在我们的文章中，我们将深入探讨为何“班级活动设计方案”与众不同，并致力于为您提供更多实用建议。生活中，我们需要设立各种目标：一个终生的目标，一个短期的目标，一个阶段的目标，一个年度的目标。当我们面临陌生的任务时，通常需要事先制定一个详尽的工作方案，其中包括明确的目标。我们将努力提供更多实用建议，帮助您实现这些目标。
班级活动设计方案【篇1】
（2） 下课后，有打架斗殴的现象，玩的没完没了，玩心太重了。
（3） 有些学生上课不够专心。他们拿起手指，玩橡皮擦，玩尺子，闲逛聊天。
主持人总结：这些问题的存在，与学生没有意识到学习的重要性和集体意识识不够的。班级建设需要学生的共同努力，班级活动有：
板报、运动会、班会的举办，要求学生同心同德。同学们，当你沉寂在波澜壮阔的大海中时，你有没有想过那是一堆小珠子。万里长城举世瞩目，但你见过它是由砖石建成的吗！
一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们都来点滴水，紧密团结在一起。好吗？
德江市第一中学2013级（2）班是我的家，同学们是好朋友，团结友爱携手共进，你帮我，我帮你，共同进步。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。
班主人发言。
最后有我进行总结发言。
班级活动设计方案【篇2】
幼儿园班级活动方案范文篇一
晨间活动：在老师的指导下，能用礼貌的语言打招呼
重点：生活活动：进餐
重点：会饭菜搭配，不挑食
自主活动：自选玩具
重点：能按标记取放玩具
教育活动：好听的声音
活动目标：
1识别几种不同的声音，知道不同的物体会发出不同的声音。
2初步了解同类物体，由于数量多少，声音也不同。
3、培养幼儿的操作兴趣。
活动准备：
1、人手一个小薯片捅，蚕豆、米、绿豆等若干。
2、《小手爬》的**。
活动过程：
一、引导幼儿让小桶发出声音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我们小朋友做游戏。”
教师摇动空小桶，“你们听，怎么没声音?”
1、教师设问：
你有什么办法让小桶发出声音?
“我们一起动手让小桶娃娃发出好听的声音，在你的小桶里装上一样东西，盖好，握握紧，摇一摇、听一听。”
幼儿探索、操作。
2、集体探索：
“你们的套桶娃娃发出声音来了吗?让我听听。”
“你的套桶为什么会发出声音?”
三。交换与分享：你在桶里放了什么？
它发出什么声音？让我们学习。
这个声音像什么?
2、 探索和比较，知道不同的物体在桶里发出不同的声音。
1、分组活动：
让幼儿尝试换一种东西放在小桶中，摇一摇，听一听。
“小朋友在套桶里放了一种东西，你想不想再换另一种东西放在套桶里，听听刚才的声音和现在的声音一样吗?”
“小朋友拿着你的空套桶找一组你没玩过的放在你的套桶里，摇一摇、听一听。”
2教师引导孩子区分不同的声音。
让幼儿比较前、后两种声音有什么不同。
“你第一次玩了什么?这一次玩了什么?它们发出的声音一样吗?”
教师让两个幼儿比较，“你们俩的小桶里发出的声音一样吗?”
3、集体讨论，请三位幼儿示范。
“小朋友，你们听，他们的套桶里发出的声音一样吗?”
“请你们猜一猜，小朋友的套桶里装的是什么?”
得出结论：不同的东西，在枪声中是不一样的。
3、 观察并比较同内同一物体的不同声音。
老师演示两个不同数字的同一种物体的水桶，供孩子们比较。
“你们既能听出声音来又能猜出来，真能干。”
“我这里也有两个套桶娃娃，你们听一听，他们发出的声音一样吗?”
“你们来猜一猜，这个套桶里装的是什么?”两次。
“为什么一样的东西，在套桶里发出的声音不一样呢?”
得出结论：同一件事，多一个，一个少，它们在桶里的声音是不一样的。
四、集体用会响的套桶为乐曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃发出这么好听的声音，那我们来为乐曲《小手爬》伴奏。”
五、结束活动。
室内活动：小桶娃娃穿新衣
目的：能在炖线上撕纸，正确使用胶棒，体验成功的喜悦。
要点：双手握住炖线两侧，上下分别用力。
户外活动：
1、响桶娃娃操
重点：能积极参与活动，模仿老师的动作。
2、游戏：响桶送给好朋友
重点：能在平行线间自然地走
3、自主活动
重点：可按意志进行活动，*各种玩法的小装备。
幼儿园班级活动方案范文篇二
一、晨间活动：区域活动
重点指导：建构区
指导重点：
1能够与同行合作建造房屋或其他建筑物
2能与同行相处融洽，体验合作的乐趣。
二、早锻炼：玩球
活动目标：
1能和你的搭档用不同的方式运球。
2体验与同龄人合作的乐趣，增进同龄人之间的情感。
活动准备：每两人一个球
活动过程：
1.教师带领幼儿做准备运动。
2.教师接受活动内容及规则。
将幼儿分成二人一组。
引导幼儿讨论两人可以用什么样的方式来运球。
请个别幼儿示范。
请全体幼儿游戏运球比赛。
活动结束。
三、谈话活动
1.教师对晨间情况做小结。
2.点名。
四、集体教学活动
小班**律动：小鸡出壳
活动目标：
1能跟随**感受小鸡情绪的变化。
2.乐于参与活动，并能大胆地跟随老师的节奏体验快乐。
活动准备：
鸡蛋图示，小鸡出壳**
活动过程：
一、教师出示鸡蛋图示，引起幼儿注意，谈话引出主题。
孩子们，老师带来了什么？
老师给你们讲过《鸡妈妈的蛋》这个故事，你们还记得故事里的小鸡是从**来的吗?
