以幼儿消防课教案为题目的内容已经整理完毕,励志的句子编辑建议您将本页添加到浏览器的收藏夹中,方便日后查阅。作为一位老师,编写教案和课件是必不可少的任务,如果还没有完成的话,需要引起重视。教案是一种有效且科学的教学方法,能够提高教学效果。
幼儿消防课教案 篇1
教学内容
引导学生认知一些有关消防方面的图片,增加学生有关“消防方面”的常识。让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学目标
1、唤起学生对消防安全的重视,加强学生的忧患意识。
2、丰富学生对消防安全的认识,让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学重点
让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学难点:
唤起学生对消防安全的重视,加强学生的忧患意识,让学生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教学准备
1、课堂中所需的教学资料。
教学过程:
(一)、导入
师:同学们,你们知道消防日是哪一天吗?
生:不知道!
师:那就让老师告诉你们吧,是每年的11月9日,现在同学们知道后就要记清楚啦!
生:知道。
师:那同学们知道在这一天不可以做些什么吗?
生1:不可以玩火。
生2:不可以玩水。
生3:不可以玩电。
生4:不可以玩易燃易爆物品。
师:那是不是只有今天才不可以呢?
生:不是。
师:有哪位学生可以就这次的主题班会做了课前准备的?
师:没准备也没有关系,今天就让老师告诉同学们有关这方面的知识吧,大家要认真听,要谨记。(宣布“消防安全教育”主题班会开始)
(二)、知识环节
1、给学生展示一些有关“易燃易爆物品”的图片。看完图片后,由老师描述图片的内容,学生猜老师描述的是哪一张图片及其内容
2、老师先给学生读一遍“安全警句”,然后由学生跟读。
小学生,上学校,走路要走人行道,
过马路别乱跑,十字路口看信号。
上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
一人在家关好门,与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门,赶快拨打110.
3、提问学生一些消防方面的常识。
(1)、火警电话号码“119”要记清
(2)、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
(3)、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
(4)、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
4、老师给学生介绍一些“消防装备”及在我们家里的一些临时可应的急物品:消防头盔、消防手套、消防服装、消防腰带、消防车、消防发声器、消防信号灯、消防桶(或防爆桶)、消防梯、灭火器、湿毛巾、床垫、被子、沙发。
幼儿消防课教案 篇2
活动目标:
1、认识消防车的外形和特征了解消防车的特殊用途2、学会仔细观察消防车并用清楚的语言描述消防车的外形特征3、知道消防队员勤学苦练、不怕困难产生热爱消防队员的情感活动准备:
消防队**、消防车**或实体模型、灭火器等消防设施活动流程:
1.看**引起兴趣
(1)教师:在**里你看到了什么?消防队是干什么的?
(2)他们是用什么来帮忙灭火的?消防车样的?
2.观察消防车**
(1)消防车和我们平时见到的车有什么不同?
(2)消防车为什么是红色的?
(3)消防车上为什么要安装警报器?学一学警报器的叫声(4)消防车上有些灭火器材?还有些设施?
(5)车厢里有什么?它们有什么用?
注:在问题的过程中分别出示相应的器材设施供幼儿了解(如果条件限制也可用一些**)3.向幼儿介绍几种灭火常识
(1)猜谜语:一位英雄浑身通红平常日子坐着不动一见着火发起冲锋(2)如果家里的被子、衣服着火了办?
