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话剧演讲稿【篇1】
在我演讲之前,我想先自我介绍一下。我是高中十班的成波,是戏剧俱乐部的副主席
在这里,我将让你们大一新生了解一些进入我们戏剧俱乐部后的安排。我们先谈谈总的安排
1.首先将会有我以及社长海选演员
2.我们就开始发剧本
3.开始排练
4.去一起拍海报
5.录音
6.彩排
7.正式演出
8.庆功宴(就是福利)
现在我将详细介绍每种安排
一。演员海选:其实,这可能是我们不敢进入戏剧俱乐部的最大原因。事实上,只要你对表演开放、热情和热情,我们欢迎你加入我们的俱乐部。
我进话剧社的原因:当初我甚至其实不是话剧社的成员,我是被这一届的社长给拉过去海选的。那个时候的我有一点内向,但是入选话剧后的每件事情都使我发生了巨大的改变,我现在变得更帅了(^^*)
2。剧本:剧本是全剧的骨架,非常重要。我们对剧本的要求是:如果你进入我们的戏剧俱乐部,我希望你会认真对待。由于时间的关系,我不会详细说明剧本。进入戏剧俱乐部后,我会详细说明。
三。排练:我的排练经验其实很复杂。
在这关于排练我一共有两点想说:第一就是排练的内容,我们不仅要引导你们对各种人物角色的分析,如何表现的更好;你还应该根据自己修改剧本(如:男女不敢牵手,不敢碰异性)。
第二就是排练的场地:学校一楼有形体房,我们这一届的话剧的成品就是出自那个地方。 对于排练,我们这一届话剧社成员到头来想一想其实会觉得十分的有趣的,这也将成为我们这一届中美回忆,十分有价值。
四。制作海报的目的是包装我们的戏剧
5.录音(多**) 话剧关于有歌的部分我们就会去提前录歌也是为了话剧成品的效果
6.彩排上一届彩排时间非常的紧是演出头一天晚上一次彩排和演出当天头两个小时一次彩排 ,在这之中我们还完成了场景的布置然后就上台演出了
7.庆功宴对我们付出的犒劳
其实我们这一届的话剧从海选到最后出成品整个过程花了只有五个多月最后的成品连我们自己都觉得出乎意料。
最后,我想说的是,从整个剧社的成立到第一个成品,我们确实可以收获很多。只要你愿意加入,一定会有精彩的。
话剧演讲稿【篇2】
尊敬的各位评委、亲爱的同学们:
大家好!今天我很荣幸站在这里,向大家介绍我们的话剧社。首先,让我来给大家解释一下什么是话剧社。话剧社是一个由热爱表演的同学们组成的社团,我们通过排演话剧作品来展示我们的演技和才艺。
我们的话剧社成立于三年前,由一群有着共同梦想的学生创立。当时,我们都对话剧艺术充满了热情,希望能够通过表演去传递思想,触动人心。所以我们决定组成一个专门从事话剧表演的社团。
在话剧社里,我们每个人都扮演着不同的角色。有的同学负责编剧,用心创作精彩的剧本;有的同学负责导演,精心策划每一幕每一场的演出;还有的同学则负责演员的选拔和培训。每个人都有各自的责任,但也都志同道合地为了一个共同目标而奋斗。
在话剧社的三年时间里,我们经历了无数次的排练和演出。我们从最初的稚嫩到现在的成熟,从最初的生涩到现在的沉稳。通过排演和演出,我们锻炼出了要善于表演和协作的能力,并且不断提高自己的演技。同时,我们也提高了自己的思考和创作能力,学会用自己的方式去诠释不同的角色。
除了提高自己的演技,我们的话剧社还有一个重要的使命,那就是传递思想,唤起观众的共鸣。我们通过演绎一些经典的剧本,让观众对其中的主题和情感有所思考。尤其是对于一些社会问题或者人生命题的探讨,我们希望能够通过表演来传达我们的观点和思想,引发观众的共鸣和讨论。
在过去的演出中,我们演绎过很多经典的剧目,如莎士比亚的《哈姆雷特》、尤索夫·艾因斯坦的《鸟人》等。这些剧目不仅给予了我们无尽的艺术享受,也让我们更加深入地思考了戏剧与生活的关系。我们所演绎的每一个角色,都是一部分生活的延伸,是对人性、社会和命运的思考。
值得一提的是,我们的话剧社并不局限于传统的剧目。我们也积极尝试创新,通过改编和创作一些现代题材的话剧,把时代和社会的问题融入剧本中。我们相信,戏剧艺术不仅有着久远的历史,也与当代息息相关,应该与时俱进。
通过话剧社的演出,我们希望可以给观众们带来娱乐和思考的双重享受。我们希望大家在看到我们的演出后,能够在笑声和掌声的背后,发现人性的善恶、生活的真实以及社会的问题。我们相信,话剧表演是一种强大的艺术形式,有着独特的引导和启发能力。
最后,我想再次感谢各位评委和同学们的关注和支持。我们的话剧社将继续努力,创作更多精彩的剧目,传递更多有思想性和艺术性的作品。谢谢大家!
