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小学英语闯关活动总结 篇1
小学英语闯关活动总结
近期，我们学校举办了一次不同寻常的英语闯关活动，让学生们在学习英语的过程中更加积极、有趣。通过这次活动，学生们不仅巩固了他们所学的英语知识，还提高了他们的口语表达能力和团队合作精神。现在，我将详细回顾一下这次活动的情况。
第一轮：词汇拼图
活动开始时，学生们分成小组，每组一人代表，走上了舞台。在舞台上，有一幅大拼图，上面分布着各式各样的词汇。小组代表需要根据老师的提示，选择正确的词汇片段，并拼成正确的单词。这个环节既考察了学生们的词汇掌握程度，也锻炼了他们的反应能力和团队协作能力。
第二轮：口语对话
在这一环节中，学生们进入了一个模拟场景，进行英语对话。在模拟场景中，学生们需要扮演不同的角色，例如顾客和服务员、医生和病人等等，进行实时对话。这个环节既提升了学生们的口语表达能力，也培养了他们的沟通技巧和扮演角色的能力。
第三轮：听力填空
接下来是一个听力测试的环节。老师放一段英语录音，学生们需要边听边填空。听力材料涵盖了各个方面的主题，例如学校生活、家庭生活、动物等等。这个环节不仅考察了学生们的听力理解能力，还提高了他们对不同主题的词汇掌握。
第四轮：快速朗读
在这个环节中，学生们需要快速朗读一篇英文短文。每个学生都会得到一篇不同的短文，他们需要熟读并准确地朗读出来。这个环节锻炼了学生们的朗读速度和准确性，并提高了他们的英语语感。
第五轮：乐团合作
在最后一轮活动中，学生们需要分组演唱一首英文歌曲。每个小组都有一个团队领导，负责指导其他成员演唱的节奏和口气。这个环节培养了学生们的音乐表现能力和团队合作精神。
通过这次活动，我们学生们在不知不觉中提高了他们的英语水平。同时，他们也体验到了英语学习的乐趣和成就感。这次闯关活动不仅培养了学生们的基础英语技能，还激发了他们继续学习英语的兴趣。
总而言之，这次小学英语闯关活动给学生们带来了很多好处，不仅提高了他们的英语水平，也培养了他们的团队合作精神和自信心。活动不仅仅是一次评测，更是学生们快乐学习的时刻。
小学英语闯关活动总结 篇2
小学英语闯关活动总结
本次小学英语闯关活动是为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言运用能力和沟通能力而举办的。通过这个活动，我们希望让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的自信心和团队合作精神。
活动一开始，我们组织了一场有趣的开幕式。学生们依照不同班级编排成各个小组，每个小组都给其他小组带来了独特的表演。有的小组进行了英语歌曲演唱，有的小组展示了有趣的英语口语对话，更有小组通过扮演角色的方式让全场爆笑不已。开幕式让学生们感受到了英语学习的乐趣，并激发了他们参与活动的热情。
接下来，我们安排了一系列的英语闯关游戏。这些游戏内容丰富多样，有盲盒口语练习、词汇接龙、快速阅读等。这些游戏不仅考验了学生的英文听说读写能力，还锻炼了他们的反应能力和团队协作能力。比如，快速阅读环节中，我们给每个小组发放了一篇英文小短文，要求学生们在规定时间内快速阅读并回答问题。这个环节旨在提高学生们的阅读理解能力，激发他们对英语阅读的兴趣。
此外，我们还设置了英语作文比赛。在比赛中，同学们根据题目要求，展示了自己的写作能力。一些优秀的文章被选为范文，在班级内分享并讨论。通过这个环节，我们希望引导学生善于用英语来表达自己的观点和想法。
最后，我们举办了一个精彩的闭幕式。在闭幕式上，我们为最优秀的小组颁发了奖品，并表彰了所有参与活动的学生。大家一起唱英文歌曲，共同回顾了这次活动中的点点滴滴，感受到了英语学习的进步与乐趣。
通过这次小学英语闯关活动，学生们不仅提高了英语的听、说、读、写能力，还培养了勇于表达自己的能力和团队协作意识。同时，他们也体验到了用英语进行交流的乐趣和挑战。此次活动也得到了家长的支持和赞许，大家纷纷表示希望能继续开展这样的活动，以激励孩子们更好地学习英语。
作为组织者，我们也从中获得了宝贵的经验教训。我们发现，在活动中，应该注重学生的参与感和个体差异，组织不同形式的活动，使每个学生都能找到适合自己的学习方式。此外，活动筹备和组织需要更加细致入微，包括设定合适的游戏规则、制作学习材料、安排合适的时间和空间等。
总之，小学英语闯关活动为学生提供了一个全新的学习英语的平台，增强了他们的学习动力和英语运用能力。通过这次活动的总结，我们将更加努力地完善活动的安排，并为学生们创造更多学习英语的机会。相信在不久的将来，学生们的英语水平会有更大的提升。
小学英语闯关活动总结 篇3
小学英语闯关活动总结
近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的小学英语闯关活动。这次活动是为了激发学生学习英语的兴趣，培养他们的口语表达能力和团队合作精神而举办的。我深受益于这次活动，下面我将从活动的准备、组织和实施三个方面进行总结。
活动准备是一个关键的过程，因为良好的准备工作可以确保活动顺利进行。首先，老师们在活动开始前为我们准备了丰富多样的英语学习材料，如课本、练习册和英语游戏等。这些材料既丰富了我们的英语知识，又提高了我们的实践能力。此外，老师们还制定了详细的活动规则和时间安排，明确了每个环节的任务和要求。这为我们参加活动提供了明确的指导，并加强了我们对活动的期待。
活动的组织是活动成功的关键。在活动前，老师们进行了细致的分工，每个老师负责一个环节的组织，确保活动的连贯性和效果。同时，老师们还协调了各个班级之间的人员配合，确保活动的顺利进行。此外，为了更好地激发学生们的参与热情，老师们还安排了一些特别环节，如师生趣味对话、角色扮演等，使学生们积极参与到活动中来，增强了学习的主动性。
活动实施是活动的核心环节。在整个活动过程中，我们通过一系列的闯关任务，锻炼了自己的听、说、读、写四项能力。首先，我们进行了听力训练，通过听词音、对话和短文等来提高我们的听力理解能力。其次，我们进行了口语表达，通过角色扮演和小组对话来锻炼我们的口语表达能力。这些活动不仅提高了我们的英语水平，还增强了我们的自信心。接下来，我们进行了阅读和写作训练，通过阅读材料和写作练习来提高我们的阅读理解和写作能力。这些训练活动不仅条理分明，还很有趣，使我们在轻松的氛围中提高了自己的学习能力。
通过这次小学英语闯关活动，我们不仅提高了自己的英语技能，而且培养了团队合作精神。在活动中，我们需要与队友紧密合作，共同完成任务。通过团队合作，我们不仅学会了互相帮助和支持，还培养了团队协作的能力。这不仅提高了我们的合作意识，而且增强了我们的沟通和组织能力。
总之，这次小学英语闯关活动是一次难忘的学习之旅。通过活动的准备、组织和实施三个方面的努力，我们不仅提高了英语学习能力，还培养了团队合作精神。在今后的学习中，我将继续努力，激发学习英语的兴趣，提高自己的口语表达和团队合作能力。我相信，通过不断地努力和实践，我们一定能够在英语学习的道路上取得更好的成绩。
小学英语闯关活动总结 篇4
小学英语闯关活动总结
近期，我们学校开展了一场别开生面的小学英语闯关活动。这次活动以增强学生英语口语能力为目标，让学生在趣味游戏和互动交流中提升自己的英语表达能力。以下是对这次活动的详细总结。
为了活跃气氛，我们将学生分成了若干个小组，每个小组由6到8名学生组成。为了增加游戏的难度，我们将学生根据英语水平进行了合理的分配。每个小组中都设有一名组长，负责带领小组完成任务，并时刻关注小组成员的表现。
本次活动主题为“探险之旅”。为了更好地配合这一主题，我们准备了一系列有趣的任务和挑战。例如，我们为每个小组设置了一个英语宝藏解密任务。学生们需要通过解密谜题，找到藏在校园各个角落的英语宝藏。这个任务既考验了学生们的英语听力和阅读能力，又增加了他们对英语知识的兴趣和学习积极性。
除了宝藏解密任务，我们还组织了口语问答环节。在这个环节中，每个小组都要派出一名代表与其他小组成员进行英语问答。问题的内容包括词汇、语法和英语常识等方面。这个环节非常受学生们的欢迎，大家争先恐后地抢答问题，展示自己的英语实力，并且从中学到了许多新知识。
此外，我们还准备了一些拼图游戏和角色扮演活动。学生们需要根据所给的英语提示完成拼图，以提高他们的词汇记忆和拼读能力。而通过角色扮演活动，学生们能够尽情展示自己的创造力和英语表达能力。他们扮演不同的角色，进行英语对话互动，提高了他们的口语流利度和沟通能力。
在活动的最后一天，我们举行了一场盛大的闭幕式表演。每个小组都准备了一段英语剧本，并在才艺表演中展示了自己的才华。有的小组表演了英语歌曲，有的小组进行了短剧表演，还有的小组展示了英语舞蹈。每个小组的表演都精彩纷呈，给全校师生带来了一场视听盛宴。
整个活动期间，学生们不仅通过游戏和互动交流提高了英语口语能力，还培养了团队合作精神和自信心。每个小组中的学生们都团结一心，共同解决问题，并互相鼓励。同时，他们也在活动中找到了自己的闪光点，更加自信地展示自己的英语能力。
总的来说，这次小学英语闯关活动取得了圆满成功。通过活动，学生们提高了英语口语能力，培养了团队合作精神和自信心，同时也增加了对英语学习的兴趣。相信这次活动将对学生们的英语学习产生积极的影响，更好地提升他们的英语水平。我们期待着未来的类似活动，为学生们带来更多乐趣和成长的机会。
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小学活动方案分享4篇
为了保障工作顺利、圆满进行。常常需要提前制定一份优秀的工作方案，到底怎么样才能写好方案？今天励志的句子将为您准备有关“小学活动方案”的精彩文章，感谢您对本文的支持同时请妥善收藏！
小学活动方案 篇1
活动目标：
1、理解故事内容，感知故事的主要结构。
2、创编故事内容。
3、体验创编故事的乐趣。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活动过程：
一、导入活动：（出示课件：大尾巴） 猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？ 二、理解故事：
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：
秋天：小兔尾巴扫叶 冬天：小猫尾巴保暖 （2）说 在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说） 2、完整欣赏故事 到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。（老师完整地讲述故事） 3、表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？ （大家一起边讲述边表演） 1、讨论：
（1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？ （2）夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论） 2、仿编新故事 （1）引导幼儿想象记录 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。
（2）幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。
（3）讲述新故事 选择几个小朋友的画讲一讲。能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。
活动延伸：
继续仿编新故事 大班语言活动方案 2 教学目标一、欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》。
二、理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。
根据教材和本班幼儿的实际情况，本活动中的欣赏、学习朗诵古诗《一去二三里》是重点，理解、感受古诗《一去二三里》诗中的意境是难点。
教学准备一、幼儿用书《一去二三里》。
二、录音磁带配乐古诗《一去二三里》。
1、教师：小朋友，你们会数数吗？我们先来个数数比赛吧。从一数到十看谁数得准。
教师：真厉害！小朋友你们知道吗，在我国的古代有一位诗人，他把这十个数字写在一首诗里，想知道他是怎样写的吗？那好，今天我们就一起来学习这首古诗吧，名字就叫《一去二三里》。
1、听配乐古诗朗诵《一去二三里》。
2、讨论。
小朋友，你们听到了什么？请你把听到的说出来。
二、欣赏古诗《一去二三里》 1、图文结合，理解古诗描写的美好意境。
播放电视图片，教师为幼儿讲解古诗《一去二三里》的.意思，帮助幼儿学习古诗。“一去二三里”，意思就是说诗人从别处走来，走了很远大概是二三里路，“烟村四五家”，看见一个小山村，炊烟袅袅，住着四五户人家，“门前六七树”就是这些人家的门前长着一些树木，“九十枝花”说的是路边、房前屋后都盛开着各种美丽的花。
2、结合课本图片，讲解古诗《一去二三里》的诗意幼儿翻看幼儿用书《一去二三里》，教师把古诗编成故事讲给幼儿听，进一步帮助幼儿理解诗意。
两个数字小兄弟，从家里出来去山上放牛（或者是骑着牛去游玩），走了大概二三里的路，看见一个美丽的小村子，村里住着四
五户人家，正遇上做饭时间，可以看见袅袅炊烟，家家门前都有六七棵树，村子里还传来了鸡、鸭、牛、羊、狗的叫声和小朋友们的嬉笑声，走近一看，房前屋后还有路边开满了各种美丽的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飞舞，眼前的一切就像是一幅美丽的图画。啊！这个小村子真的是太美了！ 三、学习朗诵古诗《一去二三里》。
1、教师朗诵古诗《一去二三里》，幼儿手指字跟着老师一起轻声朗诵。
2、幼儿集体朗读古诗《一去二三里》3――4 遍。教师巡回指导，提醒幼儿读准字音。
3、分组学习朗读古诗《一去二三里》，在用感情朗读的同时再次感受古诗所表现的意境美。
四、在欢快的乐曲声中结束本活动。
小学活动方案 篇2
一、活动目的：为提高广大学生体质，创社文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。让学生积极投身到积极、健康的户外运动中去，做一个健康向上、充满活力的好学生。
三、参加对象：每班每名学生至少参加一个项目，每人最高限报两项。
四、活动内容：踢毽子、跳短绳、20米托球跑迎面接力赛、30米背后双手持球跑迎面接力赛、轮流过跳绳比赛、拔河比赛。
每班选8男8女参加比赛，每人轮流踢一分钟，以总数多少决定胜负。
2、20米托球跑迎面接力（一至三年级学生、两男两女四位家长、班主任）
每班选10男10女参加比赛，学生手持羽毛球拍，上面托住乒乓球迎面接力跑，球从哪里掉下就从哪里捡起继续比赛，以先完成比赛的班级获胜。
3、30米背后双手持球跑迎面接力（一至三年级学生、两男两女四位家长、班主任）
每班选10男10女参加比赛，学生双手持篮球或排球于背后迎面跑接力，球从哪里掉下就从哪里捡起继续比赛，以先完成比赛的班级获胜。
每班选8男8女参加比赛，每人轮流跳一分钟，以总数多少决定胜负。
各班依次排成一路纵队，（其中2人负责摇绳，中间可换两人摇），其他同学依次跳过长绳，不段轮换，在8分钟时间内以过绳人数多为胜。
每班选10男10女参加比赛，以把对方拉过规定控制线为胜。
六、评奖及注意事项：
1、设团体奖项。各班在自己年级之间比赛，评选出各项年级一二等奖，（其中一年级一等奖两个班，二等奖三个班）
2、请各班精心选拔队员参赛，提早选好家长成员（家长可以参加两个项目的比赛，也可以不同项目由不同家长来参加。考虑到我们的活动的时间是工作日，部分家长没有空，所以涉及到的家长比较少，各班可根据本班家长实际情况确定），抓紧时间训练，熟练掌握比赛规则及参赛要求。
3、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，加油方式文明合理。
