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初中老师演讲稿 篇1
尊敬的学校领导、老师和学生们：
大家好!
今天，在这个既庄严又充满希望的时刻，注定是伤感的一天，我们全体师生要一起渡过这美好的时光，一起以见证这激动人心的场面，一起回忆三年来我们走过的难忘岁月，一起送你们踏上新的人生征程，此时此刻，我的心情和大家一样感到格外激动，难分难舍之情油然而生，但不管我们又怎样的依恋，怎样的不舍，今天的告别依然来临，时光之舟将载着你们到达新的彼岸。在此，我代表九年级全体教师向你们表示衷心的祝贺：祝贺你们将开启新的航程，实现新的梦想。
同学们：你们告别活泼幼稚的童年，来到多彩的苏村初中，在这里，你们走过朝气澎湃的初一，踏过热情奔放的初二，相聚在充满收获的初三，手牵手，我们走过风雨，肩并肩，我们渡过困难，心连心，我们弹奏人生之歌。三年了，你们与这所学校已融为了一体，这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的桌椅，这里有你们在教室发奋苦读的身影，这里有你们运动场上龙腾虎跃的英姿，这里更有你们建立的师生情，同学谊。
你给我们留下了青春的美丽，执着的追求，奋斗的精神，收获的喜悦，师生难忘的情怀。总之，这里的一切都留下了你成长的痕迹，见证了你青春的光辉。同学们：
短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳，脱去了稚气，获得了自信，三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了苏村初中这所美丽的校园，当你们对这所学校从憧憬到走进，从陌生到依恋，你们也在用自己的青春激情构建着一座精神校园，你们在母校的经历和精神都将成为苏村初中发展史上一道亮丽的风景!
三年来，你们和老师苦乐共担 ，荣辱与共，作为老师，我们快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦。也许，你们曾厌烦过老师的唠叨，曾埋怨过老师的严厉，曾反感过老师的批评，在这里，请你们理解老师恨铁不成钢的心理，了解老师期盼你们立志成才的心愿。在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者， 是亲密无间的朋友，是秉公执法的判官，老师们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大**后才能深深体会其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你们对老师的信任和感激犹在，对母校的依恋犹在存，那将是你们带给母校和老师最好的礼物!
同学们：今天你们就要和母校分手告别，初中的学习生涯也将告一段落结束，初中毕业，这只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天空任你们驰骋， 还有更美好的愿望任你们展望，今朝我们师生相向难分难舍，明朝你们将相约在考场，腾飞在四方，我们相信，你们一定能顺利跨越人生第一个坎，用你们的实力来证明，你们没有辜负母校领导老师寄予你们的厚望，将来你们无论走到**，请记住：母校永远是你们坚强的后盾，母校的领导和老师时刻都在关注着你们的成长，母校时刻都在期待着你们回家的脚步。
最后，让我们记住这激动人心的一幕，珍惜世界上最真挚的感情。
再见了：同学们!!!
初中老师演讲稿 篇2
尊敬的评委，各位老师，大家好！
我是一名初中老师，今天很荣幸能够站在这里和大家分享我的教学经验。作为一名初中老师，我非常热爱我的工作，也非常自信，相信我在教学过程中能够给学生们带来不一样的体验。
首先，我认为在教学上最重要的一点是兴趣。我深知一个人对某一件事情的兴趣程度有多重要。在我的课堂上，我会通过各种形式吸引学生的注意力，让他们对课程感到兴趣。我会运用各种科技手段来呈现知识点，或许是PPT，或许是视频，或许是游戏，让学生们在轻松愉悦的氛围下学到更多的东西。
其次，我注重学生的情感体验。教师不仅仅是传递知识，更重要的是要发掘学生的潜能，让他们在学习中感受到自己的成长与进步。因此，我会时刻关注每个学生的学习情况，在他们出现困难时及时帮助他们，让他们感受到老师的真诚和关怀。我会鼓励学生在课堂上参与各种活动和讨论，让他们用自己的语言表达自己的观点，给他们自信和成就感。我坚信每一个学生都有自己的特长和优点，作为一名教师，我的责任就是帮助他们发掘并发挥这些潜能。
最后，我认为一名优秀的教师应该具有良好的职业素养。我时时刻刻在自我反思，并不断学习和成长。我不仅仅是为了传授知识而存在，更是为了引领学生成长并为社会做出贡献。我注重个人修养，注重与学生和家长的沟通，注重与同事的合作交流。我对自己的职业有一定的规划和目标，时刻保持积极向上的心态，并以身作则为学生树立正确的价值观念。
总的来说，作为一名初中老师，我自信并充满激情，我注重教育的实效性，关注学生的个体需求，时刻保持职业素养，希望能够为每一个学生带来教育的滋润和灵魂的启发。谢谢大家！
初中老师演讲稿 篇3
亲爱的同学们：
也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。新学期，又为我们创造新成绩、新辉煌的舞台。我们将从容地在校园这片广阔的舞台上去演绎我们的梦想，去实现我们的价值。同学们：当你早上背着书包迎着朝阳开始一天学习的时候，你千万别忘了在心里要装上一个远大的目标;当你进入梦乡前，你要摸摸自己的心口，问问自己今天有什么样的收获?有没有白浪费一天的光阴?是不是向太阳的路又走近了一步?
