分享一篇网络上的好文“自学生字作文”读完后让我深感触动。写作是我们展示自我、思考和创造的方式，通过写作，我们可以在平凡的日常中感受到生命的美妙。不过请注意，以下内容仅供参考，请自行验证其真实性！
自学生字作文 篇1
想必，所有学生都有书包。我也是学生，也有书包。用过好几个书包，印象最深的是我四年级买的那个，现在还在用！虽然包看起来有点旧，但我还是喜欢它。我的书包分为两层。一层包含所有的书，另一层包含一些试卷之类的。两边有两个小包，可以放水杯，雨伞之类的东西。这个书包是妈妈去商场逛了两次后买的。
就要开学了。我和妈妈去了超市。我们一进商场，我就打电话叫我妈坐电梯上楼。当我们到达二楼时，有这么多文具。我眼花缭乱，不知所措。我还没来得及说话，妈妈就说：“喂，你的书包坏了。来，我妈今天给你买个新的。”当我们走到放书包的地方时，一眼就看到了一个红色的书包。这个书包不仅实用，背带上还有海绵垫，背在身上又软又舒服！“这时候我妈看到旁边有个粉色的书包，就让我买粉色的。我说我还是喜欢红色的。妈妈说：“就买这个粉色的吧。红色的太大了，看起来像个旅行包。这个粉红色的书包不漂亮吗？“我别无选择，只能买一个粉红色的书包。回到家，我拉长着脸说：“妈妈，我不喜欢这个粉红色的书包。我只是喜欢那个红色的书包。”妈妈说：“既然买了，还能说什么呢？”我带着哭腔告诉妈妈，妈妈别无选择，第二天给我换书包。我的红色书包就是这么来的。
我的红色书包跟着我上了四年级。每天背着书包上学，一点都不累。书包对我帮助很大。如果我没有书包，我就必须带着所有的学习用品去上学。多不方便！
这是我的书包。
自学生字作文 篇2
在众多传统文化中，我最喜欢景泰蓝。因为它很高贵，是从宫里传来的。最好的景泰蓝是明代景泰蓝，因为那时的景泰蓝虽不如清代的精细，花纹样式多，但釉底较厚，镀金线条饱满，更加生动。所以明代的景泰蓝最好。
景泰蓝，又名“铜胎掐丝珐琅”，景泰蓝是一种瓷铜结合的独特工艺品。制作景泰蓝先要用紫铜制胎，接着，工艺师在上面作画，再用铜丝在铜胎上根据所画图案粘出相应的花纹，然后用不同色彩的珐琅釉料镶嵌在图案中，最后再经反复烧结磨光镀金而成。景泰蓝的制作既运用了青铜和瓷器工艺，堪称中国传统工艺的大集成者，这种铜的珐琅器创始于明代景泰年间，因初创时只有蓝色，故名景泰蓝。
有一次，我在中央二套的《鉴宝》栏目中，看见了一个深蓝色的明代景泰蓝，上面花纹不多，但画的栩栩如生，像真的有花和树长在上面似的。镀金线条都鼓了出来，非常漂亮。我便喜欢上了景泰蓝。
中国古代劳动人民真聪明，造出了景泰蓝这种既漂亮又不失高贵的工艺品。
自学生字作文 篇3
我们美丽的校园，到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。
走进校园，首先就能看到一个小花园，那是我们经常玩闹的好地方，小花园里，一条条长椅安静地呆在那儿，等着我们去和它们一起看书学习，这些长椅，已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候，我都跑过去坐一会，摸着它光溜溜的扶手，它好像在对我说：“小朋友，努力学习吧。”于是，我就在它的提醒下，回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。
穿过摆满长椅的小树林，那宽阔的操场，红色的跑道就展现在我们眼前。再一看，一大片绿色，象一床大大的毯子铺在操场中间，这是我们最喜欢的足球场，平时的大多数课外时间，我们在老师的带领下，一个个象下山的老虎，纵横驰骋，将小小的足球踢得滚来滚去，欢乐的笑声和满头的汗水，让我们感觉到，大大的足球场，就是我们童年时代的美好回忆。
在操场右边，是“和园”，虽然我不知道为什么叫“和园”，但我很喜欢这个地方，在和园里，有菊花、有翠竹，还有很多我们根本不认识的植物。满园的绿色，给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘，走近一看，碧绿的水中，一条条小鱼儿自由自在地游来游去，旁边还有一个小喷泉，喷泉的水飞落下来，落在树叶上，好像把树叶当滑梯，一滑，就在水中，溅起点点水花，在水花飞空的那一瞬间，水花好像在空中飞舞一般。
