作为一种艺术表达方式，作文可以提高我们的审美能力，进而提高生活品质。因此，我们应该写一篇具有具体内容的作文，而不是模糊的。那么，如何才能写一篇好的作文呢？励志的句子编辑特地准备了一份关于“论发型作文”的资料，供您收藏，以便日后查看。
论发型作文(篇1)
那些福尔摩斯教会我的事
17世纪，英国，伦敦，贝克街，221号。福尔摩斯陷在沙发里，拨弄着膝头的小提琴，华生则坐在一旁，静静地听着，陶醉于其中。这是《暗红色研究》中的经典场景。这也是我最喜欢的一本书。
这本书主要讲了发生在伦敦郊区的一桩命案中，警探们毫无头绪，无可奈何之下，只好请来福尔摩斯。终于，在他一步步地抽丝剥茧下，找出了关键线索，可是，另一边知情人一个个倒下，又为破案增添了阻力。但是福尔摩斯坚持不懈，不怕艰险，通过另一种方法找到了凶手。
读完之后，我感受颇深。福尔摩斯虽然是个虚构的人物，却好像有着真人的肌理与质感，如同一位老师，教会我太多太多了。
首先，他坚持不懈，在之前那工人死亡后，所有警察几乎都放弃了侦查，将其列为悬案。而福尔摩斯却偏偏不信邪，没有放弃，目标专一，执着地寻找线索，不达目的不罢休。而现实之中，这样的人少之又少。我们身边又有几个人能坚持到胜利女神眷顾的那一刻呢？往往我们总是以这样的话语来结束某些事情的。“这件事情太难了，我不干了。”“好无聊，换点别的事情干吧！”等等，正是因为这样，我们的事情总是不了了之，没有了后续。也正是因为这样，逐步培养了我们半途而废的坏习惯，助长了我们的惰性。长此以往，我们什么事情也做不好了，大事无成。
其次，他善于观察，善于思考。他发现了所有人都没发现的“血字”，能发现案发现场的蛛丝马迹，并通过思考与推论，得出最终结论。说到善于观察，使我想到了一句话“生活中不缺少美，而缺少发现美的眼睛。”生活不是案发现场，虽然不需要把所有事情都注意到，但最起码的是，要能看到细节，注意到细节，注意到某些不起眼的东西，而善于思考，则是说，要多问“为什么？”积极思考，不要遇到什么事情都懒的寻求答案，那样，我们的生活将会毫无意义，每天重复着相同的工作，懒得思考生活中的种种现象，倘若真是这样，我们于机器又有何异呢？
最后，他笃信事实真相，不管真相多么匪夷所思，他都坚定不移的相信。他曾说过“排除所有不可能，剩下那一个多么诡异，都是事实真相。”这给人们敲响了一个警钟，尤其是爱幻想的小女生。人们总是希望看到自己想看到的结局。更有甚者，成天白日做梦，活在非现实之中。而他们，应该向福尔摩斯学习，面对现实，别再做白日梦了。
就是这样一个如真实存在的侦探，教会了我坚持不懈，教会了我善于观察，善于思考，教会了我相信现实。当我重新翻开这部《暗红色的研究》，思绪不禁再次飘向了17世纪英国秋风萧瑟的午后。
论发型作文(篇2)
大学生的生活时间真的很充裕，除了上专业课和一些公共课外,一天剩余的其它时间就可以自由的支配了。这是我高中以来最期待的事情了，做自己想做的事情，没有任何的作业和任务需要完成,整个人都精神了。除了学习和干饭,我都想不出一天该干什么事情了。
最近也不知道受什么影响，就想着改变自己的发型看看。保持了这么多年的发型,看也看腻了，我也想尝试尝试新鲜的发型，说不定更经验。于是我在网上收集了很多好看发型的编制手法和技巧,我自己对着镜子动手试了试，发现这这是一个手艺活，你看着视频里的简单，实际自己做起来一点也不轻松。刚刚上手也不熟练，多次的失败终于打倒了我最后的坚持。