(3)向幼儿介绍一些简单的灭火常识(用水、用沙、用灭火器等)
幼儿消防课教案 篇3
教学内容:
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 让幼儿认识了解电源开关,学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、 防拐骗:
知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话 号码;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌 生人走;遇险时,呼救报警电话110。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
幼儿消防课教案 篇4
1、[单选]燃放礼花时,以下()行为是正确的。
A、捂耳靠近点火
B、在空旷处支撑牢固再点燃
C、点着后注意观察
答案:B
2、[单选]公共娱乐场所应该设置在耐火等级不低于()的建筑物内。
A、一级
B、二级
C、三级
D、四级
答案:B
3、[单选]火灾扑灭后,起火单位应()。
A、速到现场抢救物资
B、尽快抢修设施争取复产
C、予以保护现场
D、拨打119
答案:C
4、[单选]公共性建筑和通廊式居住点建筑安全出口的数目不应少于()。
A、一个
B、两个
C、三个
答案:B
5、[单选]今年是第()届消防安全宣传日。
A、22
B、24
C、25
答案:C
6、[单选]建筑工程施工现场的消防安全由()负责。
A、建筑单位
B、施工单位
C、设计单位
答案:B
7、[单选]电气设备维修时,应在配电柜断开工作回路的开关上悬挂()。
A、警示牌
B、四定牌
C、设备牌
答案:A
8、[单选]中国过去的火警电话是()。
A、09
B、119
C、129
答案:A
9、[单选]可燃气体、蒸汽和粉尘与空气(或助燃气体)的混合物,必须在一定的浓度范围内,遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个可爆炸的浓度范围,叫做该爆炸物的()。
A、爆炸极限
B、爆炸浓度极限
C、爆炸上限
D、爆炸下限
答案:A
10、[单选]一个灭火器设置点的灭火器配置数量不宜多于()具。
A、2
B、3
C、5
答案:C
11、[单选]手提式灭火器设置在挂钩、托架上,其顶棚离地面高度应小于()米。
A、2
B、1
C、1.5
答案:C
12、[单选]营业性场所在消防安全责任人确定或变更时,应当向当地()机构备案。
A、上级主管
B、工商行政管理
C、公安消防
答案:C
13、[单选]设在走道上的灯光疏散指示标志的间距不得大于()。
A、10米
B、20米
C、30米
答案:B
14、[单选]采取恰当措施,使燃烧因缺乏氧气而停止,这种方法叫做()。
A、隔离法
B、窒息法
C、冷却法
D、抑制法
答案:B
15、[单选]故意阻碍消防车、消防艇赶赴火灾现场或者扰乱火灾现场秩序的,对该行为处以拘留的期限为()。
A、5日以下
B、7日以下
C、10日以下
答案:C
16、[单选]消防安全重点单位的消防工作,实行()监督管理。
A、分级
B、分类
C、统一
答案:A
17、[单选]依据《建筑设计防火规范》,我国将生产的火灾危险性分为()。
A、四组
B、五类
C、七种
答案:B
18、[单选]甲乙丙类液体储罐区和液化石油气储罐区的消火栓,应设在()。
A、储罐区内
B、储罐下
C、防护堤外
答案:C
19、[单选]储存可燃物资仓库的管理,必须执行国家有关()的规定。
A、消防安全
B、物资安全
C、劳动安全
答案:A
20、[单选]我国消防组织除了公安消防队和义务消防队外,还有一种()形式。
A、职业消防队
B、业余消防队
C、专职消防队
答案:C
21、[单选]以下灭火剂中,()破坏大气的臭氧层,要被逐步淘汰。
A、二氧化碳
B、1211灭火剂
C、七氟丙烷灭火剂
答案:B
22、[单选]当乙方租赁甲方的房屋用于商业经营后,消防安全应由()负责。
A、甲方
B、物业部门
C、乙方
答案:C
23、[单选]液化气钢瓶爆炸属于()。
A、核爆炸
B、物理爆炸
C、化学爆炸
答案:B
24、[单选]《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》共有()。
A、九章48条
B、十章48条
C、十章58条
答案:B
25、[单选]消火栓周围()米内严禁停车、影响其正常使用。
A、5
B、15
C、25
D、35
答案:A
26、[单选]消防法规定:大型活动的消防安全由()负责。
A、地方各级人民政府
B、公安机关
C、主办单位
答案:C
27、[单选]()等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容。
A、新闻
B、教育
C、出版
答案:B
28、[单选]除灭火救灾外、公共消火栓只能由公安机构和()使用。
A、公安部门
B、城管部门
C、城建部门
答案:C
29、[单选]消防控制室一般应设在建筑物的()。
A、地下室
B、首层
C、第二层
答案:B
30、[单选]以下物质火灾中,属于D类火灾的物质是()。
A、钠
B、铜
C、磷
答案:A
幼儿消防课教案 篇5
活动目标
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力,培养一种自我保护意识。
活动准备
1、邀请消防队员8-10名。
2、话筒,音响,场地布置(每个班的座位放置)
活动过程
各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们:
上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动,好,下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来,首先,我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
①**指导员或代表讲话
②教师和**指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室,听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了,(教案出自:教案网)请全园的教师组织带好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队,请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员(代表):小(一)班27人全到、小(二)班)
③观看表演
(幼儿坐下来)接下来,我们要观看园区消防队叔叔的表演了,我们以热烈的掌声欢迎,(看看他们可真勇敢呀,穿衣服的动作那么的快,他们的动作好快呀,你们看,他们跟时间赛跑,快1分钟就能够救好多的人,抢救出好多的财产,**指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子,跑时需接好管子等等。)
①小朋友出题考考消防叔叔
我们对于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有许多的问题要问消防叔叔,(教案出自:教案网)我们看看消防叔叔的学的本领好不好,好谁想问?