八、组建家长摄影团。每个班级选派一位家长，组成本次活动的家长摄影团，要求能拍摄下本班最精彩的镜头。照片全部上传到学校班级博客中，班主任再选择最好的5张上传到ftp、少先队文件夹中，以班级名命名。
小学活动方案 篇3
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略xx的风情，xx班班委会决定在本周六（11月1日）举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
（1）班长负责统计统计自愿参加这次活动的成员名单，并为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。班委负责组长。
（2）组织委员联系场地。
（3）文艺委员选择一些到时将要进行的团队游戏。如有必要和时间则进行，若无时间，则不进行
（4）选出几个熟悉路线的人，负责领路。
（5）所需物品：各种食物（组内自行购买）、调味品、水（多带点）、应急药品。
8：00出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。
8：30到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行。首先是爬山，大家可以结伴同行，现熟悉一下目的地的环境，自由游玩。
各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示xx学子的风采，具体要求做到：
（1）行时不打闹，做到安全第一。
（2）在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果，不能进入水库取水。
（3）一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，上厕所时最好以小组为单位，并有一名带班教师陪同。手机保持开机，好找人。
（4）自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，更不能进入水库戏水。
（5）烧烤时注意不碰到铁架，更不能伸手进炉灶，不往灶内添加其他东西。
（6）小竹签不用了及时收好，不乱丢，不当玩具，以免伤害身体。
（7）不暴饮暴食，注意饮食卫生。
（8）关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。
各班委根据组长的意见及自己的观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力。
此次活动组织者写出活动的总结，供以后活动参考。
其他参加活动的成员也可以自己写一些类似于体会的文章。
小学活动方案 篇4
重阳节，是中国传统节日中的一个重要节日，也是一个亲情和友情的节日。为了让小学生们感受到中国传统文化的魅力，同时增加小学生之间的交流与友谊，我们特意为小学生们准备了一项关于重阳节的活动。
一、活动背景
重阳节是一个尊崇老人的节日，但现代社会的变化却使得重阳节的文化内涵越来越被淡化。因此，我们需要通过这个活动，让孩子们重新认识和感受到重阳节的文化内涵。
二、活动目的
1.传承中华传统文化，让孩子们了解并感受到重阳节的文化内涵。
2.增进小学生之间的交流与友情，培养孩子们的合作精神和团队意识。
3.提高小学生的综合素养和综合能力，让他们在活动中获得更多的实践经验和学习与生活的启示。
三、活动形式
1.主题演讲：邀请老师或志愿者为孩子们讲述重阳节的历史渊源、传统文化和民俗活动。
2.集体朗诵：安排小学生自己编写或者选择重阳节的相关诗歌、歌曲、散文等在全年级集体朗诵。
3.为老人送上温暖：让小学生们为家庭长辈或附近老年人制作精美的礼物，如卡片、手工艺品等，送出自己的祝福和关怀。
4.遵循传统习俗：在重阳节当天，安排小学生一起登高，品尝菊花酒、花灯、粽子等传统文化，了解重阳习俗，感受传统文化的魅力。
5.联谊活动：在活动结束后，可以安排小学生进行联谊活动，打破年级之间的界限，增进小学生之间的友谊。
四、活动组织实施
1. 活动时间：重阳节前后两天。
2. 活动地点：学校内外。
3. 活动流程：
（1）主题演讲
（2）集体朗诵
（3）为老人送上温暖
（4）登高采菊
（5）联谊活动
五、注意事项
1. 安全第一：为了孩子们的安全，请提前做好安全防范工作，并提醒家长注意孩子的安全。
2. 不强制参加：活动参加并非强制性，如有孩子不愿意参加，不得强迫。
3. 费用问题：活动费用可以根据实际情况由学校或者家长分摊。
4. 活动宣传：活动宣传应该提前安排，以便让更多的家长和学生参加。
总之，小学重阳节活动是一项旨在传承中华文化、增进小学生友谊的活动。在活动实施过程中，要注意孩子们的安全，确保活动顺利进行。同时，活动宣传是关键，越多的人参加活动，活动的效果会越好。希望这个活动可以让小学生们重新认识和感受到重阳节的文化内涵，增进小学生之间的友谊和合作精神。
最新小组活动总结集锦4篇
由于我们工作的严谨，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找一些可参考的范文呢？请阅读由小编为你编辑的最新小组活动总结集锦4篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
小组活动总结(篇1)
本学期我们组建了体育兴趣小组，本小组共有学生29人，来自初高中各年级。现将活动一年来的情况作以下小结：
一、辅导内容：
这学期我从平时的体育课并结合运动会运动员的成绩进行了筛选，组建了体育兴趣小组。在平时的训练中，着重训练一般素质，如柔韧、力量等，提高学生的底子。为以后的专项训练作准备。目前已经确定的项目有跳高、跨栏、长跑等。
二、出勤情况：
每次周二、周五下午第三节课，我都安排了训练内容。每天早晨，我也安排学生作常规性的训练。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他基本做到出满勤。
三、管理情况：
由于队员基础不同，专项也不同。为了取得更好的管理效果，我安排一位高二年级的负责任、成绩佳的老队员作为体育兴趣小组的队长，专门负责当天的训练。我还重视发挥骨干榜样作用，特别是王云成和龙飞两位队员能积极主动训练，给其他队员产生了积极的影响。同时训练时，我采取集体和分组活动相结合。在分组训练时，我巡回指导，队长配合，在管理上做到有条不紊。
四、学习成效：
通过一年来的训练，队员的基本身体素质有了提高，度过了“脚痛”等反应期，可以进行正常的训练。
五、存在的问题及下学期打算：
目前兴趣小组还是存在一些问题：学生的思想境界不高，怕苦，有退缩心理；另外得不到家长的支持。所以下学期，要进一步做好学生的思想工作，争取各方面的支持。我自己则坚持在规定的时间内训练，端正思想，不怕苦、不怕累，做到训练系统化、长期化，尽早定好每个队员的专项，加强专项训练，努力提高专项水平。
小组活动总结(篇2)
一、书法兴趣小组活动稳步发展。
在本学期我让七、八年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二、星期四下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力，在今年奉化市中小学生书画现场赛中，我校取得了二、三等奖各一名的成绩。在送的活动中，我校的学生书法水平受到社会各界的称赞。
二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。
书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生，有学习书法两年左右的学生，更有新加入的学生。所以我在书法教学中，以分层指导为主，让学生们都有进步：七年级学生刚起步，我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等学生进步更为明显。
三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本学期举办了“书画作品展览”、“庆十一、迎国庆”书画大赛和元旦学生书画展览为主题的书画展览。党朝辉、鲁好好、谢静怡、盛世杰等同学都拿到了书法组的大奖，他们的书法水平得到了人们一致好评。
四、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好。兴趣小组活动时间在星期二、星期四下午的第四节课进行。班级集体活动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大，耽误了兴趣小组活动的开展。
小组活动总结(篇3)
列宁说过：棋类是智力的体操。采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，循序渐进，对3—6岁的幼儿实施围棋启蒙教育，进行围棋潜能开发，对幼儿的逻辑—数学智能、空间智能、内省智能的促进作用。
本学期，任教幼儿园大班小朋友的围棋，经过快一学期的指导，小朋友对围棋产生了浓厚的兴趣，并了解了下围棋的基本规则和一些技能技巧。针对本学期幼儿的学棋情况，我做以下简单的总结：
人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。在学习围棋的过程中，不但能开发智能，还可以培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯，养成探究式学习方式；培养创新意识；培养审美情趣；培养良好心理素质和品质，培养正确的人生观和世界观。
比如学习围棋的第一课就是进行一些礼仪常规和习惯的养成，并且贯穿在整个学习的过程之中。从某种意义上说，学习习惯比学习成绩更为重要，尤其在孩子开始学习新事物的早期，良好的习惯会使其终身受益，现在的孩子都是独生子女，虽然思想较活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急噪，做事凭喜好，不够专心。在围棋对弈时少则十几分钟，多则近一小时，让孩子在这么长的时间里集中注意力是很不容易的。
利用围棋的这一教育契机，对孩子们提出要求对弈的要求，坐要端正，眼不东张西望，嘴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终，围棋活动讲究的是氛围，在教师创设的宽松安静的环境中，在与同伴的互动中，孩子们渐渐懂得了该如何下棋，这些看似围棋对弈的要求，其中蕴涵着良好的学习习惯的培养。
围棋的学习到了一定阶段特别强调自我学习。找出问题，设计方案，发现变化，推敲内涵，决策分析，其思维过程本身就是一种探究，解决问题的过程中既开发了智力，更锤炼了心理。3—6岁的儿童处于思维的前运算阶段，处于逻辑思维的萌芽阶段。第二信息系统的建立，需要脑细胞突起迅速增多增长，在这一阶段让幼儿学习围棋，无疑是给了幼儿新奇的刺激，围棋是一个个体思维的过程，围棋的每一局都是新的，许多选点都具有多样性、不确定性、不可测性。
布局伊始，头脑中就出现一幅自己设计勾画的蓝图，随着棋局的进程，幼儿必须不断地根据棋局的形势调整行棋的思路、方针，调整构图。从一手棋考虑到整个棋局，打吃，双吃，征子、打劫、哪里应该进，哪里应该退，考虑应该很是周全，凡事可以举一反三。根据幼儿自己的理解、判断、分析、想象，使空虚的棋盘在大脑中充盈起来，使具体的棋盘在大脑中抽象起来，看见“没有”的东西，不断地创造出新的形象，孩子的想象力丰富起来，开阔起来。
棋品亦人品，良好心理素质和品质的培养，能使学生自知、自信、自控、自律、自强，情绪稳定，承受力强，意志坚定等。而下围棋对这几方面的培养有其独到之处。孩子们在不断接受棋理的过程中潜移默化地慢慢明白了一些做人的道理。孩子学习围棋不仅是棋艺的提高，而且还有利于幼儿人际智能和自我认识智能的发展。下棋时，要讲棋德、讲棋风。如与对手对弈时要主动拿棋猜先，对局开始，将黑棋下在本方的右上角的位置上，这表示对对方的尊重，要守规则，落子无悔，使生活中做人的道理在围棋活动中得到演绎，促使学生形成良好的人品。
学习围棋，能培养幼儿承受挫折的能力。围棋学习的过程中总要面临输赢、胜负。现在的孩子受不得半点委屈，与同伴对弈，很多孩子可能赢了就非常开心，一旦输了就会耍赖、逃避、有的还会哭鼻子。面对孩子这种消极的行为表现，我通过名人故事、围棋典故等晓之以理，让孩子们知道输赢乃平常事，输了在不服气的同时还要有志气，不要怕困难，不要怕输，只要努力一定能尝到胜利的滋味。
总的来说，大部分幼儿能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣，但其中也存在很多的不足，这需要在今后的日子里，不断加强自己的素质，与孩子共同探讨，给孩子提供良好的受教育的机会和条件，努力为每一位孩子一生的发展起到良好的促进作用。
小组活动总结(篇4)
语言文字是一项常抓不懈的工作，本学期“推普”兴趣小组以学校语言文字工作计划为依托，以“学生讲坛”和“诗歌朗诵”活动为重点，开展了丰富多彩的活动。现将活动总结如下：
本学期，推普组的主要活动是“学生讲坛”和“诗歌朗诵”。在开学初，我们就在组里宣布了本学期的主要活动内容和活动目标，让每位成员都心中有数，这样有意识、有计划、有目的、有准备的活动，主题突出，特点鲜明。首先是六年级组“讲学团”的同学开讲“学生讲坛”。他们从文字的历史讲到语言文字在生活中的作用，从语言和文字密不可分的关系讲到中华语言文字的魅力，在讲坛中引经据典，高谈阔论，还配以了动作和板书。精心准备的内容和演讲赢得了同学们和老师的阵阵掌声。
本学期的诗歌朗诵的内容是《感谢》。主要是对身边关心我们的人表达自己的感谢之情。同学们每次都认真的练习，动情的朗诵，能力得到了锻炼和提升，兴趣爱好得到了很好的展示。两外，为了让同学们的嘴皮子更利索，在每次的活动之前，都会有每个年级的领操员带领大家做“口部操”。口部操主要训练学生口部肌肉的灵活性，每节课保证学生训练5分钟，形成了常规。本学期最后一次活动是以“推普联欢”为主题的展示活动。在活动中，同学们充分发挥了自主性，从节目准备到编排，从写串词到节目主持，都是同学们自己完成的。同学们精彩的表现充分展示了自我风采。
如何激发和调动学生参与活动的积极性，使活动效果得到落实呢？推普组的老师和学校大队部、政教处的老师商量，尽量寻求各种机会展示学生的活动成果，充分调动学生参与活动的积极性和兴趣。我们建议学生利用自己班级活动时间，把推普组里的活动宣传展示，积极推荐推普组里的学生参与学校各项活动，比如推荐学校运动会的广播员、诗朗诵“感谢”在学校“校园广播站”展示。我们每次还及时的把活动简讯发布在校园网上。在各项展示推广宣传活动中，学生兴趣高涨，积极参与，认真准备，积极性得到了充分的调动。今年元旦联欢会上，五年级的同学把在推普组训练的诗歌朗诵在班级里进行表演，还有几个班级的推普员担任本班级的节目主持人。活动的效果得到了落实。
非智力因素在学生综合素质的培养中也是必不可少的。在推普组的活动中，老师们不仅注重学生活动能力和技巧的培养，更注重学生的品格培养。比如：参加活动时有其他的事情怎么办？家长不支持怎么办？在评选活动中落选了怎么办？没有选中自己领诵怎么办等等。通过正确的引导，学生都能坚持参加活动，而且积极性高涨，并且在活动中互相支持，互相鼓励，把推普组这个集体和团队放在第一位，在团队中发挥自己的强项，为团队争光。
在今后的活动中我们将继续探索更加丰富的活动方式，展示更加精彩的活动。我们共同期待着。
最新秋游活动总结分享
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秋游活动总结(篇1)
活动名称：xxxxxxxxxxxx公司秋游活动
活动宗旨：
1、通过此次旅游活动，搭建各个部门人员之间沟通好而交流的平台；
2、激发职员参与公司各项活动的热情；
3、休闲娱乐，缓解工作疲劳，营造健康向上的公司文化形象。
活动地点：保定西胜沟
活动时间：9月26日——9月27日
活动对象：全体职员
活动准备：
