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教学实习周总结 篇1
教学实习周总结
这个星期，我参与了学校的教学实习活动，这是我作为一名未来教师的重要实践环节。在这一周中，我收获颇多，不仅锻炼了教学能力，还增进了与学生的沟通和交流。
首先，我要感谢学校和导员给予我的机会和指导。他们为我提供了一个与学生互动、实践教学技能的平台。在导员的帮助下，我得以观摩别的老师上课，学习他们的授课方式和技巧。这对我提高教学能力非常有帮助。
在教学实习中，我被分配到一所初中，教授数学课程。刚开始我感到有些紧张，不确定自己是否能胜任这个角色。然而，在实践中，我逐渐放下了顾忌，全身心地投入到教学中。
在与学生的互动中，我深刻体会到了教师的责任和使命感。每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我的责任是激发他们的学习兴趣，帮助他们解决问题。通过与学生的互动，我学会了如何观察他们的表现，如何根据不同学生的情况调整教学内容和方式。我采用了多种教学方法，如小组讨论、课堂互动等，以激发学生的思维和参与度。
在实践中，我也遇到了一些挑战。有时候，我发现学生们对数学的兴趣不高，课堂气氛有些冷清。为了改变这种局面，我尝试了很多方法。我引入了一些生动有趣的例子和实际应用，以吸引学生的注意力。我还充分利用多媒体资源，通过图片、视频等形式展示数学的应用领域，让学生们更加直观地理解数学的重要性和实用性。经过不断尝试和改进，我渐渐发现学生们对数学的兴趣明显增强，他们也更加愿意积极参与到课堂讨论和活动中。
另一个挑战是如何处理学生之间的关系。在实习期间，我发现班级中存在着一些同学之间的矛盾和冲突。这给班级气氛造成了不稳定因素，也会影响到课堂的秩序和学生的学习效果。为了解决这个问题，我主动与学生进行沟通，了解他们的想法和需求。我组织了一些班级活动，如团队合作游戏和集体讨论等，以加强班级凝聚力。我还鼓励学生们相互尊重和理解，培养他们的团队意识和合作精神。经过一段时间的努力，班级关系有了明显的改善，学生们之间的冲突逐渐减少，课堂氛围也变得更加融洽。
通过这一周的实践，我对教师这个职业有了更深入的理解和认识。教学实习不仅仅是锻炼教学技能，更是培养教师的责任感和使命感。我明白了教师不仅要传授知识，还要关注学生的个性发展和情感需求。作为一名未来教师，我将继续努力学习和提升自己的教学能力，为学生们的成长和发展做出更多的贡献。
总结起来，教学实习周是我宝贵的实践机会，通过与学生的互动和挑战，我不仅提高了自己的教学能力，还意识到了作为一名教师的责任和使命。我将继续积极投入到教学实践中，不断提升自己的专业素养和教育观念，为培养更多优秀的学生做出自己的贡献。
教学实习周总结 篇2
实习班主任前八周工作计划表、
一、班级情况分析
全班共有52位同学，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生20人，女生15人），走读生17人。本学期的目标是培养学生良好的学习习惯，争取引导学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、实习期间班主任工作目标：
1、引导学生培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。
2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、协助原班主任指导培养班级小干部。
5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
因此，针对以上目标我制定了前八周的工作计划表，计划表分为常规工作计划和每周工作计划。
教学实习周总结 篇3
教学实习周总结
本学期的教学实习周即将结束，回顾这段时间的实习经历，我感慨万分。在这一周中，我在学校整个教学体系中的一个小环节，作为一名实习生，我既收获了宝贵的教育经验，也积累了宝贵的人际关系。
在实习周的第一天，我来到学校后，就被安排在一所有名的小学实习。初到校园，我感到有些紧张，不知道该如何与学生进行沟通。然而，幸运的是，我的实习指导老师非常友好和热心。她细心地指导我如何准备教案，如何与学生互动，如何管理课堂秩序。在她的帮助下，我不仅积极地参与到教学活动中，还逐渐成为学生们的好朋友。
