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讲书大赛活动总结 篇1
工业设计系2013年速写大赛活动总结
时间：2013年10月24日
地点：1号教学楼四阶梯教室
参加人员：*系主任、系主任、学生会、学习部、宣传部、12年级新生
活动基本情况：
（一） 活动分为三个部分
1. 速写题目——我（自画像）
2. 分镜——四个表情
3.剧本-用四个表情组成一个故事
（二） 活动过程
1. 五点三十分所有参赛人员签到结束
2. 主任讲话开始工业设计系12级速写大赛
3. 第一题目30分钟速写
4第二、三题：40分钟与剧本
5. 六点整收取所有参赛人员画卷
6活动于6:10结束，所有人员离开现场
比赛结果：
一等奖：王晓雯（小品）、白洁（剧本）、耿易辰（副镜）
二等奖：刑瑞珂、谢晓云等（小品）、曹巧艳、刘妍妍等（剧本）
三等奖：吕慧昌、任智辉等（小品）、任正正、王振兴等（剧本）、闫昌杰等（分）
活动总结：
（一）活动目的
进入大学以一个月，作为工业设计系多**设计与制作专业的12级新生对于专业处于起始状态，这次比赛进行的是动画创作的起步流程，活动不仅让12级新生慢慢的了解这个专业更能调动12级新生的大学学习积极性，丰富了大学生活。
（三） 活动的效果
1. 参赛人员到勤情况良好，
2它体现了活动的多样性，新生积极参与竞赛创作。客观来讲，速写题目“我”可能让新生更多想起紧张的高三的考试状态，但是我们的同学在对题目的理解上表现出了思想的活跃性与跳跃性，这是值得这个专业欣喜的。
3. 比赛以速写开始，更突出了比赛的主题性，题目添加了剧本和脚本部分，更多的锻炼了临场发挥的能力，从中我们也可以发掘一部分创作思维活跃的学生，在今后的活动开展我们可以对这些学生充分的培养发展，这样也是作为工业设计系的一股力量。
4. 丰富了12级新生的大学文化生活，让新生感受到校园文化生活的丰富多彩，从中让自己得到一定的锻炼与进步。
存在的问题与建议：
（一） 问题
1. 时间衔接不理想
2. 有缺勤情况
3. 赛前准备不够充分
（二） 建议
1改进计划书的细节，增强活动的时间连通性。
2活动前充分调动新生的积极性，增强学生的荣誉感。
3. 增加比赛的趣味性。
4加强各部门之间的沟通，做好应急处理措施。总结这次比赛，更好的改进，把好的经验运用到以后的比赛中，通过我们的努力使工业设计系学生文化生活越来越精彩。
工业设计系团总支学生会学习部
2013年11月7日
讲书大赛活动总结 篇2
小学诵读大赛活动总结
近期，我校举办了一场精彩纷呈的小学诵读大赛活动，此次活动旨在培养学生的朗读能力，提升他们的语言表达和沟通能力。活动吸引了全校学生的踊跃参与，学生们精心准备，展现出了自己独特的魅力和才华。以下是对本次小学诵读大赛活动的详细总结。
首先，该活动的策划团队做了大量准备工作。策划团队成员由学校的教师和班级助教组成，他们负责确定活动的主题、宣传方案和比赛规则等。团队还邀请了专业的朗诵老师作为评委，确保比赛的公正性和专业性。此外，团队还精心挑选了一些文学作品作为参赛文本，以激发学生们对文学的兴趣和热爱。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。在初赛中，参赛学生需在家长和老师的指导下准备朗诵稿件，并在规定时间内将朗诵视频上传至学校指定的平台。参赛学生对朗诵稿件的朗读情感表达、纯熟度和语音语调等方面均有严格要求。初赛结束后，专业评委根据朗诵视频的质量和学生的表现选出了决赛的入围名单。