1、确定地点与旅行社洽谈路线活动及活动安排；
2、弄清费用及注意事项；
3、通过邮件和部门助理向大家介绍秋游事宜和安全宣导；
4、收集报名职员名单，安排车辆和购买出游保险。
活动过程：
9月26、27日早上6：30于公司集合，乘坐大巴车前往旅游地点。
2 .途经青银高速，领略沿途秋日景象。
3. 抵达保定后前往西胜沟。我们首先在景区中自由游览，尽情欣赏山中的美景。
然后由组长带领共同游览。并且共同商量集体合影的地方。员工们可以尽情玩笑，无所拘束。 感受景区中的山山水水，呼吸大自然的气息。
4. 中午13：30集合午餐，午餐过后员工们自由活动，大家纷纷购买纪念品、农产品，
3点乘车返回石家庄，下午6：30左右到达公司，结束愉快的行程。
活动优点：
1.此次秋游每个环节大家都能积极参与，保证了活动按计划有序进行。
2.让大家借此秋游互相了解增进认识，享受公司带来集体文化和团队精神。
3.借此秋游让大家从一年的紧张工作中得到放松，舒缓心情，感受公司对大家的关怀。
4.此次活动景点属于轻松放松式游玩，大家在整个过程中不会有旅程的疲劳，营造的活动的氛围十分愉悦欢快。
5.通过在旅行车上的各种小游戏，调动起了大家的积极性，让大家在平缓的旅途
之余增加了几分激情和热闹。
6.前期安全宣传工作做得比较充分到位，尤其是在今年人数剧增的情况下对于安全考虑更为重要，在安全宣导方面着重以部门为单位，落实到个人签名确认，保证每个参与秋游的职员能够熟知各项安全要点。最终确保了此次秋游无一例安全事故，使整个秋游的欢快氛围能够持续下去。
7.秋游后期总结宣传工作比较合理。通过此次秋游让大家过了一个愉快的一天，对于大家经历的整个秋游活动需要进行一个后期的宣传总结活动。在前期宣传就有奖征集大家的图片和文章，使得在整个过程中大家的注意力和兴奋度都比较高。在秋游结束后，把大家提交的图片在公司内刊中做了一个简洁的图片展，大家的反响还是比较愉悦的，通过图片展大家再次回味了整个秋游活动的过程。让此次活动达到一个以往没有的高度。
8.秋游作为公司文化的一个重要项目，也参与到此次公司的文化建设当中来，在公司的内刊里也将进行宣传和总结，让此次活动通过多元化的宣传方式来感染大家。
活动不足：
1.与旅行社沟通方面还存在一些不足，在整个秋游活动者存在了部分细节脱节的
现象，影响了整个活动的完成性。
2.此次活动从策划到执行时间比较仓促，另外一次出行的人数也很多，在活动前
期的号召方面没有足够地征集大家的意见，从安全和人数上考虑得比较多，活动的形式略显单调。
活动经验分享：通过此次的活动，我们从中得到很多经验，对于类似活动和其他活动总结一
些都能享用的经验。
1. 各项活动的有序进行是以安全为保障的，所以在每项活动前的安全宣导方面
必须落实到每个人。
2. 各项活动难免会出现突发事件，会影响到整个团队活动的进行以及精神状
况。在出现突发情况时在最短的时间找出解决方案，而不是在原因和责任上纠结。突发事情处理时会牺牲部分人的利益，这就需要优先考虑牺牲组织团队的利益来保证整个集体的活动有序进行下去。保证组织团队以外的人一直保持良好的心情和兴趣。
3. 分工协作应当更加细致化，把每个细节都分配到位，细节做好才能保证活动
品质提神，就如安排每辆车队长在车上做小游戏，减少大家因长时间坐车造成的情绪低落和不兴奋感。
4. 每次活动应该分为活动前期策划、宣传，活动中的组织安排，活动后的宣传
展示，尤其是在活动后的宣传方面是最容易忽略的，后期宣传是提高活动整体品质和文化积累的密不可分的一部分。
5. 活动前期策划的每个环节都需要反复的演练和确认，减少和避免突发事件的
出现的机率。
秋游活动总结(篇2)
秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小朋友们欢呼确跃，不知不觉来到了目的地——XX革命教育基地。活动中，全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能互相帮助，幼儿与幼儿之间亲密无间。整个大班级部就象“亲亲一家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，游了齐长城，听了XX山上的革命故事，参观了革命烈士纪念馆。
落叶纷飞，秋兰飘香，xx幼儿园于20xx年10月17日组织小中大班全体幼儿开展亲子秋游活动。本次亲子游分为两个地方，小中班前往海洋馆和昆虫馆，大班前往科技馆。
上午，小中班的孩子来到了位于浦东新区陆家嘴的上海海洋水族馆，它是一座拥有九大展区的、国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。这里有很多平时都看不见的鱼类、龟类等，有的很小，很绚丽；有的很大，长得奇形怪状；孩子们通过近距离的观看，感受与海底动物亲密接触的美妙体验。当孩子们看见可爱的企鹅、海星时，他们会忍不住地和它们打招呼、拥抱并合影留念。
而在浦东，位于世纪大道的科技馆内大班的孩子们正在与高科技进行着各种互动——看机器人表演，做各类实验，体验各种快乐。众所周知，科技馆分为11个风格各异的主题展区、4个高科技特种影院、3个古今中外科学家及其足迹的艺术长廊、2个主题特展和若干个临时展厅，它们共同为四方游客生动地演绎着“自然、人、科技”的永恒话题。
下午，小中班的孩子来到了位于东方明珠旁的野生昆虫馆，里面有昆虫长廊、蝴蝶谷、两栖爬虫溶洞区、生态触摸区、水域触摸区、热带雨林区、昆虫沙龙及科普教室。孩子们不仅观看到了各种各样的昆虫，而且还给小羊、兔子和松鼠等小动物喂食，有了最直接的体验。
一天的时间很快就结束了，孩子们依依不舍地离开各个场馆。通过本次亲子秋游活动不仅让幼儿与大自然亲密接触，感受海洋生物的多彩、昆虫世界的别样，体验科技时代的先进与发达，而且还增进了家长与幼儿之间的情感与交流。
秋游活动总结(篇3)
本次秋游活动为期半天，通过让学生参加活动活动，锻炼学生的胆量和克服困难的信心和毅力；让学生亲身感受祖国美丽的风景，亲近大自然；纪念烈士，弘扬爱国主义情感。
在活动过程中，充分体现了同学之间的团结合作，互帮互助的良好美德，身体素质好的同学主动帮助活动能力稍欠的同学，使他们能够和大家一起玩得开心，融入到集体活动中来。
提供学生接触大自然的机会，不仅陶冶了学生心境，同时也使学生增长一些我们书本上学不到的知识和能力，这些能力是要通过锻炼来获得的，所以这次秋游让我们同学得到了一次很好的锻炼。
通过活动锻炼了学生克服困难的信心和毅力，为自己将来面对生活和学习中的困难做好心理和生理的准备，为了面对社会压力作好充分的锻炼准备。
此次活动对全体师生进行了深刻的教育，尤其是默哀和向烈士墓献花时，师生们都投入到情景之中，心灵受到了洗礼，表现很出色。
活动还使师生受到多方面的教育，例如：保护环境方面，不要乱丢废弃物，学生能够把食物包装袋、水瓶等废弃物自觉地收集起来带回学校；在锻炼意志方面，虽然路远很累，有的同学脚上打起了血泡，有的同学腰酸腿疼，有的同学口渴难忍，但他们都咬牙坚持走回来了，无一人坐照顾伤病号的车。
这次活动中，同学们充分体现了我们清潭人的精神和良好品质，在乘车和活动过程中不乱扔垃圾和纸屑，做一个文明的小学生。孩子的天性就是玩，所以我们必须通过活动，对学生进行言传身教，在活动中教育学生，寓教于乐。
秋游活动总结(篇4)
春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青秋游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
4月11日龙沙小学少先队组织4—5年组师生到龙沙公园进行“我与春天同行”主题秋游活动，这次活动顺利、安全、圆满完成。现在总结如下：
1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如：秋游教师安排及职责，临行前的秋游安全教育，活动注意事项等具体工作方案。学校统一领导，是顺利完成这次活动前提。
2、班主任和带队老师密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同学们热情高涨。各班出发前，讲清要求，使学生有明确的要求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。
3、组织学生认真参观龙沙公园纪念展馆。在参观过程中，同学们认真聆听讲解员的讲解，了解龙沙公园的百年历史，知道了先辈们历尽了艰辛，为家乡建设艰苦奋斗的精神。
4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强，教育意义
更远。在登高宣誓的活动中，个年组激昂的誓词，体现了各班同学争当阳光少年的积极热情，也体现了各班同学的凝聚力。
5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。
这次秋游活动，学生不仅领略了美好的春光，参观了龙沙公园百年纪念馆，而且开拓了视野、增长了知识，更是对家乡的文化遗产有了更深入的了解。
秋游活动总结(篇5)
孩子们盼望已久的秋游活动终于在淅淅沥沥的秋雨中落下了帷幕，虽然活动因为天公不作美而提前结束，但是从活动中反应出来家委会和家长们的团结协作精神让人感动和温暖。从最开始的家委会内部酝酿和策划，线路的选择和制定以及活动费用的控制，到后来计划几度修改，大家都为此耗费了大量的心思和精力，但是从孩子们的笑脸中我们感受到大家的付出和努力是值得的，很开心。
从活动的目的和最初的成果预设来说，虽然我们收到了天气的影响，但我们的活动从组织和实施来看还是很成功的。下面就本次秋游做一个总结：
一、计划到位、组织有序
1.提前成立秋游活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间孩子们的安全。每辆车指定家委会成员负责上下车的召集、清点人数，每车配备四名家委会成员管理孩子安全工作。并建立家长电话联系表，保持手机畅通随时联系。
2.有丁主任负责健康保健工作，随便携带相应的常用药物，以便一旦发生意外受伤或突发疾病能及时护理，采用灵活多样的方式进行紧急处理。
3.制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设，时间、地点、责任分工，做到有备无患。多动当天家长和学生的上下车，做到专人负责，自始至终未出现人员走失和受伤情况。
4.本次活动共三辆大巴140人参加，随行家委会成员16人。在活动中，家委会成员始终以孩子为中心，带领孩子们游玩、游戏，时刻关注孩子们，能正确引导他们。整个活动井然有序，体现了安全出行，文明出行的主体。
二、安全和文明礼仪到位
1.在途中强调了各项安全注意事项，要求孩子们不疯打，不追逐，不私自离队。孩子们也听从安排，不大声喧哗，做文明小学生。
2.在安全教育的同时，也树立了良好的崇明岛路小学生形象。所有孩子排着整齐的队伍，使用文明用语，在景区里热情招呼叔叔阿姨好，非常有礼貌。
3.通过这次游玩，孩子们开阔了眼界，学到了很多在校园和书本上学不到的知识，促进了我们的目标达成。
三、当然这次活动也有一些不足，总结一下以便于提高：
1.对于天气等不可控因素，应该做好第二手准备，无论从方案和物品都要有个候补，这样就不至于活动当天因天气提前结束。
2.本次活动除了游玩也是一次学校的展示，由于时间紧，我们只是准备了学校家委会的起止和班级旗帜，以后的活动可定制横幅挂在旅游大巴车头，抓住任何一次宣传学校的机会。
最后感谢为本次秋游活动付出的家委会成员们，在我说明了风雨无阻的情况下，大家都齐心协力、风险共担，共同想办法把本次秋游活动搞的非常顺利！感谢我们的家长们对我们家委会的支持和信任！
秋游活动总结(篇6)
本次活动目的是通过参加户外拓展、观赏动物，以此丰富学生的课余生活，开拓学生视野，领略自然风光，陶冶美好情操，通过教育实践促进老师、学生间的情感交流，增强班级的凝聚力。
活动前，德育处对全体师生分别进行安全教育，要求分组管理，每六个人一个小组，三位老师负责一个班级，责任到人，加强人身防护意识。同时我校为参加秋游的每位学生都购买了保险。
10月22日早上8点钟，秋风习习，孩子们激动、开心但是非常有秩序的乘车出行。各班在秋游活动开始前进行充分的安全教育，合理组织。所以，一路上乘车有序，没有人在车上吃零食，晕车的学生也得到了很好的照顾。
在秋游进行中，各班级都能随时清点人数，各组长随时报告人数，各班主任及带队老师要自始至终跟随学生队伍，时刻掌握学生秋游活动状况，发现问题及时向带队领导汇报。途中孩子们能见到公园的工作人员主动问好，非常有礼貌，大家的表现得到工作人员的一致好评。
各班主任能提醒学生在食用零食要注意卫生，掉在的地上的垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。能做到注意公共卫生，保护环境，爱护花草树木，不乱扔果皮纸屑。
下午四点全校师生安全返回校园。各班级分别针对本班的情况进行了总结。
在下次活动中，我们要更加注意零食的食用安全，不能一边走路一边吃零食，薯片之类易掉渣的零食要坐下来拿着稳稳当当的吃，掉在地上的碎屑要及时清理干净。不要给工作人员带来负担。高声喧哗是这次活动最不文明的一点，我们要时刻注重轻声文化的培养。
上周我们幼儿园全体中班组织一次秋游活动，那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们排着队在老师的带领下，有秩序的穿过马路，沿着河边来到了镇中心的小公园——柏树园。虽说天气稍微有点冷，刮着微风，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不仅知道秋天到来的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，比如：树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，大雁排着队伍南飞等等，同时还认识了多种花草树木，还有秋天成熟的几种农作物。在观察秋天的变化中，我们培养孩子亲近自然的情感。发展学生的想象力，创造力及动手能力，最后我们发动孩子，在地下捡一些自己喜欢的落叶，带到学校里做出粘贴画，孩子们听说后兴趣很高，结果是满载而归。最小游园旁边，有一小块菜地，我们带孩子认识了白萝卜、红萝卜等菜。
活动结束后，孩子们遵守纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。
总之，孩子兴致非常高，这次的秋游的活动又给孩子增贴了一段美好的回忆，也丰富了幼儿的生活经验，相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。
秋游活动总结(篇7)
我校一年一度的秋游实践活动已于昨天全部结束。活动从组织到实施很成功。下面，我就此次秋游活动做一个总结。
首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明秋游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的秋游实践成果，布置，全得益于活动计划与组织到位，同时感谢所有导游对本次活动的大力支持，才能让本次秋游活动圆满完成。
其次，安全和文明礼仪到位。在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了新航小学小学生形象，所有学生穿着整齐，排着整齐的队伍;不在途中随地丢垃圾。在整个活动中，同学们团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
最后，学科老师积极配合，班主任引导到位，促进预期目标。学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此在活动前提出了举行班级实践角的布置交流活动。
对这次活动的成果进行进一步的总结提升。通过本次活动同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力!