今天，这只鸡蛋里的鸡也想脱壳看看外面的世界。让我们看看这只鸡在出壳前做了什么。
二、教师****做律动，引导幼儿观察。
1.教师做律动第一断，引导幼儿说说，做做。
你们看到了，小鸡为了出壳做了哪些事情啊?
那我们一起来做做这个动作。
那你觉得小鸡有没有钻出壳了呢?你从**看出来的呀?
2老师做第二段的节奏，引导孩子说话做。
你们觉得它又会想什么办法钻出来呢?
我们一起来看看你们猜得对不对。
它想到了什么？让我们学习如何做。
它的动手臂前面和后面一样吗?**不一样?我们一起来学学看。
3.教师做律动第三段。
小鸡着急了，看看它又做了什么事?
它做了什么？你觉得它出来了吗？你在**看到了吗？
4.教师带领幼儿完整地做律动。
你们想不想来做这只小鸡呀?请小朋友跟着**一起来学一学。
3、 引导孩子自由想象脱壳的方法，将动作融入节奏中。
为什么小鸡想了这么多办法，却没有钻出蛋壳？
那你有没有什么好办法呢?
让我们把孩子们刚才想的帮助小鸡脱壳的动作连系起来，好吗？
五、课间操
六、集体教学活动
小班手指点画：小蝌蚪
活动目标：
1了解蝌蚪的特征和生长过程。
2提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力，体验艺术活动的快乐。
难点：学习用手指印画各种动态蝌蚪。
活动准备：将孩子们分成几个小组，每组提供一盘黑色油漆和卫生纸；教师模型画。
活动过程：
一、教师说谜语导入活动。
1.提问小蝌蚪长什么样子?引导幼儿说出“黑黑的大脑袋、细细的长尾巴”。
2蝌蚪长大后会变成什么样子？
3.带领儿童一起学习swimming游泳并学习learn的成长过程
4蝌蚪变成青蛙后做什么？
小结：教育幼儿保护青蛙，告诉幼儿青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小鱼一样离不开水。
2、 你喜欢蝌蚪吗？我非常喜欢蝌蚪，所以我画了它们。你看。
1.教师出示范画，提问幼儿“你们知道老师是用什么画的吗?让幼儿说一说，然后告诉幼儿是用手指画的，用手指画的画就叫手指画。
2老师示范画法。用食指的指腹画蝌蚪头，让孩子们试着画。问孩子们手脏了怎么办。然后让孩子们画蝌蚪的尾巴。最后，老师将演示如何画尾巴。
3.提问：如果要想画很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向应该怎么画?让幼儿学一学，可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。你会用手指画画吗？我们开始吧。
4.幼儿动手作画，教师巡回指导。
注意点画法，画蝌蚪游向不同的方向。
蘸上颜料印记后，在抹布上擦拭手指。
作画姿势端正，涂色大胆，操作细致，保持画面整洁。
5.教师准备贴有青蛙的大展板，请画好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小朋友们一起欣赏幼儿作品。
三、游戏：青蛙和蝌蚪
老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首有趣的儿歌好吗?“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈。”边念儿歌边和爸爸妈妈游戏。
七、户外游戏：熊和石头人
活动目标：
1.能听从指挥玩游戏。
2愿意参与游戏，体验快乐。
活动过程：
1.教师介绍游戏名称及规则。
2.教师做熊带领幼儿游戏。
3.请幼儿做熊进行游戏。
4.活动结束，教师点评。
八、午餐
九、个别活动
1引导没有学会叠手帕的孩子；
2.与个别幼儿进行谈话交流。
十、午睡
十一、生活活动
十二、户外活动：大型玩具
活动目标：
1不能推挤或拥挤，依次排队比赛。
2.学会与同伴相处，并体验与同伴一起玩的乐趣。
十三、幼儿离园
幼儿园班级活动方案范文篇三
一.活动内容：聪明的小兔子
二.活动目标
1让孩子在一定范围内练习绕过障碍物，培养他们的动作灵活性。
2体验参与游戏活动的乐趣。
三.活动准备
1.场地布置：小径，河中石块，蘑菇伞，森林景观布置。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3.《刷牙歌》《悄悄话》**。
四.活动过程
开始部分
1以兔子妈妈带宝宝玩的形式介绍游戏，并创造游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”
2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
班级活动设计方案【篇3】
