橡皮丢了作文【篇1】
27岁的美国选手雷-尤里，幼时身体很弱，患小儿麻痹症后，在轮椅上度日，后来他遵照医生的意见，从事体育锻炼，以顽强的意志在锻炼中恢复了健康，并成为赛场上的出类拔萃者。
在7月16日一天中，他一举夺得立定跳高、立定跳远和立定三级跳远3项冠军。他在立定跳跃中表现出的才能，使他赢得了橡皮人的美称。
四年后，尤里又在圣路易斯奥运会上卫冕成功。再次夺得这3项桂冠。
19xx年在雅典举行的庆祝奥运会复兴10周年的运动会上，尤里又夺得两枚金牌。
19xx年伦敦奥运会上，已经35岁的尤里在立定跳高、立定跳远中再次夺魁，从此写下奥运史上夺取金牌数量最多的第一个记录。
一位残疾儿童经过长期而不懈的锻炼，终于出人头地，这正是奥林匹克不断进取、永远向上的奋斗精神，体育对于人生的意义莫过于此。
橡皮丢了作文【篇2】
说到橡皮筋，一般会想起扎头绳，或是扎便当盒。橡皮筋怎么能好玩呢？但橡皮筋在我们女生眼中就是一个玩具。
把大橡皮筋撑开，在手上绕两圈，另一个人把两边两条往里钩，用食指和大拇指撑开，就得到了一个不同的形状，然后再重复一次别看它简单，我们班没有一个男生会。有个男生努力学时，一口气拉断了十三根橡皮筋，但最后还是不会。这是个技术活儿，你太轻，橡皮筋撑不起来；你太重，又经常会断。我玩的不是十分熟练，和那些大师差远了，每次玩都要听对方几句抱怨。但你玩得好，估计能玩上个三天三夜呢！
小型扎便当橡皮筋的玩法也是多种多样。可以安静地在上面钩出五角星、飞机、十六边形等图案，我有个同学刻苦钻研，一星期后，她还钩出了巴黎铁塔！也可以到处跑，在口袋里装上子弹，到处射击；能当手枪使：小拇指钩住一头，朝手心的方向，绕过大拇指，另一头顶在食指尖上，小拇指一松，啪地一声，可痛了。我有一次在教室里玩，把刚刚恶作剧的调皮男同学一抢给打得认怂了。因此，同学们便送我一个称号教室007，都很佩服我这个神枪手。
橡皮筋也好玩，但基本没什么男生玩，让我们一起发现更多普通但好玩的东西吧！
橡皮丢了作文【篇3】
我是一块橡皮，是一个三年级的小学生把我领回了家。我长得又白又胖，身体还很柔韧呢。但是，你可别把我当成了小主人爱吃的棉花糖，我可是必不可少的学习用品呢。
一开始，小学生总是粗心写错字，那段时间我变得又黑又瘦，身体也不像以前那么柔韧了。因此，小主人的妈妈经常批评他。过了一段时间，小主人真的改掉了这些坏毛病。谁知，他又对我进行了一些新的小花样，小主人总是喜欢在我的身体上乱涂乱画，甚至把我丢弃在一旁对我不理不睬。有一天，小主人在写作业的时候写错了一题，可是他翻遍了文具袋也没有看到我的身影。小主人急坏了。于是向他的妈妈求助。妈妈告诉小主人：橡皮是你的学习用品，即使用不到它的时候也不能乱涂乱画，更不能随便丢弃。小主人听了，后悔不已。第二天一早，他在学校的课桌里找到了我，并且把我擦干净，放进了我的小家里。
现在，小主人对我爱护有加，我一定要做他学习的好帮手。
橡皮丢了作文【篇4】
今天我好开心哦，因为我买了一块非常可爱的小橡皮，它的外形像猫咪一样，粉红的外表，闻上去香喷喷的，如同花一般。
小橡皮，小橡皮！哎呀，糟糕啦，小橡皮不见了，那可是我花了七块钱买的呀，如果丢了，我可是会被妈妈骂的。幸好妈妈在上班，否则我的屁股准开花，我发动了全家人来找小橡皮，爸爸把房间的每个角落都找遍了，奶奶把房间翻得乱七八糟，我这个搞笑的爷爷搞笑得都用放大镜了。我们大家忙活了一个多小时，还是一无所获。
咚咚咚，不好，妈妈回来了，我忙着去开门，然后把手插在了口袋里，装做一副什么也没发生的样子，这时我好像在口袋里摸到了一个软软的东西，把它拿出来一看，呀！是我的小橡皮呀，原来你躲在这里呀！我一蹦三尺高，恨不得把房子给掀起来了，搞得妈妈在一旁莫名其妙的。
我们全家真是白忙活了一场，而原因就是因为我的粗心大意，看来以后做事一定要细心呀，决不能粗心呀！