在实习周的每一天，我都认真备课，制定详细的教案，并积极与学生们互动。我运用了多种教学方法，如讲解、演示、实验等，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。通过与学生的互动，我深刻地感受到了教学的快乐和挑战。我发现，只有让学生主动参与、积极思考，他们才能更好地掌握知识。因此，我鼓励学生提问，并且注重培养他们的实际动手能力。在实习周结束时，我看到学生们在我辅导下的进步，我感到非常的满足。
除了教学工作，我还参与了学校的其他活动。在实习周的最后一天，学校举行了一次以“成长”为主题的活动。我和其他老师一起组织了一场广播操比赛。通过这次活动，我进一步了解到了团队合作的重要性和团队协作的艺术。我和团队成员共同制定了比赛方案，并且亲自上场担任指导员。在协同的努力下，我们的团队取得了很好的成绩，并且得到了学生们的一致好评。
在实习周结束时，我感到非常感慨。这段时间的实习经历让我更加深刻地认识到教育的重要性和挑战性。教学不仅是传授知识，更是培养学生的能力和情操。而我作为一名教师的责任不仅仅是传授知识，更是做好教育者的角色。通过这次实习，我学会了如何与学生沟通，如何引导学生，如何成为学生的朋友。我相信，这样的经历将会对我未来的教育事业产生深远的影响。
总之，教学实习周是我教育生涯中一次宝贵的体验和积累。我要感谢我的实习指导老师的帮助和鼓励，也要感谢学校给予我这次实习的机会。我会将这次实习中的经验和教训铭记于心，不断提升自己的教育能力。我相信，通过自己的努力和不懈的探索，我一定能成为一名优秀的教育工作者。
教学实习周总结 篇4
实习生实习计划
为确保实习生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好实习生入司导入工作，更好的帮助他们尽快融入企业，稳步成长，现提出实习生培养计划，具体情况如下：
一、实习目的
1、使实习生快速转换角色与心态，适应从校园到企业的坏境转变；2、使实习生系统的了解公司和各部门情况，熟悉公司各岗位职能以及相关工作流程；
3、让实习生了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望
4、减少实习生初进公司时的紧张情绪，增强实习生的归属感5、使实习生明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
6、帮助实习生改变观念，调整情绪，解决其工作与生活上的难题；7、培养实习生职业意识，规范实习生职业行为，促使实习生更好更快的提高其专业知识水平，加强对软件项目整体的深入认知。
二、实习生培训流程及内容
（一）实习前培训（总助负责）1、物料准备及发放：
1）办理实习生入职手续。
2）准备好实习生办公用品。（办公区、电脑等）2、岗前培训：
1）办公室安全培训—卢老师负责；2）员工手册培训—卢老师负责；3）带领实习生到相应部门报道；
（二）部门岗位实习（部门经理负责）：
1）部门经理填写《实习生部门岗位培训计划及反馈书》，并向实习生介绍部门结构与功能、部门内的特殊规定等相关内容。2）部门经理向全体部门员工介绍实习生。
3）为实习生指定一位资深员工作为实习生的导师。
4）由实习生导师向实习生描述工作职责要求，并且对实习生在实习过程中产生的疑问进行解答。
5）实习生入职一周后，对其表现作出评估，部门经理与实习生进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答实习生的提问。实习生填写《岗位实
习反馈表》。办公室负责收集和整理。
6）实习生进行实习岗位后，每周需填写《实习生周志表》。7）轮岗实习后，由部门负责人填写《实习生周考评表》
8）在整个实习完毕后，总助、实习生所在部门的主管负责填写《实习期满考评汇总表》。
三、具体实施1、调研阶段
1）时间：6月23日26日
2）目标：形成可供开发实现的设计方案，并依据方案制定可行的开发计划
3）负责人：唱