在新的学期希望同学们能够做到：要有自信，有目标，要努力奋斗，要做到主动。主动锻炼身体，主动读书，多读书，读好书。牢记：鱼离水则鳞枯，心离书则神索。养成主动帮助别人的习惯。认真把事做对，用心把事做好。
下面就学习方法及学习习惯，提出几点指导性建议：
一、与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到：
1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。做到忙而有序，忙而不乱。2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
二、努力做好听课、预习、复习工作。
1、积极主动地听课
在毫无准备(预习)的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这就是我们所倡导的“先学后教，当堂训练”的教学模式。
2、预习三部曲
预习第一阶段
先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止。
预习第二阶段
研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。
预习第三阶段
利用参考材料，将没有学过的内容(后几课)做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。
3、复习的过程也分为三个阶段
复习第一阶段
把课堂上学过的内容重温一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。
复习第二阶段
把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。
复习第三阶段
做练习(这是加强应用能力的问题)总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。
同学们，知识的积累就是神童也需要时间，在积累的过程中，聪明的人会早些发现学习的规律，让学习变得简单。只要掌握了学习的方法，又有学习的愿望，成功就离你近了一大步。
亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!老师们、同学们，棋盘初中的历史和我们的生活都翻开了新的一页，让我们携起手来，为了学生、为了学校同时也为了我们自己，精诚合作，共创未来!
最后，祝愿我们全体教职员工工作愉快、身体健康!祝愿我们全体学子，学业有成，祝愿我们的学校新学年更加辉煌!
谢谢大家!
初中老师演讲稿 篇4
九月的校园，秋风送爽，我们带着希望和憧憬又相聚在美丽的XX，去迎接新的学期。俗话说：好的开头是成功的一半。一个好的开始就意味着距离美好的愿望又近了一步。
九月是读书月。有一句诗这样写到：问渠哪得清如许，为有源头活水来。只要我们不断的阅读，才会为生命注入更多新鲜的血液。老师们，让我们携起手来，做一名因阅读而出色的教师。用满腔的热情开好每一个月的主题活动，带头进行阅读，努力让自己所带的班级成为书香班级，向同事、学生推荐一本好书。
我们高年级重点进行古诗词配画，尤其选取苏轼的诗词进行配画。运用绘画元素，激发学生热爱古诗词，就是在思考和质疑中增加学生的阅读量，培养学生良好的阅读习惯。我们高年级还要进行梅花大讲坛，通过演讲，让学生去质疑，养成好学的人生态度。在今年的暑期学习中，我遇见了XX老师，她的一句话让我感受深刻：我们不需要把每一件都做好，只需要做好一件事。作为一人，我们首先要做好的一件事就是“阅读”，那就让我们一的全体师生把读书这件事做好吧!
亲爱的同学们，如果你把读书当作乐趣，就会让阳光住在心里。因为读一本好书，就像交了一个知心朋友。为了让同学们更好的读书，学会自信，负责，合作，感恩，我校的九月份主题活动早已为你们插上阅读的翅膀。现在就让我们展翅飞翔，让读书成为一种习惯吧!
最后，让我们一人用勤奋和汗水，用智慧和热情，踏踏实实的在快乐中阅读，在专注思考中写作，在质疑中挑战大师。这样美好的未来一定属于我们。
谢谢大家!