橡皮丢了作文【篇5】
现在有很多同学不爱护自己的橡皮和铅笔，随地乱扔，丢了也不去找。所以，杨老师就这个话题，在班内开了一个讨论会，让我们发表自己的看法。
讨论会开始了，大家讨论得热火朝天。有的同学说一些同学丢了铅笔橡皮不去找，就白白浪费了爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱。有的同学介绍了浪费橡皮铅笔的`后果；还有的同学说到有人用橡皮擦桌子。
周小伟同学说：“有的同学把橡皮踢来踢去的，不拣起来。“
杨梅同学说：“有的同学把橡皮切成一块一块的，玩橡皮大战。“
朱明同学说：“有的同学橡皮铅笔还剩一小块，就不要了。“
我觉得：橡皮铅笔是我们大家学习的工具，我们应该爱护它们，而不是丢弃它们。请那些在日常生活中不爱护橡皮的同学自己好好反省一下，如果你是一块橡皮或一枝铅笔，如果你的主人丢掉了你，你没有机会发挥你应该有的作用，你会是什么感受呢？所以，我人大家要爱护我们的学习用具，不要损坏它们，让它们更好地为我们服务。
橡皮丢了作文【篇6】
Hi!大家好！我的名字叫橡皮，我们有的长得胖胖的，有的长得长长的，有的长得像水果，有的长得像小动物，千姿百态，可漂亮了。
我还有许许多多的衣服呢，有的时候我会穿上粉色的连衣裙，有的时候我会穿上蓝色的衬衫，还有的时候我会穿上白色的大衣五颜六色，非常好看。
我还会发出各种水果的香味，有桔子味，有西瓜味，还有青苹果味，清香宜人，特别好闻。
别一位我只是长得漂亮，穿的好看，闻着舒服，我的作用可不小哦，当铅笔弟弟写了错别字的时候，就该我大显身手了，只要我一上场，错别字就去无踪了。我的表哥钢笔橡皮还能帮钢笔哥哥改正错别字呢！
小朋友们都夸我神通广大，每天都要把我和铅笔弟弟们放进文具盒里。特别是那些小马虎们，就更离不开我啦！怎么样？我，橡皮，挺厉害的吧！
橡皮丢了作文【篇7】
今天的第二节课，老师开心的从门外走进来，老师说：“我们来玩一个游戏，想不想玩？”我们说：“想玩。”那时我的心里很激动，老师说：“你们先猜一个成语。”那个成语叫眼疾手快，我们玩的游戏就是眼疾手快。
老师在讲台上讲游戏规则，我的心里太紧张了，我一直在想着赢，讲好规则后，老师让我们取队名，我们组叫死神小组，另一个组叫做必胜小组，然后在每组选四个人参加比赛。
我最喜欢的是我参战的那一场，我紧张的走上台，我的对手看着很轻松，飞快的走上台，我对手说：“你过来啊！”我不服气地说：“看我赢得你心服口服。”比赛开始了。同学们有的跑到我们旁边来看，有的爬在桌子上看，比我们参赛的还激动，我把手放在胸前，老师看我们准备好，便说“1”的时候，我心一直在跳，老师说：“2”，我的心快跳出来了，老师说“3”，我就放松下来把橡皮当做一颗闪闪发光的“钻石”，老师说：“左手时”，我的左手像闪电一样伸了出去，一下子就拿到了“钻石”，我胜利了，我很兴奋。
我参加了游戏真是太兴奋了，我还以为我胜不了，结果我胜利了。
橡皮丢了作文【篇8】
今天，我的同桌房浩神秘地对我说：“要不要我给你的橡皮整个容？”“给橡皮整容？”我头一次听到这么稀奇的名称，不竟对它产生了好奇感。房浩说：“当然，当然，要不你试试？”我接着说：“我只听过给人整容，从来没听过给橡皮整容。”但往往我的'好奇心都盛于我的小心谨慎，为了满足好奇心，我又说：“不过，我的橡皮很脏，倒是可以给你整容。”
我把橡皮递给房浩，房浩自言自语道：“嘿！嘿！先给你做的初级整容。"
房浩把橡皮左擦右擦，那橡皮上便有了一道道“斑马条纹”，立刻无影无踪。他把橡皮递给我说：“给你，初级整容做好了。”
我拿过橡皮，左看右看。突然，我大叫起来：“哎呀！你这个‘呆头鹅’怎么把我橡皮上的字给搓掉了！”房浩在一旁偷偷地笑着。
过了一会儿，他又凑到我跟前说：“要不要做中级整容呀？”看他那一脸奸笑，心想：我的橡皮已经成了这个样子，再给他“整容”，说不定，他把我的橡皮都消耗光了。于是，我把脸转了过去，故意不理他，说：“这次绝不耗你一点橡皮。”