步骤一：学生主持人：一个令-----同学终生难忘的日子。这一天，在上学的路上，一辆飞驰而来的小轿车逆向行驶把------同学送入了一场不幸的梦魇；她撕心裂肺地哭喊着妈妈，一股热泪冲破自己尘封已久的眼睛，夺眶而出。在残酷的不幸面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。对同胞灾难中的悲伤感同身受，让所有感性的同学们都掉下了哀伤的眼泪。
请听诗歌《孩子，快抓紧妈妈的手》
步骤二：学生谈感想
师：同学们，你们有什么感想？
生1：现在她的病情那么严重，上学一定很困难。
生2：夺去了半个身体，她一定很疼
步骤三：教师小结
师：从大家的谈话中老师了解了同学们的心情，我们中华民族充满温情而中国人民又有坚毅性格。有了这种性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢？
步骤四：献爱心
同学们你们打算怎样用实际行动来响应班委会的号召呢？
生1：山高挡不住我们的爱心，水长更能表达我们爱的奉献精神，虽然相距遥远，但我的心在这里，我把我的小制作送给这位同学，并为他献上舞蹈，以表达我对他的思念和问候！
师：优美的舞姿和精巧的小制作表达了这位同学的一片真心。
生2：这是我亲手为她画的一幅画，虽然画得不好，但表达了我的一点心意，我祝他早日战胜困难，重返校园。
生3：这是我送给她的书本学具，
师：同学们，你们每个人都想用最好的方式来表达对没有谋面朋友的思念和帮助，由于时间关系，我们就不一一表白了。下面让我们随着《爱的奉献》这动人的乐曲，有秩序地捐送自己的心爱之物，表达自己的心声。
生：将自己准备的钱放在爱心箱里、书本、玩具、文化用品等整齐的堆放在桌子上……
步骤五：教师总结我们生活的世界正如我们栖居的地球那样，表面坚冷，内心炙热。发生在灾难背后的一幕幕温情故事，告诫着我，不要再为自己的冷漠，找个“世界冷漠”的理由；不要再让自己的麻木，找个“生活奔波”的理由。因为这个世上有一种刻骨铭心的爱，就像太阳，不管晴天雨天，总会从东方升起。我们唯一要做的，是拨开天空的乌云，把阳光当成温暖我们每一颗心灵的永恒力量。奉献爱心是我们人类的优秀品德，无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉、光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。今天我看到了最感人的一幕。每个人都有一颗金子般的爱，我们一定把你们一片真诚的爱心（手举爱心箱）转交给-------同学。我相信她收到了你们的款物后一定会对你们的举动表示深深的敬意和谢意。人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，让爱在行动中闪光，为创造美好的未来共同努力！步骤六：师生共唱《爱的奉献》
活动小结：通过这次活动，激发了学生的爱心及奉献精神，弘扬了中华民族的传统美德。使学生更加理解生命的可贵，因而要努力学习，珍惜时间。同时进行了感恩教育，对于今后学生与人交往很有帮助。
班级活动设计方案【篇4】
一 活动背景
为深刻认识党的十八大提出的，倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善;积极培育和践行社会主义核价值观。并加强我院基层团组织建设，全面活跃基层团的工作，推动实现团的组织覆盖全院青年、团的活动影响全院青年的目标
二 活动主题
“青春在行动，活力在基层”
活动流程
1、军训纪念日——展现活力在基层
(1) 活动时间：11月5日 14:30-17：00
(2) 活动地点：学校足球场
(3) 活动形式：
① 一站到底：比拼谁更有耐力，按照参与人数进行分组，每组10人，每组只有一位获胜者。
② 边踢边笑： 参加者需要以踢正步的形式站立。按照参与人数进行现场分组，每组12人，分为左右两边各7人面对面站立，只要你有办法让对方先落地，你就是获胜者。有小礼品拿哦!
③ 小动作大闯关：
第一关：脚上绑气球，只要你保护自己的气球并踩破左边人的气球，你就可以进入第二关;
第二关：参与者需要听口令做出相反动作。
所有游戏获胜者均可得到奖品!
所有游戏获胜者均可得到奖品!
所有游戏获胜者均可得到奖品!
2、华软拍拍拍——展现青春在行动
(1)活动时间：
11月12日15：00—17：00
(2)活动地点： 华软校园
(3)活动形式：
由相关负责人在本班微信公众号提供华软各个地点照片(附有规定动作)给参赛者，由参赛的具体人数进行分组，根据完成的'速度和动作的完成度，评出获奖的前三名小组。
本次活动分小组进行比赛，胜者将会获得特殊奖品。
3、篮球友谊赛
(1)活动时间：
11月4日 15：00——17：00
(2)活动地点： 学校旧篮球场
(3)活动形式：
邀请14级电信管一班进行一场篮球友谊赛
COME ON!