初中老师演讲稿 篇5
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，越来越多人会去使用演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的老师-初中演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的xxx老师：
您好！
虽然您是从六年级才开始接我们班的，但我能感觉得到，您有能力管理好我们班，因为您比其他老师要严格点。刚开始的时候，我有点跟不上。经过一段时间后，我的成绩更是飙升起来，我自己都觉得很不可思议！一个学期就这么平淡无奇的过去了，也没什么可特别值得留念的。但这个学期，很多事都不同了……
在同学们都在为了升学而忙的热火朝天时，您的决定让我大吃一惊&由我担任体育委员这一职位。我顿时懵了。午读时，您把我叫到走廊问我愿不愿意担任这个职位，我毫不犹豫坚定的说：我愿意试一下！要知道，对于这样一个偏内向的我来说，能够说出这样的话已经十分考验勇气了，毫不犹豫就更是难上加难。可我却既毫不犹豫，又坚定地说了出来，这就证明我相信自己有信心能够担任这一职位，并且能够做得很好。从我领到中队委的徽章的`时候，我意识到，从今以后，我身上还有一份责任。我对自己说；从今以后，我要以身作则，以班级的利益为目标，带领班级步步高升！我从手中拿着队旗的那刻起，就已经决定要担负起班干部的责任了，这像是在一夜之间长大的感觉。只有我自己知道原因。我时刻谨记：没有最好，只有更好，我做的好了，班级也会随之变好，从而满足同学们的愿望。我不可以辜负老师的信任和同学们的支持。这是我因该做的！我十分感谢您给我的这次机会，以前我从没当过班干部，就当是一次历练。后来发现，当班干部是一件快乐的事
为同学为班级服务，心里也会很开心！
虽然您不是我印象最深的老师，但您却是我最感谢的人！老师，谢谢您！
祝您青春永驻！
初中老师演讲稿 篇6
四首献给老师的歌（篆角初中学生的演讲）：
师恩绵绵无绝期
广南县篆教初中146班侬翠花
指导教师谭琼涛
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好，我是来自146班的侬翠花，今天我为大家演讲的题目是《师恩绵绵无绝期》。
是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师让我们知道天空有多高，土地有多宽，梦想有多大！
父爱如山，母爱如水，师恩如火炬。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想再也没有比这更贴切的诗句能够形容无私奉献的您了——老师，敬爱的恩师。
您的恩情，犹如钻石般光彩夺目，晶莹闪耀，却只是鹅卵石般圆润剔透的朴素，镶嵌在我记忆中的小溪里，永不消失，永远闪光。就像荒凉的沙洲中的绿洲一样，它给我干dried的心灵带来极大的安慰
您的恩情平易而深情，朴素而欣慰！
于是在记忆的小溪中，始终静立着一份永远闪光的期盼——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这是她对我殷切的期盼。年幼无知的自己懵懵懂懂不能感知这份期盼的真谛，殊不知那是恩师对我的厚望，记忆是如此的沉重，至今回忆起来甚是惭愧！
于是，记忆的沙洲中始终屹立着一时难以忘怀的那一幕幕——生病时，老师的悉心照顾与无微不至的关怀；临时上“战场”——演讲时，老师的鼓励与拥抱，使我干涸已久的心灵不再荒芜。
在我看来，教师是神通广大的！你使我领略了万物的奇妙；游历了前人所创造的东方明珠；看到了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”报知遇之恩的一片赤诚；看到了勾践卧薪尝胆十余载的辛酸；亚历山大帝国是昙花一现
在我一路风尘仆仆、风餐露宿的追逐理想的征途中，您是我最佳的引路人，为我开创了一片理想的天地。是您让我体会到什么是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的壮志凌云。让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的至理名言。
在寻梦的过程中，曾有失败，萌生过放弃的念头，是您一遍又一遍的劝诫“失败是成功之母”；是您一次次的叮咛投机取巧不是正道，脚踏实地才是良策；是您在我疲倦时，准备放慢追梦的脚步时，训诫我“天道酬勤”是亘古不变的真理。
于是，面对一切的挑战，您为我们担忧，对我们进行各种“魔鬼式”的特训，是那么的严厉，却又充满了慈爱。对我们进行各种语言上的抨击，既是进行地毯式的“扫盲”，又是预防；在我们面对抉择时，教会我们以平常心面对一切。是您让我明白：
世上没有废物的存在，有的只是放错位置的资源。
师恩种种，无以为报；只愿中考，不负厚望；回报师恩，种种奉献。
每一点点的善良，汇成一片浩瀚的爱的海洋。零碎的话语无法表达感激之情。
从年幼到少年到青春，从懵懂到成熟到学有所长，是您一路的陪伴才成就了今天的我。
老师您好！感谢您——我的好老师。您的恩情绵绵无绝期，我的赤诚不断流。你的仁慈就像绿洲，给了学生希望和梦想
谢谢大家，我的演讲完毕!
