期望这份“中班秋天的树教案”能够解决您的问题,并为您提供帮助。每一位老师在上课之前都会准备自己的教案课件,因此他们会仔细计划每份课件的重点和难点。上课时,老师会按照教案课件来进行教学。如果您喜欢这个网页,请收藏起来以便下次访问!
中班秋天的树教案 篇1
活动目标:
1、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
2、组织幼儿边唱边做相应的动作。
师:老师今天带你们去一个好玩的地方,想不想去啊?
是啊,秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听——
师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?
我们在来听听歌里是怎么唱的`。
3、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再唱歌曲。
师:叶子是怎么掉下来的?“来;自。屈;老师;教。案;(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)
那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
5、挑选动作好的幼儿做示范。
宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的?
落叶有3种,梧桐树叶,小树叶。请幼儿讲出区别后,把落叶送到指定地点。
8、小结:
师:现在这个园子里,又干净,又整洁,小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧!
中班秋天的树教案 篇2
活动目的:
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
3、培养幼儿的语言能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备:
各种菊花的图片、一年四季的图片
活动过程:
一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
1、教师:小朋友,你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看,说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征,如花开在茎顶端,花的形状,颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?
教师:让幼儿先进行观察比较,而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么,从这些出发,加深幼儿对菊花的认识和理解。
2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小,花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯,有的扁有的呈现圆管形,颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。
教师:让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成,而且还让幼儿明白了各有什么颜色,而且是人们喜欢的花朵呢,让幼儿产生喜欢的心态。
二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
教师:"菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?"(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头疼,)"你们喜欢菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都非常漂亮,人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽,我们大家都要爱护它。"
教师:从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成,有什么颜色,有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做,我们要好好的去爱护,去保护。让我们的世界更加的漂亮,产生热爱祖国的情怀!
中班秋天的树教案 篇3
中班主题教案《颜色的秘密》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿获取光与色的有关经验,了解光和色与人们生活的关系,快来看看幼儿园中班主题《颜色的秘密》教案吧。
主题总目标:
1.获取光与色的有关经验,了解光和色与人们生活的关系。
2.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
主题内容:
学习活动:
一、多彩的颜色
1.七彩的风
2.兔香蕉兔青草兔萝卜
3.耳朵上的绿星
4.鲜花送妈妈
5.颜色大风吹
二、会变的颜色
1.绿色的世界
2.亲亲绿色
3.我想……
4.蓝宝宝黄宝宝
5.颜色变变变
三、光宝宝和颜色做游戏
1.奇妙的七色光
2.调皮的七色光
3.多彩的泡泡
4.七彩光和果娃娃
5.光线宝宝该回家了
运动活动:自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械
游戏活动:
语言区:1.自制各色颜色小书2.有关颜色的图画书
美工区:1.提供各色纸供幼儿折纸2.提供油泥土,工具,供幼儿塑型。
益智区:1.提供色彩丰富的拼图2.各色建构玩具供幼儿自由配色,造型。
探索区:1.彩色陀螺,万花筒。
生活活动:学系鞋带。
幼儿百科:色彩。光的各种现象(如红色、橙色、桃红色、绿色、蓝色,紫色、和黄色等),或使生物、人们得以区分在大小、形状或结构等方面完全相同的物体的视觉或知觉现象。
中班秋天的树教案 篇4
甜甜的柿子
活动目标:
1.学习运用感官感知柿子的主要特征。
2.初步学会儿歌,注意正确地发shi的音。
活动准备:
1.红、黄柿子各一个。(有条件的每人一个)
2.幼儿每人一把调羹。
活动过程:
1.观看PPT,观察柿子提问:这是什么树?树上结了些什么?(练习shi的发音)摘几个成熟的柿子带回活动室。
2.感知柿子的基本特征。
看一看:柿子的形状有点圆、有点扁,柿子的颜色有点黄、有点红,柿子顶上有一个小盖子(柿蒂)。
摸一摸:柿子的皮是光滑的。
捏一捏:成熟的柿子是软软的。
尝一尝:柿子的味道是甜甜的。(用调羹舀着吃)
3.欣赏儿歌。
柿子红,柿子黄,柿子长在柿树上,揭开盖子尝一尝,柿子是柿科植物浆果类水果,(教案)成熟季节在十月左右,果实形状较多,如球形、扁圆、近似锥形、方形等,不同的品种颜色从浅桔黄色到深桔红色不等,大小从2厘米到10厘米,重量从100克到350克。原产地在中国,栽培已有一千多年的历史。
中班秋天的树教案 篇5
活动目的:
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
2、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
3、培养幼儿的语言能力。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
各种菊花的图片、一年四季的图片
活动过程:
一、教师引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花,概括出它们的特征。
1、教师:小朋友,你们看看老师手里拿的是什么花?请你们仔细看看,说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征,如花开在茎顶端,花的形状,颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者形状呢?
教师:让幼儿先进行观察比较,而且仔细的说说菊花的特征和组成部分是什么,从这些出发,加深幼儿对菊花的认识和理解。
2、菊花石一种鲜艳、美丽的花、花有大有小,花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯,有的扁有的呈现圆管形,颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和形状的菊花是人们非常喜爱的花。
教师:让幼儿不止理解了菊花的的外形和组成,而且还让幼儿明白了各有什么颜色,而且是人们喜欢的花朵呢,让幼儿产生喜欢的心态。
二、引导幼儿讨论菊花开放季节以及与人们的关系。
教师:"菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?"(美化环境、菊花还可以做清凉的饮料,泡茶喝,菊花的香味能治头疼,)"你们喜欢菊花吗?为什么?""你们还知道哪些花也是秋天开的?""这些花儿都非常漂亮,人们种许多的花。让花把我们的生活的地方打扮的更漂亮、更美丽,我们大家都要爱护它。"教师:从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成,有什么颜色,有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应该怎么去做,我们要好好的去爱护,去保护。让我们的世界更加的漂亮,产生热爱祖国的情怀!