决赛是整个活动的精彩部分。所有入围的学生在决赛中亮相，通过在舞台上的表演向大家展示自己的朗诵才华。同学们深情款款地朗诵着文学作品，他们表情生动、声音洪亮，每一句都充满了激情和独特的韵律感。有的同学朗诵了一首优美的诗歌，用优美的声音唤起了人们对大自然的热爱；有的同学选择了一部经典的小故事，通过生动的演绎带给观众不一样的享受。
此次小学诵读大赛活动旨在培养学生的语言表达和沟通能力，因此在比赛过程中，评委除了关注学生的朗诵技巧外，还特别注重学生的表达能力和情感表达。他们鼓励学生们在朗诵时充分运用肢体语言和面部表情来增强自己的表达效果，让观众更加深入地感受到文学作品所传递的情感和思想。
在整个比赛中，学生们展现出了自己的独特魅力和才华。每一个参赛学生都付出了巨大的努力，并通过大量反复练习提高了自己的朗读技巧。他们通过朗诵，不仅使每一篇作品更加生动有趣，也使自己更加自信和自信。同时，观众们也被学生们朗诵时所展现的情感所吸引，他们感受到了文学的魅力和力量。
通过这次小学诵读大赛活动，学生们不仅提升了自己的朗读能力和表达能力，也培养了自己的阅读兴趣和爱好。他们通过深入认识文学作品，更好地理解和欣赏文学的美。此外，比赛带给学生们的还有斗志和团队合作的意识。每个同学都希望通过自己的努力获得好的成绩，因此他们不断挑战自我，相互鼓励和支持。
最后，通过本次小学诵读大赛活动，我们看到了学生们的潜力和才华。通过朗诵，他们展示了自己的个性和独特的气质，也展现了他们对文学的热爱和对表达的渴望。我们相信，通过这次活动的锻炼，学生们将在语言表达和沟通能力方面进一步提升，在未来的学习和生活中取得更大的成就。
总之，本次小学诵读大赛活动不仅增强了学生们的自信心和表达能力，也培养了他们对文学的热爱和欣赏能力。希望这样的活动能够继续举办，给更多的学生提供展示自我的舞台，帮助他们在朗读中成长。同时，也期待学校在未来的教学中能够更多地关注学生的综合素养和个性发展，促进他们全面发展。
讲书大赛活动总结 篇3
我校20xx年技能训练及其比赛在学校相关领导及其电子专业的有关教师的关心和指导下，已于3月底落下帷幕，现将这一赛事从集训到参赛总结如下：
一、组队和训练环境的准备
从今年1月份接到技能比赛通知开始，我们就开始筹备技能比赛相关工作，2月10日正式启动训练。在此过程中，我们从训练场地的选择、竞赛学生的挑选再到指导老师的确定都让大家绞尽脑汁。最终确定实训楼B109（单片机室）作为训练场地，参赛人员选定为向世宝和谭学军，由成世兵、何丰、李伟和蓝流负责对学生的指导。
二、训练工作
根据学校领导的指示，结合两位参赛学生的实际专业基础情况，我们采取听课手段，让学生有更多时间训练，为了保证每时每刻都有一名教师在场辅导，我们对每位指导老师的课时及其上课时段进行分析，对指导老师排班、全天候不间断地进行辅导。
三、总决赛进行情况介绍
根据我校的实际情况，在电子类4个项目中，我们仅选了“电子装配与调试”这一项目。据了解，共计82人参加该项目角逐，参赛场面壮观、气势磅礴，竞争激励。
四、经验与教训
大赛已经结束，但留给我们的思考不会停止，获奖情况虽不知晓，但通过我校选手所反馈的信息，让我有很多感悟，在比赛过程中，主要是竞赛题目相对较难，需要完成的项目较多，平时训练没有很好地与比赛结合。在规定4小时内不能完成所有比赛项目。五、存在问题：
1.学生的'整体水平不高，且学生后劲不足。
2.配套技能大赛的实训设备不够，虽然学校已添置了设备，但对照市级技能大赛要求仍然有差距。