社会实践活动，使学生接受了教育、增长了才干、为社会做出了贡献，弘扬道德新风，展现了自我风采。我校今后将继续努力做好这方面的工作，不断丰富学校社会实践活动的内容和机制，为培养“四有”新人做出自己的贡献，社会实践活动是时代的呼唤，是加强社会主义精神文明建设的必然要求，也是当代青少年学生“展现自我，服务社会”的重要载体。为把社会实践活动落到实处，我校把社会实践活动作为日常工作的一项重要内容来抓。并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效途径，积极组织活动，通过活动，促进了学生全面素质的发展，培养和提高了学生的社会实践和创新能力，对学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经验，进一步延伸了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育，提高了学生为人民服务、为社会主义服务的意识，帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有理想”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了基础。
同时非常感谢本次参加活动的所有导游
（1）编织故事情节。讲解一个景点，要不失时机的穿插趣味盎然访传说和民间故事，以激起游客的兴趣和好奇心理。
（2）语言生动形象，用词丰富多变。主动形象的语言能将学生导入意境，给学生们留下深刻的印象。
（3）幽默风趣的蕴味。幽默风趣是导游词艺术性的重要体现，可使其锦上添花，气氛轻松。
（4）情感亲切。导游词语言应是文明、友好和富有人情味的语言，应言之有情，让学生们赏心悦耳、倍感亲切温暖。
秋游活动总结(篇8)
本班有36人参加此次秋游社会实践活动。首先，这次社会实践活动是一切按照我的活动计划，有序的进行的。我们这次活动当天的文明、安全、有序活动再到后期的秋游实践完成，全得益于活动计划和组织到位。秋游前一天，组织全班同学本着“安全、文明、有意义”等几大原则，讨论了秋游的计划及注意事项，打算做到：
1、穿戴整齐，统一穿好校服，戴好红领巾，穿好运动鞋去秋游；
2、带适量午餐及零食，背好书包，准备一个垃圾袋；
3、集队迅速、乘车礼让；
4、欣赏香江野生动物园稀有动物，了解它们的生活习性，增长见识。
5、以小队为单位组织丰富多彩的趣味活动。
6、要求同学们不疯打，不追逐，不私自离队。
7、班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。
8、文明礼仪落实到位，不乱扔垃圾。
其次，整个活动的流程是：从学校乘车出发→香江野生动物园→步行观赏鸟类→乘车观看动物→步行观看动物→儿童乐园机动游戏→返校→放学。
本次秋游活动后我带领全班同学在班会课上进行了总结，我收获颇多，学生更是受益匪浅，谈到到收获是，同学们你一言我一语的，说了很多自己的见闻，也道出自己以前从来都不了解的动物以及它们的生活习性，如：怎样辨别公象和母象？孔雀什么时候开屏吧？虎有
多少种类？河马一天约多长时间生活在水里？猴子和老师都是会游泳的，等等。
当然也有一点做的不好，同学可能是太兴奋的缘故吧，在活动时，遇到新奇的动物或者以前从没见过的动物，有冲跑现象，虽然没发生安全事件，但是也要引以为戒。
通过秋游这一有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿、学生就有多幸福快乐！
秋游活动总结(篇9)
经济贸易系学生会文体部秋游活动在系部领导的大力支持下，在学生会各部门、各成员的积极参与和配合下，在20xx年11月5日顺利开展，并取得圆满成功，现总结如下：
一、活动的前期准备：
此次活动是学生会文体部本期工作计划的活动之一，活动在经过主席团的批准和各部门之间的讨论，得到了其他各部门的认可而开展的。在活动的前期，文体部对活动作出了精心的策划，并对活动地点进行实地考察，对活动的方式和安全等问题作了全面的`考虑和安排，最后在主席团的帮助和其他各部门的配合下，我们将这次秋游活动前期准备工作就绪。
二、活动的开展：
本次活动我们邀请到前任学生会文体部部长李飞的参与，在他和副主席邓琪的带领下，在其他各部门人员的帮助下，活动所需的各种物品得以顺利准备齐全。并且，各部门人员在副主席梁为霞的组织和安排下，安全地到达活动目的地。
在活动中，大家分组进行，分工合作，洗、切、炒、吃、打羽毛球，荡秋千，玩得不亦乐乎。在烧烤结束后，由于天气的问题我们大家在屋子里玩一些互动游戏，例如：心有灵犀、真心话大冒险等等我相信这些互动成为了我们学生会的共同记忆。
三、活动取得的成功：
活动的成功开展，促进了学生会各部门各成员之间合作、认识、交流。大家在活动中互帮互助，相互谦让，展现的学生会服务的宗旨，体现了学生会干部工作的风采，使大家意识到团结的力量，团结的精神，提高了学生会团结互助的精神和增强了学生会内部凝聚力。
四、活动的经验和不足：
在这次活动中我们也有做的不足的方面：
1、宣传不是很到位。
2、由于天气的问题，下山的时候差点联系不上车。等等
所以通过这次活动中我们的不足总结如下（在活动的开展之前），宣传要到位，准备要充分，考虑要全面，这样活动开展起来才顺利，才会取得成功。在以后工作中，我们会尽量做到我们不足的地方。经贸系学生会文体部20xx年11月12日
秋游活动总结(篇10)
一年一度的秋游结束了，在这次的秋游活动中，我们老师和学生们融入到一起，增加了师生之间的交流。对今后的学习生活有着很大帮助。在这里我对这次的活动做一下简单的小结：
一、活动意义： 本次活动是在有组织有目的有计划的前提下开展的，是为了开拓学生的眼界，增长课外知识，让孩子们在有目的、有组织的社会实践活动中受到教育；同时也是应部分家长、学生的要求。
二、活动过程： 活动前一周学校就召开秋游筹备会议，征求意见后统一活动方案。明确本次活动的承办单位是：杭州美叶旅行社，协商好有关安全的事项，确保车辆不超载，活动内容的安全性。活动由学生自愿报名参加，学校发出家校联系单，经家长签名认可。并提醒身体不适宜者尽量不参加。
学校还成立了秋游活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由学校行政担任活动总负责人，每辆车设立专门的负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班配备2―4名教师管理学生安全工作。并要求教师通讯畅通，保证随时联系。
学校安排落实专门教师负责健康保健工作并随带相应的常用药物，以便一旦发生意外受伤或突发疾病能及时护理或就近送正规医院治疗，采用灵活多样的办法进行紧急处理。
为了活动的顺利开展，学校政教处制定了活动方案，包括活动目的、时间、地点、组织领导、职责分工、带队及车辆安排、注意事项；还列出了《秋游活动的学生须知》，要求学生明确活动要求，签名承诺；另外制定秋游活动安全应急预案》，做到有备无患。
本次活动共有学生751人参加，随行老师50人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。无论是集体活动还是自由活动，我们的学生都能牢记学校的要求，不破坏纪律，不随手丢垃圾。
整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题。
培训活动总结(分享4篇)
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培训活动总结 篇1
暑期教师培训总结
7月13号至25号，我参加了县教育局组织的暑期教师全员培训，培训已接近尾声，我作为其中的一位学员，从中有许多感动和收获。在教育局领导的周密安排下，在xx老师的精心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言教师的对教材的研究与解读中，我深深地体会到，要当好一名教师，我做的还远远不够。
从老教师的身上，我看到了他们对于工作的热爱。一开始培训，我作为一名年轻教师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十，并且有的是带病坚持参加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的，是值得我学习的。从培训团队的教师身上，我看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。在我看来他们对知识、对教材已烂熟于心，但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出……反思自己的教学，我需要做的还很多很多……
从上台发言的教师身上，我看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、深入浅出，使台下听课的老师有所收获，他们和他们的团队常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得肯定的，他们的精神是可贵的。
总之，这次培训时间长，内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。以后在教学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点……
八月十九日，我们沂南四小教师暑期培训会在县教育体育局四楼会议室召开，局领导马士轩、徐兴晨、张勇，小学教研室主任王守山出席了会议，会议由县教育体育局副局长徐兴晨主持，马局长作重要讲话。县政府教育督导室张勇主任、小学教研室王守山主任为我们做了做了精彩报告。19日下午至21日下午，小学教研室各科教研员又分学科进行了培训，同时进行了电子白板及网络教研及课件制作的培训。三天的培训日程，紧张而丰富。对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益非浅，深受启迪。
欣赏到各位专家的精彩报告，让我感到收获颇多。仔细聆听张勇主任“一切从新开始，一切皆有可能”的报告，我被这位学者型的领导朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业的工作态度所感动。他殷切地向我们提出了教师期盼——“有追求、肯研究、敢创新”。通过学习，我体会到作为教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
王守山主任“怎样做一名优秀的教师”专题报告，给我的教学工作指明了方向，深刻地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不体现教师的专业化水平，全面贯彻素质教育就是要提高微观课堂的教学效率，提高教师的专业素质。
教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。
“春暖自然花盛开”这是一小宋太菊老师教给我们作为班主任管理班级的最高境界。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。通过学习他的做法，让我更深刻领会了作为一名教师，关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。
通过这次培训学习，我既感到庆幸又倍感压力。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。我将踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生
培训活动总结 篇2
近日，我校举行了中考培训活动，旨在帮助学生全面了解中考考试形式，分析中考命题规律，掌握中考考试技巧，提高中考成绩。经过一周的紧张学习，这次培训活动得到了圆满成功。以下是对本次活动的详细总结。
一、课程安排
我们的培训课程采用多种形式，包括：讲座、组织讨论、模拟考试等。而且课程设置也十分合理，根据中考命题规律整合优选知识点，适应全面的复习需要。每天培训分为上下午两个课时，每节课2小时。早上的讲座详细讲解命题规律和解题技巧，中午配套模拟题，晚上的讨论和答疑互动，让学生能够真正地了解命题规律和解题技巧，做到学以致用。
二、教学模式
本次培训活动的教学模式采用体验式教学，目的是让学生在体验中学习。我们安排了专业教练进行陪伴式辅导，教练会针对每一个学生的情况，寻找适合的教学方法，让每个学生学有所获。同时，我们还引入了互动教学，通过破冰游戏、互动测验等形式，提高学生的学习情绪，提升学习兴趣。许多学生在教学模式下，进步神速，自信倍增。
三、教师团队
我们的教师团队由本校名师和高级教练组成，每位教师都有多年的教学经验和优秀的教育背景。他们既精通教学技能，又熟悉中考考试命题规律。这个团队的教学水平相当高，能够帮助学生快速提高成绩。在与教师团队的合作过程中，学生们学习了学习方法、做好时间计划、解题技巧等。这也告诉学生，只有合理利用时间和资料，才能为中考取得优异成绩。
四、学习氛围
培训活动一开始就提供了愉悦的学习氛围，让同学们更好地进入学习状态。通过丰富多彩的文化课和体育课，帮助学生达到身心合一，保持积极向上的态度。好的心态和乐观的气氛，能够帮助学生更加积极地学习。
总之，本次学校中考培训活动的效果十分显著。学生学习氛围积极、学习方式丰富、学习内容全面，培养了学生的考试策略和思考能力，为学生中考提高了成绩提供了有力的帮助。希望这种学习方式更多地举行，帮助每个学生成功考上顶尖中学。
培训活动总结 篇3
随着班委的选举落下帷幕，这个新生的队伍已经开始为班级整体的规划而忙碌。为了让各班班委对自己日后的工作有一个明确的认知，对于自己身上责任的担当有所预知，以及能更高效地为班级同学服务，我们举办了这次班委培训。整场下来还算圆满，这都得益于几位学长、学姐的出色的演讲，以及团委每一位成员所付出的准备与汗水。那么本次活动总结就是找出其中的不足之处，为我们日后的工作能更进一步、更上一层楼。
在本次活动中，我们还有以下几点不足：
一、活动策划水平还有待进一步的提高，策划思维受禁锢，以后在培训的格调上应更能体现互动性、实用性、艺术性，更具建工特色。应对建工新生做简单的调查和分析，而后为学长、学姐提供一些培训演讲的数据和方向。
二、时间安排还需进一步细化。总体说来，本次活动些显仓促，这是由于前一个活动支部的文明·节约话剧演的时间比预测的长了很多。希望在接下来的日子里，我们能合理的安排各个活动的间隔。就是应给大家中间休息时间哪怕是五分钟也能提高整场活动的效率。活动也不在多，正所谓老话讲的贵在精嘛！
三、活动的前期准备应更加充分。如本次活动一些所需的物件没有在前一天就准备到位。人员的安排与通知，以及电子设备的电力供应问题都应注意。还有班委培训出席签到表也没到位。
四、在活动中，我们虽然即时的完成了各自的任务，但没有全身心的投入到工作中，还充当着听众的角色，沉浸于学长、学姐的幽默之中。虽然对本次活动没有造成影响，但却存在着危机性，在以后的活动中我们应杜绝这种现象，全身心的投入到工作中来。
五、教室的卫生保护、清理。虽说本次活动教室还算清洁，但我们应多为阿姨着想，同时也能体现我们分团委的优良品德，不是吗？
最后，我希望大家能正视成功与不足，努力准备，踏实干事，吸取经验，争取进步。我坚信，只要我们分团委全体成员团结一致，共同努力，我们定能创造出更加灿烂的明天！
培训活动总结 篇4
2009—2010学第二学期
暑期教师培训总结
这次我校参加学区组织的暑期教师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，特别是那些对教育教学工作很有造诣的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我校的教育教学观念和业务素质得到进一步提高，可谓收益颇丰，下面是我校通过培训获得的几个方面的体会：
一、教育观念要更新。
1、新的教学观。
现在已认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的教课过程。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度和广度，直接影响着课堂教学的效果。
2、新的学生观。
我通过学习已认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重学生，相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。
3、新的教师观。
通过学习，我已认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。教师应放下架子，注意和学生建立“平等、友好、民主”的师生关系。
二、教育科学理论要学习。