话剧演讲稿【篇3】
男主人:那就让我们的嘴唇发出最甜美的声音,给她们我们的爱吧!
男女主持:让我们怀着赤子之心,感谢我们的母亲,合唱献给母亲的歌《世上只有妈妈好》(伴奏带:世上只有妈妈好)
(六)男主持:妈妈对我们的关心无微不至。她给了我们最无私的爱,最慷慨的感觉和最深切的期望。
女主人:妈妈是世界上最亲切的哭声。
男主持:是她给了我们知识。
女主持:是她给了我们力量。
男主人:她给了我们深深的爱。
女主人:让我们寻找母爱。
男主持:请听诗歌朗诵《妈妈的爱》或《我的妈妈》。(配乐:烛光里的妈妈)
(7) 主持人:你给了我们温暖和关怀。
女主人:你给了我们智慧和未来。
主持人:你是我们的祖国,充满了青春。
女主人:您为我们美好的未来做了理想的安排。
男、女主持:啊!妈妈,您是我们幸福的源泉,您是我们力量的源泉,请接受我们对您的爱(齐站起来,敬礼)让我们大声地对您说:
(全体)妈妈,我们爱您!(齐唱)《感恩的心》(伴奏带:感恩的心)
(八)女主持:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱 ,伴着优美的旋律让我们把精心给妈妈准备的礼物送给妈妈,并送上自己最真挚的祝福吧!(**:
《感恩的心》)让学生出示自己做的送给母亲的礼物,并说明自己的构思意图。每个小组选择一个最具代表性的礼物来向母亲解释和表达一个愿望。(自己画的画、诗、贺卡、绢花等)
三、辅导员讲话。
主题小组会议成功举行。 通过这次主题小组会议,我们更加深刻地认识到尊重母亲是中华民族的优良传统。也许,我们的母亲没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有科学家的渊识博学,没有英雄的豪言壮语,没有文学家的鸿篇巨著。但母亲的爱就像天空一样大,同时,它也只能活在我们的心里。母爱是支撑天空得只柱,也是我们想拥抱的温暖。
我们永远爱着您——妈妈。
(课件)祝愿天下所有的母亲永远幸福。
四、呼号。(全体起立,立正!)
师:准备着为共产主义而奋斗!生:时刻准备着!
五、退旗,敬礼。(奏退旗曲)
六、中队长宣布主题队会结束。
妈妈的爱
男人:我妈妈,我妈妈就像一个永不停歇的钟。她一年四季都很忙。
一大早,天刚亮,她就悄悄地起床为家人准备早餐。
早餐准备完毕,才轻轻的摇醒我。
当我对妈妈说早上好时,她的脸上会露出满意的微笑。
每天早上,当我喝我妈妈的牛奶时,
品着妈妈亲手煮的鸡蛋,
吃着妈妈亲手烤的面包的时候,
我感到心中无限温暖。我是世界上最幸福的人。
女人:每当下雨,即使是小雨,妈妈也会送我雨具,
有一次,她早早地来学校给我送雨具,静静地耐心地等着
当我跑出教室的时候,她的头发全是雨,衣服都湿了,
她一见到我立刻高兴的说:“快,穿上雨衣!”