3.教师的积极性不够，学校在制度层面还没有具体的政策，教师有观望、畏惧心理。
4.实训材料的保障还不够，需要多渠道保障实训用材料的使用。通过此次技能大赛，我们深刻认识到开展技能大赛的重要性。以技能大赛为手段，实现专业教育教学目的，引导学生正确看待技能大赛，从而推动电子专业教育教学改革进程。
讲书大赛活动总结 篇4
本月21日，我院在食堂d区举行了信息科学与工程学院第四届望舒杯厨艺大赛。此次比赛旨在丰富同学们的校园文化生活，展示城院学子的烹饪技艺，培养学生团队合作精神及动手能力。我院权益维护部特举办的厨艺大赛，给同学们提供了一个展示厨艺才华的平台。信息科学与工程学院第四届厨艺大赛已经结束了 ，此次活动有得有失，以下是我部门对此次活动进行的工作总结：
成功之处：
（1）值得一提的是，本次厨艺大赛参赛选手比往年多，而且此次比赛的菜肴种类丰富，涉及到了川、鲁等菜院。
（2）我院部门之间的团结合作能力有了进一步地提高。大一不少新院干明白了自己的职责所在，能积极主动、超额地完成工作任务。
（3）其次，本次比赛让广大同学了解到了每一份餐品的来之不易，增强了同学们的创新意识、节约意识，提高了大家的动手能力，同时也能充分展现了城院素质教育的优良成果和当代大学生的青春风采。
不足之处：
（1）大一的参赛选手赛前准备不充分，误以为原材料是由院里提供。临近比赛时间才匆匆去菜市场买原料，有些选手甚至因为没有买到合适的材料而临时改变参赛菜肴。针对这一情况，我院在今后的厨艺大赛中会加大宣传力度，强调参赛规则及注意事项。
（2）文娱活动单调乏味。由于我院文娱部的文艺晚会还在积极筹备阶段，各类节目还在排练阶段，所以厨艺大赛的文娱节目欠缺。
（3）观众积极性不高。在比赛的过程中，观众的参与不多。不少观众到场只为了给自己熟悉的同学加油。当活动接近尾声时，现场观众已经寥寥无几。在以后的活动中，我院会增加选手与观众之间的互动环节，营造良好现场的比赛氛围。
以上就是我院对本次厨艺大赛的总结。
信息科学与工程学院
二○一三年四月二十五日
讲书大赛活动总结 篇5
学生会宣传部
宣传板是班级班风的透视。为了庆祝母校五十五岁的华诞，为了激发大家对于书画的兴趣，使同学们能进一步推动我校校园文化建设，宣传校园文化，践行求索精神，培养科大学子文艺情操，展现当代大学生风貌。近日，信息工程学院学生会宣传部举办了第二届宣传板大赛
在各系、各班的配合下，宣传部对各班宣传板进行了考核。评比工作本着“公平、公正、认真、负责”的原则，就版面设计、报头插图、板书、内容等分别进行了评分。本次宣传板以“庆校庆，展我风采”为主题，各班黑板报风格各特色：
有的**并茂，布局合理；有的构思新颖，富有整体感；有的简单大方，书写美观。同学们通过亲身参与设计、组稿、出版、评比、欣赏等过程，进一步增强了对母校和班级的热爱，提高了自身素养。
此次活动的主题充分展现了信息学子的风采，宣传部也借助这个平台，充分同时弘扬了信息学院进德修业，明志致远的精神！通过这次比赛来让大家对书画艺术有一定的了解，同时以比赛的形式也能增加大家对书画的热爱，在获得自身文化素养提高的同时也增加了全校师生对书画艺术的认识。它陶冶了学生的情操，丰富了信息专业学生的课外生活。
在活动中，每各班积都积极参与活动，带来了精彩的节目，使活动更加有趣。但由于时间仓促，经验不足，许多细微的环节我们还是没有做到百分之百的注意，今后再举办活动时我们会注意相关问题，力争将活动办的更好.我们坚信通过不断地努力,不断地思索.