班级活动设计方案【篇5】
主持人发言：
1请谈谈他们对诚信的理解和看法。
2、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。
一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
3、 同学讲关于诚信的故事
1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。
已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，越来越多的人来到这家高保费的小公司投保。
很快，摩根不仅买回了原来的酒店，还净赚了10多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的j.p.
摩根的祖父是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、活动总结
活动总结：（老师总结）
诚实守信是一种美德。诚信是一种生活品质，是职业道德的基础，是个人成就的基础。作为新时期的青少年，在学习文化知识的同时，要培养诚实守信的思想素质。诚实的意义和价值不是别人对您的看法，不是您是否诚实
诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。我希望你能牢记这一点，在今后的学习和生活中，处处做诚信，为未来的人生道路打下坚实的基础。
这项活动使学生认识到诚实在生活中的重要性。要培养良好的诚信道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
班级活动设计方案【篇6】
《囊萤映雪》
车胤，字武子，晋代南平人。他学习不倦，但由于家庭贫困，他常常没有钱买油和点灯。 天一黑，他就看不懂了。 一个夏天的晚上，他坐在院子里默书，看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞，便捉了几十只，装在白夏布缝制的口袋里，挂在案头。
荷！光亮还不小呢！便打开书本，埋头学习。
孙康，晋代京兆人。他和车胤一样，酷爱学习，常常感到白天的时间不够用，很想以夜继日，却点不起灯。特别是冬季，昼短夜长，让黑夜的时间浪费掉，实在太可惜。
有一天夜里，他一觉醒来，看见窗户缝里透进白光，还以为已经天明了；及至出门一看，原来是下了大雪，山、水、树木、屋宇，无一不银装素裹，闪闪发亮。他欣赏了一会雪景，忽然灵机一动：映着雪光，不是可以读书吗从此以后，他每夜都映雪读书，不觉得天冷，也不感到疲倦，常常读到鸡叫。
班级活动设计方案【篇7】
珍爱生命健康成长--安全教育主题班队活动设计
设计：王茜，2013级小学一班
活动目的
通过主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
活动准备
1、确定主持人，培训主持人。
2学生通过各种渠道收集安全信息。
3、选定剧情扮演者并进行排练。
活动过程
一、话说事故
a： 亲爱的老师b：亲爱的学生们：大家好！
a： 每个人都有权享受幸福的生活，但生活的体验往往出乎意料。
b： 也许在那个不经意的时刻，生命的春天将永远枯竭。
答：大火是如此残酷，吞没了多少年轻的生命！
b： 几年前的汶川**太残酷了，摧毁了许多幸福的家庭！
a： 灾难发生在每个人身上，不分性别、年龄、贫富。
b： 不管是小孩还是小孩，如果你没有适当的警觉，危险可能就在你身边。
a： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
b： 是的，没有什么比生命更珍贵的了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。今天我们召开《珍爱生命，健康成长》安全教育主题班会。
乙：首先让我们进入第一个环节：话说事故(屏幕显示交通事故的数据)
甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
b： 是亲人的痛苦，是这个家庭永远无法愈合的伤口！
a： 每一个健康生命的死亡都会让人心痛。
乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
答：实际上，大多数时候，大灾难不是自然灾害，而是人类的无知。
b： 因此，我们必须了解安全知识，学会自救和自我保护。
二、活动获知
（一）交通安全篇
1a： 随着经济的发展，我们的地球母亲变得越来越美丽。路上车辆川流不息的景象随处可见。
b： 然而，由于一些人的交通安全意识淡薄，在繁忙的道路上出现了无法挽回的悲剧场面。
a： 面对这一幕，我们能不感到心碎吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”
乙：下面请看《天堂里有没有车来车往》
（二）**录像引入主题。
1、.**录像。
2、主持人小结。
主持人一：令人不安的一幕，一个幸福的家庭迷失在车轮下。
主持人2：目前，我们的心情很沉重。2、主持人小结。
主持人1：是的，生命掌握在你手中，交通安全不容忽视。
主持人二：珍惜生命，因为生命只属于我们一次。安全是如此重要。下面请欣赏《少儿平安歌谣》
主持人1：我来问，谁来答，平安行动要做啥？
齐：你们问，我们答，自护自救要记下。
男：我们要注意卫生，防止中毒，保持安全饮食。
女：中毒急病要沉着，快给120打**。
男：使用煤气，电器，安全用火。
女人：当你发现火的时候要果断。打119。
男：过马路，乘船，记录下安全的交通情况。
女：发生意外时要冷静。快打122。
男：防止溺水，防止绑架，写下安全的生存。
女士：如果有紧急情况，请拨打110。
齐：我们问，谁来回答，谁的行动决心大？
主持人2：好问题，一齐回答，谁的行动决心大？
齐：平安使者，平安娃。啪啪啪，啪啪啪！嘿！（举双手）
主持人1：学生们都很聪明，希望他们能自觉遵守安全规则。但当我们一个人在家时，安全知识也是不可或缺的。
主持人2：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，安全，是多么地重要啊。
主持人1：下面请欣赏大合唱《祝你平安》。
主持人2：下面让我来考考大家吧（交通安全知识选择题）
主持人1：交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐，关系到每一位公民的健康，关系到我们每一位同学的生命。