我翻开了以前的照片,我记得小时候自己绑了一个挺不错的发型，只是后来再也没有尝试过了,关键是它还不遮眼睛，这正是我想要的样子。其实挺简单的，只是有时候掌握不好技巧容易失败,需要一点时间。正好我现在的时间多，脑子里回忆着过去的编法,不一会儿就成功了。把脑门上一些头发用小胶圈绑起来,再把剩余的头发绑上去就好了。既显年轻又很方便，看上去也非常的简洁大方,我特别喜欢。
而且它特别具有回忆杀，一绑这个发型我就想到了自己初中的时候，梦回当年。
论发型作文(篇3)
每一个人的发型都很重要，属于自己的发型才最好的。
我们班一眼望去，所有的女生都扎着一个“马尾辫”。它为什么叫“马尾辫”？因为每当女生跳、跑、走的时候，辫子都在甩哦，而且，马尾辫是我们女生的秘密武器呢！千万别被我们女生的马尾辫甩到哦，否则会很疼的。再扎上漂亮的头皮筋，也可以在前面用五颜六色的牛皮筋，再戴上五颜六色的发卡，也显得很美丽啊！
别看男生的头发短短的，车之行的头发，像小和尚念经，陈鸿瑞的头发平平的，两边的头发也剃得平平的，显得很精神！
如果我的头发变成了男生的头发，那该有多痛苦啊！出门都要带帽子，老师让我摘下帽子，别人哈哈大笑，所以还是长头发好啊！
看来每个人都要有自己的发型，这样才是最好看的！
论发型作文(篇4)
每个女孩的心中都有一个粉色的公主梦。说到公主，自然是有着一头长长的披肩秀发，可是，从小我有的只是一头假小子般的短发。
上幼儿园的时候，看着班上的女同学们每天换着花样扎着漂亮的辫子来上学，我都十分的羡慕。可是，只要我的头发一超过耳朵的上轮廓，妈妈就会立马给我围上围裙，再用她的“魔爪”操起剪刀，对着我的头发“咔嚓咔嚓”剪上一通。每次剪完头发，妈妈总会像欣赏“作品”一般，前后左右欣赏一番我那平平的齐刘海和“干净利落”的短发，似乎还对自己的“手艺”特别满意。
而我，总会走到镜子前看上一眼，然后将我衣服上的帽子默默地戴上，缓缓的走出房间，嘴里小声地嘀咕：“好难看啊！”为此，我已多次向妈妈表示过抗议，可妈妈总是说：“不行，你看短发多好看多可爱啊！”
进入六月份，天气渐渐热起来。记得那天妈妈上班去了，为了让我凉快，爸爸带着我来到了理发店，让师傅给我剪了一个标准的男士发——“寸头”。看着镜子里的自己，我的内心是崩溃的。
第二天，我去上幼儿园了，就在我低着头默默地吃着午饭的时候，班主任吴老师走了过来，微笑地看着我，说：“语君，你今天好可爱哦，头发剪的好漂亮啊！”听了老师的夸奖，我心里的`阴霾瞬间散去，在当天下午拍毕业照时，露出了两天来难得的笑容。就这样，我的幼儿园史上最短发型被定格在了我的幼儿园毕业照上。
直到上了小学后我才知道了妈妈的良苦用心：当时为了让我不那么沮丧，是妈妈发信息让吴老师给我鼓励的。
幼儿园毕业后，我留长发的愿望越来越强烈了，在我又一次向妈妈提出我的想法时，妈妈竟然答应了！我激动地搂住了妈妈。妈妈说：“妮，以前是因为你还太小，短发可以让头发长得更健康，而且生活上也更方便，现在你长大了，是个小姑娘了，你有自己的想法，妈妈都会尊重你的意见。希望你的思想能和你的头发一起成长。”之后，我就任由头发长啊长，终于有一天，我也甩着马尾辫去上学了！
在我的影集本里至今还珍藏着这样一张照片——我在摄影馆拍的第一张长发照片，照片里的我是“白雪公主”的造型，我的长发被辫成了许多小辫盘在了头顶，穿着蓝色的公主裙，脸上绽放着自信而灿烂的笑容！