这次学习培训，很多知名老师都能以自己教学实践，在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。戴镇长的讲座，他从如何培养学生学习的兴趣为切入点，以栩栩如生的事例阐述教育的意义和作用，指出教育在现实世界、人类生活、人际交流、社会发展等诸多方面的价值，使我们感到教育教学的无穷魅力。戴镇长曾努力学习各种教育科学理论，勇于到课堂上去实践，并及时对自己的教育教学进行反思、总结、验证，这些都是值得我们认真学习借鉴的。
三、教学方法要讲究。
教学方法是课堂教学艺术的综合表现。通过这次学习培训，我从各位学校老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参加教师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育改革中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！
小学智育活动总结(分享四篇)
在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编推荐你不妨读一下小学智育活动总结(分享四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学智育活动总结 篇1
小学智育活动总结
近期，我们学校为了提高学生的智力与思维能力，开展了一系列的智育活动。通过这些活动，孩子们增加了知识，锻炼了思维，提高了智力水平。在活动中，孩子们充分展示了自己的才华与能力，收获颇丰。
活动第一天，我们进行了一场有趣的智力竞赛。这次竞赛采用了多种形式，如知识问答、推理游戏和解谜题等。孩子们表现出色，他们积极参与，且争先恐后地回答问题。在推理游戏中，他们思维敏捷，能迅速找到解决问题的方法。而解谜题则锻炼了他们的耐心与专注力。整个竞赛过程紧张而又充满趣味，孩子们在其中不仅学到了很多知识，还提高了解决问题的能力。
第二天，我们进行了一场寓教于乐的科普活动。在这个活动中，我们将科学知识与游戏相结合，让孩子们在玩中学。孩子们分成若干小组，在老师的带领下，进行了一系列的实验和观察。他们亲自动手制作了简单的小风车，并学习了通过风力产生电能的原理。孩子们在实验室中探索，充满好奇心地观察着实验过程。通过这些实验，孩子们不仅培养了动手能力，还进一步了解了科学的原理。此外，在游戏环节中，孩子们还参与了有趣的科学竞赛，通过互相合作和竞争，进一步加深了对科学知识的理解。
第三天，我们组织了一次讲座和互动交流活动。为了增加趣味性，我们邀请了一位科学家作为嘉宾。科学家给孩子们讲解了有关天体和宇宙的知识，并用幽默风趣的语言让孩子们更容易理解和接受。孩子们被他深入浅出的解释所吸引，积极举手提问。接着，科学家还为孩子们展示了一些有趣的实验。他们用简单的材料展示了化学反应和物理原理，让孩子们在实践中学习科学知识。这次讲座不仅拓宽了孩子们的知识面，还培养了他们对科学的兴趣。
最后一天，我们进行了一场大型智力游戏。这场游戏采用了团队合作的方式，要求孩子们共同解决一系列的谜题和难题。每个小组的孩子们积极分工，互相合作，助力推进游戏的进展。他们需要通过准确的推理和有效的沟通，才能得出正确的答案。这个游戏既考验了孩子们的智力，又培养了他们的团队意识和协作能力。最终，每个小组都圆满完成了任务，取得了游戏的胜利。
通过这一系列的智育活动，孩子们不仅学到了丰富的知识，还锻炼了自己的思维能力和团队合作能力。他们通过实践和互动，积极参与，发现问题、解决问题的能力显著提高。这次活动为他们提供了一个锻炼自己的机会，也激发了他们对知识和科学的热爱。希望通过今后的智育活动，我们的学生能不断提升自己的智力水平，培养出更多的科学家与智者。
小学智育活动总结 篇2
小学智育活动总结
引言：智育活动在小学阶段的教育中起着举足轻重的作用。本文将详细总结小学智育活动的重要性以及几个典型的智育活动，并探讨这些活动对学生智力发展的影响。
第一部分：智育活动的重要性
智育活动是指促进学生智力发展和提高智力水平的一系列教育活动。这些活动不仅可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维，还可以锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。此外，通过智育活动，学生可以学会合作和团队精神，培养他们的领导才能和沟通能力。因此，小学智育活动对于学生的全面发展具有至关重要的作用。
第二部分：典型的智育活动
1. 科学实验
科学实验是一种非常受小学生欢迎的智育活动。通过进行简单的实验，学生可以亲自动手操作，观察和验证自己的实验结果。在这个过程中，他们可以培养好奇心、观察力和实验设计的能力。例如，组织学生进行简单的化学实验，让他们亲身体验化学反应的奇妙，对物质的性质和变化有更深入的了解。
2. 数学游戏
数学游戏是另一种有益的智育活动。通过游戏的形式，学生可以巩固和运用所学的数学知识。例如，数独是一种非常受欢迎的数学游戏。通过填写九宫格，学生可以锻炼逻辑思维和推理能力，培养解决问题的能力。此外，学生还可以参加数学奥赛或数学竞赛，激发他们的数学兴趣。
3. 文学角色扮演
文学角色扮演是一种有趣且富有创造力的智育活动。学生可以选择自己喜爱的文学作品中的角色，通过扮演这些角色，学生可以更好地理解和体验文学作品。同时，他们还可以锻炼表演能力和情感表达能力。这种活动可以激发学生对文学的兴趣，培养他们的创造力和文学理解能力。
第三部分：智育活动对学生的影响
小学智育活动对学生有着深远的影响。首先，这些活动可以提高学生的智力水平，培养他们的思维能力和创新能力。其次，智育活动可以促进学生的个人发展，增强他们的自信心和自尊心。同时，通过团队合作，学生可以提高沟通和合作的能力。最后，智育活动可以激发学生对学习的兴趣，培养他们的学习动力和自主学习的能力。
结论：小学智育活动的重要性不可忽视。通过科学实验、数学游戏和文学角色扮演等活动，学生可以提高智力水平，锻炼思维能力和创造力。这些活动对学生个人发展和团队合作也起着积极的促进作用。因此，在小学教育中要加强智育活动的开展，为学生提供更多的智育机会，推动他们的全面发展。
小学智育活动总结 篇3
小学智育活动总结
智育活动是指通过各种途径和方法培养学生的智力和思维能力，促使他们在认知、思维、判断和解决问题等方面得到全面发展。智育活动旨在开发学生的智力潜能，提升他们的综合素质和学习能力。在小学智育活动中，可以通过游戏、比赛、讲座等形式，引导学生进行思维训练和智力开发。以下是我校最近举办的一次小学智育活动的总结。
为了提高学生的智力和思维能力，我校于近期组织了一次小学智育活动。活动以“探索未知，锻炼智慧”为主题，旨在激发学生的好奇心和求知欲，并培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
首先，我们组织了一场小学智力比赛。比赛分为个人和集体两个环节，学生可以根据自己的兴趣选择参与。个人比赛中，学生需通过解谜、推理和思考等方式回答各类题目，考验他们的观察力、逻辑思维和判断能力。而集体比赛则以团队合作为重点，学生需要共同解决一个复杂的问题，培养他们的协作能力和团队精神。
接着，我们邀请了一位心理学家来校开展讲座，探讨孩子的智力开发和思维训练方法。讲座中，心理学家通过丰富的案例和实例，向学生和家长们介绍了一些科学有效的智力开发策略，鼓励他们多思考、勇于挑战和不断学习，以提升自己的智力水平。
此外，我们还组织了一些有趣的智力游戏和趣味实验。比如，学生们参与了益智拼图、迷宫逃脱和开心果实验等活动。这些游戏和实验既考验了学生的智力，又培养了他们的动手能力、观察力和解决问题的能力。
在活动的最后，我们举办了一次分享会，让学生们有机会向大家展示自己在智育活动中的收获和成果。学生们用幻灯片或演讲的形式呈现自己的思考过程和解决问题的方法，展示了他们在活动中所表现出来的智慧和能力。
通过这次小学智育活动，学生们不仅提高了智力和思维能力，还培养了他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。同时，在活动中，学生们也感受到了团队合作和分享的重要性，懂得了与他人互助互补，共同成长的价值。
通过总结和反思这次小学智育活动，我们得出了一些经验教训。首先，我们应该根据学生的实际情况，设计符合他们认知水平和兴趣爱好的智育活动。其次，我们需要充分发挥教师的引导和监督作用，确保学生在活动中能够真正得到锻炼和提升。最后，我们应该鼓励学生主动参与，提高他们的积极性和主动性。
总之，小学智育活动是培养学生综合能力的重要途径之一。通过丰富多样的活动形式，我们可以激发学生的求知欲和好奇心，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。这些智育活动不仅提升了学生的智力水平，还培养了他们的合作精神和创新意识。我们将继续推动智育活动的开展，并不断探索更加有效的智力开发方法，为学生的全面发展提供更好的支持。
小学智育活动总结 篇4
小学智育活动总结
近年来，随着社会发展和教育改革的不断推进，小学智育活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。这些活动旨在培养学生的综合智力，包括思维能力、创造力、逻辑思维等方面的提升，以及培养学生的情商和社交能力。以下是我校近期小学智育活动的总结报告。
一、活动目标及策划
本次小学智育活动的目标是培养学生的主动学习能力、团队合作精神以及解决问题的能力。为了实现这一目标，我们策划了一系列富有趣味性和挑战性的智育活动，包括智力竞赛、小组合作项目以及才艺展示等。
二、智育活动内容及学生反馈
第一项活动是智力竞赛，我们为学生准备了一些经典的智力游戏和难题，例如数独、推理等。学生们在限定时间内与对手展开激烈的较量，通过解决难题提高自己的思维能力。学生们反馈认为这项活动不仅极大地培养了他们的逻辑思维和推理能力，还增加了他们的自信心和竞争意识。
第二项活动是小组合作项目，学生们被分为小组，在老师的指导下完成一系列任务。这些任务涉及问题解决、创新设计等，旨在培养学生的团队合作、沟通和协调能力。学生们通过相互合作，学习倾听和尊重他人的意见。学生们反馈称，通过这项活动，他们不仅享受到了团队工作的乐趣，更提高了他们的领导能力和解决问题的能力。
第三项活动是才艺展示，学生们用自己的才艺表演，例如舞蹈、歌唱、乐器演奏等。这项活动旨在培养学生的创造力和表达能力，同时提升他们的舞台表演能力。学生们通过舞台表演展示自己的才华，获得了同学们和老师们的热烈掌声。学生们反馈称，通过才艺展示，他们增强了自信和自我表达能力，同时也培养了耐心和专注力。
三、活动成果和启示
通过这一系列的小学智育活动，学生们不仅提高了自己的智力水平，还增强了团队合作和沟通能力。这些活动启示我们，要更加注重学生的综合素质培养，不仅仅局限于学科知识的学习，更要注重学生的创新、合作和社交能力的培养。智育活动可以提供一个开放、探索和交流的平台，帮助学生在轻松愉快的氛围中更好地发展自己的潜能。
此外，活动的成功举办还离不开学生家长的支持和鼓励。通过家校合作，学生们得到了更多的关注和指导，家庭教育和学校教育形成了良好的互补。因此，我们也要加强与家长的沟通，共同努力为学生提供更好的发展环境。
综上所述，小学智育活动在培养学生的综合智力和综合素质方面发挥了重要作用。通过这些活动，学生们不仅得到了知识和技能的提升，更得到了成长和自信的力量。希望今后我们能继续举办此类活动，为学生提供更多的成长与挑战的机会。
最新学校宣传月活动总结(分享十四篇)
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学校宣传月活动总结 篇1
为大力推进青少年法制宣传教育，不断提高青少年的法治意识和法律素养，根据省、市文件精神并结合我县实际，法治建设领导小组办公室统一安排部署，开展了以“学习宪法知识，增强宪法观念，争做守法公民”为主题的青少年法制宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导
为认真开展好青少年法制宣传教育活动，我校各级领导高度重视，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。形成了合力、齐抓共管的格局，确保了这项活动的顺利开展。
二、协调配合，突出教育内容
在青少年法制宣传教育活动期间，全校上下采取全方位多角度的教育形式，以部门为依托，以活动为载体，社会人人动员，学校个个参与，部门积极配合，各方齐抓共管，让青少年在活动中每时每刻、每处每地都置身于教育的氛围之中：
(一)大力开展了在校生的法制宣传教育活动
学生通过开展法制主题班会、案例剖析、法制讲座、**展览和参加法制教育基地等宣传教育活动，大力宣传了宪法、国旗法、未成年人保**、预防未成年人犯罪法等与青少年健康成长密切相关的法律、法规。组织司法所、派出所、交警中队等单位集中讲授法律知识9节课。主要由派出所警官宣讲了“如何预防青少年犯罪”，交警大队警官宣讲了“道路交通安全知识课”。
全班秩序井然。老师讲的很清楚，学生们听的津津有味。整个过程生动有趣。通过学习这些常识，学生们可以在未来的学习和生活中给予他们正能量。
(二)大力宣传和开展“依法治校”创建活动
借此契机，全面加强学校法治示范校创建活动，加强督查，提出要求，落实创建方案，认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”，各校通过校会、班会、座谈会、电子屏幕等形式，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的**氛围。
(三)高度关注农村留守儿童、特殊儿童群体的健康成长
深入社区、村组，积极开展法律“五进”活动，形成家、校、社会三维网络共同教育态势，为留守儿童开展有针对性的法制宣传教育，帮助农村留守儿童提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。
(四)加大宣传力度
加强法治教育宣传，营造活动氛围。为加强“法制宣传教育”的活动组织，通过张贴宣传标语、挂横幅等形式，形成全校上下统一宣传的浓厚氛围。校园内外张贴，如“法制宣传教育是全社会共同的责任” 、“学习宪法知识，增强宪法观念，争做守法公民”等，对青少年起到了耳濡目染、潜移默化的作用。
3、 完善制度，提高青少年法制教育的实效性
我们充分利用学校这一主阵地，把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面，纳入学校教育的各个环节。即：开展一次青少年法律知识竞赛活动、办好一块法制宣传栏、开好一堂法制教育主题班会活动、组织一次法制讲座。
法制副校长在开展青少年学生法制教育、预防和减少学生违法犯罪、帮助学校开展依法治校工作、协助整治优化校园周边环境、维护师生合法权益和学校正常教学秩序中发挥积极作用。
青少年是一个国家的希望和未来。他们的法律意识和法律素养的高低直接决定着国家的前途和命运。加强未成年人法制教育是加强未成年人思想道德建设的重要内容。这是一件利国利民的大事。我们将以此次宣传周活动为契机，继续深入扎实地开展青少年法制教育工作，积极探索，建立学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，为切实增强未成年人法制教育的系统性和实效性，传播法律知识和预防青少年犯罪的发生作出新的贡献。
学校宣传月活动总结 篇2
中秋节刚过，日前，又迎来了全国第__个“公民道德宣传日”，宣城市第一幼儿园在近期开展系列活动，进一步加强公民道德宣传教育，推进文明城市建设。
目标明确措施到位
宣城市第一幼儿园围绕本次公民道德宣传日“文明人文明城文明风”的主题，结合本园实际，制定详细“公民道德宣传日”活动方案，召开全体教职工动员大会，认真部署各项工作，组织大家认真学习了《公民道德建设实施纲要》等内容，要求全体教师将公民道德建设和法制建设贯穿于教育教学工作中，积极开展各项活动，力求实效。
创设校园环境营造宣传氛围
活动期间，利用各种宣传阵地进行宣传。结合推普周活动，推普小天使向全园教职工和幼儿及家长发出“文明使者在行动”倡议，鼓励大家争做文明使者，传递文明，倡导大家争做文明公民，共建和谐校园。市一幼随处可见文明用语和习惯养成方面的名言标语牌，各个班级充分利用一幼网站、电子屏、在“文明创建宣传栏”张贴“公民道德宣传日”宣传标语，通过校园广播、家长会、家园联系栏、班级博客等宣传阵地，采取多种形式广泛开展以《公民道德建设实施纲要》为重点的公民道德基本规范和文明礼仪的宣传，大力倡导科学、文明、健康的生活方式。
播撒道德种子芬芳满园
各班级将公民道德建设内容渗透到幼儿园的一日教育教学活动中，对幼儿进行礼貌教育。教育幼儿尊老爱幼，团结友爱，讲文明有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，养成良好的行为习惯;结合推普周开展“小手牵大手，学说普通话”，引导哥哥、姐姐牵起弟弟、妹妹的手，来做小小推普员，教小班幼儿学念儿歌，学说普通话，通过这些活动的开展，促进孩子们之间互相帮忙，从而学会关爱别人;在升旗仪式上，全体教师、幼儿共同学习《公民道德拍手歌》，争做文明使者，传递文明;今年的道德宣传日又恰逢__，“公民道德宣传日”活动也有了浓浓的节日味道，各年级组开展节日民俗主题活动，传承中华文明，丰富传统节日的文化内涵，孩子们通过话中秋、品月饼、做月饼等活动营造团圆、喜庆祥和的浓厚氛围;开展教师“中国梦我的教育梦”主题演讲比赛，教师们结合自己的工作实际和成长经历，诠释对幼儿教师职业的热爱和对教育梦想的追逐，进一步加强了师德师风建设，增强了从事幼教事业的光荣感、责任感和使命感。