顺着“和园”往左拐，就是“古代历史文化墙”，在文化墙上，有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板；还有许多我们不懂的东西。夏天的时候，飞舞的蝴蝶停在文化墙上，为那艺术墙增添了新的气息！
校园里的这种美是一种温柔的美：那小小的喷泉喷洒出的小水花，好像害羞的姑娘，用一丝丝雾气遮住自己。
校园里的美，是一种特别的美：同学们在赛道上奔跑，再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘，让我们生活的校园与众不同。
啊！美丽的校园，我成长的摇篮。
自学生字作文 篇4
随着科技的发达、资讯的进步，我们的生活中出现了许多的电子科技产品，电视就是其中的一员。
电视就像一位记者，不管是远在天边的NBA美国职篮，或是近在眼前的地方新闻，只要经过画面便能看到现场直播，而且节目可是多的数不清呢！
先说卡通节目吧！平时我最喜欢看的卡通节目是“探险活宝”。看老皮和阿宝一起维护正义、解决他人的困难，让我最印象深刻的一集是他们两人一起大战冰霸王，取得神秘的药材来制作消灭殭尸的解药。他们一幕幕的搞笑画面，不仅是我快乐的来源，更在童年的相簿里，留下美好的记忆。
NBA美国职篮，更是假日时我的最爱。在例行赛时，我会锁定我最爱的球队——奥克拉荷马雷霆的赛事，在NBA里，可是一对强队呢！去年打进决赛，今年是西区第一；虽然在季后赛第二轮被灰熊淘汰，但仍然不减少球迷们对他们的支持。“哈佛小子”林书豪所属的火箭队，也是我会关注的球队，今年林书豪虽然没能再创“林来疯”，但是这队拥有一堆年轻小伙子的球队，却跌破了大家的眼镜，闯进季后赛，期望他们以后有更好的表现。
新闻是我们每天必看的节目，不管是大至轰动全球的国际新闻，或是小至令人感动无比的拯救流浪狗，都是全家人茶余饭后讨论的话题。前几天，我看到一则有关菲律宾与我国渔民冲突的新闻，顿时感到十分愤怒，也好奇为什么菲律宾射要抓我国渔民呢？原来是因为他们认为我国渔民闯入他们的海域，但是其实我国渔民经过的海域根本不是菲律宾海域，而是公共海域。
“水能载舟，亦能覆舟。”电视虽然增进我们的知识，但对我们的视力也有损害，有些人因为电视看太多而近视，甚至失明呢！只要我们能控制观看时间，保持适当距离及灯光，便能轻松愉快地与电视成为亲密朋友，也不会牺牲自己的“灵魂之窗”。
自学生字作文 篇5
今天下午，我来上(到)作文辅导班，我一进门，就听见了哇的声音。我看了看，黑板(写着一行大字，)原来是(作文的题目)——“树叶粘贴画”。
我们正式上课了，(虽然黑板上的一行字十分醒目，但还是)有一个同学问：“老师，今天我们写什么作文?”老师心平气和地说：“今天我们写粘贴画，但是我们要先做树叶粘贴画。”老师真是发神经，作文课变成了手工课，(我在心里埋怨着。)
我们开始做手工了，手工课(需)要(的材料)有草稿纸、剪子、树叶。(树叶在哪里啊?正在我疑惑之时，只见)老师(端来)拿到一大盆树叶，有红色的、黄色的、绿色的。(这些树叶中，)还有枫树叶、柳树叶、榆树叶……
老师开始给我们发草图了，我要了一张既简单而又(有趣)不简单(图画)，上面有一个太阳，底下有个(棵)树，旁边有土道、小草，(还有)和一个小女孩。
我开始挑选叶子，我拿了一个枫叶做太阳，首先把红枫叶剪成了一个圆，(再)在剪成一条条的`，(做为太阳放射出的光芒。)太阳做成了，我用胶水粘在了纸上。
现在我开始“铺路”了，我拿了柳树叶开始铺路，我用胶水粘了一下，可是粘反了，粘在了我的手上。铺路好难啊，我小心翼翼地粘上，可是由于我手太抖了，粘偏了，我下定决心必须粘好，我继续坚持，这下终于粘好了，我很高兴。我看了看(另一条)旁边的路，又继续粘了起来。我根据刚才的经验，又开始粘起来，终于粘好了。
我开始粘小姑娘，用树叶粘她的头发，用枫叶粘她的(脑袋)头，用杨树叶做她的身体，用柳树叶做她的(腿)脚。
(就这样，我把全幅图都粘贴完了。)我交了上去。老师看看说：“康庄，你又粗心了。”我疑惑不解。“白云，你还没做呢!”我看了看立即做了起来。为了更加光彩，我往柳树叶上还涂上了蓝色呢!