我们一定会做得更好。我们对今后的工作和活动充满信心
讲书大赛活动总结 篇6
电气工程系“好书伴我行，书香满校园” 才智大赛
活动总结
电气工程系“好书伴我行，书香满校园”才智大赛于2011年4月11日在电教楼807圆满落下帷幕。本次才智大赛不仅丰富了同学们的知识储备，提高了同学们的综合素质，并且活跃了校园文化氛围，促进了学院的学风建设。在系领导、老师的大力支持和全体员工的努力下，本次比赛得到了同学们的充分肯定。
在决赛中，通过真才实学、智慧猜词、我行秀好书前三个环节的精彩比拼，四个代表队将现场的气氛逐步推向了高潮。最终，发电1002班获得本次比赛一等奖；电子1001班组获得第二名；继保1001队获得三等奖；供电1002班代表队获得了优秀奖。决赛中，十二名参赛选手将自己对历史、政治、地理、文学等八方面知识的掌握程度表现的淋漓尽致，用敏捷的思维、默契的团队配合以及精彩的表演赢得了观众们一阵阵热烈的掌声。
总体来说，这次人才竞赛已经达到了预期的目标和效果，但仍然存在一些不足
一、 前期准备工作
在前期的规划和准备过程中，我们没有充分考虑一些细节。例如：
1预赛的通知不够详细，学生们对比赛过程不甚了解。
解决方案：在今后的活动中，我系将加大宣传力度，在活动前进行课堂宣传。
2、初赛现场秩序不够好，有个别选手出现了抄袭、手机铃响、迟到的现象。
解决方案：在今后的活动中，与维持秩序的相关部门之间加大沟通力度，协助相关人员进行会场秩序的维持，提前对比赛进行周全 、缜密的考虑。
二、 比赛过程中：
1、与选手沟通不到位。在决赛的第一个环节，出现了选手争抢答案的现象，影响了比赛气氛。
解决方案：针对与选手沟通不到位问题，我部决定在今后举办活动的过程中，多与参赛选手进行沟通，在发通知时，将所需注意事项详细的传达给每位选手。多排练，以便尽快发现问题并解决问题。
2、与观众沟通不到位。在决赛发通知时，虽然向参赛选手强调了在第二环节中各个班级的拉拉队不允许喧哗、提示，但是在比赛时仍有个别观众没有遵守现场的秩序。
解决方案：在今后举办活动发通知时，要着重强调秩序问题，在条件允许的情况下我们将对各个班级的拉拉队按区域划分，进行秩序考核，并在比赛开始前再次向现场的观众强调秩序方面需要注意的问题。
3、与主持人的沟通不到位。虽然，我们认为在所有的环节都完成后，会有相同的分数，所以我们准备了额外的问题。但出现同分情况时，并未及时进行附加题环节。
解决方案：今后要提前确定主持人，主持人和选手一起排练。让主持人更清楚地了解活动的每一个细节。
这次才艺大赛为学生们搭建了展示自我、挑战自我、锻炼自我的平台，丰富了他们的课外生活。对我们来说，活动中的收获也将是一笔宝贵的财富。在今后的工作中，我们会虚心改正错误，秉承着服务同学的宗旨，继续努力工作，为我系同学举办更多有意义的活动。
电气工程系学生会
学习部2011年4月24日
讲书大赛活动总结 篇7
活动在筹备中：为了能够让同学们积极踊跃的参加本次的宿舍风采大赛，本部们干事在亲自到每个宿舍进行派宣传单并和同学们讲解本次活动的意义一定程度上调调动同学们的积极性，提高本次活动的宣传。活动前的一个星期本部们干事连同编辑部干事于对10级的每间宿舍进行检查和拍照，选出比较有个性的宿舍作为一个初赛的结果。
并进行***的意个复核。在此期间安排每个干事的都有被安排到具体岗位，负责通知到每个部们并由一个干事负责一个部们，是为了更能让他们了解本部们此次的流程，防止一定的信息不对称；对嘉宾的邀请也进行核对；在这次活动中，我们还提出了现场紧急情况的安排。如果出现这样的情况，我们应该立即开展**环节，以缓解气氛。
在活动开始之前从布置会场到进场，与各个部们配合还是有一定的距离，在人员充配的时候，利用的还补够充分，在进场时控制不了**，有点混乱。不过最后经过本部们的干事灵活处理及时事情解决掉。