现在，每当我看到镜子里那头乌黑柔顺的长发时，我就会想起妈妈说过的话，就会提醒自己要更加努力地学习，成为更好的自己。
我会牢牢地珍藏这些美好的回忆，是它们给我带来了快乐，是它们给我带来了爱的温暖和生活的动力！
论发型作文(篇5)
晚饭后，妈妈带着弟弟去剪头发。到了理发店，理发师迎上来，叫弟弟坐到棕色的理发椅上。接着，他把毛巾围在弟弟的脖子上，又给弟弟披上了理发专用衣。理发师拿了一把剪刀，只听“咔嚓咔嚓”，弟弟头上便下起了一阵“毛毛雨”。理发师很熟练地在弟弟头上剃出了“xx”四个字。
哈哈！弟弟这个发型可真帅而且又特别可爱，看了会让人眼睛都笑得眯起来了。他这发型真的是太特殊了。这时候，我想起了老师教的一首歌：“小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。”“哈哈哈！”弟弟变成了小帅哥，弟弟看着自己的新发型也乐开了花。
自从弟弟理了个新发型，无论去哪里玩，路过弟弟身边的人都会说：“看这个小朋友多可爱，留着长长的小辫子，头上还剃了个造型xx，好特别呀！”弟弟听到后，得意地甩着小辫子，一蹦一跳地走开了。
论发型作文(篇6)
我对我的发型一点都不满意，因为我有很多碎头发，每次扎头发的时候都扎不上去。
瞧！我们班的发型花样百变，比我的发型好看多了！我们班有两位扎麻花辫的女孩，杨子涵她的碎头发和我一样多，但她把两边的碎头发扎成了麻花辫，再和马尾辫扎在一起，好看极了，就像一个洋娃娃一样。
许涵蕊扎了两个单独的麻花辫，从刘海开始往下编。从上往下看，上面宽，下面细，好像古代一位文静俊美的姑娘坐在亭子里。但这个发型有一个缺点，就是早上起来扎的整整齐齐的，可是到了下午，头发就会变得乱糟糟的。
女生们经常扎马尾辫。有的扎的高，有的扎的矮，还有的从头顶开始扎起来，马尾辫真是变化多端啊！
男生有一种很有名的发型，名叫“刺猬头”。这种发型摸起来刺刺的。还有“蘑菇头”、“杂草头”、“西瓜头”，听说“西瓜头”还能挡雨呢！男生的发型真有趣！
发型多么有趣，生活中还有更有趣的发型等我们去发现呢！
论发型作文(篇7)
我们每一个人，都有合适自己的发型，我也很喜欢我的发型。下面让我们一起来观察其他同学的发型吧！
我们先来看女生的发型，小周同学的发型是用两根皮筋扎起来的羊角辫。她的头发很柔软，走起路来会左右摆动，为了让她的发型更好看，她还在头上夹了两个色彩鲜艳的菠萝发卡，让人看得眼花缭乱。我还给羊角辫起了一个名字就是“花花草草头”。
当女生把头发用一根皮筋扎起来的时候，就变成女生的秘密武器了。有一次王振轩站在了大马尾后面，一下就被大马尾甩得脸通红，同学们都惊呆了。马尾辫分两种，一种是大马尾，另一种是小马尾，小马尾比大马尾短很多，所以不能甩人。我还给马尾辫起了一个名字，那就是“大辫子”。
女生中，老师的披肩发也很好笑，长度正好在肩膀处，老师的头发颜色有黄有黑，也很杂乱，就像路边的小草，我就给它起名叫“杂草头”。
男生的发型很有趣，最有趣的是“鸡冠头”，因为，头顶处的头发都翘起来了，就像一个大鸡冠。“锅盖头”也很好笑，因为头发全都摊在头上了。“平底锅头”也很好笑，因为平底锅头，平得可以煎鸡蛋了。
班里的同学的发型各种各样，真是有趣极了！
论发型作文(篇8)
当我对着镜子梳着一个小辫子的时候，就让我想起了自己童年时做过的小傻事。就时不时的对着镜子笑，不过，到现在我都记忆犹新。就让我给你讲讲吧!