当我在妈妈的帮助下穿上雨衣时,我的心是温暖的,一点也不冷。
有了妈妈的关爱,我的头顶上方就有了一方晴空,再大的风雨我也不怕了。
女同学:妈妈的爱是保护我免受风吹雨打的保护伞。
男同学:我妈妈最爱的是衣服。它带给我温暖。
女学生:我妈妈的爱是一盏灯。它给我带来光明。
男学生:母爱是光明的,照亮了我的心。
他:母亲的爱可以使我痛苦。
妈妈的爱能让我在孤独中快乐。
妈妈的爱使我对失望感到希望。
妈妈的爱能让我在寒冷中快乐。
话剧演讲稿【篇4】
然后,对棋牌俱乐部的管理提出自己的工作思路。
一是加大宣传力度,让更多人了解社区,加入社区,为社区增添新血液
第二,在校刊上增加一个对所有学生开放的论坛,让学生有地方表达他们对我们进步的意见和建议。
三是定期召开会员交流会。各成员应交流经验,共同进步。第四:定期举办校内棋牌比赛
最后,我只想说这样一句话,如果给我一个展示和奉献自己的舞台,那么,我会在今后的工作中,用我的真诚,用我对工作的投入感动你们,服务你们!
谢谢大家!
篇二:竞选社长演讲稿
演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学大家好!
我叫万讲,我来自于昭通市鲁甸县,现在就读于11级物理教育班,在班上担任班长一职,同时我在我们心路文学社的编辑部,另外我还在校团委社团联合部。我是一个乐观、积极、负责、活泼开朗的人,平时喜欢唱歌、打乒乓球等。
我今天所参加竞选的是社长一职,我相信经过我大一,一年努力和以前积累的经验,我有信心带领我们心路展望未来,让心路的明天更加美好!当然,我也有许多不足之处,如果大家给我当社长这一职,我一定会更加努力的去完善和改正,我当社长的目的是,提高自我的总合素质、丰富自己的大学生活和认识更多的朋友,以便于将来毕业以后能很快的适应复杂多变的社会。
没有目标或理想的人生是空虚的,是盲目的,当然我不是这样的人,我希望在大学期间把自己的综合素质提高,做一个对社会有用的人。不像有些学生:除了课外就是吃和睡或者每天过两个人的生活。
我之所以参加心路,是因为我喜爱心路,希望得到锻炼学到东西,经过一年学习和锻炼,我感觉我当初选择心路是正确的,所以我希望大家给我一个机会担任社长,让我得到更多的锻炼,如果我能成功竞选,我将退出校团委的社团联合部和辞去班长一职,让更多的人的到锻炼。我会努力的把心路办得更加美好,让每一个心路充分发挥各自所长,在我们社团充分得到锻炼,让大家感觉当初的选择没错。当然,我会继续向我的老师和同学学习,并举办许多健康、积极、有目的的活动,让你们感到自豪,我是一个过客。
如果我今天的选举不成功,我就不会累。我将来会更加努力学习和工作。
话剧演讲稿【篇5】
时间:八一建军节
地点:公路旁
人物:
战士 男 17岁 新兵 简称男
女孩 女 18岁 盲人 简称女
[幕启:舞台上灯光较暗,显示出幽静。男孩正在哨位上站岗,女孩抱一大束花上场。整体上展现出纯洁而又温情的画面
女:(数着自己的步子)一二三四
男:站住!(正规地)同志,请不要靠近。车队马上过来了,前面危险。
女:请问,是说我吗?
男:当然是说你了。请不要再往前走。
女:能问一下,你是?
男:(神气地)哼!你看不出来吗?
女:我我就住旁边,每天都到这儿来,怎么从来都没有遇见过你?
男:没见过?因为今天阅兵,我呀,是负责这一段的哨兵!
女:啊,哨兵!哨兵大哥
男:大哥?我还没你大呢?!
女:那哨兵同志,这花,送给你!