活动在预定时间内准时开始，通过以***的方式展现宿舍的劲谢风貌活宿舍文化，并由本部们人负责对计算机的操作，整个**过程比较顺利。不够的是在活动开始前声音不够大。不过，在赛事中，选手们也更加活跃，具有较强的演绎能力，并带来表演带动全场气氛。
为了能够有足够的时间计分，本部们特意邀请了其他部们带来舞蹈，并由嘉宾对歌宿舍进行打分保证分数的公平公正。
最后成功的圆满结束。在事后没能对宿舍风采大赛结果粘贴出来觉得又点美中不足。希望以后能够从中吸取教训。
讲书大赛活动总结 篇8
通信工程系发妆大赛总结
1、活动过程
2014年11月24日晚上7点，由通信工程系团总支学生会女生部主办的首届发型化妆大赛初赛在2101开展，为了丰富同学们的学习生活，增加女生们的一些基本化妆知识，我系特地举办了这一活动。活动初期，我们开了一个小动员会，简要介绍一些竞赛要求。初赛只让选手们进行了简单的化妆过程的***展示，以及讲解，但由于参赛人员太少，初赛时间很短就结束了。
决赛由于参赛人员以及时间的原因取消了。
2、活动目的及意义
1让富女部举办一次有自己特色的大型活动，丰富富女部的工作。
2为全校女生提供一个交流化妆和发型技巧的平台，丰富她们的业余生活。
三。培养董事的工作能力，熟悉材料借阅和活动的流程。
3、活动存在的不足及解决方法
不足之处：1、一开始活动的报名在外联部的帮助下办得有些声势，但也许正是商家的太高调，让报名人的目光都吸引在了赞助商上，一开始报名的人数就并不理想，所以报名时间就拖了很久，总想着多点报名人数。
2、报名时间的拖长导致活动举办的时间延后，第一次动员大会也就只来了一半的人数，这也导致了培训的时间和初赛时间的延后。
三。活动前期准备过于仓促，导致材料应用不及时。
解决方案：1。报名参加活动的人数可以直接强制每个班派出几组人，然后按照平时的安排报名。
2活动时间问题应按计划进行。不要随意改变时间。少数派应该服从多数。
三。分工要通过各部门干部、干事之间更多的交流、分工、合作来实现。
4、结束语
本次活动由于参赛人员和时间的原因没能圆满举行介绍，但同时也让部门人员总结经验不足，明白了以后活动应该如何改进，总的来说还是有收获的。
讲书大赛活动总结 篇9
知识大赛是一项旨在检验参赛者智力和知识水平的比赛，具有激励学习、激发兴趣的作用。近日，我校举办了一场知识大赛活动，全校师生积极参与，热烈氛围四起。在比赛中，学生们充分展现出自己的才华和实力，取得了优异的成绩。
首先，此次比赛分为不同阶段进行，以确保每位参赛者都有必要的备战时间。比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段。其中初赛采取笔试形式，考察参赛者对基础知识的掌握程度；复赛则采用口头问答形式，审视选手的思维敏捷度和应变能力；半决赛则是小组合作与个人比较相结合，衡量参赛者对团队合作和独立思考方面的能力。决赛则是最后的舞台，采用多项综合技能考查，突出综合素质与个性特长。
其次，比赛的题目设置既全面又贴近生活，从文化知识到实际应用，从传统经典到销量热门，既让参赛者“大开眼界”，又让大家在比赛中轻松学习。例如，在一题中问到“1992年某部电视剧中的那个地方拍摄的”，最后得分点竟然是个名字“大雁塔”，许多人原来都不知道。
第三，比赛助推了策划单位文化提高。给赛制的制定、题目的设计、比赛的组织策划等方面，都要求策划单位有足够好的文化素养和运作能力，有利于提高策划人员的文化、艺术及管理水平。在此基础上，策划人员也能对未来活动的策划提供宝贵的参考。
最重要的，是知识大赛活动让师生们意识到“知识改变命运”的魅力和必要性。知识是永恒的财富，能让人拥有良好的生活和情感互动。拥有丰富的广泛知识是人们成功实现自己的目标的关键。参赛者们在比赛中孜孜不倦地学习，充分发挥出了自己的主观能动性，促进了自己知识水平的全面提升。这些知识都开阔了他们的视野，为他们今后的学业、工作和生活奠定了坚实的基础。