主持人二：我们每个人都要增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，珍惜和珍惜自己的生命。
他：同学们，让我们遵守交通规则，关注交通安全，健康成长，让安全与我们同行，让安全永远留在我们心中。
（二）校园安全篇
a： 同学们，三月的最后一个星期一是什么？
乙:是国家规定的“中小学安全教育日！”
a： 看来国家应该高度重视儿童的安全。
乙:是啊！我们在党的温暖阳光下成长，在老师的悉心呵护下，一天天成熟。
a： 我们是肩负重任、跨过世纪的新苗。在学校里，我们应该如何注意安全？
现在进入选择答题。
1下课后，不能做什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2什么东西不允许带进校门：①球。②三角尺。③利器、易燃物品。
三。哪种行为是错误的：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4上下楼梯：①靠右走。②靠左行。③左右行都可以。
b： 我不怕一万，以防万一！我们必须遵守学校的规章制度，注意安全和健康成长。
（三）消防安全篇
a： 亲爱的同学们，火是人类的朋友。它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。
b： 但一旦火势失控，就会酿成灾难。古往今来有那么多无情的火。为了增强学生的安全意识，提高他们的自救自救能力，我们准备了一些消防知识。
希望大家能掌握消防安全知识，减少火灾事故的发生。
甲:请听《防火歌》
小朋友笑哈哈，大家唱唱掌声。
你拍一张**，我拍一张，拍完南北之后，拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你射三枪，我射三枪。禁止在火中吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你开枪五个，我开枪五个。 烟囱坏了。 修理它。
你射六，我射六，风大，火不好救。
你打七枪，我射七枪。不要玩火。
你拍八，我拍八。你不能随意拉电线。
你打九，我射九。火警是1919年。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
甲：怎样报火警？请听快板《报警歌谣》
报警早，损失小，“119”**要记牢。
社会主义制度好了，就用不着分文救火了。
给出门牌号和门牌号，标明火势大小。
跑到十字路口等公共汽车来。灭火时间可以提前。
a： 要充分认识玩火的危害和可能带来的严重后果，互相监督、互相提醒。如有发现，应该立即制止。
（四）防震救灾篇
.甲：悲剧我们不希望看到，可是有些不幸却在瞬间降临，请看《妈妈别哭我，去了天堂》（**录像）
主持人2：如果灾难让我们不幸相遇，我们应该冷静下来，积极自救。下面就来介绍一些抗震救灾的常识。（屏幕显示，学生自主**）
班级活动设计方案【篇8】
一、活动主题：《感恩的心》
二、活动目的：
1让学生了解父母的关爱，了解父母，多与父母沟通
2让学生懂得感恩，从感恩的父母升华为感恩的朋友、同学、老师，做一个有责任心的人
三。让学生从感恩的主题感动心灵，立志用功读书、报答父母、用实际行动报效祖国
3、 活动形式：诗歌朗诵、故事、宣誓、学生互动等
四、活动准备：
1收集有关感恩的诗歌和歌曲，安排学生自己收集感恩诗歌或歌曲。
2组织一批学生提前排练诗歌朗诵、讲故事、集体宣誓。
三。要求学生提前为父母做力所能及的事，尤其是洗脚。
5、 时间：20xx年11月26日
六、活动地点：多**教室
七、活动流程：
(一)开场白
**主题**----《感恩的心》(主持人马冬霞、谢桂艺登场)
主持人(马):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.
主持人(谢):沙漠因为爱而成粮仓.
主持人(马):世界因为爱而更美好.
主持人(谢):我们在爱的海洋里成长.
主持人(齐):在感恩节今天，让我们一起来感受一下我们身边博大温暖的爱吧!
(二)第一篇章：感恩父母
1.感恩节的由来
写下你最感激的十个人的名字。找几个同学看书，发现有爸爸、妈妈、老师、同学等。这里我们最应感谢的是谁?
3.母亲节的由来
4谈谈昨晚为父母洗脚或做其他事情的感觉。
5.一则小故事：第六滴母爱血(李鑫)【见附录】;并说出听后感;重新理解mother的含义。
m(much)妈妈给了我很多很多
o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
t(tears)您为我流过不少泪
h(heart)您有一颗慈祥温暖的心
e(eyes)您注视我的目光总是充满着爱
r(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
6.父亲节的由来。
7.宣誓：亲爱的爸爸妈妈：
我们承诺——
从现在开始，
在思想上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母心。
(三)第二篇章：师恩难忘
演讲：师恩难忘(李成)
(四)友谊长存
1.学生讲述自己身边的故事。
2.互动：小游戏(选一个朋友做心有灵犀的游戏)
(五)心怀感恩
1.诗朗诵：感恩(齐声)
感激生育你的人，
因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人，
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，
因为他们给你力量。
感激教育你的人，
因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人，
因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人，
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人，
因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人，
因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人，
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!
2.如何回报?