老师，谢谢您
广南县篆教初中146班王远祥
指导教师谭琼涛
鹰在天空翱翔，那是它对天空的感激；树叶在空中盘旋，这是它对大地的感激；社会给予了你经验，挫折使你挫折，成功令你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇。
——题记
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己。”三尺讲台上，是伟大的您，灯光照耀下是默默的你。学生成功时无声流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师！
可否记得——
那天我演讲的时候，我很害怕：台下坐着这么多老师和学生，如果他们说错了怎么办？如果发挥失常怎么办？
我的心乱作一团。这时，你什么也没说，只是静静地看着我，眼神里充满了肯定和鼓励。霎时我似乎听到您在为我呐喊助威！
突然，我恢复了信心，最终获得了三等奖。 我心中的石头终于降落了。 这时候，你的眼睛充满了喜悦。 谢谢你的眼睛！
尘封已久的记忆被打开：那天， 我对一道题有些疑惑，于是拿去询问您，您细致地讲解着，忽然，我看到了您的两鬓已经斑白，您付出了自己的青春，您从不炫耀自己的成就，您默默奉献，不求回报。看！
一个成功的学生不是对你最好的评价吗？
老师是蜡烛——“蜡炬成灰泪始干”，燃烧了自己，照亮了我们前进的路程；你是一个辛勤的园丁，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护每一棵幼苗，让我们茁壮成长；老师是老黄牛——深怀爱心，不求回报，默默耕耘，埋头苦干，任劳任怨，无私奉献，吃的是草，挤出来的是奶；老师是春蚕——“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”；老师是春雨——“润物细无声”。
还记得“最美女教师”张丽莉吗？事故发生的那一刻，她勇敢地救出了学生，双腿被压碎截肢。无独有偶，殷雪梅老师，她为了挽救学生而以身殉职；王茂华，老师，在火焰中建立了伟大的爱，用自己的身体和生命去换取别人的新生活。
他们把学生当作自己的孩子。我们不应该尊敬这样的老师吗？
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
但是，我们当中有些人的感激之情似乎正在逐渐消失，而不是无休止的抱怨。曾经爱过我们的亲人，却抱怨他们太唠叨；教导了真心以待的知己，却抱怨他们还不够朋友；过上了平淡安稳的日子，我们却抱怨还不够富裕……由于抱怨太多，我们是去了做人的准则；由于抱怨太多，我们忘却了感恩……其实，感恩不一定要表现得惊天动地，只需要尊敬：课堂上，一束坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心地听讲；下课后，见到老师，微笑着，礼貌地打招呼，这是感恩节。
老师，你在我生命中的每一幕都深深地铭刻在我的脑海里。你不是警察，但你是我校园里的雨伞；你不是医生，但你救了一颗快要崩溃的心；您不是演员，但您创建了一个展示自己的舞台，这使我们的日常生活丰富多彩。您不是大海，却胸襟宽广，带领我们遨游于书海……老师总是以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神去坚守自己的精神家园和人格底线，弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
老师是园丁，是开锁的钥匙，是风雨春风，是冬日的暖阳，是航海灯塔，是夏日的春春。
英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。
”您感恩生活，将会被赐予灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果你每天都能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度就是积极乐观的。
同学们，让我们为梦想而努力！老师，谢谢您！
他们将爱化为丝
广南县篆教初中146班李忠岩
指导教师谭琼涛
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好，我是来自146班的李忠艳，今天我为大家演讲的题目是《他们将爱化为丝》。
我们要发芽的种子，他们是潮湿的；我们要盛开向日葵，他们是不可缺少的阳光；我们是想跳的鱼。他们是流动的水；我们要快跑。 他们是广阔的草原。他们是宇宙的本质，是一种特殊的存在。
他们牵引着我们走进趣味盎然的生活，指引着我们一步步探索神奇美妙的世界，引领者我们去采摘甜蜜的成功果实。他们用那短短的笔苦心耕耘，用那丝丝的爱洗去我们心中的污垢。他们在事业的道路上辗转反侧，但他们决心用坚定的心面对我们这群顽皮的孩子；有了那坚强的手臂，我们可以阻挡沙沙作响的雨，抵抗新月的寒风，为我们创造无雨的天空。