总而言之，本次知识大赛活动既充满了竞争力，又融入了互助和谐的情感，通过赛制的设计和题目的选择，成功的提高了参赛者的学习兴趣和动力，强化了他们学习的自觉性和主观能动性，丰富了学生们的知识结构，为学生们今后的生活和工作积累了人生宝贵的资本。相信在接下来的学习和考试中，这些知识大赛的经验与成果必将为参赛者们带来巨大的实际效益和价值。
讲书大赛活动总结 篇10
活动总结南通纺织职业技术学院
机器人俱乐部
为了巩固我院学生的专业知识，开拓同学们的课外视野，增强学生的动手能力，提高技能水平，让他们巩固基础知识并且有更多时间参加专业操作，我们机器人俱乐部为此举办了本次电子组装焊接与调试比赛并且获得圆满成功。
本次比赛是严格按照机器人俱乐部新学期计划并在做出了充分的准备后展开的，凝结了辅导老师和各位会员较多的精力，他们为了能够顺利开展本次活动献出了一切课余的时间。经过了近五天的准备工作后，在6月9日晚5点半，我们机器人俱乐部举办的电子组装调试与焊接决赛正式开始了。应张洋洋部长的盛情邀请，我们邀请了机电系胡志刚先生和协会秘书。
在比赛当晚，s教学楼316教室，十二名参赛选手济济一堂，各自就坐在实验台两侧，紧张地忙碌着测量、排版、焊接、调试，他们是那样的充满激情，充满青春的活力，他们视考场如战场，烙铁他们最好的**，电路图就是他们的布阵图，他们忙而不乱，有条不紊，而又充满自信，他们相信自己一定能够取得最终的胜利。
本次电子装焊技能比赛是我们机器人俱乐部举办的一项活动。活动主要分为以下三个阶段：
第一阶段：电子元件识别（2011年6月7日）。
本阶段主要式加深学员对基本电子元器件的了解，掌握各种电子元器件的识别方法。
本次测试使用的笔试试卷是由部长张洋洋命题，最终由指导老师审核形成的，主要涉及电阻、电容、电感、二极管、三极管等基础知识，目的在于考察各位同学电子元器件的基础知识。这次测试历时一个小时，在测试过程中，各位参赛选手严于律己，发挥出了自己正常的水平，考出了自己真实的成绩。考试结束后，我们当场得分以示公平。之后，我们采取择优的原则，选出20名学生进入第二轮。
第二阶段：焊接基础知识培训和培训（2011年6月8日）。
这个阶段主要是位参与者进行操作，了解焊接技巧，过程和整个焊接过程中的注意点。
经过各位会员的选举后，由会员戴志灵担任本次培训的主讲，对顺利进入复赛的二十名选手讲述了一般元器件的测量、识别以及焊接的注意点、基本要领与技术指标等内容。一个小时以后，我们发放一些焊接组装与调试的常用工具，各位选手自己动手操作，让他们学会自己看原理图和装配图，熟悉焊接过程和焊接技巧，为决赛做好准备。最后，根据初赛笔试成绩和焊接技术水平，选出12名优秀选手进入决赛。
第三阶段：总决赛（2011年6月9日）。
本阶段要求各位参赛选手能够根据我们提供的电路图以及一些电子元器件，在规定的时间内完成电路的焊接组装与调试过程。
决赛中，我们再次邀请了胡志刚先生。在胡志刚老师的安排和指导下，由每名会员监督两位选手，分工协作，使每位选手发挥出正常的水平，比出真实的成绩。在比赛过程中，如果选手提出难题或犯一些致命错误，相关成员可以给予提示。
经过三个小时的紧张忙碌，各位选手的作品已基本成形，然后由部长张洋洋及会员逐个检测、当场试验，试验成功后，参赛选手可以提交作品并离开考场。对实验中发现错误的学生，可以重新检查、改进，在实一次，但在总分上扣2-4分。在试验过程中，发现有优秀作品九个，较差的两个，次品一个，试验结束后，由我们机器人俱乐部全体会员共同打分，排出
一、二、三等奖。最后，胡志刚老师对活动进行了总结。
我们机器人俱乐部成功举办了本次电子组装焊接与调试比赛，本次比赛得到了我们系很多领导和老师的关注，得到了院社团联合会的大力支持。通过本次比赛的举办，加深了各位同学特别是10级同学对我们协会的了解，给他们留下了深刻的印象，为我们协会下一届的招新打下了基础。
路漫漫其修远兮，我们机器人俱乐部虽然刚刚成立不久，但是我想在未来的发展道路上，我们协会一定不会辜负各位领导和老师所望，一定会做出更加辉煌成绩。
