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描写语言的日记【篇1】
上课铃一响，他就走进教室，庄严地说：“现在开始上课。上课!起立!”同学们就一块儿站起来，齐声喊:“站如松!”他便鞠了一躬，说道:“同学们，好。”同学们也学着他的样子鞠躬:“老师好。”他再一喊“坐下”，同学们就坐下了。接着，他总会说:“丁奕嘉，抽屉里课外书收进去!蒋宇轩，上课时别在课桌上玩那些小东西!”待到课外书收回去了，小东西也没了，他才开始讲课。有时他还会在同学们站起来时说:“昨天作业，1号、4号、7号、10号、18号、27号、30号没清，进行批评，快点清完!”在前面那番话讲完后，他才会跟前边一样郑重地讲:“今天上第15课《金色的鱼钩》，同学们把书翻到第62页……”直到下课铃响他才走出教室。
描写语言的日记【篇2】
他今天上课发现有个男同学在用小刀片割一个女同学的头发，经过询问发现刀片是一个女同学给的。他看着那位女同学，眉头一皱：“你这刀片从哪儿来的？”女同学回答说是爸爸给买的。他将刀片一把扔到垃圾桶里，然后又猛地转过头：“都六年级了，你难道不知道学校不能带危险物品吗？你这叫明知故犯！不同的地方有不同的规矩，学校有学校的规矩，你为什么违反规定？你知道后果吗？！”他越说越生气：“你一天天的都在想些什么啊！学习不用心，还有心思搞这些七七八八！别以为我不知道你们在弄什么，我清楚得很！周总理为中华之崛起而读书，你们为什么而读书？如果每个学生都像你这样，我们中华靠你们靠得牢吗？！”他深吸一口气，瞪了那个女同学一会儿，转过身去继续写起板书来。
描写语言的日记【篇3】
“他……他刚才打我，我要找人揍回去！”只见他咬牙切齿地说。
“够了，你们都停下，说说是什么事。”
“他刚才打我，我要打回去！”
“我只不过是看到他身上落了一朵桂花，出于好心我才帮他拍掉，没想到他竟然认为我在打他，下次再也不帮他了，真是个小气鬼，玻璃心。”
“我才不管你是帮我拍桂花还是干什么，反正弄痛了本王——我，我就要打回来！”
——“本王”指吴菡
描写语言的日记【篇4】
他双手一拍桌子，眼睛睁得滴溜圆，怒气冲冲地说道：“你看看你们，周末已过完，作业都不交了是吧，没交作业的都给我上来！说罢，教室里黑压压的一片，转眼间，一条长龙已经在教室门口排好了。“你们自己看看，有多少人！”他紧皱眉头，正准备离去，转身又说，“你们还有一点学生的样子没有？我的话都不听了！”说完，他走出了班级，教室里静悄悄的。
——史老师
描写语言的日记【篇5】
“快回来，上课了！”他朝窗外走廊上的同学们喊道。同学们一边涌进教室，一边垂头丧气：“这还没上课呢！”没等同学们抱怨完，他又说：“拿出草稿本和笔，作业没做完的站到后面去。”第二波哀号又叫了起来。他那滑稽的圆脸蛋忽然紧绷起来，变得严肃认真。他一本正经地说：“学数学，态度很重要，我们班基础已经比其他班落后了，态度应该更好，是不是？”他见同学们愁眉苦脸、一筹莫展，便又安慰道：“我们四班是全年级最聪明的，能力不差的。”说完，他又表扬了谁最近有进步。终于上课了，他又在黑板前眉飞色舞、神采飞扬地跳起舞来。“大家一定要勤练，做题目一定要自己算过才行，”他吼道，“不然下一个关于圆的单元，你们都算得漏洞百出。所以在课上呢，要趁热打铁，练习计算。”下课铃响了，他强词夺理地说：“上课晚了一些，我们下课也晚一点吧！”直到第二节课上课，他才如梦初醒：“啊？下课啦？来，今天作业……”还没等他说完，同学们齐声呐喊：“上课了！”便一窝蜂涌出教室。