我听了，信以为真。便把橡皮递给了他。他拿出胶带，把橡皮“站”着，然后轻轻用胶带粘在橡皮的一边，轻轻一撕，橡皮上的污渍便粘在了胶带上。又过了一会儿，他把橡皮递给我，我仔仔细细的把橡皮瞧个遍，然后，才松了一口气。
这时，房浩又对我说：“要不要做特级整容？”这时，我已一点儿也不担心了，于是，我爽快地说：“要！”他拿过我的橡皮，拿出一个带有弹性的长方形的条儿，在我的橡皮上左蹭右蹭，这蹭的还真有用，把我橡皮上的污渍都给蹭掉了。
第二天，他又不知给谁的橡皮做整容去了。我问他：“你怎么不开个‘整容橡皮’店呀？”他只是笑笑，而不回答。
橡皮丢了作文【篇9】
它可以捆扎东西，它可以制作弹弓，它还可以制作一些简单仪器。那么，它是什么呢？没错，他就是橡皮筋。橡皮筋，这个东西我们大家都知道。这是一种用橡胶和乳胶制作的小圈。橡皮筋有黑色的，红色的，蓝色的，不过最常见的是棕色的。橡皮筋十分有弹性，使这个东西的用途不只只是捆扎，还有其他好玩的用法，使它其乐无穷，深受大家的喜爱。今天，我们班上就出现了几种关于它的小玩意。
这个东西流行我们班先是与扑克牌拍档。自从烟标被彻底清缴了后，就改革换代，开始流行橡皮筋了。班里的人将大拇指和食指两根手指一岔开，橡皮筋往上一套，这手便成了好玩的弹弓，而那个子弹，便是一种特制的扑克牌。说起这特质，其实只是在扑克牌较短的那一面打一个方形的小洞。你要是想将这扑克牌发射出去，只需要将那个小洞对准橡皮筋，自然地往后一拉，就可发射出去。我们可以利用橡皮筋拉得越远弹得力越重的特性，来好好把握这个好玩的弹弓。可惜，这子弹虽然杀伤力高，但是子弹太明显，很快就被老师发现，经过了一次简单的清缴，大家就差不多淘汰它了，现在已经极少出现它的踪影。淘汰它并没有像淘汰烟标一样那么持久。因为，淘汰它的原因也包括成本过高有时会在走廊不小心射到操场，下面那些低年级的小孩便会一张一张地捡走，造成不必要的浪费。
这些小玩意儿在六年级群体，是挥之不去的。因为六年级的小学生是小学生里面的老大，并且又处在叛逆期内，所以说在小学，六年级是最不好管的。我记得以前有一句话在运动会的时候：一二年级不敢带零食，五六年级不好缴零食，三四年级既会带零食，缴零食时又不会遇到什么困难，所以说如果运动会我们班值周，就去缴三四年级的。我们又出现了一种新型发射器。并且这种发射器还缴不掉。
这个发射器是从钟颖辉开始的。一天，钟颖辉便教我了怎么用橡皮筋做子弹。说来也挺有趣，我们小时候玩闹的时候常常把大拇指向上伸，食指向前伸，其他手指就合拢起来，便成了一把手枪状。它的形状就像亩字一样。这种发射器便制作好了。这下老师们可就缴不掉了吧？问题是，它的工作原理是什么呢？难道要在手指里弄出个洞来？不！首先你将橡皮筋扣在小拇指上，注意不要扣的太下，不然这把枪工作灵敏度不强。然后将这根橡皮筋往上拉，拉到大拇指那，必须要拉在大拇指后面。再依靠着大拇指往食指那边一转弯，注意！这个过程必须只转一个弯，切莫大于360，否则会影响灵敏度和发射速度。再将橡皮筋扣在食指尖或扣在指甲缝里，便成了一把枪。你若想要发射，只须轻轻将小指往上一抬，便可发射出去。使用这把枪时，你若想给他重重一击，就打在他裸露的皮肤上；如果你只是想开个玩笑，就必须打在衣服上。这把枪的子弹便是那个橡皮筋，只要你把握好了这把枪，你便可在人的眼睛捕捉不到的情况下发射至你的死党或你的朋友甚至是你的冤家。并且子弹一旦发出去，就可以在身旁有两个人以上的情况下，可以掩瞒全部证据而使用扑克牌会在手上留下橡皮筋。这种枪在我们班受到了很大的欢迎，因为它杀伤力中上，隐蔽力也高，就算是扔在地上也很难被发现，虽然只有两天还没有被老师发现，但是我相信它会长久的第一种扑克牌的一天就被淘汰，至于烟标嘛，全校流行，可以说，六年级是最慢缴完的前面我也说了关于带零食的结论烟标整整缴一个月。