②参观(分散活动)
我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了,以后,我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
延伸活动
1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等),引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
幼儿消防课教案 篇6
活动准备:
1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2.消防车的图片一张。
活动过程:
一、认识消防队员。
1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。
4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。
二、借助图片,认识消防车。
1.消防车与别的车有什么不一样?
2.消防车为什么漆成红色?
3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?
5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当“消防队员”的感受。
反思
在此次的活动中,幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。
我班幼儿这次演习过程中,幼儿能听从老师的指挥,但是我们班此次所用的时间较长,有些幼儿在下楼的时候,没有做到弯腰前进,毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了,但我班幼儿都能跟着老师,没有离队现象,还是值得表扬的奥!呵呵呵,通过此次的消防演习,我也获益匪浅,希望我能在以后的类似活动中,好好的吸取本次的优点,改进不足之处,顺利完成各项工作!
幼儿消防课教案 篇7
活动目标
1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。
2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。
3、通过情景游戏,了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。
活动准备
1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。
2、不同的紧急情境的图片,如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。
活动过程
一、情景导入。
音乐游戏导入活动。
教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。
二、开拓视野。
1、了解特殊用途车的用途和基本装备。
教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听,说一说它们是谁。
师:你在哪里见过这些车?它们是做什么用的?
教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频,请幼儿观看,了解特殊用途的车和基本设备。
师:这些车有什么特殊的标志?有什么特殊装备?这些车子为什么要这样设计?
教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊性。
教师引导幼儿了解特殊车辆的装备,知道这些装备与其用途有关。
消防车作用及特点:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
救护车作用及特点:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车,一般是白色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。
2、了解特殊的车可以闯红灯。
师:要是有一天身边的人得了重病,需要马上送到医院抢救,可是在路上有很多的红灯,怎么办?
师:如果有很大很大的火,消防车不及时赶到的话就会烧死很多人,可是前面的人不给让路行不行?
教师小结:生活中很多时候会用到这些特殊用途的车,失火、有人生病、有坏人抢东西都十分紧急,需要这些车马上赶到救人,所以这些车非常的重要,我们要记住它们的样子,见到了要给它们让路。
三、开心游戏。
师:你知道请这些特殊用途车来帮忙要打什么电话号码吗?