构筑道德的高地彰显道德的力量
积极组织全体教工参与第四届全国道德模范学习投票活动，并开展以“学习道德模范争做文明市民”为主题的道德模范学习活动，发动广大教师学习宣传道德模范的先进事迹，继承和发扬助人为乐、敬业奉献、诚实守信等传统美德;该园“我推荐、我评议身边好人”活动也火热进行，市一幼以“评好人”投票为契机，大力宣传评好人，认真组织学好人，互相勉励做好人。动员大家说说身边的好人故事，谈谈自己做好人的体会，形成人人宣传模范，人人学习模范的良好氛围，讲文明、树新风，传播正能量。切实把投票过程变为学楷模、做模范、树新风、促和谐的过程，也让广大教职工在投票活动中感受到了助人为乐、敬业奉献的美丽，为弘扬中国传统美德文化营造了良好的社会氛围，发挥了引领道德风尚的积极作用。
开设“道德讲堂”——唱响师德主旋律
为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，推进幼儿园“道德讲堂”建设工作，进一步提升教师思想道德修养和文明素质，日前，该园首次“道德讲堂”开讲。副园长陈海燕为大家阐述开设“道德讲堂”的意义、内容和推进步骤。讲解中华经典《师说》，以文引述教师的职能、作用和从师而学的必要性。在观看短片《最美乡村女教师曹瑾事迹》，大家都被曹瑾的感人事迹深深打动，她的事迹向所有的教师诠释了什么是真正的的敬业和奉献。市一幼园长朱春华指出：所有教师不断增强自己的责任感与使命感，不断升华自己的内涵与价值，做一个睿智的、亲和的、充满爱心的老师，唱响师德主旋律。
宣城市第一幼儿园通过“公民道德宣传日”活动的开展，在全园营造了公民道德建设的良好氛围，师幼道德意识有了显著提高。
学校宣传月活动总结 篇3
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
学校网络安全宣传周活动总结模式的选择
*今天为各位准备了学校网络安全宣传周活动总结模式的选择，供大家阅读，希望内容让您有所收获和启示。请关注更多精彩的内容更新。
20xx年11月21日，国家网络安全宣传周“网络安全知识进万家”活动在xx市部分高校启动。为贯彻落实**关于网络安全和信息化的战略部署，响应教育部、省教育厅的号召，同时也是为了加强我校学生树立网络安全的自我保护意识，提高网络安全防范技能，因此于20xx年11月24日-30日开展了为期一周的有关网络安全知识宣传系列活动。内容和形式丰富多彩，具体如下：
1、 通过多种渠道宣传，增强学校学生的网络安全意识。
为了更好地宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识宣传。我校宣传部、校团委等部门统筹设计方案。充分发挥线上线下多渠道宣传的优势，全方位增强网络安全意识。
通过校园大屏幕滚动**相关**让全校学生在视觉上得到体验;通过院报专栏系统的介绍相关安全知识;通过校园广播电台让全校学生在课余时间对相关知识有深入的了解;同时还通过发动各个学院的微信公众平台发放网络安全知识。在校团委的统一安排下，同各院系分团委还相继展出了以“共建网络安全、共享网络文明”为主题的网络安全宣传板。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使华外学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，同时同学们也纷纷宣传并**了关于“网络道德和网络素养”的*，将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。
2、 通过组织学习和参加网络安全知识竞赛，深刻认识网络安全教育的重要性。
精心策划和组织海外留学生参加网络安全知识竞赛，深刻认识开展网络安全教育活动的必要性。我校于20xx年11月24日--26日，组织在校同学们进行了多种形式的网络安全知识的学习，并于26日下午参加教育部思政司组织的“全国大学生网络安全知识竞赛”。我校近千名学生参加了比赛。
在此活动中，同学们纷纷展现出了较高的积极性，并且取得了优异的成绩，部分同学在竞赛中获得了《全国大学生网络安全知识竞赛参与证书》。据参加竞赛的同学说：“其实竞赛的题目就是我们生活中常见的网络安全问题，通过竞赛这种方式能使我们更加深入的了解网络安全，从而更好的将安全的网络技术运用到学习和生活中。”
学校宣传月活动总结 篇4
根据省市区有关文件精神，我校于12月1日至7日定为“法治广东宣传教育周”。为此，举行了以下活动
一、举行一场宪法宣誓仪式。
我校升旗时举行了宪法宣誓仪式，由副校组织，全体师生参加。学生神情高涨，大声宣誓。收到良好的效果。
二、举办宪法知识讲座
由学校德育领导小组印发宪法宣传资料给各班主任，由各班利用周会课时间向学生宣传宪法的相关知识，让学生对宪法有一定的认识。
3、 教师应自学相关法律法规
由叶校长主持，全体教师认真学习《中小学法制教育指导纲要》，并利用每周四的例会组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。努力使全校广大师生知法、守法、用法、依法办事。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
梅县区白渡镇中心小学
2015年12月7日
学校宣传月活动总结 篇5
按照党**关于开展法制宣传教育决议的要求，15年来，宪法和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及，中共**、国务院决定将我国现行宪法实施日作为每年的全国法制宣传日。通过法制宣传，帮助群众树立法律意识，在遇到违法事件或者自身权益受到侵害时学会拿起法律**保护自身权益。今天，xx将给大家一个法制宣传月的总结。
范文：以彻底贯彻落实教育局关于法制教育宣传月活动的实施方案为目的，同时推进我校人员的法律意识和规范教学行为，提高我校教师依法教学的水平，提高我校学生运用法律保护自己的能力，我校举行了一系列有关法律普及和有关法律正确运用的活动，并收到了较为明显的效果，现将此次活动情况小结如下：
首先，我们对法制科下发的法制宣传月实施方案进行了认真的解读，并详细制定了我校的法制宣传月实施方案，让每一个教师都详知本方案的内容，尤其是让每一个班主任更加详知本方案的内容，以便更好地组织学生开展好本次法制宣传活动。
其次，学校认真组织各年级学生开展法制宣传活动。七年级组织了法制手抄报展览，七年部还组织两个班的学生**了法制教育宣传片《法在我心中》，学生**后都深受教育，都写了体会文章，同时七年一班召开了以“警钟长鸣，法在心中”为主题的班会;另外
七、八年级分别出了**并茂的法制宣传板报，学校团支部还组织学生开展以法制为主题的国旗下发言;以此让全体人师生受到教育。
第三，政教处组织教师学习与教育相关的法律法规，重点学习了与师德师风相关的法律法规，并且要求教师在网络上浏览与教育有关的法律内容，学校团支部组织青年教师上大街张贴宣传标语30多条，法制宣传氛围浓厚。
总之，在法制宣传月活动当中，全体师生都通过活动不同程度地受到了教育，教师的师德师风面貌明显得到了加强。特别是学生，通过这次宣传月活动，懂得了法在我们日常生活和学习中的重要性，不少的学生通过学习法律知识当起了家长的法律宣传员，让自己的父母知法懂法用法，做合格的公民。在这个法制宣传月里，学生们学到了很多法律知识，这对他们今后的成长应该是大有裨益的。
虽然法制宣传月活动已经告一段落，但是法制宣传却是永远的，我们会在今后的教育教学工作中，不断开展法制宣传活动，让法制宣传之花在学校盛开。
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学校宣传月活动总结 篇6
为落实深入开展“迎亚运、讲文明、树新风、促和谐”活动的要求，扎实推进我区创建全国文明城市工作，按照区文明办、区创建办的工作部署，根据《关于组织开展创建全国文明城市“法制宣传月”主题实践活动的通知》（云创建办通[2019]10号）工作安排，我校定于月份广泛开展“法制宣传月”主题实践活动。在活动中，全体师生的法律意识不断增强，学校初步形成了知法、守法、用法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。
1、 成立领导小组，制订活动方案。
在活动开展之前，我校就成立了以曾丽芬书记兼校长为组长，景泰派出所副所长冯志明为法制副校长、董兆麟副校长和徐彩意副校长为副组长，政教处廖国峰主任、团委杨国川书记、各年级级长、班主任、张峰老师为组员的法制教育活动领导小组。
为深入贯彻《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（**8号文），积极落实《公民道德建设实施纲要》的精神，我们紧紧围绕“创和谐校园，彰广园特色，铸示范强校”的学校工作目标，以“培养合格社会公民”为教育核心，遵循“德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式”的德育工作原则，把“让每个学生都得到发展，让每个学生都有发展的舞台”的理念贯穿于学校德育工作的全过程，以德育络建设，班主任队伍建设，校园文化建设为抓手，以课堂、班会课、团会课、法律讲座为突破口，大力开展公民法律知识教育，切实加强了对学生的思想政治、法制安全意识，努力提高学生思想道德法律素质，促进学生的全面发展。经过全校上下一心，共同努力，我校营造出了积极向上，生动活泼，和谐健康的校园文化氛围，并有力地推动了学校法律知识教育的开展。
学校宣传月活动总结 篇7
5月31日是世界卫生组织(who)发起的世界无烟日，为了迎接第29个世界无烟日的到来， 5月25日文锦学校开展了主题为“拒绝香烟，拥抱健康”的系列活动。
在国旗下讲话中，李薇老师给大家介绍了世界无烟日的来历及烟草的危害;同时，该校各班班主任利用班会课时间，学习了第29个世界无烟日的相关材料，分析了吸烟及被动吸烟的危害，学习了三种控烟手势,**了“保护我，请控烟”的**短片，学生在了解了烟草的危害及禁烟的重大意义后，纷纷表示要远离香烟，还要劝说父母、亲人等远离烟草。
通过这次活动，让全体师生了解烟草的危害。同时，该校校也拟定了禁烟管理制度，确保室外公众场所和室内工作场所免于接触二手烟，保护青少年学生的健康，创建健康文明的校园环境。
xx年5月31日，是第29个“世界无烟日”。为增强学生远离烟草、珍爱生命的意识，让学生深刻认识到烟草对身体健康的危害，近日，震华小学开展了第29个世界无烟日主题宣传教育活动。
近几天，学校利用国旗下的讲话、校园广播、宣传栏、主题班队会，通过**、**等向师生介绍吸烟对人体造成的危害，宣传控烟、禁烟常识，增强抵制烟草的意识;培养良好的生活习惯，“珍爱生命，远离烟草”;通过小手拉大手，努力构建无烟家庭活动，让学生把控烟知识带回家，宣传吸烟的危害，做好控烟活动的宣传员和监督员，形成以学生带动家庭、社区的浓厚戒烟氛围。
此次宣教活动，增强了全校师生的禁烟意识，积极引导学生养成健康文明的生活习惯，为营造家庭、学校、社会的无烟环境，起到了积极的作用。
xx年5月31日是世界卫生组织发起的第二十八个世界无烟日，山东商职学院会计学院举办了“生命、健康、权利”为主题的志愿者校园控烟宣传活动。
活动旨在通过志愿者的宣传和同学们的参与，让同学们了解二手烟危害，唤醒同学们积极维护自身健康权力的意识，在面对二手烟危害时敢于说“不”，从而全面推进校园及公共场所禁烟。
活动过程中，主要通过发放宣传单、制作“无烟日”主题宣传展板等活动形式展开，同时志愿者们分工到校园餐厅、宿舍等各个区域进行流动宣传，对有吸烟行为的同学及时进行热心的劝导，对其讲解吸烟的害处，让同学们认识到吸烟的危害。整个活动起到了很好的效果，得到了师生的一致好评。
宣传活动不仅培养了学生的禁烟意识，而且对创建无烟环境、构建和谐校园起到了很好的促进作用。
今年5月31日是世界卫生组织“第29个世界无烟日”，为了培养学生文明健康好习惯，促进学生又好又快健康成长，6月2日下午课外活动时间，临沂十中开展了“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动。活动前期，学校利用宣传栏、班会课、学校**等渠道开展了多种形式的宣传活动，广泛宣传吸烟和被动吸烟的危害，营造了控烟、禁烟的氛围。近1900人参加了签约活动。
会上，徐竹刚校长作了做了以“吸烟危害健康”为主题的讲话，号召全校学生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”，倡导健康的生活方式。签字学生纷纷表示，从现在做起、从自己做起、从校园做起、从自己身边的亲人开始，充分利用适当的方式，进行广泛的宣传，让大家充分认识吸烟的危害，一起“携手灭烟，拥抱晴天”，为建设“大美新临沂”而奋斗!(谢圣华)
在第29个“世界无烟日”5月31日到来之际，为提高广大师生及社区居民对烟草危害的认识，营造健康良好的生活环境，近日，临园中学联合镇卫生院开展了一系列“无烟日”宣传活动。一是开展了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代” 签名活动。临沂枣园中学全体师生出席了签约仪式。
二是围绕“禁烟”主题开展的国旗下的讲话。此次演讲向广大在场师生宣传了烟草的危害性，并积极倡导同学们动员家长在5月31日“世界无烟日”全天不吸烟，共同营造良好的社会氛围。三是通过举办主题讲座和出“无烟日”黑板报的形式，向全校师生深刻宣传烟草的危害性和禁烟的必要性。
四是开展“控烟小卫士，小手拉大手”活动。让学生把控烟知识带回家，号召每一位学生回家向父母宣传吸烟的危害，形成以学生带动家长、社区的浓厚控烟氛围，为每一位孩子营造一个健康的无烟的学习和生活环境 (刘庆信邵常建)
为进一步提升广大师生自我健康保护意识，全面了解吸烟的危害，方城中学于6月1日组织开展了“中学生拒收第一支烟，做不吸烟的新一代”签名仪式。活动中，兰山区方城医院的医生介绍了无烟日的由来和烟草的危害。范校长向全校师生发出了将“校园禁烟”进行到底，“建文明校园，创无烟环境”的倡议，呼吁全体师生，珍爱生命，远离烟草。
通过活动的开展，全校师生对吸烟有害的健康的认识进一步提升，自我健康保护意识进一步加强，学校健康教育工作得到有效巩固，为创建“无烟校园”奠定了良好基础。
5月31日是第二十八个 “世界无烟日”,在这一天,建湖中专开展了“拒绝吸烟，从我做起”控烟宣传教育讲座等活动。讲座由该校学工处副主任朱宗胜主讲，学工处主任孙开祥主持。近200名师生参加了讲座等活动。
开讲前，朱主任首先向同学们展示了一组触目惊心的**，如熏黑的肺部、衰老的面容、叼着烟的骷髅头、戴着呼吸机的病体……一下子将同学们的注意力集中过来。然后开始了今天的宣讲。朱主任首先向学生们介绍了世界上吸烟的现状
全世界有近9亿烟民，其中近三分之一在中国。一人在大约30秒内死于与烟草有关的疾病。学生们震惊了。接下来，朱主任介绍了吸烟的危害：烟草中含有3000多种有毒物质，吸烟是心脑血管、癌症、慢性肺病等多种疾病的诱因，吸烟是继高血压之后的第二号人类杀手，让同学们彻底认清了香烟害人的真面目。
第三，吸烟对青少年的危害。在分析了部分学生吸烟现状后，朱主任主要介绍了吸烟对青少年的危害。如脑损伤、思维变得迟钝、记忆力下降、影响学习、视力下降等，所以我们一定要远离烟草，珍惜生命。
第四，如何戒烟呢?朱主任列出了戒烟的若干个理由，如做家人与亲友的好榜样、决心挣脱香烟给自己的束缚、爱生命胜于爱烟草、戒烟会使您变得美丽……等等。让学生知道很多戒烟的理由。
最后，朱主任希望：今天听讲的同学们，希望你们能够成为一个个禁烟的绿色小使者，在保证今后自己不吸烟的同时，用学到的知识、良好的习惯去感染和说服身边亲人、同学、朋友不吸烟，大家齐努力，从我做起，从小事做起，共同建设一个无烟世界，一个健康的世界。讲座在学生们热烈的掌声中结束。
在会议期间，学生代表发言，向同学们发出禁烟倡议，要求同学们拒绝吸烟，做一名不吸烟的小公民，同学们纷纷表示响应。
会议结束后，同学们还在印有“远离烟草，崇尚健康，保护环境，珍爱生命”大红横幅上签字承诺，同学们踊跃签名，承诺今后绝不吸烟。最后，学生们在广场上通过奔跑，用自己的身体形成了一个巨大的禁烟标志，场面壮观。禁烟的寓意应该从我做起，我们应该共同努力，打造无烟校园和无烟世界。
建湖中专平时十分重视对学生进行禁烟教育，通过多种行之有效的管理措施帮助那些在初中就有抽烟习惯的学生逐步改掉抽烟的不良习惯。在这样一个特殊的日子里，建湖中专的同学们通过参与活动普及了控烟知识，提高了对烟草危害的认识，增强了关注自身健康的意识，教育意义显著，活动达到了预期效果。
学校宣传月活动总结 篇8
3月27日是第xx个全国中小学生安全教育日。为增强广大师生的安全意识，提高学生应对突发事件的能力，近日，英山张咀希望小学多举措开展了 “安全教育日”系列教育活动。