(女孩走近几步)
男:别过来!后退,后退!你以为我看不出来,你这是糖衣炮弹。指导员教育我们说:革命战士要经受的住糖衣炮弹的袭击。后退!这还差不多。
(女孩退到了一边,俩人沉默着)
女:哨兵同志,你站了几个小时了?
男:我?已经两个小时了!
女:你不累吗?
男:我(确实很累,放松了一下,怕让女孩看见又赶快站的笔直)啊,不累!我是中国人民武装警察,武警才不怕累呢。
女:武警真好!(走近哨兵)
男:当然了,我们别过来!(正规地)同志,你要超过安全区了!
女:(考虑)没有啊,我现在又不是在公路上,从这儿到马路还要走五步呢。
男:(比划着)可这儿是警戒线。
女:哦我知道了。
男:对了,你是来看阅兵游行的?
女:嗯。
男:你怎么带这么多花?
女:我我想看一个人他也是军人。他经常带他的兵们帮我打水、帮我干活,他说话的声音很低沉,但是很好听。
男:(轻轻地)违反部队纪律!
女:他是个好人!不过,去年秋天他就再也没有来过了。对了,他的名字叫刘云。
男:刘云?
女:你认识吗?他是十一中队的战士。
男:十一中队?他是我们班原来的班长。
女:啊!那他人呢?!
男:我们老班长去年复员了。
:女:复员了?
男:啊。不过,今天你能看见他带的兵们嘿嘿,他们都是我班长。他们都在游行的车上!今天他们可帅了!
女:真的?!
男:真的。
女:武警大哥
男:你别这么叫,显得我们很老似的。哎!你知道吗?其实,今天是我第一次站岗。这是我第一次单独完成任务。我可高兴了!不过
女:不过什么?
男:可惜,别人都到广场那边看车队去了,这儿几乎都不用警戒,一个人都没有不,只有你一个。
女:那我能离警戒线再近一些吗?我想离车队近些。
男:我又没有说不行。别超过警戒线就行了。
女:警戒线离我有多远?
男:你不会自己看吗?
女:我(欲言又止,试探地)一步?(继续)那,两步?那,三
男:站住!你快过警戒线了。(正规地)同志,为了你的安全,请站在那边。这就对了,别动!
女:我再往前移一点点行吗?(移动)
男:你移一点点有什么用?远那么一点点你又不是看不见!
女:那我能再移一点点吗?(移动)
男:站住!过了!后退!我说你呢。第一次站岗,我可不能让你过线。
女:我过线了吗?
男:没有,不过你快过线了。
女:那我不退!
男:不行,这是最后警戒线,这上面写的是:保持二十厘米距离!你看不见?!往后退,你再不退我就推你啦!
女:你!我就是不退,你推呀!
男:我,我不推你。我推你,别人还以为我干什么呢?你后退!
女:我就不退!(逼近哨兵)我就站在这儿,你推我啊?!
男:(小兵不停地后退,女孩跟着逼近)别过来。让我们指导员看见我可说不清楚。你别过来,你别
(女孩碰倒在哨台上)
女:哎呀!我的花,我的花!我的花呢?!
(哨兵把花拾给女孩,试探女孩的眼睛)
男:(讶异、心痛地)你的眼睛?
女:(急切地)哨兵,你能再让我走近一点点吗?就一点点。
男:(生气地)你!你又看不见,你再近一点有什么用?
女:谁说我看不见?我看得见!!
男:可可我的任务是不许任何人越过我的哨位。这是我第一次单独完成任务!
女:对不起,我我只是想在尽可能近的距离里听听他们的声音,我只是想哨兵,你说的对,我确实看不见,给你添很多麻烦,真对不起。我得走了
男:站住!
女:我又走错了吗?
男:你不听,不!你不看了吗?(走近女孩,)你就站我旁边。(把女孩拉起,带到哨位旁)
(追光起,打在紧紧靠在一起的两个人身上。渐渐地由远及近传来震耳欲聋的警笛声、欢呼声,车队隆隆驶过了这条街道,阅兵解说的声音响起:警灯闪烁,车轮滚滚,八一军
旗高高飘扬!我们向伟大的祖国敬礼,向伟大的人民敬礼 战士给驶过的军旗敬礼!微看女孩,似乎也是在给女孩敬礼。)
女:我我看见了!