在我们无知的顽童的脸上，每一张脸都有自己的故事。他们将爱一丝丝沁入我们那如**中即将静止的心跳，他们的爱如梦如烟，萦绕在我们心头。
我一直在追逐梦想，渐渐地，我的梦想不翼而飞了，我不知道是什么把我的梦想给偷走了：可能是恐惧，或是被自己所遗忘，总之，我会常常半夜醒来，枯坐床前到破晓，伫立于原地不知所措，不敢选择，过着迷茫而无聊的日子，失去了生活的激情，但他们告诉我：“不走，永远不知对与错。
”于是，他们帮我一点点筑下梦的巢穴，让我重拾信心，走上那可能会出现交通堵塞的梦想之路。他们是我们的引路人，是灯塔，是蜡烛，是春蚕，是神一般的存在，他们背负着神圣的使命，他们传承者中华不朽的文化财富，用心血哺育着我们，他们带来的不仅仅是知识，更是希望。有时候，他们冷得像冬天的寒雪，凌冽无情，一脸不好商量的样子，春去秋来，多少个四季轮回，他们带着无法用文字表达的爱，陪伴我们一起度过青葱岁月。
在有些同学眼里，他们是恶魔的化身，地狱的使者，可是在我们的眼里，他们是神，就像歌词里所写：“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我充满力量；你看我一眼，我就知道方向；你放开双手让我遨游知识的海洋……”他们是我的榜样，我永远不会忘怀！
毕竟，你知道他们是谁吗？执灯者是也。执灯者谓谁？传道授业解惑之师尊也。
谢谢大家，我的演讲完毕！
我眼中的好老师
广南县篆角乡初中147班邱天峰
指导教师谭琼涛
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好，我是来自147班的邱天凤，今天我为大家演讲的题目是《我眼中的好老师》。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，每当这耳熟能详的歌声响起，我都会情不自禁的想起我的老师们，是他们，在讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点，老师是不灭的火种，点燃学子们心中的梦想。
老师是太阳底下神圣的职业，人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，是我们的引路人，带领我们在知识的海洋中遨游，教导我们如何处事，引领我们到达目的地。
我国有1500多万教师。是他们的教诲孕育了我们。老师不是农民，而是美的播种者和栽培者。多少秋冬轮回，老师用真情播撒智慧之火，宛如春蚕，奉献一生的忠诚。
在看完《老师您好，我的好老师》一书后，我被这些平凡善良的老师震撼到了，只因祖国现如今的快速发展源于一代代优秀的中国教师，在平凡的岗位上，勤勤恳恳的劳作，谱写一曲曲壮丽的教育颂歌；一批批春苗，在教师的呵护和指引下，成长为一批批建设祖国的栋梁之才，这是一代又一代的传承，是我们的骄傲。
还记得被网友评为“最美女教师”的张丽莉老师吗？她在车祸即将发生的瞬间救了学生，自己的双腿却遭碾压高位截肢；殷雪梅老师为救学生，自己却不幸身负重伤，不治身亡；彭涛面对歹徒被捅了好几刀，但他还是不放手；王茂华老师在熊熊大火中，为救五名被困儿童，用自己的健康和生命换取他人的新生……这一个个感人的故事，怎么不让身为中学生的我们为之钦佩？
好老师不仅是我们的知识导师，也是我们的智慧向导。
老师的安慰，给人无限的动力，学生们的每一个集成，每一个创新都由他们来点燃，如果没有他们，我们将在黑暗中茫然地探索，在无知中迷茫地前行。
初中老师演讲稿 篇7
校园一个青春的字眼，而身为在校园里生活了多年的我，在这个青春的字眼里熟悉了它的一切。
快乐、快乐、悲伤、自豪，校园里的各种情感都融入其中。
幸福，这个对每一个人都温暖的词语对于我们来说，大家团结在一起，对每一件事情都很用心很自信时，这就是幸福！
快乐，这个对每个人都富有一种情感，对于我们来说，同学们怀着热烈的情怀与认真的态度去对待我们的每一个游戏，这就是快乐！
难过，一个令人想流泪的词语，对于我们来说这就是大家很努力很认真的时候，都没有得到满意的答复时，我们很难过；或是一位同学因为某件事情而干嘛了，我们不能够帮助到他，这对于我们来说就是难过。
自豪，是一个振奋人心的词语，想想大家团结友爱，想想大家的互帮互助，想想大家一起努力而获得的荣耀，我都感到很自豪！因为那是我们一起努力的结果！
校园是我们共同的家园，离不开每一个阳光少年的积极参与。
时光飞逝，每个学生和青少年都有自己的优势。
在960万平方公里富饶的土地上，有着五十多万所各级各类的校园，也有着不同时间不同地点不同类型的大小型抢答赛、提问赛。这不仅体现了个人勇于实践、乐观向上的精神，也让各国知道中国有很多知识份子。
在每一场比赛中，无论是文学比赛还是体育比赛，都能显示出学生敢于接受挑战的坚韧性。
乐于助人，是中华的传统美德。
当自己的同伴或是敌方需要你帮助时，你都应该伸出救援之手，因为当你伸出救援之手的那一刻和平和友谊之门就打开了，这样你也会多一个朋友多一份希望。