4）策略：需求分析与设计是项目开发最重要的阶段，是将来作为项目经理必须要做的工作，《项目设计方案》主要包含流程图、数据结构、模块说明。方案注重的是可行性，并直接影响开发阶段的时间和成本。方案可自行开发阶段使用，或者可提交给其他程序员进行开发。在设计方案完成后，与指导老师根据总体计划制定《项目开发计划》，作为下一步开发实现阶段的依据。5）提交材料：《项目调研报告》3、开发实现阶段
1）时间：6月27日17日
2）目标：掌握测试的过程，bug的等级划分。掌握开发、测试两个部门的交互过程
3）负责人：唱、穆
4）策略：测试作为程序中后期阶段的质量掌控阶段，通过对实习人员的角色转换，让宁了解测试的重要性。需要穆指导进行《测试计划及用例》编写，并指导测试过程，通过测试管理软件与开发部进行交互，最后形成《测试报告》。
5）提交材料：《测试计划及用例》、《测试报告》5、培训阶段
1）时间：7月18日23日
2）目标：对整个实习阶段进行总结3）负责人：卢、朱、唱
4）策略：实习阶段包含了一个项目开发的整个过程，分别对实习生的文档书写、设计、编码、表达能力进行了锻炼。需要宁自己独立完成总结报告。报告中除了包含自身所学到内容的总结外，还要包含对指导人员的评价、对整个实习过程的评价及意见建议。5）提交材料：《实习总结报告》
四、表格附件（详细说明参考附件）
附件一：主要负责实习生具体工作安排的相关负责人附件二：
实习生部门岗位实习计划及反馈书
实习部门：
部门经理签名：
日期：
教学实习周总结 篇5
人力资源实习生周工作总结
实习的一周时间真是飞快，从开始实习都已经半个月了。在感叹实习时间过得快之时，也在慢慢地适应了实习生活节奏，但与真正的职场生活还有一定的距离，可能与工作压力、工作内容和工作关系等方面不一样有关系吧，不过对于实习日子还是觉得很充实、很值得。
下面继续对本周的实习工作进行一下总结：
、实习第一周的工作内容
（1）负责公司员工出差报销信息更新；
（2）协助分类整理劳动合同档案；
（3）撰写公司校园招聘文案；
（4）协助扫描和整理公司法律文件；
（5）制作校园招聘宣讲会PPT；
（6）整理员工考勤信息。
（7）设计校园大使招募活动海报。
2、实习第一周的工作总结
（1）收获：工作内容比第一周实习更多了、工作节奏也更快了、工作难度也更大了，但这也是自己在实习前所想要的、看到的，因为这样才会锻炼和提升个人的能力，特别是当面对工作任务时，所采取的工作心态、工作方法、工作思维对工作顺利完成的影响，感觉这一周在各种程度提高后，受益匪浅。同时，懂得了随时询问清楚再开展工作、及时汇报工作进展情况，以及主动找事情帮助等，这在学校里是不可能会有这样的意识的。相信随着实习时间和工作内容的深入，接触的东西和获得的成长会更多。
（2）不足：这一周在实习过程中存在地不足地方是制作方案时只是向上级提供一种方案，而没有用两种方案供上级来选择和决定，所以打算下周在写校园招聘文案和其他方案时，至少要制作两种的方案出来让上级来选择。还有就是在没有事情做时，主动询问其他同事关于专业问题缺乏积极性，不太敢于询问与工作无关的内容，这是要尽快改善的地方。
3、实习第一周的工作感受
在这一周实习里，除了在办公室听到本部门相关的事外，也多少听到了关于行业前途的一些事。的确，技术和市场等直接创造价值的部门和岗位，是比较有前途的，而对于管理、行政和采购等间接为企业实现利润的后勤行业而言，发展前景不是很让人青睐。当听到和感受到时，多少还是有所触动的，但触动的只是想到未来可以获得更多的名利，却没有改变自己对人力资源行业的决心。既然在认识后作出从事人力资源行业了，就要坚持下去，不能被其他事物所诱惑而轻易放弃之前的所有努力。而现在在接下来的实习中要做到的就是好好认真对待每个工作，努力做得更好，真正为毕业后的职业道路打下一定的基础，自己也相信可以做得到。
以上就是关于这周的实习总结，总结可以让自己看到获得哪些成长和存在哪些欠缺，很喜欢在总结之中记录下自己的实习历程。
实习生一周教学工作总结
大学生实习周工作总结
实习周工作总结
实习教师第九周教学工作总结
实习生教学工作总结
教学实习周总结 篇6
实习生周工作计划2篇
周工作计划
1坚持工作计划是可执行、可量化，能考核评估的，符合岗位职责的原则，进行一周的计划安排：
1、首先，针对招聘部分本周要求在周三集体面试中人数达到25人，而且人员素质要比以往普遍提升，招聘岗位的重点放在办公室主任与HR主管。在本周争取各有一位能够试岗，这需要在简历筛选过程中加大对这两个职位的关注度。所有为公司投简历的应聘者都给与邮件回复，发现优秀者第一时间与领导沟通，商议提前面试。