灯光渐弱,音乐推向高潮!渐弱幕落]
话剧演讲稿【篇6】
篇一:话剧讲稿
话剧表演知识讲座
话剧是以对话和动作为主要表现手段。演员在现场要力求客观、真实。演员运用动作和语言来反映舞台动作的过程,从而反映人物的性格。
人物性格通过矛盾冲突来塑造。次要人物为烘托主要人物。
在体验的基础上体现。演出是否成功,关系到演员对角色的理解。演员只有对人物有深刻的理解,才能生动地反映出来。学习剧本,分析人物的行为逻辑和情感逻辑,把握待演人物的行格基调。
人物基调是人物最本质、最核心的方面,是人物思想性格的主要特征。演员把握住人物的基调,再进行“光彩浓淡的描绘”,“感受他最细致的情绪变化” 。(思考:
我演的是什么样的人?她有什么样的性格?她给人的一般印象是什么?
)要掌握人物主旨,我们应该从情节,人物的行为和语言中挖掘出来。演员要反复钻研剧本,分析每个情节,琢磨人物的每一句话,透过字里行间探索人物性格,理解人物的思想感情,在心目中形成角色的雏形。(王熙凤:
嘴甜心苦两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀。)
演员对人物只有理性的分析理解和一般的感受是理解不深也演不好的,他需要从生活中获取对人物直接的感性体验。他应当尽可能地接触到与剧中人物相近似的活生生的人,亲自感受他们思想的火花,情感的波澜,脉搏的跳动,他们的言谈笑语,行动举止。观察人,观察衣着打扮举止姿态神态。
积累越多,想象力越丰富。人们的思想感情总是通过相应的表达和行动来表达的。他必须把他的思想、心和感情都投入其中。
心里有了,脸上才有。对一种没有充分的内在感觉来装腔作势的表情采取行动。眼睛里的表情和动作包括恐惧、恐惧、爱、恨、耻、谄媚、希望、娇、喜、怒、悲、怨、疑、恶、病、醉、妒等。
要根据人物性格特征,找到人物特有的语气语调和声音造型。
要说好台词,先决条件是练好语言基本功,如普通话发声不准,声音不亮,语言平淡寡味,机械地背诵台词,传达不出内在的情感变化(潜台词)。 动作能把个人性格、思想和目的表现出来。动作的几种类型:
①纯粹外部动作②性格化动作③推动剧情的戏剧动作④心理动作。戏剧通过语言和强烈的形式表现出来。
内在情感可以刺激相应的外在行为,外在行为也可以刺激相应的内在情感。如:激怒的情绪使演员大声争吵,拍桌子,甚至摔东西,这些外部动作会触激情感,帮助演员内心产生相应的激怒情绪。
阿q独白、《雷雨》片段、《亮剑》片段篇二:原创话剧
《蜕变》
人物:主角:小丫(学生)佳东(小丫暗恋的男孩,一起上课)
配角:贝贝(小丫的好朋友)陈(佳东的好朋友)
第一场:地点:宿舍时间:下午
小丫(指着电脑屏幕的一张**,兴奋的对着贝贝):呀~佳东又更新**了,真帅啊(花痴状),不知道他有没有女朋友啊(憧憬状)
贝贝:就算没有也不会看上你啊,你看看你那邋遢样子,天天头发也不收拾下,衣服也不会搭配,也不爱出去玩,整天就知道在宿舍看电视机,整个一宅女,没有救了啊(惋惜状)。
小丫:怎么了,我这叫享受懂不懂,干嘛要出去啊,热死了,没意思。
贝贝(化妆)算了吧。我不能告诉你。我只知道你长得像这样。迟早,我会把自己当猪吃。我看看谁想要你。小丫(叉腰站起来):切,我怕到时候看不到。
贝贝(拿着两件裙子作比较):那你就去和佳东告白啊,你不是很喜欢他么,如果成功了,你下周的早餐我包了,怎么样/