活动反思:
一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作PPT课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参与的兴趣十分浓厚。但在交流时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的外形的描述不太会用语言表达,缺乏经验。因此,活动中,教师讲述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观察了解一些菊花的知识,这样活动中,孩子参与的积极性会更浓,讲述更积极,效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花,深受孩子的喜爱,发展孩子动手能力。
中班秋天的树教案 篇6
教学目标:
1、知识:能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征,进一步加深对秋天的认识。
2、技能:大胆布局画面,合理运用色彩反映秋天的美。
3、情感:会将感受的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。
教学重点教学难点重点:幼儿能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征。
难点:幼儿会根据自己的想法合理运用色彩反映秋天的美。
教学准备:
1、物质准备: 纸、笔、油画棒、反映秋天的图片。
2、经验准备:幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。
展示作品,相互学习。
引起幼儿谈论“我知道的秋天”。
(1)出示图片,引导幼儿欣赏美景。
师提问:图上画的是什么?你觉得 哪里好看?
(2)提问引发思索秋天是什么样的?
师提问:这些画都是画家们心中的秋天,你们心中的秋天是什么样子的。
(3)请幼儿大胆地“秋天我知道的秋天”老师引导幼儿从秋天的颜色、果实、植物的变化谈起。
(1)提问:如果请你来画秋天,你会画些什么?
(2)请幼儿讲述自己的想法和理由。
(1)展示自己的作品。
(2)介绍自己的作品,评价和互相学习。
幼儿:秋天幼儿:秋天的颜色好看幼儿:菊花 银杏树通过对前面秋天的雨;秋天的树林等的学习幼儿对于秋天的理解很好了。教师可以通过幼儿的观看请幼儿自己来发现秋天的不同,可以让幼儿成为生活学习的小主人。
幼儿绘画时教师可以在一旁观看,但不需过多干涉幼儿独特的想法。
中班秋天的树教案 篇7
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标:
1培养孩子在观察过程中了解螃蟹的主要特征。
2鼓励孩子尝试撕纸作螃蟹,提高动手能力。
活动准备:
一只大螃蟹,各种各样的螃蟹**,五颜六色的纸,固体的胶水,螃蟹头饰,一只螃蟹的作品。
活动重点:
了解螃蟹的主要特征。
活动难点:
利用撕纸的方法制作螃蟹。
活动过程:
一、谈话导入,引出主题。
老师:孩子们,现在是什么季节?
幼:秋天。
老师:在美丽的秋天,我们和许多可爱的动物交上了朋友。谁在那儿?
幼仔:瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、松鼠等。
师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:"身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。"猜猜看,是什么小动物?
幼:螃蟹。
师:恩,你们真棒,都猜对了!
今天,我带着我孩子的**。请你仔细看看我的孩子长什么样好吗?
2、 孩子们仔细观察,寻找螃蟹的基本特征。
1引导孩子观察螃蟹的外部特征。
老师:你看到螃蟹的特点了吗?
小螃蟹有一个椭圆形的身体,八条腿和两个大钳子。
师:螃蟹的脚是什么样的?
幼:长长的,尖尖的,有毛。
师:你们知道这又什么吗?(介绍了一对螃蟹的大爪子。我们给它们起了个好名字,大爪子)
师:它长的像什么?
幼:像一把剪刀。
老师:今天老师带来了一些真螃蟹。听着,和你刚才看到的一样吗?
幼:一样。
师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。
师:你们喜欢吃螃蟹吗?
幼:喜欢。
师:为什么呀?
幼:因为螃蟹味道很鲜美的。
老师:老师,你也喜欢吃螃蟹,因为它们很好吃。
中班秋天的树教案 篇8
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标:
1可以在观察自然的基础上创作出秋天的图画,并尝试用多种材料、多种技法进行表现。
2他们可以相互合作完成艺术作品,体验集体创作的乐趣,培养孩子的团结协作意识。
三。感受秋天的美景,体验秋收的喜悦。
活动重点:
在创作过程中,培养孩子的合作意识。
活动难点:
能运用多种材料和技巧进行艺术创作,培养孩子的创新意识。
活动准备:
1采购产品画纸,油画棒,报纸,蛋壳,胶水棒,皱纹纸,水粉,排笔,剪刀,水桶,抹布。
2、秋天景色的**。
3、秋天景色的**。
活动过程:
1、谈话,引出课题。
(1) 老师:孩子们,美丽的秋天来了。自然界发生了什么变化?
(2)幼儿:秋天,树叶黄了,农民伯伯种的庄稼都丰收了……
2.请欣赏美丽的秋天景色。
(1) 引导孩子们在秋天观察大自然的变化。
(2)请幼儿交流、讨论。
三。展示秋景**,请大家观察。
4、和幼儿一起讨论创作要求。
请告诉我你想如何合作安排和创造,并鼓励孩子大胆想象。
5儿童集体创作,教师指导,注重培养孩子的团结协作意识。
引导幼儿合理分工合作,大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品,根据不同的创作情况,提示添加背景。
6、幼儿介绍作品,互相欣赏。
引导儿童谈论与同伴在创作中的分工,团结与合作。
7、教师总结评价。
今天,我们一起画了一个美丽的秋天。孩子们真的很能干。你们高不高兴啊?然后和老师一起出去感受美丽的秋天。
注:本次主题活动分为五节课。