感谢老师，感谢家长，感谢校园，我们需要感谢很多人。
过了十多个感恩节，我们是否应该心存感激，因为他们为我们付出了太多。
为他们抬杯水，为他们捶一下肩，为他们做一件微不足道的事，也是对他们的一点点关心，别再让老师去操心：这个作业没做，那个课文没背。这些都是小事，没有必要为这些小事而努力；别再去了乱丢垃圾，别再去违背那些校规校纪，校园也是我们的家。
校园，阳光校园；少年，阳光少年；一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。学校的生活是最美好和快乐的时光。让我们珍惜这美好的校园生活！
对此我们还要去好好感恩一下我们的老师因为他们将他们必生所学的知识都传授给了我们，不要总是让她为我们操心，他都是为我们好；学生也是他们生活中不可或缺的人物。他们教会了我们什么是有谊。珍惜眼前的一刻，让我们一起去学习吧！
初中老师演讲稿 篇8
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒!我们感恩您们，点燃了我们的火苗，让我们发光发热。下面是一篇关于感恩老师对初中生的感言，供大家参考。
今天我演讲的题目是《谢谢您，我亲爱的老师》。
还记得刚上小学的时候，无知的我大字不识几个，不会，也不喜欢读书，不懂什么道理，甚至连怎么听课、家庭作业是什么也搞不清楚。现在我已经是一个初二的学生了，回首走过的路，我深深的感到，是父母养育了我，但是是老师们给我插上了知识的翅膀，为我展现了丰富的精神世界。
尊师的故事古今中外比比皆是。毛泽东曾对他的老师徐特立说：“你是20年前的丈夫，现在还是我的丈夫，将来你一定是我的丈夫。
"周恩来对自己的老师一直十分关心，在自然灾害时期把自己的购物票以及一些现金送给了老师的夫人，在老师去世时还亲自参加了老师的治丧委员会。成语“程门立雪”也是一个尊师重教的故事。这两个学生非常尊敬他们的老师，以至于他们曾经冒着大雪，在老师的门前等着，直到地上的雪超过一英尺深。
在获得诺贝尔奖的科学家中，有23%是犹太人，聪明可能是其中的一个原因，更重要的是他们一代一代都十分尊重老师，甚至视老师为父母。
尊师重教是中华民族的优良传统。“一日为师，一生为父”是伦理道德的集中体现。是老让我们从懵懂无知的孩童成为知书达理的少年，是老师让我们在浩瀚的知识世界里开启一扇一扇大门，是老师让我们从离开家的孤独中感受到胜似亲情的温。
我们不能要求我们每一个人都要像犹太人那样将老师当作自己的父母，但我们每一个人都应该永远记住自己老师的恩情与教诲，这是最真实、也是最基本的"尊师"。
我们都是在校生。 我们昼夜与老师相处。 与其他学校的老师相比，我们的老师更努力，更关心我们。我们进步的每一步都在老师的眼里，在我们的心里。但是，我们又多少时间去关注老师的喜怒哀乐呢？
一年一度的教师节又来了。让我们用一颗感恩的心感谢日夜陪伴我们的老师！
现在我呼吁所有的学生给我们左边的老师们最热烈的掌声。感谢他们无私的奉献。让学生们说：“谢谢你，老师。"
我的演讲到此结束，谢谢大家。
关于初中生感恩老师演讲稿 2
"学高为师，身正为范。“多么简单的八个字，却最能评价教师德示德示范。
自古以来，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。因此，教师被称为人类灵魂的工程师和辛勤工作的园丁。
如果说花的事业是美丽的，果的事业是尊贵的，那么，教师所从事的或许恰似根的事业吧!她默默地供给着枝叶的生长，他无私的付出着，奉献着，从不露出地面来炫耀自己;只是期待用自己的奉献来成就花的美丽，果的尊贵，这才是世界最平凡最伟大的事业。
秋天九月是收获的季节。教师是这个季节的主题。气氛中充满了对老师的感激之情。如果说父母是最值得感恩的人。那么，老师，你是我们最尊敬的人。
我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是您还在不辞辛劳地在灯下编写教案或批改作业;当万家灯火辉煌，家人共享天论之东的时候，是您还在孜孜不倦地为学生排忧解难。有多少含苞待放的花在你手中绽放。有多少枝叶杂乱的小树在你的修剪下长得很好。
三英尺高的平台是你指引我、开阔我视野的灯塔。不归是你奉献的代名词，默默无闻是你奉献的真实写照。有人说，父母之爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱，让我们体会到互助的温暖;教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。
我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我献给老师最好的礼物。最后请允许我再次向您，我敬爱的老师，致以最崇高的敬意和最真挚的祝福，祝您节日快乐，身体健康，工作顺利，桃李满天下!