讲书大赛活动总结 篇11
dfcv青年近卫军在行动——
市场销售总部第一届厨神大赛《舌尖上的青春》
为丰富青年员工的文化生活、增强团队凝聚力，更好的开展营销工作，市场销售总部团委组织并开展了第一届厨神大赛——舌尖上的青春。
活动当天，工作人员正忙着为比赛挑选奖品、为嘉宾烹饪展示准备的食材和会场内布置的水果小吃。参赛选手们也没闲着，先是忙着采购比赛食材，抵达比赛地点又忙着清洗、整理菜肴，力争取得最好的成绩。
下午15:30，活动在支持者宣读规则后正式拉开帷幕。
先由评委嘉宾现场展示厨艺，曹部长的精湛刀工一下子聚集了会场所以人的目光，一道简单的酸辣土豆丝，却让在场的每个人都看到目瞪口呆，另一边的胡科长也不甘示弱，一条大草鱼在他的手中一眨眼的功夫就变成了厚薄均匀的鱼片，两位嘉宾的刀工着实让人五体佩服。接下来的展示的是火上的功夫，曹部长的酸辣土豆丝新鲜出炉，口感甚佳；胡科长的川味水煮鱼片更受好评，几分钟就被一扫而光。
嘉宾表演结束后，比赛才刚刚开始。
最先上场的是金波队长领队的《啵啵嘴儿》对战赵帅队长领队的《艺显身手》，两组选手分工明确，菜品介绍员详细的介绍各组每道菜的工序、要领、以及菜肴的名称和寓意，主厨们更是火力全开，每道菜都赏心悦目，色香俱全，令评委们赞口不绝。第一轮的比赛刚结束，第二轮的选手们就迫不及待的开始了厨艺的比拼，本轮由田园队长领队的《田园美食队》对战杨虎队长领队的新员工代表队《天天向上》。选手们都为取得最好的佳绩全力以赴着，随着时间一分一秒的流逝，比赛也被拉向了白热化阶段，随着比赛时间的结束，第二轮选手的参赛作品也已全部就位，等待着评委们的评比。
曹部长详细的点评了每组的菜肴口感，黄部长夸赞了各队的美食美味，各位评委们也都各抒己见，对选手们赞口不绝。在评委点评的另一面，工作人员更是紧罗密布的统计着评分结果，最终金波队长领队的《啵啵嘴儿》摘得了桂冠，紧随其后的是杨虎队长领队的《天天向上》，分列三四名的是田园队长领队的《田园美食队》和赵帅队长领队的《艺显身手》。
精彩的比赛当然少不了颁奖仪式，获奖小组按照名次顺序上台领奖，曹部长和黄部长更是亲切颁奖，并热情的与选手们合影，将活动推向了高潮。
随着主持人宣布本次活动圆满结束，市场销售总部第一届厨神大赛《舌尖上的青春》也画上了完全的句号。
本次活动不但丰富了市场销售总部员工的业余生活，让更多的人参与到集体活动中来，更为开展此类活动积累了宝贵的经验。最宝贵的是增进员工之间的友谊与合作。让团队精神真正走进每个人的心中。
讲书大赛活动总结 篇12
***学校电子科技协会
总结校学生团体联合会
校电子科技协会
2011年11月19日
11月19日晚7:00，我院电子技术协会在广场成功举办电子产品大赛。
在6:30时，我们工作人员就按事先安排开始准备活动所需的物品，在大家的积极配合下，准备工作很快就完成了。7:
00时，比赛正式开始。在整个活动过程中，虽然这次活动只针对新生，但参与人数远远超过了我们的预算。所以，我们分了两批进行比赛。
在6：50时，参赛选手都已到场，我们签到的人员一一安排他们签到，然后前半场选手进场。在7:
55时，后半场选手进场。活动中，选手们认真地进行比赛，虽然比赛项目相对于大一的同学比较难，但他们的执着与坚持，很多选手都顺利的完成了比赛，并且制作的十分完美。在9:
00时，比赛结束，由我们科协的干事收拾了赛场，将比赛用的工具也都拿回了活动室。此次比赛圆满结束。
此次电子制作大赛是我们协会举行的科技性精品活动，它不仅培养了大学生的创新能力、协作精神和理论联系实际的学风，还有助于学生工程实践素质的培养。本次活动为参赛者提供了一次提高动手能力、展示设计才华的机会。也是我们电子科技协会成长了很多，我相信，在以后的活动的中，我们还会做的更好更上一层，有助于学生工程实践素质的培养。
为校学生团体联合会
校电子科技协会
2011年10月24日