以对自己生活负责的态度回到父母、老师、朋友和社会
1孝敬父母：理解父母的艰辛和照顾父母的感受
2努力学习：认真听，不要抄作业，认真思考。
三。学会做人：做一个能给你周围的人带来幸福和幸福的人。
4在感恩节表达你对他们的爱！
(六)结束
1.老师寄语：懂得感恩，我们会发现生活的美好;懂得感恩，我们要学会珍惜;懂得感恩，我们要学会回报;懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
2安排感恩节，让每一天都成为感恩节。
安排感恩周活动：
为您认为需要感谢的人做些什么，并说声谢谢！
虽然感恩节已经过去了，但是感恩的心不会死，让我们继续感恩吧
自己的事情自己做，覃春平
班级活动设计方案【篇9】
教育目的：
1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。
2让学生回报父母，把爱付诸实践。
三。丰富学生的生活和情感积淀，激发学生从小的爱，在心中建立起他人的感情。
教育重点：
紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。
活动准备：
多媒本课件
活动方案
一、心理测试——发现爱
1、心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？
2、学生填写。
3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。
它喜欢拿走别人喜欢的东西，然后把它毁掉，从不流泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？
4、学生回答。教师评述。
5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？
6、学生回答，教师评述。
7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？
8、学生回答，老师评述。
9小结：在选择之间，我们会放弃自己喜欢的食物，最喜欢的玩具，不能放弃的是父母。父母给我们的爱是伟大而无私的。让我们寻找父母对我们的爱，也许它会让魔鬼退缩！
二、寻爱之旅——体会爱
1、多**课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。
2老师：孩子们，打开记忆之门。让我们体验一下父母的深情。
3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。
4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。
三、寻爱之旅——回报爱
1老师：孩子们，父母的爱能让魔鬼感动得流泪。我们对父母了解多少？
2.老师面试部分学生对父母的理解和关怀！学生回答问题（要说真心话）
三。老师：孩子，让我们冷静下来，在刚才的纸条下写下你父母的爱的宣言！
4学生写下他们的爱情宣言，老师指导。
5、全班交流。教师评述。
6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。
四、歌声结束——散播爱
老师：世界上有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报。让我们在歌唱中结束今天的寻爱之旅！
歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！
班级活动设计方案（二）
一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书能潜移默化的对学生进行各方面的熏陶、塑造，具有极大教育功能，使学生自觉的约束自己的行为，在心情愉悦的氛围中获得感悟，在玩耍娱乐中增加知识的积累，在某一方面有一个专注的发展，产生蓬勃向上的力量。鉴于此，学校决定开展特色班级创建活动，从培养学生的自主意识出发，充分调动学生自主发展的能动性，发挥每个人的个性潜能，为学生设立各种班级管理岗位角色，促进学生在班级自主管理过程中自我管理、自主创新、自我发展、自我实现、共同进步。
目的和意义：
1把班级管理的主动权交给班主任和学生。
2、在结合自身情况、经过民主讨论确定本班申报特色过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的积极性、主观能动性。
3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。
4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。
5、通过“特色班级”的榜样示范和激励作用达到带动学校整体管理优化的目的。
具体实施程序：
一、确定创建目标，申报特色。（3月1日---3月5日）
各班申报的特色名称和创建目标由各班根据班主任自身特长，结合原班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，经全体学生讨论确定。为充分调动学生的积极性和主动性，各班应重点安排好讨论环节的活动，填写申报**（名称、口号、目标、具体措施），提请学校审批，学校将对各年级以及各班的申报内容进行协调，对项目过于集中或存在其他问题的年级或班级做出调整建议，(之后各班重新调整内容确立本班特色。
附：特色班级名称（我们从“观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长”等方面确定创建目标和内容，形成创建主题）
1.概念意识特征：感恩节，诚信班，赏识班，和谐班，爱情班，绿色环保班等。
2、行为活动特色：卫生管理特色、文明礼仪特色、课间活动特色、间操队列特色、语言文明特色、学雷锋特色、班级活动特色、主题班会特色、社会实践活动特色等。
三。学习习惯特点：如学习常规、阅读、写作、阅读、书法、进修、英语等。
4能力培养特色：如学生自我管理特点、小干部轮训特点、对外交流特色班等。
5人才特色：如科技特色、健身特色、琴棋书画特色、声乐特色、电脑特色、球类特色
以上内容仅供参考。
二、“特色班级”创建阶段（3月8日--- 11日）
确立创建目标后，各“特色班级”在组织班级活动和日常管理时，将“特色班级”的创建作为班级管理工作的中心，并组织开展相关活动。在创建活动过程中达到凝聚班集体，锻炼学生的目的，同时带动整个班级向积极、自信、乐观、团结的良性轨道发展。具体创建标准：
1班级特色项目具有独特的管理和活动方式，形成独特的风格。
2学生有良好的习惯，在课堂上普及，形成集体氛围，对学生的发展起到积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
（注：各班应根据本班制定的创作目标和具体措施开展相应的创作活动，并收集相关特色活动的资料。）
3，鉴定和选择阶段（14-25）
（1）自评。每各班级对班级的创设过程和目标实现进行自我评价，形成自我评价总结，力求突出班级特色。（需提交书面总结，描述创建过程，并附上相关信息）
（2）成立由学校领导、教师代表组成的评审组，制定“特色班级”评选标准。参考日常检查记录，对各“特色班级”的创建情况进行评审和认定。对于组织得力，效果明显并达到评选标准的班级，将作为第一批“特色班级”进行命名。
（3）成果汇报。学校组织一些特色班，向学生们讲述创作的细节和创作活动中的精彩故事。优秀的班级特色建设成果将作为宣传班级特色和校园文化特色的窗口，向全体师生展示。
四、表彰（ 8日--- 2日）
在毕业结业式上，对第一批获得“特色班级”命名的各班进行表彰，班主任的特色管理工作成效也将作为评优选先的依据之一。
班级活动设计方案（三）
一、活动背景：
纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外，地上都是纸屑，零食包装袋在风中飘扬。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？
老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说byebye”。