在我还小的时候，总看着爸爸那比一般男生长一点的头发，就觉得有些枯燥，想着让爸爸的头发换个样子，这不，我已经开始行动了。趁着爸爸妈妈不注意的时候，我蹑手蹑脚的下了床，从我转属的抽屉里拿出两个小皮筋，一个发箍，还有一把小梳子。爸爸坐在床边上，我再次爬上了床，就在爸爸的后面。我轻轻的把他的前面的头发捋起来，用小梳子刮两下，再轻轻的将小皮筋慢慢的扎上，但是比较松。我虽然小，但我也知道扎紧了，人是会有感觉的。接着我在小辫子的后面又选了一块地儿，再将它竖起来，发现不够长，我松掉了一点，接着用彩色皮筋扎起来：先把头发竖着捋平，然后将皮筋套进去，套在中间的位置，然后翻个面，再套进去一层。哦!还有发箍!我把发箍的两个分开的边插在爸爸的两只耳朵边，然后将弯弯的抵在爸爸额头前，这么一做可不简单啊!不巧，就被我爸逮了个正着：你在干嘛?爸爸将发箍取下来，妈妈也侧过头来，先是一愣，再是一笑。我也没憋住，那个发型实在太太好看了!妈妈笑着说：哈哈哈，今年最潮发型。我接着来了一句：没错，是哈哈哈是最好接受信号的万能天线!爸爸瞧着奇怪，习惯的摸了摸头，觉得不对劲儿，走到镜子前，看着他的两个天线，竟然自己也笑了，那整个屋子里都是哈哈哈的声音。
你是不是也笑了?悄悄告诉你啊，其实，我不止做过一回呢!嘻嘻。
论发型作文(篇9)
我已经很久没有去过理发店剪头发了，今天我想去理发店剪头发换个发型。
上午吃完早饭，我和爷爷一起去到离很近的理发店。理发店里人不是很多，也许现在他们还在吃早饭呢。我们进到店里，坐在椅子上等着，等了一会儿，一个人剪好头发就走了。理发店店员先带我洗了个头发，洗好头发之后吹干。
我坐在理发师的前面，他问我想要剪什么样的发型，我还没想过要剪什么样的发型，于是我说：你觉得我适合什么发型，就给我剪吧，我还没想过要剪什么样的。沉默了一会儿，理发师说：我给你剪成包子头发型吧，这个发型很适合你这种脸型，我给你剪完之后你看起来一定非常好看。我点了头，理发师就开始给我剪头发了。
剪头发的时候，我一直盯着镜子看，我的头发被一点一点的剪短。没过多久，我的头发就剪好了，看着镜子里的我自己，心里总觉得有些别扭，也许我是因为剪了新发型觉得不太习惯吧，过段时间我就习惯新的发型了。
理发师帮我清理了一下身上掉落的碎发，清理完之后，爷爷把钱付好，我们就回家了。回到家之后，奶奶说我剪的新发型很好看，我的心里乐开了花。
论发型作文(篇10)
每个人都有自己的发型，每个人的发型都很适合自己。
我们女生的头发可以编成各种各样的发型。我们扎的马尾辫是我们女生最普通的辫子。但马尾辫的花样也有很多，比如在头顶上先扎一个辫子，然后再和后面的马尾辫扎在一起。马尾辫名字的由来是因为走起路来，像马的尾巴一样，一摇一摆的。我今天扎的发型是丸子头，因为把辫子都盘在头顶，就像丸子一样。还有的小毛孩会扎羊角辫
男生的头发虽然短，但他们也有自己的发型。男生最普遍的发型是刺猬头，因为他们的头发很短，很硬。还有蘑菇头，头发软软的，像一颗蘑菇，这种发型的男生，头发的长度都可以扎一个小辫子了！
如果人们开动脑筋，说不定以后的发型会更有趣！
论发型作文(篇11)
卷发长发中发短发黑发浓发疏发细发烫发理发
粗发发丝青丝奶毛乌丝银丝云鬓白鬓银鬓黑鬓
毛发奶发胎发乌发银发白发皓发鹤发华发金发
绿发蒜发卷曲发粗发细发硬发旋发流刘海辫子
辫梢长辫短辫小辫发辫头髻发髻秀发稀发秃顶
乌黑乌亮整齐凌乱蓬松脏乱细柔粗硬竖直
披肩发短辫子羊角辫中长发蝴蝶髻盘桓髻卷毛发