一是营造浓厚的安全教育氛围。利用红领巾广播站、国旗下的讲话等形式宣传安全教育内容。
二是举行多种形式的安全教育，以班级为单位，召开一次“安全教育”主题班会，主办一次安全主题的黑板报，对学生进行“防震安全知识讲座”，并进行一次防震逃生疏散演练。
三是加强学生安全教育治理。以班级为单位，禁止学生将管制刀具和危险玩具带入校园，一经发现，及时上缴。
四是对校园安全隐患进行排查整改。学校对教室、寝室、厨房等公共场所进行了安全检查并消毒，发现问题，及时进行了整改。
五是发放《学生安全致家长的一封信》，要求家长协助做好学生上学途中的安全、饮食安全、用火用电安全、防水防晒等。
本次活动的开展，让全体师生树立了“安全重于泰山”的责任意识，提高了自我防范和保护能力。
学校宣传月活动总结 篇9
通过禁止焚烧秸秆的宣传教育活动，学生对焚烧秸秆危害的认识进一步加深，环保意识明显增强。下面请看为大家提供的活动总结，一起来看看吧。
学校禁止秸秆焚烧宣传活动总结[1]随着小麦收成的临近，一年内禁止秸秆焚烧至关重要。济宁高新区接庄十里营小学未雨绸缪。5月31日上午，学校开展禁止焚烧秸秆的宣传活动。首先学校召开中队辅导员工作会议，刘鸿雁校长给辅导员宣读了《接庄教育系统关于做好夏季秸秆禁烧工作的实施方案》，作了周密部署，并强调了此次工作的重要性。
其次，各中队召开了《禁焚秸秆，保护环境》的主题队会。通过班会，少先队员们对禁止焚烧秸秆有了更加正确的认识。
最后，各中队向少先队员们发放“禁烧秸秆致家长的一封信”，向家长主动宣传焚烧秸秆的危害，禁焚秸秆的必要性，争做环保小卫士。
这项活动对正确树立少先队员的环保意识起到了重要作用，对促进家长禁烧秸秆也起到了重要作用。
学校禁止秸秆焚烧宣传活动总结[2]近日，两河小学开展了禁止焚烧秸秆的宣传活动。
一、国旗下讲话，围绕“秸秆禁烧”和环境保护主题，对全校师生进行宣讲。
二、各班专门召开主题班会，让学生知晓秸秆焚烧的危害以及秸秆综合利用的好处，并通过他们，带动家长以身作则，自觉做好秸秆禁烧工作。
三、在全校范围内开展“秸秆禁烧，我和家人怎么做”的大讨论活动。每班推荐1-2篇优秀作文交德育部。
四、以班级为单位，利用班级公约，集体签订《秸秆禁烧承诺书》。
通过这次活动的开展，同学们对焚烧秸秆的危害认识更加深刻，纷纷表示一定做好家长、亲戚、邻里的宣传工作，绝不让这种行为发生在自己的身边。
学校秸秆禁烧宣传活动总结【3】 随着夏季的到来，农民群众即将忙于收割，秸秆禁烧的宣传也随之全方位地展开。学校宣传作为整个宣传的重要组成部分，能够影响家庭、带动社会，发挥着重要作用。
自秸秆禁烧宣传工作启动以来，酂阳中心校号召下辖各校利用国旗下讲话、班(队)会、校园广播、黑板报、电子屏幕、宣传栏及标语等宣传工具，明确指出秸秆禁烧的危害性，及宣传秸秆综合利用的意义。动员学生积极参加到秸秆禁烧宣传活动中，中心校统一印发《秸秆禁烧倡议书》，由学生带给家长，让学生在家庭及左邻右舍、亲朋好友中开展禁烧宣传，使秸秆禁烧工作做到家喻户晓。
酂阳镇中心校以“小手牵大手”形式，扩大了宣传范围，提高了全体学生的环境保护意识，形成了浓厚的保护生态环境的社会氛围。通过秸秆禁烧宣传活动，学生纷纷表示要从我做起，从身边的小事做起，为保护环境出一份力，让天更蓝，水更清，地更绿，人更美。
端午节和中高考期间，人员流动量大，餐饮消费旺盛，群体性聚餐激增，是餐饮安全风险相对集中、问题易发的特殊时段。下面是小编，欢迎阅读！
【2018年高考期间食品安全主题宣传活动总结1】 为确保中高考期间广大师生餐饮食品安全，有效预防食物中毒事件和食源性疾患的发生，宿州市埇桥区食品药品监督管理局自5月下旬起，集中力量、集中时间，通过事前评估、全程驻点，全力做好中高考期间餐饮服务食品安全保障工作。
一是摸清底数，提高认识。联合区教体局，对承担考生餐饮服务的学校食堂、考生食宿点等单位进行摸查登记，坚持“预防为主、突出重点、安全第一”的原则，通过提前介入、专项检查、责任到人等方式，进一步落实“两考”餐饮服务单位主体责任，完善实施食品安全管理制度，规范食品加工制作过程，提高食品安全管理水平。据统计，今年高考期间，56家餐饮服务单位为全区7300余人承办了餐饮服务。
二是开展专项检查，排查安全隐患。全面开展学校周边和食杂店的监督检查，检查食品经营户的市场主体资格，查验经营者营业执照是否合法、严把登记准入关;查验食品经营户的索证索票和购销台账制度的落实情况，督促经营户认真查验每一批次食品的相关证明票据，建立食品购销台账，做到进货有检查，台账有记录，销售有跟踪，督促经营户对不合格食品及过期变质食品及时下架处理，并填写食品退市记录，保证食品经营过程安全、健康、追索可查。
三是全程监督，严把重点。中高考期间，正值夏季高温时段，微生物滋生繁殖快，容易导致食物腐败变质,是食品安全事故的易发期、高发期。在中高考期间，埇桥区食药监督管理局派驻精干监管人员，按照规范要求实施全程驻点监督，严把食品安全“原料采购、分类贮存、加工操作、清洗消毒、人员健康”五个关键关口，逐项检查食品、食品添加剂等产品的索证索票、菜谱审查、食品制作加工过程及存储、食品48小时留样情况等重点环节，特别加强高风险食品品种的监管，督促餐饮服务单位落实防范措施，及时消除食品安全隐患，对发现问题及时整改，并按照《重大活动餐饮服务食品安全监督管理手册》的要求，填写检查笔录和监督意见书，实行痕迹化管理。
四是开展质量抽检，做好风险防控。为加强中高考期间食品安全风险防控，切实做好考生集体用餐餐饮服务食品安全监管保障，埇桥区食药监督管理局对考生集体用餐的56家餐饮服务单位进行全面抽检，计划每家每天不少于10个批次，总数约为600个批次。
五是加大宣传，强化应急值守。充分发挥新闻**的**引导和监督作用，加强食品安全法律法规和食品安全常识的宣传教育，引导考生合理饮食，科学膳食，进一步增强考生及家长食品安全意识和自我保护能力。中高考期间，全面落实领导带班制，畅通12331投诉举报**，落实各项预警和应急措施，提高应急反应处置能力，确保发生食品安全事故能第一时间迅速组织查处，最大限度减少事故的危害，保障师生身体健康和生命安全。
【2018年高考期间食品安全主题宣传活动总结2】 为确保中高考期间餐饮食品安全，为广大考生营造良好的就考就餐环境，浙江浦江县市场监管局精心组织，统一部署“七步走”，科所联动“齐步走”，全面启动2018年中高考期间餐饮食品安全保障工作，为师生饮食安全保驾护航。
一、高度重视，出台方案，强化“双考”工作部署。该局出台《2018年中高考期间餐饮服务食品安全保障方案》，成立考试期间餐饮服务食品安全保障工作领导小组，由局分管领导任组长，餐饮科及考场所在辖区所(分局)负责人为成员，负责领导、组织、协调中高考期间的餐饮服务食品安全监督工作。制定下发《关于加强中高考期间学校食堂及周边餐饮服务食品安全监管的通知》，要求各辖区所(分局)提高思想认识，加强组织领导，明确岗位责任，落实驻点监督保障人员职责分工，确保各项措施落实到位，为保障工作顺利展开奠定扎实基础。
2、 突出重点，到考区，开展学校食品安全培训。以考试期间就餐人数较多的考区学校为重点监管对象，该局执法人员前往学校进行实地食品安全卫生工作动员，对食堂负责人及全体工作人员开展餐饮服务食品安全知识培训，详细讲解餐饮食品安全的特点、餐饮服务食品安全关键环节操作规范、发生食品安全事故采取的措施等内容，要求学校食堂各工作人员思想上要重视食品安全，严把加工经营过程的每一道关口。
3、 事前介入，全面覆盖，实行考前监督指导。考前，各辖区所(分局)提前介入，按照《重大活动餐饮服务食品安全监督管理规范》要求，到高考、中考考区学校检查中高考保障情况，对考试期间的所有考区学校食堂进行全面的食品安全监督检查、指导，了解各校区就餐人数、食材**、加工环境以及学校周边餐饮食品安全状况等，与学校食堂签订食品安全责任书，做好供餐食谱的审查工作。明确校长是食品安全第一责任人，要求学校落实责任，配合监管部门做好重大活动食品安全保障工作，对现场监督检查中发现的问题予以记录，立即整改。
在抓好考区学校食堂餐饮食品安全工作的同时，要求各基层所(分局)把校园周边小餐饮店也作为重点检查对象，严格落实主体责任，增强餐饮服务单位食品安全责任意识，自觉规范经营行为。
四、科所联动，集中行动，开展食堂专项抽检。餐饮科和各辖区所(分局)执法人员联合行动，在考前对高考、中考考区学校食堂开展专项抽检。此次专项抽检工作，主要进行餐具抽检，所抽检的样品均采用随机抽样方法抽取，并送往检测单位依据相应标准进行检测。
五、安排专人，实施驻点，全程开展现场检查。要求设有中高考考点的所在辖区所(分局)安排执法人员实施驻点工作。在驻点监督期间，驻点人员对中高考期间每餐实行全程现场检查，对食品安全保障工作领导小组督查中发现问题的整改情况进行验收，检查从业人员卫生与晨检情况、原料采购索证索票、并实时检查是否按确认食谱供餐，同时对每道菜肴加工制作过程进行现场监督，检查餐具消毒、保洁及食品留样是否规范等，要求餐饮单位严格按食品安全操作规范进行加工制作，确保中高考期间饮食安全。
6、 预警、积极引导、食品安全知识宣传。采取多种形式宣传引导，该局通过**、微信、微博等**发出食品安全预警信息，执法人员深入餐饮服务单位、学校食堂、周边广场等地，宣传相关法律法规和食品安全知识，引导学生科学合理饮食，提高广大考生和家长的食品安全意识和自我防范能力。
7、 畅通渠道，加强协调，做好应急准备。加强应急值守，严格执行24小时值班制度，落实值班人员岗位责任，确保24小时内投诉举报畅通。密切关注食品安全动态，督促餐饮服务单位严格执行各项食品安全管理制度，加大食物中毒事故和突发事件的防控力度，做好应急准备工作，一旦发生事故做到依法履职、及时行动、妥善处置。
加强与教育局、学校以及接待单位的沟通协调，完善餐饮食品安全信息通报制度，做到密切配合，信息共享，齐心协力做好高考期间餐饮食品安全保障工作。
【2018年高考期间食品安全主题宣传活动总结3】 中高考临近，小店区食药监局自5月25日起，开展为期1个月的中高考食品安全专项检查。重点加大对区一中、区三中、实验小学、育才小学、四十八中、三十八中、山大附中藏班等8所中高考考点学校食堂及校园周边食品安全的检查力度，为广大师生创造安全放心饮食环境。
一是在考前对食品安全进行全面检查。结合全区正在开展食品药品安全大排查大整治活动，采取边排查边整改边督查模式，依托快检设备加大对8所高考考点学校食堂及其周边食品经营单位全面排查，确保隐患排查不留死角、整治彻底不留后患。二是加强食品重点环节安全管控。
重点检查餐饮服务单位许可资质、卫生环境、从业人员健康证、食品采购储存加工制作过程关键环节质量控制、餐饮具清洗消毒、食品留样等内容。加大对食品店肉制品、食用农产品、酒类(包括散装酒)、“五毛”食品等高风险食品检查力度。三是加强高考期间的监督检查。
局领导带队检查，包点督办，采取“四不两直”，不打招呼，直奔现场，对发现问题挂牌督办，全面加强对所有考点及其周边食品经营单位检查力度，确保广大师生饮食安全。四是加强食品安全宣传教育。以“全面落实企业安全生产主体责任”为主题，动员企业做承诺立保证，广泛运用条幅标语、led 显示屏等形式，扩大食品安全宣传覆盖面和受众普及率，营造食品安全共治共享浓厚氛围。
五是做好应急处理。稽查队及时受理群众投诉和举报，坚持“两日核查、七日回复”，对食品安全事件快速反应、及时妥善处置。
学校宣传月活动总结 篇10
今年5月12日是我国第四个“防灾减灾日”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。为做好今年学校的“防灾减灾”各项工作，根据辽宁省教育厅《关于做好2012年学校防灾减灾日有关工作的通知》精神，我校根据实际情况，深入开展了防灾减灾宣传周活动。现就活动开展情况总结如下：
1、 积极开展防灾减灾文化宣传教育活动
学校加强组织领导，认真安排和组织了防灾减灾文化宣传教育活动。充分利用各种载体，开展应急防灾避险科普宣传，通过组织现场观摩学习、举办专题知识讲座、张贴宣传标语等，开展了形式多样的防灾减灾文化宣传活动，取得了良好的活动效果。
我校各班级、各村小学校紧紧围绕本次活动主题，通过班队会、讲座等形式，组织学生**影视，借阅图书、张贴标语等，大力宣传了我国传统防灾减灾文化，大力弘扬了近年来在应对汶川、玉树**中凝聚的“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不饶，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，以及在应对舟曲特大山洪泥石流灾害中彰显的抗洪救灾精神。
2、 认真开展防灾减灾知识技能教育
学校结合本地学校实际和灾害风险隐患等特点，有针对性的在学校开展了防灾减灾知识教育工作，认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，要求并指导学校在师生中认真组织开展“四个一”活动，即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，**一部涉及灾害的影视作品或听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查，提高广大教职工和中小学生防震减灾意识和自救互救技能。
3、 扎实开展灾害风险和隐患排查治理
防灾减灾宣传周期间，在刘福谦校长的领导下，我校认真组织开展了学校灾害风险排查防控工作。一是对学校可能存在问题的建筑物、设施、设备进行科学规范的风险排查，及时进行治理。重点是瓦房教室、教学楼走廊、学生宿舍、食堂、图书馆、实验室、消防设施等；二是在当地**统一领导下配合相关部门，及时掌握校园及周边可能发生自然灾害事故的隐患情况，特别是地质灾害隐患点威胁学校和师生安全的情况，落实责任，明确方法，进行持续观察和有效监控，完善了相应的应急预案，做好充分防范准备，切实做到有备无患。
4、 密切关注学校防灾救灾演练
我校根据教育局工作要求，结合本地实际和灾害风险隐患特点，有针对性地组织开展防灾减灾演练活动，让广大师生掌握正确的逃生方法和自救互救技能，特别是提高了灾害来临时逃生避险速度。在演练中，学校领导高度重视，刘福谦校长亲自担任演练工作总指挥，组织学校各部门对演练场地进行安全技术论证，充分考虑了演练时可能出现的极端天气情况，进一步强化对学生的安全意识教育。在演练过程中，全校师生都能做到服从命令、听从指挥，没有发生演练安全事故和人员**事故，真正做到了万无一失，使演练工作取得了显著成效。
总之，我校一定要在本次“防灾减灾日”主题宣传活动的基础上，认真做好学校防灾减灾工作，真正做到“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”，确保灾难来临时，能够把安全事故、**事故降至最低。
学校宣传月活动总结 篇11
我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的`安全教育活动，收到了预期的教育目的。
一、领导重视
学校领导历来注重安全教育，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录、有落实。
5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。
二、内容丰富
1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增强全员防范意识。
2、利用校园广播，开展防灾减灾的.专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。
3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。
总之，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。
学校宣传月活动总结 篇12
为增强中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，根据上级文件要求，我校于6月8日至6月14日开展了以“低碳生活，绿色校园”为主题的校园低碳活动，本次活动旨在号召学生参加节约资源实践活动，让大家从身边小事做起，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校园。
一、加强领导，营造氛围。
学校成立了为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺利进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校园”行动倡议。利用宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。
二、围绕目标，扎实推进。
1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱护树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳；不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳……要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。