二、活动全景
（一）活动准备
全班同学收集整理各种零食包装袋，了解自己喜欢的零食。分组在校园内外进行调查，掌握学生吃零食的现象并进行统计。
（二）活动过程
搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用**的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及**，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的**，并且关注他是怎样处理零食残骸的。
班级活动设计方案【篇10】
“我爱我家”之班级形象设计大赛
：班级形象设计大赛这一活动，主要是通过让大家亲身参与到班徽、班歌、班训、班级相册等的制作中来，通过班徽、班歌、班训、班级相册等的比拼中增加班级的凝聚力，融合力。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化涉及班中每一位成员，也潜移默化的影响着每一位成员，建设一个优良的班风是建立优良学风、校风的前提。成就一个完美的班魂，为学校的学风、校风建设出一份力，为每一位同学顺利走向社会，走向成功提供保障。
南校区全体学院班级
1、前期策划宣传
2、比赛前期报名
3、海选，留下最优秀的6支参赛班级
4、户外针锋，一决高下(场外进行趣味运动会，记录各班比赛成绩并将各自得分代人总决赛)
5、总决赛暨颁奖晚会
1：宣传阶段及各院推选报名（10月24日---10月26日）：各院推荐本院1-2各优秀班级报名。各参选班级利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行前期宣传。我们同时会组织生活桥报名。
2：各班准备阶段（10月26日---11月10日）： 各班准备自己的班徽，班歌，班训，班级才艺等。
3：初赛阶段（11月11日---11月12日）： 在ab楼之间进行初赛，挑选出12个优胜班级进入复赛。进入复赛的班级根据自身不足进行改善及修改。
4：复赛阶段（11月18日）：邀请各院文艺部部长作为评审选出6个优胜班级进入最后的决赛。并针对他们的缺点提出建议。各班可根据自己班级的缺点对参赛的内容或者节目进行改进。
5：决赛宣传阶段（11月21日---11月25日）： 各院利用展板、海报、条幅、电子大屏幕等进行宣传。同时各班办展板海报对自我进行宣传。
6：彩排阶段（11月21日---11月25日）： 第一次彩排：在ab楼之间进行。
第二次彩排：在11月27日，决赛之前进行一次正式的彩排。
7：场外赛区（11月26日）：进行场外趣味运动会比赛。各班在南操场进行班级形象设计大赛的趣味运动会部分，我们将记录各班的成绩，将其纳入最终决赛之夜的成绩中。
8：决赛阶段（11月27日）：在第一学术报告厅进行决赛
9：总结阶段（11月29日）： 将比赛的结果及过程进行宣传，并组织学院内部进行活动总结。
参加队伍，以五男五女参赛（具体人数可有对阵班级协商，但不应少于此人数）参赛人数：每班十人（五男五女）
比赛规则：每班出八人（四男四女），大家排成一排在100米的起点站好，用红绸缎绑住相邻两个人的一条腿，然后大家一起向100米的终点进军，用时最少者获胜。参赛人数：每班八人（四男四女）
比赛规则：每班出六名（三男三女），大家站成一列，前面的人用手抬着后面一个人的腿，后面的人的手要搭在前面一个人的肩上，其余人依次这样，哨声响起，大家一起向50米终点冲刺，如果队伍散了，不可以继续向前，要在原地调整好后才可继续前进，先到终点者获胜。参赛人数：每班六人（三男三女）
班级形象设计展环节：
：班徽、班训、班级相册展示及解说（占总分的25%）
班级才艺展示（占总分的35%）
班歌大比拼（占总分的40%）
榜样班级介绍（由各学院推选学习，道德风尚等好的班级）
总决赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。比赛结束后当场举行颁奖仪式。
各班级的场外分数按各班在趣味运动会上的成绩排名换算成相应分值带入总决赛。各班按排名先后依次获得20，19，18.....13分。
室内项目总分80分，按百分计分，最后折合成80%记录得分。班歌积极向上，表演激情澎湃，满分40分 班徽、班级相册丰富多彩，令人回味，主题鲜明，解说流畅富有感染力，满分25分 班级才艺展示，新颖独特，内容健康向上，能够调动观众，满分35分
班级相册中应有关于学风建设的方面ab楼之间第一学术报告厅主办：学工委、学工处、教务处、团委承办：园艺学院。
班级活动设计方案【篇11】
一、活动目的
1.通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
2.通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动内容
1.通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。
2.通过同学的互相肯定，展示大家的优点。
三、活动形式
小品、个人技能表演，讨论，个人演讲
四、活动准备
1.由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。
2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
3.要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。
4.筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。
5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。
五、活动程序
1.小品：《自卑·自负》
[主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小A对自己的才能有了一定的了解，自负的小B则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。
[得出认识]玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。
2.绘画
孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》
高二(3)班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。
3.舞蹈：傣族舞《是你给我爱》
主题：反映傣族姑娘热爱生活，活泼开朗的精神风貌
文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。
4.方言荟萃
我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。
5.独唱
李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。
6.“请你珍存”活动
方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。
主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”
活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
活动形式：手抄报竞赛、小品等
活动准备：(1)手抄报，小品
(2)自由组合，四人为一组，准备探究材料。
活动过程：
一、引入：(班主任)今天我们开一主题班会，理想。
(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
(班主任)每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢?大家一起来谈谈吧。
二、各组代表发言畅谈理想。(10分钟)
(班主任)看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场!