初中老师演讲稿 篇9
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
一颗感恩的心，谢谢你陪我一辈子，给了我做我自己的勇气。一颗感恩的心，感恩缘分，花开时我会珍惜……”
每当这首清新的歌曲响起，我不禁想起我的老师，你，在讲台上，在身边课桌，冬夏，春夏秋冬，我辛苦了，老师，衷心感谢老师多年来的认真教导，祝老师们幸福快乐，健康快乐每一天来吧！
教师是太阳底下神圣的职业。人们说，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。的确，对于我们的成长，教师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中旅行；老师是我们成长的引领者，教我们如何做人做事；老师是我们的朋友，尊重、理解和关心我们的成长；老师是我们的榜样，教书言传身教，造福我们一生……
老师的爱是看不见摸不着的。喜欢很多家长，都有“要儿子成龙，要女儿成凤”的心，但这种爱滋养着学生的心。老师们努力工作，让他们的生活默默无闻。我全身心投入到我热爱的教学事业中，我要感谢老师为我们所做的一切。
感谢老师，感谢我们一直在用汗水淹没我们的渴望讲台；你的声音散发着爱的阳光；你温柔的手抚慰了我们不确定的灵魂。
感谢你像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们；像粉笔一样消耗自己，告诉我们知识；像桅杆一样站起来，把我们带到彼岸。感谢你以粉笔为桨，以思想为帆，指引这艘充满希望和期待的船，逃离礁石般的困难，到达知识的殿堂。
风吹落了一片落叶，心中带着同样的一句话：老师，谢谢！
时光荏苒，转眼我们就到了五年级。首先，我想向老师们表达我最诚挚的心声。尊重和感激。 5年来，所有老师辛勤付出，无私奉献，给我们传授知识，启迪我们的智慧，规范我们的行为，更重要的是，教育我们做人的道理，培养我们认真负责的态度和乐观进取的精神。精神使我们在未来的成长道路上有了良好的起步基础。
过去的五年，您为我们度过了五年的青春。您为我们肩负了5年的责任。您为我们付出了巨大的努力。您只需支付，无需退货。时间可以洗刷我们的记忆，很多事情都会随着时间的流逝而忘记，但是老师养育了我们，我们现在不会忘记，以后也不会忘记。我们会永远记得那个带领我们从咿呀学语的孩子到刚开始蒙古文学校的小学生，从渴望知识的少年马上离开母校的初中生的小老师。无论走到哪里，我们都会永远记住，是您带领我们迈出了人生的第一步。
谢谢老师，让我们成为自信、可以超越自己的人。您用事实向我们证明，学习不是负担，而是快乐和责任，是通往我们从未了解的世界的钥匙。您教会了我们用自己的思想和双手大胆探索，去寻找和发现，让我们遨游在知识的海洋中，让生活充满惊喜！
谢谢老师，让我们明白，我们可以从失败中学习，在困难中克服障碍，在黑暗中找到光明。你给了我们动脑筋的勇气，同时也要求我们大度。你把美丽放在我们心中，教给我们洞察力和想象力。也许您讲课的每一个细节都会随着时间的流逝而被我们遗忘，但您的热情、勇气和爱心将永远留在我们心中，让我们难以忘怀。
谢谢老师，让我们知道，人生可以薄如纸，深如海，浩瀚如天，我们必须做出自己的选择。每一个问题，每一个你带领我们走过的发现，都让我们看到知识海洋中闪耀的智慧。
各位老师，您的教诲如春风雨。滋养我们的心。最后，衷心祝愿我们最尊敬的老师们新年快乐。
初中老师演讲稿 篇10
自信是一粒生命的种子，深藏在人心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花朵。
自信是一个人心中的灯光，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程。
自信是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大道，回望走过的路，心中依然自信。
自信和力量是成正比的。人生需要进取的力量，也只有具备足够进取力量的人生，才是激昂向上的人生。自信就是这种力量的沃土。面积广大的自信蕴育着厚重茂盛的力量。果能如此，这无疑是我们的一种无可比拟的幸福。
伴随自信同时出现的，常常是一些可贵的情感和品质。可以说，对于每个人，这些情感和品质如同自信一样是同等重要的。譬如对生活的热爱、对高尚的渴望、对社会的无私奉献和对真理的无止无休的追求。
自信的人谦虚好学，总是取他人的长处弥补自己的不足，然后与出色者公开竞跑;自信的人言语不多，喜欢在内心积蓄力量，收拢五指攥紧拳头然后用力出击;自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不挠的取胜信心;自信的人立足现实，迈着坚实的脚步，一步一个脚印，一路一程收获。
自信的反面是自负。自信与自负虽只一字之差，却是两个截然不同的概念。自负是一种虚伪的徒有其表的繁华，自信是一种真实的表里如一的朴素;自负是恃才傲物、目空一切，自信则是“在战略上藐视敌人”的基础上“在战术上重视敌人”。自信磊落、温和而又有长久的韧性，自负冲动、暴戾虽有所坚持但终不能久;自信是对现实和自我能力的正确评估结果，自负却是盲目的，所以，难免在某种程度上存在着自我放大自欺欺人。可以肯定地说，那些贪大求全的人、目光短浅的人、胆小怕事终日戴着面具的乃至只懂溜须拍马阿谀奉承的人都绝对与自信无缘。
自信是一缕和煦的春风，是一丝动人的微笑，是一片明朗的天空。自信让我们变得干练、成熟，自信使我们的脚步变得坚实稳健。一个不屈不挠的搜索人，自信在心中必坚韧地站立着，站成精神上的钢浇铁铸的脊梁，站成一幅永不凋谢的风景。
初中老师演讲稿 篇11
篇一