2、开展“低碳生活体验日”活动组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。
3、开展“师生共建绿色校园”实践活动通过开展“师生共建绿色校园”实践活动，树立“节约能源，保护环境”的绿色文化理念，增强广大师生“节约光荣，浪费可耻”的绿色环保意识。如教学楼及时熄灯，节约用电活动，细心的同学会发现，我们教学楼里有时天光大亮，但电灯依然开着；有时不热了，空调依然开着。试想，一个教室有那么多盏电灯，学校那么空调，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。
4、开展“低碳生活，绿色校园”系列活动
一是通过举办“低碳生活，绿色校园”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳知识竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。四是通过开展低碳知识主题征文比赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出许多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”知识、参与“低碳”生活的热情。五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。注意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。六是通过办手抄报的形式积极宣传节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来积极倡导节能低碳走进生活，走进内心。
通过此次活动，让“节能低碳生活的概念深入人心，培养节能低碳环保好习惯的意识，更提高了大家保护校园生态环境的主人翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校园贡献自己应有的力量。
学校宣传月活动总结 篇13
东王明德小学“法律进学校”宣传周活动工作总结
为认真贯彻落实“七五”普法规划和《中小学法治教育指导纲要》，按照市委依法治市办《关于在全市中小学开展“法律进学校”宣传周活动的通知》（宝治市办发〔2018〕13号）及《全区2018年普法依法治理工作要点》（宝陈治区办〔2018〕03号）文件安排部署，我校高度重视这次“法律进学校”宣传教育周活动，认真组织开展“法律进学校”活动，扎实推进学生法制宣传教育，使学生法制观念不断增强并取得良好的预期效果。现将活动情况总结如下：
一、活动目的：
在建设社会主义法治国家的进程中，开展依法办学工作具有重要意义。我校围绕依法治校积极探索依法治校的新路子，使依法治校工作在我校落到实处、产生实效、创出实绩。按照上级精神，学校成立了领导小组，专门下发了工作思路，法制宣传教育有序扎实开展。
全面落实素质教育，积极推进“依法治校”工作，让广大师生学法、知法、懂法、守法。
2、 时间：9月1日至9月7日
三、活动规划：
法制教育是一项系统工程，关系到学校的方方面面，影响着学校的大局。如何寻找突破口，以点代面，理清思路，是做好这项工作的关键。结合学校以往的实践，以普法教育为载体，加大宣传力度，从而带动学校方方面面“依法”治理。
我校通过板报、橱窗，加**制宣传力度，在校内营造一个良好的法制氛围，对我们顺利开展“依法治校”工作大有裨益。同时，通过广播向学生进行法制宣传，使师生了解法律、认识法律、了解法律，初步了解心中的法制。学校及班级出一期“法律在我心中”的板报宣传法律知识。
邀请市派出所等人员对学生进行法制讲座，让师生更好地了解我国的相关法律知识。
四、活动内容：
1利用周一国旗下的讲话，对学校领导、大小班子辅导员、学生情况进行了思想教育、法律法规教育。同时，还组织学生在国旗下发表主题演讲，宣传法制教育。
2利用周一的班会，各班以法制教育为主题，采取多种形式对学生进行法制宣传教育。结合本班实际，让学生与“法律”交流，与“道德”谈心，引起共鸣。如四年级开展了《遵纪与守法》主题班会通过法制教育使学生明确遵纪守法的重要意义，明确遵守小学生日行为规范，端正生活态度，从而达到提高学生觉悟等，进一步增强学生的法制意识，积极促进预防和减少学生违法犯罪行为的发生。
3、学校值周组、全体教师利用各自的课堂，大力培养学生法制观念和遵从社会规范的行为习惯，培养学生分辨是非的能力，预防和减少未成年人违法犯罪、人人树立了自我保护意识。
4制定普法宣传标语，在每节课上张贴法制教育宣传标语，营造青少年法制教育宣传的良好氛围。在校园醒目的地方，制定“弘扬法治精神创建和谐校园”宣传标语。引导学生找相关的法制教育宣传标语，粘贴在各班的教室里，充分让学生知道法制教育的重要性，让学生自觉的知法守法。
五，要利用德育加强法制教育。学校先组织本校的任品德课的教师开一个小会，传达学校的意图和计划后，组织任品德课教师每周利用品德课上一课时法制教育课。学校领导要进行监督和检查。
做到“计划、教材、课时、师资”四落实，有效地开展法制进课堂，如一年级上“我们身边的垃圾”一课让学生就身边的垃圾问题进行交流，联系课文中的《美丽的小路》我做校园美容师的活动，创设口语交际。使学生强化环保法律知识，培养热爱环境的良好素质。五年级上“法律知识伴我行”一课，以学生路上的安全和上网安全教育，通过法律知识进课堂活动我校学生进一步增强了法制观念和组织纪律性。
五、活动效果：
通过法制宣传周的活动，激发了广大师生学法、知法的热情，提高了广大师生的法律意识，从而增强广大学生遵纪守法、遵守学校规章制度的观念，也大大增强了教师依法执教的法律意识。为依法执校、依法执校提供了有力保障。
周原镇东王明德小学
2018年9月12日
学校宣传月活动总结 篇14
开展《新时代公民道德建设实施纲要》进社区、进农村、进学校微宣讲活动;请新时代文明好少年上台演讲;邀请道德模范走进《文明直播间》现身说道德。在第__个“公民道德宣传日”到来之际，由文山市精神文明建设指导委员会办公室，中共文山市委宣传部组织开展的纪念中共中央印发《新时代公民道德建设实施纲要》两周年系列活动接地气，聚人气，丰富多彩，如火如荼。
为深入贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，培育和践行社会主义核心价值观，提升市民素质和城市文明程度，全力为进一步宣传公民基本道德规范，推动社会主义核心价值体系宣传教育深入开展，广泛动员全体市民积极关心、支持、参与公民道德建设，推进公民道德素质和社会文明程度的提高，培育文明向上的道德风尚，文山市在推进第七届全国文明城市、全国卫生城市创建工作为抓手，提前谋划，提早动员，提早准备，制定实施方案，确保了活动有条不紊地开展。
活动采取线上和线下同步展开，城区乡镇同时开展，学校和企业单位同步开展。线下活动通过开展新时代公民道德建设纲要进社区、进农村、进学校微宣讲活动，在全市3个街道200多个社区，14个乡镇1200多个村小组全面铺开，深入宣传《新时代公民道德建设实施纲要》，目前已宣讲20多场。
线上开通“文明直播间”，邀请文山市第五届道德模范做客直播间，每周开展一期专题采访，每期安排一位道德模范进行节目录制。
通过开展“公民道德宣传日”主题活动，在全社会营造了崇德向善，树文明新风浓厚氛围，营造了培育和践行社会主义核心价值观的自觉性的责任感，营造了提升社会文明程度和公民道德素质的浓厚氛围。使社会主义核心价值观更加深入人心，广大干部群众践行社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的意识进一步增强。
新学期开学活动主题分享4篇
在2024活动开始的时候，我们要开始做活动方案了。如果您想更好地理解“新学期开学活动主题”那么励志的句子的编辑特别推荐这篇文章，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
新学期开学活动主题 篇1
活动名称：学校开学季主题活动
活动时间：每年开学季
活动地点：学校操场
活动目的：增强学生对学校的归属感，促进学生之间的交流与合作，丰富学生的课外生活
活动内容：
1.开幕式：在操场上举行盛大的开幕仪式，校长致辞并展示学校的成就和荣誉，学生表演诗歌朗诵、歌舞等节目，欢迎新生加入学校大家庭。
2.集体拓展：组织学生参与集体拓展活动，增强学生之间的团队合作意识和沟通能力。可以选择一些富有挑战性的项目，如攀登墙、绳结游戏等。
3.主题讲座：邀请校内外的专家学者举办主题讲座，如学习方法、心理健康、职业规划等。让学生在听取专家的分享和经验之后，对自己的学业和未来有更明确的规划。
4.社团展示：学校各社团、学生组织有机会展示自己的特色和活动，吸引新生参与其中。通过社团展示和招募新成员的形式，扩大学生的社交圈子和参与学校社团的积极性。
5.体育竞赛：举办各类体育比赛，如足球、篮球和田径比赛等。通过比赛，激发学生爱好运动的兴趣，培养团队合作意识和体育精神。
6.艺术展览：学生可以展示自己的艺术才华，无论是绘画、音乐、舞蹈还是手工艺品等，都可以在展览中展示出来，并与其他同学交流切磋。
7.游园活动：组织学生参观当地的公园或风景名胜，增加学生的户外活动机会，放松身心，增强对自然的了解和感悟。
8.晚会表演：学校可以举办一场学生晚会，让学生充分展示自己的才艺和创造力。可以邀请校内外知名艺术家参与演出，为学生带来一场精彩的文艺盛宴。
9.志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如帮助清理公共场所、帮助老人或困难群体等。通过参与志愿者活动，让学生培养奉献精神和社会责任感。
10.闭幕式：在活动的最后举行闭幕式，总结活动成果和收获，校长发表闭幕致辞，表彰活动中表现突出的学生和组织，并展望未来的学校发展。
通过以上的活动安排，学校开学季主题活动旨在让学生在轻松欢快的氛围中融入学校大家庭，拓宽视野，培养能力，为学校新学年的开启注入一股积极向上的力量。
新学期开学活动主题 篇2
一、活动目的：
为了让学生在开始新学期时充满激情、融入集体，并增进新老师与学生之间的交流，提高学习积极性和归属感，我们将举办一系列主题活动。
二、活动内容：
1. 开学仪式：学校全体师生齐聚操场，由校长致辞，宣布新学期的学习目标和相关事项，并举行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱。
2. 主题讲座：请一位心理专家来讲述如何调整心态，迎接新学期的挑战，并分享学习方法和学习动力的来源。鼓励同学们树立正确的学习态度和目标，为实现自己的梦想而努力。
3. 班级合作拓展：组织班级拓展活动，增进同学们之间的了解和合作关系。比如，进行团队建设项目、户外探险活动或者集体比赛等。通过这些活动，同学们可以培养合作意识、团队协作和领导能力。
4. 学科竞赛：安排一些学科竞赛，鼓励同学们在学科方面的探索和发挥。这既可以激发同学们的学习兴趣，也可以提高他们的学科能力。
5. 学校文化周：开展学校文化周，包括丰富多彩的文化活动，如校园艺术展览、音乐会、传统文化体验活动等，以增强学生对学校文化的认同感。
6. 课程展示：组织各个学科的教师展示自己的课堂教学设计，并邀请同学们参与其中。这既可以提高教师们的教学水平，也可以增强同学们的学习动力。
7. 学科实践体验：组织同学们参观一些相关的企业、博物馆或科技馆，让同学们亲身感受所学知识在实际应用中的重要性。
三、活动时间安排：
1. 开学仪式：安排在开学第一天上午进行。
2. 主题讲座：安排在开学第一周的一个下午。
3. 班级合作拓展：在开学第二周一个上午进行。
4. 学科竞赛：分别安排在学科竞赛日进行。
5. 学校文化周：连续举行一周时间，每天安排一项不同的文化活动。
6. 课程展示：安排在开学第二周一个下午。
7. 学科实践体验：安排在开学第三周的一个上午。
四、活动评估：
1. 设立学生问卷调查，了解同学们对活动的满意度和建议意见，并对问卷调查结果进行整理和分析。
2. 教师们进行会议讨论，对活动进行评估，总结经验，改进不足，为下次开学季活动做好准备。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信可以让学生们充满激情地迎接新学期，增强大家的凝聚力和向心力，激发学习兴趣，为学校的发展注入新的活力。
新学期开学活动主题 篇3
活动名称：欢迎开学季
活动时间：开学季初
活动地点：学校校园
活动目标：为新老师和学生带来一次欢快而难忘的开学季活动，促进同学们之间的交流与融合，营造浓厚的学习氛围。
活动内容：
1. 主题演讲：邀请一位校友或知名教育专家来进行主题演讲，引领学生们开启新学年的学习之旅。演讲内容可以涵盖学习方法、挑战与机遇等话题，激发学生的学习动力和兴趣。
2. 新生见面会：为新生安排一个见面会，让他们相互认识并交流彼此的兴趣爱好、学习经验等。可以进行简单的破冰活动，提供一个轻松的交流机会，帮助他们更快地融入学校大家庭。
3. 开学季展览：邀请各学院或社团组织开展展览活动，展示学生们在暑期实践或研究的成果。可以有图片、海报、实物等形式展示，让同学们一起欣赏、交流和学习。
4. 开放日：安排开放校园日，邀请学校家长和社区居民等人参观校园，了解学校的教学环境和学生学习情况。可以设置导览员引领参观，还可以附设一些互动环节，增加参观者的参与度。
5. 体育竞赛：组织学生参加开学季体育竞赛，可以包括篮球、足球、乒乓球等项目。可以分班级或学院进行比赛，增强团队合作和竞争意识，培养学生积极向上的运动精神。
6. 文化艺术演出：举办文艺晚会，邀请学生们自愿参与表演，展示自己的才艺。包括歌舞、器乐演奏、朗诵等多种形式，可以产生浓厚的校园文化氛围，让同学们欣赏和享受艺术的魅力。
活动推广与宣传：
1. 利用学校官方网站和微信公众号等平台发布活动宣传海报和文字介绍。
2. 在校园内张贴宣传海报，提醒同学们关注并参与活动。
3. 活动前通过班级群、社团群等途径向同学们宣传与邀请参与。
4. 利用校内电视台、广播站等渠道进行活动宣传。
5. 组织学生会成员在上课时间段宣传活动，向同学们发放宣传手册或礼物。
活动评估与总结：
1. 在活动结束后，组织相关人员进行活动评估，听取参与人员的反馈意见，并进行总结。
2. 对活动过程中出现的问题与不足进行反思和提升，并记录下来，为以后的活动策划提供建议和经验。
3. 对活动的参与人数、反响等进行统计与分析，评估活动的效果与成效，并汇报给相关部门或领导。
通过这样一系列的开学季主题活动，希望能够带给学生们一个愉快的开学季，增加同学们之间的交流和互动，以及对学习的热情和期待。通过参与活动，学生们可以更好地适应新的学习环境，建立起良好的学习氛围，为将来的学习生涯奠定坚实的基础。
新学期开学活动主题 篇4
主题活动方案：迎接新学期的到来
活动名称：学校开学季主题活动
活动时间：开学第一周的周末（具体日期根据学校行事历决定）
活动地点：学校操场
活动目的：为学生们欢迎新学期的到来，增强他们对学校的归属感和凝聚力。
活动内容：
1. 开场仪式：由学校领导致辞，对新学期的到来寄予希望和期望。欢迎全体师生参加新学期的主题活动。
2. 拉拉队表演：学校的拉拉队表演队伍将会进行一场精彩的现场表演，为师生们带来欢乐和激情。
3. 趣味运动会：组织一系列趣味的体育活动，如三人拔河、长跑接力、绳子跳等等。每个班级组成一个队伍，比赛时可以展现出紧密的团队合作和集体荣誉感。
4. 主题讲座：邀请学校的优秀教师或外来专家进行主题讲座，如“学习方法与策略”、“培养创造力”、“如何提高学业成绩”等。通过专业的指导和分享，帮助学生们更好地适应新学期的学习和生活。
5. 学校展览：组织学校各部门和社团进行展览，展示学生们在假期内的学习成果和特长展示。可以有绘画作品展、手工艺品展、科技创新展、舞蹈表演等，让学生们展示自己的才艺和创造力。
6. 社团招募：为新学期的社团活动做宣传和招募，让学生们了解学校的各种社团活动，如音乐社团、戏剧社团、文学社团等。通过参加社团活动，学生们可以培养兴趣爱好、锻炼技能，丰富自己的学校生活。
7. 美食市集：为了满足学生们的味蕾，设置一个小吃市集，供学生们品尝各种美食，如烤串、汉堡、冰淇淋等。同时，也可以设置一些手工DIY小吃摊位，让学生们亲手制作美食，增加互动和乐趣。
8. 结束仪式：颁奖给趣味运动会的获胜队伍，并对所有参与活动的学生表示感谢和鼓励。由学校领导致闭幕辞，期望所有学生度过一个有意义和充实的新学期。
活动预期效果：
1. 提高学生们对学校的归属感和凝聚力，增进师生之间的情感交流。
2. 促进学生们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 为学生们创造一个愉快和充实的学校环境，激发他们的学习积极性。
4. 培养学生们的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
5. 提供机会让学生们展示自己的才艺和创造力。
6. 加强学校与学生家长之间的沟通和合作。