学生发小辫子长辫子刘海儿刺猬头
两鬓银丝鬓发斑白鬓发染霜鬓若银霜两鬓杂雪鬓角花白
云髻高枕玉簪螺髻辫子粗短白发斑斑发不遮顶发如乱麻
发型新颖鹤发童颜须发如银红颜银须蓬松自然长辫垂胸
秀发柔美乌黑油亮白发蓬乱银发披肩银丝满顶。齐耳短发
短发散乱头发很短蓬松短发缕缕短发茸茸短发一丝细发
一圈卷发一绺头发自然鬈发金发卷曲发茬粗黑满头银发
一头秀发银眉鹤发霜眉雪发披头散发平型中发直式中发
飞扬中发后梳短发鬈曲短发覆额短发鬈松短发时鬈中发
俏丽中发内弯中发卷花中发披肩中发弧型中发波纹长发
鬈曲长发刘海飘动拖肩小辫细长辫子又长又亮又长又白
又粗又长留着背头背头乌亮蓄着分头剪着平头自然鬈发
蟠桃发髻梳个发髻发梳高髻自由发式波浪发式旋涡发式
两边披分滑腻柔软油亮光洁毛茸茸的笔立直竖又粗又硬
论发型作文(篇12)
天干和地支，你知道哪些吗？你知道它们是怎么组合起来的吗？今天，就让你和我对天干地支做一次了解吧！
今天上午的“杂七杂八大杂烩”，老师让我们看词典的后面标着“天干地支”的一页。老师说，这上面是一个甲子轮回的排列，一共是六十个。它们是十天干和十二地支。我看了看，找到了今年的干支次序和明年的干支次序，明年叫“戊戌”，这听起来可真是奇怪。
接着，老师抛出了一个问题“按道理，天干和地支组合起来应该是一百二十个的，但为什么只有六十个呢？你们可以先借助词典上的词条来找线索，接着用图表来表示你的想法。”
话不多说，我们都行动起来。我先把表格画好了，然后再翻看词典上“天干”和“地支”的词条，却并没有在这里找到有用的信息。但刚才老师说有同学已经在解释里找到非常有用的信息了。难道我没看见？于是我又看了一遍，还是没有发现。
时间到了，老师让同学来讲解。当她刚把图放上来，我们发现她列的居然是两个表，看来她一定是发现了什么。她讲道，她是看“天干”这个词条时，发现上面有写道“详见421页“干支””，就看到上面有讲到“天干”和“地支”是分开来搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配，所以可以列出两个表，而每个表上都有三十组，所以两个就有六十个。
后来，我回过头去看了看词典上那张表，真的没有“甲丑”这个干支次序呢，中国文化真是博大精深啊！而且，这件事还告诉我们一个道理，就是做事不要忽略任何一个小细节。最后，我不禁感叹一句，中国文化真是太有意思了，我以后要多了解了解！
论发型作文(篇13)
周六，阿宝弟弟来我家玩，看着弟弟乱蓬蓬的头发，我决定给他做个新发型。
一听说要做新发型，阿宝弟弟听话地在小椅子上坐好。我先用喝水杯在他头上倒了些水，将他的头发弄湿，再涂上些许洗发液。然后，我轻轻地揉搓着他的头发，弟弟舒服地闭上眼睛，嘴上却说笑不停。不一会儿，白白的泡沫越来越多，弟弟的头好像变成了一个“鲜奶蛋糕”。
看着自己的“杰作”，我得意地哼起了小曲……
突然，情况不妙，泡沫弄到了阿宝的眼睛里，水也流进了他的脖子。于是，他开始扭来扭去，尖声怪叫，大喊：“快救我，救命啊!”我急忙抓来一块大浴巾，包住弟弟的头，用力拖拽着他的胳膊来到台盆边，拧开水龙头，摁着他的头一顿猛冲，终于没有泡泡了。
“惊魂未定”的弟弟看着镜子里的“落汤鸡”，有点生气。我一边轻轻地安慰他，一边飞快地涂上妈妈的发胶，再喷上强力定形摩丝，最后用电吹风使劲吹。十几分钟以后，奇迹出现了：刚才还东倒西歪的头发，好像被孙悟空施了定身法，立刻硬邦邦的像一根根小“钢针”，简直太酷了，帅呆了……