我做完了，又交给了老师，老师(看看，)点点头。我不禁笑了起来。
自学生字作文 篇6
西红柿:这里最靓的人物.时时刻刻脸蛋总是红扑扑的,眼睛大而水汪汪的,一看就知道她准是黄瓜的小妹妹,却总是想当蔬菜们的大姐姐,“哎~”无可救药了……
黄瓜：西红柿的大姐姐(可西红柿不愿意叫大姐姐)个子和西红柿一般高，性格开朗时而内向，心情不好就会火冒三丈，虽然土豆评价时，说她温柔但和西红柿相比之下还是天壤之别。
土豆：眼睛的下边长了一些雀斑而得名，最突出的就是有一颗志长在嘴唇上的谗嘴志，自称两面派，而脸上那些可爱的小点点，后断定是吃清嘴小麻子太多造成的，自己却否认并无知的说：“那东东可是我天生就有的!”虽然带着眼镜，但还是有足够的魅力来吸引“帅”哥的，曾经还评价的那四大班草，哎―，简直没法提，排行第一的竟然是花心萝卜，可想而知，当时她的眼睛一定是进了水。
小辣椒：一看这个名字就知道她是个有个性的人，是黄瓜的现任同桌，因泼辣而得名，其实大家都说她和黄花菜蛮配的。因为都是历史课代表嘛。如果她看了这个的话定会大发雷霆“小样儿，敢这样写本姑娘，不想活了!”即便，二指神功掐的偶惨叫。
红薯：就是地瓜啦!他和土豆有共同的特征，眼睛的下部长了一些可爱的小点点，总是闲着没事找事。
其余的还有花心萝卜，大蒜和黄花菜，以后你们就会知道他们是什么样的蔬菜了!
自学生字作文 篇7
一、弄明白什么是详写和略写
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分;所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。
二、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。
事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。
三、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。
有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。
【例文】
中学生的一天
“叮铃，叮铃……”
“小懒虫，快起来，没有出息的东西，第一天就这样，还想考大学!”
闹钟发出的刺耳的金属敲击声，夹杂着妈妈絮絮叨叨的话语，打断了我那均匀、酣畅的鼾声。张开沉重的眼睑，望望墙上昨天父亲为我制订的、也许墨迹未干的“晨读计划”，在连打几个哈欠之后，我赶紧穿衣下地，飞快地抄起英语书，窜出房门，趁妈妈不注意，顺手“拐”走了门旁的篮球。
“李娜娜，76分，张秋梅，89分……”数学老师抑扬顿挫的声音在静寂的教室里回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望了望王锋——我班上数学成绩最好的数学科代表，哟，他这是怎么了：腿轻轻地抖动着，两只手不自觉地用力捏着钢笔，眼睛紧盯着老师的嘴巴，嘴唇颤动着，而且，每当老师念到名字的读音与“王锋”差不多的同学时，他脸上的肌肉就重重地抽动一下。再看看他的坐姿，简直像一支绷紧的弹簧。忽然，数学老师提高声调，宣布道：“王锋同学，91分，最高分!”只见王锋猛地一晃，身子顿时萎缩下去，像大病未愈的人，无力地靠在椅背上。我心中不禁一惊，做一名好学生真难啊。
午后的阳光，火一样炽热，烧烤着夏日的大地。蒸笼般的教室，刚才还吵吵嚷嚷，现在趋于安静，因为历史老师又利用体育活动课来“加班加点”。讲台上，她不厌其烦地讲着，喊着，试图感化那些矢志“学理”的学生。我同情地看了看历史老师那颇有些气急败坏的样子，悄悄打开了手中的《化学指南》……
自习课，有的同学孜孜不倦，有人甚至“挥汗如雨”，然而，对于我们这些酷爱“自由”的人来说，后面有人在唠嗑，只有当“班主任来了”这句激动人心的话语响起的时候，这些“自由爱好者”才正襟危坐，装模作样地学起来。
夜幕降临，千家万户灯火通明。在灯光下，你会找到一个苦读的身影。其中，有我，有你，有他……