师:打通了电话,应该怎样说?要说清楚什么内容?紧急情况、地点等。
游戏:小组扮演不同情境,如家里着火了、奶奶晕倒了、家里进小偷了,然后根据情境打电话。教师扮演接紧急电话的人,在接电话的过程中反复地问打电话的人的详细信息,例如详细地址、情况,引导幼儿注意语言表达的重要性。
活动应变
幼儿园可以组织家长和幼儿参观消防中队,了解消防车的装备和消防员的工作。
活动延伸
角色扮演游戏中增加特殊用途车的扮演游戏。
区角活动
语言区:投放紧急情境图片、玩具电话,鼓励幼儿学习打特殊电话。
美术区:用废旧材料制作特殊用途的车,画救护车、警车、消防车帮助人的情境。
环境创设
互动墙:让幼儿将救护车、警车、消防车的图片、电话号码及相应紧急情境图片进行配对。
家园同步
请家长和幼儿一起搜集生活中还有哪些特殊用途的车,并打印照片带回幼儿园,说一说它们的特殊作用。
随机教育
教师在生活中多组织一些关于自我保护的活动,加强幼儿自我保护和安全意识。
相关链接
请幼儿欣赏汽车小童话《消防车的故事》,通过故事主人公飞飞,进一步了解消防车的用途和特点。
附录:预防火灾小常识
1、火是一种自然现象。驯服的火是人类的朋友,它给人类带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民的生命财产造成巨大的损失。
2、许多同学对火感到新奇,常常背着教师和家长做火的游戏。有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料,还有的在黑暗处划火柴、点蜡烛照明、弹火柴棍、烧马蜂窝等。可你知道这中间每一种玩法都可能引发火灾。
3、平时不要在身上携带打火机、火柴、鞭炮等。如发现有同学玩火,应立即制止,并报告老师和家长,对他们进行批评教育。
4、中小学生行为规范中要求在校学生不要吸烟。但有的同学违反规定,经常躲在墙角、厕所等处偷偷吸烟,如突然遇到老师或家长,就随意将烟头扔掉或藏在袖口里、衣袋里,未熄灭的烟头遇到可燃物,极易引起火灾。
5、现代化商场、宾馆、图书馆墙上都安有红色火警按钮,同学们千万不要随意按动它。消防用的水龙带、水枪、提桶、灭火器以及专门用来消防的锹、镐、钩、沙箱等也不要随意搬动。
6、电视机要与墙壁保持一定的距离,以利通风散热。室内无人不要开机,使用后及时关机,拔下插头。
7、使用电熨斗熨衣服,要将熨斗放在耐火的砖、石板、铁支架上。不要在无人看管时接通电源,用完后及时拔下插头。
8、电冰箱应与墙壁及两侧物品保持一定的距离,以利通风散热。
幼儿消防课教案 篇8
活动目标:
1、 观察比较生活中常见的剪刀,了解它们的不同特点和用途,并乐于大胆表达。
2、 理解剪刀与人们生活的关系,感受剪刀带来的方便。
活动准备:
今天我带来了一个神秘的袋子,猜猜袋子里可能是什么?
你用剪刀做过什么事情?
小结:我们在生活中常常要用到剪刀,剪刀帮我们做了许多事情,它的本领真大!
(出示图片)你们看见过这种剪刀吗?
它有什么特别的地方?
我们来看看他到底有什么用?现在知道它是剪什么的?
小结:有了它,花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了,我们城市的也变得更美丽了。
2、出示管子剪刀:
(出示管子剪刀)这种剪刀看到过吗?
我们来看看他到底是做什么的?
小结:它是一把管子剪刀,有了它,圆圆的管子剪起来也变得非常容易。我们的生活中有各种不同的剪刀,这些剪刀给我们生活带来的很大的方便,(教案出自:屈老师教案网)但在使用剪刀的时候我们还是要注意安全,特别是我们小朋友,因为剪刀是一种很锋利的工具。
这是什么剪刀,你们在哪里看见过?
他长得有什么特别的地方吗?
为什么会有一排小牙齿呢,就好像小木梳一样,为什么会有一排梳子呢?
这样可以让我们的头发更好地被打理,剪得会更整齐。
你们还知道哪些特别的剪刀吗?他们长得什么样子?有什么用呢?
(我知道我们用的手工剪刀,是圆圆的头,周围都是塑料的) (还有医生用的剪刀,在手术的时候才会用的。)
幼儿消防课教案 篇9
一、活动意义:俗话说水火无情,频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福,而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而,在我们周围,到处都存在着潜伏的火灾危机,使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火,防患胜于救灾。因此,将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题,让孩子们去了解家园的消防现状,提高消防意识,掌握必要的消防安全技能,对普及消防知识,提高幼儿的自我保护与救助能力,具有重要的现实意义。
二、活动目的:
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本法规。
2、了解消防安全常识,学习自救与逃生的方法,重视安全,珍惜生命。
3、培养幼儿对事物的判断能力。
4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。
五、活动准备:
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、小灭火器若干。
这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。