2、针对培训部分，本周要完成一位HR见习生的培训工作，目标是在7个工作日内完场校园宣讲内容的掌握和熟悉，学习幻灯的使用，7个工作日后可以上台进行独立宣讲并且进行周考核。针对上周考核内容形体部分继续观察。完成一位市场培训生的培训工作，目标是通过一周的观察培养自己具有一定的洞察力和亲和力。在本周结束后至少能说出每个同事的5个优点。对培训内容有问题部分及时给予帮助和引导。本周根据HR见习生手册书写第三周任务书。
3、绩效考核方面，本周继续关注身边同事的优点，在每位同事身上至少学到两个优点。认真评选每日的日优秀员工、周优秀员工，并且记录在档。
4、本周做好与HR主管工作对接的前期准备工作，完成HR主管的员工手册的制作，将HR主管电脑中的内容录入完毕，将员工的入职离职程序补充完整。
5、本周继续坚持形体与声音的练习，做到准确无误的讲解感恩的心手语动作。
6、完成每日HRqq说说的更新。
周工作计划2
这一周的主旋律是：主动出击
这些天一直都领导引导着我去工作，从下一周开始我要每一天主动地去工作，细心地观察身边的事，关心身边的人。
主要计划有：
1.整理晨会记录晨会纪要（8:10-8:25）
2.工作技能的学习：（1）招聘：把未记熟的岗位职责进行背诵，把领导之前给我的招聘资料上的初级岗位评测以及问答进行背诵（每天10分钟），然后进行简历的筛选（两个小时）（2）培训：根据领导交给我的方法，在培训新员工的时候我会试着去运用。（每天30分钟帮助其他同事培训进步）(3)绩效考核：通过每天对同事的观察，要清晰同事的岗位职责，观察同事的工作方法，以及工作的完成情况（随时）
3.应用文写作：每天下午3:30钟开始进行应用文写作的书写，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做类似工作的时候要及时改正。
4.关心身边的人（随时）
教学实习周总结 篇7
教学实习周志总结
在本学期的教学实习中，我深刻感受到了作为一名教师所需要具备的责任感和使命感。这一周的实习经历让我受益匪浅，我不仅提高了自己的教学能力，更加深入地了解了学生，感受到了教育的魅力与重要性。
首先，我要说的是实习中的第一堂课。我选择了一年级的语文课作为我的首堂实习课，这是因为一年级的学生对教师的要求相对较低，而且语文对他们而言是一个新的课程，我觉得这是一个良好的开始。在备课过程中，我仔细研究了教材，并做了详细的教案，确保自己能够充分发挥教学效果。在课堂上，我采用了多种互动教学的方式，使学生更加主动参与进来。通过一系列的师生互动和游戏形式的训练，我引导学生逐步掌握了字母的发音和书写方法。在教学过程中，我发现了一些学生的学习困难，我及时给予了他们个性化的指导和帮助，使得他们在课堂上重新找回了自信。
接下来的几堂课，我选择了数学和音乐作为教学内容。数学课上，我采用了多种形式的教学方法，如故事教学、游戏教学等，让学生通过实际操作和情境模拟来学习数学的概念和方法。音乐课上，我引导学生感受音乐的魅力，学唱了一首简单的童谣，并通过教学视频的播放，让学生了解到不同的音乐风格和乐器。这些课堂给了我很大的满足感，因为我看到了学生们的进步和兴趣。
除了教学内容的准备和教学方法的运用，教学实习还要求我们具备良好的师生关系。我把学生视为自己的朋友和伙伴，与他们保持密切的沟通和交流。我尊重每个学生的个性和特点，鼓励他们发表自己的意见和见解，并积极回应他们的提问和需求。通过这种与学生的互动，我发现每个学生的潜能和特长，帮助他们发现并发展自己的优势。在班级管理上，我注意到学生们的行为和情绪变化，并及时与他们的家长进行沟通，共同解决问题。这一周的实习中，我建立了很多良好的师生关系，学生们对我的信任和喜爱让我深感欣慰。
总的来说，这一周的教学实习让我收获颇丰。我提高了自己的教学能力，学会了运用不同的教学方法和手段来激发学生的学习兴趣和潜力。我也更加深入地了解了学生，明白了他们的需求和特点，能够更好地与他们建立起密切的关系。在教育的道路上，我知道还有很多需要学习和提高的地方，但我相信通过不断努力和实践，我一定能够成为一名优秀的教师，并为学生们的成长和全面发展贡献自己的力量。