三、小品表演：(5分钟)
A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
B：(敲门)A在家吗?
A：(开门)是你啊?有事吗?
B：今天星期六，不如出去玩玩好吗?
A：不行!我要复习英语，我英语成绩不好。
B：行了行了，什么英语啊!天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦!
A：(看看作业，又看看天气)好吧，出去一会儿吧!
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
A：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡觉)
(班主任)看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。
四、讨论：理想过程中遇到的挫折。(5分钟)
五、学生发言。(10分钟)
六、(班主任)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。(5分钟)
六、班主任总结。
在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色;努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实;努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题!
班级活动设计方案【篇12】
1、诚信杯”文艺表演。主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标志，也是干好工作的前提。
2他：诚实是人生的基本原则。
a： 如果人们在服用假药时担心假药。
b： 如果人们买东西时担心假货。
a： 如果人们互相不信任和怀疑，我们的国家会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
a： 同学们，你希望你的生活充满希望吗？那么请你严格遵守正直，因为没有它，你会被别人憎恨。
下面请看小品《损坏的课桌》
三。让我们做一个游戏：为诚信做广告。
4鉴于本班学生诚信较差，班上学生自由讨论，要求学生踊跃发言。如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信学生”、“诚信待人”等。并从中汲取经验教训。
5、讨论在校园里、家里、社会里如何表现“诚信”的我。
（1）校园内的“诚信”：如同学们在日常行为中的诚信；学习中的诚信；与同学交往中的诚信。
（2）家庭中的“诚信”：如自己在家里的诚信。
（3）社会中的“诚信”：如与别人的交往。
5、请二位同学以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”，“诚信，比金钱更重要；人生之路，信用起步”等主题演讲。
6、以诚信为内容的知识竞赛。
7、“诚信在我身边”的书画展，同学们通过看书画，议书画，进一步提高对诚信的认识。
8、同学们进行“争当诚信学生”的宣誓。
主持人：通过这次活动，我们明确了为什么要重是诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信；我们要明白，诚信要从自己做起，从身边的小事做起，养成诚信行为习惯，从而打造诚信课堂和诚信学校。
“节约用水”主题队会活动方案
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水
二、活动重点：
介绍了水在人类社会生活和生产中的重要作用，并对学生进行了节水教育。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动过程：
（1） 团队会仪仪式：汇报人数和国旗
（二）队会过程
中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。
主持人（两名学生）：亲爱的老师，同学们，你好！三年级以“节约用水”为
主题的队会现在开始！
廖：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
刘：如果我们一天缺水，我们的动植物和人类会怎么样？请看童话剧《缺水的一天》
刘：刚才学生们看过童话剧。你认为这部童话剧说明了什么？你是怎样理解的？
廖：通过这部童话剧，我们了解到人、动物和植物没有水是无法生存的。
刘：我们对水很熟悉，但谁能知道它的全部含义呢？
廖：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
刘：听了同学们的发言，大家都知道一吨水确实可以起到非常重要的作用。听，这是什么声音？
全班：这是下雨的声音。
主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》
廖：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》
刘：水是人的生命之源，水是万物生命力之源。
廖：水资源是人类最宝贵的资源。我们如何保护这种资源？
刘：同学们能做些什么呢？
廖：为了让每一位搭档自觉节约用水，我们三年级的同学向全校提出了建议。
刘：在这次班会结束的时候，让我们记住水是生命的源泉，水是生命的基础。
廖：从我做起，从现在开始，珍惜每一滴水。
刘：今天这个日子让我们三年级全体同学紧紧地和水联系在一起。
主持人合：三年级《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。
（3） 团队会仪仪式：指导员致辞、呼号、收旗
教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。