小丫(不敢相信):真的,我每天早上都喝辣汤。
贝贝(看着小丫):看你有没有这个能力。如果你没有,请记得请我吃一个星期的早餐。(急切地)来吧,帮我看看我今天穿哪一件。我亲爱的还在楼下等着呢。
小丫(随手指了一件):就这个吧,天天都是我家honey,肉麻死我了,赶紧走吧你。
贝贝(穿好衣服):那我走了,我可等着我的早饭啊(笑)
小丫(把贝贝推到门口):我们走。记得给我带些干豆包。
贝贝(出了门):对你各种嫌弃啊。
贝贝走后,小丫从手机里翻出那个一直存在手机里却没打过一次的**,看了看,还是下不了决心,于是放下手机继续看电视机了。
第二场:地点:宿舍时间:晚上
宿舍人陆陆续续都回来了
贝贝(进门):哟,你回来了,小丫,你的豆干(递给小丫)。
小丫(站起来):我饿死了。你终于回来了。
贝贝:那就是我要检查你的成就。 你好吗? 嘻嘻。
小丫(垂丧着头)还没有呢,也不急这一天么,是吧(对贝贝笑)
贝贝(对宿舍其他同学):同志们,我郑重宣布,从明天起,小丫同志给我买一个星期的早餐。 宿友甲(奇怪):为什么啊
贝贝(扬眉望小丫):那你就去问小雅
宿友甲:小丫,为什么啊
小丫(纠结):是这个(对贝贝)说我要请你吃饭的吗?只有一个下午。现在还不知道谁输谁赢。贝贝:好吧,那只有一个星期。
小丫(忧虑):一个星期啊……
贝贝:这么,不敢啊
小丫:那就一个星期吧。
临睡前,小丫在床上辗转反侧了半天,最后决定给佳东发个短信。佳东:我是小丫,可能你是知道我的,其实,我喜欢你很久了,不知道你有没有女朋友,如果没有的话……期待你的回答。
等了半个小时后,没有人回信息。小丫觉得可能他没看到,就安慰自己,佳东不想回她的信息。安慰完自己后才甜甜的睡着。
场景三:地点:教学楼卫生间时间:下课
同学甲:嘿,你听说小丫在追佳东吗
同学乙(惊讶):不,就像她一样?
同学甲:我也觉得不可能,她怎么可能去追佳东呢,她又不是很漂亮,我听说小齐(班里长的还不错的女生)追他都被拒绝了,就小丫那样,那就是癞**想吃天鹅肉啊。
同学乙:就是,你看她穿那衣服(向厕所外走去)就像是从乡下来的。
同学a(声音越来越小)是
当她从厕所出来时,她的脸很不好。定了定神,向班里走去。
小丫拿起手机给佳东发了短信,质问他为什么不给佳东回复。
对不起,我对你不感兴趣。
小丫:为什么?
佳东:额,这个….
小丫没回信息,躺在桌子上想了好久。
第四场:地点:宿舍地点:周末
贝贝从外面回来,小丫躺在床上
贝贝:呦,这太阳从西边出来了,我记得这会网速最好了,某人不看新更的《绯闻女孩》了?
小丫(无聊的转着手机):烦啊各种烦啊,不想上啊。
贝贝:那你总是这样躺着,不怕长胖吗?
小丫(水汪汪地看着贝贝):其实他们又再等你了
贝贝(惊讶):你想干嘛啊?!(双手捂胸)
小丫(贱笑):其实没什么,只是想找你教我点东西。
贝贝(放松下来):这我就放心啦,说吧,是什么啊?
小丫:就是说你能给我化妆吗?我在网上学的。就像鬼一样。
贝贝(惊讶):不,是太阳从西边出来。怎么会突然想这个啊?
小丫(翻了个身):不告诉你。
贝贝:那算了,还省我事呢
小丫(赶紧下床抓住贝贝的胳膊):好吧,佳东拒绝我,我要改变自己。
贝贝:终于知道改变了啊
小丫(拉开抽屉拿出化妆包):看看,我前几天网购了一套化妆品,花了我几百大洋,心疼死我了(心疼状) 贝贝:那我的早饭呢?
