录，那正是帕斯卡尔不朽的思想的火花啊。
文字正是另一个世界。诗人说，“给我一片三叶草，在加上我的想象，我将回报你一片广袤的草原。”文字的价值，就在于此，给了我们心灵的宁静和舒适。
将来：
当我们化为尘土，腐朽在沙粒之中时，清风一吹，试问，我们还有什么呢？鸟儿飞过天空，留下了飞过的痕迹；蜗牛爬过原野，流下浅的痕迹；而我们倘若没有文字，我们什么也留不下来，就像天地间无端升起又再次泯灭的.风。
文字的价值，就在于能够证明你我的价值。