小小的橡皮筋，我们可以将它制作成一些好玩的小玩意儿，让我们一起发挥想象，进行制作更多的弹射装置吧！
橡皮丢了作文【篇10】
星期五下午，许老师带着我们玩了一个游戏叫----“抢橡皮。” 游戏规则是，两个玩家双手要放在胸前，当老师喊“一二左手”或“一二右手”时，两个玩家要深处同样的手，抢到橡皮就算胜利，要是出错手的话，抢到也算输。我的对手是我的同桌，杨佩钦。
许老师叫我们站在桌子两旁，双手放在胸前，许老师说：“准备发口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，浑身上下都在发抖。而我的对手杨佩钦一直得意洋洋，一点都不紧张。
许老师突然喊：“一！”我早已将目光盯住了橡皮，而我的同桌却一点意识都没有，就像没有听到。当许老师喊：“二！”我已经做好了抢橡皮的准备，我的同桌采用目光盯住橡皮。许老师喊：“右手！”我用箭一般的速度挥向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。紧接着杨佩钦的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大声喊：“我胜利了！” 我满面笑容、手舞足蹈。而我的对手杨佩钦低头不语、垂头丧气的。
玩了这个游戏，我知道了一个道理：表面强大的人不一定强大，千万不要低估自己的实力，要有勇气去拼搏。
橡皮丢了作文【篇11】
樱桃是我最喜欢的水果。
樱桃的颜色深红，带点白色的细丝，就像一桶白色的颜料，洒在红色的纸上。仔细一看，像一个红色的爱心，还像括在耳朵上的耳圈，也像一个红色的手榴弹。樱桃小小的，远远望去，活像一个微不足道的鸟蛋，正甜蜜的享受着母爱；看上去还像一个小蘑菇，把它捧在手掌心里，像展翅高飞的大鸟，正点头问好呢。
轻轻一闻，一股淡淡的清香迎面扑来，直钻我的鼻孔，我有种摇摇欲坠的感觉，我仿佛徜徉在蔚蓝的天空里自由自在地飞来飞去。轻轻用手一摸，软软的，像海绵一样，倘若稍微用点力，就可以掐出果汁了。我想到了鲁迅先生说的那句话：时间像海绵水，挤一挤总是有的。樱桃水又是什么感觉呢？一股凉意，一丝光滑，流淌在心田。
要是把樱桃放在耳旁，你只要仔细听一听，它还会说话呢。你听，它红着脸蛋说：小主人，我们做个朋友吧。我才不理会呢。我小心翼翼地抽出它的根，皮很薄，就像红色的细沙包裹着。忍不住悄悄地咬上一口，那种滑嫩，那种甘甜，那种可口，流进我的嘴里，流进了我的心坎里，美滋滋的。吃完后，牙齿上，舌头上，嘴唇边，手上全部沾上了鲜红色，妈妈笑着说是不是吃了血？照照镜子一看，我也吓了一跳，活像一个可怕的吸血鬼。
樱桃不仅可以美容，还可以补充维生素。不过，也不能贪吃哦，吃多了，会上火呢！
橡皮丢了作文【篇12】
今天下午，我们玩了一个游戏——抢橡皮。
游戏规则很简单，这个游戏是同桌两人完成的。把一个橡皮放中间，听老师的口令，老师说用右手抢橡皮，就要用右手抢，老师说用左手抢橡皮，就要用左手抢，如果错了手，那就输了。既没出错手，速度又很快，那个人就赢了。
在游戏前，我既高兴又紧张，生怕自己输。
游戏开始了，老师说：”一！二！三！右手！“时，教室里鸦雀无声，就算一根针掉了下来，都能听见。在我还在思考是伸右手，还是左手时，我的同桌抓到了橡皮，他赢了，我输了！我的同桌抿着嘴笑了！伸出了胜利的手势，嘴里还不停地说：”耶！我赢了。“但我一点也不伤心，因为我相信下一次我一定会赢的！在这时，教室里，同学们有的带着失望的语气说：”哎！我输了！“有的赢了十分开心。
老师让我们再玩一次，在第二次我赢了，我看到同桌紧锁的眉头，很生气。我兴奋得不得了，直拍桌子，还对同桌说了一句话：”耶！这次我没输给你！“
通过这个游戏能让我们的双手变得更灵活，还增加了我们和同桌的友谊。这次游戏真好玩！真有趣！