小丫:额,请你一个星期不就好了,不过前提是你这个**要负责任,把徒弟给教好了。
贝贝:放心吧,有我这个**在,还怕你不会变成如花似玉的美人儿?
小丫:我们现在就开始(等不及了),快点!
一段时间过后
贝贝(盯着小丫):哇,没想到你是个漂亮的打扫卫生的姑娘。
小丫(看着镜子里的自己):恩,我同意。我以前怎么会不知道怎么穿衣服呢?已经荒芜了。贝贝:那是不是要好好感谢我啊?
小丫:必须的。先帮我挑件衣服呗。(摇了摇贝贝的胳膊)
贝贝:啊,好吧(她开始给小丫挑衣服),这件不错(指着一套裙子)
小丫换衣服,上下打量。她的信心立刻增强了。
地点5:校园大道时间:上午
小丫一改变正常,就不再在电脑前。她要去图书馆借一些书。
小丫(抬头看看天空,心里想):出来走走真没错,换了一身装扮突然觉得自信不少,天气真好,真好。(自信的挺了挺胸)
周围的人也都对小丫侧目。
佳东和她的朋友陈要出去吃饭。他们在路上遇到了小丫。
佳东(对陈):你看到前面那个穿裙子的女孩了吗?她看起来不错。
陈(看了看小丫):是啊,感觉挺不错的,不过,有点熟悉,好像在哪见过。
佳东(想一想):如果你不说我不这么认为,你好像有点熟悉。是谁?
两个人想了想
陈(突然提高嗓门):你看起来不像那个小女孩吗?
佳东(仔细看了看小丫):看起来有点像,但是小丫不太好看。
陈(疑惑):是的,我记得小丫也没那么好看。哦,你可以回忆一下过去的对话。
佳东(笑):而且,睁开眼睛,让我向你展示我的魅力。
陈(无奈笑了笑):去吧去吧。
佳东匆匆走了几步,走到小丫。
佳东:这位美女,咱们是不是在哪见过啊。
小丫刚刚沉浸在自己的世界里。她没看见佳东。突然,佳东出现在眼前,惊讶不已。
小丫(惊讶):哦,佳东,你不认识我吗?
佳东(仔细看了小丫一眼,突然意识到):是你,小丫。我告诉你,我怎么能这么熟悉你。你好吗?快中午了。你想一起吃晚饭吗?
小丫(看了看佳东,心里想):前段时间还拒绝我的表白,现在我换个装扮便换了一个态度,看来我还是看错人了,他也不过如此。
小丫(抬起头):我不这么认为。我们没什么好谈的。(说着便要走)
佳东(急忙用手拦着小丫的去路):别这样么,以前我们没有好好了解过彼此,现在是个好机会啊…… 小丫(打断佳东的话,同时侧了个身):是么,我可不这么想,我还有事,先走了。
说完,继续往前走,别看佳东。佳东看着小丫的背影,走向陈。
陈:结束了。我们的孩子被拒绝了
佳东(叹气):没想到,小丫现在穿得很好。我以前看不清楚。啊
陈:我看人家现在可对你没什么兴趣啊。
佳东(看着小丫走过的路):是的
小丫(边走边高兴地想):唉,我本来会拒绝佳东的,但他不是我当初喜欢的佳东。后来,小丫挺直身子,自信地向前走去。篇三:话剧剧本
昌航,梦开始的地方
本话剧以一个宿舍的同学为主导线展开了一系列昌航学子从开学第一天,到校园生活的跌宕起伏,到学生会干部的成功竞选,到同学们之间的感情增深,也突出了毕业生对母校的眷恋。
人物:傅师傅、马飞、杨海、盛自超、孙宇(110312已套)、李云(110312已套)
第一幕:开学第一天
旁白:我在大学的梦想,我在昌航的家。还记得我们第一次踏入昌航时的激动,还记得我们第一次报名时,学长们对我们无微不至的帮助。
还记得我们军训时的誓言“爱我昌航,壮我国防。航空学子,勇创辉煌”,还记得我们军训得奖后我们的喜悦。记得我们第一次班会,同学们自我介绍。
(学生们都双手抱膝坐在地上,当旁白完了,同学们站起来,付老师上场)