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，把调皮的我们教育成体贴、帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们培育成懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长！
感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老是；遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
感恩老师，给我丰富的知识；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向。
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起感恩老师！我发自内心的感谢您，我的老师！
谢谢大家！
篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xx小学xx班学生。
今天我演讲的题目是《感恩老师》。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；但我要感恩您——敬爱的老师。是您打开了智慧的大门；是您给了我前进的动力；是您给了我飞翔的翅膀；是您给我指明人生的方向……
老师就像是一支红烛，一点一滴地融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。她像一股暖风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他们的一声：“老师，您辛苦了。”我要用优异的成绩，用可骄的成功，用一点一滴的进步来告诉您——敬爱的老师：“老师，我能行！”
时光匆匆流逝，冬去春来，看到您的两鬓又添了不少银丝，我想对您说：“老师，您辛苦了”。
每当夜深人静的时候，您还在备课、批改作业，我还想对您说：“老师，您辛苦了”，每当我们遇到不懂的问题时，您都很有耐心的给我们讲解，看着您，我再想对您说：“老师，您辛苦了”。俗话说：十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。老师，您辛苦了。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好。今天我演讲的题目是《谢谢您，老师》。
老师，我是幼苗，您是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。我虽然不是你的学生，但你是我的老师，拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。老师您好，将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们真诚的谢语。悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制。只有我的祝福永恒。永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。赞美您，为人师表，劳苦功高！教书育人桃李满天下；教人做人做堂堂正正人！
敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生，像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！
初中老师演讲稿 篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在我小小的心灵里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老师，您就像我的另一个母亲，在我多年来的成长道路上，无不有你们的细心呵护。
老师是伟大的。他们在危险面前想到的不是自己，而是学生。在汶川大地震时，有一个班的班主任在地震时赶紧跑去疏散自己班里的学生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女儿还在现场。老师叫她赶紧逃跑，她说，我要和妈妈在一起帮忙疏散人。随着轰的一声，他们母女俩就这样牺牲了。他说，中国的老师在危险面前是不会把学生丢下，就算是危及生命。
老师是无私的。在我上小学四年级时，我简直是个小魔王。现在的我，是当时老师把我从邪恶的边缘拉了上来。她苦口婆心地教我怎样做人，尽管她还曾被我气哭了，但她并没有抛下我。
老师是辛劳的。当你在操场游戏时；老师却在办公室里的小桌子上批改我们的作业。当你回到家，有爸爸妈妈煮饭给你吃，一切安排得好好的；而老师呢？他们也有孩子啊！辛苦了一天的教师们，有的6、7点下班后还要到菜市场去买菜，回家烧饭给孩子吃。夜深人静，透着月光，疲惫老师们或许还在备课……
老师爱他们的学生，把他们当自己的孩子看待。有一次，我被留下补作业很晚了，老师伸手递过一块面包，说：“饿了就吃吧。”这个场面十分感人——一个老师留下一个学生，还给面包吃。当到了期末考的前期，我很紧张。她鼓励我争取拿个高分并说，考了95分，这本书就归你了。至今我还很仔细地保养着那本作文选。
老师为我们付出那么多，而我们是不是可以回报点什么。在教师节送老师一束鲜花；把老师布置的作业按时完成，少给老师操心；或以好成绩报答老师。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感谢您。